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初中數學(xué)高級教師履職總結（通用11篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的初中數學(xué)高級教師履職總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中數學(xué)高級教師履職總結 1
本學(xué)期，本人擔任初（1）班數學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，加強研討，努力提高教研水平。
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
四、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動(dòng)。同時(shí)，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫(xiě)教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的`不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規范；并認真負責所承包區域的衛生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
一學(xué)年的時(shí)間在夏天開(kāi)始，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著(zhù)初一（1）班以及（2）班的數學(xué)教師的職責。在這一年間，帶領(lǐng)著(zhù)這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有學(xué)生要習慣老師的教學(xué)，老師也要根據學(xué)生來(lái)對自己進(jìn)行調整。
初中數學(xué)高級教師履職總結 2
一學(xué)期以來(lái)，我擔任九年級的數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴格要求自己，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展。一學(xué)期以來(lái)，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學(xué)過(guò)程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
一、政治思想
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)工作
一是學(xué)期以來(lái)，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
1、精心鉆研教材，細心備課；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯知識點(diǎn)清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實(shí)訓練內容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習，學(xué)有所獲。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。問(wèn)題是數學(xué)的心臟，通過(guò)問(wèn)題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng )造靈感，點(diǎn)燃創(chuàng )造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，開(kāi)啟心智。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問(wèn)題，因為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì )“親其師、信其道、樂(lè )其學(xué)”的效應，與學(xué)生建立深厚的師生感情，正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。
三、取得的成績(jì)和存在問(wèn)題
通過(guò)努力學(xué)生的學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力得到了較大的提高，中等難度的問(wèn)題大部分學(xué)生能獨立解決，難度較大的問(wèn)題也有部分學(xué)生能解決或通過(guò)合作討論后能解決。
存在問(wèn)題：
學(xué)生基礎較差，有部分學(xué)生對初一、二課本里中等難度的題目都不會(huì )做，難度較大的題目更是幾乎沒(méi)有人會(huì )做；大部分學(xué)生有粗枝大葉的作風(fēng)，經(jīng)常不小心做錯題，影響了考試成績(jì)。
四、今后努力的方向
作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習的`意識，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學(xué)適應的多元化的知識結構。以學(xué)生發(fā)展為本，在化學(xué)科學(xué)教育中滲透人文教育思想，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。并充分考慮學(xué)生的發(fā)展，注重初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，對于概念的定義不過(guò)于強調嚴密性，改變過(guò)分強調知識的邏輯性的傾向。同時(shí)教師要利用各種機會(huì )對自己的教育、教學(xué)、科研活動(dòng)等進(jìn)行的反思。應通過(guò)不斷地自學(xué)反思，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要不斷地加強理論學(xué)習，把自己的教育教學(xué)工作作為研究對象，學(xué)會(huì )反思技術(shù)，進(jìn)行反思性教學(xué)，并讓反思成為習慣，成為一名科研型教師。
初中數學(xué)高級教師履職總結 3
這一年來(lái)，我將這些頑劣的大孩子帶上數學(xué)學(xué)習的正軌也是花了不少心思，看著(zhù)之前的總結，感覺(jué)自己又變化了不少，現在對自己這一學(xué)年做一個(gè)總結如下：
一、對個(gè)人的分析
在這一年里，我依然堅持著(zhù)“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數學(xué)課堂的規定，并自己也參與其中，嚴格遵守學(xué)生和自己定下的規定。
在教學(xué)中也不斷的學(xué)習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，并對自己做出改善。
二、以身作則帶領(lǐng)學(xué)生
