教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結（通用14篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 1
新光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年�；仡櫧吣甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長(cháng)的十七年。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
一份耕耘一份收獲。我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、認真備課：
備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的保證。我對剛接到手的學(xué)生，都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有一個(gè)比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個(gè)非常詳細的閱讀，甚至可以說(shuō)是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個(gè)知識點(diǎn)都有了詳細的把握，也對這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計劃，教學(xué)設計，都有了大致的規劃。這是我的總備課。對每一節課，備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的.程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：
每節課都力求使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明。在教學(xué)上，一般采用低標準，嚴要求，讓學(xué)生，一步一個(gè)臺階地學(xué)穩學(xué)好。而我自己，對幾乎所有的知識點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知識網(wǎng)絡(luò )，能牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。在課堂上注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。并且針對性根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展一些有創(chuàng )造性的活動(dòng)課，調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導作用，也得到了領(lǐng)導的好評，在學(xué)生中收到了良好的效果�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。
三、與同事交流，虛心請教其他老師：
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，經(jīng)常的面批面改。認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評析，針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)：
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，提高他們學(xué)習的信心，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我成長(cháng)自我完善的一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。并且我善于鼓勵，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心，在學(xué)習上有勁頭。而對有特長(cháng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(cháng)，使他們在原來(lái)比較有優(yōu)勢的基礎上更上一個(gè)新臺階。這方面也收到非常好的效果。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育：
新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。并且在教學(xué)中，積極進(jìn)行了課程改革，編寫(xiě)校本課程，積極進(jìn)行課堂改革，并取得了良好的效果。
七、我還擔任班主任工作：
在班級的管理工作中，把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規律，并取得了良好的效果。我們班級在xx年被評為優(yōu)秀班集體。在xx年的統考中，我們班在全旗排名中名列前茅。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，xxxx年xx月我撰寫(xiě)的論文《主動(dòng)探究教學(xué)模式在思想品德課中的實(shí)踐》一文，在內蒙古自治區教育學(xué)會(huì )發(fā)表獲貳等獎。xxxx年xx月xx日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內蒙古自治區現代教育技術(shù)成果貳等獎。xxxx年十月我撰寫(xiě)的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內蒙古自治區教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì )評為優(yōu)秀論文二等獎。還多次在縣市內上公開(kāi)課，支持教學(xué)工作并在xxxx年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。，榮譽(yù)微不足道，只不過(guò)是對自己工作的一種肯定。榮譽(yù)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。那一份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打造高素質(zhì)的人才，讓教學(xué)成果更上一層樓!
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結（通用9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 2
20xx年9月我很榮幸通過(guò)了教師招聘考試，被分配到二二四團中學(xué)。四年半的教學(xué)中，我先后擔任七八年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，20xx年擔任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步�，F將我六年的工作總結如下：
一、思想道德方面：
四年來(lái)我思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養。認真學(xué)習教育法規和教師職業(yè)道德準則做到德高為師，身正為范。踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提高自身的思想道德水平和政治覺(jué)悟。
二、教學(xué)工作方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、班主任工作方面：
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還定期召開(kāi)主題班會(huì )、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表?yè)P欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、學(xué)習與研討方面。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
五、工作中的不足，及今后努力的方向：
反思我的工作，在取得成績(jì)的'同時(shí)，當然也存在許多不足之處：
1、教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、英課堂教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己的教學(xué)特色。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
六、改進(jìn)的措施：
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(cháng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營(yíng)養，努力成長(cháng)為棟梁之材，實(shí)現桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。
以上是我對六年的工作情況總結，不當之處請予以指正！
