疫情期保健醫個(gè)人工作總結范文（精選6篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，制定一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的疫情期保健醫個(gè)人工作總結范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
疫情期保健醫個(gè)人工作總結1
在這一個(gè)學(xué)期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成績(jì)，衛生保健也做了很多工作，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能?chē)栏�、認真、規范地做好了各項衛生保健工作，使各項工作都得到順利完成，多次受到園領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的表?yè)P。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結：
一、嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。
(一)認真做好晨檢和全日觀(guān)察工作。
1、認真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話(huà)語(yǔ)，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒，發(fā)現有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(cháng)配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級。
2、認真做好患病幼兒的觀(guān)察護理工作。每天中午進(jìn)班仔細觀(guān)察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現有病情變化的幼兒，能及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服藥等，并及時(shí)做好相關(guān)的情況記錄。出現意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理。
3、及時(shí)做好各項登記統計工作。認真仔細地填寫(xiě)好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作。
1、每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜每次都能及時(shí)公布。
2、每月做好營(yíng)養分析，全面了解幼兒的營(yíng)養攝入情況，并根據分析結果及時(shí)補充調整食譜。為了滿(mǎn)足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學(xué)期幼兒的營(yíng)養攝入基本達標。
(三)嚴格做好體檢及評價(jià)工作
1、按時(shí)進(jìn)行體檢，測量體重、身高、視力，并及時(shí)做好各項評價(jià)統計分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，符合幼兒生長(cháng)發(fā)育的標準。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執行“雙回執”制度，每月做好通知工作，收好回執,作好登記和統計工作。在領(lǐng)導的重視和教師認真負責的努力下，我園的幼兒體檢回執回收率達到98.9%。
(四)培養幼兒良好的生活衛生習慣。堅持每天到班內巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習慣以衛生習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)配合教師做好教育指導工作。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，注意養成良好的衛生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情況穿衣等。
(五)做好健康教育工作。
1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實(shí)。期初有計劃，期末有總結。
2、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長(cháng)關(guān)注的，有每個(gè)班的宣傳陣地，有每個(gè)級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)設計宣教內容，圖文并茂，通俗易懂，為家長(cháng)甚至周?chē)鐓^的居民提供豐富的衛生常識和育兒知識。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得，使各位家長(cháng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3、根據幼兒生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強健康教育，增加幼兒的健康活動(dòng)內容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養幼兒養成良好的行為衛生習慣和健康的生理心理。每個(gè)月，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，設計本班的健康教育活動(dòng)，并由保健部門(mén)統一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案，在全園推廣。
4、進(jìn)一步加強教師和家長(cháng)的健康知識培訓，利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，配合小腳印活動(dòng)等，分別對教師和家長(cháng)進(jìn)行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛生、營(yíng)養、預防疾病方面的知識，傳授一些常見(jiàn)疾病的處理方法，以提高教師、家長(cháng)的衛生保健知識水平和育兒能力。
(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理。
1、根據每季度幼兒身高、體重分析評價(jià)情況，進(jìn)行體弱兒篩選。發(fā)現一個(gè)建檔一個(gè)，并向家長(cháng)發(fā)放個(gè)案調查表，了解幼兒的飲食、運動(dòng)、生活習慣等情況，本學(xué)期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長(cháng)遲緩營(yíng)養不良共7人。
2、做好家長(cháng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛生知識營(yíng)養知識的宣傳。與幼兒家長(cháng)加強信息溝通，通過(guò)交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況，也對家長(cháng)提出一些幼兒教育和養成良好生活衛生習慣的建議。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。
