集中實(shí)踐活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的集中實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結1
“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)總結
在舞鋼市教育局組織開(kāi)展的“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中學(xué)習教育活動(dòng)中，我校按照舞鋼市教育系統集中教育實(shí)踐活動(dòng)方案的要求，嚴格標準，精心組織，注重實(shí)效，認真開(kāi)展了全�！皹�(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中學(xué)習活動(dòng)�，F就活動(dòng)的開(kāi)展情況總結如下：
一、切實(shí)加強領(lǐng)導、認真安排部署
我校按照《舞鋼市教育局“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中學(xué)習教育活動(dòng)方案》精神，對“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育活動(dòng)進(jìn)行了認真研究，精心安排，成立了以校長(cháng)李相麗為組長(cháng)，副校長(cháng)刁東雯為副組長(cháng)，副校長(cháng)張二杰、副校長(cháng)劉興源、工會(huì )主席高翠萍、辦公室主任張廣雷為成員的學(xué)教活動(dòng)領(lǐng)導小組，由刁東雯擔任辦公室主任，辦公室設在校政教處，具體負責日常工作。同時(shí)下設綜合組、督導組、材料檔案組、宣傳組、后勤組，由刁東雯、張二杰、劉興源、張廣雷擔任組長(cháng)，各小組各有分工，做到分工明確，責任到人。
學(xué)校于 5月x日召開(kāi)了樹(shù)轉促實(shí)踐教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，黨支部書(shū)記李相麗就這次活動(dòng)的重要性、目的意義進(jìn)行了全面動(dòng)員。李書(shū)記強調，我們要以開(kāi)展好集中教育活動(dòng)為
契機，立足當前實(shí)際，弘揚正氣，進(jìn)一步轉變作風(fēng)，大家要增強投身活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，統一思想，提高認識，營(yíng)造積極健康向上的濃厚氛圍。通過(guò)學(xué)習動(dòng)員，大家普遍認為這次學(xué)教活動(dòng)目的明確、針對性強，對營(yíng)造積極健康向上的工作氛圍具有重要意義。
二、緊抓學(xué)習內容、深入開(kāi)展培訓
在這次“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”實(shí)踐教育活動(dòng)中，我校采取了形式多樣的學(xué)習方式來(lái)保證學(xué)習效果。其中包括：
1、及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，認真組織學(xué)習。
接到舞鋼市教育局開(kāi)展此次實(shí)踐教育活動(dòng)的文件精神，我校馬上召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，在校職工全部參加。李相麗校長(cháng)宣讀了學(xué)校的活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)習了《喜局長(cháng)在全是教育系統“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì )的講話(huà)》和《舞鋼市教育系統教師工作紀律》等，并強調了開(kāi)展此次教育實(shí)踐活動(dòng)的意義，要求每位教職工認清形勢，積極參與相關(guān)活動(dòng)，為學(xué)習工作做好鋪墊。集中學(xué)習時(shí)間，學(xué)校又組織全體教職工學(xué)習《平頂山日報》等相關(guān)內容。
在6月20、 22日下午，學(xué)校分別召開(kāi)了“黨員自查專(zhuān)題會(huì )議” 和“領(lǐng)導班子民主生活會(huì )”， 大家對照“九查九看”認真查擺問(wèn)題。會(huì )上，每位參會(huì )人員都深刻剖析了自身存在的問(wèn)題，找出癥結所在。李相麗書(shū)記強調，要通過(guò)“樹(shù)
轉促”教育活動(dòng)與教育教學(xué)工作結合起來(lái)，兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)，使教育教學(xué)工作都有一個(gè)新局面。
2、采取多種形式學(xué)習，檢查落實(shí)學(xué)習效果。
�。�1）、為了使“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”實(shí)踐教育活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校除了采取集中學(xué)習外，同時(shí)要求教研組長(cháng)帶領(lǐng)本組成員在辦公室集中學(xué)習，由張二杰副校長(cháng)帶領(lǐng)相關(guān)人員檢查，把檢查結果計入個(gè)人和班級考核，學(xué)習記錄最后都上繳存檔。
�。�2）、上網(wǎng)查找學(xué)習資料。學(xué)校鼓勵教職工上網(wǎng)查找資料學(xué)習，使每個(gè)人都能對這次學(xué)習的內容有深入了解，保證了學(xué)習效果。
3、及時(shí)召開(kāi)轉段會(huì )議，認真總結經(jīng)驗教訓。
在實(shí)踐教育活動(dòng)轉段時(shí)，學(xué)校都會(huì )及時(shí)召開(kāi)轉段大會(huì )，大家互相討論探討，學(xué)習交流，對前一段工作進(jìn)行總結，總結得失，加深對階段學(xué)習內容的理解。
4、認真撰寫(xiě)心得，查擺問(wèn)題及時(shí)。
第一階段學(xué)習結束之后，學(xué)校要求每位教職工上交一篇學(xué)習心得；查擺問(wèn)題階段，班子成員、中層領(lǐng)導干部、黨員、教師都對照“九查九看”認真查擺問(wèn)題，隨后學(xué)習心得以及問(wèn)題查擺及整改全部上交。全校教職工做到了人人都學(xué)習，人人都有學(xué)習筆記，學(xué)習效果顯著(zhù)。