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 3
本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。具體表現總結如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造渴望。在班級文化建設方面獨樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮積極創(chuàng )設條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團結上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽(yù)感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動(dòng)中表現出色而受到表彰，班級成績(jì)也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng )新
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當作首要的任務(wù)。在平時(shí)的`教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結合起來(lái)，注重研究教學(xué)規律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現授課、實(shí)踐報告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運用現代化手段，增強了教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績(jì)優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會(huì )考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫(xiě)的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學(xué)》在xx年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開(kāi)啟歷史之門(mén)的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時(shí)還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課比賽初中組二等獎；xx年獲江陰長(cháng)涇片中學(xué)歷史教師說(shuō)課比賽一等獎；xx年獲長(cháng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實(shí)效
本人具有一定的特長(cháng)，在課外積極輔導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導學(xué)生學(xué)習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績(jì)。所輔導的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎（所輔導的陸文超同學(xué)在xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽電腦動(dòng)畫(huà)初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第xx屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電腦動(dòng)畫(huà)比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第xx屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
總之，學(xué)習是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 4
科學(xué)這門(mén)學(xué)科是培養孩子創(chuàng )新能力的，我知道門(mén)功課的重要性，所以在這段時(shí)間的工作，我認真負責，勇于探索，積極提高自己的能力，下面我就這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結：
一、要做的事
1、教學(xué)工作方面：認真鉆研教材和課標，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生；培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中；培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情懷。
2、興趣小組方面：本學(xué)期開(kāi)設的科技小論文小組，目的是為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng )造能力，提高學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文的能力。指導學(xué)生完成3件作品，參加鎮的第三屆科技創(chuàng )新大賽。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：撰寫(xiě)論文《科學(xué)課堂提問(wèn)“二要”、“三忌”經(jīng)驗談》，研讀書(shū)目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《學(xué)與教的'心理學(xué)》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》。
4、學(xué)校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊。
5、值日工作方面：每周五在校門(mén)口站崗。
二、實(shí)際做的事
1、教學(xué)工作方面：做到認真鉆研教材和課標，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生。順利完成教研課《電路的研究》。在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力方面還沒(méi)有找到更好的切入口，沒(méi)有很大的突破。
2、比賽方面：組織學(xué)生參加鎮第三屆青少年科技創(chuàng )新大賽，葉偉豪同學(xué)的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎，葉嘉欣同學(xué)的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學(xué)的發(fā)明作品《磁鐵手套》獲鎮二等獎。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：論文《科學(xué)課堂提問(wèn)“二要”、“三忌”經(jīng)驗談》獲市論文評選三等獎，研讀書(shū)目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》，其它兩本計劃研讀的書(shū)目落空了。
4、學(xué)校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊，迎接鎮教育辦的復評工作。當天早上師生7點(diǎn)已到校，提前換好服裝，可學(xué)生回去上完第一節課后竟然把外套全脫掉，讓我嚇呆了，要在10分鐘內快速讓學(xué)生穿戴整齊真的有點(diǎn)難度，最后還是是完成了，可我卻捏了一把汗。下次心不能軟，學(xué)生一定要留在隊部室里等候升國旗，哪怕是犧牲學(xué)生的一節課。
5、值日工作方面：每周五嚴守值日崗位，本人的身影穿梭于校門(mén)口和小廣場(chǎng)之間。經(jīng)常處理學(xué)生的打架事件、受傷事件、犯暈事件……雖然這個(gè)值日崗位特別累且注意力要高度集中，也正因為這個(gè)值日崗位有點(diǎn)挑戰性，本人的反應能力及迅速處理事件的能力再次得到煅煉，本人的觀(guān)察能力及反應能力有了明顯的提升。
三、下一階段計劃做的事
繼續扎實(shí)做好日常的教學(xué)工作，科技小論文小組的學(xué)生需要重組，選好2—3個(gè)的研究主題并寫(xiě)好研究計劃。在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，計劃撰寫(xiě)一篇教學(xué)設計《往水里加點(diǎn)東西》12月份初送市參評，計劃撰寫(xiě)一篇以提高學(xué)生四人小組合作有效性為主題的論文，提前找高手幫忙修改，計劃明年送市參評。學(xué)校少先隊大隊部已經(jīng)選出新一屆國旗隊的隊員，本人主要負責訓練新隊員的工作。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 5
