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二年級上冊道德法制教學(xué)總結（通用11篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？以下是小編為大家收集的二年級上冊道德法制教學(xué)總結，希望對大家有所幫助。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 1
本學(xué)期我擔任初一年級1至2班的道德與法治教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導，以不斷深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以積極參加活動(dòng)和培訓為抓手，以不斷探索“五環(huán)節教學(xué)法”的課堂教學(xué)方式，逐漸形成自己的教學(xué)特色為目標，積極做好本學(xué)期的教學(xué)工作。具體總結如下：
一、落實(shí)常規教學(xué)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，加強對學(xué)生的思想教育工作。
在課堂教學(xué)中，堅持德育教育為先，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現，及時(shí)對學(xué)生表現出來(lái)的不良行為習慣給予幫助個(gè)指導，使課堂教學(xué)能夠順利的實(shí)行。在備課時(shí)，我主要針對課堂教學(xué)的重難點(diǎn)精心設計課堂教學(xué)問(wèn)題，課堂上以指導學(xué)生學(xué)習政治的方法，提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)落實(shí)常規教學(xué)。
二、積極探索課堂教學(xué)改革，不斷完善小組合作學(xué)習方式。
本學(xué)期堅持和探索小組合作學(xué)習的學(xué)習方式，在注重學(xué)生參與的同時(shí)，更注重參與的有效性。在充分相信學(xué)生、充分依靠學(xué)生解決問(wèn)題的同時(shí)，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導和語(yǔ)言表達能力的訓練。
三、積極參加教研活動(dòng)和各種培訓，在活動(dòng)中提升自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的.業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)，如xxxxxx省遠程培訓，主題教研“優(yōu)化課堂教與學(xué)，提高課堂時(shí)效性”等。通過(guò)培訓和教研，不但拓寬了眼界，積累了教育教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。在本學(xué)期，我還進(jìn)行了一次新入職教師的匯報課，作課《認識自己》。
回首一個(gè)學(xué)期的工作，忙碌而充實(shí)。在下一階段，我會(huì )一如既往的以飽滿(mǎn)的熱情積極投入到教學(xué)中去，積極探索，向更高的目標邁進(jìn)。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 2
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂(lè )。教學(xué)中，我結合二年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結
一、加強理論學(xué)習，為課前備課與課堂教學(xué)指明方向。
抓好教學(xué)，理論學(xué)習是關(guān)鍵，我認真學(xué)習《品德與生活課程標準》，學(xué)習品德與生活課程標準教學(xué)理念，我深知備課不但要備學(xué)生，更要備教材、備教法，并能從學(xué)生的實(shí)際生活、學(xué)習經(jīng)驗出發(fā)，根據教材內容設計不同類(lèi)型的課，認真預設教學(xué)，為上好每一堂課做好充分的準備，更懂得了如何創(chuàng )造性地使用教材�！镀返屡c生活》課程是以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。本課程以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強調寓教育于活動(dòng)之中。我十分注重對教材情境創(chuàng )設的創(chuàng )造性改編，對課堂教學(xué)練習的重組和創(chuàng )新，使得課堂教學(xué)更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂35分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
二、讀透教材，嚴抓教學(xué)，力爭課堂的有序、有趣、有效。
第三冊的品德與生活，教學(xué)目標是初步培養學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習慣；教育學(xué)生遵守紀律，養成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛(ài)惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì )常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開(kāi)展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們在主動(dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養。我注重創(chuàng )造性地使用教材，聯(lián)系當地和兒童的實(shí)際，及時(shí)的把社會(huì )中新的現象、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問(wèn)題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。作為教師，我首先是對自己有信心，對學(xué)生有信心，始終牢記自己是一名學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者和參與者，以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生的態(tài)度投入到實(shí)際教學(xué)當中，遠離權威性的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我深感教師對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學(xué)生學(xué)習的主體地位，促使教學(xué)最終實(shí)現它幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習、學(xué)有成效的目的，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
