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語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結（通用35篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇1
為進(jìn)一步推廣普通話(huà)，推行語(yǔ)言文字規范，適應我區城鄉統籌工作對語(yǔ)言文字環(huán)境的要求，為我區實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的跨越式發(fā)展，為全面建設小康社會(huì )奠定語(yǔ)言文字基礎，2007年，區總工會(huì )在區委、區政府的領(lǐng)導下，在區語(yǔ)委的指導下深入學(xué)習貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和省市實(shí)施辦法和意見(jiàn)的精神，以工會(huì )組織、職工群眾語(yǔ)言文字工作為抓手，不斷推動(dòng)、拓展、深化全區工會(huì )語(yǔ)言文字工作。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，促進(jìn)工會(huì )語(yǔ)言文字工作上新臺階
1、經(jīng)濟社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展對用語(yǔ)用字規范化提出了更高的要求。20xx年，區總工會(huì )將進(jìn)一步提高認識，統一思想，加強領(lǐng)導，充分調動(dòng)各級工會(huì )組織以及職工的積極性，進(jìn)一步明確分工，責任到人，共同開(kāi)展推廣普通話(huà)和漢字規范化工作，在鞏固過(guò)去成果的基礎上，不斷提高標準深化語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步完善常規工作制度，加強過(guò)程管理，努力建設工會(huì )組織以塊為主、條塊結合的長(cháng)效管理機制。提高全區廣大職工群眾對語(yǔ)言文字工作的認識水平和對相關(guān)法律法規和相關(guān)知識的知曉率。
2、積極、穩妥、有序地進(jìn)行社會(huì )用字整治。社會(huì )用字是一個(gè)重點(diǎn)又是難點(diǎn)，工作的重點(diǎn)之一就是加大對社會(huì )用字的管理。要采取原則性與靈活性統一的工作方法，有理、有利、有節地配合其他相關(guān)部門(mén)做好社會(huì )用字規范化工作。
3、發(fā)揮主動(dòng)性，建立長(cháng)效的工作機制。區總工會(huì )將抓住工作契機，探究加強語(yǔ)言文字管理的途徑，堅持以塊為主，條塊結合，建立長(cháng)效的工作機制。
4、扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎性工作，進(jìn)一步做好工會(huì )檔案規范管理。
二、健全機構，完善制度，做好日常管理工作
1、健全語(yǔ)言文字工作管理體制和機制，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展。隨著(zhù)語(yǔ)言文字工作的不斷深入，區總工會(huì )進(jìn)一步健全語(yǔ)言文字領(lǐng)導機構，也成立了相應的工作領(lǐng)導機構，實(shí)施規范化管理，健全了工作網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)保證了工作有效運作。
2、深入學(xué)習相關(guān)法規，廣泛宣傳，營(yíng)造規范用語(yǔ)用字的良好氛圍。通過(guò)多種方式對法律、法規和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳、學(xué)習。比如：集中學(xué)習，個(gè)人自學(xué)，收看相關(guān)電視節目，進(jìn)一步提高單位工作人員的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，積極投入到參與學(xué)習宣傳的活動(dòng)中去。今年9月推普活動(dòng)期間，區總工會(huì )以各企業(yè)為重點(diǎn)，在區內深入開(kāi)展宣傳、教育、學(xué)習活動(dòng)。在企業(yè)、社區醒目位置張貼推普宣傳畫(huà)。加強對企業(yè)用字規范進(jìn)行了監督檢查。多數企業(yè)建立了宣傳欄，張掛了宣傳標語(yǔ)，積極宣傳推廣普通話(huà)和規范用字的方針、政策，營(yíng)造了良好的'氛圍。
3、以工會(huì )機關(guān)單位，廣大企業(yè)、職工為重點(diǎn)，推進(jìn)用語(yǔ)用字的規范。在開(kāi)展規范用語(yǔ)用字過(guò)程中，區總工會(huì )機關(guān)帶頭說(shuō)普通話(huà)，使用規范字，明確要求領(lǐng)導必須帶頭說(shuō)普通話(huà)，工會(huì )干部員工上崗時(shí)必須使用普通話(huà)。全面推行公務(wù)接待中、活動(dòng)中的普通話(huà)辦公，日常接待中統一使用文明禮貌十字用語(yǔ)，“您好、請、對不起、謝謝、再見(jiàn)”，在工作中與創(chuàng )建規范化、服務(wù)型政府的目標相結合，努力提升自身形象。
三、多方努力，深入學(xué)習、宣傳、貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》
將語(yǔ)言文字工作納入工會(huì )精神文明建設范疇，認真組織開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，根據往屆推普周活動(dòng)的經(jīng)驗，結合企業(yè)文化建設，加大宣傳力度，擴大影響面，注重宣傳效果和特色。
四、努力配合我區各成員單位，開(kāi)創(chuàng )我區文字工作新局面
20xx年，區總工會(huì )將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話(huà)和規范漢字工作成果的基礎上，要進(jìn)一步擴大工會(huì )工作面，提高工作質(zhì)量。20xx年，工會(huì )組織將要利用和創(chuàng )造各種條件，開(kāi)展生動(dòng)活潑的語(yǔ)言文字規范化工作，積極配合參與區內組織的的相關(guān)語(yǔ)言文字活動(dòng)，對社會(huì )用字規范化情況，重點(diǎn)是街道、店鋪、車(chē)站、廣告等公共場(chǎng)所用字規范化情況進(jìn)行監督檢查，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，促進(jìn)我區用字用語(yǔ)規范化水平進(jìn)一步提高。
五、繼續配合做好普通話(huà)的培訓和測試工作
普通話(huà)培訓和測試試是推廣普通話(huà)工作的前提，20xx年，區總工會(huì )將在去年的基礎上，繼續配合做好工會(huì )組織普通話(huà)的培訓和測試工作。通過(guò)培訓，進(jìn)一步營(yíng)造工會(huì )系統普通話(huà)和用字規范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話(huà)和用字規范化意識，為我區的普通話(huà)培訓和測試工作順利進(jìn)行創(chuàng )造條件。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇2
語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設的重要組成部分，是創(chuàng )建和諧社會(huì )的重要交流工具，是建設和諧社會(huì )的重要載體。學(xué)校在充分利用和發(fā)揮教育的基礎功能，提升社會(huì )用語(yǔ)用字規范方面有著(zhù)義不容辭的責任和義務(wù)。為此，我校始終站在創(chuàng )建和諧社會(huì )的高度，結合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F有資源，堅持
貫徹和落實(shí)各級部門(mén)下達的“語(yǔ)言文字規范化工作”的有關(guān)法規和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話(huà)和國家文字規范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中�，F將主要工作匯報如下：
一、機構健全，管理完善
1. 我校積極健全語(yǔ)言文字規范化工作制度，形成體系，規范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的倡議，做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
2. 各司其職，齊抓共管。我校明確了各部門(mén)的職責，對語(yǔ)言文字工作嚴格把關(guān)。良好的機制保證了我校語(yǔ)言文字規范化的各項工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組負責全面規劃和執行監督，對校園網(wǎng)站、自辦刊物、校內標牌、橫幅、張貼物等的用字規范實(shí)施管理和監督，做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作；教導處負責將語(yǔ)言文字規范化的要求列入教師工作規范，在教學(xué)督導中對教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規定并加強考評。
二、狠抓常規，求真務(wù)實(shí)
將語(yǔ)言文字規范化工作納入學(xué)校日常管理工作。我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)生的培養目標，納入學(xué)校課程標準。將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)中寫(xiě)規范字。加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養。
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，注重滲透
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結合全國推廣普通話(huà)宣傳周，為大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，我校開(kāi)展了以“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”為主題的推普周活動(dòng)，主要有以下內容：
1. 每班結合中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動(dòng)，出了一期主題黑板報，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，弘揚了愛(ài)國主義精神。
2. 各年級根據學(xué)生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開(kāi)展少先隊活動(dòng)，共同體驗了中國語(yǔ)言漢字的魅力，激發(fā)了對國家通用語(yǔ)言文字的認同感、自豪感和自覺(jué)規范使用意識。
3. 班主任組織午會(huì )課誦讀活動(dòng)，二至五年級學(xué)生認真參加《弟子規》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀文化；一年級新生則開(kāi)展“我說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，通過(guò)吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4. 各班舉行寫(xiě)規范字比賽，評一評，選一選，布置優(yōu)秀作品展。
5. 在校園內開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯及雙語(yǔ)標識“正字”行動(dòng)，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規范用字用語(yǔ)，發(fā)現不規范用字用語(yǔ)馬上予以糾正，大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話(huà)的興趣。
6. 開(kāi)展“我給父母當老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象。
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全校師生對語(yǔ)言文字規范化工作重要性的認識，使普通話(huà)從校園走向校外。
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1. 開(kāi)展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，有新教師匯報課、青年教師展示課、名優(yōu)教師示范課等，在這些活動(dòng)中，都規定把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字納入主要評分標準之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作。
2. 相關(guān)教師積極參加青浦區語(yǔ)言文字展示研討活動(dòng)，吸取經(jīng)驗。
3. 寫(xiě)字比賽。為了加強青年教師隊伍建設，促進(jìn)青年教師自覺(jué)加強教學(xué)基本功練習，增強青年教師寫(xiě)好粉筆、鋼筆字的意識，在佳禾教育共同體內開(kāi)展0—5年教齡青年教師人文素養系列活動(dòng)——粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽。此次比賽不僅充分展示了青年教師的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強書(shū)法的'練習，運用到教育教學(xué)當中去。我校的張?chǎng)├蠋熛搏@一等獎。
4. 教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化的教學(xué)和訓練；重視培養學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識字，正音的能力。
5. 繼續組織教師積極參加漢字測試水平考試，提高漢字應用水平。
6. 根據上級要求認真、有序組織五年級學(xué)生參加上海市寫(xiě)字等級考試，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，做到書(shū)寫(xiě)規范。 我們深刻地認識到，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規范地使用語(yǔ)言文字的意識，不斷提高學(xué)生應用語(yǔ)言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇3
在過(guò)去的一年里，我校在縣語(yǔ)委的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神。以《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普通話(huà)和用字規范化工作的通知》為依據，結合我校具體情況，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育工作結合起來(lái)，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、 健全機構，加強對語(yǔ)言文字規范化工作的領(lǐng)導。
隨著(zhù)現代化教育的不斷發(fā)展，語(yǔ)言文字規范化工作顯得尤為重要，它已成為現代文明教育的重要標志。我校把規范用字用語(yǔ)工作納入到爭創(chuàng )品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，中層以上干部任組員，每班有學(xué)生推普員，使工作能夠有序開(kāi)展，逐層深入，真正使語(yǔ)言文字規范化工作深入到每個(gè)人的心中。全校整體形成層級管理網(wǎng)絡(luò )，與團隊活動(dòng)緊密結合，與學(xué)校特色活動(dòng)緊密結合，確保了這項工作能長(cháng)期堅持，收到實(shí)效。
二、建立制度，嚴格執行，確保工作有條不紊地展
為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，依據國家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規，我校先后制定了關(guān)于加強語(yǔ)言文字規范化工作的制度、辦法，明確提出：普通話(huà)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)中使用普通話(huà)；普通話(huà)為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)；教師的普通話(huà)達標與師德評優(yōu)相結合。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的`建章立制，實(shí)行了教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度，校長(cháng)室，教導處，大隊部定期開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面，大隊部在學(xué)生常規管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中都注重語(yǔ)言文字工作的制度化落實(shí)
三、工作措施得當，活動(dòng)貫穿始終。
為更卓有成效地實(shí)施開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校加大語(yǔ)言文字規范化宣傳力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強了教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規范化和標準化意識。校語(yǔ)言文字宣傳工作共分了三大版塊，即：校園專(zhuān)題宣傳版塊；辦公行政醒目版塊；教室學(xué)生板報版塊，使每一位進(jìn)入校園開(kāi)放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，營(yíng)造要求大家必須說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能，人人開(kāi)口說(shuō)普通話(huà)，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳。語(yǔ)言文字工作組成員，以國旗下講話(huà)和致全校師生倡議書(shū)的形式，宣傳國家關(guān)于語(yǔ)言文字的政策法規。
我校組織學(xué)生深入開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，其目的就是要讓全體師生在誦讀中提高語(yǔ)言文字水平，在誦讀中體驗祖國語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力，在誦讀中親近古典文化，在誦讀中弘揚民族精神。
認真搞好語(yǔ)言文字工作，進(jìn)一步營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍，是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，切實(shí)把這項工作落到實(shí)處，為努力構建和諧的語(yǔ)言文字生活，更好地為兩個(gè)文明建設多做貢獻。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇4
在校領(lǐng)導的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下，20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作較為圓滿(mǎn)地完成了，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作圍繞國慶六十四周年和督導室對學(xué)校進(jìn)行飛行督導這兩項重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，取得了成效。
一、統一管理，加強語(yǔ)言文字規范化建設。
我們已建立起語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，有關(guān)部門(mén)負責人和年級主任任成員的語(yǔ)言文字規范化工作小組，統籌領(lǐng)導和管理全校的語(yǔ)言文字工作。我們重視將語(yǔ)言文字工作作為常態(tài)管理，依據《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，做好普及普通話(huà)和用字規范化工作，使全體教職員工和學(xué)生具有用語(yǔ)用字規范化的意識，提高用語(yǔ)用字規范化的能力。
為了保證這項工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規范化規章制度，還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”監督小組，主要監督本班同學(xué)在日常學(xué)習、活動(dòng)中說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。對該項工作的實(shí)施，學(xué)校對出現的問(wèn)題進(jìn)行必要的通報，督促定期改正。
二、精心準備，做好語(yǔ)言文字日常督導工作。
在這一學(xué)期我們還營(yíng)造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標語(yǔ)，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動(dòng)各個(gè)部門(mén)，以校園用語(yǔ)用字、備課作業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
本屆推普周的宣傳主題為“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”。學(xué)校根據區語(yǔ)委的文件精神，注重將語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立64周年慶�；顒�(dòng)相結合，對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的教育，開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
學(xué)校開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)：
1、校領(lǐng)導作一次國旗下講話(huà)。校領(lǐng)導在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查。
2、營(yíng)造推普的氛圍。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個(gè)班級在黑板報中都開(kāi)辟了一塊推普角;在學(xué)校內設了永久性的宣傳標牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號……整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
3、在本次宣傳周中我校開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)：一、二年級 “講故事比賽”，二——五年級“寫(xiě)字比賽”，全校性的薔薇詩(shī)會(huì )，還有傳統項目“啄木鳥(niǎo)找錯別字”行動(dòng)……
一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏(yíng)者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為這是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習的一個(gè)片段、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
四、依托課程，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
本學(xué)年，市教委課程計劃中，對寫(xiě)字課的設置體現出了對寫(xiě)字教學(xué)的重視。我們以此為契機，落實(shí)課時(shí)，精心備好寫(xiě)字課，探討指導寫(xiě)字的方法，將硬筆與軟筆指導落實(shí)下去，為學(xué)生寫(xiě)漂亮的'中國字，做一個(gè)愛(ài)國的中國人打下了基礎。
學(xué)校組織了五年級所有學(xué)生參加寫(xiě)字等級考試。在接到上級部門(mén)的通知后，我們先在校內進(jìn)行考前動(dòng)員。為了更好地完成本次考試，使更多的學(xué)生達到考試的標準，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓練。我們將以往的等級考試內容作為日常訓練的內容，安排語(yǔ)文老師指導學(xué)生正確練習硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法，使學(xué)生充滿(mǎn)自信地迎接市寫(xiě)字等級考試。
五、依托特色，提升語(yǔ)言文字工作的水平。
本學(xué)期，學(xué)校豐富了“紅領(lǐng)巾閱讀專(zhuān)題網(wǎng)站”，結合學(xué)校20xx年讀書(shū)節活動(dòng)，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書(shū)香，感受語(yǔ)言文字的魅力;定期開(kāi)展閱讀作文等作品的收集，提高學(xué)生運用語(yǔ)言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇5
本學(xué)年，我園十分重視語(yǔ)言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》精神，認真學(xué)習《陜西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》及《寶塔區教育局20xx年語(yǔ)言文字工作計劃》，不斷提高幼兒園語(yǔ)言文字工作的規范性、科學(xué)性和實(shí)效性。今年，我們做了以下工作：
一、提高思想認識，強化語(yǔ)言文字工作地位。
我園始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校的一項基礎工作，把語(yǔ)言文字規范化工作納入到幼兒園的工作計劃和常規管理中。幼兒園成立了語(yǔ)言文字工作小組，積極開(kāi)展相關(guān)工作。工作小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作，制訂工作計劃，落實(shí)活動(dòng)安排等。
二、注重基礎訓練，落實(shí)語(yǔ)言文字規范化要求。
語(yǔ)言文字規范化工作是一項系統工作，需要長(cháng)期堅持，不斷強化。我園在語(yǔ)言文字工作中注重實(shí)踐，強化訓練，努力促使說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的要求成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。為了達成這樣的目標，我園注重將語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字，園領(lǐng)導帶頭講普通話(huà)。三月份組織了教師上課、說(shuō)課活動(dòng)。
我園把語(yǔ)言文字工作納入到學(xué)校的'常規工作中，堅持在課堂教學(xué)、教案書(shū)寫(xiě)、家園共育等環(huán)節中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。我園堅持師生學(xué)習、集體活動(dòng)等必須使用普通話(huà)。我們九月份在教師中開(kāi)展師德演講比賽，加強教師的語(yǔ)言素養和口語(yǔ)練習。
我園一貫注重對語(yǔ)言文字規范化工作的過(guò)程管理，注意將語(yǔ)言文字規范化工作和教育教學(xué)常規管理工作相結合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結合。在平時(shí)的優(yōu)質(zhì)課評比中，我們加大了“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的評分權重在平時(shí)的教學(xué)常規檢查中。此外，在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng )設、媒體公示等工作時(shí)，我們也十分重視語(yǔ)言文字規范化工作，并將平時(shí)對語(yǔ)言文字工作的檢查評比結果，在教師的教育教學(xué)實(shí)績(jì)考核中體現出來(lái)。一直以來(lái)，我們都將語(yǔ)言文字規范化工作提升到事關(guān)學(xué)校社會(huì )形象和辦學(xué)品位的高度來(lái)加以認識和重視。
三、開(kāi)展特色活動(dòng)，創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化學(xué)校。
�。ㄒ唬�、營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規范化氛圍。為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，我園通過(guò)形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字規范化宣傳力度，增強教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規范化和標準化意識。四月份組織了教師下社區推普活動(dòng)。
�。ǘ�、深入開(kāi)展全園性規范用語(yǔ)用字活動(dòng)。在推普員