在這一年中充滿(mǎn)了各種各樣的色彩：有快樂(lè )與悲傷；開(kāi)心與遺憾；眼淚與汗水；忙碌與彷徨。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學(xué)年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，不斷加強師德修養，時(shí)刻用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時(shí)刻以學(xué)校利益為重，時(shí)時(shí)恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。
本學(xué)期，我仍然擔任三、四、五年級的科學(xué)課，一周十六節課說(shuō)起來(lái)并不輕松，但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點(diǎn)，分析學(xué)生的實(shí)際情況，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習興趣。我以高度的責任感投入到教學(xué)工作之中，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。同時(shí)，不斷學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)教法。工作中，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生，面對好動(dòng)、調皮學(xué)生較多的現象，我學(xué)會(huì )了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學(xué)生的思想和觀(guān)點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。
同時(shí)這學(xué)期我還擔任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經(jīng)驗的教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟著(zhù)她我在班級管理上也學(xué)到了不少，平時(shí)她主管班級學(xué)生的事務(wù)，而我就在班級衛生上多抓一些。但有時(shí)也會(huì )處理一些學(xué)生之間的小摩擦，而在處理的過(guò)程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無(wú)經(jīng)驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在當副班主任的過(guò)程中，我也有不少樂(lè )趣。因為我經(jīng)常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的.老師。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂(lè )告訴我與我分享；自打當了副班雖然責任多了，時(shí)間少了，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了，現在這班學(xué)生見(jiàn)了我都格外親切。
這學(xué)期在王校長(cháng)的領(lǐng)導下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合的特色課程也是人人參與，亮點(diǎn)紛呈，師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校，在科技館的配合下開(kāi)展多個(gè)特色系列活動(dòng)：
1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關(guān)宇宙星空的知識，李德范館長(cháng)為孩子們進(jìn)行了講解，學(xué)生們收獲頗多。
2、參觀(guān)生命的支撐——動(dòng)物骨骼展，學(xué)生們不僅見(jiàn)到了多樣的動(dòng)物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進(jìn)一步的認識和了解。
3、科技館科學(xué)課，根據教育部要求，小學(xué)五六年級起，學(xué)生將學(xué)習到青春期相關(guān)知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區。通過(guò)這種特殊的課堂讓孩子健康的成長(cháng)。
4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的'尚老師蒞臨我校和我校師生共同開(kāi)展了學(xué)習影子的秘密系列活動(dòng)，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習，孩子們在課上開(kāi)心的學(xué)習，快樂(lè )的試驗，尚老師也對我校師生學(xué)習科學(xué)的熱情做出了高度評價(jià)。
5、科學(xué)課益智體驗活動(dòng)，科技館為我校送來(lái)了20套玩轉思維教學(xué)益智活動(dòng)玩具，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗了這項活動(dòng)，這項教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有利于青少年科學(xué)思維及應用能力的培養。在思維訓練活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動(dòng)手動(dòng)腦，應用已有知識解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成科學(xué)的思維方式，形成自己獨立的見(jiàn)解和價(jià)值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
除了這些我校師生還參觀(guān)了快樂(lè )星球拍攝基地，在新區CBD廣場(chǎng)參加了防震減災，普及科普活動(dòng)。同時(shí)，本學(xué)期我們還在校內開(kāi)辟了科學(xué)試驗田，每逢早晚我都會(huì )到地里看一看，一到下雨天我就會(huì )在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個(gè)專(zhuān)家，并且帶領(lǐng)孩子們移苗、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地、除草。三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了我們也有了收成，四二班的地里已經(jīng)長(cháng)出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí)，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動(dòng)中真正的體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )、辛苦及生活的樂(lè )趣，既可以培養孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀(guān)察能力，也讓他們在實(shí)際操作中，體驗農民的辛苦，從小養成愛(ài)勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的習慣。
自從這學(xué)期配合馬老師開(kāi)展工作以來(lái)，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實(shí)。對于綜合實(shí)踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開(kāi)展順利。
許多事已成為過(guò)去，不論遺憾也罷，開(kāi)心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富，我會(huì )讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進(jìn)，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續，相信下一年我的收獲將會(huì )更多。
一學(xué)期的工作即將結束，審視自己這一年來(lái)的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人�？偨Y一年的得失，感觸很多，感受很多，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，面對問(wèn)題要迎難而上，堅信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！讓我們一起加油！讓聚源精神在我們心中永駐！
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 6
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)綱和教材，復閱讀教參，設計礁，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
一、遵規守紀，以身作則，既教書(shū)又育人。