三、以教研為平臺，力爭自身教研水平的再提高。
教研工作必須是實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地的。于是，在每次的教學(xué)研討活動(dòng)中都認真作好充分準備，主動(dòng)討論，積極思考，大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)在同伴學(xué)習中，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以改進(jìn)工作，在教學(xué)之后，我都十分注重將感悟特深的教學(xué)成功和失敗體驗、經(jīng)驗、教訓進(jìn)行發(fā)思、總結，這對于今后促進(jìn)自己的.教學(xué)工作發(fā)揮了很大的作用。
四、以鼓勵性評價(jià)為主，講究評價(jià)方式多樣化。
評價(jià)應求“全”，包括學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)生活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程等，進(jìn)行全面而有針對性和合理性的評價(jià)。其次是評價(jià)渠道多樣化，采用教師評、學(xué)生小組互評、自評、家長(cháng)評等多種評價(jià)方式，并且評價(jià)講究及時(shí)、適度，這樣不同水平的學(xué)生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學(xué)習引導，充分地發(fā)揮評價(jià)的功能，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到老師及時(shí)的表?yè)P、激勵，在本學(xué)期的教學(xué)中，我通過(guò)品德與生活課與班級學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生大部分保持良好的品德與生活學(xué)習興趣，并養成了良好的品德與生活習慣。
五、今后努力的方向：
第一、加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。教師的專(zhuān)業(yè)即是教師之本，我將在具體的.教研活動(dòng)中，在教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平，并通過(guò)聽(tīng)課加強互相學(xué)習，通過(guò)撰寫(xiě)反思、教學(xué)論文等提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效，更富創(chuàng )新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。小學(xué)品德與生活二年級下冊教學(xué)工作總結
第二、繼續加強品德與生活學(xué)科教學(xué)研究，努力提高教研水平。在課改實(shí)驗中，我們實(shí)驗教師擔負著(zhù)承擔教改前沿突破的重擔，新理念下的教師要有“個(gè)人學(xué)習促成長(cháng)”的思想，只有學(xué)習型的教師才能把教學(xué)研究工作做好，才能有所創(chuàng )新和突破，因此，今后我還要繼續學(xué)習如《品德與生活課程標準》之類(lèi)的指導性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 3
本學(xué)期我擔任九年級三個(gè)班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期中，我在教育教學(xué)任務(wù)中盡職盡責，以嚴謹認真的態(tài)度對待工作�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、常規教學(xué)方面：
1、教學(xué)中認真鉆研新教材，探索性的嘗試設計教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。從一定程度上提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、注重了基礎知識的鞏固，強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學(xué)法指導，培養和提高學(xué)生規范答題，能及時(shí)進(jìn)行階段反饋查漏補缺。收效明顯。
3、在教學(xué)中，認真備課、上課，每節課都做到有的放矢，每節課都讓學(xué)生有所獲，及時(shí)布置并批改作業(yè)。超額完成學(xué)校布置的任務(wù)。通過(guò)月考的方式強化學(xué)生對基本知識的理解和掌握�？记敖M織學(xué)生復習，考后對試卷進(jìn)行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結，通過(guò)復習考試講評，讓學(xué)生對知識掌握更加深刻。
二、其他方面：
1、作為教研組長(cháng)，我和本組教師一起加強集體備課和教學(xué)研究，相互聽(tīng)課共同進(jìn)步。尤其是我們本學(xué)期的道德與法治教材是新改版的.教材，我認真鉆研進(jìn)行日常的教學(xué)。并且在本學(xué)期做了展示課《延續文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時(shí)進(jìn)行了反思。
2、考勤上，我一直堅持按時(shí)上下班，沒(méi)有因為個(gè)人私事請假，做到了全學(xué)期全勤，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和學(xué)生。
3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認真開(kāi)展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù)，并積極撰寫(xiě)論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。