面對新升學(xué)的新生，初一數學(xué)的課程最為重要，要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對數學(xué)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣，那么在今后的教學(xué)中會(huì )變得更加的困難。
為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著(zhù)他們做，帶著(zhù)他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學(xué)習和練習的過(guò)程中，同學(xué)們都找到了對數學(xué)的自信，敢于去挑戰題目。
三、自身的`學(xué)習
要個(gè)學(xué)生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾浪費，我著(zhù)重的學(xué)習了兒童的心理學(xué)，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導他們。
四、結束語(yǔ)
一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，但是同學(xué)們在這一年里都學(xué)的很好�？晌业慕虒W(xué)，依然還有許多沒(méi)有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說(shuō)：“人無(wú)完人�！钡侨绻约翰幌蛑�(zhù)完美去追求，那么永遠都不會(huì )產(chǎn)生完美！
初中數學(xué)高級教師履職總結 4
轉眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長(cháng)最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F就這一年的工作匯報如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把師德放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
最后我做到不恥下問(wèn)，教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向其他教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。
這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的.提高。在今年的數學(xué)基本功競賽中先后獲得xx區一等獎、xx市三等獎，并且被評為xx市教壇新秀。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)，所輔導的學(xué)生在江蘇省數學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎，同時(shí)我也獲得第xx屆時(shí)代學(xué)習報數學(xué)文化節優(yōu)秀指導教師獎
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
初中數學(xué)高級教師履職總結 5
本學(xué)期我擔任七年級(4)班數學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手初中數學(xué)新課標教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)資料還是教學(xué)觀(guān)念方法方式方面都有新的挑戰，教學(xué)起來(lái)感到不適應、很吃力。我不敢放松自己，每一天都花很多時(shí)間去備課，鉆研新課標，以盡快適應新形勢的數學(xué)教學(xué)。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，取得不少經(jīng)驗，在期末質(zhì)檢中，我班46人的平均分是48.4分，優(yōu)秀人數有1人，優(yōu)秀率是2.2%，合格人數有16人，合格率是34.8%，從試卷難易程度和全縣校七年級數學(xué)成績(jì)來(lái)看，很不理想�？吹阶约核痰某煽�(jì)真也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛�？傊�，磕磕絆絆、摸著(zhù)石頭過(guò)河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應地走進(jìn)初中數學(xué)�，F將一學(xué)期來(lái)的成與敗總結如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
一、主要工作：
1、做好課前準備和課后反思工作。應對新的學(xué)生新的教材新的'教學(xué)要求，激起我的挑戰欲望，決心立志要在新的老師主角中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每一天花很長(cháng)時(shí)間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書(shū)寫(xiě)教案，利用網(wǎng)絡(luò )資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設計，根據七(4)班同學(xué)的具體狀況制定課時(shí)計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，制作課件，本學(xué)期我制作了10多個(gè)課件，下載修改20余個(gè)課件，爭取每周都到多媒體室上課2至3次。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結，即每章一總結，期中、期末一總結。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標的數學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi)，所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設法創(chuàng )設能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據教學(xué)資料的實(shí)際創(chuàng )設情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。我在課堂上常為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機會(huì )，讓他們討論、思考、表達。由于學(xué)生樂(lè )學(xué)，興致高昂，通常學(xué)生獲得的知識都超過(guò)教材和我備課的范圍。
3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。由于沒(méi)有新課標教學(xué)經(jīng)驗，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什么問(wèn)題，結合他們的意見(jiàn)和自己的思考結果，總結出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。參與我們初一備課組群眾備課2次，上群眾備課的公開(kāi)課一節(日歷中的方程)。