5、適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)學(xué)習效果。
為使學(xué)習動(dòng)員活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)校開(kāi)展了教職工“我的中國夢(mèng)”主題征文活動(dòng)，使教職員工更進(jìn)一步明確自己的奮斗目標，以便更好地推進(jìn)學(xué)校整體工作的開(kāi)展。最終，學(xué)校從上交的征文中挑選出18篇參加舞鋼市教育局“我的中國夢(mèng)”征文評選出選，有多位教師獲得了不同的獎勵。
期末放假前，學(xué)校啟動(dòng)了第二屆“魅力教師”爭創(chuàng )活動(dòng)，以此推動(dòng)魅力校園的打造，并以此來(lái)提升師生的品位。評選結果出來(lái)后，學(xué)校將大力進(jìn)行表彰。
期末開(kāi)展了“文明年級組評比”活動(dòng)，以各項考核為依據，分數高的一年級組等教研組被評為“文明年級組評比”，以此來(lái)提升教師的凝聚力。
6、拓寬公開(kāi)渠道，及時(shí)進(jìn)行宣傳。
學(xué)校為了讓教職工及時(shí)了解“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”實(shí)踐教育活動(dòng)的情況，學(xué)校利用平頂山學(xué)校教育管理平臺、舞鋼市第二小學(xué)網(wǎng)站公開(kāi)活動(dòng)方案、階段簡(jiǎn)報等。同時(shí)，宣傳小組及時(shí)上報教育局活動(dòng)辦公室學(xué)校學(xué)習情況，是教育及時(shí)掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)，起到了很好宣傳作用。
三、查漏補缺，鞏固學(xué)習效果。
整個(gè)“樹(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)，學(xué)校都是扎實(shí)開(kāi)展每一階段的工作，對所有工作做到了查漏補缺。今后，我們會(huì )嚴格按照活動(dòng)精神，把落實(shí)上級黨委的每一個(gè)要求作為工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步統一思想凝聚力量，團結和號召廣大校職工黨員干部艱苦不懈頑強奮斗，真正使這次活動(dòng)落到實(shí)
處。
集中教育實(shí)踐活動(dòng)總結二
自7月中旬轉入“樹(shù)、轉、促”活動(dòng)整改提高階段后，在中心校督導組的指導幫助下，我校順利完成了第三階段的工作任務(wù)�，F就我�！皹�(shù)轉促”活動(dòng)進(jìn)入第三個(gè)階段的開(kāi)展情況總結如下:
一、扎實(shí)認真召開(kāi)了第三階段轉段工作會(huì )
7月x日，在學(xué)校會(huì )議室，我�！皹�(shù)轉促”活動(dòng)轉入第三階段工作會(huì )召開(kāi)，會(huì )議指出了第二階段教育活動(dòng)出現的問(wèn)題，要求學(xué)校教師確保做到活動(dòng)和工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，并對第三階段活動(dòng)工作提出了具體要求。動(dòng)員會(huì )明確指出了第三階段的主要任務(wù)：即針對查找出的問(wèn)題，認真研究解決辦法，認真落實(shí)整改任務(wù)，重在建章立制，鼓舞士氣，凝聚發(fā)展力量。
二、認真開(kāi)展“回頭看”工作
通過(guò)回頭看，進(jìn)一步加強了學(xué)校領(lǐng)導班子在學(xué)校工作中的模范帶頭作用，班子成員能夠做到了帶頭征求意見(jiàn)、帶頭開(kāi)展談心、帶頭批評與自我批評、帶頭查找問(wèn)題、帶頭整改提高、帶頭撰寫(xiě)各階段工作總結�；顒�(dòng)中，班子成員對照第二階段的工作要求，認真地回顧，細致自查自糾，真正做到了把工作中存在的問(wèn)題查透徹，理清楚，弄明白。對缺少的環(huán)節，查擺質(zhì)量不高，原因分析不透的，學(xué)校要求限期補課，確保在轉段前全部完成任務(wù)，為第三階段教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。
三、認真召開(kāi)了集中整改專(zhuān)題會(huì )議
7月x日，學(xué)校召開(kāi)整改提高階段專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )議認真學(xué)習了《學(xué)�！皹�(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案》，與會(huì )同志認真地結合“整改提高方案”中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研究，并對解決問(wèn)題的方法和措施達成了一致意見(jiàn)。
會(huì )議一致同意，要通過(guò)整改提高，努力達到以下幾點(diǎn)效果：
1、師德師風(fēng)明顯轉變。在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價(jià)值。師德師風(fēng)的轉變，要突出“四點(diǎn)”，即：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴禁督學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利、志存高遠；師德師風(fēng)的轉變，要和學(xué)校的發(fā)展意識緊密地結合起來(lái)，要有“校榮我榮，校恥我恥”的思想，要志在和學(xué)校的發(fā)展共成長(cháng)；師德師風(fēng)的的教育要讓教師學(xué)有目標，趕有榜樣，讓“承諾”留在每個(gè)教師心中，體現在行動(dòng)上。
2、執教行為明顯轉變。要規范執教，讓廉潔施教的教風(fēng)深入人心。往日看似平常的變相體罰學(xué)生、有償補課、接受家長(cháng)吃請等違規現象，要在這次主題教育活動(dòng)中，讓教師要充分認識到它的危害性，并在教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)改正。
3、教研教改明顯轉變。讓開(kāi)拓創(chuàng )新、勇于進(jìn)取的教研教改氛圍日益濃厚。本次主題教育活動(dòng)要讓教師認識到肩上擔子的沉重，讓過(guò)去那種不安分守己，只為盡義務(wù)的“職業(yè)性教師”日益減少；讓立志
高遠，把教書(shū)育人視為替國家培養棟梁，創(chuàng )造性的工作，全身心地奉獻的“事業(yè)型”教師日益增多。