總之，本學(xué)期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成績(jì)。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 4
在20xx春季這個(gè)特殊的學(xué)期里，我擔任二年級的《道德與法治》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，在抓好疫情防控的同時(shí)，我按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。道德與法治課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
1、教學(xué)中認真鉆研教材。
探索性的嘗試設計各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。堅持常規教育和特色教育相結合常規的法制教育如老師講課、學(xué)生討論、總結交流、黑板報、學(xué)習園地、學(xué)生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價(jià)。學(xué)生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式宣傳一些淺顯的.安全法規等，收到了、事半功倍的教育效果。我校還組織學(xué)生開(kāi)展了、“珍愛(ài)生命安全出行”、“珍愛(ài)生命預防溺水”、“簽名活動(dòng)。
2、教學(xué)中把《道德與法治》課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識。是堅持經(jīng)常教育和集中教育相結合。我校通過(guò)學(xué)期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實(shí)法制教育內容。利用周一升旗儀式、班會(huì )、學(xué)生集會(huì )等形式進(jìn)行經(jīng)常性教育。還利用節假日對學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五一、國慶長(cháng)假等，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )治安方面的法制教育，防止部分學(xué)生受社會(huì )不良少年的誘惑和影響。每逢重要法制宣傳日對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)法律知識教育。通過(guò)身邊案例，進(jìn)行具體生動(dòng)的法制教育，極大的教育了廣大學(xué)生，進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)法、守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生。
及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。
總之，通過(guò)本學(xué)期的道法課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 5
經(jīng)過(guò)一年半的英語(yǔ)學(xué)習，同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習有了一定的認識，也開(kāi)始形成不錯的學(xué)習習慣。在本學(xué)期里，我重點(diǎn)是繼續保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，并不斷培養學(xué)生養成不錯的英語(yǔ)學(xué)習習慣。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本半學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以推動(dòng)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一.備課
備課的目的是為了更好地教學(xué)，教學(xué)的目的是為了學(xué)生掌握相關(guān)知識，掌握知識的目的是為了進(jìn)行有效的利用。
二.挖掘學(xué)生潛力，培養學(xué)生自信心
多鼓勵表?yè)P學(xué)生，他們一旦證實(shí)了自己的成功而產(chǎn)生成功感時(shí)便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵，從而使他們都覺(jué)得，只要自己認真跟著(zhù)老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評，多表?yè)P；少指責，多鼓勵，努力找到學(xué)生做對的地方，常以“VeryGood”、“Great”、“Excellent”、“Welldone”、“Goodjob”等等來(lái)鼓勵他們的積極參與。
三.在課堂教學(xué)
1.在課堂上，認真授課，利用實(shí)物教具、教學(xué)光盤(pán)、游戲碟、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。重視以學(xué)生為主體、教師為導的小組合作教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習積極性。2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，規范英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)（如：大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號）；嚴格檢查《活動(dòng)手冊》作業(yè)的訂正情況，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽(tīng)力方面。為提升學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)教學(xué)資源包的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背誦對話(huà)，激發(fā)參與意識，活躍課堂氣氛。
四.激發(fā)學(xué)習興趣興趣
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量利用主動(dòng)、形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，開(kāi)展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不但樂(lè )于上英語(yǔ)課，而且更盼望有機會(huì )參與課堂活動(dòng)，回答老師的問(wèn)題把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽(tīng)力以及表達能力，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識。