的指導下，王月份開(kāi)展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。積極宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》。營(yíng)造出良好的“推普”輿論氛圍，增強教師們語(yǔ)言文字規范化意識，這些活動(dòng)的開(kāi)展，收到了明顯的效果。
�。ㄈ�、作為啟蒙教育的幼兒階段，我們深刻認識到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體。十月份我園組織開(kāi)展了幼兒童話(huà)劇表演活動(dòng)。
20xx年，我們還將繼續采取切實(shí)可行的措施，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)身邊的人一起使用好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，為推動(dòng)語(yǔ)言文字的規范化、標準化作出應有的貢獻。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一個(gè)學(xué)期又已悄然而逝。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的大力支持和配合下，開(kāi)展了許多豐富多彩的語(yǔ)言文字工作�，F將本學(xué)期所做工作總結如下：
一、常規工作常抓不懈，活動(dòng)井然有序：
1、一開(kāi)學(xué)就落實(shí)各班的小推普員，并定期召開(kāi)推普專(zhuān)題會(huì )議，傳達縣語(yǔ)委的有關(guān)精神，布置和落實(shí)各項推普工作。
2、由學(xué)校推普員出好學(xué)校每日一拼，各班小推普員出好班級每日一拼，并及時(shí)檢查反饋。
3、每學(xué)期由班主任對自己的教室進(jìn)行人文環(huán)境的布置和美化，由學(xué)校德育領(lǐng)導小組、大隊部和語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組一起檢查各班的環(huán)境布置，從文字的正確、書(shū)寫(xiě)的規范到個(gè)性化的布置，都及時(shí)進(jìn)行評比總結，及時(shí)督促大家改正和更新各類(lèi)標語(yǔ)板報。
4、定期對各班的推普情況進(jìn)行檢查、評比和督促。
5、校園廣播定期播報衛生普及宣傳知識;紅領(lǐng)巾廣播也堅持每周向全校師生播報社會(huì )上、校園內最新發(fā)生的各種信息。
二、結合第九屆推普周，開(kāi)展別開(kāi)生面的活動(dòng)：
開(kāi)展“五十年推廣，新世紀普及”第九屆推普周活動(dòng)：全校進(jìn)行了一次大“親近普通話(huà)”的國旗下講話(huà)活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)行了多次關(guān)于語(yǔ)言文字的專(zhuān)題講話(huà)和相關(guān)活動(dòng)。組織推普員上街散發(fā)推普倡議書(shū);各班開(kāi)展十分鐘主題隊會(huì );舉行學(xué)生規范字書(shū)寫(xiě)比賽;二年級學(xué)生進(jìn)行查字典比賽;在校園內開(kāi)展“百靈鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng)，對黑板報、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正;“啄木鳥(niǎo)”小隊利用雙休日時(shí)間把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識。組織教師學(xué)習《xxxx市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，動(dòng)員未達國標的教師積極參加普通話(huà)測試，部分教師參加區語(yǔ)言文字的競賽活動(dòng)。
三、鞏固語(yǔ)言文字示范校的成果，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
1、召開(kāi)小推普員會(huì )議，檢查校各級布置、各班黑板報、學(xué)習園地使用規范字情況，檢查各個(gè)老師、各個(gè)學(xué)生的'講普通話(huà)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、組織全校教師學(xué)習語(yǔ)言文字法，學(xué)習語(yǔ)言文字法律法規，力爭使每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生了解一些語(yǔ)言文字的法律法規知識，也力爭使每個(gè)老師和學(xué)生的語(yǔ)言文字能力有一定的提高。
3、語(yǔ)文組，組織低年級學(xué)生開(kāi)展朗誦比賽，高年級的鋼筆字比賽。
4、組織教師參加“第二屆全國語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”，組織高年級學(xué)生參加“第三屆全國語(yǔ)文規范化知識大賽”。
5、學(xué)校組織青年教師開(kāi)展粉筆字競賽活動(dòng)。
四、努力目標：
1、繼續抓好語(yǔ)言文字的常規工作，并與學(xué)校其他部門(mén)攜手，結合各類(lèi)文藝慶�；顒�(dòng)、各類(lèi)學(xué)科比賽開(kāi)展活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、繼續完善學(xué)校的語(yǔ)言文字工作結構，加強語(yǔ)言文字的管理工作，做好各類(lèi)檢查的記錄，做好資料積累工作。
3、繼續培養一批小推普員，為學(xué)生提供學(xué)習的榜樣，并起到監督促進(jìn)作用。
4、繼續改善、美化校園的普通話(huà)標語(yǔ)的布置，形成良好的氛圍。
語(yǔ)言文字工作是一項持續、長(cháng)期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，將以語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇7
我校在教育教學(xué)過(guò)程中，始終如一地貫徹執行《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，把教師和學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項重要工作來(lái)抓。把普通話(huà)和規范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)與用字，與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機制，切實(shí)提高師生的語(yǔ)言文字的應用能力，并以申報“第二批市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！睘槠鯔C，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，并積極穩妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
一、健全機構，加強對語(yǔ)言文字規范化工作的領(lǐng)導
隨著(zhù)現代化教育的不斷發(fā)展，語(yǔ)言文字規范化工作顯得尤為重要，它已成為現代文明教育的重要標志。我校把規范用字用語(yǔ)工作納入到創(chuàng )建文明單位，爭創(chuàng )品牌學(xué)校的具體工作中，加強語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導職能，使推普工作能夠有序開(kāi)展，逐層深入，真正使語(yǔ)言文字規范化工作深入到每個(gè)人的心中。
二、嚴格執行各項制度，確保工作有條不紊地展開(kāi)
我校嚴格執行各項關(guān)于加強語(yǔ)言文字規范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話(huà)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)中使用普通話(huà)；師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)；教師的普通話(huà)達標與評聘相結合等。教導處隨機開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現，而且滲透到學(xué)校工作的方方面面。在這種氛圍的.影響下，我校形成了良好的語(yǔ)言文字規范化氛圍，使普通話(huà)真正成為了校園語(yǔ)言。
三、工作措施得當，活動(dòng)貫穿始終
1．加大宣傳力度
為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，我校加大語(yǔ)言文字規范化宣傳力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強了教師、學(xué)校語(yǔ)言文字的規范化和標準化意識。同時(shí)，我校結合“推普周”開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)，在校外懸掛“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字、構建和諧語(yǔ)言生活”主題標語(yǔ)、校圍墻及走廊書(shū)寫(xiě)張貼推普口號、班級出推普專(zhuān)欄節目；各科室、各班級均貼有“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的宣傳標語(yǔ)；與少先隊合作，舉行了誦讀比賽強化用語(yǔ)用字的規范意識。積極宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普氛圍，增強了學(xué)校語(yǔ)言文字規范化意識，收到了明顯的效果，在校內外掀起了“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的熱潮。
2．開(kāi)展系列活動(dòng)，注重日常滲透
我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字。校領(lǐng)導帶頭講普通話(huà)，帶頭參加推普活動(dòng)；學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入常規工作中，堅持定期組織人員進(jìn)行上課、板書(shū)、教案、作業(yè)批改、評語(yǔ)、反思等教學(xué)活動(dòng)評估，減少教師錯別字、繁體字、異體字的出現，強化教師用語(yǔ)用字的規范化意識，提高教師用語(yǔ)用字的規范化水平。將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標，堅持師生學(xué)習、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)。
我校經(jīng)常組織教師開(kāi)展語(yǔ)言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說(shuō)課、論文、粉筆字、鋼筆字、經(jīng)典誦讀、詩(shī)歌朗誦、演講、基本功等多個(gè)比賽項目，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。
為了提高全校語(yǔ)言文字表達水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規范化、標準化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校還定期舉辦有師生參與的活動(dòng)，如舉辦教師教案展覽、學(xué)生作業(yè)展覽等，這些活動(dòng)已成為校園素質(zhì)教育和文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的重要內容，師生“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”水平更上一個(gè)新臺階。
3．常抓校本培訓，提高普通話(huà)測試達標率
學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓練和規范字訓練。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓指導外，學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字規范化工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規范化知識的相關(guān)內容，提高了老師們講普通話(huà)的能力，促進(jìn)了推普工作再上新臺階。
通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話(huà)已蔚然成風(fēng)，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設。
三、取得的主要工作成績(jì)：
我校教師在一年的學(xué)習中普通話(huà)水平有了顯著(zhù)的提高，方言味兒不濃了，學(xué)生的普通話(huà)水平也提高很快，并能回家影響家長(cháng)和親友去學(xué)習普通話(huà)。
四、存在的不足：
1.中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富，有待在下一年度改進(jìn)提高。
2.相關(guān)評價(jià)機制落實(shí)不到位。
今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續貫徹上級部門(mén)制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅持普通話(huà)的法定地位，認真抓好語(yǔ)言文字應用的規范化工作，為我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺階作出自己應有的貢獻。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇8
根據《關(guān)于做好市迎接國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的通知》精神，為進(jìn)一步提升機關(guān)單位語(yǔ)言文字工作管理水平，提高全體人員的素質(zhì)，樹(shù)立良好的`機關(guān)形象，現將工作總結如下：
一、取得的成效
語(yǔ)言文字規范化氛圍濃厚。通過(guò)積極的宣傳和引導，《國家通用語(yǔ)言文字法》的知曉度大幅提升，全體干部職工用語(yǔ)用字的法律意識、規范意識普遍增強，推廣普通話(huà)、推行規范漢字逐漸成為全體干部職工的自覺(jué)行為，語(yǔ)言文字規范化日益濃厚。
普通話(huà)作為工作用語(yǔ)逐漸增多。全體工作人員均會(huì )流利使用普通話(huà)。機關(guān)內部人員工作交流、外部聯(lián)系和發(fā)言等用語(yǔ)采用普通話(huà)逐漸增多，對外公共服務(wù)都能以普通話(huà)為服務(wù)首問(wèn)用語(yǔ)和基本用語(yǔ)。
用字規范化程度明顯提高。嚴格規范公文用字，避免出現繁體字、異形字和錯別字。局門(mén)牌、標志牌、宣傳板塊等主要公共服務(wù)場(chǎng)所文字基本規范，有力地推動(dòng)了局語(yǔ)用字規范化水平的整體提高。
二、主要工作做法
加強組織領(lǐng)導。落實(shí)分管領(lǐng)導和具體工作人員，成立了以分管領(lǐng)導為組長(cháng)，各科室為組員的領(lǐng)導小組，指定專(zhuān)人負責，做到人員到位，責任落實(shí)。
加強教育宣傳。在局全體會(huì )議上，強調語(yǔ)言文字工作的重要性，要求全體干部職工認真學(xué)習普通話(huà)，會(huì )講普通話(huà)。下發(fā)學(xué)習宣傳材料，重點(diǎn)學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，了解國家現行的語(yǔ)言文字工作情況。
三、存在的問(wèn)題及下步工作計劃
機關(guān)內部交流用語(yǔ)采用普通話(huà)還不是很普遍，普通話(huà)進(jìn)一步推廣有一定難度。下一步要在宣傳力度和尋找突破口上下功夫，要進(jìn)一步加大宣傳力度，提高全體機關(guān)人員對語(yǔ)言文字工作重要性的認識，規范語(yǔ)言文字。要尋找突破口，借助局對外合作交流工作的契機，積極學(xué)講普通話(huà)。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇9
近幾年來(lái)，我院認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，努力把語(yǔ)言文字工作規范化的要求納入培養目標，納入常規管理，納入專(zhuān)業(yè)技能培訓，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設的各個(gè)方面，逐步形成目標化、制度化、規范化的工作格局和工作模式。我們通過(guò)“三納入一滲透”的管理模式將我院語(yǔ)言文字規范化工作融入教育教學(xué)工作中。語(yǔ)言文字是一個(gè)國家主權和民族尊嚴的象征，語(yǔ)言文字能力是素質(zhì)構成和發(fā)展的要素之一。高校是國家重要的人才培養基地，在實(shí)現跨世紀語(yǔ)言文字目標中具有舉足輕重的作用。因此，我們除了要做好自身的語(yǔ)言文字工作外，還應通過(guò)高校的語(yǔ)言文字工作教學(xué)、研究培養高素質(zhì)的人才，服務(wù)于社會(huì )。為此，我院主要做了以下幾方面工作。
一、以迎檢為契機，加大語(yǔ)言文字工作的力度
這次全省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估，是省語(yǔ)委加強對語(yǔ)言文字工作的宏觀(guān)管理、指導和監督，貫徹國家和省關(guān)于語(yǔ)言文字工作的各項規定，建立語(yǔ)言文字工作的激勵機制和制約機制的一項重要舉措。我們在省語(yǔ)委開(kāi)始對南京等城市進(jìn)行“城市語(yǔ)言文字評估”時(shí)就將全院的語(yǔ)言文字工作的重心進(jìn)行調整，對照《江蘇省城市語(yǔ)言文字工作評估學(xué)校自查表》的17個(gè)評估指標開(kāi)展各項活動(dòng)。為此，我們下發(fā)《關(guān)于調整學(xué)院語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的通知》（蘇科[215]13號）文件，重新組合語(yǔ)委領(lǐng)導成員，認真學(xué)習、研究“江蘇省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估指標體系及標準”，按照“以評促建、以查促管、重在建設”的方針，從今年5月到現在做了大量的迎評自查工作。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，統一認識
今年9月，我院收到蘇州市語(yǔ)委“關(guān)于xxxx學(xué)院作為本市城市語(yǔ)言文字工作評估推薦單位的函”后，開(kāi)始通過(guò)各種形式在全院師生中廣泛進(jìn)行動(dòng)員和宣傳工作。使全院教職工明確了解我院語(yǔ)言文字規范化工作必須達到的目標。為此下發(fā)了“關(guān)于我院迎接江蘇省對蘇州市城市語(yǔ)言文字工作評估檢查工作的通知”（蘇科院辦[215]19號）以及“關(guān)于印發(fā)《xxxx學(xué)院關(guān)于加強我院語(yǔ)言文字應用管理的意見(jiàn)》的通知（蘇科[215]14號）等文件，并通過(guò)校園網(wǎng)向全院師生提出語(yǔ)言文字規范化的具體要求。在推廣普通話(huà)方面：要求全體師生在校內各種公眾場(chǎng)合必須講普通話(huà)；要求機關(guān)工作人員和教學(xué)管理人員必須在工作、會(huì )議和集體活動(dòng)中講普通話(huà)；提倡和鼓勵校內后勤人員和食堂服務(wù)員說(shuō)普通話(huà)。在規范用字方面：校園內各種場(chǎng)合用字必須規范。機關(guān)職能部門(mén)、院屬各單位對工作職責范圍內的規范用字標準必須按照學(xué)院下發(fā)的《xxxx學(xué)院關(guān)于加強我院語(yǔ)言文字應用管理的意見(jiàn)》文件要求，自覺(jué)使用規范的語(yǔ)言文字。
學(xué)院領(lǐng)導也十分重視這次評估工作，要求語(yǔ)委辦全力以赴迎接檢查評估，同時(shí)要求我們對照檢查指標體系及標準擬定自查和迎查方案。學(xué)院成立迎查領(lǐng)導小組，下發(fā)“關(guān)于成立xxxx學(xué)院語(yǔ)言文字工作評估迎查領(lǐng)導小組的通知”（蘇科[215]95號），由院語(yǔ)委主任黃勇副院長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處長(cháng)、黨委辦公室主任、宣傳部長(cháng)、人事處處長(cháng)、團委書(shū)記、學(xué)生處長(cháng)、工會(huì )主席、總務(wù)處長(cháng)為成員，下設評估辦公室。并調配2名管理人員參加評估辦公室的具體工作。領(lǐng)導小組對我院語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了梳理，進(jìn)一步明確整改的具體措施。在迎查領(lǐng)導小組會(huì )議上，根據“xxxx學(xué)院迎接省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估迎檢工作方案”要求學(xué)院的各個(gè)部門(mén)配合語(yǔ)委辦做好各項評估準備工作。評估辦公室按照學(xué)校迎查工作17個(gè)指標布置具體工作，分工到人，各司其職。在迎查工作中找出差距，實(shí)事求是地展現我院語(yǔ)言文字工作開(kāi)展的情況。
�。ǘ┓e極準備，認真自查
根據省語(yǔ)委這次評估工作的思路，我院從前期準備到工作就緒分為三個(gè)階段。第一階段，上學(xué)期5月份，在我院尚未確定為高校評估推薦單位時(shí)，我們開(kāi)始對照評估指標體系及標準，對我院的語(yǔ)言文字規范化工作進(jìn)行梳理，調整原有工作思路，按照“江蘇省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的標準”指導工作。對原有文字檔案和錄音檔案進(jìn)行全面整理和歸類(lèi)。我院一直對原始檔案有較完備有序的歸檔措施，這次整理材料主要是按評估指標體系進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，以我院下發(fā)的文件及所做的各項工作為材料進(jìn)行整理，歸檔41盒。第二階段，本學(xué)期9月份，適逢9月份第三周為第八屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，院語(yǔ)委圍繞這次語(yǔ)言文字評估工作，下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展第八屆全國推廣普通話(huà)宣傳周系列活動(dòng)的通知”（蘇科院辦215[14號]）文件，策劃7項活動(dòng)，全院師生都能在7項活動(dòng)中找到自己適合的參與活動(dòng)內容。這7項活動(dòng)內容是：
�。�1）院語(yǔ)委聯(lián)合宣傳部、團委在全院學(xué)生中開(kāi)展“語(yǔ)言文字規范知識競賽”活動(dòng)，設計競賽試題45題，刊登在學(xué)院院報，團委有組織的發(fā)放報紙1份，院報自行發(fā)放2份，語(yǔ)委辦從眾多答卷中選出有效答卷385份，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎12名，優(yōu)秀組織獎1個(gè)。
�。�2）邀請機關(guān)干部、教學(xué)輔助人員2人免費參加普通話(huà)水平測試。通過(guò)學(xué)院語(yǔ)委網(wǎng)站編制的報名系統，大家可以自愿網(wǎng)上報名。語(yǔ)委廣告在校園網(wǎng)公布的半天內，就有58人登陸報名，參加普通話(huà)測試成為機關(guān)的熱門(mén)話(huà)題。語(yǔ)委主任黃勇副院長(cháng)帶頭參加測試，在他的影響下，參加測試的有頭發(fā)花白的老處級干部，還有生機勃勃的年青人。那些沒(méi)報上名的機關(guān)干部圍在考場(chǎng)外積極要求參加測試，這一活動(dòng)宣傳效應非常大，提高了機關(guān)干部說(shuō)好普通話(huà)的意識。
�。�3）為參加普通話(huà)測試的教師義務(wù)進(jìn)行測試前的培訓。
�。�4）為沒(méi)有通過(guò)普通話(huà)水平等級的四年級師范生舉辦普通話(huà)強化培訓班。
�。�5）組織普通話(huà)測試員在兩個(gè)校區設攤開(kāi)展普通話(huà)測試咨詢(xún)，義務(wù)為咨詢(xún)師生模擬測試。
�。�6）在校園網(wǎng)、校園廣播站開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化宣傳。
�。�7）院語(yǔ)委和團委聯(lián)合在學(xué)生中招聘5名“推普志愿者”，挑選普通話(huà)水平高，熱愛(ài)語(yǔ)言文字工作的學(xué)生義務(wù)為推普做宣傳工作和培訓幫教工作。第三階段，1月份是迎評的最后階段，學(xué)院語(yǔ)委辦邀請中文系語(yǔ)言學(xué)教授、歷史系文字學(xué)教授和歷史學(xué)教授參加校園內不規范字普查活動(dòng)，并挑選中文系2名學(xué)生跟著(zhù)教授們在校園內糾查不規范字。師生們帶著(zhù)數碼相機，拿著(zhù)語(yǔ)委辦的“校園內不規范字整改通知書(shū)”在校園內全面普查不規范字，重點(diǎn)檢查櫥窗、宣傳欄、標語(yǔ)橫幅、公共招貼等，發(fā)放整改通知書(shū)2份，查出不規范用字57個(gè)。院語(yǔ)委辦還專(zhuān)門(mén)到用字不規范單位宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》的精神，講解文字規范要求和知識，所到部門(mén)的辦公室人員都熱情接待，接受整改建議，并表示今后將努力提高語(yǔ)言文字規范意識。學(xué)院語(yǔ)委將檢查結果在校園網(wǎng)公布，并再次組織語(yǔ)言專(zhuān)家和測試員進(jìn)行復查，在復查的過(guò)程中不斷進(jìn)行整改，引導各部門(mén)了解語(yǔ)言文字政策，從而自覺(jué)使用規范的文字。這次大范圍的校園用字情況普查活動(dòng)在學(xué)院引起很大的震動(dòng)，很多人并不了解《國家通用語(yǔ)言文字法》政策，并不理解我們的工作，經(jīng)過(guò)我們耐心講解后，他們都能欣然接受整改建議。校園用字普查中首先遇到的最大爭議是學(xué)校的校牌“xxxx學(xué)院”和校訓8個(gè)大字都是采用毛體，算不算手書(shū)體用字范疇。語(yǔ)委辦將這一情況向院長(cháng)匯報，院長(cháng)要求語(yǔ)委請示省語(yǔ)委專(zhuān)家以及國家語(yǔ)委政策發(fā)布機構。根據權威機構意見(jiàn)，院長(cháng)表示按照建議進(jìn)行整改。在學(xué)院大門(mén)的校牌旁安裝規范的簡(jiǎn)化字校名銅牌。請廣告公司重新設計制作新的校訓告示牌并正在進(jìn)行制作。為了廣泛營(yíng)造校園內語(yǔ)言文字規范化氛圍，學(xué)院在校園內安裝永久性標志牌6個(gè)，在教學(xué)樓等公共場(chǎng)所安裝“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”提示語(yǔ)標志牌2個(gè)。在學(xué)院所有會(huì )議室放置“請說(shuō)普通話(huà)”提示臺標。校園內到處展現出迎評的濃濃氛圍，以評促建的預期目的已經(jīng)實(shí)現。
二、近年來(lái)我院語(yǔ)言文字規范化工作情況
�。ㄒ唬┙∪珯C構和管理網(wǎng)絡(luò )，為語(yǔ)言文字規范化工作提供組織保證
我院領(lǐng)導一貫重視語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)院主管部門(mén)教務(wù)處年度工作要點(diǎn)，并作為一項常規工作來(lái)抓。20xx年兩校合并后，學(xué)院成立了“xxxx學(xué)院語(yǔ)言文字工作委員會(huì )”，由分管教學(xué)的院長(cháng)任語(yǔ)委主任，下設語(yǔ)委辦，語(yǔ)委成員涵蓋學(xué)校各職能部門(mén)和系、部。為使院語(yǔ)委機構在其成員不斷流動(dòng)中仍能保持代表性和廣泛性，學(xué)院先后2次下發(fā)文件對院語(yǔ)委成員進(jìn)行調整，成為上下貫通，院、系二級管理的語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò )。同年經(jīng)省語(yǔ)委辦批準，原普通話(huà)測試站改名為“xxxx學(xué)院普通話(huà)培訓測試站”。語(yǔ)委辦主任兼任測試站站長(cháng)，把普通話(huà)培訓測試工作的.的規劃、管理與監督作為語(yǔ)委辦的工作職責，保證了語(yǔ)言文字工作和普通話(huà)培訓測試工作協(xié)調有序的開(kāi)展。學(xué)院每年為語(yǔ)委和普通話(huà)測試站提供工作經(jīng)費，添置辦公設備，有力地保障了語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
�。ǘ⿵娀芾�，扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作
普通話(huà)培訓測試工作是我院語(yǔ)言文字工作的重要組成部分。院語(yǔ)委和測試站按照國家及省有關(guān)語(yǔ)言文字方面的法律法規和普通話(huà)培訓測試的基本任務(wù)，配合教師資格認定、師范生的培養及大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高等工作，結合我院學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)，對普通話(huà)培訓測試工作做出明確規劃，不斷提高普通話(huà)培訓測試工作管理水平，普通話(huà)測試工作越來(lái)越走上科學(xué)化、規范化軌道。
