集中培訓總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的集中培訓總結，希望對大家有所幫助。
集中培訓總結1
按照《廣州市基礎教育系統新一輪“百千萬(wàn)人才培養工程”實(shí)施方案》，廣東第二師范學(xué)院組織了本學(xué)期有一次集中培訓，本次培訓于XX年7月1—6日在省實(shí)初中部進(jìn)行，培訓課程豐富，包括課題科研方法指導、優(yōu)秀教師的成長(cháng)，新時(shí)代創(chuàng )新人才的培養、更包括人文學(xué)科與現代教育、時(shí)代思想與藝術(shù)、國際軍事分析與富國強軍策略、世界經(jīng)濟形式分析與經(jīng)濟發(fā)展展望等方面�？梢哉f(shuō)這次培訓為我們小學(xué)教師很好地充了電，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識，是一次名副其實(shí)的高端培訓。
在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專(zhuān)家緊緊圍繞我們一線(xiàn)老師在開(kāi)展課題研究時(shí)的一些關(guān)鍵問(wèn)題，有針對性地提出建議。黃志紅教授教會(huì )了我們如何選題，傅所長(cháng)教會(huì )了我們如何申報，令我在科研方面茅塞頓開(kāi)，理清了課題研究的思路。
中山大學(xué)陳春聲教授，為我們主講了題為《人文學(xué)科與現代教育》的講座。陳教授以“何為人文？關(guān)乎人文以關(guān)天下�！弊鳛閷�，為我們將“人文科學(xué)”的歷史本質(zhì)與現代教育的關(guān)系娓娓道來(lái)。在陳春聲教授眼中，思想的發(fā)明重于知識的創(chuàng )造，有價(jià)值的思想基本上源于學(xué)者個(gè)人的“孤獨思考”。 陳教授的講座讓我們陷入沉思，我們服務(wù)于基礎教育第一線(xiàn)的教師，是不是不該把“人文科學(xué)”，作為神像供奉起來(lái)，只滿(mǎn)足于侈談人文精神，是不是要讓“草長(cháng)鶯二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@樣一幅舒心而充滿(mǎn)童趣的畫(huà)面重回生活？
軍事評論家馬鼎盛教授分析了島嶼問(wèn)題、中菲關(guān)系問(wèn)題、中美關(guān)系問(wèn)題，不但關(guān)乎軍事，還關(guān)乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時(shí)保證領(lǐng)土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強國已進(jìn)入軍隊信息化階段的新形勢下，我軍仍處于機械化半機械化發(fā)展階段，亟待實(shí)現跨越式發(fā)展，提高信息化戰爭條件下的防衛作戰能力。如果不加快國防和軍隊建設，勢必會(huì )進(jìn)一步拉大我軍與發(fā)達國家軍隊的差距，一旦發(fā)生戰爭就可能陷于被動(dòng)，經(jīng)濟建設的進(jìn)程也將被打斷。而且，隨著(zhù)我國在全球范圍的戰略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來(lái)越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)不斷加強國防和軍隊建設，提高軍隊的實(shí)戰和威懾能力，保證軍隊在任何時(shí)候都能從容應對國家安全所面臨的各種挑戰和考驗。馬先生的講座讓我們教師對當前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實(shí)讓我們感覺(jué)到富國之夢(mèng)需要幾代人不斷的努力。
項賢明教授的《國際視野下的創(chuàng )新人才培養》聽(tīng)了使我們焦慮，我們的創(chuàng )造能力在哪里丟失了？如何找回來(lái)？通過(guò)跨國家的觀(guān)察與追蹤，我們看到美國為學(xué)生提供了多遠課程和開(kāi)放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴展閱讀以及充分的動(dòng)手試驗的機會(huì )。而中國的課題教學(xué)很大程度體現了單一的教師權利中心，學(xué)生的發(fā)言也是權利中心操控下的“積極發(fā)言”，學(xué)生所謂的自我表達其實(shí)就是“鸚鵡學(xué)舌”，課堂上認真聽(tīng)講已作為一種美德的馴服。錄音式的學(xué)習方式已經(jīng)成為中國學(xué)生創(chuàng )造力培養的最大阻礙。要想中國能培養出有創(chuàng )造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學(xué)方式。
“創(chuàng )新”，不僅僅是一個(gè)滿(mǎn)世界都可以看見(jiàn)的字眼，更是當前世界一股強勁、實(shí)在的潮流。這個(gè)潮流關(guān)乎一個(gè)國家的前途，關(guān)乎一個(gè)社會(huì )的活力，關(guān)乎一個(gè)區域的未來(lái)，更直接關(guān)乎一個(gè)人在各自社會(huì )的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng )新”二字，更是經(jīng)常聽(tīng)到——“我們要培養出具有創(chuàng )新能力的學(xué)生”、“我們要培養具有創(chuàng )新能力的大學(xué)教師”、“我們要培育創(chuàng )新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵創(chuàng )新型的學(xué)術(shù)”、“我們要多出創(chuàng )新性的成果”……諸如此類(lèi)，不絕于耳。但重要的不是我們的想法，不是我們所說(shuō)的；重要的是我們的行動(dòng)，是我們所做的。
飽讀詩(shī)書(shū)的李公明教授提出“閱讀與藝術(shù)是生活之樹(shù)長(cháng)青的源泉“，李教授認為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著(zhù)切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類(lèi)與生俱來(lái)的本能，人們必須通過(guò)學(xué)習閱讀才能抵達閱讀的自由王國。 李教授更提出“讀書(shū)”就要談“立場(chǎng)”和“意義”。在當下的中國尤為重要，我們每個(gè)人都是局限的，我們根本不知道這個(gè)社會(huì )、這個(gè)國家曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會(huì )這么安靜地坐在這個(gè)地方。通過(guò)閱讀，我們來(lái)談立場(chǎng)和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專(zhuān)制。對于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場(chǎng)”，就是要有堅定的價(jià)值觀(guān)念，對于大是大非的問(wèn)題有一條不能動(dòng)搖的底線(xiàn)。沒(méi)有立場(chǎng)的讀書(shū)是沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義的，因為讀書(shū)本來(lái)就是為了讓人獲得在生活中的立場(chǎng)和意義。我們需要對社會(huì )上很多事情進(jìn)行判斷，比如說(shuō)價(jià)值判斷。
閱讀使生活具有了精神性的價(jià)值人的靈魂在成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛(ài)的屬性都與閱讀有著(zhù)緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們在學(xué)習路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個(gè)亮燈的節日！
集中培訓總結2
20xx年3月26日那天開(kāi)始，我參加了為期一周的小學(xué)英語(yǔ)教師的集中實(shí)踐活動(dòng)培訓。首先我們集中到平陽(yáng)縣中心小學(xué)的小會(huì )議室，聆聽(tīng)了指導老師布置的任務(wù)，我們要通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)設計、評課，上課，研討等形式，提升教師自身學(xué)科素養，充實(shí)鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，真正實(shí)現了培訓的目標。此次培訓，本著(zhù)“以人為本”的理念，分期開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，既有專(zhuān)家的精彩講座，又有特級教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)；既有課堂教學(xué)的觀(guān)察診斷，又有同課異構的互動(dòng)探究，內容豐富，形式創(chuàng )新，效果顯著(zhù)。
教學(xué)實(shí)踐階段，先后有2名指導老師、10名教師開(kāi)展了課堂教學(xué)觀(guān)摩和評課活動(dòng)。在名優(yōu)教師的精心指導下，學(xué)員們認真投入地參與每一次教學(xué)實(shí)踐研討，聽(tīng)得投入，記得認真，評得到位；名優(yōu)教師的現場(chǎng)總結點(diǎn)評，觀(guān)點(diǎn)新，針對性強，為課堂教學(xué)開(kāi)啟一扇扇智慧之窗。