一學(xué)期以來(lái)，本人認真做好各項教學(xué)工作，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè )課堂，取得了一定的成績(jì)。但教學(xué)中也有很多不足，以后的教學(xué)中我要吸取經(jīng)驗、總結教訓，爭取進(jìn)步。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 6
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著(zhù)全面培養學(xué)生有創(chuàng )新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的工作總結如下：
一.用心聽(tīng)課，認真備課，善于反思
聽(tīng)課，不但僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二.緊抓作業(yè)批改，重視后進(jìn)生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握狀況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不但僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的狀況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現狀況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能更好的根據學(xué)生的狀況，調整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三.重視讀和說(shuō)的訓練
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節，資料教學(xué)相結合，相輔相成。而低年級的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節，我認為，在低年級"說(shuō)"和"讀"的重要性尤為突出。因此，在教學(xué)中我個(gè)性重視"說(shuō)"和"讀"的訓練。
語(yǔ)文教科書(shū)上"口際交際"是一項很重要的教學(xué)資料。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì )道，體現一個(gè)人的睿智，思維敏捷�，F代語(yǔ)文教學(xué)，"多說(shuō)多練"勢在必行。整個(gè)學(xué)期，我重視教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話(huà)說(shuō)的基礎上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說(shuō)的話(huà)。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì )聽(tīng)，能評議同學(xué)的.發(fā)言。如：我教如何保護小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。之后播放超多野生動(dòng)物被捕殺，引導同學(xué)們用心思考。
盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。群眾討論同學(xué)明確提出的保護動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái)。對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，加強同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P，相反，成績(jì)較好，口頭表達潛力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我發(fā)現同學(xué)們的表達潛力有較大的進(jìn)步，邏輯思維潛力也加強了。
在"說(shuō)"的過(guò)程中，有一個(gè)與之相推動(dòng)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，能采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說(shuō)"和"讀"很重要外，還要培養學(xué)生的總結，歸納潛力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì )自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題�？鬃釉疲簻毓识�。經(jīng)常溫習功課，以后的學(xué)習才會(huì )覺(jué)得較簡(jiǎn)單。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅戰，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提升，共同發(fā)展。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我任二年級39班的《道德與法制》教育教學(xué)工作，現對一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
一、本班基本情況
二年級共有23名學(xué)生，其中有男生10人，女生13人，其中傣族學(xué)生有13人，景頗族學(xué)生有2人�？傮w看，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、教育教學(xué)過(guò)程中所采用的措施
首先，要花費精力去研究教材。一開(kāi)始我認為低年級思想品德課內容簡(jiǎn)單，道理淺顯，容易說(shuō)得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結果教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解圖文內容，明確道理，規范自己的行為，就應該認真地備課，科學(xué)地設計教學(xué)流程。只有認真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準確的教學(xué)目標，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達到最好的效果。這是上好課的第一步。