會(huì )議還號召，全體教師要加強學(xué)習，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身的綜合素質(zhì)，增強服務(wù)意識，提高辦學(xué)效益，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，以學(xué)校主人翁的姿態(tài)，同心協(xié)力，努力拼搏，為把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)更新、更高的層次做出新的貢獻！
四、認真制定整改方案、落實(shí)整改任務(wù)
學(xué)校根據查擺出的、征求到的意見(jiàn)、問(wèn)題，結合今年的工作任務(wù)和目標，研究制定的整改方案，做到了明確整改主體、明確整改內容、明確整改目標、明確整改措施、明確整改時(shí)限、明確整改責任、明確保障措施。整改方案突出了重點(diǎn)，細化了措施，集中力量解決了熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。整改提高工作，圍繞提高思想認識、轉變工作作風(fēng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展這個(gè)根本目的，依照查找問(wèn)題階段征求的意見(jiàn)建議，針對自我剖析中查找出來(lái)的問(wèn)題，不折不扣地整改提高，并及時(shí)把整改結果向中心校匯報。具體整改情況如下：
1、針對學(xué)校上學(xué)期會(huì )議多的問(wèn)題，學(xué)校規定下學(xué)期確保一周盡量召開(kāi)一次例會(huì )，盡量少開(kāi)會(huì )、開(kāi)短會(huì )，少占用一線(xiàn)教師的上課時(shí)間，把精力都用在學(xué)生身上。
2、針對學(xué)校招待費超標的問(wèn)題，學(xué)校研究決定: 學(xué)校之間不能互相公款宴請，嚴禁公款私請，互送禮品；盡量減少學(xué)校招待，學(xué)校招待一律工作餐，把有限的資金用到教學(xué)中。
3、再如針對退休教師工作方面，學(xué)校決定要多關(guān)心退休教師、老教師的生活，多慰問(wèn)退休教師。
4、針對學(xué)校校長(cháng)整日忙于工作，忽視教學(xué)工作的督導和檢查，校務(wù)公開(kāi)不夠透明，導致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高、部分教師有意見(jiàn)的現象。學(xué)校決定校長(cháng)要一心一意抓教學(xué)，把精力用在學(xué)校工作上。工作中藥堅持民主集中制，校長(cháng)不能一言堂，獨斷專(zhuān)行，要廣泛聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)；
5、針對學(xué)校在接待方面講排場(chǎng)，鋪張浪費的現象，學(xué)校決定以后不對上級領(lǐng)導搞歡迎、歡送儀式，不張貼懸掛橫幅標語(yǔ)，不給領(lǐng)導贈送紀念品，招待用品一律用開(kāi)水或礦泉水。
6、針對學(xué)生家長(cháng)有意見(jiàn)的收費問(wèn)題，學(xué)校決定，以后嚴禁教師有償家教，學(xué)校和教師不能以任何理由給學(xué)生強訂輔助讀物。
7、針對學(xué)校家校聯(lián)系不通，部分學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校工作不了解，對學(xué)生情況不了解的問(wèn)題。學(xué)校決定自下學(xué)期，每學(xué)期必須召開(kāi)1-2次家長(cháng)會(huì )，堅持做好教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校要做好校信通的管理工作，班主任教師要及時(shí)把學(xué)生的情況反饋給學(xué)生家長(cháng)。同時(shí)要完善家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校的日常工作。
8、針對教師中存在的“只為盡義務(wù)、把自己的工作看做謀求生計的“職業(yè)性教師”思想。學(xué)校決定，下學(xué)期要不斷加強教師的職業(yè)道德教育，讓教師認識到肩上擔子的沉重，自己工作的神圣；讓教師立志高遠，把教書(shū)育人視為創(chuàng )造性的工作；讓教師把本職工作視為自己的事業(yè)，并為之全身心地奉獻。
解決好了這些問(wèn)題，實(shí)際上就是搬掉了我校教學(xué)工作前進(jìn)道路上
的絆腳石，因此，整改提高工作，使校領(lǐng)導班子加強了對自身問(wèn)題的反思、對全校工作的反思。這樣，使班子成員思想更加統一，思路更加清晰，工作更加自信，精神更加振奮。 整改提高階段的工作已經(jīng)結束，但不意味著(zhù)我們這項工作就此止步不前。我們要堅持整改提高著(zhù)眼長(cháng)遠，建章立制，確保把集中教育實(shí)踐活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展、著(zhù)力改善校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、構建和諧校園緊密結合起來(lái)，確保集中教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。教育系統正氣的弘揚，良好作風(fēng)的提高應是永無(wú)止境的，需要我們堅持不懈地開(kāi)展下去，只有這樣，我們的思想和工作才能不斷飛躍，才能和新時(shí)期的教育發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
在充分總結成績(jì)的同時(shí)，我們也應該看到“樹(shù)轉促”活動(dòng)第三階段存在的一些問(wèn)題。主要是教師學(xué)習效果不一，學(xué)校整改過(guò)程倉促、部分問(wèn)題整改落實(shí)不扎實(shí)、信息上報不及時(shí)等問(wèn)題，需要在下一步工作中予以改進(jìn)和完善。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結2
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)生態(tài)德育實(shí)施綱要，深入開(kāi)展創(chuàng )建全國綠色學(xué)校的活動(dòng)，12月16日、23日兩天時(shí)間，我校部分學(xué)生利用休息時(shí)間深入社區、工廠(chǎng)企業(yè)、政府機關(guān)、農村田間進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳調查活動(dòng)。