我院一直把語(yǔ)言文字規范化內容納入到課程教學(xué)中，每年開(kāi)設與口語(yǔ)表達、漢語(yǔ)言文化相關(guān)的全院公共選修課，如“正音與朗讀”、“普通話(huà)訓練”、“發(fā)音技巧與語(yǔ)感訓練”、“會(huì )話(huà)策略”“鋼筆字技巧”、“書(shū)法藝術(shù)”、“漢語(yǔ)言文化史”等，選修學(xué)生踴躍。學(xué)院教務(wù)處和人事處針對教師教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，分別在《xxxx學(xué)院學(xué)生手冊》、《xxxx學(xué)院教師教學(xué)工作規范》、《xxxx學(xué)院教師資格認定》中，對普通話(huà)水平提出了具體的要求。適齡教師普通話(huà)不達標者不發(fā)教師資格證，并且把語(yǔ)言文字規范化程度作為教師上崗和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)以及各種教學(xué)評獎活動(dòng)（如優(yōu)秀多媒體課件獎、青年教師講課比賽獎、學(xué)校組織的各級聽(tīng)課活動(dòng)等）的必要條件。學(xué)�，F有適齡教師686人，已通過(guò)本院測試站測試普通話(huà)測試的教師并達標的463人，加上錄用時(shí)普通話(huà)已經(jīng)達標教師，適齡教師普通話(huà)達標率達84.6%。
“推普宣傳周”是每年推普工作的高潮，院語(yǔ)委辦抓住契機，精心策劃一系列具有學(xué)院自身特點(diǎn)、形式多樣的宣傳活動(dòng)。如在學(xué)院院報上開(kāi)辟“推普專(zhuān)欄”，由學(xué)院領(lǐng)導題詞、院語(yǔ)委主任發(fā)表專(zhuān)題講話(huà)；在學(xué)院網(wǎng)站主頁(yè)上發(fā)表專(zhuān)題文章、圖片；組織測試員在學(xué)院開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)、義務(wù)測試日，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍；參加省語(yǔ)委組織的“推普工作成績(jì)圖片展”、“省第三、第四、第五屆語(yǔ)言文字優(yōu)秀論文評比活動(dòng)”、“省第二屆大中學(xué)生城市社會(huì )用字協(xié)查征文活動(dòng)”、“第五屆推普周江蘇新聞專(zhuān)題片評選活動(dòng)”、“第六屆推普周手機短信、廣告語(yǔ)及廣告片大賽”、“江蘇省語(yǔ)言文字政務(wù)工作信息化評比”等各項活動(dòng)，都取得了一、二、三等獎的好成績(jì)，受到了省語(yǔ)委的表彰。我院語(yǔ)委注重語(yǔ)言文字研究要與時(shí)俱進(jìn)，20xx年語(yǔ)委建立了學(xué)院“語(yǔ)言文字網(wǎng)站”，版面設計新穎，內容豐富，后臺制作技術(shù)較高，學(xué)生和教師可以通過(guò)語(yǔ)委網(wǎng)站設計的報名系統，進(jìn)行普通話(huà)測試報名和成績(jì)查詢(xún)。語(yǔ)委網(wǎng)站有專(zhuān)人管理和更新，尤其是語(yǔ)言訓練、鋼筆字板書(shū)深受廣大師生好評。20xx年我院語(yǔ)委網(wǎng)站在江蘇省語(yǔ)言文字網(wǎng)站評比中獲一等獎。
�。ǘ┢胀ㄔ�(huà)測試機構健全，管理到位
我院普通話(huà)培訓測試站全面負責全院普通話(huà)培訓測試工作的組織、協(xié)調、管理等工作�，F有21名國家及省級測試員。測試站由教務(wù)處處長(cháng)直接領(lǐng)導，具體工作落實(shí)到語(yǔ)委辦負責，學(xué)院還成立了“教師職業(yè)培訓測評中心”，掛靠在教育系，將普通話(huà)培訓、測試，師范生技能測試統一規劃管理，這種組織管理機制充分發(fā)揮了院、系兩級管理的組織、協(xié)調作用，保證了培訓測試工作的正常展開(kāi)。
我院普通話(huà)培訓測試站較早地實(shí)現計算機管理，按省語(yǔ)委辦的要求建立電子檔案。研制了“普通話(huà)水平測試VFP管理系統”，實(shí)現管理、查詢(xún)、打印一體化，能對原始測試卷和錄音磁帶即時(shí)查核。20xx年下半年開(kāi)始統一使用省語(yǔ)委辦研制的管理軟件，從報名登記、培訓分班、測試分組及各類(lèi)工作表、測試成績(jì)管理、證書(shū)打印等都實(shí)現了計算機的全程管理，提高了管理效率。
在測試站的管理過(guò)程中，語(yǔ)委辦切實(shí)加強制度化、規范化建設。制定了“語(yǔ)委工作章程”、“語(yǔ)委辦管理職責”、“xxxx學(xué)院普通話(huà)培訓測試站管理辦法”、“測試員管理章程”、“測試、復試、復審管理規定”、“候測試管理規定”、“測試人員須知”等工作條例，使培訓、測試工作有條不紊地進(jìn)行。
測試站按財務(wù)制度建立帳目，并有嚴格的審批制度，各項收費標準嚴格按省物價(jià)部門(mén)和省語(yǔ)委的文件規定執行。所有培訓測試經(jīng)費獨立核算，并歸學(xué)院財務(wù)處集中管理，無(wú)違紀現象發(fā)生。
�。ㄈ┳⒅販y試員隊伍建設，充分調動(dòng)測試員積極性
我站現有國家級測試員3名，省級測試員18名。省級視導員1名。其中國家級測試員有較強的語(yǔ)言研究能力。每年都有測試員主持的與語(yǔ)言研究相關(guān)的課題。如“語(yǔ)音實(shí)驗”、“非測試因素實(shí)驗”、“語(yǔ)言調查”、“測試標準”、“語(yǔ)言學(xué)習課件”、“基于網(wǎng)絡(luò )的普通話(huà)教學(xué)輔助學(xué)習系統”等研究，還參編語(yǔ)言訓練用書(shū)，發(fā)表系列論文2多篇，還有測試員參加國家語(yǔ)委舉辦的“首屆全國普通話(huà)測試學(xué)術(shù)研討會(huì )”和“第二屆全國普通話(huà)測試學(xué)術(shù)研討會(huì )”。
我院普通話(huà)測試員素質(zhì)較高，熟悉業(yè)務(wù)，甘于奉獻。是一支過(guò)硬的測試隊伍。多年來(lái)，測試站一直堅持“管理制約人、測試鍛煉人、培養提高人”的思想，不斷加強隊伍建設與管理。學(xué)院對測試員的工作給予了高度的認可。自建站以來(lái)，測試員的測試工作量按標準核算為課時(shí)，并作為教學(xué)工作課時(shí)記載。這一措施，有效地調動(dòng)了測試員的積極性，保證測試工作的穩定發(fā)展。
一支好的測試隊伍得力于重在建設。我站在測試隊伍的建設中主要做好以下幾點(diǎn)：
1.重視培訓，教考分離
我院語(yǔ)委在推薦測試員的過(guò)程中有較周詳的環(huán)節。在審定表格中，有教師所在系的推薦意見(jiàn)、有測試站的調查意見(jiàn)以及語(yǔ)音面貌的審定意見(jiàn)，篩選責任心強、素質(zhì)高、語(yǔ)音面貌較好、有一定的語(yǔ)言培訓能力的教師參加測試員資格考核培訓班。保證了獲得測試員資格的教師不僅有測試能力，更重要的有培訓能力。同時(shí)，院語(yǔ)委辦根據其表現實(shí)行聘用制，聘期分別為3年和2年。
2.完善測試員管理制度
測試站根據國家語(yǔ)委、省語(yǔ)委對普通話(huà)測試的要求，制訂了“xxxx學(xué)院普通話(huà)測試管理規定”、“xxxx學(xué)院普通話(huà)測試員管理章程”，對培訓測試過(guò)程的組織要求、測試員的職責、領(lǐng)試員紀律等做出明確規定，并建立測試員業(yè)務(wù)檔案，對測試員的工作態(tài)度、工作量和測試培訓能力都記錄在案。也要求測試員每年對自己的測試工作進(jìn)行總結，寫(xiě)好“業(yè)務(wù)學(xué)習”、“測試心得”、“試卷分析”等材料。從而促使測試員更加努力工作，互相學(xué)習、互相督促。
3.獎懲分明，調動(dòng)測試員積極性
由于我們在挑選測試員時(shí)注重素質(zhì)，培訓測試過(guò)程中注重管理，到目前為止，測試站無(wú)一例違紀現象發(fā)生。每年院語(yǔ)委還對工作表現優(yōu)秀的測試員進(jìn)行表彰，有7位測試員分別被評為“優(yōu)秀測試員”。我們還邀請語(yǔ)言專(zhuān)家來(lái)學(xué)院講學(xué)，組織測試員到外校測試站測試或邀請外校測試員來(lái)我校測試，增進(jìn)站與站之間、測試員之間的學(xué)習與了解。
4.積極參加語(yǔ)言文字研究，堅持以科研帶動(dòng)測試工作
我站測試員發(fā)表論文《高師普通話(huà)培訓中幾個(gè)相關(guān)環(huán)節的把握》全面總結了我院普通話(huà)培訓教學(xué)的特色。中心論點(diǎn)是抓培訓中四個(gè)環(huán)節：分流培訓、分層次目標教學(xué)、分階段目標訓練、培訓教材，為普通話(huà)語(yǔ)音培訓摸索出一條新路。
為了拓寬學(xué)生學(xué)習普通話(huà)渠道，20xx年，測試站著(zhù)手研究“普通話(huà)教學(xué)網(wǎng)絡(luò )輔助學(xué)習系統”課件，利用網(wǎng)絡(luò )交互多媒體教學(xué)進(jìn)行普通話(huà)訓練。制作了《普通話(huà)教學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習系統》課件掛校園網(wǎng)“教學(xué)資源”供學(xué)生學(xué)習。學(xué)生可以自主選擇學(xué)習內容和安排進(jìn)度。該課件獲學(xué)院“方正奧思杯”多媒體課件教學(xué)競賽二等獎，研究課題《基于網(wǎng)絡(luò )的普通話(huà)教學(xué)輔助學(xué)習系統》獲學(xué)院教學(xué)成果一等獎，在全院產(chǎn)生了一定的影響。
近五年來(lái)，我站測試員發(fā)表語(yǔ)言文字方面論文2余篇，承擔科研課題3項。在省語(yǔ)委組織的語(yǔ)言文字工作優(yōu)秀論文評比中，每屆都獲有一等獎，同時(shí)獲二等獎及優(yōu)秀獎5項，優(yōu)秀組織獎2項。
�。ㄋ模┙y試過(guò)程的質(zhì)量保障和監控體系，提高測試質(zhì)量
1.堅持以“學(xué)”�！皽y”，測試工作的重點(diǎn)是“培訓”
我站一直規定首次參加測試的師生必須參加測前培訓，學(xué)生必須上12課時(shí)的普通話(huà)培訓課。由測試站選派有一定培訓能力的測試員上課，并按測試站規定的12課時(shí)教學(xué)大綱進(jìn)行培訓。并做到二個(gè)結合：一是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)按教學(xué)班進(jìn)行12課時(shí)的培訓學(xué)習；非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生除上培訓課外，也可通過(guò)選修全院公選課“正音與朗讀”、“普通話(huà)語(yǔ)音訓練”或“發(fā)音技巧與語(yǔ)感訓練”的形式進(jìn)行學(xué)習。到目前為止，測試站培訓學(xué)生達13人次。
2.注重測試過(guò)程的環(huán)節管理
我站自建站以來(lái)，一直堅持3名測試員組成測試小組，必有1名國測擔任組長(cháng)，并注意測試員的搭配，力爭做到測試員的動(dòng)態(tài)調配，測試員之間配合默契、合作良好。同時(shí)對領(lǐng)試員在抽簽、測試順序、記錄有嚴格規定，嚴肅考場(chǎng)紀律，不打人情分，至今沒(méi)有出現測試員違紀的現象。遇到有爭議的問(wèn)題，調出測試卷討論，并通過(guò)組與組之間的復審解決疑難問(wèn)題及時(shí)修正差錯。若學(xué)生對測試成績(jì)產(chǎn)生疑問(wèn)，測試站按程序外調測試站進(jìn)行復議，保證測試過(guò)程規范、科學(xué)、公正。
3.嚴肅考場(chǎng)紀律，嚴格保密制度
每場(chǎng)測試均要求測試員和領(lǐng)試員掛牌上崗，以便監督；測試小組隨機編排，應試人隨機抽簽，并按規定進(jìn)行有序候測。測試室未經(jīng)許可，任何人不得入內。測試員關(guān)閉所有通訊設備，集中精力認真工作。保證了測試工作快捷、有序、正常進(jìn)行。
4.建立審聽(tīng)制度，保證組與組之間測試水平均衡
我院自20xx年開(kāi)始建立審聽(tīng)制度。審聽(tīng)小組由1名國家級測試員和2名省級測試員組成，由國家級測試員全權擔責。審聽(tīng)結果記錄在案，并建立復審檔案。由于我院測試站嚴格遵守審聽(tīng)制度，因此，至今沒(méi)有被省普通話(huà)測試中心退回測試成績(jì)上報表，全部通過(guò)驗證。20xx年1月復審通過(guò)率94.1%、20xx年3月復審通過(guò)率83.3%、20xx年4月復審通過(guò)率1%、20xx年6月復審通過(guò)率1%、20xx年1月復審通過(guò)率1%。
�。ㄎ澹⿵娬{測試工作實(shí)效，力求提高測試滿(mǎn)意度
到目前為止，應試人員對我院普通話(huà)培訓測試組織的培訓、測試較為滿(mǎn)意，未舉報、責難的事件發(fā)生。20xx年測試站對2級中文學(xué)生2個(gè)班13人、文秘班5人進(jìn)行培訓過(guò)程的質(zhì)量問(wèn)卷調查，滿(mǎn)意率為89.4%，對培訓過(guò)程基本認可。其中問(wèn)卷中有“你覺(jué)得培訓內容是否切合考生需要”、“你認為應該重點(diǎn)培訓哪些內容”等問(wèn)題，為提高培訓質(zhì)量，有效提高學(xué)生測試等級提供了第一手資料。學(xué)生們對測試員的工作給予了充分肯定。
三、走出校門(mén)，發(fā)揮高校的社會(huì )示范作用和輻射作用
我院地處蘇州，發(fā)揮高校優(yōu)勢，培養創(chuàng )新人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)是我們的辦學(xué)宗旨。增強全社會(huì )語(yǔ)言文字規范意識也是我院工作的重心之一。我校在努力提高自身的語(yǔ)言素質(zhì)、能力的同時(shí)，已經(jīng)有越來(lái)越多的師生加入到社會(huì )語(yǔ)言文字工作的行列中來(lái)。近年來(lái)，我們開(kāi)始走出校門(mén)，通過(guò)普通話(huà)使用情況調查、普通話(huà)宣傳、培訓，社會(huì )不規范用字糾查等活動(dòng)，積極把推普的觸角伸向企業(yè)、機關(guān)、社區、學(xué)校，服務(wù)于地方的經(jīng)濟建設。在蘇州黨政機關(guān)、賓館酒店、新區臺資企業(yè)、社區家庭、民工子弟學(xué)校開(kāi)展推普活動(dòng)，并通過(guò)師生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)把推廣普通話(huà)的工作開(kāi)展到我國的邊遠山區。在蘇州吳中區政府，我們進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解普通話(huà)作為機關(guān)工作用語(yǔ)的情況；在酒店賓館，我們調查服務(wù)員普通話(huà)標準程度；在臺資企業(yè)，我們采訪(fǎng)企業(yè)老總對普通話(huà)的語(yǔ)言態(tài)度并為職工進(jìn)行普通話(huà)培訓；在社區家庭，我們教老太太學(xué)說(shuō)普通話(huà)；在民工子弟學(xué)校，推普志愿者手把手的教小學(xué)生讀課文。通過(guò)調查和社會(huì )實(shí)踐，師生們加深了對推普工作及其意義的認識，推普工作任重而道遠。
四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境
營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，有利于提升學(xué)校的文化品位和文明程度，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效途徑。院語(yǔ)委大力支持團委、學(xué)生處開(kāi)展形式活潑、趣味十足、健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。例如“世界遺產(chǎn)知識大賽”、“蘇州市大學(xué)生主持人大賽”、“大學(xué)生校園詩(shī)詞創(chuàng )作大賽”、“江蘇省第二屆大專(zhuān)辯論賽”、“首屆校園DV短劇大賽”、“師生鍵對鍵”、等，上述一系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的普通話(huà)水平，增強了學(xué)生語(yǔ)言的表達能力和文化素質(zhì)，營(yíng)造了濃厚的“普通話(huà)成為校園語(yǔ)言”的氛圍。
五、尋找差距，認真整改，努力使我院語(yǔ)言文字工作及管理水平再上新臺階
雖然我院的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jì)，但我們深知與形勢發(fā)展的要求還有很多差距。我們還要發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，繼續加大工作力度，充分發(fā)揮高校的社會(huì )示范作用和輻射作用。我們相信，通過(guò)這次評估工作，在省語(yǔ)委的統一領(lǐng)導、管理、指導和督促下，我院的語(yǔ)言文字工作將邁開(kāi)新的步伐，扎扎實(shí)實(shí)地工作，為語(yǔ)言文字工作做出更多的貢獻。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的事業(yè)并不顯赫，但它將永遠存在！同樣，語(yǔ)言文字工作是一項長(cháng)期的工程，是造福于子孫后代的綠色工程，我們將勤勤懇懇地在這塊土地上耕耘。
六、20xx年語(yǔ)言文字工作計劃
1.繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳工作，并通過(guò)多種渠道和通俗易懂的形式對全院師生進(jìn)行宣傳教育。
2.加強普通話(huà)水平測試的科學(xué)化管理，尤其是測試員隊伍的建設。繼續保持普通話(huà)測試審查合格率1%的優(yōu)秀記錄。
3.擴大學(xué)院“語(yǔ)言文字網(wǎng)”的信息化程度，對“普通話(huà)發(fā)音技巧”欄目進(jìn)行再修改。
4.聘請語(yǔ)言文字專(zhuān)家來(lái)學(xué)院講座，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素質(zhì)。
5.規范普通話(huà)測試前培訓課大綱，“以培促測”切實(shí)提高學(xué)生的普通話(huà)水平。
6.拍攝普通話(huà)培訓與測試流程短片，掛學(xué)院語(yǔ)言文字網(wǎng)，鼓勵非師范學(xué)生參加普通話(huà)測試。
7.今年全國推廣普通話(huà)宣傳周舉辦系列活動(dòng)，免費為機關(guān)干部進(jìn)行普通話(huà)培訓與測試，并開(kāi)展豐富多彩的各項宣傳活動(dòng)。
8.加強文字規范意識宣傳的力度，繼續在校園內清查、整改用語(yǔ)用字不規范的地方，尤其是公共場(chǎng)所的文字規范
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇10
語(yǔ)言文字工作跨世紀目標是我們在新世紀開(kāi)展工作的重要依據，我區著(zhù)重拓展深化語(yǔ)言文字工作重點(diǎn)領(lǐng)域的工作，即發(fā)揮教育的基礎作用，發(fā)揮黨政機關(guān)的龍頭作用，發(fā)揮新聞宣傳媒體的示范作用，發(fā)揮社會(huì )公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用，切實(shí)提升全社會(huì )語(yǔ)言文字規范的應用水平。
1、充分發(fā)揮教育的基礎作用
區教育局進(jìn)取貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部、國家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作的通知》，進(jìn)一步抓好各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)語(yǔ)言文字工作的管理，堅持為素質(zhì)教育服務(wù)，將語(yǔ)言文字工作列入了區《德育工作模式探索》課題中，作為各學(xué)校德育工作評估的一項重要資料，使語(yǔ)言文字工作與愛(ài)國主義教育、行為規范教育、課程教學(xué)改革、學(xué)校文化建設、優(yōu)化教育環(huán)境、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐等相結合。我們以語(yǔ)文教學(xué)為主陣地，發(fā)揮語(yǔ)文教師的骨干作用，規范學(xué)校的用語(yǔ)用字，使語(yǔ)言文字工作貫穿到教育、教學(xué)的全方位、全過(guò)程中。區語(yǔ)委、區教育局教研室、區教育局工會(huì )連續三屆開(kāi)展了區中、小學(xué)文科教師教學(xué)語(yǔ)言文字基本功技能大賽，具有較強的導向性。
自1996年啟動(dòng)教師普通話(huà)水平測試以來(lái)，全區教師已測試3700人次，市標合格率約為985%，國家達標率約為88%。我們始終堅持以測促培，以培促測，把普通話(huà)培訓課程化，繼續探索測前培訓課程化、多樣化的培訓模式。1998年區完成了對全區中小學(xué)語(yǔ)言文字工作（優(yōu)秀級）評估，優(yōu)秀級達標校為90%，使學(xué)校真正成為語(yǔ)言文字工作的基礎和主陣地。
2、充分發(fā)揮機關(guān)在全社會(huì )語(yǔ)言文字規范工作中的龍頭作用
1990年，區在全市率先開(kāi)展了機關(guān)語(yǔ)言文字規范化工作，機關(guān)黨工委始終堅持發(fā)揮領(lǐng)導和組織保障作用。機關(guān)黨工委書(shū)記任區機關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，各部門(mén)均設語(yǔ)言文字工作宣傳員，構成工作網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行崗位職責制，優(yōu)化機關(guān)語(yǔ)言文字環(huán)境。在區機關(guān)黨工委的領(lǐng)導下，全區黨政機關(guān)開(kāi)展了豐富多彩、富有特色的語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)。如：“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”詩(shī)文朗誦、演講比賽、硬軟筆書(shū)法比賽，對聯(lián)吟誦比賽、漢語(yǔ)拼音輸入比賽、漢英雙語(yǔ)小品比賽、網(wǎng)絡(luò )主頁(yè)設計、公文規范比賽等等。全機關(guān)三、四百名干部下基層用普通話(huà)宣講，進(jìn)一步提高了公務(wù)員規范語(yǔ)言文字工作的意識和本事，推進(jìn)了高素質(zhì)公務(wù)員隊伍的建設，這些都構成了機關(guān)語(yǔ)言文字工作的`一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
1996年由區委、區府、區人大、區政協(xié)領(lǐng)導干部領(lǐng)銜，機關(guān)組隊參加市"我愛(ài)祖國語(yǔ)言美"比賽，榮獲異常獎。
1998年，區機關(guān)組隊創(chuàng )作《公仆情懷》，參加市區縣、系統機關(guān)普通話(huà)朗誦電視大賽，與市廣電系統榮膺一等獎。
1998年，在全國首屆推普宣傳周活動(dòng)中，區率先在全市開(kāi)展了普通話(huà)水平測試工作，區人事局已將這項工作列入公務(wù)員培訓計劃中，在每個(gè)考季，定額下達各單位測試人數，保證了對公務(wù)員普通話(huà)測試工作的有序、有效進(jìn)行。至今，已測人數為1326人，合格率為97％。
1998年區機關(guān)黨工委被評為國家語(yǔ)言文字工作先進(jìn)團體，這是對區機關(guān)黨工委工作的認可，也是對全體機關(guān)工作人員的鼓勵和鞭策。
3、充分發(fā)揮宣傳媒體的示范作用
區宣傳部對《時(shí)報》、有線(xiàn)電視中心的語(yǔ)言文字應用加強管理。宣傳部部長(cháng)會(huì )議確定了在《時(shí)報》原由百歲老人朱屺瞻先生所題寫(xiě)的報名下方，專(zhuān)門(mén)加注規范漢字，落實(shí)整改措施。一報、一臺重視語(yǔ)言文字規范化工作，在來(lái)稿的審發(fā)、審播、字幕、欄目文稿核校過(guò)程中督促、檢查、嚴格把關(guān)，力求普通話(huà)語(yǔ)音純正、標準，用字規范，播音員、主持人持普通話(huà)水平等級證書(shū)上崗。對區語(yǔ)委組織的有關(guān)語(yǔ)言文字工作的重大活動(dòng)，都及時(shí)報道，擴大了語(yǔ)言文字規范化的宣傳力度。區語(yǔ)委將建立和完善審聽(tīng)、審看制度，協(xié)助區宣傳媒體在語(yǔ)言文字規范化工作中再上臺階。
4、充分發(fā)揮社會(huì )公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用
社會(huì )公共服務(wù)行業(yè)是精神禮貌的窗口，也是語(yǔ)言文字工作的重要載體。在創(chuàng )立禮貌城區和"雙高區"的大背景下，我們注意拓展深化文化、體育、衛生、經(jīng)貿、旅游、交通等系統的語(yǔ)言文字工作，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮典型單位的先導作用和示范作用，指導和推動(dòng)全區面上工作的進(jìn)程。比如：梅龍鎮酒家是百年老店，早在1958年就由吳玉章先生親自樹(shù)立為推普典型，長(cháng)期以來(lái)堅持"創(chuàng )新、求實(shí)、持之以恒"的發(fā)展方向，近年來(lái)企業(yè)自辦展覽會(huì )用字全部規范，服務(wù)臺、包房?jì)染釉O規范字臺卡，書(shū)法作品加注規范字說(shuō)明，堅持了古色古香的名店風(fēng)格。雷允上國藥店曾在1998年領(lǐng)銜，與十大名店聯(lián)手向全社會(huì )呼吁優(yōu)化語(yǔ)文文字環(huán)境，作好八運會(huì )東道主。又如，區中心醫院在創(chuàng )立禮貌行業(yè)過(guò)程中，注重語(yǔ)言文字規范化，衛生局早在靜中心新院立項時(shí)，就進(jìn)行了前期管理，竣工后，建立了嚴格用字管理的流程和機制，全院用字規范化程度很高。電車(chē)一電公司是公交戰線(xiàn)上的一面旗幟，改制后巴士一電堅持不斷優(yōu)化語(yǔ)言文字工作，把普通話(huà)列為星級司售人員基礎考評標準之一。
提升全社會(huì )語(yǔ)言文字的應用水平，不僅僅要拓展工作領(lǐng)域，并且要提高全社會(huì )的規范意識，這就要求我們加大宣傳力度。自建立全國推普宣傳周活動(dòng)以來(lái)，區不斷推出有創(chuàng )意、講實(shí)效、有影響的宣傳活動(dòng)。首屆推普宣傳周，在全市率先開(kāi)展公務(wù)員普通話(huà)水平測試工作。第二屆推普宣傳周，全市在召開(kāi)檢察系統語(yǔ)言文字工作現場(chǎng)會(huì )。第三屆推普宣傳周，承辦全市中、小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽；第四屆機關(guān)系統即序演講比賽；第五屆法院語(yǔ)言文字工作現場(chǎng)會(huì )；區語(yǔ)言文字工作推進(jìn)會(huì )；第六屆街道語(yǔ)言文字主題宣傳活動(dòng)巡視及教育系統語(yǔ)言文字工作推進(jìn)會(huì )，這些都成為全市推普宣傳周的強音和亮點(diǎn)。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇11
為進(jìn)一步推廣普通話(huà)，推行語(yǔ)言文字規范，適應我區城鄉統籌工作對語(yǔ)言文字環(huán)境的要求，為我區實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的跨越式發(fā)展，為全面建設小康社會(huì )奠定語(yǔ)言文字基礎，2007年，區總工會(huì )在區委、區政府的領(lǐng)導下，在區語(yǔ)委的指導下深入學(xué)習貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和省市實(shí)施辦法和意見(jiàn)的精神，以工會(huì )組織、職工群眾語(yǔ)言文字工作為抓手，不斷推動(dòng)、拓展、深化全區工會(huì )語(yǔ)言文字工作。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，促進(jìn)工會(huì )語(yǔ)言文字工作上新臺階
1、經(jīng)濟社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展對用語(yǔ)用字規范化提出了更高的要求。20xx年，區總工會(huì )將進(jìn)一步提高認識，統一思想，加強領(lǐng)導，充分調動(dòng)各級工會(huì )組織以及職工的積極性，進(jìn)一步明確分工，責任到人，共同開(kāi)展推廣普通話(huà)和漢字規范化工作，在鞏固過(guò)去成果的基礎上，不斷提高標準深化語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步完善常規工作制度，加強過(guò)程管理，努力建設工會(huì )組織以塊為主、條塊結合的長(cháng)效管理機制。提高全區廣大職工群眾對語(yǔ)言文字工作的認識水平和對相關(guān)法律法規和相關(guān)知識的知曉率。
2、積極、穩妥、有序地進(jìn)行社會(huì )用字整治。社會(huì )用字是一個(gè)重點(diǎn)又是難點(diǎn)，工作的重點(diǎn)之一就是加大對社會(huì )用字的管理。要采取原則性與靈活性統一的工作方法，有理、有利、有節地配合其他相關(guān)部門(mén)做好社會(huì )用字規范化工作。
3、發(fā)揮主動(dòng)性，建立長(cháng)效的`工作機制。區總工會(huì )將抓住工作契機，探究加強語(yǔ)言文字管理的途徑，堅持以塊為主，條塊結合，建立長(cháng)效的工作機制。
4、扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎性工作，進(jìn)一步做好工會(huì )檔案規范管理。
二、健全機構，完善制度，做好日常管理工作
1、健全語(yǔ)言文字工作管理體制和機制，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展。隨著(zhù)語(yǔ)言文字工作的不斷深入，區總工會(huì )進(jìn)一步健全語(yǔ)言文字領(lǐng)導機構，也成立了相應的工作領(lǐng)導機構，實(shí)施規范化管理，健全了工作網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)保證了工作有效運作。