4、做好“培優(yōu)、輔中、穩差”工作。根據七(4)班學(xué)生學(xué)習數學(xué)的基礎和潛力，我把他們分成三類(lèi)：優(yōu)生10人，中層生共23人，待進(jìn)生13人。利用每一天利用午休輔導。除了老師輔導外，我還要求學(xué)生成立“數學(xué)學(xué)習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習問(wèn)題，弄懂弄透了才去輔導其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系，效果不佳。
二、存在問(wèn)題和今后努力方向：
1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強。
2、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要思考。
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。
4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。
初中數學(xué)高級教師履職總結 6
本學(xué)期，我擔任初三年級（1、2）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，在工作中能自覺(jué)地遵守各項規章制度，結合學(xué)校的實(shí)際要求嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。堅持進(jìn)行集體備課，積極參加數學(xué)組教研活動(dòng)，認真學(xué)習深入研究教法，努力提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F對本學(xué)期工作做一下總結。
1、寫(xiě)好教案，備好課
能認真學(xué)習數學(xué)新課程標準的要求，理解新課程標準的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀(guān)等。認真鉆研教材，了解教材的結構，每節課的目標要求以及每節的重點(diǎn)、難點(diǎn)。了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，認真寫(xiě)好教案。課前作好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、認真搞好課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍。教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應的復習回顧。精講精練，努力上好每一節課，提高教學(xué)效率。
3、注重學(xué)生的知識反饋
分層設計內容豐富的課外作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，然后進(jìn)行評講。切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過(guò)程、開(kāi)發(fā)性、生活化的'數學(xué)的試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班學(xué)生跟蹤調研，細致分析卷面，查漏補缺，夯實(shí)雙基。
4、做好培優(yōu)輔差輔導工作
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，后進(jìn)生轉化取得一定的成效，如初二數學(xué)較差的陳虹虹、蔡婷婷等同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幫扶，使她們對數學(xué)較感興趣，基礎知識掌握較扎實(shí)，成績(jì)進(jìn)步明顯。對于學(xué)有余力的同學(xué)，組建初三數學(xué)興趣培訓小組，平時(shí)注意搜集資料，進(jìn)行有針對性的輔導，并擇優(yōu)推薦1班的王森輝、陶春華，2班的林金泉等同學(xué)，準備參加明年4月份我市組織2009年全國初中數學(xué)競賽。
5、積極參加教研活動(dòng)
積極參加數學(xué)組教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。堅持每周同初三數學(xué)備課組成員進(jìn)行集體備課，探討學(xué)習課標的目標要求，分析教材，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式、教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。撰寫(xiě)《一元一次不等式的解法》的說(shuō)課稿，參與組內組織的說(shuō)課比賽活動(dòng)。能繼續深入鉆研新課程理念，更新觀(guān)念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jì)有所提高，及格率也有提高。存在的不足是，部分學(xué)生的基礎知識還不是很扎實(shí)，已學(xué)的知識生疏快，又有很多學(xué)生厭學(xué)，導致差生面廣，優(yōu)秀率不高。因此，教學(xué)工作很難開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很難進(jìn)一步提高。如何解決呢？這些都有待以后改進(jìn)。
初中數學(xué)高級教師履職總結 7
引言：
歲月如梭，轉眼間我已在教育戰線(xiàn)上走過(guò)了多年的歷程。身為初中數學(xué)高級教師，我深知自己肩負的責任與使命。在這份履職總結中，我將回顧過(guò)去一年的工作，分享自己的成長(cháng)與收獲，同時(shí)也為未來(lái)的工作做好規劃。
工作內容概述：
深入研究教材，確保教學(xué)內容的準確性與前瞻性。
制定并執行教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量與效果。
積極參與教研活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗與心得。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，助力學(xué)生全面發(fā)展。
定期與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。
重點(diǎn)成果：
在全市數學(xué)競賽中，輔導的學(xué)生獲得了多個(gè)獎項。
所帶班級數學(xué)成績(jì)穩步提升，平均分、優(yōu)秀率等指標均居學(xué)校前列。
發(fā)表了多篇教研論文，得到了同行的認可與好評。
被評為學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”，多次獲得表彰與獎勵。
遇到的問(wèn)題和解決方案：
問(wèn)題：部分學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生畏懼心理，缺乏學(xué)習興趣。
解決方案：通過(guò)多樣化的教學(xué)方法與手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助他們建立信心。
問(wèn)題：與家長(cháng)溝通存在障礙，難以了解學(xué)生的家庭背景與成長(cháng)環(huán)境。