參加此次活動(dòng)的是學(xué)�！熬G色環(huán)保志愿者”成員。全體志愿者分成十六個(gè)小分隊，第一至第六小分隊分赴董興花園、劉家新村、等，他們到小區分發(fā)自己制作的環(huán)保宣傳傳單，出環(huán)保專(zhuān)題黑板報，打掃衛生，清除亂張貼，給居民提供家居和社區環(huán)保的小竅門(mén)，他們的行動(dòng)得到了社區居民的積極配合和交口稱(chēng)贊。第七至九小分隊到楊廟村、官莊村、薛家村進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，村里領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)接待了他們，向他們介紹村里的排污治污以及新農村建設的情況，隊員們還在村里發(fā)放環(huán)保傳單、到村民家中宣傳環(huán)保知識，他們的環(huán)�；顒�(dòng)得到村領(lǐng)導和村民的充分肯定。第十至十二小分隊到石材批發(fā)市場(chǎng)、生物電廠(chǎng)、木材加工廠(chǎng)等九家企業(yè)，他們對企業(yè)的生產(chǎn)、環(huán)保狀況作了詳細的了解，并提出了一些合理的建議，企業(yè)老總對中學(xué)學(xué)生熱心環(huán)保宣傳、積極參加環(huán)境保護的活動(dòng)非常欣賞。第十三小分隊到鎮環(huán)保局了解董集鎮環(huán)保的現狀；第十四至十六小分隊來(lái)到了馬路小攤前，向經(jīng)營(yíng)者宣傳衛生、環(huán)保知識，許多經(jīng)營(yíng)者聽(tīng)了很感動(dòng)，表示一定要講衛生、保護環(huán)境，使嘉善更美。這次綠色環(huán)保宣傳調查活動(dòng)，不僅開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生的才干，提升學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，也增強了社會(huì )各界的環(huán)保意識。有理由相信本次活動(dòng)將為嘉善的綠色環(huán)保事業(yè)起到積極的推進(jìn)作用。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結3
綜合實(shí)踐實(shí)工作是培養學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，抓好實(shí)驗工作管理，以實(shí)驗為突破口，通過(guò)實(shí)驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來(lái)我校領(lǐng)導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實(shí)驗室建設，制定了《實(shí)驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實(shí)驗室的工作目標：教師隊伍優(yōu)先化，教學(xué)設施現代化，儀器管理規范化，實(shí)驗教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實(shí)驗室工作推向了一個(gè)新水平。
一、教師隊伍優(yōu)先化
教師對于學(xué)生發(fā)展起著(zhù)重要作用，而綜合教育這門(mén)學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導充分認識到了這一點(diǎn)，在師資安排上通過(guò)人才引進(jìn)和內部的不斷優(yōu)化調整中，逐步形成了現今的可靠、優(yōu)質(zhì)的綜合教師隊伍。
二、儀器管理規范化
由于學(xué)校重視實(shí)驗管理工作，因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結都實(shí)驗室列入其內，并責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實(shí)。由領(lǐng)導、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線(xiàn)”。讓實(shí)驗室有條不紊地運作起來(lái)，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經(jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現代化管理的軌道。
2、用好自然實(shí)驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗教學(xué)安排表，并嚴格執行。
3、充分利用各教師的積極性，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，通過(guò)教研組、備課組的系列活動(dòng)，內化為我們自己的教學(xué)觀(guān)念，積極承辦市科學(xué)課題組活動(dòng)，充分發(fā)揮實(shí)驗室功能。
三、拓展途徑，兼顧其它
學(xué)校實(shí)驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結4
20xx年3月26日那天開(kāi)始，我參加了為期一周的小學(xué)英語(yǔ)教師的集中實(shí)踐活動(dòng)培訓。首先我們集中到平陽(yáng)縣中心小學(xué)的小會(huì )議室，聆聽(tīng)了指導老師布置的任務(wù)，我們要通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)設計、評課，上課，研討等形式，提升教師自身學(xué)科素養，充實(shí)鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，真正實(shí)現了培訓的目標。此次培訓，本著(zhù)“以人為本”的理念，分期開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，既有專(zhuān)家的精彩講座，又有特級教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)；既有課堂教學(xué)的觀(guān)察診斷，又有同課異構的互動(dòng)探究，內容豐富，形式創(chuàng )新，效果顯著(zhù)。