對于一個(gè)從未參加過(guò)如此系統、正規培訓的青年教師，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習，我深信收獲頗豐，受益匪淺。下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )。
一、回歸。
本次培訓中，大家聽(tīng)得更多的是回歸英語(yǔ)課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行研究，提高課堂的有效性，這也是一線(xiàn)老師能做且可以做的事情。有效教學(xué)不僅僅指有效果的教學(xué)，還包含了效率、效益。
二、精心。
本次實(shí)踐活動(dòng)每位參加培訓的老師都有精心的準備，我們人真上好每一節實(shí)踐課，自身都有了不同飛成都的提高。身為一線(xiàn)教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)，要了解新理念的內涵，要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
這次實(shí)踐培訓過(guò)程中記下自己的一點(diǎn)淺浮的心得體會(huì )。這次培訓我對這門(mén)學(xué)科有了進(jìn)一步深入的認識和了解，接受著(zhù)新思想、新知識的沖擊，對它也慢慢有之興趣和賞析。在這次的培訓中，我看到了這么多優(yōu)秀的專(zhuān)家和教師，讓我有了一股想要更加努力，更加執著(zhù)地學(xué)習更多的知識，來(lái)不斷提升自身素養，充實(shí)自我�？傊�，這次培訓使我深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性與緊迫感。在今后的教學(xué)工作中，我要不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和教學(xué)思想，真正提高自己各方面的能力。
集中培訓總結3
不知不覺(jué)間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了將近一半了，就在這期中的周末，我有幸參加了20xx年臺山市骨干班主任第二次集中培訓。這次培訓的主要內容包括四個(gè)方面：班級沙龍、觀(guān)摩小學(xué)和初中的主題班會(huì )、王劍平專(zhuān)家的《系列化主題班會(huì )的設計》專(zhuān)題講座以及袁安青校長(cháng)的《班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》專(zhuān)題講座。
雖然這次培訓只有兩天時(shí)間，但培訓內容豐富，形式多樣，讓我耳目一新，受益良多。
10月30日上午先進(jìn)行的是一個(gè)班級沙龍，我們初中班在伍老師以一盤(pán)插花為話(huà)題很輕松就進(jìn)入了本次的班級沙龍討論中。首先討論的問(wèn)題是如何利用主題班會(huì )開(kāi)展班級管理的（可分享案例）？對這個(gè)問(wèn)題我在培訓前也做了一點(diǎn)準備，但在和同組的老師分享交流下，覺(jué)得自己的成長(cháng)空間還很大。班主任還邀請了個(gè)別老師在全班學(xué)員面前分享自己的感悟，他們講得繪聲繪色，聲情并茂，讓我深感崇拜，他們都是特別優(yōu)秀的班主任，同時(shí)也希望經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習也可以越來(lái)越進(jìn)步、越來(lái)越優(yōu)秀。接著(zhù)，我們還觀(guān)看了袁美容老師的《我愛(ài)我班》主題班會(huì )的課件，很多老師都提出了寶貴的意見(jiàn)！
30日下午我們去到居正中學(xué)觀(guān)摩了初中和小學(xué)的兩節主題班會(huì )課。袁美容老師人如其名，美麗、溫柔、自信，《我愛(ài)我班》這節主題班會(huì )在她根據上午老師們給的意見(jiàn)修改過(guò)后，在時(shí)間上控制得很好，整節班會(huì )課利用視頻、游戲、朗誦詩(shī)歌等多種樣式展開(kāi)，課堂氣氛也很活躍，同學(xué)積極參與，相信定從本節班會(huì )課中有所感觸。小學(xué)老師的那節班會(huì )主題為“安全課間，快樂(lè )你我”，開(kāi)展的形式也多樣化，切合實(shí)際，孩子們的可愛(ài)與積極發(fā)言深深地震懾著(zhù)每個(gè)聽(tīng)課老師的心。王劍平專(zhuān)家也對兩節班會(huì )做出了點(diǎn)評，高度贊揚之余更提出了寶貴的意見(jiàn)，也讓在座的每一位老師受益匪淺��！
培訓第二天上午有幸聆聽(tīng)了王劍平專(zhuān)家的《系列化主題班會(huì )的設計》專(zhuān)題講座，讓我對班會(huì )課有了全新的理解。通過(guò)這次培訓，我知道了主題班會(huì )對于學(xué)生的思想品德教育至關(guān)重要。王老師提到，主題班會(huì )需要系列化和頂層設計，所謂班級建設的頂層設計，就是站在一個(gè)相當的高度對所帶班級進(jìn)行總計規劃。我們以前的班會(huì )課大多都只是為了解決某個(gè)問(wèn)題而開(kāi)的班會(huì )課，“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應該有計劃地培養學(xué)生良好的品格，這就需要設計系列化的主題班會(huì )。
雖然已有五年多的班主任經(jīng)驗，但自己好像從來(lái)都沒(méi)去想過(guò)做個(gè)班主任規劃。聽(tīng)了袁安青校長(cháng)的《班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》專(zhuān)題講座后，我明白了班主任不僅僅是我的工作，更應該是一個(gè)發(fā)展自己的職業(yè)，我們應該多讀書(shū)，多思考，多動(dòng)筆，一天積累一點(diǎn)，班主任工作會(huì )成為我們一生中不可多得的寶貴財富。
短短的兩天培訓結束了，我在受益良多的同時(shí)，也認識到自己還有很多先進(jìn)的教育理念需要學(xué)習，希望能在今后的班級管理中不斷實(shí)踐不斷學(xué)習，努力提高自己。
集中培訓總結4
今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區委組織部、區民政局共同舉辦的"20xx年金臺區社區干部集中培訓班".為了能夠起到提高社區干部服務(wù)群眾的綜合能力，并及時(shí)地預防制止社區干部中個(gè)別人存在的不正之風(fēng)，區級領(lǐng)導精心準備，為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學(xué)者教授和熟知社區管理工作的資深領(lǐng)導為我們授課。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事，以及現在社區要做什么等進(jìn)行了闡述，使我深受鼓舞，現將我的學(xué)習和今后工作中的一些啟示總結如下：
一、體會(huì )與收獲
這次培訓一開(kāi)始，就由區委常委、組織部長(cháng)郭沅直進(jìn)行開(kāi)班動(dòng)員，緊接著(zhù)由省行政學(xué)院副院長(cháng)、經(jīng)濟學(xué)教授張貴孝為我們講授了"學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )做事".張教授從"做人――管好自己；做事――說(shuō)話(huà)的藝術(shù)"兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，對我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說(shuō)；大事想清楚再說(shuō)；小事幽默地說(shuō)；沒(méi)把握的事小心地說(shuō)；做不到的事不亂說(shuō)；傷害人的事堅決不說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事不要胡說(shuō)；別人的事慎重地說(shuō)；自己的事聽(tīng)聽(tīng)自己的心是怎么說(shuō)；開(kāi)心的事，看場(chǎng)合再說(shuō)；傷心的事不要見(jiàn)人就說(shuō)；討厭的事對事不對人說(shuō)；現在的事做了再說(shuō)；未來(lái)的事未來(lái)再說(shuō)。"通過(guò)淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì)，讓我受益匪淺。市社區辦主任張碧宇和區民政局局長(cháng)馬慶文分別從"創(chuàng )新社區治理方式、提升社區自治水平"和"搭好戲臺子、唱好聯(lián)動(dòng)戲"兩個(gè)方面從社區的發(fā)展和現如今社區的治理以及如何做好"三社一志"工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗，讓社會(huì )組織參與和分擔社區公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作，為社區發(fā)展開(kāi)辟了新的思路，創(chuàng )新社區治理方式。"三社一志"同步登臺，"五位合力"好戲連臺，就是由社區建設搭好戲臺子，社會(huì )組織搭好戲班子，社工擔當臺柱子，志愿服務(wù)補位子，三委三站各司其職，共同做好居民服務(wù)工作，增加凝聚力。
二、思路與打算