4、加強幼兒的營(yíng)養衛生知識教育，培養他們不挑食的習慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、營(yíng)養不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現異常及時(shí)和家長(cháng)溝通，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。
二、按照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。
1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習和技能操作訓練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫(xiě)了保育工作的經(jīng)驗總結并進(jìn)行交流，使大家從理論上得到了學(xué)習鍛煉的機會(huì )，寫(xiě)作水平也得到較大的提高。
2、醫生能堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛生檢查評比，及時(shí)反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核。級部醫生還能隨時(shí)做好指導、督促工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，督促保育員及時(shí)改進(jìn)。
3、本學(xué)期，繼續做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄。本學(xué)期無(wú)傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導的大力支持下，給予保育員老師每月半天的`時(shí)間來(lái)做好床上用品的衛生消毒工作，使床上用品的衛生消毒質(zhì)量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統計入睡率并進(jìn)行考核。
三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。
1、組織食堂人員學(xué)習食堂工作的相關(guān)制度以及常規物品消毒方法和要求，詳細學(xué)習了食堂工作的量化評分表，學(xué)習了學(xué)校食品衛生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識考核。
2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每天的工作按時(shí)高效地完成。
3、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數量、質(zhì)量，并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作。
4、鼓勵食堂人員在實(shí)踐中不斷摸索，規范操作，進(jìn)一步提高烹飪水平，本學(xué)期師生普遍反應對伙食質(zhì)量表示滿(mǎn)意，同時(shí)幼兒的進(jìn)食量也得到了保證。
5、隨時(shí)提醒食堂人員做好個(gè)人衛生、環(huán)境衛生和保管區的衛生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn)，使食堂內外經(jīng)常保持衛生整潔，比如輪胎區和知音坊都能經(jīng)常性地保持整潔，在各級領(lǐng)導的檢查中，食堂的衛生狀況都得到了大家的認可。
6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作積極性。
四、順利完成各項創(chuàng )建工作。
本學(xué)期，總部、分部的衛生保健特級復評順利進(jìn)行，新梁溪園的課堂驗收圓滿(mǎn)完成。衛生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現，我們能積極配合幼兒園各部門(mén)，收集資料，做好臺帳，贏(yíng)得了檢查組領(lǐng)導的好評。
疫情期保健醫個(gè)人工作總結2
在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團結奮進(jìn)，奉獻智慧，付出汗水，為幼兒園創(chuàng )品牌，創(chuàng )效益做出了很大貢獻，開(kāi)創(chuàng )了我園保教工作的新局面。為了促進(jìn)來(lái)年工作，現總結如下：
一、抓軟件建設，以強勢取信
面對民辦園所的迅猛增加，優(yōu)越的硬件設施對家長(cháng)們的吸引，我們公辦園應該以何取勝?立于不敗之地?我們認真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無(wú)法和民辦園所相比，但是我們有一支過(guò)硬的師資隊伍，如何發(fā)揮我們的強勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作：
1、強化教師的競爭意識。思想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間和教師一起分析現階段安康幼教形勢的新發(fā)展，教育職工要有居安思危意識和憂(yōu)患意識，激發(fā)了大家的工作主動(dòng)性。
2、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠遠不夠的，還應有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長(cháng)的信耐和認可。因此，要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在各班務(wù)組長(cháng)的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項工作，及時(shí)為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了教師的愛(ài)心。
在衛生保健方面，各班在能堅持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內外環(huán)境衛生，積極配合保健醫生做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時(shí)期，我園堅持每天用紅外線(xiàn)為幼兒測量體溫，做好環(huán)境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養成教育方面，教師們著(zhù)力培養幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng )造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子，在大班和學(xué)前班開(kāi)展值日生值日工作等等。通過(guò)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識。