教學(xué)實(shí)踐階段，先后有2名指導老師、10名教師開(kāi)展了課堂教學(xué)觀(guān)摩和評課活動(dòng)。在名優(yōu)教師的精心指導下，學(xué)員們認真投入地參與每一次教學(xué)實(shí)踐研討，聽(tīng)得投入，記得認真，評得到位；名優(yōu)教師的現場(chǎng)總結點(diǎn)評，觀(guān)點(diǎn)新，針對性強，為課堂教學(xué)開(kāi)啟一扇扇智慧之窗。
對于一個(gè)從未參加過(guò)如此系統、正規培訓的青年教師，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習，我深信收獲頗豐，受益匪淺。下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )。
一、回歸。
本次培訓中，大家聽(tīng)得更多的是回歸英語(yǔ)課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行研究，提高課堂的有效性，這也是一線(xiàn)老師能做且可以做的事情。有效教學(xué)不僅僅指有效果的教學(xué)，還包含了效率、效益。
二、精心。
本次實(shí)踐活動(dòng)每位參加培訓的老師都有精心的準備，我們人真上好每一節實(shí)踐課，自身都有了不同飛成都的提高。身為一線(xiàn)教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)，要了解新理念的內涵，要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
這次實(shí)踐培訓過(guò)程中記下自己的一點(diǎn)淺浮的心得體會(huì )。這次培訓我對這門(mén)學(xué)科有了進(jìn)一步深入的認識和了解，接受著(zhù)新思想、新知識的沖擊，對它也慢慢有之興趣和賞析。在這次的培訓中，我看到了這么多優(yōu)秀的專(zhuān)家和教師，讓我有了一股想要更加努力，更加執著(zhù)地學(xué)習更多的知識，來(lái)不斷提升自身素養，充實(shí)自我�？傊�，這次培訓使我深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性與緊迫感。在今后的教學(xué)工作中，我要不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和教學(xué)思想，真正提高自己各方面的能力。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結5
盛夏的七月，我參加了我們系組織的機電系支農服務(wù)隊。我們隊員通過(guò)派發(fā)傳單，零距離的采訪(fǎng)，張貼標語(yǔ)，拉橫幅，掛海報，出黑板和專(zhuān)題報告會(huì )，專(zhuān)題座談會(huì )，現場(chǎng)咨詢(xún)等形式開(kāi)展了形式多樣、內容豐富、有意義有影響的暑假活動(dòng)。服務(wù)于農民，使農民獲得了實(shí)在的農機知識。
這次活動(dòng)使我意識到“服務(wù)社會(huì )，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè )事。社會(huì )是需要我的。社會(huì )培養了我，然而我應該為社會(huì )做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好�！边@是我在這次三下鄉活動(dòng)中感悟得到的。在支農服務(wù)隊里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。那忙碌的七天“三下鄉”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這七天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì )到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款代和歡迎。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話(huà)給了我無(wú)數的力量。我隨從的雖然是支農隊，我們隊伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動(dòng)。給予當地村民深下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動(dòng)我們每位隊員都能相互的關(guān)心著(zhù)對方，當我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊團隊”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著(zhù)這短短的七天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè )和愉快�？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著(zhù)我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結6
同志們：
通過(guò)六個(gè)半天的學(xué)習，我們完成了集中學(xué)習不少于3天的學(xué)習任務(wù)，教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習結領(lǐng)導講話(huà)稿。因為醫院是一個(gè)特殊單位，上午的診療任務(wù)十分繁重，所以我們只有抽出6個(gè)下午的時(shí)間，組織黨員干部集中學(xué)習。連日來(lái)，全體黨員很好地做到了工作和學(xué)習兩不誤，保質(zhì)保量地完成了集中學(xué)習任務(wù)�；仡欉@幾天的學(xué)習，我重點(diǎn)談兩點(diǎn)。
1、集中學(xué)習收獲很大
這幾天黨員干部學(xué)習的熱情很高，認識到位，保證了極高的出勤率。按照組織安排，我們采取黨員逐一領(lǐng)學(xué)，觀(guān)看專(zhuān)題片，記學(xué)習筆記、談學(xué)習心得等形式，原原本本、原汁原味地對重點(diǎn)書(shū)目和領(lǐng)導講話(huà)進(jìn)行認真學(xué)習，收獲很大，感受很深。通過(guò)剛才大家的討論發(fā)言可以看出，大家的思想認識、理論修養、價(jià)值觀(guān)念等方面都得到了進(jìn)一步加強。下一步，我們要在集中學(xué)習的基礎上，如實(shí)按要求搞好自學(xué)，把學(xué)習貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，真正做到以學(xué)習促提升，促落實(shí)，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，發(fā)言稿《教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習結領(lǐng)導講話(huà)稿》。