通過(guò)這三天的學(xué)習培訓，讓我深刻地意識到，作為一名社區工作者和居委會(huì )主任必須進(jìn)一步轉變作風(fēng)，從對社區工作管理轉變深化到治理，由簡(jiǎn)單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚民主，集思廣益，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，讓大家共同參與社區治理。針對目前工作人員工作主動(dòng)性不高，服務(wù)意識不強等問(wèn)題，積極探索，努力打造一批懂政策、明實(shí)情、精業(yè)務(wù)的全科人才，利用每周一早上對社區公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，讓大家共同掌握低保、臨時(shí)救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動(dòng)保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務(wù)大廳實(shí)施首問(wèn)負責制，讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨當一面，避免由階段性工作造成個(gè)別工作人員工作量過(guò)重和個(gè)別工作人員外出而造成的空崗現象，盡力做到讓老百姓在轄區辦事，少跑一趟路、少跨一個(gè)門(mén)檻、少走一道程序，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，讓居民滿(mǎn)意，讓政府放心。
充分發(fā)揮"三社一志"的作用，由居委會(huì )牽頭，社區領(lǐng)導和社會(huì )工作師、專(zhuān)職工作者共同協(xié)作，分別負責轄區社會(huì )組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會(huì )組織、社工、志愿者的特長(cháng)，為居民提供服務(wù)，幫助有困難的群眾解決問(wèn)題。經(jīng)常性開(kāi)展鄰里互助、敬老愛(ài)親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動(dòng)，通過(guò)豐富的轄區文化生活，促進(jìn)居民間的友誼，將社區、社會(huì )組織、社工、社區居民有機聯(lián)系起來(lái)，形成新的社區形態(tài)，激發(fā)活力，維護社區和諧穩定。
總之，通過(guò)這三天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經(jīng)驗的同時(shí)，也認識到了自己在理論水平、創(chuàng )新能力、思想觀(guān)念中存在的差距和不足。今后，我要把握各種學(xué)習機會(huì )，通過(guò)各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識，努力鍛造自己、提高自己，使自己成為居民的貼心人。
集中培訓總結5
我校于8月22日至8月24日組織管理干部、班主任及骨干教師，在濰州劇場(chǎng)參加了20xx年xxx教育系統暑期干部教師培訓，培訓內容圍繞“包括實(shí)施品牌戰略，加快科學(xué)發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng )全區教育工作新局面”“推進(jìn)育人制度建設，辦好人民滿(mǎn)意教育”“合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵策略”“務(wù)本清源，重點(diǎn)突破，促進(jìn)全區教育質(zhì)量全面提升”“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”等主題。根據區教育局集中教育活動(dòng)要求，為增強暑期教師學(xué)習的針對性和有效性，我校結合本校實(shí)際，學(xué)習中采取了上午聽(tīng)報告，下午在校討論學(xué)習內容，根據學(xué)習內容結合自己本校和自己本人的教學(xué)進(jìn)行交流，并寫(xiě)出心得體會(huì )，并組織教師圍繞“規范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問(wèn)題展開(kāi)了積極的大討論，學(xué)習宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，教師的創(chuàng )新意識及文明執教、為人師表、甘于奉獻的自覺(jué)性明顯增強，培訓取得了良好的效果�，F將本次教師集中培訓情況總結如下。
一、結合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)習計劃
根據學(xué)校慣例，此次暑期教師集中培訓活動(dòng)仍成立了教師暑期培訓領(lǐng)導小組。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，討論制定培訓計劃、研究落實(shí)方案，確保培訓順利有效地開(kāi)展，各項活動(dòng)落到實(shí)處。
為圓滿(mǎn)完成政治學(xué)習的任務(wù)，領(lǐng)導精心組織，制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃，做到內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習前，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結合，自學(xué)與交流相結合，理論與實(shí)踐相結合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習內容，豐富的教育內容制訂，提高了全體教師的學(xué)習實(shí)效性。
二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，鼓勵大家積極學(xué)習。
為確保在規定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習效果，我校召開(kāi)了領(lǐng)導干部、班主任及骨干教師暑期培訓動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上陳校長(cháng)反復強調本次培訓的重要性，嚴格遵守出勤制度，記好學(xué)習筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，干好下學(xué)期工作。
在動(dòng)員大會(huì )上，陳校長(cháng)要求大家認清形勢，自覺(jué)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構建重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻的分配激勵機制，讓每一位教師體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫感，充分調動(dòng)廣大教師參與培訓的積極性。
三、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習質(zhì)量。
1、中心明確，過(guò)程落實(shí)。本次暑期教師集中培訓，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。整個(gè)培訓過(guò)程我們采取了集中學(xué)習、小組座談?dòng)懻摰刃问竭M(jìn)行。
為了保證討論質(zhì)量，我校還分別擬定討論話(huà)題。如教師如何不斷學(xué)習、反思，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養等。討論中，大家各抒己見(jiàn)，學(xué)習氣氛相當良好。
2、嚴格考勤，強調會(huì )風(fēng)。集中學(xué)習過(guò)程中嚴格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率在100%。會(huì )議期間都有嚴格的要求。幾天的培訓，老師們都能準時(shí)參加并認真聽(tīng)講，做好筆記。整個(gè)培訓過(guò)程中，會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。本次培訓列入教師的繼續教育和年度考核之中。我校認真總結匯報本校教師的培訓情況，并進(jìn)行相互交流。培訓領(lǐng)導小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評，結合整個(gè)培訓過(guò)程的表現形成本次教師培訓考核結果。
四、撰寫(xiě)心得體會(huì )，增強責任感理論指導實(shí)踐，理論學(xué)習的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。
暑期教師集中培訓活動(dòng)結束后，學(xué)校安排了撰寫(xiě)心得、大會(huì )交流等后續活動(dòng)，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真正將培訓學(xué)習成果內化和外行。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著(zhù)師德師風(fēng)的好壞，決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)，決定著(zhù)學(xué)生的發(fā)展，也決定著(zhù)學(xué)校的美譽(yù)度。通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓，一定能使我校教師對加強自身建設，規范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認識。一定能提升我校教師的職業(yè)道德水平，提高教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
集中培訓總結6