2、深入學(xué)習相關(guān)法規，廣泛宣傳，營(yíng)造規范用語(yǔ)用字的良好氛圍。通過(guò)多種方式對法律、法規和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳、學(xué)習。比如：集中學(xué)習，個(gè)人自學(xué)，收看相關(guān)電視節目，進(jìn)一步提高單位工作人員的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，積極投入到參與學(xué)習宣傳的活動(dòng)中去。今年9月推普活動(dòng)期間，區總工會(huì )以各企業(yè)為重點(diǎn)，在區內深入開(kāi)展宣傳、教育、學(xué)習活動(dòng)。在企業(yè)、社區醒目位置張貼推普宣傳畫(huà)。加強對企業(yè)用字規范進(jìn)行了監督檢查。多數企業(yè)建立了宣傳欄，張掛了宣傳標語(yǔ)，積極宣傳推廣普通話(huà)和規范用字的方針、政策，營(yíng)造了良好的氛圍。
3、以工會(huì )機關(guān)單位，廣大企業(yè)、職工為重點(diǎn)，推進(jìn)用語(yǔ)用字的規范。在開(kāi)展規范用語(yǔ)用字過(guò)程中，區總工會(huì )機關(guān)帶頭說(shuō)普通話(huà)，使用規范字，明確要求領(lǐng)導必須帶頭說(shuō)普通話(huà)，工會(huì )干部員工上崗時(shí)必須使用普通話(huà)。全面推行公務(wù)接待中、活動(dòng)中的普通話(huà)辦公，日常接待中統一使用文明禮貌十字用語(yǔ)，“您好、請、對不起、謝謝、再見(jiàn)”，在工作中與創(chuàng )建規范化、服務(wù)型政府的目標相結合，努力提升自身形象。
三、多方努力，深入學(xué)習、宣傳、貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》
將語(yǔ)言文字工作納入工會(huì )精神文明建設范疇，認真組織開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，根據往屆推普周活動(dòng)的經(jīng)驗，結合企業(yè)文化建設，加大宣傳力度，擴大影響面，注重宣傳效果和特色。
四、努力配合我區各成員單位，開(kāi)創(chuàng )我區文字工作新局面
20xx年，區總工會(huì )將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話(huà)和規范漢字工作成果的基礎上，要進(jìn)一步擴大工會(huì )工作面，提高工作質(zhì)量。20xx年，工會(huì )組織將要利用和創(chuàng )造各種條件，開(kāi)展生動(dòng)活潑的語(yǔ)言文字規范化工作，積極配合參與區內組織的的相關(guān)語(yǔ)言文字活動(dòng)，對社會(huì )用字規范化情況，重點(diǎn)是街道、店鋪、車(chē)站、廣告等公共場(chǎng)所用字規范化情況進(jìn)行監督檢查，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，促進(jìn)我區用字用語(yǔ)規范化水平進(jìn)一步提高。
五、繼續配合做好普通話(huà)的培訓和測試工作
普通話(huà)培訓和測試試是推廣普通話(huà)工作的前提，20xx年，區總工會(huì )將在去年的基礎上，繼續配合做好工會(huì )組織普通話(huà)的培訓和測試工作。通過(guò)培訓，進(jìn)一步營(yíng)造工會(huì )系統普通話(huà)和用字規范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話(huà)和用字規范化意識，為我區的普通話(huà)培訓和測試工作順利進(jìn)行創(chuàng )造條件
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇12
一年來(lái)，我班認真貫徹落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作的方針政策，把語(yǔ)言文字工作和素質(zhì)教育結合起來(lái)，把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養目標結合起來(lái)，與教育教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)，與校園文化結合起來(lái)，把創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結合起來(lái)，不斷加強語(yǔ)言文字規范化管理，語(yǔ)言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道，取得了可喜成績(jì)，由此也推進(jìn)了校園精神文明建設。
一、做好宣傳工作。
圍繞“普通話(huà)，讓社會(huì )更和諧，讓生活更精彩”的主題，我們加大宣傳力度，使學(xué)生認識到推廣普通話(huà)對促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促學(xué)生養成在任何場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)的習慣。
1、把培訓工作納入常規工作的議事日程。利用每次隊會(huì )、升旗集會(huì )、每期家長(cháng)會(huì )等時(shí)機，進(jìn)行廣泛的宣傳，總結階段性成績(jì)，表?yè)P在語(yǔ)言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生。
2、在校園內師生經(jīng)常涉足的地方，設置紅領(lǐng)巾監督崗，時(shí)時(shí)處處提醒師生“請說(shuō)普通話(huà)、請寫(xiě)規范字”，營(yíng)造濃郁的創(chuàng )建氛圍。
3、帶領(lǐng)師生走上街頭，進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化的宣傳，散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節目。還深入社區和校園周邊的門(mén)面，尋找不規范的用字，向居民、店主宣傳語(yǔ)言文字規范化的意義。
二、重視培訓，提高說(shuō)寫(xiě)水平
自開(kāi)展培訓工作以來(lái)，我班有計劃地安排了普通話(huà)和三筆字的培訓工作。
1、積極動(dòng)員組織師生積極參加普通話(huà)培訓、測試。
2、因地制宜，挖掘校本資源，請普通話(huà)講的標準的老師對學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)培訓，在此基礎上，堅持開(kāi)展普通話(huà)培訓“師徒一幫一”活動(dòng)，經(jīng)常與其交流，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，達到共同提高的目的。
3、結合學(xué)校的校本活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的培訓、訓練活動(dòng)。利用藝校課開(kāi)設小主持人、小記者班；利用興趣小組課，開(kāi)設文字書(shū)法訓練班（硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等）。此外還根據黑板報的需要，指導板報出刊，以調動(dòng)學(xué)生積極性，增強意識，提高能力。
4、在學(xué)生當中開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)：如出一期推普宣傳板報；利用雙休日時(shí)間舉行一次“啄木鳥(niǎo)捉錯別字”活動(dòng)；舉行一場(chǎng)演講比賽；每期舉行一次班級朗讀課文比賽；舉行一次評選推普積極分子的活動(dòng)等等。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)好普通話(huà)用好規范字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。
通過(guò)語(yǔ)言文字規范培訓工作，我班已形成“人人以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度、校園文化的內涵品味都進(jìn)一步提高，人人都感受到培訓工作帶來(lái)的變化，必將再接再厲、揚長(cháng)促短，把此項工作深入持久地開(kāi)展下去。
三、抓好常規管理。
將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著(zhù)使用普通話(huà)，并接受老師監督。將教學(xué)用字規范納入教學(xué)管理常規。不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂。將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。
一年來(lái)的努力工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再上了一個(gè)新的臺階，廣大師生自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)、用規范字的能力和水平進(jìn)一步提高，在社會(huì )上自覺(jué)使用普通話(huà)、規范字的意識得到進(jìn)一步增強，但是，也還存在一定的問(wèn)題，現將存在的問(wèn)題和解決方法總結如下：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大學(xué)習宣傳力度
學(xué)習宣傳和貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，是一項長(cháng)期的任務(wù)，是語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)。根據《憲法》和我國多民族實(shí)際制定的《國家通用語(yǔ)言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語(yǔ)言文字工作的`第一部專(zhuān)門(mén)的法律，是抓好語(yǔ)言文字工作的主要依據和準繩。學(xué)校領(lǐng)導要帶頭學(xué)法知法，通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生全面領(lǐng)會(huì )、掌握法律的基本精神和主要內容，提高依法、執法意識和語(yǔ)言文字規范意識，推進(jìn)《國家通用語(yǔ)言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校將通過(guò)周前會(huì )、廣播站、宣傳標語(yǔ)、學(xué)習園地、宣傳畫(huà)、專(zhuān)欄等形式廣泛開(kāi)展宣傳教育。
�。ǘ┻M(jìn)一步健全管理制度，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規范化、科學(xué)化水平
抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，必須逐步建立健全有效的規章制度，形成日�；�、制度化、規范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導小組，委派領(lǐng)導分管，并落實(shí)機構人員和職責。要結合本校實(shí)際情況，工作有針對性，有目標計劃，有要求措施，有督促檢查，通過(guò)“三納入一滲透”（即納入培養目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本內容，納入學(xué)校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì )等教育活動(dòng)中），確保工作目標要求的實(shí)現。學(xué)校將通過(guò)紀念日舉辦朗誦、演講比賽、書(shū)法比賽和青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項工作走上健康軌道。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)中的語(yǔ)言文字規范化工作
在教學(xué)中認真落實(shí)語(yǔ)言文字規范，培養學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識，養成規范使用語(yǔ)言文字的習慣，對于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養具有重要作用。學(xué)校將嚴格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語(yǔ)言文字規范教育工作。
1、抓好語(yǔ)言規范教育。普通話(huà)教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項基本內容，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的最佳時(shí)期。學(xué)生要讀準2500個(gè)左右常用漢字的字音，能正確地用普通話(huà)語(yǔ)音讀出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。各地應有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統地開(kāi)展起來(lái)，在校內率先普及普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
2、抓好漢字規范教育
�。�1）教師應具備正確使用規范漢字的能力，其中語(yǔ)文教師應熟悉漢字的各項規范標準。教師批改作業(yè)、板書(shū)、投影等面向廣大學(xué)生的手寫(xiě)字，一律要求使用規范字。認真組織教師特別是語(yǔ)文教師學(xué)習掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則，樹(shù)立規范意識，在教案、板書(shū)、批改作業(yè)等環(huán)節中使用推薦詞形，在教學(xué)中強化學(xué)生對推薦詞形的記憶，并隨時(shí)糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。
�。�2）要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規范化標準知識教育，加強對學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)和訓練，培養學(xué)生用字規范意識和書(shū)寫(xiě)技能，能正確分辨其識字范圍的規范字和不規范字，能正確書(shū)寫(xiě)漢字，字形筆順規范。
�。�3）結合學(xué)校精神文明建設，對校園內外公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行清理，規范公共場(chǎng)所的社會(huì )用字行為。
�。ㄋ模┳⒅刈ズ媒處熣Z(yǔ)文素質(zhì)水平的培訓和提高
實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專(zhuān)業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字”，具有較強的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標志。為此，我校組織教師基本功培訓和競賽，以次提高教師的語(yǔ)言文字水平。
我們有理由相信，在全校師生的一致努力下，在上級語(yǔ)委和市教育局的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，我校的語(yǔ)言文字工作一定會(huì )再上新臺階。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇13
在學(xué)校領(lǐng)導的示范帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們結合語(yǔ)言文字的規范化工作的細則要求，積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規范化示范�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)，采取一系列有效措施，積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，把推行普通話(huà)作為打造學(xué)校品牌的條件之一；作為對社會(huì )、對家長(cháng)的承諾之一；作為培養學(xué)生的目標之一。
我校語(yǔ)言文字各項工作的開(kāi)展得到上級的大力支持，現已建立起穩定而且長(cháng)效的工作機制和管理體制，把語(yǔ)言文字規范工作制度化、常態(tài)化、課程化。
一、認真學(xué)習宣傳，提高對語(yǔ)言文字工作的認識。
多年來(lái)，我校始終從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，創(chuàng )建和諧社會(huì )的'高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F有資源，堅持貫徹和落實(shí)各級部門(mén)下達的“語(yǔ)言文字規范化工作”的有關(guān)法規和通知要求，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)。學(xué)校加強了語(yǔ)言文字規范化的學(xué)習和廣泛的宣傳工作。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，校長(cháng)親自動(dòng)員布署，分管校長(cháng)主抓，教導處牽頭具體落實(shí)，各部門(mén)配合，全體師生參與。
在努力抓好教育教學(xué)的同時(shí)，將語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建相關(guān)材料印發(fā)到全體教師手中，鼓勵深入學(xué)習和相互交流。通過(guò)宣傳和學(xué)習，廣大師生充分認識到規范用語(yǔ)用字是法律賦予的責任，是時(shí)代給予的使命，從而有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，有利于促進(jìn)學(xué)校精神文明建設。全校師生積極投入開(kāi)展推廣普及普通話(huà)和國家文字規范化工作中，各項活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中。
通過(guò)宣傳和學(xué)習，使全體師生統一了思想，提高了規范語(yǔ)言文字的意識，初步形成了人人思想重視，實(shí)際學(xué)習生活中加以運用，教育教學(xué)工作中發(fā)揮教育功能的可喜局面。
二、加強組織制度建設，高度重視語(yǔ)言文字工作。
1．我校語(yǔ)言文字工作機構健全，管理較有力。設有語(yǔ)言文字工作委員會(huì )，委員會(huì )下設語(yǔ)言文字工作小組，校長(cháng)任組長(cháng)，由分管教學(xué)的副校長(cháng)分管，由教導處具體負責，成員有各學(xué)科教研組長(cháng)、語(yǔ)言文字負責教師、全體語(yǔ)文教師。小組成員分工合作，扎實(shí)有序地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作�，F已形成覆蓋學(xué)校各條線(xiàn)，深入各教學(xué)班的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。
2．學(xué)校逐步建立健全普通話(huà)推廣和規范用字制度，出臺了若干規章制度，這些制度使全校師生在說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字方面有章可循。
3．學(xué)校都按時(shí)召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議，根據上級工作精神制定各項工作計劃，將語(yǔ)言文字工作布置落實(shí)到各項日常工作中。為了擴大宣傳，學(xué)校設有語(yǔ)言文字宣傳板報，定期宣傳語(yǔ)言文字規范化工作。各班板報嚴格執行語(yǔ)言文字規范化標準，德育處對班級板報、學(xué)習園地、宣傳欄等進(jìn)行不定期檢查評比，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促整改。
4．將語(yǔ)言文字工作規范化納入學(xué)校管理常規。語(yǔ)言文字規范化是我校精神文明建設和校園文化建設的重要內容，在特色學(xué)校的創(chuàng )建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規定與推進(jìn)措施。教導處對在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范字進(jìn)行明確要求，并有通過(guò)教學(xué)常規檢查進(jìn)行督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為學(xué)�？荚u教師教育教學(xué)質(zhì)量、評優(yōu)評先的依據。學(xué)校把普通話(huà)和規范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、晉升職稱(chēng)、評優(yōu)評先等的基本內容和條件，并積極落實(shí)。
目前，我校教師已全部按規定完成了普通話(huà)測試，所有任課教師均符合國家普通話(huà)標準。
三、存在的問(wèn)題、原因及對策
雖然我校在語(yǔ)言文字規范化建設方面取得了一些成績(jì)，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生課外使用普通話(huà)不能堅持。教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì )議中能夠使用普通話(huà)，但個(gè)別教師課外交談還沒(méi)有養成100％講普通話(huà)的習慣。今后我校將從以下幾個(gè)方面加強語(yǔ)言文字規范化建設。
1．繼續規范規章制度，加強檢查監督力度；
2．堅持不懈地努力開(kāi)展《語(yǔ)言文字法》的宣傳工作，統一認識消除誤區；
3．把語(yǔ)言文字培訓納入校本培訓系列；
4．積極引導，完善獎懲制度，有效推進(jìn)語(yǔ)言文字方面的教科研工作。
總之，在上級語(yǔ)言文字工作委員會(huì )和教育局的共同領(lǐng)導和指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和常抓不懈下，通過(guò)這一系列活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，增強全校教職工語(yǔ)言文字法規意識，使全校師生更加明確語(yǔ)言文字規范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語(yǔ)言文字工作依法管理水平。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇14
為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》《全國學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神》，推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字的規范化、標準化，不斷推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作，加強我校語(yǔ)言文字規范化建設，提高全校師生語(yǔ)言文字素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生能在規范、健康的語(yǔ)言環(huán)境中成長(cháng)。為了切實(shí)加強語(yǔ)言文字工作，現根據我校的實(shí)際情況，確定如下實(shí)施方案：
一、大力宣傳，深入貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》精神
語(yǔ)言文字是人類(lèi)最重要的交際和思維工具，是基本的文化和信息載體。語(yǔ)言文字服務(wù)于社會(huì )的經(jīng)濟、政治、文化生活，影響社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容之一，是國家現代化建設事業(yè)不可缺少的組成部分。為了進(jìn)一步增強全體師生對實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》重大意義的認識，及時(shí)組織廣大師生深入學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步明確我國在語(yǔ)言文字使用、管理和監督等方面的規定。結合工作實(shí)際，加大學(xué)習宣傳力度，采取召開(kāi)會(huì )議、設置宣傳欄、張貼標語(yǔ)等形式廣泛開(kāi)展學(xué)習宣傳活動(dòng)，使師生了解《國家通用語(yǔ)言文字法》的主要內容，充分認識語(yǔ)言文字工作的性質(zhì)、地位和作用，自覺(jué)地遵守《國家通用語(yǔ)言文字法》，通過(guò)切實(shí)可行的工作措施，使用語(yǔ)用字規范化，為語(yǔ)言文字工作營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì )氛圍，使語(yǔ)言文字更好地服務(wù)于教育的'發(fā)展。
二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字規范化工作
1.語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國家的統一、民族的團結、社會(huì )的進(jìn)步和國際的交往。做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于促進(jìn)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)；對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力具有重要意義。因此，全校上下都高度重視語(yǔ)言文字工作，全校師生職員都要講普通話(huà)，用規范字。
2.開(kāi)展豐富多彩、富有實(shí)效的國家通用語(yǔ)言的宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校教育中增加國家通用語(yǔ)言文字法規知識的學(xué)習內容，在校園的顯著(zhù)位置設立永久性宣傳牌，公共場(chǎng)所張貼宣傳標語(yǔ)，與校園文化融為一體。精心組織每年一度的推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)（九月份第三周），通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、報刊等多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，不斷增強全校師生員工語(yǔ)言文字規范意識，營(yíng)造規范用語(yǔ)用字的良好氛圍。
3.將推廣普通話(huà)和推行規范漢字作為愛(ài)國主義教育和精神文明建設的重要內容，并將之納入到人才培養和校園文化建設工作之中。
4.堅持以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。把教師教學(xué)活動(dòng)中使用普通話(huà)、用規范漢字作為教學(xué)考核的重要指標；把教師在辦公、會(huì )議、面向公眾講話(huà)等公務(wù)活動(dòng)中使用普通話(huà)作為工作要求之一；把講普通話(huà)、用規范漢字列為學(xué)生日常行為規范。
5.學(xué)校的名稱(chēng)牌、標志牌、指示牌、公文、印章、標語(yǔ)（牌）、電子屏幕、網(wǎng)絡(luò )用字、校本教材、教學(xué)教案、作業(yè)批閱、試卷等，應當使用規范漢字。
6.建立和完善普通話(huà)教學(xué)、培訓、考核、測試工作機制。加強對教職員工普通話(huà)培訓與測試工作，將普通話(huà)作為教師職業(yè)語(yǔ)言落到實(shí)處。全校教師的普通話(huà)應當達到二級以上水平，并分階段對教師的普通話(huà)進(jìn)行培訓。
三、加強領(lǐng)導，強化對語(yǔ)言文字的規范使用
為確保國家通用語(yǔ)言文字能在學(xué)校教育教學(xué)中規范、長(cháng)期使用，切實(shí)起到學(xué)校教育對國家通用語(yǔ)言文字的推動(dòng)作用，成立由學(xué)校主要領(lǐng)導任組長(cháng)、副組長(cháng)、其他分管領(lǐng)導及教師為成員的領(lǐng)導小組，負責國家通用語(yǔ)言文字的長(cháng)效規范使用，進(jìn)一步確保我校語(yǔ)言文字工作走向規范化的軌道，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇15
我鎮一直以來(lái)非常重視語(yǔ)言文字工作，把語(yǔ)言文字工作作為我鎮精神文明建設的重要組成部分，認真貫徹、落實(shí)、宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在全體干部職工中大力開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化的活動(dòng)，非常明顯地凈化了我鎮的語(yǔ)言文字環(huán)境，現將一年來(lái)工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全。
根據上級有關(guān)文件精神，我鎮成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組及工作小組，領(lǐng)導小組由趙擁軍紀檢組長(cháng)總體負責，辦公室程主任負責常規工作，領(lǐng)導小組下設工作小組，由辦公室秘書(shū)張鐘文負責全鎮干部職工的語(yǔ)言文字開(kāi)展工作），形成全局語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，定期開(kāi)會(huì )，布置工作，具體活動(dòng)主要依托辦公室具體負責實(shí)施。
二、措施得力，富有成效。
我鎮利用網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語(yǔ)營(yíng)造了有長(cháng)期性的語(yǔ)言文字規范化的全鎮宣傳環(huán)境，我鎮在語(yǔ)言文字規范化的活動(dòng)中，注意工作和生活協(xié)調一致。在辦公、管理與評估、評優(yōu)、評比等方面有語(yǔ)言文字規范的要求，并嚴格執行。
