最新教育實(shí)踐工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的最新教育實(shí)踐工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新教育實(shí)踐工作總結范文1
時(shí)間如梭，來(lái)泰國從事漢語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)四個(gè)月有余了。剛來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得教外國人漢語(yǔ)是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是真正的走上教學(xué)崗位，才發(fā)現一切和自己的想象都不一樣。對外漢語(yǔ)教學(xué)是多層次、多角度的話(huà)題，今天，我就談一談這短短的四個(gè)月以來(lái)從事對外漢語(yǔ)的心得。
一、教學(xué)相長(cháng)，亦師亦友。
我認為對外漢語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程，欲速則不達。因此，在漢語(yǔ)教學(xué)之初，并不要求老師把學(xué)生教得如何出色，取得什么樣的成果;而是讓學(xué)生先肯定老師，喜歡老師，愿意坐在課堂上聽(tīng)老師講課。這樣才能為以后的持續教學(xué)打下良好的基礎。所謂“教學(xué)相長(cháng)”，就是在教授學(xué)生漢語(yǔ)和中國文化的同時(shí)，也能從學(xué)生身上學(xué)到他們的語(yǔ)言、風(fēng)俗和文化。例如：我在給學(xué)生上課的時(shí)候，會(huì )經(jīng)常運用在“游戲中識字”方法。我會(huì )把新的生字、拼音和對應的泰語(yǔ)制成小卡片混合在一起。把學(xué)生分成兩組，讓他們把對應的拼音、生字和對應的泰語(yǔ)正確的組合到一起，比比哪一組學(xué)生組合的最快最好。之后讓學(xué)生正確地朗讀生字和泰文，這種方法提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。在他們掌握漢語(yǔ)的同時(shí)，我也學(xué)習到了一定的泰語(yǔ)。學(xué)生愿意學(xué)，我在教學(xué)的時(shí)候也不會(huì )覺(jué)得累，做到了真正的“教學(xué)相長(cháng)”。所以和學(xué)生建立一個(gè)良好的師生關(guān)系尤為重要。
二、積極備課，因材施教。
有人說(shuō)中國老師教外國人漢語(yǔ)還用備課嗎?答案是：必須備課，而且必須認真地備好每一節課，考慮到所有教學(xué)上的細節，在什么階段用什么教學(xué)方法，出現問(wèn)題用什么辦法解決等等。我在給學(xué)生上課之前，會(huì )把這節課要講的內容在大腦中梳理一遍，例如：在講解知識點(diǎn)的時(shí)候，我準備提問(wèn)什么樣的問(wèn)題、學(xué)生會(huì )提出什么樣的問(wèn)題、我如何去解答學(xué)生的問(wèn)題，這些都是我上課前必須準備的。同時(shí)，我會(huì )把這節課要用的教具都準備好，檢查教具是否完好，以免在教學(xué)中出現問(wèn)題。所以認真備課是每個(gè)老師上好漢語(yǔ)課的前提和保障。
所謂的“因材施教”，我是這樣理解的：對初學(xué)漢語(yǔ)的學(xué)生，我多數先領(lǐng)學(xué)生認讀生字，然后讓學(xué)生自己讀，隨時(shí)糾正發(fā)音。適時(shí)鼓勵，讓學(xué)生覺(jué)得自己有進(jìn)步。然后用生字組詞，老師先舉例子，講解所舉例子的含義。再讓學(xué)生組詞，所組詞語(yǔ)恰當的老師予以表?yè)P，錯誤的當堂糾正，最后讓學(xué)生用所組詞語(yǔ)進(jìn)行造句練習。這樣由字組詞，由詞造句，便于初級學(xué)生對所學(xué)漢字的理解和掌握;對有些漢語(yǔ)基礎的學(xué)生，上課時(shí)候我經(jīng)常是先聽(tīng)寫(xiě)上節課所學(xué)的生字，復習上節課的學(xué)習內容。這樣一步步穩抓穩打，夯實(shí)學(xué)生的基礎，利于學(xué)生以后的提高;對漢語(yǔ)水平較高的學(xué)生，在學(xué)好課本知識的同時(shí)，根據學(xué)生的興趣和愛(ài)好，利用一點(diǎn)時(shí)間，講一些他們關(guān)注的話(huà)題。比如，足球比賽、風(fēng)景名勝、中國的傳統節日及風(fēng)俗習慣等等，這樣在和學(xué)生交流的過(guò)程中，學(xué)生漢語(yǔ)聽(tīng)力及表達能力將會(huì )有大幅度的提高，同時(shí)對中國也有了更深一步的了解。
三、送人玫瑰，手留余香。
四個(gè)月的漢語(yǔ)教學(xué)工作雖然很短，但是和這些外國學(xué)生在一起的日子里我過(guò)得很開(kāi)心。我在教他們學(xué)習漢語(yǔ)，幫助他們了解中國文化的同時(shí)，我也學(xué)到了一些泰國的語(yǔ)言和泰國的'風(fēng)俗文化。中國文化博大精深，中國的漢字也有著(zhù)幾千年的傳承。怎么樣教好漢語(yǔ)，尤其是教好外國人漢語(yǔ)，真的是一門(mén)教與學(xué)的藝術(shù)。對于這門(mén)教與學(xué)的藝術(shù)，還需要我們所有從事對外漢語(yǔ)教學(xué)的工作人員，不斷的積累和完善。一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
最新教育實(shí)踐工作總結范文2
