本學(xué)年學(xué)校個(gè)人總結參考
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的本學(xué)年學(xué)校個(gè)人總結參考，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本學(xué)年學(xué)校個(gè)人總結參考1
本年度，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，堅持以“健康第一”為主導思想，確立“團結、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的隊風(fēng)，“吃苦耐勞、勇于拼搏、遵守紀律”的訓風(fēng);規范業(yè)余訓練管理。取得了體育工作與體訓工作的雙豐收。
一、領(lǐng)導重視：確保運動(dòng)員訓練時(shí)間，訓練質(zhì)量
學(xué)校由校長(cháng)領(lǐng)導分管訓練工作，建立考核制度，認真實(shí)行考核辦法，任務(wù)目標明確，訓練經(jīng)費、器材有保障，積極參與業(yè)余訓練工作的研究，做好學(xué)生與家長(cháng)的思想工作。
二、工作有計劃
教練員有年度計劃、階段計劃、周計劃和課時(shí)計劃、有年度工作總結。
三、分工明確、責任到人
在訓練中，根據教練員特長(cháng)、運動(dòng)員特點(diǎn)，進(jìn)行分工訓練，由康作榮負責籃球，金作龍籃球、田徑，康衛成負責田徑。明確任務(wù)，力求突破。各年齡檔運動(dòng)員能相互銜接，形成梯隊，注重尖子培養。
四、積極參賽、重視安全
積極按市體育活動(dòng)中心規程要求參加各類(lèi)競賽。在訓練和比賽期間注重安全教育。訓練運動(dòng)量能根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行，全年訓練中運動(dòng)員無(wú)任何傷害事故。
五、關(guān)心、愛(ài)護運動(dòng)員
教練員全年訓練時(shí)間較長(cháng)，對運動(dòng)員在訓練中比賽中能夠密切關(guān)注體質(zhì)狀況，完善請假制度，嚴格執行運動(dòng)員守則，能注重對運動(dòng)員的平的培養，關(guān)心他們的學(xué)習狀況，能及時(shí)的與班主任聯(lián)系，能主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)工作，力求訓練成績(jì)與文化課成績(jì)都優(yōu)異。
六、健全運動(dòng)員檔案、教練有體會(huì )
教練員在訓練工作中能建全運動(dòng)員檔案，對每位學(xué)生有特點(diǎn)分析與運動(dòng)處方，教練員能積極進(jìn)修，撰寫(xiě)論文。
七、效果顯著(zhù)
順利完成各級任務(wù)在全市田徑運動(dòng)會(huì )中獲得總分第三名，冬季長(cháng)跑賽中獲得團體總分第二名，女子籃球榮獲冠軍。
本年度體育業(yè)訓工作由于領(lǐng)導重視，教練員團結協(xié)作，運動(dòng)員刻苦努力取得了一定的成績(jì)，但我們還有許多不足之處，有待改進(jìn)提高。在分工與合作上要進(jìn)一步貫徹安
本學(xué)年學(xué)校個(gè)人總結參考2
(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。
1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。每次考試，實(shí)行交叉監考，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績(jì)、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉化等方應對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據。透過(guò)考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
(二)、教研教改持續開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學(xué)視野。繼續推行走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流。本學(xué)年，用心組織教師在黃陵中學(xué)聽(tīng)專(zhuān)家報告三場(chǎng)，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課兩節;赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽(tīng)報告，觀(guān)摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類(lèi)培訓9人次，專(zhuān)業(yè)培訓兩人次。學(xué)習的教師歸校后做專(zhuān)題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀(guān)摩課，其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題;對于個(gè)別班級實(shí)行專(zhuān)項整改，徹底解決問(wèn)題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在結束了對《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉化》的課題研究工作后又用心籌備開(kāi)展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》、《數學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究透過(guò)，且后半學(xué)期在三個(gè)班級進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的初步實(shí)驗，大部分教師認為《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》對于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅僅能豐富語(yǔ)文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識，又很好的培養學(xué)生的閱讀潛力，很有研究的必要�！稊祵W(xué)興趣教學(xué)》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )促進(jìn)步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭這兩個(gè)課題有新突破，早日應用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì )六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評選。