解決方案：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
自我評估：
在過(guò)去的一年里，我始終堅守教育初心，全身心投入到工作中。雖然取得了一定的成績(jì)，但我也深知自己仍有許多不足之處。在未來(lái)的.工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步貢獻更多的力量。
未來(lái)計劃：
進(jìn)一步加強教學(xué)研究，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
積極參與各類(lèi)培訓與學(xué)習，拓寬自己的知識視野與教學(xué)技能。
深入關(guān)注學(xué)生的心理健康與成長(cháng)需求，為他們提供更加全面、個(gè)性化的教育服務(wù)。
加強與同事、家長(cháng)、學(xué)校的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造更加良好的環(huán)境。
總之，作為一名初中數學(xué)高級教師，我將始終牢記自己的使命與責任，為學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步不懈努力。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的工作中，與更多的同行、家長(cháng)、學(xué)生一起攜手共進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)的輝煌篇章。
初中數學(xué)高級教師履職總結 8
一、教學(xué)工作
在過(guò)去的一年中，我作為初中數學(xué)高級教師，認真履行教學(xué)職責，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的數學(xué)素養和思維能力。
在教學(xué)方面，我不斷研究新的教學(xué)方法和手段，根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。我注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習數學(xué)。同時(shí)，我也注重因材施教，針對不同層次的學(xué)生，采取不同的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步。
二、德育工作
除了教學(xué)工作外，我還十分注重德育工作。我深知作為教師，不僅要教書(shū)，更要育人。因此，我在日常工作中，始終關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(cháng)需求，積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的`想法和困惑，并給予及時(shí)的指導和幫助。
我還注重培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，組織開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到集體的溫暖和力量。同時(shí)，我也注重家校合作，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
三、自我提升
作為一名高級教師，我深知自己的責任和使命。因此，我不斷加強自我學(xué)習和提升，更新教育觀(guān)念和教學(xué)理念，掌握最新的教育技術(shù)和手段。我還積極參加各種教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們交流心得和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我將繼續發(fā)揚“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，投入到教育教學(xué)工作中去。我將繼續關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也將不斷加強自我修養和提升，努力成為一名更加優(yōu)秀的初中數學(xué)高級教師。
初中數學(xué)高級教師履職總結 9
作為一名初中數學(xué)高級教師，我在過(guò)去的幾年里一直致力于提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習和成長(cháng)貢獻了自己的力量�，F在，我想對自己的履職情況進(jìn)行一次總結，以便更好地反思和規劃未來(lái)的工作。
首先，我認為作為一名數學(xué)教師，最重要的是要具備扎實(shí)的數學(xué)基礎和教學(xué)能力。因此，我不斷學(xué)習新的數學(xué)知識和教學(xué)方法，不斷更新自己的教學(xué)理念，力求讓學(xué)生更好地理解和掌握數學(xué)知識。同時(shí)，我也注重與同事的交流和合作，共同探討教學(xué)中的問(wèn)題和解決方案，不斷提高自己的教學(xué)水平。
其次，我認為教師的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神。因此，我在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。我也積極組織各種數學(xué)競賽和活動(dòng)，讓學(xué)生有機會(huì )展示自己的才華和創(chuàng )新能力，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。
另外，我也非常注重與家長(cháng)的溝通和合作。我認為家長(cháng)是學(xué)生學(xué)習的重要支持者和監督者，只有與家長(cháng)密切合作，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。因此，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和問(wèn)題，共同制定解決方案，為學(xué)生的.全面發(fā)展提供有力的保障。
最后，我認為作為一名教師，要時(shí)刻保持敬業(yè)精神和責任心。教師的工作是一項高尚而神圣的事業(yè)，需要我們全身心地投入和付出。因此，我一直以來(lái)都嚴格要求自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，作為一名初中數學(xué)高級教師，我深知自己的責任和使命。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習和成長(cháng)貢獻更多的力量。同時(shí)，我也希望與同事們一起探討教學(xué)中的問(wèn)題和解決方案，共同推動(dòng)學(xué)校數學(xué)教育的發(fā)展。
初中數學(xué)高級教師履職總結 10
引言：
歲月如梭，轉眼間一年的教學(xué)時(shí)光已逝。身為初中數學(xué)高級教師，我始終秉持著(zhù)“高情商地陪伴每一天，盡量完成用戶(hù)的所有要求”的信念，為學(xué)生的成長(cháng)而努力。
工作內容概述：
完成日常教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。