根據《xx縣教育局關(guān)于做好xxxx年中小學(xué)教師暑期師德培訓的通知》文件精神，我校于xxxx年x月4—5日期間組織全體教師參加了為期兩天的縣校級暑期師德專(zhuān)題培訓。我校貫徹縣級部門(mén)的學(xué)習要求并結合本校實(shí)際開(kāi)展了內容豐富的以“立德樹(shù)人，創(chuàng )優(yōu)爭先”精神為方向的主題師德培訓，力求目標明確、內容豐富、求真務(wù)實(shí)�，F將本次師德專(zhuān)題培訓情況總結如下：
一、組織到位，確保質(zhì)量
1、成立師德培訓領(lǐng)導小組。為了圓滿(mǎn)完成本期師德專(zhuān)題培訓任務(wù)，特成立暑期師德專(zhuān)題培訓領(lǐng)導小組，xx校長(cháng)為組長(cháng)，xxx長(cháng)書(shū)記為副組長(cháng)，校務(wù)會(huì )成員xxx及各教研組長(cháng)為成員，xxx主持培訓、考勤、考核工作。
2、制訂師德培訓計劃。根據縣教育局的文件精神，學(xué)校校長(cháng)室討論研究培訓主題，并制定了《xx年暑期師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內容、培訓過(guò)程都做詳盡敘述，力求整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。
二、形式多樣、要求明確
x月x日上午我們在校多媒體教室組織了“立德樹(shù)人，創(chuàng )優(yōu)爭先”為主題的師德培訓會(huì )。xx校長(cháng)用康德的話(huà)“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空�！币朐�(huà)題，要求我們教師要立德樹(shù)人，學(xué)高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線(xiàn)。同時(shí)闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀(guān)點(diǎn)。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng )先爭優(yōu)，提出辦學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標。希望我們教師要有愛(ài)生如子的園丁精神、刻苦專(zhuān)研的釘子精神、團結協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng )新精神。培訓會(huì )上，全體教師簽署了《x中學(xué)教師正風(fēng)肅紀自查表》和《x師德師風(fēng)建設責任書(shū)》。下午參加教育局組織的第三屆校長(cháng)論壇———課程改革行動(dòng)與思考。本次論壇堪稱(chēng)我們xx教育的“G20峰會(huì )”，10所學(xué)校百花齊放，百家爭鳴，思想激蕩。
x月x日上午我們參加聆聽(tīng)了在xx中學(xué)舉行由省特級教師xx的《方圓立世，專(zhuān)業(yè)先行》精彩講座�！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標、是做人之本；圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言，“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無(wú)限逼近的過(guò)程中探尋教學(xué)境界。用平易之語(yǔ)解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺。下午我們分年級段開(kāi)展防溺水家訪(fǎng)活動(dòng)。全校教師都積極參與了本次師德培訓。
三、嚴格考勤，成效顯著(zhù)
這次師德培訓，我校堅持突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)的原則。在培訓過(guò)程中，嚴格考勤，強調紀律，確保教師良好的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習、家訪(fǎng)、論壇、聽(tīng)講座等不同的學(xué)習方式提高培訓效果，并要求全體教師在集中學(xué)習的基礎上，理論聯(lián)系實(shí)際，更好的思考下一學(xué)年的工作。
集中培訓總結7
為使新入職銷(xiāo)售人員盡快熟悉公司基本情況，掌握銷(xiāo)售人員應知應會(huì )的產(chǎn)品知識和銷(xiāo)售技能，同時(shí)對其崗位匹配性做進(jìn)一步考察，故進(jìn)行本次培訓�？紤]到本次入職人員入職時(shí)間相近、人數較多的特點(diǎn)，故采取集中培訓的形式。以下將就本次培訓的基本情況及培訓過(guò)程中的經(jīng)驗和問(wèn)題做詳細分析。
一、培訓基本情況
本次培訓由入職通用培訓（新員工入職培訓集中培訓）、崗位培訓、總經(jīng)理座談和項目實(shí)地考察四部分組成，采用講授法、座談會(huì )、項目實(shí)地觀(guān)摩、情景模擬等多種培訓方式相結合，培訓內容涵蓋：公司規章制度、企業(yè)文化、產(chǎn)品知識、行業(yè)特點(diǎn)、工程建設基本知識、銷(xiāo)售技巧等多方面知識。
�。ㄒ唬┱n程安排（附表一：新入職銷(xiāo)售人員培訓課程安排表）
1、通用培訓：即新員工入職集中培訓，由人力資源部統一組織實(shí)施，主要介紹公司的規章制度、企業(yè)文化、質(zhì)量管理知識、產(chǎn)品軟件及土木工程建設基本知識，以講授法為主。
2、崗位培訓：對公司所處行業(yè)、客戶(hù)需求和特點(diǎn)、產(chǎn)品知識、銷(xiāo)售技巧、工程建設行業(yè)基本知識、地下工程專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)與施工方法等內容做詳細介紹，以授課法、座談?dòng)懻摓橹鳌?/p>
3、總經(jīng)理座談會(huì )：從總經(jīng)理的角度和視野出發(fā)，與新進(jìn)銷(xiāo)售人員交流公司多年來(lái)的從業(yè)經(jīng)驗，從行業(yè)、公司、客戶(hù)等多個(gè)層面剖析同是銷(xiāo)售中的經(jīng)驗和教訓，為銷(xiāo)售人員的后續工作指引正確的方向、方法。
4、項目實(shí)地參觀(guān)：在崗位培訓結束后，安排新進(jìn)銷(xiāo)售人員到實(shí)地觀(guān)察項目組人員的日常工作，以進(jìn)一步加深對產(chǎn)品的理解和消化。
�。ǘ┛己朔绞�
本次培訓考核分兩次進(jìn)行：
第一次為筆試，主要考核對公司的基本認識、產(chǎn)品知識和理解，以及銷(xiāo)售開(kāi)展思路和基本技巧。
第二次考核為演講（PPT）+情境模擬，主要考核對公司產(chǎn)品知識的理解運用，口頭表達能力和臨場(chǎng)應變。
經(jīng)過(guò)兩次考核，從9名參訓人員中初步選出6名銷(xiāo)售儲備人員，淘汰3人。
二、培訓經(jīng)驗與問(wèn)題分析
�。ㄒ唬┡嘤栃Чu估與反饋
通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、考核情況等多種方式表明，本次培訓模式已初顯成效。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)月的培訓，新進(jìn)銷(xiāo)售人員已經(jīng)對公司的基本規章制度有了一定程度的了解，絕大多數人對公司產(chǎn)品體系形成了自己的認識和理解，通過(guò)再加工能夠比較完整、正確的表述出產(chǎn)品體系。
對于公司來(lái)講，相對于以往零散的“師帶徒”形式，這種“集中招聘+集中培訓+考核上崗”的培養模式更經(jīng)濟、更迅速，人才識辨、判斷的準確率更高，培訓效果也更加明顯。對于新入職的員工來(lái)講，在這種短期、集中的培訓模式下，他們對公司、對產(chǎn)品的認識更全面，更容易產(chǎn)生企業(yè)文化認同感和歸屬感；同時(shí)避免了銷(xiāo)售過(guò)程中因銷(xiāo)售經(jīng)驗不足、對產(chǎn)品認識不足而產(chǎn)生的種種問(wèn)題。
�。ǘ﹩�(wèn)題與不足（附表二：培訓效果調查問(wèn)卷表）
1、課程設置：
1）課程設置應充分考慮到學(xué)員的接受能力，增加實(shí)例講解、案例分析的比重。由于部門(mén)內容專(zhuān)業(yè)性較強，對于非專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售人員來(lái)講，單純講理論比較難以理解。因此課程設置方面應增設與實(shí)際相結合的部分，如案例分析、實(shí)例講解、圖文并茂等形式，以助于提升培訓效果。
2）培訓形式應更加豐富多樣，應增設銷(xiāo)售情境模擬等課程。本次培訓理論授課比例較大，銷(xiāo)售演練比重較小，可以考慮開(kāi)設與實(shí)際相結合的實(shí)戰演練性課程，以更全面的判斷新進(jìn)人員的銷(xiāo)售技能。
2、培訓講師：
1）講師授課缺少詳細的課程大綱和明確的授課標準，授課多憑個(gè)人發(fā)揮。以此為前提，授課內容難免出現交叉重疊，重復講述的現象；而有些內容又成為“真空區”，無(wú)人講授，很難保證授課達到理想效果。
2）培訓講師缺少專(zhuān)業(yè)的培訓技巧，授課水平參差不齊。如：授課中理論與實(shí)際結合不足，個(gè)別講師控場(chǎng)能力欠缺，不能充分調動(dòng)學(xué)員的積極性，互動(dòng)性不足。
3、培訓流程：
1）考慮到公司培訓成本，培訓學(xué)員的急切心情，培訓總周期應控制在一個(gè)半月以?xún)取?/p>
2）培訓課程安排的順序應有所調整，理論培訓與項目現場(chǎng)觀(guān)摩交叉進(jìn)行，這樣有助于學(xué)員理解所學(xué)內容，提升培訓效果。
4、考核方式：