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帶著(zhù)收獲，帶著(zhù)成長(cháng)，帶著(zhù)遺憾，帶著(zhù)挫折，一個(gè)學(xué)期又匆忙過(guò)去了�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、心理健康方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我校堅持育人為本，根據學(xué)生心理特點(diǎn)和規律，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)，使學(xué)生能夠正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展�，F將本學(xué)期心理健康總結如下：
1、發(fā)揮課堂主渠道的優(yōu)勢作用
雖然本學(xué)期心理健康課只開(kāi)了兩個(gè)月，但是在兩個(gè)月內四節課的時(shí)間里為學(xué)生講了人際關(guān)系的處理，大量的案例、圖片、視頻使學(xué)生對人際關(guān)系有了更深的理解，使學(xué)生對心理健康有了相對客觀(guān)的認識，對心理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2、開(kāi)辦了心理宣傳刊物《心晴》
為了向沒(méi)有開(kāi)課的班級宣傳心理健康知識，豐富學(xué)生的精神生活，在科研處領(lǐng)導下，開(kāi)辦了月刊《心晴》，現已開(kāi)辦四期。開(kāi)刊之前，在五個(gè)班級對兩百多名同學(xué)進(jìn)行了不記名信息收集，“你希望心理健康報上有什么內容?”同學(xué)們積極踴躍的提出建議，根據調查確定了部分欄目，其中的名人成長(cháng)、高校信息、心理前沿、邏輯推理等欄目深受學(xué)生喜愛(ài)。
3、與政教處聯(lián)合舉辦心理漫畫(huà)展
五月與政教處聯(lián)合舉辦了《不變的夢(mèng)想》心理漫畫(huà)展，活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，達到了預想的效果。絕大部分學(xué)生認真收集材料，精心設計，圖文兼顧，給人以美的.感受，內容圍繞心理健康，積極向上，形式靈活多樣。
4、心理咨詢(xún)工作
相對心理健康課來(lái)說(shuō)，心理咨詢(xún)是解決學(xué)生個(gè)體心理問(wèn)題的主要手段，在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，為13為同學(xué)做了心理咨詢(xún)，多為高三學(xué)生。同時(shí)，應三年三班、九班班主任及學(xué)生的邀請，為他們上了考前心理輔導課，幫助他們更從容地面對高考。
心理健康教育是我國全面發(fā)展教育方針的具體體現，是提高全民族素質(zhì)的系統工程，我校今后繼續以課堂教學(xué)為主渠道，以咨詢(xún)、活動(dòng)系列為主要途徑，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使他們以健康的心態(tài)面對新的機遇和挑戰，肩負起歷史的重任，成為更健康、更和諧、更幸福的一代新人。
二、干事工作
三本校本課程的印送工作，四期《滴水藏�！返闹谱�。設計、督促制作并完善我校網(wǎng)站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校園網(wǎng)上共有文字信息307條，為我校招生提供了一條有效的途徑。
協(xié)助蘇主任做好信息技術(shù)培訓、命題技術(shù)培訓、新任教師上崗培訓、教育學(xué)院檢察等工作。及時(shí)報送論文及上課錄像等工作。在蘇主任指導下做好繼續教育專(zhuān)干工作。每天登陸大連教師網(wǎng)、專(zhuān)干信箱，每月及時(shí)記錄教師繼續教育成績(jì)。
三、下學(xué)期工作展望
1、完善心理健康課的體系。
2、重新整理校本課程
3、做一篇實(shí)證論文。
4、制定詳細讀書(shū)計劃并實(shí)行。
一個(gè)學(xué)期的工作忙忙碌碌地結束了，心中不免感嘆，人生是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我將在遺憾中反思、成長(cháng)。
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一、抓師德工作,建設和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每次例會(huì )的機會(huì ),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期,我校有的教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨,他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
全體教師都要有大局意識，服從意識，做到“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作才能順利開(kāi)展。
二、抓常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們要理直氣壯抓教學(xué)。
1、教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。期末學(xué)校對任課教師進(jìn)行了教學(xué)常規檢查及評比。
2、堅持校本教研,提高課堂效率。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求教師認真做好“四個(gè)一”——寫(xiě)一篇教案,說(shuō)一課設計,上一節公開(kāi)課,寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評課過(guò)程中敞開(kāi)心扉地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),講課教師作自我反思和總結。
3、由于種種原因,我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀(guān),不談客觀(guān)”的原則,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優(yōu)生培養,最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
三、安全衛生
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們從這學(xué)期開(kāi)始,以“安全、衛生教育”為抓手,強化班級管理。
1、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。
2、利用開(kāi)學(xué)典禮，國旗下講話(huà)、班會(huì )等主題活動(dòng),強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期校園環(huán)境衛生比較上期有很多改善，課間操紀律有明顯的改觀(guān)。
校車(chē)管理水平上了一個(gè)新臺階，，集中待車(chē)，排隊乘車(chē)，做好交接手續。
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