辦公室增訂了《啄木鳥(niǎo)》、《常用錯別字》《輕松學(xué)哈語(yǔ)》等學(xué)習刊物和書(shū)籍。語(yǔ)言文字宣傳園活動(dòng)更是有聲有色。我們還結合我鎮的中心工作開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。這一切不僅培養了干部職工對祖國文字的熱愛(ài)，也使干部職工的工作熱情大幅提高。
三、開(kāi)展培訓，推進(jìn)工作。
我鎮有計劃地培訓，提高干部職工雙語(yǔ)水平，學(xué)習成績(jì)記入業(yè)務(wù)檔案，與業(yè)務(wù)掛鉤。
我鎮有關(guān)語(yǔ)言方面的`材料（如上級文件、計劃、活動(dòng)等資料）保存齊全，管理妥善。
充分發(fā)揮普及普通話(huà)、用字規范的主渠道作用。職工工作過(guò)程中重視提高語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，切實(shí)改變重知識、輕能力的傾向，全面提高干部職工素養，培養愛(ài)國主義精神。我們以規范辦公樓用字用語(yǔ)環(huán)境，提高鎮務(wù)工作效益為抓手，促進(jìn)干部職工規范用字用語(yǔ)的能力。全鎮從書(shū)記到職工堅持使用普通話(huà)，并學(xué)簡(jiǎn)單哈語(yǔ)。結合鎮務(wù)工作，落實(shí)計劃的實(shí)施，不斷加大了對語(yǔ)言文字能力的學(xué)習和訓練，取得了一定成績(jì)。
四、全鎮推廣雙語(yǔ)情況
我鎮干部職工普通話(huà)水平達標率在90%以上，位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語(yǔ)及對外聯(lián)系也要求用普通話(huà)，達標率在85%以上。所有人員學(xué)習雙語(yǔ)達標率在50%。
五、全鎮使用規范語(yǔ)言文字的情況
科室牌用字做到使用兩種文字。辦公樓環(huán)境布置、標牌、黑板報、布告、獎狀等用字使用規范兩種文字
六、宣傳經(jīng)費的情況
為了大力推進(jìn)普及普通話(huà)和社會(huì )用字規范化，全面提高我鎮干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，我鎮成立了財政預算方案，加大了宣傳經(jīng)費支出，其中：
1.宣傳橫幅5條：300元
2.培訓會(huì )議2次：3000元
3.推廣普通話(huà)的活動(dòng)2次：2000元
4.其他宣傳普通話(huà)的資料：1000元
5.其他費用：700元
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇16
為了認真貫徹落實(shí)縣語(yǔ)委《關(guān)于印發(fā)《武山縣迎接國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估實(shí)施方案》的通知》（武語(yǔ)發(fā)〔201x〕3號）文件精神，進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字管理工作，提高文字工作規范化水平，我局結合審計實(shí)際，對審計監督過(guò)程中存在的個(gè)別語(yǔ)言文字應用不規范的問(wèn)題進(jìn)行了認真整改，基本實(shí)現了普及普通話(huà)和漢字語(yǔ)言文字使用規范化的工作目標，現將我局20xx年語(yǔ)言文字工作開(kāi)展狀況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，靠實(shí)工作職責，進(jìn)一步建立和完善語(yǔ)言文字工作創(chuàng )新機制。
�。ㄒ唬┙∪珯C構，明確責任。
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了武山縣審計局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，局長(cháng)任組長(cháng)，副局長(cháng)、各股室的主要負責人為領(lǐng)導小組成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責組織、協(xié)調、檢查和匯報我局語(yǔ)言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語(yǔ)言文字工作列入機關(guān)工作議事日程，有效地將語(yǔ)言文字迎評與審計工作統籌結合起來(lái)，認真組織廣大干部職工深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )省、市、縣文件精神，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署迎評工作，及時(shí)解決工作中出現的不足和問(wèn)題，為扎實(shí)推進(jìn)迎評工作帶給了強有力的'組織保障及理論支撐。
�。ǘ┓植綄�(shí)施，穩步推進(jìn)，力爭語(yǔ)言文字工作取得實(shí)效。
自語(yǔ)言文字工作開(kāi)展以來(lái)，我局高度重視對干部職工語(yǔ)言文字規范化使用的培訓管理工作，并將語(yǔ)言文字作為一項重要工作常抓不懈。通過(guò)學(xué)習培訓，進(jìn)一步強化了干部職工語(yǔ)言文字規范意識，明確其在規范使用語(yǔ)言文字方面所應承擔的責任和義務(wù)。結合語(yǔ)言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語(yǔ)言文字規范化工作與審計業(yè)務(wù)工作結合起來(lái)，提高審計文書(shū)規范性、實(shí)效性，擴展語(yǔ)言文字在審計工作中的覆蓋面；二是將語(yǔ)言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設結合起來(lái)，將普通話(huà)作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話(huà)作為基本公務(wù)語(yǔ)言，在推廣使用普通話(huà)方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，努力提高審計人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時(shí)，按照“以評促改，以評促建”的指導原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會(huì )、評議會(huì )，認真聽(tīng)取社會(huì )各界對語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)推薦，梳理歸納合理推薦5條，針對性地提出整改措施4條，用心調動(dòng)全局干部職工廣泛參整章建制工作，建立完善工作機制，用心穩妥地推進(jìn)評估工作，進(jìn)一步提高我局語(yǔ)言文字管理水平和應用水平。
二、加強教育培訓，提升語(yǔ)言文字使用水平
我局明確要求全體干部職工認真學(xué)習貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規，各股室在審計工作中，嚴格以普通話(huà)為工作用語(yǔ)，各種會(huì )議及社會(huì )活動(dòng)中的講話(huà)、發(fā)言及接聽(tīng)電話(huà)堅持用普通話(huà)表述；對公文、網(wǎng)站等用字規范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規范。通過(guò)監督檢查，使干部職工全面了解了規范用語(yǔ)用字的重要性和必要性，自覺(jué)維護語(yǔ)言文字規范化、標準化在審計工作中的權威性。
與此同時(shí)，我局用心開(kāi)展普通話(huà)達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)。辦公室用心組織參加9名干部職工參加普通話(huà)培訓，機關(guān)普通話(huà)使用率及標準率均到達90%以上。
三、廣泛宣傳，努力提高
根據迎評工作需要，我局廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，為普及普通話(huà)營(yíng)造濃厚社會(huì )輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話(huà)比賽一次，舉辦了廣場(chǎng)語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)一次，發(fā)放宣傳單1100張（冊），在社會(huì )中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話(huà)做出了用心貢獻。
四、以迎評活動(dòng)為契機，不斷深化語(yǔ)言文字創(chuàng )優(yōu)達標工作
今年以來(lái)，我局以迎接國家、省市語(yǔ)委對我縣語(yǔ)言文字工作評估為契機，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，從單位工作實(shí)際出發(fā)，在做好常規工作的同時(shí)，認真開(kāi)展自查自糾，著(zhù)力解決工作中語(yǔ)言文字不規范不標準的問(wèn)題，穩步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng )優(yōu)達標工作。
一是對本單位語(yǔ)言文字使用狀況進(jìn)行全面檢查摸排，重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報、以及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站上的語(yǔ)言文字規范狀況，檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標點(diǎn)符號、漢語(yǔ)拼音等，及時(shí)對發(fā)現的問(wèn)題采取整改處理。
二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪(fǎng)，重點(diǎn)檢查了電話(huà)用語(yǔ)、公示欄、學(xué)習專(zhuān)欄等領(lǐng)域，對個(gè)別股室仍然存在接聽(tīng)電話(huà)不講普通話(huà)，個(gè)別工作人員不規范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當等問(wèn)題，責成當事人要立即改正。通過(guò)自查自糾，及時(shí)發(fā)現、分析、解決了工作中存在的各種問(wèn)題和不足，收到了較好的效果。
五、20xx年工作打算
語(yǔ)言文字工作是一項長(cháng)期的工作，我們要用心行動(dòng)，熱情參與，全面推進(jìn)規范語(yǔ)言文字工作。在今后的工作中，我局將結合審計工作實(shí)際，進(jìn)一步改善我局語(yǔ)言文字規范環(huán)境，推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化、標準化。同時(shí)，辦公室要用心與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，進(jìn)一步加大監管力度，加強我局自我管理與監督，通過(guò)多種形式，分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項規范工作，為我縣營(yíng)造良好的社會(huì )語(yǔ)言文字環(huán)境。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇17
幾年來(lái)，我校認真貫徹國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執行語(yǔ)言文字法規和標準，積極配合市語(yǔ)委做好語(yǔ)言文字規范化工作，在校內至上而下加強了語(yǔ)言文字規范化管理，使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作方面有了自己的特色，并由此推進(jìn)了校園精神禮貌建設。
一、校剛性制度保障有力
為加強語(yǔ)言文字的管理力度，為使語(yǔ)言文字工作走上正常的運作軌道，發(fā)揮其應有的作用，1996年，學(xué)校成立了由分管校長(cháng)、教研組長(cháng)、各年段普通話(huà)骨干教師、書(shū)法教師、各班推普委員等組成的語(yǔ)言文字工作委員會(huì )，下設各年段推普組，構建二級管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校每學(xué)期都有專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字工作計劃與總結，少先隊與語(yǔ)文組也將該資料納入其中，使語(yǔ)言文字工作有機地滲透到日常管理工作中。每學(xué)期初，由分管校長(cháng)主持召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議，擬定學(xué)期工作計劃，研究全校性語(yǔ)言文字工作的重要事項；期中，召開(kāi)學(xué)生推普委員會(huì )議，及時(shí)了解各班推普工作的進(jìn)展狀況，并全面協(xié)調和指導學(xué)校的語(yǔ)言文字工作；期末，各班根據平時(shí)記錄選出3—5名“推普積極分子”，學(xué)校進(jìn)行表彰。
其次，學(xué)校明確將通過(guò)普通話(huà)測試作為教師資格認定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。在教師的備課、聽(tīng)課、評課和學(xué)生的作業(yè)抽查中也將用語(yǔ)用字規范作為考察指標之一。德育處組織“學(xué)生監督崗”常規巡視，也把“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”列入校十朵花的評估資料。在“實(shí)小三星杯”評比中，我校都把“演講”和“三筆字”當作參賽的項目。每周的師訓時(shí)間安排學(xué)校已構成制度，單周為普通話(huà)練習時(shí)間，分語(yǔ)、數、綜合三大組，分別由三位省級測試員擔任輔導和預測工作，雙周為“三筆字”練習時(shí)間，由書(shū)法老師輪流進(jìn)行輔導，并實(shí)行人人過(guò)關(guān)制。學(xué)校每學(xué)期的期中測試不同于常規測試，而是各年段有不同的側重點(diǎn)，具體定為：一年級拼音測試、二年級規范漢字書(shū)寫(xiě)測試、三四年級朗讀測試、五六年級書(shū)面表達測試，使學(xué)生在考核過(guò)程中構成較強的用語(yǔ)用字的規范意識。
二、普及普通話(huà)輻射廣泛
1、以課堂教學(xué)為主陣地，說(shuō)一口標準的普通話(huà)
多年來(lái)，我們堅持課前一分鐘開(kāi)展“談天說(shuō)地”、“古詩(shī)文吟誦”、“一分鐘演講”等常規性活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，我們重視對學(xué)生口語(yǔ)潛力的培養，使他們在不知不覺(jué)中體會(huì )到祖國語(yǔ)言的魅力，從而激起他們對母語(yǔ)的喜愛(ài)之情；并重視培養學(xué)生正確使用工具書(shū)的習慣和潛力，提高用漢語(yǔ)拼音識字、正音的潛力，使人人都有一口標準的普通話(huà)。
我們不僅僅在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話(huà)，而且在與家長(cháng)的溝通交流中，在參加各級各類(lèi)的會(huì )議、活動(dòng)中，都堅持用普通話(huà)進(jìn)行溝通交流。經(jīng)過(guò)我們堅持不懈地努力，普通話(huà)已不僅僅僅是課堂語(yǔ)言和學(xué)習語(yǔ)言，它已逐步成為我校師生日常的生活語(yǔ)言和交際語(yǔ)言。良好語(yǔ)言氛圍的創(chuàng )設，使我校教師普通話(huà)整體實(shí)力在全市處于領(lǐng)先地位，擁有省級普通話(huà)水平測試員三人，獲一級乙等教師有13人之多。
2、以“推普周”為契機，加大普及力度
在歷屆推普周中，學(xué)校都會(huì )圍繞市語(yǔ)委的活動(dòng)主題，認真制定推普周活動(dòng)方案，把周一的升旗儀式作為宣傳活動(dòng)周的開(kāi)幕式，以演講的形式宣傳有關(guān)法規，突出其重要性。學(xué)校先后安排了“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”、“故事大王選拔”、“識規范字比賽”、“小主持人競賽”、“我愛(ài)母語(yǔ)——課文朗讀大賽”等活動(dòng)。為了讓更多的人參加該次活動(dòng)，校推普組還推出了“家庭推普知識競賽”。推普知識競賽題的資料有：什么叫普通話(huà)、推普周的有關(guān)知識及規范漢字寫(xiě)法，詞語(yǔ)、短句的普通話(huà)說(shuō)法等。該試題讓學(xué)生帶回家，和父母共同完成。根據活動(dòng)后反饋的`狀況來(lái)看，學(xué)生家長(cháng)參與的熱情普遍較高，到達了學(xué)校宣傳和推廣普通話(huà)的目的，拓寬了活動(dòng)面。
三、書(shū)寫(xiě)規范字氣氛濃郁。
我校明確提出“教師在板書(shū)、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫(xiě)規范字”的要求。學(xué)校各部門(mén)的通知、告示和工作安排等等，都十分注重文體版式、語(yǔ)法詞匯和書(shū)寫(xiě)的規范，真正做到領(lǐng)導帶頭，師生共建。我們還把寫(xiě)好規范漢字當作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。學(xué)校發(fā)放紙張，要求教師天天練書(shū)法，并每周上交一副最滿(mǎn)意的書(shū)法作品，由書(shū)法老師進(jìn)行批改反饋。
學(xué)校每周設專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課，學(xué)書(shū)法，各班書(shū)法老師用心做好指導工作，規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，養成良好的寫(xiě)字習慣。同時(shí)，校寫(xiě)字教育領(lǐng)導小組和教導處督促檢查，不準擅自調課或擠課。學(xué)校建立作業(yè)常規檢查制，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽，期末評出“書(shū)法小明星”、“寫(xiě)字優(yōu)勝班”、“寫(xiě)字優(yōu)秀指導教師”等。
為了整治不規范用字，師生共同參與在校園、社區開(kāi)展的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。學(xué)校不定期地對各部門(mén)、各班進(jìn)行規范用字檢查，及時(shí)表?yè)P，及時(shí)糾錯。為使祖國的語(yǔ)言文字更純潔，我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生上街找錯字，對本市商業(yè)招牌等的用字規范進(jìn)行了檢查，與社會(huì )實(shí)踐相融合。如發(fā)現用字有不規范之處，及時(shí)分發(fā)《關(guān)于規范語(yǔ)言文字的倡議書(shū)》，誠懇地期望他們改正，成為了小小推普員。
四、宣傳工作有聲有色
為營(yíng)造良好的推普氛圍，我校在教學(xué)樓的顯要位臵，貼上“推廣普通話(huà)”的宣傳海報。學(xué)校掛了“請講普通話(huà)”的宣傳牌，校園里構成了良好的推普氛圍，對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的教育，使人人都能感受到比較強烈的推普文化氣息。
學(xué)校設有經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規范化宣傳陣地，如班級黑板報開(kāi)辟了“推普角”，實(shí)行周周更換。校宣傳窗設有專(zhuān)供教師書(shū)寫(xiě)的“普通話(huà)園地”。
為了使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，我們見(jiàn)縫插針，往往不放過(guò)任何一個(gè)活動(dòng)機會(huì )。在每年作為校園四節之一的讀書(shū)節中，都安排有讀、說(shuō)、演、寫(xiě)等學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。如“我是小詩(shī)人”詩(shī)歌童謠比賽、“名著(zhù)片段、童話(huà)故事朗讀比賽”、童謠說(shuō)唱比賽、課本劇比賽、制作手抄報比賽等等，這些活動(dòng)既豐富了校園文化，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規范化工作的開(kāi)展和普及。
五、語(yǔ)言文字工作碩果累累
師生共結碩果，學(xué)校先后獲“華語(yǔ)杯”詩(shī)歌朗誦比賽一等獎、二等獎等獎項。
總之，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續采取切實(shí)可行的措施，不斷提高學(xué)生應用語(yǔ)言文字的潛力和表達水平。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇18
一年來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作委員會(huì )在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，在省語(yǔ)辦的大力支持和幫忙下，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國家通用語(yǔ)言文字法辦法〉的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確了語(yǔ)言文字工作目標，創(chuàng )新思路，卓越工作，不斷提高語(yǔ)言文字規范程度和應用水平，精心打造語(yǔ)言文字工作新亮點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)�，F簡(jiǎn)要總結如下。
一、進(jìn)一步強化了國家語(yǔ)言文字法律法規宣傳工作
充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動(dòng)月等時(shí)機加強國家通用語(yǔ)言文字法的宣傳，積極深化學(xué)校語(yǔ)言文字建設。采取行之有效的措施，進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》辦法》、《臨沂市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估實(shí)施方案》，確保了我校語(yǔ)言文字工作健康有序順利發(fā)展。
二、全面完成了201x屆畢業(yè)生及201x級新生的普通話(huà)水平測試工作。
20xx年3月、7月、10月將對學(xué)生進(jìn)行了三次普通話(huà)培訓、輔導和測試工作。從方便學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā)，使普通話(huà)測試經(jīng)�；�、制度化，取消學(xué)生測試次數的限制，取消年級的限制，經(jīng)過(guò)普通話(huà)水平測試促進(jìn)全校推普工作的開(kāi)展。全年共完成了近2萬(wàn)名學(xué)生的普通話(huà)培訓與測試任務(wù)。
三、開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)
與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境，做到大型活動(dòng)傳統化，小型活動(dòng)經(jīng)�；�，力爭使“我要說(shuō)普通話(huà)”為“我要說(shuō)好普通話(huà)”，全面提高了全校師生普通話(huà)實(shí)際運用水平。
1.利用各種節慶時(shí)機舉辦了普通話(huà)朗誦、演講比賽、書(shū)法比賽、征文比賽等活動(dòng)。
2.舉辦了“普通話(huà)訓練與測試”、“演講與口才”系列講座，為學(xué)生提高普通話(huà)水平測試成績(jì)與就業(yè)求職面試本事供給積極的幫忙。
3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。
四、認真組織開(kāi)展了20xx年“推普宣傳周”活動(dòng)。
20xx年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周(以下簡(jiǎn)稱(chēng)推普宣傳周)。根據《山東省教育廳等九部門(mén)轉發(fā)教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(魯教語(yǔ)字〔201x〕1號)精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”做好推普活動(dòng)方案，成立臨沂大學(xué)第16屆全國推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員由校語(yǔ)委主要成員組成，校語(yǔ)委主任擔任推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)，統籌協(xié)調各方面工作;各種宣傳活動(dòng)由宣傳部、教務(wù)處、團委、學(xué)生工作處、語(yǔ)委辦、各學(xué)院具體承辦。
各學(xué)院、各部門(mén)對本屆推普宣傳周活動(dòng)給予高度重視，精心策劃、周密安排，認真做好活動(dòng)的各項組織工作。本屆推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和參與意識，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響，也體現出我校推普工作的新成效。
五、組織開(kāi)展了學(xué)校第23個(gè)“推普月”活動(dòng)。
為進(jìn)一步推廣普通話(huà)，提高師生語(yǔ)言文字應用本事，推進(jìn)201x版人才培養方案的實(shí)施，學(xué)校于11月份組織開(kāi)展了第23個(gè)“推普月”活動(dòng)�；顒�(dòng)的指導思想是：深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》、《臨沂市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估實(shí)施方案》及學(xué)校語(yǔ)言文字工作、普通話(huà)培訓測試等有關(guān)規定，不斷提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識，使普通話(huà)成為學(xué)校語(yǔ)言，師生員工把普通話(huà)貫穿于教學(xué)、會(huì )議、宣傳等各項教育活動(dòng)中;將推普活動(dòng)與紅色育人工程、國際視野工程精品課堂建設相結合，提升教師教學(xué)水平與應用型人才培養質(zhì)量，提高學(xué)校禮貌程度。
推普月活動(dòng)主要資料包括：
1.將推普活動(dòng)與大學(xué)生“下基層”、“下工廠(chǎng)”、“下農村”演講、征文等競賽活動(dòng)有機結合，二者相互促進(jìn)，相得益彰。
2.將推普活動(dòng)與精品課堂密切結合，經(jīng)過(guò)公開(kāi)課、示范課等教學(xué)展示活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。
3.組織“外語(yǔ)文化節”，開(kāi)展各種外語(yǔ)學(xué)習及競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習熱情，拓寬學(xué)生國際視野，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用多種語(yǔ)言的本事。
4.各學(xué)院對本院教師使用普通話(huà)教學(xué)情景進(jìn)行了全面檢查，對普通話(huà)可是關(guān)、學(xué)生反映強烈的教師進(jìn)行了整改，校語(yǔ)委組織專(zhuān)業(yè)教師對各學(xué)院授課教師普通話(huà)水平進(jìn)行了抽查、測試。
5.各學(xué)院對本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查，杜絕錯別字、異體字等不規范用字，校語(yǔ)組織專(zhuān)業(yè)教師對各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查、評比。整個(gè)推普月活動(dòng)收到了良好的效果，到達了預期的目的，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
六、進(jìn)一步加強經(jīng)典誦讀課程建設，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化
進(jìn)一步加強了人文大類(lèi)平臺課程《普通話(huà)與經(jīng)典誦讀》課程建設力度，積極探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到了經(jīng)過(guò)課程的開(kāi)設使學(xué)生在學(xué)習中提高了文學(xué)修養水平和藝術(shù)審美本事，對于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統，培養高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠的影響。
七、重視測前培訓，為提高學(xué)生的普通話(huà)水平供給了有力保障。
針對部分學(xué)生對普通話(huà)水平測試不夠了解與重視這一現象，為了到達經(jīng)過(guò)測試促進(jìn)提高我校學(xué)生普通話(huà)水平的`目的，保證測試質(zhì)量，測試中心在測試前都根據各院系報名人數的多少安排有經(jīng)驗的測試員利用業(yè)余時(shí)間對測試學(xué)生進(jìn)行培訓。這對應試者掌握測試技巧、提高普通話(huà)水平與測試成績(jì)起到了積極作用。