1）考核應增加對學(xué)員基本素質(zhì)的考評，如：個(gè)性/性格、人際關(guān)系處理能力、環(huán)境適應能力等。銷(xiāo)售人員對外代表公司的形象，個(gè)人的基本素質(zhì)很大程度上決定了一個(gè)人的行為方式和問(wèn)題處理方式。目前的考評體系中，沒(méi)有涉及性格、人際關(guān)系處理能力、環(huán)境適應等方面的測評，因此希望后續的培訓中能增加相關(guān)測評項目。
2）在情境模擬的考核當中，具體場(chǎng)景、角色、背景材料應該更詳細、更細致。
三、改進(jìn)建議
1、調整課程設置，使課程設置安排更合理、授課形式更豐富，更貼近銷(xiāo)售人員的工作實(shí)際�？梢钥紤]增加銷(xiāo)售模擬演練等課程。
2、加強對培訓講師的授課技能培訓，提高其授課水平，更加注重理論與實(shí)際相結合，課堂氛圍更活躍，互動(dòng)性更強。
3、形成統一的授課標準和課程教案，最終形成培訓的教案庫、試題庫、培訓學(xué)員手冊和講師手冊。
4、考核應增加基本素質(zhì)的考核，如個(gè)性、人際關(guān)系處理能力、環(huán)境適應能力等，以保證所選人員的基本素質(zhì)。
5、新進(jìn)銷(xiāo)售人員培訓期間的管理權限應更明確，如統一由人力資源部管理，培訓期間人員的所有培訓安排都應經(jīng)過(guò)人力資源部知曉、同意、備案后方可實(shí)行。（管理的權限、時(shí)期明確）
6、培訓期間應增加用人部門(mén)的參與度，用人部門(mén)也應積極參與和配合，如地鐵事業(yè)部、市政事業(yè)部、工程中心相關(guān)部門(mén)，以增加新員工與用人部門(mén)的相互了解。
集中培訓總結8
根據新疆電力公司、和田電力有限責任公司《關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作緊急通知》文件的要求，策勒供電公司主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展此項安全教育集中培訓專(zhuān)題活動(dòng)：
一是領(lǐng)導高度重視，會(huì )上重點(diǎn)安排，取消7月16日、7月17日一切計劃檢修和清障等戶(hù)外施工作業(yè)活動(dòng)，全面深入開(kāi)展安全教育警示活動(dòng)；
二是組織全公司148人（包括農電工），基層供電所六個(gè)，班組長(cháng)15人，管理人員46人，基層一線(xiàn)人員85人，以公司機關(guān)集中安全教育培訓為主，遠一點(diǎn)的基層站所自行開(kāi)展，領(lǐng)導班子分片包點(diǎn)，深入一線(xiàn)，分別對系統內發(fā)生的3.11、7.25等典型案例進(jìn)行分析討論，并組織觀(guān)看農電安全教育短片《不該發(fā)生的悲劇》12個(gè)課時(shí)。
三是結合我公司近期安全生產(chǎn)現狀和系統內兄弟單位安全生產(chǎn)所存在的安全隱患和不足，7月17日主管領(lǐng)導給公司廣大員工開(kāi)設《安全責任無(wú)小事》專(zhuān)題講座，動(dòng)員公司上下，對安全生產(chǎn)工作齊抓共管。
四是7月17日下午組織一線(xiàn)員工和安全生產(chǎn)管理人員共48人對安規進(jìn)行20xx年第二次考試，試后，統一閱卷，對存在的專(zhuān)業(yè)技能知識盲點(diǎn)和不足再次進(jìn)行溫習掌握。
集中培訓總結9
20xx年11月21日至25日，在重慶電大繼續教育學(xué)院參加了“國培計劃（20xx）”重慶市農村義務(wù)教育學(xué)科主題式混合培訓項目小學(xué)思品班的集中培訓，聆聽(tīng)了多名專(zhuān)家的精彩講座，收獲很大。
在學(xué)習期間，我遵守學(xué)院的各項管理規定。嚴格遵守考勤紀律，沒(méi)有遲到、早退過(guò)一次，更沒(méi)有曠課。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課，認真筆記，積極發(fā)言。
對云南省李黎明專(zhuān)家的講座最感興趣，對其“學(xué)生喜歡什么樣的老師”這一問(wèn)題我很受啟發(fā)，這個(gè)問(wèn)題也是我們很多老師值得思考的話(huà)題。如果學(xué)生不喜歡你這位老師，他還會(huì )喜歡你教的這門(mén)學(xué)科嗎？當學(xué)生喜歡你這位老師了，也就喜歡你所教的這門(mén)學(xué)科了，學(xué)習成績(jì)當然會(huì )提高。
在本次學(xué)習過(guò)程中，充實(shí)了自己的教學(xué)理念，豐富了教學(xué)思想。明確了發(fā)展自主學(xué)習，不斷探究學(xué)習，掌握自己的教學(xué)方法的主導思路，明確教育方向。
在理論學(xué)習上，我深研了教育科學(xué)研究方法，現代教學(xué)技術(shù)發(fā)展方向，不但加深自己的文化底蘊，也使自己明確了當前基礎教育教學(xué)目標。
在學(xué)習中，我也認識了許多有經(jīng)驗的專(zhuān)家型教師，共同進(jìn)步。在各位同仁的影響下，我也明白不少做人的道理。在為人處事上也有了一點(diǎn)進(jìn)步。處處有我所學(xué)之處，以友好，團結，互幫互助的為人態(tài)度，快樂(lè )與人相處。
學(xué)術(shù)研究中，我明確了現代教育科研的重要性，了解了教育科研的基本方法，樹(shù)立了問(wèn)題即課題的校本科研理念，明確了教育科研適用性的發(fā)展趨勢。了解了當前基礎教育教師必備的一些教育理念和教育方法，認識到當前教師培訓的重要意義。
在管理方面也有所收獲，教師培訓管理大有學(xué)問(wèn)，直接關(guān)系到培訓的質(zhì)量和效果，通過(guò)學(xué)習對我的管理能力有很好的提高，學(xué)到了不少管理經(jīng)驗。
集中培訓已結束，我將結合工作實(shí)際認真開(kāi)展校本研修，并深刻反思總結，理清思路，理順思想，升華自己，將所學(xué)至所用。最大限度的發(fā)揮這此培訓的效益。
集中培訓總結10
20xx年天津市律師協(xié)會(huì )組織的第四期實(shí)習律師培訓已告一段落，我作為本期接受培訓的實(shí)習律師，按照律師協(xié)會(huì )要求系統地完成了本期的各項培訓科目并在本次培訓中收益匪淺。讓我們這樣的實(shí)習律師從最開(kāi)始時(shí)期的不知所措到最后的雄心勃勃，大多數老師不辭辛勞利用周六周日為我們講解經(jīng)驗和教訓，像陽(yáng)光和雨露一樣滋潤著(zhù)我們這些幼苗，可謂用心良苦，深感師恩難忘，這段經(jīng)歷是我們以后工作的寶貴財富，像燈塔一樣指引著(zhù)我們的航程。以下是我作為實(shí)習律師在本次培訓中培訓結業(yè)總結。
一、本次培訓課涉及首要內容是：律師職業(yè)道德與執業(yè)基本規范。老師從律師執業(yè)道德與律師執業(yè)規范的必要性、重要性，從總體上讓我了解了律師行業(yè)的特點(diǎn)。首先，律師執業(yè)規范是律師執業(yè)道德的抽象具體化。律師行業(yè)的內容是鑒于社會(huì )沖突的焦點(diǎn)中，律師作為社會(huì )沖突問(wèn)題的調節器應當具備很好的執業(yè)道德規范，在此前提下公正合理的適用法律解決社會(huì )問(wèn)題，維護社會(huì )和諧穩定。其次，律師執業(yè)道德規范是律師安全執業(yè)的有效保障。律師行業(yè)內容復雜性預示了律師執業(yè)的風(fēng)險性。作為一名執業(yè)律師認真遵守律師執業(yè)道德規范，可以保障自己的職業(yè)生涯得到律師組織的認可。最后，律師行業(yè)涉及社會(huì )方方面面，律師執業(yè)過(guò)程中應處理好與各類(lèi)人員的關(guān)系。律師與客戶(hù)、法官、檢察官等人員關(guān)系處理有所不同應當區別對待。律師應當在不損害公共利益的條件下，合理適用法律使當事人的利益依法最大化；律師與與法官、檢察官應當彼此相互尊重的前提下進(jìn)行工作間的溝通，彼此之間不應存在特殊關(guān)系并以此對當事人有所執業(yè)之外的承諾。
政法管理學(xué)院副院長(cháng)王澤慶老師在實(shí)習律師培訓課上，從政治恩想方面，以社會(huì )主義法治理念理論，結合律師隊伍現有的現象，申明了作為一名律師，先要在政治理論上武裝自己，跟隨黨的正確領(lǐng)導，以法律為律師本位，捍衛法律尊嚴，維護當事人合法權益，構建合諧社會(huì )。
天津市司法局律師管理部門(mén)王丹萍處長(cháng)在實(shí)習律師培訓課上，將天津律師的管理工作做了較為全面的介紹，這對我們新參見(jiàn)執業(yè)的青年律師有著(zhù)非常重要的意義，對律師行政管理的了解將更有利于律師工作的執業(yè)發(fā)展。天津律師業(yè)的發(fā)展需要律師協(xié)會(huì )內部組織的專(zhuān)業(yè)性指導，同時(shí)司法部門(mén)律師行政部門(mén)的宏觀(guān)指導更是不可或缺的。
天津商業(yè)大學(xué)吳愛(ài)明教授以風(fēng)趣幽默授課風(fēng)格，對律師執業(yè)形像這一問(wèn)題進(jìn)行了講解。以法律之外的知識，指引律師在外在著(zhù)裝和與人勾通這兩方面以正確的道路。使我們如夢(mèng)方醒。
嘉邦律師事務(wù)所律師劉革新的授課內容是律師執業(yè)風(fēng)險與自我保護，申明了律師在執業(yè)時(shí)可能接觸到的'風(fēng)險，讓年輕律師再次深刻認識到律師在執業(yè)過(guò)程中，在保護當事人合法權益的同時(shí)應先保護自身的合法權益，最終得以使我們的律師之路走得更長(cháng)更直，得以長(cháng)足發(fā)展。
集中培訓總結11
海南省邊遠農村初中教師信息技術(shù)應用能力集中培訓物理科開(kāi)班了！其中所有來(lái)自各個(gè)市縣各個(gè)鄉鎮的老師在海南電視大學(xué)進(jìn)行為期8天的培訓學(xué)習。這次學(xué)習使我感受良多，認識了許多的教育同行，我們相互學(xué)習相互了解，收獲頗豐。同時(shí)在此期間，我用心聆聽(tīng)了海南師范大學(xué)副教授黃秀蘭和王紅晨等老師的知識講座，以及進(jìn)行了上機實(shí)踐活動(dòng)，使我對在現代教育技術(shù)環(huán)境下物理教學(xué)組織與管理理念得到了新的認識和理解，在教師職業(yè)道德修養與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤柕男牡皿w會(huì )：