其次，寓教于樂(lè )。形象生動(dòng)地講清觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生的道德觀(guān)念，是思想品德教學(xué)的重點(diǎn)，要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點(diǎn)出發(fā)，并運用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，可以通過(guò)活動(dòng)、游戲、插圖、幻燈等，把道理寓于游戲活動(dòng)和感性的認識之中，做到情理交融、深入淺出。再次，加強行為訓練。小學(xué)主要是養成思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德認識，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓練，從而才能達到知行統一的目的。一年級學(xué)生是培養和形成道德行為習慣的最佳時(shí)期。根據“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅持行為規范的指導，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，堅持每節課進(jìn)行道德行為的評論，強化道德觀(guān)念。引導學(xué)生用所學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行道德行為的評論，即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評論雖幼稚簡(jiǎn)單，但通過(guò)這樣一評，表?yè)P了先進(jìn)，樹(shù)立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據一年級小學(xué)生分辨能力低的`特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強學(xué)生自我行為訓練，達到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導行的目的。
三、存在問(wèn)題和努力方向
雖然，通過(guò)這一學(xué)年的道德與法制教學(xué)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣。但是，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)等方面有待于教育。在今后的教學(xué)中我會(huì )重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 8
小學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，他們是否具有正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)不僅影響到自身的成長(cháng)，還關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，各種各樣意識形態(tài)，思想觀(guān)念，沖擊著(zhù)社會(huì )的不同層面，甚至波及到少年兒童，加之部分家庭教育不得法，有的學(xué)校存在監管不力的現象，導致青少年學(xué)生違法犯罪有蔓延趨勢。為了培養高素質(zhì)合格人才，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，建立和諧社會(huì )，加強學(xué)生法制教育的意義更加突出。
一、強化老師法制意識。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀(guān)念，要知法、守法、嚴于律己。一開(kāi)學(xué)，我就自覺(jué)學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高自己的法制意識和依法治教的自覺(jué)性。
二、營(yíng)造文化氛圍，注重班級法制宣傳
俗話(huà)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我班努力營(yíng)造一個(gè)團結友愛(ài)、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結進(jìn)取，努力創(chuàng )新”的班訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀(guān)和社會(huì )責任感。我們在校園周?chē)N植花草樹(shù)木，美
化校園環(huán)境；劃分清潔區域，堅持每天三掃，保持校園潔凈；在學(xué)校最顯眼的地方懸掛上名人畫(huà)像及其格言，各種規范守則等，營(yíng)造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話(huà)、黑板報等多種形式向學(xué)生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )向學(xué)生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現場(chǎng)討論會(huì )，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來(lái)文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、開(kāi)展多種活動(dòng)，強化學(xué)生法制觀(guān)念。
根據我班的實(shí)際情況，我班的法制教育與日常行為規范教育、社會(huì )實(shí)踐等主題教育活動(dòng)相結合，與思想品德課教育相結合，多層次、全方位、立體式滲透。
1、加強警民共建活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們就請法制副校長(cháng)講了國防知識教育和交通安全知識教育，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)和法制輔導員的作用。
2、召開(kāi)班干部工作會(huì )議。對班干部進(jìn)行了法制教育，幫助每位班干部提升法律意識，明確自己身上的.職責，規范自己的行為。
3、國旗下講話(huà)及晨會(huì )教育。我校充分利用周一國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，根據學(xué)生年齡大小的不同，主要包括學(xué)習國旗法、交通安全法、未成年人保護法等各方面；