20xx年，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加積極的態(tài)度，進(jìn)一步明確目標，創(chuàng )新思路，扎實(shí)工作，精心打造工作新亮點(diǎn)，并積極配合臨沂市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估的各項活動(dòng)，努力完成其中的各項指標任務(wù)，促進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作再上新的臺階，為應用型名校建設作出更大的貢獻。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇19
為認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》《新、疆維吾爾自治區語(yǔ)言文字工作條例》進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言素養，我校們把提高語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用本事的要求納入學(xué)校的培養目標，納入教育教學(xué)和師生技能訓練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)中，從而更有效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。本年度我校在語(yǔ)言文字工作方面做了如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌淹茝V語(yǔ)言文字規范化作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用本事的要求納入學(xué)生的培養目標，納入校本課程，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本資料。
�。ǘ┙o每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習資料，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習指定資料，加強了學(xué)習力度以及用語(yǔ)用字的規范意識。
要求全校師生都自覺(jué)使用普通話(huà)和規范漢字，不僅僅把使用普通話(huà)和規范漢字當作知識來(lái)學(xué)習，還當作德育的重要資料來(lái)考核。
�。ㄈ┫蛉＝處煱l(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的'倡議，領(lǐng)導班子帶頭使用普通話(huà)，并理解師生監督；要求教師必須做到：口語(yǔ)練習與日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與互相措施相結合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，并且是學(xué)校語(yǔ)言，構成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
�。ㄋ模⿲⑵胀ㄔ�(huà)和規范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本資料和條件，并積極落實(shí)，嚴格按照國家標準，實(shí)行教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度，一般教師到達二級乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達二級甲等水平。
�。ㄎ澹┰趯W(xué)校內教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在學(xué)校廣播、班級黑板上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳；在各班級開(kāi)展“推普”手抄報評比活動(dòng)，增強規范意識。
�。┰趯W(xué)校的團體廣播上及班會(huì )課開(kāi)展的主題班會(huì )活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，結合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，擴大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度。
�。ㄆ撸┚慕M織一年一次的“推普周活動(dòng)”；積極開(kāi)展語(yǔ)言規范化的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，以活動(dòng)促師生對語(yǔ)言文字運用本事的提高。
�。ò耍┳龊酶黜椆ぷ鞯耐瑫r(shí)，我校積極做好語(yǔ)言文字檔案工作的收集和建立。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇20
學(xué)校是傳承禮貌的育人場(chǎng)所，語(yǔ)言文字工作是學(xué)校工作的重要資料之一。我校在普通話(huà)推廣和用字規范化過(guò)程中注重結合本校實(shí)際，用心探索社會(huì )發(fā)展新形勢下學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新思路、新方法，努力擔負起漢語(yǔ)言文字母語(yǔ)文化傳承的重任，借助語(yǔ)言文字工作的全面深入開(kāi)展推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校童心教育品牌，把語(yǔ)言文字的規范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個(gè)環(huán)節，取得了較好的成效。
�。ㄒ唬┩晟平M織機構，建立語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效機制。
為建立語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效機制，我校一向堅持抓好三個(gè)方面的工作。
一是堅持語(yǔ)言文字的學(xué)習培訓制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組和工作小組的專(zhuān)門(mén)會(huì )議，認真學(xué)習上級有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，聽(tīng)取各部門(mén)工作匯報。學(xué)校每年組織師生認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》、《教師法》中有關(guān)資料，認真學(xué)習上級有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，增強了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的責任感。
二是堅持語(yǔ)言文字的宣傳機制。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設有“說(shuō)普通話(huà)，使用規范字”的提示語(yǔ)；校園內設置了一些永久性的語(yǔ)言文字規范化宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報每學(xué)期堅持辦“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”為主題的專(zhuān)欄，向學(xué)生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎知識；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語(yǔ)，各班辦手抄報，進(jìn)行推普專(zhuān)題班會(huì )，在校內掀起講普通話(huà)，寫(xiě)規范字的熱潮，普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調，創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言文字氛圍。
三是把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規管理工作，列入議事日程。在教學(xué)管理中，明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求，增強教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規范化的意識。在課堂講授方面要求教師普通話(huà)標準、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強、板書(shū)規范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系中，將“板書(shū)規范、普通話(huà)標準”作為一項重要的指標。在考核聘用管理中，堅持將普通話(huà)水平達標作為教師資格認定和聘用條件之一，將教師普通話(huà)培訓成績(jì)與在教學(xué)中使用普通話(huà)規范字的狀況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先的條件。對教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標志牌、指示牌、公文、印章、標語(yǔ)（牌）、�？�、多媒體課件、試卷等一律要求使用規范字，并派專(zhuān)職人員檢查。教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議和其它群眾活動(dòng)中，100%使用普通話(huà)；在學(xué)校的升旗、全校大會(huì )、教師大會(huì )、學(xué)生集會(huì )等各項活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導堅持帶頭說(shuō)普通話(huà)，為推普工作作了表率。
�。ǘ┤谌雱�(dòng)態(tài)的“童心課堂”，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言文字工作是傳承民族文化的奠基工程，其好處在于傳授知識、啟發(fā)智慧、培養美感、傳承文化，小學(xué)階段起著(zhù)播種與植根的作用，語(yǔ)文教學(xué)就是培養學(xué)生熱愛(ài)漢語(yǔ)漢字的思想感情，語(yǔ)文學(xué)習是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言水平向書(shū)面化、規范化、文學(xué)化發(fā)展的最有效途徑。我們遵循兒童個(gè)體發(fā)展的成長(cháng)規律，將語(yǔ)言文字工作納入培養目標，與常規課堂教學(xué)、校本課程、課題研究相結合，啟迪學(xué)生心靈。
1、我們主張讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的.場(chǎng)所，在課堂上讓學(xué)生充分享受學(xué)習母語(yǔ)的樂(lè )趣。在每節課前，我們都安排了課前誦讀，背誦經(jīng)典詩(shī)文為學(xué)習熱身。語(yǔ)文課堂需要高容量、大信息量，在教學(xué)中，老師們注重挖掘教學(xué)資料，盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生對知識的渴望，增廣學(xué)生的知識面，擴大閱讀量，激發(fā)對問(wèn)題的思考，以期到達課堂教學(xué)資料豐富多彩、趣味盎然的和諧境界，養成學(xué)生的語(yǔ)文素養，構成語(yǔ)文潛力。教師在語(yǔ)言、板書(shū)方面也精心設計，語(yǔ)言的靈動(dòng)、板書(shū)的規范讓學(xué)生親身感受祖國語(yǔ)言文字的音律美、形體美。每課老師們都將學(xué)生練字作為一項常規的教學(xué)資料，悉心指導學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)漢字。課后作業(yè)的形式豐富多樣，不拘一格。有日記、摘抄、手抄報、調查報告、詩(shī)配畫(huà)、小品表演等，課堂成為了學(xué)生智慧的加工廠(chǎng)，成為了學(xué)生夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
2、我校語(yǔ)文教學(xué)在注重扎實(shí)高效的同時(shí)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。在校本課程開(kāi)發(fā)中鼓勵學(xué)生主動(dòng)理解傳統文化的熏陶，吸收民族文化的精華，各年級結合學(xué)生的年齡和認知特點(diǎn)，嘗試開(kāi)展多種形式的語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)課程，如低年級古詩(shī)誦讀、綜合表演（口技、主持、朗誦、演講等），中高年級拓展閱讀等校本課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習母語(yǔ)的興趣，豐富、補充了學(xué)生的漢語(yǔ)言知識，提升了學(xué)生的人文素養。
校本課程是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補充，是提高學(xué)生綜合潛力的捷徑。所以，我們盡量利用各種機會(huì )，盡可能地開(kāi)發(fā)課程資源，想盡千方百計引導學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生，從而使學(xué)生增強學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識。由課內閱讀教學(xué)課（精讀課）、活動(dòng)課（文學(xué)欣賞、童話(huà)表演、日記交流、語(yǔ)文活動(dòng)等）、興趣輔導課（課外自行設計）組成的誦讀課和閱讀課成為孩子們最受歡迎的課程。我們在全校大力推行書(shū)香班級、書(shū)香家庭的評比活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織閱讀，設立班級閱讀書(shū)庫，每一天中午抽出半小時(shí)為學(xué)生閱讀時(shí)間，因為閱讀本身就是一種智力開(kāi)發(fā)活動(dòng)，就是自我教育過(guò)程，是一種人文的情感熏陶。各年級教師推薦書(shū)目，開(kāi)展“師生同讀一本書(shū)”、“親子閱讀”等活動(dòng)，優(yōu)秀的兒童讀物會(huì )對學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)產(chǎn)生極大的影響。我們和海豚教育合作舉辦的“走進(jìn)母語(yǔ)”活動(dòng)吸引了家長(cháng)和學(xué)生，為學(xué)生的課外閱讀帶給科學(xué)的指導。
3、校本科研是促進(jìn)我校老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的主要途徑之一。在研究課題的選取上，老師們根據自己執教的年段和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，選取了《小學(xué)生低年級語(yǔ)文說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的指導研究》、《學(xué)會(huì )咬文嚼字，提高讀書(shū)效率研究》、《小學(xué)一年級識字序列研究之識字篇》等多個(gè)課題，及時(shí)總結提煉自己在教育教學(xué)中的感悟、經(jīng)驗，使語(yǔ)言文字的學(xué)習和研究構成規律。如徐靜茹老師在對一年級學(xué)生拼音音節認讀測查數據統計分析的基礎上，撰寫(xiě)了《低年級拼音教學(xué)指導》的論文獲教育部論文評比一等獎，這些來(lái)自老師們教學(xué)工作一線(xiàn)的經(jīng)驗總結為我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展帶給了有力的理論支撐。
�。ㄈ╆P(guān)注真實(shí)的兒童生活，開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
我校的語(yǔ)言文字活動(dòng)，有效的與學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、興趣活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)結合起來(lái)，滲透在學(xué)生校內外生活的方方面面，這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，有力地促進(jìn)了我校推廣普通和語(yǔ)言文字規范化工作。學(xué)校成立了“推普小組”、“校園文學(xué)社”、“書(shū)法小組”等興趣活動(dòng)小組，請學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組的老師擔任指導老師，每周進(jìn)行學(xué)習培訓，定期在學(xué)校宣傳普通話(huà)、規范字的有關(guān)知識，定期開(kāi)展監督檢查的活動(dòng)。校園廣播站利用每周一的大課間時(shí)間進(jìn)行廣播，小廣播員們標準、悅耳的普通話(huà)給全校師生帶來(lái)完美的享受。
在包羅萬(wàn)象的社會(huì )文化領(lǐng)域中，有著(zhù)極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源，我們在教育教學(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習領(lǐng)域，突破學(xué)習時(shí)空，讓學(xué)生立足校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用潛力，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)兒童心靈。如一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)、書(shū)法比賽、誦讀比賽、作文比賽是我校規范語(yǔ)言文字工作的傳統項目，極大的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情，提高了學(xué)生文學(xué)審美情趣，培養了學(xué)生良好文化底蘊和人文素養，激發(fā)了對語(yǔ)言文字的濃郁興趣。
語(yǔ)文教研組還將學(xué)生的校外活動(dòng)納入有計劃的教學(xué)指導。低年級開(kāi)展識字轉盤(pán)、貼畫(huà)等拓展與積累活動(dòng)；中年級開(kāi)展“圖書(shū)漂流”讀書(shū)升級活動(dòng)；高年級圍繞地方特色開(kāi)展社會(huì )調查等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生有意識地去發(fā)現、糾正生活中出現的不規范語(yǔ)、錯別字，均收到了很好的效果。我校學(xué)生參加楚才杯作文競賽、武漢市讀書(shū)知識競賽等都取得了可喜成績(jì)。在寒暑假，我校還結合素質(zhì)教育實(shí)踐行活動(dòng)，以班級為單位組織學(xué)生到社區、到轄區單位開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，如五（4）班到靜安社區參加納涼晚會(huì )、三（9）班到付家坡長(cháng)途汽車(chē)站為春運旅客進(jìn)行宣傳等活動(dòng)得到了社會(huì )的贊譽(yù)。另外，學(xué)校經(jīng)常舉行學(xué)生講壇、讀書(shū)征文、課本劇展演等活動(dòng)，給師生們帶給了學(xué)習交流的平臺和成果展示的舞臺。
我們還極將我校優(yōu)秀教師的輻射功能延伸到校外，老師與家長(cháng)溝通時(shí)100%使用普通話(huà)，家長(cháng)們在老師的影響下，也習慣了用普通話(huà)與學(xué)校溝通。應洪山交通大隊的邀請，王虹老師、章玉娥老師擔任該單位職工演講比賽的評委，周艷老師到省實(shí)驗幼兒園和廣州幼兒園給廣大家長(cháng)作了如何提高孩子語(yǔ)言潛力的講座，深受家長(cháng)們的歡迎。
�。ㄋ模嫿ê椭C的“童心校園”，營(yíng)造純凈的語(yǔ)言文字氛圍。
為把校園建成師生精神的家園和成長(cháng)的樂(lè )園，我們在校園環(huán)境建設上力求處處做精，點(diǎn)點(diǎn)出色。無(wú)論是學(xué)校的建筑布局、校園規劃、色彩搭配、內設配置等，都力求體現建筑文化、歷史文化、藝術(shù)文化、現代科技文化色彩，使校園處處洋溢著(zhù)濃厚的“人性”化氛圍。我們圍繞學(xué)校文化的定位特點(diǎn)，對全校各教學(xué)樓顯性的校園文化作了整體布署，逐步建設完善了學(xué)�！傲笙盗小蔽幕ㄔO，即校史系列、愛(ài)國主義系列、科技人文系列、中華優(yōu)秀傳統文化系列、少年軍校系列、禮貌禮儀系列，通過(guò)查找、挖掘、總結、提煉學(xué)校優(yōu)良傳統和文化底蘊，努力再現了構成促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的特色鮮明的學(xué)校文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染。用人類(lèi)文化的神韻去滋潤孩子們的心田，引領(lǐng)他們登堂入室，領(lǐng)略人類(lèi)文化大廈的恢弘氣勢和神奇美麗，充分享受徜徉人類(lèi)文化之中的無(wú)窮樂(lè )趣。
在綜合樓的學(xué)校禮貌禮儀長(cháng)廊里學(xué)校定期有師生語(yǔ)言文字作品展示，學(xué)校還設立了整潔明亮的閱覽室、學(xué)術(shù)報告廳等專(zhuān)用教室，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境，為語(yǔ)言文字工作帶給了規范、優(yōu)美的活動(dòng)場(chǎng)所。所有的校園文化牌都是我們自己設計、自己校稿，在過(guò)程中不斷培養規范用字的意識。在各個(gè)教室展板上，每個(gè)班都有自己的班級名片，孩子們都為自己寫(xiě)了一段激勵上進(jìn)的美文作為班訓，并為自己的班級設計班徽，自豪地亮出他們的班級特色。孩子們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造了人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，用他們充滿(mǎn)個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)使自己的校園更美麗。
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，對于維護祖國統一，增強民族凝聚力具有重大好處。今后我校還要將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結合，語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì )輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區，為構建和諧社會(huì )貢獻出一份力量。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇21
為認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言素養，我校們把提高語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)校的培養目標，納入教育教學(xué)和師生技能訓練的基本內容，納入學(xué)校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)中，從而更有效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。本年度我校在語(yǔ)言文字工作方面做了如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌淹茝V語(yǔ)言文字規范化作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的`一項重要內容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)生的培養目標，納入校本課程，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本內容。
�。ǘ┙o每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習內容，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習指定內容。要求全校師生都自覺(jué)使用普通話(huà)和規范漢字，不僅把使用普通話(huà)和規范漢字當作知識來(lái)學(xué)習，還當作德育的重要內容來(lái)考核。
�。ㄈ┫蛉＝處煱l(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的倡議，要求教師必須做到：普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言。形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
�。ㄋ模⿲⑵胀ㄔ�(huà)和規范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本內容和條件，并積極落實(shí)，嚴格按照國家標準，實(shí)行教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度，一般教師達到二級乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師達到二級甲等水平。
�。ㄎ澹┰趯W(xué)校的集體廣播上及班會(huì )課開(kāi)展的主題班會(huì )活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，結合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，擴大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度。
�。┳龊酶黜椆ぷ鞯耐瑫r(shí)，我校積極做好語(yǔ)言文字檔案工作的收集和建立。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇22
今年以來(lái)，我公司本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，從單位工作實(shí)際出發(fā)，在做好常規工作的同時(shí)，認真開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。年底將迎來(lái)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作正式評估，作為必檢單位，我公司從細節著(zhù)手，認真做好各項迎檢工作，積極開(kāi)展自查自糾，著(zhù)力解決工作中語(yǔ)言文字不規范不標準的問(wèn)題，穩步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng )優(yōu)達標工作。
一是對本單位語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行全面自查整改，重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報以及上墻制度牌、業(yè)務(wù)宣傳單上的語(yǔ)言文字規范情況，檢查內容涉及異讀詞、異形字、標點(diǎn)符號、繁體字、漢語(yǔ)拼音等，及時(shí)對發(fā)現的問(wèn)題采取整改處理。
二是將使用普通話(huà)納入員工月度績(jì)效考核。明確要求全體干部職工認真學(xué)習貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規，各部室、中心、班組在日常工作中，嚴格以普通話(huà)為工作用語(yǔ)，各種會(huì )議及社會(huì )活動(dòng)中的講話(huà)、發(fā)言及接聽(tīng)電話(huà)堅持用普通話(huà)表述；對公文、網(wǎng)站等用字規范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規范。通過(guò)監督檢查，使干部職工全面了解了規范用語(yǔ)用字的重要性和必要性，自覺(jué)維護語(yǔ)言文字規范化、標準化在日常工作中的權威性。對個(gè)別部室仍然存在接聽(tīng)電話(huà)不講普通話(huà)，個(gè)別工作人員不規范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當等問(wèn)題，責令當事人要立即改正。通過(guò)自查自糾，及時(shí)發(fā)現、分析、解決了工作中存在的`各種問(wèn)題和不足，收到了較好的效果。
三是根據縣政府安排，廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，為普及普通話(huà)營(yíng)造濃厚社會(huì )輿論氛圍。積極參與縣委、縣政府組織開(kāi)展的推普周活動(dòng)及經(jīng)典誦比賽。通過(guò)懸掛宣傳橫幅、宣傳欄、宣傳牌、LED電子屏幕等進(jìn)行普通話(huà)宣傳。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇23
學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jì)�，F將一年來(lái)的.工作情況總結如下：
一、進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)、用規范字的自覺(jué)性
充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語(yǔ)言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，強化了講普通話(huà)、用規范字的意識，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規范化的各項要求。對青年教師的硬筆字、普通話(huà)提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規范化水平。組織教師針對自身及幼兒運用普通話(huà)的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對策。