作為教師，責任心與使命感勝作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地與創(chuàng )新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導下的教育，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的`順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)綱和教材，復閱讀教參，設計礁，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報名參加開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開(kāi)課3次，片級開(kāi)課3次，桐鄉市級開(kāi)課1次，嘉興市級開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認真對待，受到了聽(tīng)課老師的好評，教學(xué)能力得到了很的提升。課后，能根據學(xué)生的學(xué)習情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行思、總結，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教。除了撰寫(xiě)論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個(gè)校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長(cháng)工作。
因為有學(xué)校領(lǐng)導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數學(xué)教研組長(cháng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)交流，會(huì )共享，會(huì )思考，是一個(gè)團結向上的集體。作為教研組長(cháng)，除了協(xié)調好各項教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認真做好準備工作，使我們的教研活動(dòng)達到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之，教育工作沒(méi)有，只有更好。為無(wú)愧于自己天天面對的那幾十雙充滿(mǎn)信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實(shí)創(chuàng )新，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的工作中去，以期取得更的進(jìn)步！
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 7
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作如下：
一、教育教學(xué)工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的'學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
二、其他方面：
每學(xué)期根據學(xué)校實(shí)際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結，突出反映學(xué)校師生成果;統籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習等途徑抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);能認真參加市小學(xué)校長(cháng)高級研修班的學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤;創(chuàng )建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
三、努力方向：
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 8
本學(xué)期我兼任六班級班級音樂(lè )課，本著(zhù)更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的培育學(xué)生有表情地唱歌和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。作為音樂(lè )老師已有一個(gè)學(xué)期了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、優(yōu)化音樂(lè )課的教學(xué)結構，激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，為培育學(xué)生制造作打算。
二、培育學(xué)生的音樂(lè )欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識音樂(lè )是多種基本手段的綜合表現
他是有由旋律、節奏、速度、力度、音色、調式等要素有機的結合而成的。同時(shí)，音樂(lè )作為心靈的語(yǔ)言，是音樂(lè )家通過(guò)現實(shí)生活而發(fā)出的感受，并用音樂(lè )語(yǔ)言傳遞給人們。因而，教會(huì )學(xué)生欣賞音樂(lè )，讓他們專(zhuān)心靈從音樂(lè )中領(lǐng)悟喜、怒、愛(ài)、恨、哀、樂(lè )等情感，也就是說(shuō)教會(huì )學(xué)生欣賞音樂(lè )就顯得非常必要。在教學(xué)中，我主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂(lè )。如從高亢激揚的《義勇軍進(jìn)行曲》中，可以激發(fā)起學(xué)生的斗志和愛(ài)國之情從深厚的勞動(dòng)號子中，可以感受到對勞動(dòng)的熱愛(ài)以及對敬業(yè)精神的鼓舞從各種曲調悠揚的動(dòng)聽(tīng)的“民歌、山歌、小調”中，不但可以感受到美，還能夠引導學(xué)生對學(xué)習、演奏及創(chuàng )作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與心靈的共鳴，也包含了健康的樂(lè )觀(guān)向上的實(shí)踐意識。這種意識，就是創(chuàng )新的動(dòng)力。
三、在音樂(lè )教學(xué)中，要留意培育、引導保護學(xué)生的奇怪心，形成強烈的創(chuàng )新精神。
奇怪心是制造的前奏，也是制造性的原動(dòng)力。因而培育學(xué)生的奇怪心，保護學(xué)生的奇怪心，并引導好，使之成為創(chuàng )新思維的源泉是老師在教學(xué)中必須專(zhuān)心完成好的“課題”。根據物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個(gè)原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著(zhù)這一原理，幫助學(xué)生培育出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的奇怪心接著(zhù)，對學(xué)生的奇怪心進(jìn)行樂(lè )觀(guān)引導，讓學(xué)生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂(lè )趣。不久，有的'學(xué)生帶來(lái)了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂(lè )器十余種，也有的學(xué)生圖省事不動(dòng)腦筋，任意找來(lái)一些破瓶罐作為“打擊樂(lè )器”充數。對此，我不但沒(méi)有批判，而是很耐心的指導他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動(dòng)，不但很好的保護了學(xué)生的奇怪心，還為學(xué)生的下一次創(chuàng )新實(shí)踐提供了參加的動(dòng)力，初步形成了創(chuàng )新精神。
四、“激活”學(xué)生的想象力，為學(xué)生的制造思維插上助飛的羽翼，促進(jìn)制造力的形成。
想象是學(xué)生特別活躍、大膽的思維活動(dòng)。是人們在制造活動(dòng)中獨立建構新形象的過(guò)程，音樂(lè )作為一種以時(shí)間上的流淌音響為物質(zhì)手段來(lái)塑造的藝術(shù)形式，無(wú)論在時(shí)間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng )新的基礎，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮。每當上新課之時(shí)，我都給一定的時(shí)間讓學(xué)生作三種“奇想”。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng )作背景及的內心情感二是想象這首歌曲用什么樂(lè )器伴奏更理想三是想象轉變曲調、唱法或者更換歌詞會(huì )同樣動(dòng)聽(tīng)嗎?在三次奇想中，要求學(xué)生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開(kāi)放式的想象，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐、去創(chuàng )新。久而久之就形成了一定的創(chuàng )新意識。如在“鑼鼓、風(fēng)琴、梆子、二胡”等樂(lè )趣伴奏還有的同學(xué)采納不同的節奏、旋律及音色來(lái)演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實(shí)踐中培育出了學(xué)生的制造力。