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去，在上級教育主管部門(mén)正確指導下，在何主任和舒主任的正確領(lǐng)導下，在全體“基地”教師的共同努力下，教務(wù)處本著(zhù)"敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，求真"的精神與工作態(tài)度，認真貫徹落實(shí)基地《工作計劃》，緊緊圍繞"規范管理，服務(wù)教學(xué)"這一中心，統一思想，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng )新，進(jìn)一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現了本學(xué)期工作目標，取得了階段性的成效。期末將至，為了能夠使今后的工作再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結：
一、師德工作
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上，道德品質(zhì)上，學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
二、抓實(shí)常規，規范教學(xué)工作。
1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)基地教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我基地在落實(shí)好學(xué)基地工作計劃、教務(wù)計劃的同時(shí)，抓好教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。
2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規檢查，教導處本學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初和期末二次常規檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結反饋，以利于進(jìn)一步的做好工作。
3、抓好聽(tīng)課，評課活動(dòng);基地領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，幫助和指導教師改進(jìn)教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)科教研。
認真抓好各個(gè)專(zhuān)業(yè)教研活動(dòng);發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。9月初，基地舉辦了以本專(zhuān)業(yè)為內容的板書(shū)設計比賽，何主任親自評選和指導，取得了良好的教學(xué)應用效果。9月法庫來(lái)“基地”參觀(guān)學(xué)習。開(kāi)拓了視野，展示了“基地”先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗及教師執教能力。
四、做好實(shí)踐活動(dòng)的準備和接待工作
這學(xué)期，在教育局的直接領(lǐng)導下，在基地的安排和組織下，從20__年10月19日開(kāi)始活動(dòng)，至11月3日止，有10所學(xué)基地參加了“基地”9個(gè)專(zhuān)業(yè)，即書(shū)法、烙畫(huà)、計算機實(shí)訓、雕塑、攝影、標本、三棋、百藝、車(chē)模、航模;和一個(gè)“三農”展室參觀(guān)、學(xué)習及實(shí)踐活動(dòng)。共接待學(xué)生900余人。本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。推進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，提升青少年的綜合素質(zhì)。培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
五、存在的問(wèn)題
1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀(guān)了解，微觀(guān)指導不夠。專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平還達不到要求。
2、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情，工作積極性，主動(dòng)性不夠。存在應付心理
3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效果不夠顯著(zhù)。
六、下學(xué)期工作設想。
1、進(jìn)一步加強師德建設。繼續完善常規制度，引入教學(xué)競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強集體教研活動(dòng)質(zhì)量，增加其活動(dòng)次數。同時(shí)，積極參加外出參觀(guān)學(xué)習;參加縣里舉辦的各項教研活動(dòng)。
教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。相信在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在大家的努力下!我們繼續以“創(chuàng )先爭優(yōu)，探索基地新思路;形成特色，提高學(xué)生綜合素質(zhì)�！睘檗k學(xué)宗旨，在各項工作中有更大的發(fā)展!
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