3、以理論學(xué)習為先導，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅持兩周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步深入學(xué)習幼教《綱要》和多元智能教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂(lè )的學(xué)習，發(fā)揮教師的引導作用。同時(shí)，教育管理者用新的評價(jià)理念對教師實(shí)行針對性評價(jià)，尊重和理解每個(gè)教師，給予教師發(fā)展空間，激勵教師在促進(jìn)幼兒快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程中自身也得到快樂(lè )的發(fā)展。其次，采取派出去，請進(jìn)來(lái)的方式，對教師進(jìn)行培訓。
暑期，派英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)培訓，回園后對全體教師進(jìn)行日常用語(yǔ)培訓;邀請北京、西安、四川及本地的專(zhuān)家來(lái)園對教師進(jìn)行了英語(yǔ)、手工制作、美術(shù)教學(xué)的指導。再次，通過(guò)教師之間互相學(xué)習觀(guān)摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，積極準備，在周末比賽時(shí)，中老年教師也來(lái)虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
二、以實(shí)踐創(chuàng )新為動(dòng)力，不斷提高教育能力。
1、抓好常規教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交教案和周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計劃的良好習慣。在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長(cháng)和班組長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，保證了大型活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計劃，制定出了整體教研工作目標，指導教研組制訂出操作性強的教研工作計劃，三個(gè)教研組組長(cháng)都能各負其責，定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略;通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評選觀(guān)摩活動(dòng)，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落后，中老年教師熱心賜教，積極發(fā)揮傳幫帶的作用，體現了大家熱愛(ài)集體、團結一心的精神風(fēng)貌，新教師的教學(xué)水平也有了顯著(zhù)提高。為此，我們在珠心算、識字、繪畫(huà)、英語(yǔ)和健康教育等方面取得一定的成績(jì)，也促進(jìn)了教師的發(fā)展。
3、以強勢智能帶動(dòng)弱勢智能，全面提高幼兒素質(zhì)。積極發(fā)揮我園教師的專(zhuān)長(cháng)，組織開(kāi)設美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)、珠心算興趣班，從不同角度滿(mǎn)足幼兒的多元化興趣需求，通過(guò)教師的精心培養，使孩子的個(gè)性得到發(fā)展，智力得到開(kāi)發(fā)，從而贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。
4、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會(huì )，都要提醒強調易發(fā)生事故的環(huán)節和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實(shí)行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導隨時(shí)抽查，及時(shí)防范不安全隱患。還邀請了消防中隊的同志來(lái)園，向全體師生講解消防救護知識，提高了師生的消防安全意識。
三、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾)：在全市首屆學(xué)前教育觀(guān)摩研討會(huì )前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時(shí)間，自己出資購買(mǎi)材料，用靈巧的手把教室布置的生動(dòng)而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長(cháng)不在的情況下，沒(méi)有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動(dòng)。在元旦聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，各班又在班組長(cháng)的帶領(lǐng)下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動(dòng)增添了節日的喜慶。
另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境：首先在全園營(yíng)造友愛(ài)和禮貌教育的大氛圍，堅持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門(mén)口用雙語(yǔ)向幼兒和家長(cháng)問(wèn)好;通過(guò)全園獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )到用愛(ài)心幫助有困難的人是一種快樂(lè )。為了對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育，我們每周周一舉行升國旗儀式，通過(guò)這個(gè)莊嚴肅穆的儀式讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。
疫情期保健醫個(gè)人工作總結3
本學(xué)期衛生保健工作在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，牢固樹(shù)立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期衛生保健工作總結如下：
一、健康檢查工作：
1、格執行健康體檢制度，本學(xué)期總共63名幼兒，新入園10名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。本學(xué)期5月份市二院防�？漆t生對幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達100%。