五、讓學(xué)生樂(lè )觀(guān)動(dòng)手實(shí)踐，堅定信念，培育樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。
據討論證明，手的活動(dòng)對培育學(xué)生的自信心，敢于感想的無(wú)畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的制造力在他們的手指上�！边@充分說(shuō)明動(dòng)手實(shí)踐是制造力培育的關(guān)鍵。傳統的音樂(lè )教學(xué)多是動(dòng)口不動(dòng)手，這就是限制學(xué)生創(chuàng )新能力進(jìn)展的一個(gè)重要原因。因而，要培育學(xué)生的制造力，就必須讓學(xué)生養成動(dòng)手又動(dòng)口的好習慣。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生手有足夠的活動(dòng)空間，要盡可能地讓學(xué)生站立起來(lái)學(xué)習。并引導他們根據對唱曲的熟悉，用手打節拍根據自己對唱取得想象理解用手表達情感有時(shí)，還要制作一些樂(lè )器給歌曲配樂(lè )、配節奏。這些動(dòng)手的活動(dòng)，都不失為培育學(xué)生創(chuàng )新能力的有效途徑。值得一提的是：十個(gè)手指演奏樂(lè )器的過(guò)程就是一個(gè)制造美，完善美的過(guò)程，無(wú)論是管樂(lè )器、弦樂(lè )器、還是打擊樂(lè )器都離不開(kāi)雙手的實(shí)踐訓練。即使是同一首曲子，也可以由于手的指法，手指移動(dòng)快慢不同而產(chǎn)生不同的效果，學(xué)生在訓練中就嘗到了制造的樂(lè )趣。在這樣不斷重復的練習探究過(guò)程中，不但培育了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，還培育了學(xué)生樂(lè )觀(guān)的探究與實(shí)踐創(chuàng )新精神。音樂(lè )教育作為素養教育的重要組成部分，不但成為學(xué)校工作中不行缺少的重要工作，而且為許多學(xué)生及家長(cháng)所重視。音樂(lè )教育的意義和各種功效也被廣泛認可。在音樂(lè )教學(xué)中，讓學(xué)生通過(guò)欣賞、唱歌歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進(jìn)人的身心健康進(jìn)展，凈化人的心靈，而且可以用來(lái)陶冶人的德性，具有德育功能通過(guò)思維的實(shí)踐，可以促進(jìn)大腦兩個(gè)半球的協(xié)調進(jìn)展，具有益智功能通過(guò)音樂(lè )語(yǔ)言動(dòng)作的協(xié)調協(xié)作，可以促進(jìn)身體機制的協(xié)調進(jìn)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動(dòng)時(shí)代進(jìn)展的制造力和創(chuàng )新精神。當然，要實(shí)現這種能力的完善培育，還有待于我們不斷努力探究。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 9
又是一年時(shí)間匆忙而過(guò)，站在學(xué)期結束的時(shí)間節點(diǎn)，回首過(guò)去一年的工作，感受頗多，現將工作總結如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
1、本學(xué)期我擔任小學(xué)二、三兩個(gè)班級共八個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，每周16節課，在校領(lǐng)導和同事的大力幫助下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
2、加強學(xué)習，提高思想熟悉，樹(shù)立新的理念。堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習和教研工作，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。留意把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。
4、課前打算：備好課。
5、專(zhuān)心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
6、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，執行相應的預防措施。
7、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
8、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的`課堂氣氛。
9、樂(lè )觀(guān)參加聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
10、熱愛(ài)學(xué)生，公平的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
二、閱歷或收獲
在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我樂(lè )觀(guān)探究教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：
(1)備課深入細致。平時(shí)專(zhuān)心討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)專(zhuān)心，并不斷歸納總結閱歷教訓。
(2)留意課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，留意講練結合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
(3)堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
(4)調動(dòng)學(xué)生的樂(lè )觀(guān)性。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導，通過(guò)各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習愛(ài)好及學(xué)習樂(lè )觀(guān)性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
三、存在的問(wèn)題
1、新課標要常學(xué)常新，要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當中。
2、吃透教材，備好學(xué)生。
3、更加樂(lè )觀(guān)努力的聽(tīng)評課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、其他工作
1、一年來(lái)，除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，遵照學(xué)校有關(guān)工作安排，我進(jìn)了學(xué)�？倓�(wù)處，主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護、計算機維修等方面，為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運轉，不管辦公室還是教室，只要計算機或網(wǎng)絡(luò )有問(wèn)題，我總能沖在第一線(xiàn)，準時(shí)解決問(wèn)題，保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。
2、為學(xué)校六一節目用曲作打算，保證了節目順利進(jìn)行。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 10
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝；學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為團體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習”等主題班會(huì )，引導學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習，使學(xué)生認識至今日的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構成。