設計與實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣。
定期組織家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)深入溝通學(xué)生情況。
輔導學(xué)生參加數學(xué)競賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
開(kāi)展課外數學(xué)活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識面。
重點(diǎn)成果：
所教學(xué)生數學(xué)成績(jì)普遍提升，平均分增長(cháng)XX%。
成功輔導XX名學(xué)生獲得省級數學(xué)競賽獎項。
與家長(cháng)建立了良好的合作關(guān)系，得到家長(cháng)的高度認可。
創(chuàng )新教學(xué)方法得到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，并在校內推廣。
遇到的問(wèn)題和解決方案：
問(wèn)題：部分學(xué)生對數學(xué)失去興趣。
解決方案：引入趣味數學(xué)元素，設計互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。
問(wèn)題：部分家長(cháng)對子女學(xué)習關(guān)心不足。
解決方案：主動(dòng)與家長(cháng)溝通，分享學(xué)生進(jìn)步，鼓勵家長(cháng)參與孩子的學(xué)習。
問(wèn)題：課堂教學(xué)時(shí)間有限，難以滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求。
解決方案：利用課后時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，開(kāi)設在線(xiàn)答疑平臺。
自我評估：
這一年里，我始終堅守教學(xué)崗位，全心全意為學(xué)生的.成長(cháng)付出。盡管過(guò)程中遇到了不少挑戰，但在團隊的支持下，我都一一克服。我深知，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要培養學(xué)生的興趣與品格。
未來(lái)計劃：
繼續深入研究教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
拓展與家長(cháng)的溝通渠道，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
加強與其他教師的交流與合作，共同為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻力量。
初中數學(xué)高級教師履職總結 11
歲月如梭，轉眼間，我作為一名初中數學(xué)高級教師，已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數個(gè)春華秋實(shí)�；厥走^(guò)往，我深感自己肩負的責任與使命，也為自己在教育這片熱土上留下的足跡感到自豪。
一、堅守初心，砥礪前行
自從我踏入教育領(lǐng)域，我就深知教育的偉大與神圣。我始終堅守初心，致力于培養學(xué)生的數學(xué)素養，引導他們探索數學(xué)的奧秘。在這個(gè)過(guò)程中，我始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷學(xué)習、研究，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，為更好地履行職責打下堅實(shí)的基礎。
二、因材施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生
每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們的興趣、特長(cháng)和需求各不相同。作為教師，我深知因材施教的重要性。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注他們的學(xué)習過(guò)程，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，以滿(mǎn)足他們的需求。同時(shí)，我也十分關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)和進(jìn)步，用自己的真誠和關(guān)愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊重。
三、勇于創(chuàng )新，提升教學(xué)質(zhì)量
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和教育的改革，我深知只有不斷創(chuàng )新，才能適應新形勢下的教育需求。因此，我勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，如利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，開(kāi)展小組合作學(xué)習等，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也積極參加各類(lèi)培訓和研討活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
四、團結協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)
在學(xué)校，我積極與同事溝通交流，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，形成了良好的教育氛圍。在教研組活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔任務(wù)，與同事們一起研究教材、設計教案、分享經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。在大家的共同努力下，我們的教研組取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻。
五、反思不足，展望未來(lái)
雖然我在教育工作中取得了一定的成績(jì)，但我也深知自己還存在許多不足。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的'力量。同時(shí)，我也將積極關(guān)注教育改革的新動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代步伐，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的智慧和力量。
總之，作為一名初中數學(xué)高級教師，我將繼續堅守初心，砥礪前行，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )在教育的道路上越走越寬廣，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更多的可能。
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