4、召開(kāi)法制教育主題班會(huì )。我班充分利用班會(huì )課時(shí)間，以“法在身邊”為主題進(jìn)行了法制教育，還開(kāi)展了現場(chǎng)討論會(huì )。
5、出辦法制教育主題黑板報。我班還充分發(fā)揮宣傳窗口的作用，出了一期“爭做守法小公民”法制教育黑板報。
6、上好思想品德課。課堂上，結合學(xué)生的實(shí)際，結合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評析、引導，使學(xué)生辨是非、明事理。法制教育是一項長(cháng)期性的工作，它的內容將隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們必須清楚地認識到僅僅靠法制教育周活動(dòng)是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長(cháng)此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念，確保我們的身邊無(wú)犯罪事件發(fā)生。
在學(xué)生中開(kāi)展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
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一個(gè)學(xué)期的時(shí)間匆匆而過(guò)，忙忙碌碌的幾個(gè)月，有收獲也有遺憾。開(kāi)學(xué)之初我定了兩個(gè)目標，一個(gè)是我的目標，一個(gè)是教學(xué)目標。暑假里認真閱讀了《新教育實(shí)驗》一書(shū)。被新教育實(shí)驗的老師們的精神所折服，渴望成為幸�？鞓�(lè )的老師，成為研究型的老師，讓學(xué)生因為我的存在而幸福，成為我的個(gè)人目標。
教學(xué)工作方面，立足道德與法治課的學(xué)科價(jià)值立德樹(shù)人，努力讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)習知識，在學(xué)習知識的過(guò)程中提高思想道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，明辨是非；培養愛(ài)國愛(ài)家相統一的家國情懷，增強文化認同；培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養為祖國富強、社會(huì )和諧家庭幸福而努力奮斗的社會(huì )主義合格公民。作為教育目標。
本學(xué)期，我擔任九年級備課組長(cháng)和4個(gè)班的《道德與法治》教學(xué)工作。始終堅持以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤奮的工作精神，從事教學(xué)工作。主要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、認真備課。
首先，備學(xué)生。我常常思考為什么學(xué)生越來(lái)越不喜歡校園不想上學(xué)？不想學(xué)習�？墒且粋�(gè)人生來(lái)是熱愛(ài)學(xué)習的。為什么在接受教育的這些年中慢慢的失去了學(xué)習的興趣，學(xué)習的能力了呢？我弄不明白，但是不管原因是什么，至少我們的教育要承擔一部分的責任。每次看到學(xué)生拒絕上學(xué)討厭學(xué)校時(shí)，我的心是痛的，為什么不能讓學(xué)生身心愉悅地學(xué)習呢？我要嘗試，我要開(kāi)始改變，改變我的教學(xué)理念，改變我對學(xué)生、對教師角色的認知和定位，從做學(xué)生喜歡的老師做起，從打造學(xué)生喜歡的課堂做起！尤其是讀了《新教育實(shí)驗》這本書(shū)，結合這些年的'工作經(jīng)驗，反思以前的教學(xué)工作。更堅定了我的信念：只有先上學(xué)生喜歡我的課，才有可能學(xué)好我的課，只有讓學(xué)生活躍在我的課堂上，我的教學(xué)工作才會(huì )有實(shí)效。于是我開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的喜好，尊重學(xué)生的想法。學(xué)生喜歡看小視頻。我就在備課時(shí)尋找與教學(xué)內容相關(guān)的資料，再拓展課本知識的前提下，增強課堂的趣味性，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，提高透過(guò)現象看本質(zhì)的分析問(wèn)題的能力。滿(mǎn)足學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小小的愿望就可以讓學(xué)生一節課都保持愉快的心情去學(xué)習，不僅學(xué)習了知識明白了道理，更好的是融洽了師生關(guān)系。我也心情愉悅，體會(huì )著(zhù)工作的幸福和快樂(lè )。尊重學(xué)生人格尊嚴和休息的權利。每節課我都會(huì )提前進(jìn)班，不是催學(xué)生提前上課，而是催他們出去休息，呼吸一下新鮮空氣，眺望一下遠山近樹(shù)，放松心情，放松身體，滿(mǎn)血復活，精力充沛地進(jìn)入我的課堂學(xué)習。雖然我有我的私心，而對學(xué)生而言卻是體諒和尊重，我沒(méi)有催他們去教室去學(xué)習，去說(shuō)很多家長(cháng)老師都千叮嚀，萬(wàn)囑托的嘮叨的話(huà)，他們就覺(jué)得很開(kāi)心，很放松很舒服，最終我也成了學(xué)生喜歡的老師。盡管本學(xué)期我的成績(jì)不是最好的但我不后悔。我相信假以時(shí)日我們的成績(jì)不會(huì )比別人更糟糕！
其次，備教材備教法備學(xué)法。
備好教材的前提是明確教學(xué)目的和要求。這就必須熟悉教學(xué)參考書(shū)，學(xué)習教學(xué)參考書(shū)，每節備課前都會(huì )認真閱讀教學(xué)參考書(shū)，通過(guò)學(xué)習教學(xué)參考書(shū)，明確教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)的把握和處理。備好教材的前提是明確教學(xué)目的和要求。這就必須熟悉教學(xué)參考書(shū)，學(xué)習教學(xué)參考書(shū)，每節備課前都會(huì )認真閱讀教學(xué)參考書(shū)，通過(guò)學(xué)習教學(xué)參考書(shū)，明確教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)的把握和處理方法。教材中的探究與分享該如何運用？達到什么樣的目的？本節課要通過(guò)哪些知識的學(xué)習把學(xué)生帶到哪里去，用什么樣的方法把學(xué)生帶到那里去，引領(lǐng)學(xué)生掌握哪些知識，提高什么能力，樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)等問(wèn)題都有明確的方向、方法和評價(jià)，真正備了教材、備了教法和學(xué)法！