二、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)
豐富多彩的校園生活，拓寬了幼兒的生活空間，開(kāi)闊了他們的視野，為發(fā)展健全的人格打下了良好的基礎。圍繞“全國推普周”，在園內組織全體教師進(jìn)行做普通話(huà)練習卷；同時(shí)，還組織不同年級幼兒講故事比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的意識，增強了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。同時(shí)，在園內還不定期檢查校園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長(cháng)園地、本周教學(xué)安排之類(lèi)），杜絕了宣傳標語(yǔ)中的不規范字，使園內環(huán)境得到了凈化。
此外我們還利用我園的家委會(huì )成員，充分發(fā)揮他們的推普推規的輻射作用�？傊�，我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇24
工作目標
預定目標
通過(guò)學(xué)習，在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步加強廣大教職工對語(yǔ)言文字規范化、標準化重要性的認識，增強語(yǔ)言文字的規范意識；通過(guò)實(shí)踐與指導，提高教職工使用規范化、標準化語(yǔ)言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的良好發(fā)展，從而提高我園語(yǔ)言文字工作的有效性。
達成目標
經(jīng)過(guò)一年的努力，我園教職工使用規范化、標準化語(yǔ)言文字的能力有所提高，語(yǔ)言文字工作的有效性落到實(shí)處。
工作措施
1、加強對語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導，通過(guò)分層管理、層層落實(shí)來(lái)提高工作效率。
2、進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字的`工作網(wǎng)絡(luò )，將年級組作為工作有效開(kāi)展的陣地。
3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，在園內張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”。
4、教師加強學(xué)習與實(shí)踐，提高認識和實(shí)踐能力。例《學(xué)習中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，《上海語(yǔ)言文字規范化示范校評定標準》實(shí)施細則等。
5、幫助未達標教師參加普通話(huà)測試，提高教師的普通話(huà)水平。
6、倡導教師在園內堅持使用普通話(huà)，力爭正確使用普通話(huà)。
7、注重幼兒語(yǔ)言的培養。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正；通過(guò)交往活動(dòng)等，提高幼兒語(yǔ)言交往能力；加強對幼兒日常生活中語(yǔ)言運用的制導等。
8、開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩(shī)詞比賽；和叔叔活動(dòng)等。
9、加強對我園監測區語(yǔ)言文字規范應用的監測，并通過(guò)團支部、工會(huì )、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展一些對外宣傳活動(dòng)。
工作效果
在與孩子交流的過(guò)程中，后勤阿姨能堅持使用普通話(huà)；配合園級課題，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好；教師進(jìn)園能說(shuō)普通話(huà)，同時(shí)有了使用規范字的意識，并能通過(guò)自查、互查等形式糾正錯、別字。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇25
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，實(shí)施國務(wù)院批轉教育部《20xx——20xx年教育振興行動(dòng)計劃》中關(guān)于加強語(yǔ)言文字規范工作，優(yōu)化國家通用語(yǔ)言文字應用環(huán)境的相關(guān)內容和要求，根據《綿陽(yáng)市教育局、綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校創(chuàng )建的通知》精神，結合我校實(shí)際，現就我校創(chuàng )建“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！惫ぷ饔嘘P(guān)事項總結如下：
一、語(yǔ)言文字規范化工作納入學(xué)校議事日程，納入常規管理。
1、每周行政會(huì )、周前會(huì )學(xué)校領(lǐng)導強調普通話(huà)的推廣之重大意義和規范用字的重要性。
2、每個(gè)月將此項工作納入過(guò)程考核，并逗硬執行。
二、校內有長(cháng)期醒目的宣傳標語(yǔ)。
三、《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳融入校園文化活動(dòng)中，校園有良好的語(yǔ)言文字應用。
1、學(xué)校組織大型的`普通話(huà)演講比賽，切實(shí)提高師生的普通話(huà)水平。
2、學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽，以班為單位參加學(xué)校比賽并對優(yōu)秀的同學(xué)予以嘉獎，同時(shí)給指導教師獎勵。
四、普通話(huà)現在已經(jīng)基本成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生交際用語(yǔ)、其他人員的工作用語(yǔ)。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字規范化工作的推進(jìn)。
六、學(xué)校公文、印章、自編教材及標牌、墻報等環(huán)境用字規范。
七、教師全部參加普通話(huà)水平測試并取得相應成績(jì)，教師及學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)已經(jīng)基本規范。
通過(guò)長(cháng)期不懈的努力，我校推普工作現在已取得長(cháng)足進(jìn)步，推普活動(dòng)已經(jīng)成為教師、學(xué)生心中根深蒂固的意識，說(shuō)普通話(huà)、用規范字已經(jīng)成為自覺(jué)的行為。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇26
本學(xué)年，我班認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)語(yǔ)言文字工作精神，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字工作各項活動(dòng)，努力營(yíng)造文明、健康的語(yǔ)言文字氛圍，現將這項工作總結如下：
一、注重宣傳，營(yíng)造氛圍
說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字乃是師生的基本技能，可由于受到語(yǔ)言環(huán)境的影響，個(gè)別學(xué)生還會(huì )插一兩句方言，為了讓學(xué)生規范使用校園語(yǔ)言，我班充分利用教室的標語(yǔ)、板報等陣地，向學(xué)生宣傳講普通話(huà)的重要性，而且，班級還配有專(zhuān)門(mén)的監督員，制作專(zhuān)門(mén)的監督卡，監督大家規范使用校園語(yǔ)言。
二、抓好雙讀，促進(jìn)推普
只有廣泛閱讀才能有效促進(jìn)推普工作，因為有了讀的積淀，才能有流利而規范的表達，每天的早讀課是放聲朗讀的最好時(shí)機，班級每天都有領(lǐng)讀員，引領(lǐng)大家朗讀課文，古詩(shī)、名句等，可在學(xué)校畢竟時(shí)間有限，因此，班級還經(jīng)常根據教學(xué)情況向學(xué)生推薦一些課外書(shū)籍讓學(xué)生閱讀，并要求他們對其中的好詞好句好段做好摘抄，并寫(xiě)上讀后體會(huì )，哪怕三言?xún)烧Z(yǔ)也好，
三、規范書(shū)寫(xiě)，展示成果
由于漢字的特定構造，易產(chǎn)生錯別字。為了消滅錯別字，班級人人配有錯別字訂正專(zhuān)用小本子，大家把自己、同學(xué)或社會(huì )上出現的`錯別字摘抄在本子上，并進(jìn)行訂正，平時(shí)一有空就拿出來(lái)翻翻看看，強化記憶，寫(xiě)出正確漢字，可不是能正確書(shū)寫(xiě)即可，
還應該做到書(shū)寫(xiě)美觀(guān)。為了達到這一目標，班級配有專(zhuān)門(mén)的展示板，每周一次張貼大家的作品，作品有兩類(lèi)，一類(lèi)是優(yōu)秀的，一類(lèi)是有進(jìn)步的，我們交替進(jìn)行展示，以讓每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )亮相。
四、活動(dòng)伴隨，深化推普
為了讓大家愛(ài)上普通話(huà)，愛(ài)上方塊字，激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，班級還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如誠信辯論會(huì )、《我愛(ài)方塊字》征文比賽，同時(shí)，還鼓勵有條件的學(xué)生制作電腦報、文集等。
在開(kāi)展語(yǔ)言文字工作中，我們做了許多，今后將不斷努力，力爭達到省級示范校要求。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇27
我校為了貫徹落實(shí)國家通用語(yǔ)言文字法的規定，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效�，F將我校開(kāi)展國家通用語(yǔ)言文字法貫徹情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確保規范語(yǔ)言文字工作的順利進(jìn)行。
為了將學(xué)校規范語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，教導處分管，各年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組。將此項工作與日常教育教學(xué)管理有機的結合起來(lái)。充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)作用，尤其突出語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字落實(shí)在師生的課堂上。落實(shí)了檢查評比，以確保此項工作正常進(jìn)行。
二、強化教師素質(zhì)，加強自身學(xué)習
我校全體教師均通過(guò)了由國家語(yǔ)委組織的普通話(huà)等級水平考試。而且學(xué)校鼓勵教師繼續參加高一級普通話(huà)等級測試。在學(xué)校教學(xué)常規中明確要求教師必須使用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)字跡規范工整。同時(shí)要求學(xué)生在校必須使用普通話(huà)。通過(guò)教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)、家長(cháng)帶動(dòng)社會(huì )，逐步提高了我市的語(yǔ)言文字規范化水平。
三、創(chuàng )設良好的推廣氛圍
學(xué)校把說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力作為素質(zhì)教育的重要內容。為了創(chuàng )設良好的.推普氛圍，使普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園的電子顯示屏上每天出現一條推廣普通話(huà)的宣傳口號。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領(lǐng)導還對推普工作做了專(zhuān)題發(fā)言。另外，充分發(fā)揮校園廣播作為“推廣普通話(huà)、規范文字”的宣傳作用。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的熱情高漲。
四、開(kāi)設校本課程，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平
為了提升我校學(xué)生的普通話(huà)水平、規范文字書(shū)寫(xiě)，我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了普通話(huà)和寫(xiě)字兩樣校本課程。選聘了普通話(huà)水平很高的老師擔任專(zhuān)職教師，從聲調到字到詞再到句、篇等，進(jìn)行系統講授訓練。由易到難，層層深入。重點(diǎn)落實(shí)在那些異讀字、地方語(yǔ)與普通話(huà)差異大的發(fā)音。利用寫(xiě)字課的時(shí)間規范學(xué)生的文字書(shū)寫(xiě)。另外，學(xué)校上學(xué)年還成立了書(shū)法興趣班，培養了學(xué)生的興趣愛(ài)好和良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
五、開(kāi)展多種活動(dòng)，強化宣傳力度。
我校在開(kāi)展推廣普通話(huà)寫(xiě)規范字上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，力求使推普工作深入人心。在全校范圍內開(kāi)展每周的國旗下的演講、優(yōu)秀作文比賽、主題班隊活動(dòng)、中秋詩(shī)會(huì )，同時(shí)針對學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開(kāi)展各年級組推普活動(dòng)。在六年級組織開(kāi)展“我的理想”演講比賽；在三、四、五年級開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽，同時(shí)還開(kāi)展了“國小講壇”“做最好的老師”教師演講比賽。另外，學(xué)校還組織開(kāi)展了以年級為單位的書(shū)寫(xiě)規范漢字比賽，以及手抄小報評比活動(dòng)。以推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言、文字工作的開(kāi)展。
六、存在的問(wèn)題和今后的打算
回顧過(guò)去，我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)也存在不少的問(wèn)題和困難。部分師生還是存在在校園里不講普通話(huà)的現象，在今后的工作中我們還將繼續加強這個(gè)方面的推廣和監督。將此項工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將語(yǔ)言文字工作由校內延伸到校外、家庭、社會(huì )，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng )語(yǔ)言文字工作的輝煌。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇28
我校在教育教學(xué)過(guò)程中，始終如一地貫徹執行《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，把教師和學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用潛力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項重要工作來(lái)抓。把普通話(huà)和規范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)與用字，與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機制，切實(shí)提高師生的語(yǔ)言文字的應用潛力，并以申報“第二批市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！睘槠鯔C，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，并用心穩妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
一、健全機構，加強對語(yǔ)言文字規范化工作的領(lǐng)導
隨著(zhù)現代化教育的不斷發(fā)展，語(yǔ)言文字規范化工作顯得尤為重要，它已成為現代禮貌教育的重要標志。我校把規范用字用語(yǔ)工作納入到建立禮貌單位，爭創(chuàng )品牌學(xué)校的具體工作中，加強語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導職能，使推普工作能夠有序開(kāi)展，逐層深入，真正使語(yǔ)言文字規范化工作深入到每個(gè)人的心中。
二、嚴格執行各項制度，確保工作有條不紊地展開(kāi)
我校嚴格執行各項關(guān)于加強語(yǔ)言文字規范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話(huà)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)中使用普通話(huà)；師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它群眾活動(dòng)中使用普通話(huà)；教師的普通話(huà)達標與評聘相結合等。教導處隨機開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現，而且滲透到學(xué)校工作的方方面面。在這種氛圍的影響下，我校構成了良好的語(yǔ)言文字規范化氛圍，使普通話(huà)真正成為了校園語(yǔ)言。
三、工作措施得當，活動(dòng)貫穿始終
1．加大宣傳力度
為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、用心普及、逐步提高”的方針指導下，我校加大語(yǔ)言文字規范化宣傳力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強了教師、學(xué)校語(yǔ)言文字的規范化和標準化意識。同時(shí)，我校結合“推普周”開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)，在校外懸掛“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字、構建和諧語(yǔ)言生活”主題標語(yǔ)、校圍墻及走廊書(shū)寫(xiě)張貼推普口號、班級出推普專(zhuān)欄節目；各科室、各班級均貼有“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的'宣傳標語(yǔ)；與少先隊合作，舉行了誦讀比賽強化用語(yǔ)用字的規范意識。用心宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普氛圍，增強了學(xué)校語(yǔ)言文字規范化意識，收到了明顯的效果，在校內外掀起了“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的熱潮。
2．開(kāi)展系列活動(dòng)，注重日常滲透
我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字。校領(lǐng)導帶頭講普通話(huà)，帶頭參加推普活動(dòng)；學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入常規工作中，堅持定期組織人員進(jìn)行上課、板書(shū)、教案、作業(yè)批改、評語(yǔ)、反思等教學(xué)活動(dòng)評估，減少教師錯別字、繁體字、異體字的出現，強化教師用語(yǔ)用字的規范化意識，提高教師用語(yǔ)用字的規范化水平。將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標，堅持師生學(xué)習、群眾活動(dòng)務(wù)必使用普通話(huà)。
我校經(jīng)常組織教師開(kāi)展語(yǔ)言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說(shuō)課、論文、粉筆字、鋼筆字、經(jīng)典誦讀、詩(shī)歌朗誦、演講、基本功等多個(gè)比賽項目，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。
為了提高全校語(yǔ)言文字表達水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規范化、標準化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校還定期舉辦有師生參與的活動(dòng)，如舉辦教師教案展覽、學(xué)生作業(yè)展覽等，這些活動(dòng)已成為校園素質(zhì)教育和禮貌校園建立活動(dòng)的重要資料，師生“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”水平更上一個(gè)新臺階。
3．常抓校本培訓，提高普通話(huà)測試達標率
學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓練和規范字訓練。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓指導外，學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字規范化工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規范化知識的相關(guān)資料，提高了老師們講普通話(huà)的潛力，促進(jìn)了推普工作再上新臺階。
透過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話(huà)已蔚然成風(fēng)，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園禮貌建設。
三、取得的主要工作成績(jì)：
我校教師在一年的學(xué)習中普通話(huà)水平有了顯著(zhù)的提高，方言味兒不濃了，學(xué)生的普通話(huà)水平也提高很快，并能回家影響家長(cháng)和親友去學(xué)習普通話(huà)。
四、存在的不足：
1、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富，有待在下一年度改善提高。
2、相關(guān)評價(jià)機制落實(shí)不到位。
今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續貫徹上級部門(mén)制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅持普通話(huà)的法定地位，認真抓好語(yǔ)言文字應用的規范化工作，為我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺階作出自己應有的貢獻。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇29
不知不覺(jué)一學(xué)期又將結束，本學(xué)期，我們中班教研組高度重視語(yǔ)言文字工作，認真貫徹語(yǔ)言文字會(huì )議精神，把語(yǔ)言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設結合起來(lái)為重點(diǎn)，體現我園的特色。在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，我們中班語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應用規范化水平的不斷提高�，F將這學(xué)期的工作情況總結如下：
一、增強教師的推普意識，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規范化
1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導分管，下有組員分工負責，健全了幼兒園推普工作的網(wǎng)絡(luò )，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據上級語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎。
2、繼續做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。
3、加強語(yǔ)言文字檢查力度，以班級教師自查、小組成員抽查的檢查形式，促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規范工作。
二、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的學(xué)習和宣傳力度
1、我們的每個(gè)班都有自己的特色，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落，張貼以圖文相結合宣傳畫(huà)、宣傳標語(yǔ)，以便幼兒能更好的理解，并為幼兒創(chuàng )建了良好的語(yǔ)言環(huán)境。在櫥窗、公示欄中進(jìn)行語(yǔ)言文字知識專(zhuān)欄宣傳、每日一拼，出推普專(zhuān)題電腦小報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識，養成了使用普通話(huà)進(jìn)行日常交際的習慣。
2、在做好園內宣傳的同時(shí)，我們依托網(wǎng)絡(luò )平臺向教師、家長(cháng)進(jìn)行宣傳。本學(xué)期，我們創(chuàng )建了“幼兒園語(yǔ)言文字網(wǎng)”，依據上級對幼兒園語(yǔ)言文字規范化管理的要求進(jìn)行了欄目制作、維護及其內容的更新，展現了我們幼兒園在語(yǔ)言文字工作中的特色。
3、普通話(huà)是一項長(cháng)期的工作，我們組織教職工在政治學(xué)習時(shí)進(jìn)行朗讀練習，在教研組活動(dòng)中，以小組為單位，學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》、《四川省實(shí)施辦法》，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字規范意識，促進(jìn)推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展。
三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化教育活動(dòng)
1、小喇叭廣播是很好的平臺，自從小喇叭廣播開(kāi)展到現在一直受到家長(cháng)的好評，孩子的喜愛(ài)，孩子有了展示自我風(fēng)采的舞臺。教師在這一活動(dòng)中也有了展示自己才華的機會(huì )。
2、每個(gè)班級的“語(yǔ)言角”是我園的.另一特色。我們中班每個(gè)班都創(chuàng )設了形式多樣、豐富多彩的語(yǔ)言角。各班教師充分發(fā)揮自己的教育機智，根據自己班級幼兒的個(gè)體差異，自制了許多適合本班幼兒的語(yǔ)言材料。并根據孩子的能力不斷地調整，使孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步。
3、組織教師積極參加園內、園外的活動(dòng)：在《珍愛(ài)母語(yǔ)共同行動(dòng)——為城市美容》活動(dòng)中，組織教師走上街頭、積極參與，檢查某店面、某廣告、某標語(yǔ)等出現錯字、別字。以活動(dòng)帶動(dòng)宣傳，以監測促進(jìn)規范，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，提高用語(yǔ)用字規范化水平。
4、組織教職工進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化知識測試，經(jīng)過(guò)多次的測試，全園教職工對很好地掌握和理解了這方面的知識。
5、組織中班幼兒進(jìn)行“我是中國娃愛(ài)說(shuō)中國話(huà)”兒歌故事大賽。各班先進(jìn)行班級選拔，推出10%的幼兒參加園比賽，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量，使孩子更加自信。
今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續貫徹語(yǔ)言文字工作方針和政策，堅持說(shuō)普通話(huà)，認真抓好語(yǔ)言文字運用規范化工作，使我們的語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺階。
預定目標：
通過(guò)學(xué)習，在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步加強廣大教職工對語(yǔ)言文字規范化、標準化重要性的認識，增強語(yǔ)言文字的規范意識；通過(guò)實(shí)踐與指導，提高教職工使用規范化、標準化語(yǔ)言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的良好發(fā)展，從而提高我園語(yǔ)言文字工作的有效性。
達成目標：
經(jīng)過(guò)一年的努力，我園教職工使用規范化、標準化語(yǔ)言文字的能力有所提高，語(yǔ)言文字工作的有效性落到實(shí)處。
工作措施：
1、加強對語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導，通過(guò)分層管理、層層落實(shí)來(lái)提高工作效率。
2、進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò )，將年級組作為工作有效開(kāi)展的陣地。