2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護理，保育員及時(shí)反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀(guān)察。
二、防病措施：
本學(xué)期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀(guān)察隔離工作，并主動(dòng)向家長(cháng)做好解釋工作，取得家長(cháng)的配合，同時(shí)增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時(shí)每天向上級部門(mén)堅持零報告制度。配合防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營(yíng)養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節進(jìn)行有針對性的干預，并及時(shí)與家長(cháng)交流意見(jiàn)，使家長(cháng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規范矯治，疾病矯治率達100%。
三、營(yíng)養與膳食工作：
1、制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養食譜時(shí)，根據幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應情況制訂適合幼兒生長(cháng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì )議，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng )新。督促伙食費專(zhuān)款專(zhuān)用，伙食費盈虧不超過(guò)2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養計算，提出分析及改進(jìn)措施。
2、本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專(zhuān)業(yè)知識水平;嚴把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門(mén)進(jìn)，熟食品前門(mén)出，確�；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
3、培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì )結合當天菜肴進(jìn)行營(yíng)養小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。
四、衛生消毒工作
抓好幼兒園室內外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(cháng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規范操作。幼兒的生活學(xué)習用品嚴格按照消毒規范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)登記匯報，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會(huì )對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(cháng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(cháng)親自交到保健醫生手中，服藥時(shí)做好查對工作，確保核對無(wú)誤后方可服用。
六、衛生宣傳與家長(cháng)聯(lián)系工作
根據季節變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛生保健知識，本學(xué)期針對手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預防流感的專(zhuān)題宣傳，有效提高了保教人員和家長(cháng)的安全衛生保健意識。
七、其它工作：
認真鉆研，大膽創(chuàng )新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門(mén)請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛生專(zhuān)題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價(jià)工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進(jìn)行。
疫情期保健醫個(gè)人工作總結4
為進(jìn)一步實(shí)施上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于預防新型冠狀病毒感染肺炎預防管理的通知精神，加強校園衛生安全管理，為許多師生工作學(xué)習和生活提供有力保障，對最近中國部分地區新型冠狀病毒感染肺炎感染，我校非常重視，積極預防。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職工以高度的責任心和對學(xué)生負責的態(tài)度，積極落實(shí)對新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作。以深入貫徹落實(shí)高級精神和主管部門(mén)工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎傳播，結合我校實(shí)際精心組織，通過(guò)全體師生共同努力，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣，預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校傳播，有力保證學(xué)生身心健康�，F將我校開(kāi)展的工作總結如下：
1某校長(cháng)作為學(xué)校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學(xué)校衛生工作，統一思想，定期進(jìn)行預防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預防控制工作作為當前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導，副校長(cháng)某是防控新型冠狀病毒感染肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組例會(huì )制度和報告制度，健全疫情防控工作的管理制度，掌握學(xué)校疾病防控措施落實(shí)情況，提供必要的衛生資源和設施。
3、學(xué)校建立各衛生工作責任制，完善評價(jià)制度，明確各人的工作責任，指定班主任教師每天做早晨檢查工作，認真填寫(xiě)學(xué)生早晨檢查中午檢查統計表，保證學(xué)校預防疾病控制工作順利開(kāi)展。