2、重點(diǎn)工作貴在落實(shí)
開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是促進(jìn)具體工作落實(shí)，真正做到為民務(wù)實(shí)清廉。結合到我們醫院實(shí)際，就是要抓好以下五項重點(diǎn)工作。
一是抓好"三好一滿(mǎn)意"活動(dòng)。我們要深入扎實(shí)地抓服務(wù)、抓質(zhì)量，通過(guò)為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)來(lái)推動(dòng)工作的開(kāi)展，逐步提升群眾滿(mǎn)意度。
二是抓好公共衛生工作。公共衛生工作牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)，群眾看得見(jiàn)，感受的到。我們一定要按照上級要求不知不扣地落實(shí)好各項工作任務(wù)，真正用服務(wù)令群眾感受到我們作風(fēng)的改變。
三是抓好基本藥物制度落實(shí)，嚴格網(wǎng)上采購。堅決杜絕商業(yè)賄賂等不良風(fēng)氣，切實(shí)規范診療行為，確保不出現原則性問(wèn)題。
四是抓好村衛生室管理。按照一體化要求，抓規范、上水平，要進(jìn)一步抓好鄉醫簽約服務(wù)工作的真正落實(shí)，確保不流于形式。
五是抓好病房樓改擴建項目。要在招標、規劃設計、施工管理方面嚴格把關(guān)，規范運作，真正做到公開(kāi)、公正、透明，保證當年施工、當年竣工、當年投入使用，進(jìn)一步改善就醫環(huán)境，更好地滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(cháng)的醫療保健需求。
總之，學(xué)習是手段，落實(shí)是目的，我們一定要在學(xué)習提高的基礎上，全力以赴抓服務(wù)，抓工作落實(shí)，讓廣大人民群眾深切體會(huì )**鎮中心衛生院黨員干部在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的轉變和提高，真正落到我們**衛生院各項工作的健康有序開(kāi)展。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結7
根據縣教育局送課下鄉活動(dòng)精神，我非常榮幸地跟縣教研室的領(lǐng)導們到石阡縣坪山鄉九校參加了送課下鄉活動(dòng)，雖然忙碌了一段時(shí)間，但是感觸非常深刻，可謂是收獲頗豐。
心得之一：感謝
首先要感謝縣教研室領(lǐng)導給了我這次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。在準備這節公開(kāi)課的過(guò)程中，我得到了教研員的熱情幫助，學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵，特別是講完課以后雷老師耐心細致地幫我分析課堂中的每一個(gè)細節，提出了許多寶貝意見(jiàn)，他這種嚴謹扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我無(wú)比欽佩，也使我受益匪淺。
心得之二：感動(dòng)
坪山鄉九校，是我剛參加工作時(shí)的教學(xué)地方，走進(jìn)九校仿佛回到家里，一切都是那么的親切、溫暖，但在近十多年來(lái)，九校的教學(xué)硬件軟件設施上都發(fā)生了很大變化，唯一不變的是學(xué)校領(lǐng)導和老師們的熱情。
在上課時(shí)我深切地感覺(jué)到孩子們的淳樸、可愛(ài)�？粗�(zhù)他們那一雙雙求知欲望的眼睛，真的讓我感動(dòng)。我感覺(jué)我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。我感覺(jué)到這里的孩子一點(diǎn)也不比城里的差。通過(guò)這次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在這個(gè)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀(guān)念，豐富教學(xué)內容，求得新的發(fā)現，從而達到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和共同發(fā)展。
更令我深受感動(dòng)的是那里的教師。聽(tīng)課的老師都非常認真，整個(gè)聽(tīng)課的過(guò)程中無(wú)一人講話(huà)，只看到他們都在認真地聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù)。多么令人感動(dòng)的場(chǎng)景，他們和我們一樣，一樣有著(zhù)理想和抱負，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣東西，那就是艱苦奮斗，不斷進(jìn)取，不斷求學(xué)的精神，我被他們的這種精神所感動(dòng)著(zhù)。
心得之三：反思
“吾日三省吾身�！弊鳛樾聲r(shí)代的人民教師，如何不斷加強自身修養，提高個(gè)人素質(zhì)，以適應課程改革的需要。通過(guò)這次送課下鄉活動(dòng)，我愈發(fā)感受到每天堅持反思自己的學(xué)習活動(dòng)和教學(xué)行為是必不可少的。只有多反思才會(huì )發(fā)現自己的不足，只有發(fā)現了不足才會(huì )在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，只有不斷改進(jìn)才會(huì )實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，才會(huì )有學(xué)者型、研究型、專(zhuān)家型名師的出現。
“送課下鄉”結束了，給我的啟發(fā)是：我們的教育對象是學(xué)生，他們是在不斷發(fā)展變化、逐漸成長(cháng)的，我們教師一定要以發(fā)展的眼光看待他們，要堅持反思，做到虛心好學(xué)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我讀了嗎?(教材、課標、相關(guān)資料)二省，今天我做了嗎?(實(shí)踐新理念、改進(jìn)教法)三省，今天我寫(xiě)了嗎?