二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些教師往往期望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰(shuí)更值得稱(chēng)贊基于這種認識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不一樣程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自己，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不一樣程度的學(xué)生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，能夠理解的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的提高大。這樣的競爭是人人都能夠爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有提高，就能實(shí)現目標。這樣提高和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地應對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自己超越。
三、在班級學(xué)生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂(lè )于幫忙。
準是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準會(huì )出現過(guò)錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西；自己要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求經(jīng)過(guò)正確的教育方法引導學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫忙他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的`亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長(cháng)期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的提高，都要給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫忙他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白教師、家長(cháng)都期望他們學(xué)習提高，都想幫忙他們，而只要他們自己加倍努力，教師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合教師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地提高。
讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改善課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
二、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今日，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò )，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好課。課堂上，想方設法讓學(xué)生經(jīng)過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)。在教師的指導下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。所以，當學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓住時(shí)機釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習。一節課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機會(huì )，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍�！苯�(jīng)過(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現學(xué)生的主體作用，又可體現教學(xué)面向全體學(xué)生。課內和課外結合。閱讀教學(xué)得法于課內，得益于課外。學(xué)生能夠將課內學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過(guò)課外閱讀，能夠擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)生初步養成一些好的行為習慣，能關(guān)心團體，學(xué)習也有了提高，教學(xué)質(zhì)量也能到達學(xué)校的要求�？墒�，班級里尚未能構成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習理論，用理論來(lái)指導教學(xué)，不斷總結，不斷改善教學(xué)方法，繼續學(xué)習運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 11
我自20xx年取得學(xué)校高級教師以來(lái)，以服務(wù)學(xué)生，培養中學(xué)生各有所長(cháng)為大學(xué)生工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新素質(zhì)教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任伊始現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨教育工作的教育慈善事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師顯然職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中，積極推動(dòng)轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和中學(xué)生實(shí)訓課，革新教學(xué)方式方法，特別近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得理論知識結合在實(shí)操訓練課上，提高中學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生兩者之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前小學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差別很大，給職業(yè)教育造成很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，善用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的太平天國運動(dòng)，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設外語(yǔ)教學(xué)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習天分。在教學(xué)中會(huì )不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入基層到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧競技狀態(tài)的`狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)必須研讀。