3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，在園內張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”。
4、教師加強學(xué)習與實(shí)踐，提高認識和實(shí)踐能力。例《學(xué)習中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，《上海語(yǔ)言文字規范化示范校評定標準》實(shí)施細則等。
5、幫助未達標教師參加普通話(huà)測試，提高教師的普通話(huà)水平。
6、倡導教師在園內堅持使用普通話(huà)，力爭正確使用普通話(huà)。
7、注重幼兒語(yǔ)言的培養。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正；通過(guò)交往活動(dòng)等，提高幼兒語(yǔ)言交往能力；加強對幼兒日常生活中語(yǔ)言運用的制導等。
8、開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩(shī)詞比賽；和叔叔活動(dòng)等。
9、加強對我園監測區語(yǔ)言文字規范應用的監測，并通過(guò)團支部、工會(huì )、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展一些對外宣傳活動(dòng)。
工作效果：
在與孩子交流的過(guò)程中，后勤阿姨能堅持使用普通話(huà)；配合園級課題，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好；教師進(jìn)園能說(shuō)普通話(huà)，同時(shí)有了使用規范字的意識，并能通過(guò)自查、互查等形式糾正錯、別字。
創(chuàng )新之處：
1、有效利用社區資源（軍民共建），與解放軍叔叔開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)。
2、結合園級課題——幼兒詩(shī)歌教學(xué)的研究，加強對幼兒的普通話(huà)學(xué)習及對教師語(yǔ)言文字的規范化。
需改進(jìn)之處：
教師加強對家長(cháng)的推廣力度，使家長(cháng)都能用普通話(huà)與教師交流。
下學(xué)期工作設想：
1、繼續提高我園教師的普通話(huà)達標率。
2、語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步由學(xué)校向家庭、社區延伸。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇30
我校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來(lái)抓，我班也把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓練、納入班級常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程�，F將我班今年語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)工作情況總結如下：
一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在班級內張貼推普周宣傳畫(huà)，設計推普周專(zhuān)題板報。特別是在班級上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話(huà)”大型橫幅標語(yǔ)，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力”的專(zhuān)題訓練，內容包括推普周和我班語(yǔ)言文字規范化情況，每天讓學(xué)生練一篇字，讀一篇經(jīng)典的文章，好字美麗人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。
二、開(kāi)展形式多樣的`推普活動(dòng)
�。�1）舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )利用推普周周三下午的班會(huì )時(shí)間，舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )，學(xué)生們自編自演了推普節目，將推普活動(dòng)推向高潮。
�。�2）開(kāi)展普通話(huà)比賽。結合八月份經(jīng)典誦讀比賽，進(jìn)行全班范圍內的朗讀表演，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)練習普通話(huà)，提高普通話(huà)水平。
�。�3）開(kāi)展普及普通話(huà)活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平。
�。�4）開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。
�、俳處煹慕虒W(xué)計劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規范化用字作為一項重要指標，發(fā)現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。
�、诮處熒险n必須使用規范化漢字，禁止寫(xiě)繁體字、不規范簡(jiǎn)化字等。
�、凵虾脤�(xiě)字課。規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字質(zhì)量，養成良好的寫(xiě)字習慣，要求每位學(xué)生每天練一頁(yè)字。
�、荛_(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位，組織學(xué)生開(kāi)展“社會(huì )不規范用字”調查活動(dòng)。各小組自查班級、學(xué)校的用字規范化情況，然后走出校園，走向社會(huì )，開(kāi)展調查活動(dòng)。將調查情況寫(xiě)成調查報告，提出改進(jìn)措施呈報有關(guān)部門(mén)。根據活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性評選“用字規范化小隊”。
�、莨膭顚W(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門(mén)游玩時(shí)留心尋找不規范用字，個(gè)人統計有關(guān)數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。
三、存在問(wèn)題：
雖然我班在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jì)，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重，普通話(huà)不標準。個(gè)別學(xué)生還有些錯別字和書(shū)寫(xiě)筆順不正確的現象。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇31
我校高度重視語(yǔ)言文字工作，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內容之一長(cháng)抓不懈。具體工作如下：
一、組織管理
�。ㄒ唬┙∪芾頇C構，責任落實(shí)到人
學(xué)校重視語(yǔ)言文字規范化工作，管理機構健全，由校長(cháng)直接領(lǐng)導開(kāi)展工作，教導處具體分管教師，語(yǔ)文教師分層承包學(xué)生，形成學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，健全獎懲制度
學(xué)校將語(yǔ)言文字規范化常規管理納入工作日程，期初有計劃、期末有總結。
1、學(xué)校逐步建立健全了普通話(huà)推廣和規范用字制度，校園內要求使用普通話(huà)交流。開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，檢驗規范字使用成果。
2、學(xué)校定期檢查教職工普通話(huà)，如每學(xué)期每人一堂課，同時(shí)檢查普通話(huà)練習的成果，督促教師使用普通話(huà)。
二、教育教學(xué)
�。ㄒ唬┘訌娷浖ㄔO，創(chuàng )設推普環(huán)境
學(xué)校注重把校園環(huán)境整治同書(shū)畫(huà)藝術(shù)結合起來(lái)。宣傳欄擺放的書(shū)法展牌展示著(zhù)歷年來(lái)的師生書(shū)畫(huà)精品，默默揮灑著(zhù)翰墨清香；班級內的展示欄，張貼著(zhù)學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作業(yè)，讓人獲得視覺(jué)的享受。
�。ǘ┌l(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，并且通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養
在文字方面：
1、打造高素質(zhì)師資隊伍。美術(shù)老師江志均為全體教師現場(chǎng)講解如何注意字的間架結構之間的呼應，現場(chǎng)示范毛筆字的運筆方法。
2、學(xué)校開(kāi)設了書(shū)法興趣小組，指導書(shū)法愛(ài)好者向更高水平邁進(jìn)；學(xué)校開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字課，每星期每班開(kāi)一節課，由語(yǔ)文教師指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
3、舉行書(shū)畫(huà)筆會(huì )。師生共同參與筆會(huì )，現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，互相觀(guān)摩，集體品評作品，讓學(xué)生和老師在筆會(huì )中受益，真正使書(shū)畫(huà)教育起到陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力的作用。
4、開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)。組織學(xué)生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進(jìn)行調查。
在讀書(shū)方面：
1、每天早晨為學(xué)校的讀書(shū)時(shí)間，語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀美文。
2、重陽(yáng)節，組織學(xué)生開(kāi)展了“孝親敬老愛(ài)之花”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受重陽(yáng)文化，體會(huì )孝親敬老之情。
3、充分利用學(xué)校閱覽室積極組織學(xué)生閱讀，舉行了“中華經(jīng)典詩(shī)文讀后感”習作活動(dòng)，并且進(jìn)行了讀后感交流。
在推廣普通話(huà)方面：
組織了以推普為主題的`班隊會(huì )，并且錄像，學(xué)校通過(guò)校園電視臺進(jìn)行了展示。
我們深刻認識到，由于所處的地域環(huán)境和語(yǔ)言習慣等客觀(guān)因素的影響，語(yǔ)言文字工作只有開(kāi)始，沒(méi)有終結。我們將不斷探索先進(jìn)的方法，學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，為推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的健康發(fā)展而不懈努力。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇32
幼兒園是推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容，也是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的重要組成部分�；仡欉@一學(xué)年的工作，在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jì)�，F將本學(xué)年的工作情況總結如下：
一、充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語(yǔ)言文字規范化的各項政策及法規。
指導教職工學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，強化講普通話(huà)、用規范字的意識，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規范化的各項要求。我們組織全體教職員工對《語(yǔ)言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習，同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規范化方面的知識，從思想上加強對語(yǔ)言文字工作的認識，加強對語(yǔ)言文字法規的宣傳力度。特別對青年教師的'規范字的使用、普通話(huà)提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規范化水平。組織教師針對自身及幼兒運用普通話(huà)的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對策。不定期檢查校園內的宣傳欄以及班級中家長(cháng)園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標語(yǔ)中的不規范字，使園內環(huán)境得以?xún)艋�。各班都�?chuàng )設了“語(yǔ)言角”、設立了小小推普員和老師一起督促大家都來(lái)講普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
二、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。
語(yǔ)言文字工作作為幼兒園精神文明建設的一部分，推廣普通話(huà)的活動(dòng)，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開(kāi)闊了他們的視野。本學(xué)年我們進(jìn)行了“慶六一幼兒故事賽”“慶六一幼兒文藝匯演”等大型活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)培養了幼兒大膽表現的能力；結合師德征文活動(dòng)，各個(gè)年齡組教師分別開(kāi)展了“師德演講賽”，教師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情；組織團員青年參加了“新鄭市語(yǔ)文規范化知識大賽”，通過(guò)比賽極大地培養了團員青年熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情操，有效地糾正了在語(yǔ)言文字應用上的不規范現象，進(jìn)而為構建和諧社會(huì )貢獻自己的力量；針對當下流行的“電腦失寫(xiě)癥”現象，組織教師進(jìn)行了“測測看”填字測試，通過(guò)活動(dòng)測試教師們的文字功底是否扎實(shí)，對于漢字是否能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，同時(shí)也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會(huì )寫(xiě)字！
每周在中大班輪班進(jìn)行的“校園故事我來(lái)講”活動(dòng)，也受到了教師、幼兒和家長(cháng)的積極支持，成了我們郭店鎮第一幼兒園的一大特色。
此外我們還利用我園的家長(cháng)委會(huì )成員，充分發(fā)揮他們的推普推規的輻射作用�？傊�，我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇33
我鎮一直以來(lái)非常重視語(yǔ)言文字工作，把語(yǔ)言文字工作作為我鎮精神文明建設的重要組成部分，認真貫徹、落實(shí)、宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在全體干部職工中大力開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化的活動(dòng)，非常明顯地凈化了我鎮的語(yǔ)言文字環(huán)境，現將一年來(lái)工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全。
根據上級有關(guān)文件精神，我鎮成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組及工作小組，領(lǐng)導小組由趙擁軍紀檢組長(cháng)總體負責，辦公室程主任負責常規工作，領(lǐng)導小組下設工作小組，由辦公室秘書(shū)張鐘文負責全鎮干部職工的語(yǔ)言文字開(kāi)展工作），形成全局語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，定期開(kāi)會(huì )，布置工作，具體活動(dòng)主要依托辦公室具體負責實(shí)施。
二、措施得力，富有成效。
我鎮利用網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語(yǔ)營(yíng)造了有長(cháng)期性的語(yǔ)言文字規范化的全鎮宣傳環(huán)境，我鎮在語(yǔ)言文字規范化的活動(dòng)中，注意工作和生活協(xié)調一致。在辦公、管理與評估、評優(yōu)、評比等方面有語(yǔ)言文字規范的.要求，并嚴格執行。
辦公室增訂了《啄木鳥(niǎo)》、《常用錯別字》《輕松學(xué)哈語(yǔ)》等學(xué)習刊物和書(shū)籍。語(yǔ)言文字宣傳園活動(dòng)更是有聲有色。我們還結合我鎮的中心工作開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。這一切不僅培養了干部職工對祖國文字的熱愛(ài)，也使干部職工的工作熱情大幅提高。
三、開(kāi)展培訓，推進(jìn)工作。
我鎮有計劃地培訓，提高干部職工雙語(yǔ)水平，學(xué)習成績(jì)記入業(yè)務(wù)檔案，與業(yè)務(wù)掛鉤。
我鎮有關(guān)語(yǔ)言方面的材料（如上級文件、計劃、活動(dòng)等資料）保存齊全，管理妥善。
充分發(fā)揮普及普通話(huà)、用字規范的主渠道作用。職工工作過(guò)程中重視提高語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，切實(shí)改變重知識、輕能力的傾向，全面提高干部職工素養，培養愛(ài)國主義精神。我們以
規范辦公樓用字用語(yǔ)環(huán)境，提高鎮務(wù)工作效益為抓手，促進(jìn)干部職工規范用字用語(yǔ)的能力。全鎮從書(shū)記到職工堅持使用普通話(huà)，并學(xué)簡(jiǎn)單哈語(yǔ)。結合鎮務(wù)工作，落實(shí)計劃的實(shí)施，不斷加大了對語(yǔ)言文字能力的學(xué)習和訓練，取得了一定成績(jì)。
四、全鎮推廣雙語(yǔ)情況
我鎮干部職工普通話(huà)水平達標率在90%以上，位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語(yǔ)及對外聯(lián)系也要求用普通話(huà)，達標率在85%以上。所有人員學(xué)習雙語(yǔ)達標率在50%。
五、全鎮使用規范語(yǔ)言文字的情況
科室牌用字做到使用兩種文字。辦公樓環(huán)境布置、標牌、黑板報、布告、獎狀等用字使用規范兩種文字
六、宣傳經(jīng)費的情況
為了大力推進(jìn)普及普通話(huà)和社會(huì )用字規范化，全面提高我鎮干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，我鎮成立了財政預算方案，加大了宣傳經(jīng)費支出，其中：
1.宣傳橫幅5條：300元
2.培訓會(huì )議2次：3000元
3.推廣普通話(huà)的活動(dòng)2次：20xx元
4.其他宣傳普通話(huà)的資料：1000元
5.其他費用：700元
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇34
語(yǔ)言文字規范化工作是學(xué)院的一項基礎性工作。20xx年我院以高職教育“專(zhuān)門(mén)人才”培養為載體，認真貫徹落實(shí)全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》精神，認真學(xué)習《內蒙古自治區實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，不斷提高我院語(yǔ)言文字工作的規范性、科學(xué)性和實(shí)效性，把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)院的各項日常工作中，開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓落實(shí)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階�，F將本學(xué)年的具體工作總結如下：
一、健全領(lǐng)導小組，提供工作保障。
我院十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以主管教學(xué)工作的院長(cháng)為組長(cháng)，分院院長(cháng)為副組長(cháng)，團總支書(shū)記、系主任、為副組長(cháng)，具有區級以上普通話(huà)測試員資格的一線(xiàn)教師為組員的“語(yǔ)言文字工作小組”，定期召開(kāi)會(huì )議，研究部署全院性語(yǔ)言文字工作，通過(guò)學(xué)院，團委、各系等具體落實(shí)工作要求。并按要求向學(xué)院校園網(wǎng)報送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員一名：百靈。上下統一認識，齊抓共管，形成良好的工作機制。
二、具體措施到位，推普工作有序。
我院切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)院的培養目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本內容，納入學(xué)校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)中。把普通話(huà)培訓測試
工作定為全員培訓測試，把普通話(huà)水平等級證書(shū)與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學(xué)院校園文化建設的各個(gè)方面。在校園內提倡“人人講普通話(huà)，處處寫(xiě)規范字開(kāi)設書(shū)法寫(xiě)字課，王新宇老師為專(zhuān)門(mén)的任課教師；各系開(kāi)設《書(shū)法》選修課，并成立書(shū)法社團，王新宇老師所帶學(xué)生在20xx年全區高校大學(xué)生書(shū)法比賽中收金得銀，而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
三、活動(dòng)形式多樣，講求實(shí)際效果。
今年九月，第十四屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”。結合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。
�。ㄒ唬耙幏队谜Z(yǔ)、用字”自查行動(dòng)。
通過(guò)對校園內的宣傳欄、板報、提示語(yǔ)和教師板書(shū)用語(yǔ)情況等進(jìn)行調查，引導學(xué)生在調查實(shí)踐中掌握社會(huì )用字規范化的相關(guān)知識，提高對不規范用字的識別能力。自查行動(dòng)有效增強了我院師生語(yǔ)言文字的.規范意識，提高了我院師生語(yǔ)言文字規范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識，培養了學(xué)生熱愛(ài)家鄉、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
�。ǘ┴S富多彩的活動(dòng)
1、各系開(kāi)展了專(zhuān)題班團會(huì )。
2、團委開(kāi)展了“永遠跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。
3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生書(shū)法大賽。
4、學(xué)生處舉辦了手抄報比賽。
5、旅游系舉辦了“導游語(yǔ)言”實(shí)操大賽。
6、人文學(xué)院開(kāi)展了征文比賽。
7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。
8、團委舉辦了校園主持人大賽。
9、團委舉辦了紀念一二九演講比賽。
10、美術(shù)系舉辦了“廣告語(yǔ)”設計大賽。
四、培訓測試嚴格，營(yíng)造標準用語(yǔ)氛圍
語(yǔ)言文字工作是一項長(cháng)期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)院有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓練和規范字訓練。除了中文系將普通話(huà)課列入學(xué)生的課程科目，規定不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要達到不同普通話(huà)水平等級必須參加普通話(huà)專(zhuān)門(mén)培訓，學(xué)院還充分發(fā)掘測試員、和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規范化知識的相關(guān)內容，不定期對全院教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，負責全院師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)指導，從而推動(dòng)全院語(yǔ)言文字工作規范化活動(dòng)。
通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我院語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果，普通話(huà)真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設。學(xué)生參加全國普通話(huà)水平測試的積極性也是日益高漲，很多學(xué)生不滿(mǎn)意自己已經(jīng)達到的成績(jì)，在校期間多次參加測試，直到自己滿(mǎn)意為止，為此，我院普通話(huà)水平測試的成績(jì)相對理想，今年兩批次的測試，學(xué)生成績(jì)一級率達到0.6%，二級82.4%，三級17%。
20xx年，借著(zhù)迎評的東風(fēng)，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jì)，有了長(cháng)足的進(jìn)步。但由于普通話(huà)測試站的變更也使我們清醒地看到不少問(wèn)題和不足，如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠，語(yǔ)言文字規范化工作的長(cháng)效機制還有待進(jìn)一步完善等。
語(yǔ)言文字工作意義重大，是一項需要長(cháng)期堅持的工作，今后的路可以說(shuō)是任重道遠。我院將繼續認真學(xué)習、貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷強化語(yǔ)言文字規范化的要求，不斷提升我院語(yǔ)言文字規范化水平，努力使我院的語(yǔ)言文字工作再上一層樓。
語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況總結 篇35
按照市、縣語(yǔ)委的工作部署要求，我局語(yǔ)言文字工作遵照國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力普及國家通用語(yǔ)言文字，以堅持推廣普通話(huà)、推行規范漢字為目標與弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化傳統的有機結合，進(jìn)一步提高我局語(yǔ)言文化素質(zhì)。一年來(lái)，我局語(yǔ)委辦主要做了以下工作：
一、認真組織開(kāi)展第13屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)
圍繞“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”為主題，9月16日，我局設置五個(gè)街頭宣傳點(diǎn)進(jìn)行常規宣傳，印制1000份精美的宣傳手冊。在主要干道統一布置宣傳點(diǎn)，采用書(shū)法繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、資料分發(fā)、現場(chǎng)測試等多種形式開(kāi)展推普活動(dòng)。在這次綜合行動(dòng)中，由于我局領(lǐng)導高度重視，局機關(guān)一些用字不規范得到了明顯的改善，在接待來(lái)訪(fǎng)、重要會(huì )議等能自覺(jué)使用普通話(huà)。
二、繼續推進(jìn)語(yǔ)言文字測試工作
語(yǔ)委充分發(fā)揮普通話(huà)認證資格考點(diǎn)的'作用，組織公務(wù)員、機關(guān)干部從業(yè)人員等人的普通話(huà)測試，測試率達到了50%。
總之，經(jīng)過(guò)各級各方面的努力，我局語(yǔ)言文字工作已經(jīng)初步形成了基本框架，取得了一定得成效。但也還存在很多問(wèn)題。由于我局專(zhuān)職人員少，僅有一名兼職干事，工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，所以很難推動(dòng)工作的深入與創(chuàng )新。我們還要加強對語(yǔ)言文字規范化工作的領(lǐng)導，重視語(yǔ)言文字法建設，關(guān)注公務(wù)員國家通用語(yǔ)言文字培訓等，推動(dòng)我局語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階。
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