“送課下鄉”使我感恩之心油然而生，感動(dòng)之情無(wú)以言表，最大的感慨那還是我深深地體會(huì )到自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng )新。我相信這將使我終身受益。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結8
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)跨學(xué)科的實(shí)踐性綜合課程，學(xué)生在教師的指導下走出課堂，在一個(gè)真實(shí)、開(kāi)放的情境中，通過(guò)參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察、測量、制作等方式開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的'德、智、體、美等個(gè)性的全面發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中有所理解、有所體驗、有所感悟。
二、學(xué)情分析
四年級學(xué)生已具備了初步的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。
四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
三、教材簡(jiǎn)析
綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標和特征而編制的一本學(xué)習材料，或者說(shuō)是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。在內容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì )的內在邏輯聯(lián)系為線(xiàn)索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會(huì )、信息與資訊、經(jīng)濟與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng )新與發(fā)展、社會(huì )參與、勞動(dòng)技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育內容進(jìn)行有機整合，內容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì )生活。
四、課程總目標
1、情感目標：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識目標：通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)探究，親身體驗實(shí)踐，開(kāi)闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法，信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。
4、人格目標：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )對自我的責任感。
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)內容的實(shí)施
1、課程的實(shí)施方式
(1)組織形式(個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級活動(dòng)，跨年級活動(dòng))，體現統一性與多樣性相綜合。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)(班內、校內、家里、社區)
(3)活動(dòng)時(shí)間(集中課時(shí)與分散課時(shí)相結合)
2、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
充分利用校內外資源，辦出學(xué)校特色。將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區資源結合起來(lái)，利用校內外豐富的資源，按計劃有系列地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)充分利用學(xué)校資源。利用好學(xué)校圖書(shū)室和網(wǎng)絡(luò )室，充分發(fā)揮現有圖書(shū)的功能，正確引導學(xué)生到圖書(shū)室、上網(wǎng)查找資料;利用好學(xué)校內豐富的動(dòng)、植物資源，引導學(xué)生開(kāi)展研究探索活動(dòng)，豐富知識，提高活動(dòng)能力;引導學(xué)生對學(xué)校的進(jìn)一步調查和了解，了解學(xué)校的面貌、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等，使學(xué)生積極地參與到校園文化建設活動(dòng)中去。
(2)充分利用社區資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區資源，綜合實(shí)踐活動(dòng)基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的資源，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
六、實(shí)施計劃具體措施
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體情況，尋求適合小學(xué)生開(kāi)展的實(shí)踐探索活動(dòng)，使學(xué)生人人參與，樂(lè )于參與，并要在實(shí)踐活動(dòng)的體驗過(guò)程中，掌握知識，獲得學(xué)習的快樂(lè )。
1、征對教材和特點(diǎn)，明確學(xué)習目標，鞏固與提高課堂所學(xué)。
2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生分類(lèi)施教，讓基礎好的學(xué)生學(xué)得一技之長(cháng)，底子薄的學(xué)生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項目教學(xué)活動(dòng)法、綜合實(shí)踐教學(xué)法等，培養學(xué)生的信息素養。
4、在教學(xué)方法上，多鉆研，多進(jìn)行調整，尋找適合自己的一套新方法，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
集中實(shí)踐活動(dòng)總結9
為期十幾天的支教生活結束了，帶著(zhù)眷戀，帶著(zhù)不舍，踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤，窗內汗津津的我平靜的回首著(zhù)那些日子，一幕幕仿佛在眼前。
去湘西，了解湘西狀況是我入大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我似乎明白了熱血青年，雖然自己也許達不到那境界，但也是強烈的憧憬著(zhù)，用心在努力著(zhù)。如果說(shuō)剛去報名時(shí)的我僅是滿(mǎn)腔熱血的話(huà)，那經(jīng)過(guò)了一系列的培訓后的我，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么，可是我們的動(dòng)機如何，我們的起點(diǎn)如何，我們的信念如何，都將影響到他們。
一切準備就緒，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達排達壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村長(cháng)支書(shū)的熱情，這無(wú)疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂，帶去另一種關(guān)懷，帶去一個(gè)輕松快樂(lè )的暑假。十四個(gè)人的團隊，十四個(gè)人的家，每項活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì )參與，教學(xué)，走訪(fǎng)，做飯，買(mǎi)菜等等。我們開(kāi)始了真正的支教生活。