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面我積極參加校內組織該校的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育工作理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干或進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓整個(gè)過(guò)程中學(xué)到的基本思路、新方法運用到教學(xué)中同去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師述說(shuō)，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中其中其發(fā)揮更好的效果，我藥劑學(xué)積極參加理化的教研活動(dòng)，課堂不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，20xx年10月前通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20xx年6月前通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)學(xué)成學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自雷，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多能夠幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們發(fā)生改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，出去以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以許人一諾，千金不移的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想組織工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設正式成為的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續不懈努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 12
我名叫xx，女，20xx年6月賀州師范學(xué)校普師班畢業(yè)。20xx年6月，獲得廣西師范大學(xué)自考大專(zhuān)學(xué)歷，20xx年12月，獲得廣西師范學(xué)院自考本科學(xué)歷。20xx年獲得小學(xué)一級教師資格�，F任鐘山縣回龍鎮東鳳完小六年級班主任。任現職以來(lái)，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，扎根農村教育事業(yè)，時(shí)刻不忘一個(gè)人民教師的神圣使命，始終以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)學(xué)校作為自己從事教育事業(yè)的信念，勤勉耕耘、不斷進(jìn)取。在上級教育部門(mén)和領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助下，思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。
現將我的思想表現、教學(xué)教育等方面工作總結如下：
一、主動(dòng)學(xué)習，提高自身師德修養。
自從成為一名人民教師以來(lái)，我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，全面提升自己的思想政治素質(zhì)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，深入學(xué)習課程改革理念，鼎故革新，結合農村教育實(shí)際情況，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施。在實(shí)踐過(guò)程中，我做到有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：真誠相待，主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴謹篤學(xué)，以身作則、為人師表。對領(lǐng)導我做到：服從領(lǐng)導，有令必行，行必有果。
二、辛勤耕耘，教育教學(xué)有成績(jì)
我作為一名人民教師就是要為我國的教育事業(yè)作貢獻，把教育事業(yè)做到更好，就是要教好書(shū)，育好人，把祖國的下一代培育成社會(huì )的合格公民。為達到這個(gè)目標，近年里，我利用課余時(shí)間，認真學(xué)習了《新課程標準》《班主任之友》等書(shū)籍，豐富自己的教育教學(xué)理論知識，加強了自己的理論素養，更好地指導我的日常教學(xué)，解決了我工作中遇到的困惑和難題。積極參加繼續教育，還通過(guò)絡(luò )、報刊、雜志獲取新的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，不管是集中學(xué)習還是自學(xué)，我都能認真去完成，把繼續教育當成提升自己工作能力的平臺。
我不但積極參加縣里、鎮里和學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)，虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教，從而使自己的素質(zhì)不斷提高，取得了可喜成績(jì)，教育學(xué)生的效果也有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我承擔著(zhù)學(xué)校交給的指導年輕教師董清萍、周艷萍老師的任務(wù)，積極主動(dòng)地給她們上示范課、研究課或公開(kāi)課，現在，在我指導下，她們都獲得了鎮里教師基本功比賽二等獎。
我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)和班主任，踏實(shí)、勤奮、刻苦，務(wù)求實(shí)效，敢于爭先。認真的落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織實(shí)施的教學(xué)五認真精神實(shí)質(zhì)。在班主任工作方面，我做到了細心觀(guān)察學(xué)生的細小變化，許多的事學(xué)生都會(huì )表露在臉上的，我能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。根據學(xué)生的家庭實(shí)際情況，年齡，性格等特點(diǎn)，制定出詳實(shí)可行的教育工作計劃，為本學(xué)期的教育工作定下基調和努力的方向。20xx年7月，鐘山縣教育局授予教育系統“先進(jìn)斷提高，取得了可喜成績(jì)，教育學(xué)生的效果也有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我承擔著(zhù)學(xué)校交給的指導年輕教師董清萍、周艷萍老師的任務(wù)，積極主動(dòng)地給她們上示范課、研究課或公開(kāi)課，現在，在我指導下，她們都獲得了鎮里教師基本功比賽二等獎。
我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)和班主任，踏實(shí)、勤奮、刻苦，務(wù)求實(shí)效，敢于爭先。認真的落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織實(shí)施的教學(xué)五認真精神實(shí)質(zhì)。在班主任工作方面，我做到了細心觀(guān)察學(xué)生的細小變化，許多的事學(xué)生都會(huì )表露在臉上的，我能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。根據學(xué)生的家庭實(shí)際情況，年齡，性格等特點(diǎn)，制定出詳實(shí)可行的教育工作計劃，為本學(xué)期的教育工作定下基調和努力的方向。20xx年7月，鐘山縣教育局授予教育系統“先進(jìn)工作者”，在教學(xué)工作方面，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我都會(huì )認真學(xué)習新課標、教材，深入分析知識要點(diǎn)，為了上好每一節課，我做到了：
�。�1）提前一周備課，備課時(shí)，認真鉆研教材，力求吃透教材，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理分配知識要點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法。
�。�2）上課時(shí)，關(guān)注不同層次的學(xué)生，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造思維，注意收集學(xué)生的反饋信息。把握好講與練的度，從而使每堂課的任務(wù)都能圓滿(mǎn)完成。達到課程標準的教學(xué)效果。
�。�3）課后，對作業(yè)及時(shí)檢查、反饋，做到了全批全改，并作好批改點(diǎn)評，比如：“你寫(xiě)得真漂亮”；“要是你的`書(shū)寫(xiě)更認真就更完美了”。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性，我還利用很多的教學(xué)評價(jià)手段，在班上設立紅花榜、成長(cháng)樹(shù)，記錄著(zhù)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
�。�4）認真做好單元檢測，及時(shí)表?yè)P優(yōu)秀的，鼓勵后進(jìn)的；
�。�5）課余時(shí)，認真對學(xué)生進(jìn)行輔導，注意培優(yōu)輔差。天道酬勤，我所教的班級每個(gè)學(xué)期的期末檢測中成績(jì)都是名列前茅的。20xx年4月，我代表回龍鎮參加鐘山縣小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽（數學(xué)科），榮獲二等獎。由于工作踏實(shí)，成績(jì)突出，本人20xx，20xx連續兩年的教師節表彰大會(huì )上，鐘山縣回龍鎮人民政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號。20xx年7月，鐘山縣教育局授予教學(xué)五認真“先進(jìn)個(gè)人”。