一、對教學(xué)前景充滿(mǎn)了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
黃秀蘭老師對教師職業(yè)道德修養的講解，讓我對教師這個(gè)行業(yè)又有了新的認識。教師不僅承擔著(zhù)教書(shū)育人的職責，還要努力成為學(xué)生的人生導師，情緒情感的疏導者，學(xué)生人生方向的引領(lǐng)者。盧煥雄老師對《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》解讀，提出了師德為先，學(xué)生為本，能力為重，終生學(xué)習等概念，這些都使我更加對老師這個(gè)行業(yè)的理解也使我對老師這個(gè)行業(yè)的前途充滿(mǎn)了信心，堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。
二、更新理念，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結合。
積極學(xué)習新的教育教學(xué)理念，用以指導實(shí)際的教學(xué)工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。本次國培中學(xué)習的都是現在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)，如翻轉課堂，交互式電子白板的使用，微課的設計和應用等等。培訓內容既充滿(mǎn)新鮮和實(shí)用感，又有一種挑戰性。
隨著(zhù)計算機輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機和活力，多媒體計算機把聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀(guān)和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
三、提高專(zhuān)業(yè)理論知識水平
此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習中的一些應用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設計方法，能夠用信息技術(shù)有效設計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。
四、提高了信息技術(shù)運用的能力。
這次培訓，我們重點(diǎn)學(xué)習了“多媒體課件開(kāi)發(fā)”、“菜單式”個(gè)性化網(wǎng)絡(luò )研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的物理教學(xué)設計、教育技術(shù)下物理教學(xué)組織與管理等九方面的內容。通過(guò)學(xué)習，我提高了課件制作的能力，學(xué)到了集成和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法；提高了信息技術(shù)與初中物理學(xué)科的整合能力。這對我今后運用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)有了很大的幫助。
這次培訓，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應社會(huì )，適應學(xué)生�？傊�，這是收獲豐厚的一次培訓，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。
集中培訓總結12
今天我參加了吉林省中小學(xué)美術(shù)教師的短期集中培訓，感到十分榮幸。雖然僅有10天的時(shí)間，但讓我對美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了新的認識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在臺下照畫(huà)了，現在的美術(shù)是一門(mén)了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿(mǎn)了美術(shù)。教育觀(guān)念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高�？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會(huì )：
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng )作、評價(jià)的過(guò)程，引導學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng )作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習空間（優(yōu)美的畫(huà)面，輕柔的音樂(lè )），使整節課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線(xiàn)，而知識作為隱線(xiàn)。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標服務(wù)。設計的活動(dòng)要呈現一個(gè)知識點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì )有意想不到的效果。
在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線(xiàn)條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹(shù)（年輪）等。培養孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì )欣賞，還要學(xué)會(huì )評述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強調評述�？傊�，合作的精神，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng )造力的培養在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性（帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)問(wèn)題走。）
生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)表現。點(diǎn)線(xiàn)面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng )作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作。不能用過(guò)多的技能束縛他，主要是培養孩子的創(chuàng )造力。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫(huà)來(lái)表達自己的情感。（想念、高興、悲傷等），要時(shí)刻為學(xué)生著(zhù)想。
在對待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫(huà)的不一樣；與欣賞的畫(huà)的不一樣；與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí)，開(kāi)始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái)，精心備課，耐心輔導。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導學(xué)生欣賞同齡人的作品。
教學(xué)中強調綜合性評價(jià)的激勵功能。在評價(jià)方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價(jià)，使評價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現了評價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂(lè )趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。
在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內外聽(tīng)課，評課、教研活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)培訓。多向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍、雜志，努力提高教師自身素養。
我感覺(jué)我們美術(shù)教師應該在教孩子的時(shí)候，應該教會(huì )孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養孩子創(chuàng )造性的思維，要讓孩子的思維活起來(lái)，要放的開(kāi)，要大膽的想，要大膽的畫(huà)，要大膽的來(lái)表現。
通過(guò)本次學(xué)習培訓，在今后工作中，我將會(huì )不斷的學(xué)習，多體會(huì )感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
集中培訓總結13