但是，本學(xué)期我們的教學(xué)成績(jì)并不好，和兄弟學(xué)校相比差距還很大，完全沒(méi)有達到我心目中理想的教學(xué)效果，分析其原因有以下幾點(diǎn)。第一課堂效率依然不夠高。上課依然沒(méi)沒(méi)有從根本上轉變教師講的多，學(xué)生寫(xiě)的少的原有狀態(tài)不能充分體現學(xué)生的主體地位，多數學(xué)生的學(xué)習依然停留在被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)，少數學(xué)生態(tài)度積極認真，但依然沒(méi)有達到預期的理想成績(jì)。第二，學(xué)習時(shí)間不夠充分。我們學(xué)校比兄弟學(xué)校每周至少少一節政治課。文科的東西需要背誦，背誦是最基礎的功課，而我們的課
堂上時(shí)間很有限，沒(méi)有充分的時(shí)間去打好背書(shū)的基礎。學(xué)生基礎知識的掌握不牢固，在做題的時(shí)候語(yǔ)言表述不規范，十分嚴重。第三，多數學(xué)習學(xué)生的學(xué)習很被動(dòng)，學(xué)習效率很低！機械重復無(wú)效勞動(dòng)普遍存在。
針對以上原因，下學(xué)期我打算帶領(lǐng)全組的老師做好教學(xué)研究。研究學(xué)生，在我的課堂上讓更多的學(xué)生真正主動(dòng)的學(xué)習，提高學(xué)習效率；研究教材教法，讓積極主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生成績(jì)能真正的優(yōu)秀起來(lái)；研究課堂，設計好一節課，不浪費學(xué)生課堂學(xué)習的時(shí)間，提高課堂學(xué)習效率。
二、積極組織參與聽(tīng)評課活動(dòng)，組織組內教研，加強集體備課。
根據學(xué)校的安排和教學(xué)實(shí)際的需要，我們組聽(tīng)評課活動(dòng)開(kāi)展順利，富有成效。探討出復習課的模式，注重實(shí)效，明確目的，取得了良好的教學(xué)效果。 下一學(xué)期我們要繼續堅持這一良好的做法。繼續深入研究，上好每一節復習課，真正打造高效課堂。
三、加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平。
根據學(xué)校的組織和要求，堅持走專(zhuān)業(yè)閱讀。專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路。我們認真學(xué)習了《新教育實(shí)驗》、《教師第一課》等書(shū)籍，受益匪淺。開(kāi)始真切地感受到專(zhuān)業(yè)閱讀代理的方向感專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)成長(cháng)帶來(lái)的成就感幸福感。跟隨新教育實(shí)驗者的腳步，我開(kāi)始立足教育現實(shí)，尋找教育的快樂(lè )和快樂(lè )的教育，改變以前怨天尤人發(fā)牢騷的狀態(tài)，開(kāi)始腳踏實(shí)地的向教育的理想狀態(tài)出發(fā)。 不埋怨客觀(guān)條件，不埋怨現實(shí)教育環(huán)境，不埋怨學(xué)生的客觀(guān)狀態(tài)。作為一線(xiàn)教育工作者，教育的主動(dòng)權始終在我們手里，只要我們開(kāi)始行動(dòng)，踐行新教育理念，就一定會(huì )有收獲！我已經(jīng)到了知天命的年紀，再不行動(dòng)，就真的沒(méi)有機會(huì )了。沒(méi)有機會(huì )找到理想的工作狀態(tài)。沒(méi)有機會(huì )體驗教育的幸福和快樂(lè )。沒(méi)有機會(huì )體驗職業(yè)的獲得感幸福感。等到退休了，回想我們的職業(yè)生涯該多么遺憾。
本學(xué)期我和眾多同仁一起成為學(xué)校最具成長(cháng)力的教師之一，成為學(xué)生喜歡的老師，我很高興。也算是初步實(shí)現了我的個(gè)人目標！新學(xué)期，我將堅持專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，向著(zhù)理想的職業(yè)目標繼續砥礪前行！
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 10
在本學(xué)期的教學(xué)中，我繼續擔任了二年級下冊的道德與法制的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中我們依據新課標準的教育理念指導教學(xué)，參考了多種教學(xué)資料。為了創(chuàng )造性地開(kāi)展好本課的教育活動(dòng)，我們始終注重以學(xué)生的生活為基礎，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的學(xué)生為目標�，F將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結如下∶
一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節課都能做到"有備而上"。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、注重了創(chuàng )造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式。
我們能根據本地學(xué)生的實(shí)際，面向學(xué)生的整個(gè)生活世界，結合本地的具體情況，放開(kāi)手腳，大膽嘗試，開(kāi)發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì )及學(xué)生的各種生活空間，并結合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注學(xué)生豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。我們還及時(shí)地把社會(huì )中新的信息，新的科技成果，學(xué)生生活中新的問(wèn)題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側面、多層次上得到提高。
四、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現課程目標。