三、善于總結，教育科研成果好。
《新課標》的實(shí)施，小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)入了新的教學(xué)模式，為教育教學(xué)研究提供了更加廣闊的空間，指明了教學(xué)努力的方向。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我運用了素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析解決了以前工作中遇到的問(wèn)題和難題，把這些整理成文字，通過(guò)論文的形式呈現出來(lái)。20xx年1月，我的論文《淺談實(shí)踐操作在小學(xué)數學(xué)中的作用》在《賀州教育》上發(fā)表。20xx年，闡述了我是如何在教學(xué)中培養學(xué)生主體意識的方法和理念的具體案例《培養學(xué)生主體意識》一文，獲廣西自治區級論文評比一等獎。20xx年撰寫(xiě)的《口算乘法》的教學(xué)設計、教學(xué)反思兩項分別獲得鐘山縣論文評比的一等獎和二等獎。我的教學(xué)研究成果，都是注重收集自己經(jīng)歷的具體實(shí)例，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，善于發(fā)現農村小學(xué)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提出自己解決問(wèn)題的方法，符合我們教學(xué)的客觀(guān)實(shí)際，具有很好的實(shí)用價(jià)值。
四、關(guān)注留守兒童
近年來(lái)，農村的留守兒童劇增，學(xué)生的思想教育對班主任工作是一個(gè)新的挑戰，為了做好留守學(xué)生的教育工作，我利用課余時(shí)間，學(xué)習有關(guān)的小學(xué)生心理輔導這方面知識，我對本校的留守兒童做過(guò)心理問(wèn)卷，了解學(xué)生的心有什么想法，最需要什么樣的幫助？努力從精神層面上解決留守學(xué)生存在的困惑，生活上經(jīng)常有學(xué)生來(lái)借錢(qián)解決他們暫時(shí)的困難，關(guān)心他們成長(cháng)，教育他們要堅強，學(xué)會(huì )自己照顧自己。功夫不負有心人，幾年來(lái)，我所教的班級沒(méi)有一個(gè)留守學(xué)生因父母不在身邊而產(chǎn)生心理陰郁，成績(jì)下滑，自暴自棄的現象。他們樂(lè )于跟我溝通，和我交朋友，生活上碰到什么困難，都會(huì )主動(dòng)找到我尋求幫助，我盡自己最大的能力幫助他們。努力地付出，勤懇的工作得到學(xué)校和上級部門(mén)的肯定，20xx年12月，鐘山縣教育局授予20xx年度十佳留守兒童任課教師榮譽(yù)稱(chēng)號。以上是我任現職以來(lái)的總結，我身為一名人民教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，肩負著(zhù)祖國的未來(lái)使命，一張張的榮譽(yù)證書(shū)，是學(xué)生那一張張天真的笑臉，那一雙雙渴望知識的眼睛給我最好答卷，是上級教育主管部門(mén)和領(lǐng)導對我工作的肯定和鼓舞，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要再接再勵，精益求精，為黨的教育事業(yè)努力奮斗！我已完全具備晉升小學(xué)高級教師的任職資格條件，接受尊敬的評委評審。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 13
我叫xx，男，漢族，漢族，現就任我們學(xué)區初級教師。自xx年參加工作至今，我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終嚴格要求自己�，F將xx年來(lái)的工作總結如下：
一、思想方面
xx年來(lái)，我認真參加學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法,認真學(xué)習法律知識，先后在和校領(lǐng)導的組織下，學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“為人師表”等教育法律法規。
二、教學(xué)方面
工作中認真執行各種教育法律法規，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并有所用，用于指導自己的實(shí)踐。我不斷地充實(shí)完善自己，積極探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的'教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的盲目性。
四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
2、對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，循循善誘。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師初級職稱(chēng)業(yè)務(wù)總結 14
在杜來(lái)提鄉中學(xué)這個(gè)大家庭，已經(jīng)度過(guò)了一年的時(shí)間了，自己在教學(xué)方面也有了更大的進(jìn)步，現將我本學(xué)期的教學(xué)工作，做一個(gè)總結。
一、科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面
作為一名科學(xué)老師，我知道自己有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗也很不豐富，所以我要求自己多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，我想學(xué)科雖然不同，但課堂的教學(xué)方面都是有共性的，從聽(tīng)課中，我感覺(jué)到了自己與優(yōu)秀老師還有很大的差距，我需要學(xué)習，需要進(jìn)步。
教師的專(zhuān)業(yè)知識是個(gè)人修養的重要表現，這個(gè)只通過(guò)聽(tīng)別人的課是學(xué)不到的，只有自己多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，來(lái)提高自己的教學(xué)知識，特別是科學(xué)老師，科學(xué)包括了物理、化學(xué)、生物和地理內容，知識含蓋面非常的廣，所以要多與這些學(xué)科老師多交流、探討。
二、上好常規課
1、備好一堂課，做好上課前的實(shí)驗器材。
我覺(jué)得作為科學(xué)老師，我每個(gè)星期必須提前將課備好，比如準備實(shí)驗這部分的內容，需要孩子們回家帶東西的，就必須提前一周告訴孩子們來(lái)的時(shí)候帶過(guò)來(lái)。在備課的時(shí)候，我會(huì )充分的分析每堂課的重難點(diǎn)學(xué)，爭取吃透教材。
2、上好每一堂科學(xué)課。
上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維能力。
3、課堂教學(xué)紀律
在課堂上，紀律是課堂之本，我會(huì )嚴格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)，其實(shí)我很生氣，也覺(jué)得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動(dòng)”，我面帶微笑的說(shuō)，今天是不是又和老師玩捉迷藏游戲呢，將書(shū)藏起來(lái)讓我找，以后要是再藏起來(lái)，我找到就是我的了。那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書(shū)拿出來(lái)了，以后也都會(huì )做好課堂的準備。
4、科學(xué)教學(xué)的`鞏固
科學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習了知識，這其實(shí)也是我教學(xué)的目標——讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，成長(cháng)。
三、自我“改造”
因為是新教師，所以在很多方面都存在著(zhù)不足，我將跟著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和本組教師建議，認真反思自我，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了目標。
在教書(shū)育人這條道路上要付出很多汗水和淚水，但卻收獲了那一份份的真實(shí)和沉甸甸的果實(shí)。我將繼續鉆研科學(xué)知識，繼續學(xué)習子女的教學(xué)方法，及時(shí)反思，珍惜現在的機會(huì )，做出更好的自己。
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