我來(lái)自農村，這里的山，這里的水，這里純樸的鄉民，這里的寧靜，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的，我適應了這里的水土�？墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春�(jiǎn)單。第一天到達這里，村長(cháng)為我們送來(lái)了柴爐，鍋，碗等炊具，但是說(shuō)到做飯的時(shí)候，才意識到我們沒(méi)有鹽，沒(méi)有油，沒(méi)有米，沒(méi)有火，幾乎每個(gè)人都補充了一番，一列單子，所缺的東西還真不少，趕緊的安排人到鎮上去大購物。到第二天做飯時(shí)問(wèn)題又來(lái)了，十四個(gè)人，要下多少米了，要炒多少菜了?結果第一頓稀飯，幾乎成了飯，每個(gè)人都笑著(zhù)說(shuō)：“繼續摸索繼續摸索!”看來(lái)當好一個(gè)家真是不容易，媽媽有多辛苦了?夏天時(shí)大汗淋漓，冬天又要忍受冰涼刺骨的水，相信通過(guò)這次的支教活動(dòng)，不僅是我，每個(gè)人都會(huì )更加深刻的理解了父母的艱辛，會(huì )更加珍惜，更加熱愛(ài)今后的生活了。
此外，這是一次全新的體驗，我要成為了一名老師，站在講臺上，向小朋友傳播知識。還記得高二時(shí)的課堂上，我向老師和同學(xué)說(shuō)我的理想是做幼師，理由是喜歡孩子的純真燦爛，想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習的積極態(tài)度，養成良好的習慣。盡管現在對我來(lái)說(shuō)那個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)離得太遠，但是我還始終記得，而這次支教正好可以讓我實(shí)現曾經(jīng)的夢(mèng)想。所以去之前，我就努力的思考，怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快，上網(wǎng)搜索資料，準備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時(shí)，更加留意正在上幼兒園的小表妹，看她的課本，問(wèn)她老師上課都有什么內容，和她聊天，了解小朋友的一些心思等。去了之后，才發(fā)現自己準備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上，三四五六年級的學(xué)生幾乎都是在同一個(gè)起點(diǎn)
。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內容，另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習興趣，特別是對于三四年級的孩子，英語(yǔ)基本上是才入門(mén)，如果才啟蒙就失去了興趣，那我就是罪魁禍首了!所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語(yǔ)學(xué)習和苗語(yǔ)學(xué)習，希望消除他們的“英語(yǔ)難”的障礙，然后在每堂課上或做些小游戲，或唱英語(yǔ)兒歌，課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中，總是讓他們教我說(shuō)苗語(yǔ)，然后我就“順便”地告訴他們英語(yǔ)說(shuō)法。我們都是既是老師又是學(xué)生，看著(zhù)他們認真的學(xué)，熱心的教，我很開(kāi)心，這種融洽的氣氛是我想要的�；蛟S我做的不是很好，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過(guò)40分鐘，沒(méi)有讓他們覺(jué)得無(wú)聊，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
當了十幾年的學(xué)生，做了十幾天的老師，角色的轉換，換來(lái)了更多的是理解。以前總覺(jué)得老師跟我們說(shuō)的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類(lèi)的話(huà)是那樣假，聽(tīng)多了甚至覺(jué)得反感了。但是現在，那些話(huà)卻是我想對這些學(xué)生說(shuō)的，我希望他們每個(gè)人都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能夠勇敢的面對困難，能夠一直像現在一樣，充滿(mǎn)活力，積極向上。我牽掛他們，我們走后，他們的學(xué)習，他們的生活，會(huì )是什么樣子了?我想到了我的老師們，無(wú)論嚴厲或慈祥，都是用心的傾注了他們的所有，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習生活，讓我感受到他們的溫暖，現在的我想用另一種心情來(lái)感謝他們。
在整個(gè)支教活動(dòng)中，在隊里我是日常記錄員，在教學(xué)中我僅需教英語(yǔ)，而且課程安排不多，所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸，了解孩子，但是一個(gè)團隊的決定，需要每個(gè)人去遵守和服從。我只有在平常的工作之余，用心的傾聽(tīng)，用心的感受。每次的例會(huì )上，我一邊聽(tīng)一邊記錄，特別是在各班主任匯報各班級情況的時(shí)候，隊友們都是如此的細心，許多在我看來(lái)根本就不是問(wèn)題的問(wèn)題被提出，被討論，然后得到大家的重視，我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境，不同的成長(cháng)環(huán)境，每個(gè)人看問(wèn)題的層次，看問(wèn)題的深度都是截然不同的，這樣的討論，這樣的交流，集合了每個(gè)人的細膩，讓我的視野更加的開(kāi)闊，而且確實(shí)讓我對孩子的了解多了很多。
按照我們的規定，每天都需要進(jìn)行走訪(fǎng)的，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習，生活狀況，另一方面對老人的生活狀況進(jìn)行調查。我走訪(fǎng)的次數不是很多，可是每次都感慨頗多。小朋友很熱心，每次都幫忙帶路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提醒我們注意這注意那的。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活，回家后還得照顧孩子，做家務(wù)，非常辛苦。而他們的生活費及孩子的教育撫養費幾乎都由這些老人承擔�，F在依然清晰地記得那一幕，走在路上，老人背著(zhù)背簍，低著(zhù)頭在爬坡。有點(diǎn)心酸，農村的生活固然比不上城市，年輕人出外謀生許多也是為生活所迫，留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現象，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生活費，多多關(guān)心一下孩子，即使是電話(huà)里簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，都可以替老人們分憂(yōu)的，至少可以讓他們在精神上不感孤單。想起了在家的爺爺奶奶和外婆，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工，至今還在為生活奔波，每年只在過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)，我和妹妹一直跟爺爺奶奶住，現在我們姐妹兩也出來(lái)讀書(shū)了，每次打電話(huà)回家都能感受都他們的欣喜，簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是強心劑。生活苦點(diǎn)，累點(diǎn)，他們已經(jīng)習慣了，也不在乎，可是心靈的孤獨是需要孩子去關(guān)注的，我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心，能夠承擔更多的責任。
而在這十幾天里，另一種情感則是來(lái)源于隊友。每天我們穿著(zhù)隊服，帶上工作牌，在規定的時(shí)間起床，在規定的時(shí)間吃飯，在規定的時(shí)間上課，一起發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，互幫互助。沒(méi)有其他的娛樂(lè )，我們就自?shī)首詷?lè )，飯桌上是最美好的回憶，我們的活力也盡展在大家的面前。除了開(kāi)心的笑，我更是收獲很多，團隊精神，寬容，忍讓?zhuān)澷p，細致，可愛(ài)，各種品質(zhì)，各種態(tài)度，讓我看到不一樣的生活，讓我覺(jué)得年輕的我們原來(lái)可以像這樣，像那樣的活。也許我們十四個(gè)人再也不會(huì )有這樣的機會(huì )相聚，但是這份情感是我永遠都不會(huì )忘記的。都說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，我們一起奮斗的日子同樣讓我們彼此銘刻。
我慶幸參加了這次的義務(wù)支教，我感謝這些孩子，感謝這些村民，感謝我的隊友。讓我度過(guò)了一個(gè)意義非凡的暑假，讓我成長(cháng)，讓我感恩，讓我學(xué)會(huì )珍惜。我會(huì )永遠記住這次支教，永遠記住這些質(zhì)樸的孩子和熱情的村民，永遠記住可愛(ài)的隊友!
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