教學(xué)活動(dòng)中，我們注重學(xué)生直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教師的'主要作用是指導學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書(shū)。我們的課堂上更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。構建知識和能力，形成內化的道德品德。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們了解自己，認識自己的價(jià)值;了解社會(huì )，以發(fā)展的眼光看周?chē)氖澜�。增強學(xué)生的愛(ài)國情懷和自豪感。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞教材所設"三條軸線(xiàn)"。注重了以下四個(gè)方面的培養和內化，即∶讓學(xué)生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負責任、有愛(ài)心地生活和動(dòng)腦筋，有創(chuàng )意地生活。
二年級上冊道德法制教學(xué)總結 11
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我結合二年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認認真真做工作�，F對本學(xué)期的道德與法治教學(xué)工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，為課前備課與課堂教學(xué)指明方向
抓好教學(xué)，理論學(xué)習是關(guān)鍵，我認真學(xué)習《道德與法治》課程標準，學(xué)習道德與法治課程標準教學(xué)理念，備教材、備教法，從學(xué)生的實(shí)際生活、學(xué)習經(jīng)驗出發(fā)，根據教材內容設計不同類(lèi)型的課，認真預設教學(xué)，為上好每一堂課做好充分的準備�！兜赖屡c法治》課程是以學(xué)生的生活為基礎，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程，所以我十分注重對教材情境創(chuàng )設的創(chuàng )造性改編，對課堂教學(xué)的創(chuàng )新使得課堂教學(xué)更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
二、讀透教材，嚴抓教學(xué)
如何力爭課堂的有序、有趣、有效。我在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節注意把握同學(xué)們的實(shí)際情況，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，幫助學(xué)生們開(kāi)展活動(dòng)。低年級同學(xué)的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續性，幫助他們獲得彼此聯(lián)系、不斷深化的經(jīng)驗和體驗，使他們在主動(dòng)積極的參與中得到情感的熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養。努力確保學(xué)生學(xué)習的主體地位，促使教學(xué)最終實(shí)現它幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習、學(xué)有成效的目的，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
三、以鼓勵性評價(jià)為主，講究評價(jià)方式多樣化
我初步擬寫(xiě)了小學(xué)低年級（一、二年級）道德與法治質(zhì)量考核評價(jià)體系。低年級道德與法治課程如何培養學(xué)生良好的法律和道德意識，需要通過(guò)課堂和課下實(shí)踐的結合，統編版《道德與法治》將道德與生活知識重新提升到一個(gè)新的高度，具有很強的社會(huì )性，開(kāi)放性，教學(xué)質(zhì)量需要通過(guò)實(shí)踐教育得到提升。教學(xué)評價(jià)是以教學(xué)目標為依據、制定科學(xué)的評估標準，運用科學(xué)的'技術(shù)和手段，對教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及其結果進(jìn)行測定、衡量、分析、比較，并給以?xún)r(jià)值判斷的過(guò)程。
如何讓評價(jià)求“全”，包括學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)生活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程等，進(jìn)行全面而有針對性和合理性的評價(jià)。其次是評價(jià)渠道多樣化，采用教師評、學(xué)生小組互評、自評、家長(cháng)評等多種評價(jià)方式，并且評價(jià)講究及時(shí)、適度，這樣所有學(xué)生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學(xué)習引導，充分地發(fā)揮評價(jià)的功能，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到老師及時(shí)的表?yè)P、激勵。
四、今后努力的方向
進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，教師的專(zhuān)業(yè)即是教師之本，要在教案、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教學(xué)能力，并通過(guò)聽(tīng)課加強互相學(xué)習，通過(guò)撰寫(xiě)反思、教學(xué)論文等提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。讓道德與法治教學(xué)更有趣、有效，更富創(chuàng )新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)要加強道德與法治學(xué)科教學(xué)研究，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，積極探索如何創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
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