歷時(shí)一個(gè)月的初中歷史學(xué)科國培學(xué)習集中培訓階段已近尾聲。從最初的不情愿、掙扎，到拼命加班加點(diǎn)趕著(zhù)完成規定任務(wù)，再到閑暇之余悠然的回味，才發(fā)現這次學(xué)習原來(lái)不知不覺(jué)中已給我帶來(lái)了豐厚的禮物：
其一，古語(yǔ)有云“書(shū)，非借而不能讀”。
國培緊張的學(xué)習與此有異曲同工之妙。平時(shí)的自我進(jìn)修，往往是手頭收集很多的資料，如書(shū)、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、視頻資料等直接屬于自己的“家財”，總是由著(zhù)自己的性子細嚼慢咽、蜻蜓點(diǎn)水似的，淺嘗即止。雖說(shuō)先進(jìn)的理論知識、優(yōu)秀的他人經(jīng)驗也在不斷的學(xué)習、不斷的深化理解，但往往耗費了較長(cháng)的時(shí)間才有所突破。而國培就象借來(lái)的書(shū)，要趕著(zhù)還人家，只好拼命的快速學(xué)習、迅速的強行記憶，努力的完成培訓任務(wù)，在一個(gè)非常集中的時(shí)間段內，在強大的監督制約下，囫圇吞棗的完成了任務(wù)。由于受客觀(guān)現實(shí)諸多因素的影響與制約，快速、大量的對知識結構進(jìn)行了更新，就如同遭受到“頭腦風(fēng)暴”一般，接收到了觀(guān)念轟炸。對于那些原先只是停留在自己的模糊層面上的先進(jìn)教育、教學(xué)理念的認識把握，在國家的遠程培訓之中無(wú)形的解決了。盡管不能親自面對面地與專(zhuān)家進(jìn)行相關(guān)的研討，但依然通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程培訓領(lǐng)略到了各位專(zhuān)家、學(xué)者所帶來(lái)的學(xué)術(shù)前沿理論，以及與實(shí)踐相結合的理論闡述。視頻中所展示的經(jīng)典課例，開(kāi)拓了學(xué)習者的眼界，領(lǐng)略了發(fā)達地區教師的風(fēng)采，看到了自身的不足與優(yōu)勢，對提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
其二，行在路上，做自己內心想做的，做令自己快樂(lè )的，做讓自己精神富足的！
專(zhuān)家現場(chǎng)答疑，視頻中所展示的專(zhuān)家講座、經(jīng)典課例雖然解決了教師心中不少的困惑。但我感觸更深的是通過(guò)本次培訓，我更加堅定了作為一線(xiàn)的教師與其照貓畫(huà)虎學(xué)習別人的皮毛，不如積極主動(dòng)地探索適合本地區、本學(xué)校的教學(xué)方法，進(jìn)行積極的教學(xué)嘗試，以更好地適應本地區孩子們真實(shí)的需要，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。因此立足課堂教學(xué)，深入研究學(xué)生，努力實(shí)踐先進(jìn)教育教學(xué)理念和技術(shù)，不斷反思改進(jìn)才是有效提高學(xué)生成績(jì)，提升教學(xué)效能的必由之路。只有堅持不懈努力，才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉、總結出更多、更好的適應本地區學(xué)生的教學(xué)方法。雖然我們寧夏的條件是匱乏的，但這并不能成為放任教學(xué)責任而無(wú)所作為的借口，相反更應該努力克服重重困難，主動(dòng)進(jìn)行自我改造，教師要做好學(xué)生學(xué)習的共同體，陪伴孩子們共同學(xué)習、成長(cháng)。
其三，心靈的富足是一種美，這種美是一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，是一種把生命融入詩(shī)意的壯舉。
國培短暫而充實(shí)的學(xué)習，使我對教師有了全新的解讀。以往教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，懷揣著(zhù)“師道尊嚴”嚴格的要求著(zhù)學(xué)生，這是一種神圣。但在新的時(shí)代，就如同歌詞中所唱到的“不是我不明白，這世界變化快”一樣，需要作為教師的我們不斷的與時(shí)俱進(jìn)，不斷的自我更新。換個(gè)角度看“師道尊嚴”，其真正的含義應解讀為：師有“道”了，才有為“尊”的本錢(qián)，學(xué)生才會(huì )尊重教師，此時(shí)的教師也才能夠真正“嚴”起來(lái)，并讓學(xué)生自愿接受，而不是手捧著(zhù)標準苛求學(xué)生，自己僅僅是一個(gè)法官而已。
北京師范大學(xué)校訓：“學(xué)為人師，行為世范”。所警示的是學(xué)習是為了成為人師而做出準備，而教師的行為、舉止等是世人學(xué)習的規范和榜樣。這不就是“師之道”么，不正是“為人師表”的真實(shí)含義么！作為教師，需要通過(guò)高尚人格的展現，而非空洞的語(yǔ)言去潛移默化的影響學(xué)生，塑造終身學(xué)習、適應社會(huì )進(jìn)步、與時(shí)代和諧發(fā)展的新公民。
其四，經(jīng)歷無(wú)邊的虛無(wú)才知道存在有限的意義，讓我們遠離喧囂，脫離浮躁，將生命真正沉潛下來(lái)，帶著(zhù)最初的激情，懷著(zhù)最初的夢(mèng)想，感受著(zhù)最初的體驗，上路吧。
韓愈在《師說(shuō)》中解到：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！表n愈是將教會(huì )“做人”放在首位的。飛速發(fā)展的現代社會(huì )追求的是快餐式的功利，教育似乎也沾染了些許的功利，失去了她本然的面目。然而，現代社會(huì )的發(fā)展卻越來(lái)越重視人與人之間的合作，重視團隊的力量，重視共贏(yíng)。因此，現代教育也必然要在經(jīng)歷無(wú)邊的虛無(wú)之后才知道存在真正的意義，遠離喧囂，脫離浮躁，回歸本源，越發(fā)重視“做人”的教育。這也就是現在許多學(xué)校提出“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習”教育理念的原因了。
每一個(gè)生命的降生，都是一份禮物，都是一份希望，都是一份夢(mèng)想。教師要做到的是保護好孩子那份與生俱來(lái)的好奇心、進(jìn)取心、勤奮感，不斷的激發(fā)孩子們內在的潛能，保證他們不斷的獲得成功的體驗，讓他們帶著(zhù)最初的激情，懷著(zhù)最初的夢(mèng)想，感受著(zhù)最初的體驗，信心十足的上路吧。
教師要做好這些就必須加強自身的學(xué)習、培訓，學(xué)會(huì )與他人合作、無(wú)私的分享，保持與學(xué)生之間和諧、互信的關(guān)系，共存、共生、共贏(yíng)。我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲有所感悟的。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。
第二，不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長(cháng)流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著(zhù)眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應對隨時(shí)出現的新問(wèn)題，努力使自己適應新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習反思研究實(shí)踐”相結合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝貴州師范學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習機會(huì )，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！馬上要進(jìn)入跟崗研修階段的學(xué)習了，同時(shí)也希望自己在此階段能在導師的帶領(lǐng)下學(xué)到更多的東西，從而而教育事業(yè)盡自己的綿薄之力！
集中培訓總結14
我參加了為期十五天的申請律師執業(yè)人員集中培訓，期間認真聽(tīng)取了各位資深律師的講課同時(shí)也認真記錄了各位老師所講的內容，體會(huì )和收獲頗多，現總結以下幾點(diǎn)：
首先，律師執業(yè)必須向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，進(jìn)行分工合作。以前總以為律師是什么案子都要做的、什么案子都能做的。但聽(tīng)了各位資深律師的講課，才發(fā)現自己的這種想法和觀(guān)點(diǎn)是十分錯誤的。隨著(zhù)律師的增多，律師業(yè)競爭的激烈，“萬(wàn)斤油”式的律師肯定是要被淘汰的，而只有在某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有專(zhuān)長(cháng)，能夠做出自己特色和名聲，才有發(fā)展前途。這就要求我們年輕律師要根椐自身特點(diǎn)，選好自己執業(yè)的主攻方向，在此方向上多下功夫，多加積累，做出自己的特色和水平。這樣不僅能夠使自己在激烈的競爭中站穩腳跟而且能夠做的比“萬(wàn)斤油”式的律師輕松的多。而全能式的律師不僅會(huì )使自己非常辛苦而且很難做出水平，也就很難很好的去維護自己當事人的合法權益。因為一個(gè)律師不可能擅長(cháng)所有的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，對自己不熟悉領(lǐng)域進(jìn)行執業(yè)，必須是一個(gè)全新的學(xué)習過(guò)程，做起來(lái)也會(huì )比較辛苦和困難。所以只有專(zhuān)業(yè)化、品牌化，才能跟得上社會(huì )的進(jìn)步、適應社會(huì )對法律服務(wù)的要求，在激烈的法律服務(wù)市場(chǎng)中脫穎而出，走向成功。