4、成立學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導小組。
1.制定方案，精心準備。認真學(xué)習上級文件精神，制定應對學(xué)院新型冠狀病毒感染肺炎感染的工作方案，認真執行。組織校醫和負責學(xué)校衛生工作的人參加了新型冠狀病毒感染的肺炎預防管理知識和技術(shù)訓練和訓練。做好疫情防控物資準備，確保疫情防控物資供應。
2.加強宣傳，及時(shí)預防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，倡導環(huán)境衛生科學(xué)洗手等衛生行為，提高廣大學(xué)生對流感防控的正確認識和自我防護能力。及時(shí)向全校預防新型冠狀病毒感染肺炎、積極預防新型冠狀病毒感染肺炎，保證大眾生命健康等宣傳資料及時(shí)向全校發(fā)布。利用廣播和校內欄目對師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生實(shí)現早發(fā)現早報，早隔離早治療，外防輸入，內防擴散。學(xué)校定期對校園、教室、圖書(shū)館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工進(jìn)行學(xué)習和消毒，注意通風(fēng)和空氣流通。
3.建立制度，完善措施。每天對在校學(xué)生和教職工進(jìn)行晨檢，仔細詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。發(fā)現流感樣本癥狀的學(xué)生和教職員，應立即按照有關(guān)規定進(jìn)一步診治，期間不得返校參加正常教育等活動(dòng)。指定負責人每天負責學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪(fǎng)。學(xué)生教職工因病缺勤時(shí)，應及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現流感樣本疫情應在第一時(shí)間(2小時(shí)內)向當地疾控機構和教育行政部門(mén)報告。
4.通過(guò)渠道，報告及時(shí)。一是建立零報表制度。建立健全校內相關(guān)部門(mén)和人員，完善信息采集提交渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強校內值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)衛生部門(mén)的信息聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)現疫情立即報告，收集當地新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，立即準確警告。
5.嚴格抓好學(xué)校食品衛生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴格按照食品衛生法規及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康……
疫情期保健醫個(gè)人工作總結5
面對嚴峻形勢，作為疫情抗擊第一線(xiàn)的廣大醫務(wù)人員們“逆向而行”，在年夜飯飯桌上和家人告別，馳援武漢，日夜奮戰，堅守崗位，忘我工作，發(fā)揚了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛(ài)無(wú)疆的偉大精神。作為醫學(xué)生的我們，更是被身處一線(xiàn)的老師們保護在羽翼之下，但希波克拉底的誓言一直提醒著(zhù)我，我不僅僅是一名醫學(xué)生，更是一名新時(shí)代的奉獻者，我要積極投身于疫情防控事業(yè)中，盡一份哪怕微小綿薄的力量。
在這次疫情防控攻堅戰中，作為一名醫學(xué)生，同樣是重任在肩、義不容辭，我和同學(xué)們首先做到了利用微信、微博等發(fā)達的信息網(wǎng)絡(luò )，向周邊的朋友們普及了本次疫情的嚴重性、防控工作的重要性、自身防護的必要性，鼓勵親朋好友一起相應鐘南山院士關(guān)于主動(dòng)利用春節在家隔離疫情的號召不造謠、不信謠、不傳謠，甚至利用自己的醫學(xué)知識和鑒別能力，主動(dòng)辟謠，宣傳正確正規的新聞平臺和及時(shí)準確的消息，將小我融入大我，貢獻自己的力量。
作為志愿者，在加強自身防護的情況下，參與了自己身處的社區、小區的清潔消毒工作，以實(shí)際行動(dòng)向周?chē)娜罕娖占敖】捣酪叩闹R。
按照上級組織機關(guān)的要求，作為志愿者，參與走訪(fǎng)了社區住戶(hù)，調查情況，并普及防疫知識，協(xié)助測量體溫、宣傳防控思想等活動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山，心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。
疫情期保健醫個(gè)人工作總結6
兩層醫用防護口罩再加一個(gè)護目鏡，兩層防護服再加一層隔離衣，一雙防護鞋再加兩雙鞋套，還有三層醫用橡膠手套。2月12日下午，市三醫院睡眠醫學(xué)科主任某某告訴記者，赴某某區人民醫院為新冠肺炎患者會(huì )診那次，是他從醫10多年來(lái)，頭一次如此嚴陣以待地進(jìn)行心理干預。
某某是2個(gè)孩子的父親，平時(shí)和父母住一起，瞞著(zhù)家人接受這次任務(wù)安排，他坦言“有些忐忑”，但更多的是“興奮”�！暗谝淮斡X(jué)得我的英雄夢(mèng)離我這么近�！蹦衬痴f(shuō)。
2月6日上午8點(diǎn)多，某某趕到某某區人民醫院，層層穿戴好防護設備，在工作人員的陪同下，來(lái)到輕癥康復病區與重癥病區。
第一位患者是女士，以前患過(guò)“焦慮癥”。某某與她交流后，得知她因為對新冠肺炎不了解產(chǎn)生了焦慮。某某耐心做了解釋?zhuān)o予了支持性治療�；颊叩难劬β[了起來(lái)，露出了笑容�！拔蚁嘈盼铱梢院芸旌闷饋�(lái)的�！甭�(tīng)到她的話(huà)，某某也笑了，盡管笑容被厚厚的口罩遮擋。
第二個(gè)是小伙子，沉默寡言，交談時(shí)很沒(méi)精神，甚至有放棄治療的念頭�！懊黠@可以看出有了抑郁的癥狀�！蹦衬硨π』镒舆M(jìn)行心理疏導，引導他認識到，通過(guò)前期治療，他已從呼吸機輸氧變?yōu)槠胀ńo氧，病情明顯好轉，只要堅強起來(lái)，積極配合治療，一定可以痊愈。漸漸地，小伙子開(kāi)朗了一些。
最后一位患者是位女士，一會(huì )擔心輸液慢了或停了，一會(huì )擔心呼吸機停止給氧。她認為是自己把新冠肺炎感染給了家人，深感自責和愧疚。經(jīng)過(guò)開(kāi)導，她說(shuō)出了更多心事：“很擔心我的小孩，他今年高考，希望不要耽誤他的學(xué)習；我的母親也在住院，她已經(jīng)85歲了，身體會(huì )不會(huì )受得了？”一個(gè)多小時(shí)的心理干預后，她的情緒平穩了很多。
從隔離病區出來(lái)，已是當天下午1點(diǎn)多�；氐街曛�，他把自己隔離觀(guān)察了幾天，才回到了家里。
這些天，某某一直關(guān)注著(zhù)會(huì )診患者的情況。得知前兩位患者的心理狀況有了明顯改善，尤其是那個(gè)小伙子，現在還能和醫護人員調侃說(shuō)笑了，他非常高興。
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