其次，律師要不斷學(xué)習，提高自身的素質(zhì)修養。從各位成功的資深律師的講課中，可以看出真正走向成功的律師必然是有著(zhù)很好為人修養和專(zhuān)業(yè)素養的律師。而那些靠著(zhù)走歪門(mén)邪道去執業(yè)賺錢(qián)的律師必然都會(huì )斷送自身。從各位成功的律師身上，我們可以看到，雖然他們有的已腰纏萬(wàn)貫，在業(yè)內享有崇高威望和聲譽(yù)，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域十分擅長(cháng)，但他們都依然保持著(zhù)謙遜的態(tài)度和不斷學(xué)習的精神。我想這就是對自身為人和專(zhuān)業(yè)知識上的嚴格要求。從為人上說(shuō)，律師這個(gè)職業(yè)是個(gè)需要廣泛的人際脈絡(luò )的行業(yè)，而良好人際關(guān)系的建立必然需要良好的修養和為人。有的人靠請客送禮，拉幫結派等手段去建立自己所謂的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )必然會(huì )走向邪道，最終毀了自己，也破壞了律師在社會(huì )公眾中的形象。這是我們年輕律師需要引起注意和引以為戒的。而對于專(zhuān)業(yè)素養而言，只有具有良好的專(zhuān)業(yè)素養，鍛煉出高超的執業(yè)技巧和積累豐富的執業(yè)經(jīng)驗，才能不斷的為當事人提供優(yōu)良的法律服務(wù)，更好的維護當事人的合法權益。而要想有良好的專(zhuān)業(yè)素養，就需要我們不斷的去學(xué)習，特別是對于法治社會(huì )建設中的中國而言更是如此，法律的不斷膨脹與更新，使我們時(shí)刻不能忽略學(xué)習。所以說(shuō)，從培訓中給我們年輕律師的一個(gè)主要啟發(fā)就是要不斷的學(xué)習，從為人和專(zhuān)業(yè)知識上嚴格要求自己，加強素質(zhì)修養。
第三、律師職業(yè)前景的展望：希望與困難并存。對于我們年輕律師來(lái)說(shuō)，最為關(guān)心的還是自己即將從事的這個(gè)行業(yè)的前景如何。對于這個(gè)行業(yè)的前景展望，各位律師們也給了我們答案，總結起來(lái)就是：希望與困難并存。先說(shuō)困難。改革開(kāi)放發(fā)展至今，不可否認，律師的執業(yè)環(huán)境已大為改善，特別是在發(fā)達地區。但總的說(shuō)來(lái)，律師在執業(yè)中還有很多不應該有的不利因素在困擾著(zhù)律師的執業(yè)。比如說(shuō)律師在做刑事案件中，就如楊玉芙主任律師所言，刑事案件的律師執業(yè)中往往會(huì )遇到所謂的三難問(wèn)題即會(huì )見(jiàn)難、閱卷難、調查難。另外《中華人民共和國刑法》第306條也是懸掛在律師頭上隨時(shí)可能掉下的利刃。整體來(lái)說(shuō)，我國法院法官素質(zhì)還不是很高；司法還未最終獨立，行政和個(gè)人干預司法審判現象還比較嚴重；人情案還比較普遍等等這些因素都是律師執業(yè)的重大障礙。再說(shuō)希望。雖然有這么多不利因素，但我們也應該看到希望，看到中國法治建設的不斷進(jìn)步。首先，從根本上來(lái)說(shuō)，中國在憲法中已把依法治國，建設社會(huì )主義法治國家的目標寫(xiě)了進(jìn)去。另外中國的法制越來(lái)越健全，特別是入世以后修改和頒布了大量和國際社會(huì )接軌的法律，使我國的法律體系不斷完善。同時(shí)，隨著(zhù)司法考試的確立，中國的法律職業(yè)共同體也在形成，法律職業(yè)人的素質(zhì)也在不斷的提高。公民的法律意識在不斷的增強。社會(huì )上對法律服務(wù)的需求越來(lái)越多，而這些就是我們應該看到的希望，給律師行業(yè)帶來(lái)前所未有的機遇。所以近幾年來(lái)，高校的法律專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，律師行業(yè)也吸引了大量?jì)?yōu)秀的人才擁入。所以將來(lái)律師職業(yè)必定是個(gè)精英職業(yè)。這更要求我們要嚴格要求自己，不斷進(jìn)步，才能適應社會(huì )發(fā)展要求�？偟恼f(shuō)來(lái)，用一句流行的話(huà)來(lái)概括律師職業(yè)的前景就是：挑戰與機遇并存！
最后、律師執業(yè)道德規范和紀律：律師應時(shí)刻銘記在心。律師職業(yè)有自己行業(yè)的特殊性，基于這種特殊性，律師行業(yè)有自己行業(yè)所特有的道德規范和紀律。這應該是每個(gè)律師時(shí)刻銘記在心的。律師既不是天使也不是惡魔，而是法治社會(huì )
中不可或缺的一個(gè)角色，這個(gè)角色最大的使命是根椐法律來(lái)維護當事人的合法權益。這應該是指導每個(gè)律師執業(yè)的一個(gè)基本準則。律師在執業(yè)中要嚴格要求自己，理性對待案件。對在案件中知悉的當事人的隱私、商業(yè)機密以及國家機密等都應該做到嚴格保密。在執業(yè)中要和法官保持一定距離和適當的關(guān)系�？傊蓭熢趫虡I(yè)中應嚴格遵守自己行業(yè)的執業(yè)準則，這樣不僅使自己正當合法的執業(yè)有利于保護自己和提升自己，也有利于樹(shù)立在公眾心目中良好的律師形象。因為律師行業(yè)的整體形象會(huì )影響到每個(gè)律師在社會(huì )的地位和執業(yè)。而現在社會(huì )上存在很多對律師的誤解與偏見(jiàn)往往就是由于一小部分律師在執業(yè)中沒(méi)有很好的遵守職業(yè)規范，這就需要我們每個(gè)律師人反思和認真對待。
以上就是這次培訓所給我帶來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì )和收獲。我想這次培訓的最大意義也就是給我們每位實(shí)習律師提供了一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )。每位參加此次培訓的實(shí)習律師都應該借此機會(huì )，圍繞培訓內容好好的進(jìn)行總結，規劃好自己的的律師職業(yè)生涯。
集中培訓總結15
緊張而充實(shí)的新員工培訓生活已經(jīng)結束了，在南瑞集團各級領(lǐng)導的深切關(guān)懷下，在人力資源處的精心組織下，在培訓講師的耐心指導下，我們按計劃順利完成了相關(guān)模塊的培訓內容。
每天清晨我們情緒飽滿(mǎn)，斗志昂揚，在嘹亮的早操口號聲中開(kāi)始一天的培訓學(xué)習。在這為期9天的培訓的日子里，我們學(xué)習著(zhù)，感悟著(zhù)，懷著(zhù)一顆感恩的心努力學(xué)習。此次培訓就像是生活、工作道路上的驛站，給我們補充能量，增強信心。如今，國家經(jīng)濟迅速發(fā)展，電力行業(yè)迎來(lái)了新的機遇期。作為南瑞集團的一名新員工，我們深深的感覺(jué)到自己肩上的擔子更重了。機遇與挑戰并存，在今后的工作實(shí)踐中，我們一定要發(fā)揚老一輩南瑞人艱苦奮斗精神，努力拼搏，為企業(yè)的發(fā)展做貢獻。
在培訓期間，除了認真學(xué)習電力及其他諸如禮儀、公務(wù)文寫(xiě)作等知識外，我們還參加了培訓團組織的拓展訓練和文體活動(dòng)。在新員工拓展訓練中，我們新員工手拉手，互相信任，互相依賴(lài)，走完了一段難忘的生命之旅。我們在操場(chǎng)上走隊列，站軍姿，磨礪了自己的意志，培養堅韌不拔的品格。在新員工培訓總結匯演上，我們新員工展示了自己的多才多藝，為公司領(lǐng)導和我們奉獻了一場(chǎng)盛大的節目盛宴。
雖然培訓已經(jīng)結束了，但新的工作生活剛剛開(kāi)始，在以后的工作生活中，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、實(shí)現三個(gè)轉變
三個(gè)轉變就是要轉變角色，轉變觀(guān)念，轉變作風(fēng)，努力適應新的工作，新的環(huán)境，盡快融入南瑞的企業(yè)文化和工作氛圍中。雖然，我們即將分配到了不同的公司上，但是我們都要盡快熟悉環(huán)境，盡快進(jìn)入角色，盡快滿(mǎn)足工作需要，將新的工作崗位作為新的工作起點(diǎn)，通過(guò)適應期，學(xué)徒期，在崗位上盡快成熟。
二、樹(shù)立安全意識，增強責任心
安全，對我們每個(gè)人都很重要。尤其是對我們剛剛跨入工廠(chǎng)的新員工。關(guān)于生產(chǎn)安全，在培訓中我們學(xué)到了“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。通過(guò)培訓提高了我們的安全意識，要把保障自己，他人的人身安全及單位的生產(chǎn)安全放在第一位。
三、不斷學(xué)習，提高能力
即面對新的領(lǐng)域，需要有一個(gè)學(xué)習的階段，增長(cháng)知識的過(guò)程。這次培訓讓我們認識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工，曾經(jīng)的知識并不能直接轉變?yōu)楣ぷ餍枰募寄�，思考�?wèn)題的方式在具體的工作崗位變得不適用，我們必須做出一系列的調整，誠實(shí)的面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。
現在，堅定信念，從努力做一名合格的新員工開(kāi)始，找到自己的位置，明確自己的方向，永遠把自己當做一名新兵，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。不斷提高自身水平，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為南瑞的明天作出自己最大的貢獻。
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