高一上期班主任期末總結范文（精選18篇）
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，來(lái)為這一個(gè)學(xué)期的工作寫(xiě)一份期末總結吧！我們要怎么寫(xiě)期末總結呢？下面是小編幫大家整理的高一上期班主任期末總結范文（精選18篇），希望能夠幫助到大家。
高一上期班主任期末總結1
20xx學(xué)年是我擔任班主任的第一年，擔任高一（2）班的班主任。高一（2）班共47人，25男22女。內宿生27人，外宿生29人。經(jīng)歷一年的鍛煉，我內心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現總結如下：
上個(gè)學(xué)期的感悟以及教訓：
在未開(kāi)始工作之前，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無(wú)窮的。陸哥·赫胥勒說(shuō)得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震,不是連年的戰爭,而是千千萬(wàn)萬(wàn)的人們生活著(zhù)然后死去,卻從未意識到存在于他們自身的人類(lèi)未開(kāi)發(fā)的巨大的潛力.如此之多的現代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人,或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會(huì )的誕生,卻已經(jīng)衰老死亡。我深信每一個(gè)學(xué)生都有著(zhù)巨大潛力。
同時(shí)接受每個(gè)學(xué)生潛能未開(kāi)發(fā)的現狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們在未入學(xué)之前就已經(jīng)存在一些問(wèn)題。
我的第一年就是用來(lái)長(cháng)見(jiàn)識的，接受教訓的。用一年時(shí)間了解學(xué)生了解工作了解自己。這一年勢必是很辛苦的，需要有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期，盡心盡力，現得教訓如下：
1、剛開(kāi)學(xué)缺乏必要的引導。我一直以為有些東西我不用教，學(xué)生都應該會(huì )——尊師、愛(ài)護公物、保持教室衛生、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀(guān)察，做錯了就提醒。
2、內心沒(méi)有一個(gè)班級的明確目標。衛生、內宿、習慣等等學(xué)生怎么做沒(méi)有明確提出來(lái)，他們做錯了就提醒、談話(huà)等等。
3、惡性循環(huán)。我給學(xué)生的都是消極暗示——你做錯了，你哪里那里又做得不好，你這么做是不對的等等，學(xué)生沒(méi)信心了，我也會(huì )很氣餒，這樣相互都是一種不好的影響。
4、沒(méi)有擺平心態(tài)。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了，我期待越大，失望就越大，就越不想動(dòng)。我常常找人傾訴、去跑步等等都無(wú)濟于事，生活在失望當中，一度非常痛苦。5、我有一種不合理的想法——學(xué)生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的（有人說(shuō)--有什么樣的班主任就有怎樣的班級）。每出一件事情，我都責怪自己為什么沒(méi)做好，為什么又沒(méi)有做好？陷入自己跟自己較勁，自己打擊自己的怪圈當中，根本沒(méi)有心思去改善現狀。
6、剛開(kāi)始的時(shí)候，新為人師，我認為跟學(xué)生的關(guān)系是平等的，對于管理人還是沒(méi)什么經(jīng)驗，所以不是很敢管。
7、除了與學(xué)生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系、學(xué)生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善。
所以即使天天早到晚歸，雖然天天在想為什么，也沒(méi)有找到解決的方法，為此一度很痛苦。
下學(xué)期的措施與反擊：
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的反思以及沉淀，我總結了班級問(wèn)題（基本上沒(méi)有走到正軌），決定各個(gè)擊破。
一表面的問(wèn)題
1、班級課堂思維開(kāi)發(fā)得不錯，動(dòng)得起來(lái)，但是很難靜得下去。（晚修、上課紀律的問(wèn)題）
2、班級衛生（愛(ài)扔東西）
3、學(xué)習習慣不好，沒(méi)有提前準備的習慣，平時(shí)發(fā)的試卷之類(lèi)的東西沒(méi)有整理的習慣，考試之前亂糟糟的，找起來(lái)浪費很多時(shí)間。
4、班干部沒(méi)有起到帶頭作用，班干部培訓不到位（老師一不在就亂套）
5、宿舍（特別是男生）很難管理（衛生、臥談到很晚之類(lèi)的）
二深層次的問(wèn)題
1、學(xué)生的對自己沒(méi)有信心
2、班級凝聚力不夠
3、學(xué)習沒(méi)有氛圍（安靜）
三措施
1、衛生+學(xué)習習慣問(wèn)題
一開(kāi)學(xué)就緊抓桌面書(shū)本擺放問(wèn)題（高度、整潔度、分類(lèi)擺放），專(zhuān)門(mén)任命了一個(gè)桌面管理員定期檢查；教室衛生問(wèn)題，每天除了勞動(dòng)委員督促，時(shí)不時(shí)自己檢查，晚修前保潔。定學(xué)習目標，競爭對手，以及學(xué)習計劃。
2、多開(kāi)展活動(dòng)班級凝聚力問(wèn)題
這個(gè)學(xué)期搞了很多活動(dòng)——籃球賽、男生節、女生節等，還有類(lèi)似各種同學(xué)之間的評語(yǔ)之類(lèi)的東西，給自己的一封信之類(lèi)的活動(dòng)，讓他們認識到——我是2班的，這是2班特有的。增強班級凝聚力。
3、班干部培訓的問(wèn)題
找時(shí)間多與班干部談話(huà)，培訓內容基本是明確職責、肯定進(jìn)步、鼓勵上進(jìn)、指出不足等等。常培訓效果會(huì )比較好。
4、我能教給他們什么——打造魅力班會(huì )課（心理健康教育）
我一直在想，除了學(xué)習環(huán)境，我究竟能給他們留下什么東西？怎么留？除了每天晚修早讀之前的嘮叨，還有沒(méi)有更好的時(shí)間更好的方法？班主任能利用的時(shí)間少，也就只有班會(huì )課，但基本會(huì )沖掉很多，一個(gè)學(xué)期就7、8次。所以我從學(xué)期開(kāi)始就計劃每個(gè)班會(huì )課可以做些什么——男生節、女生節、感恩母親、如何面對自己、如何跟他人和諧相處、定目標做計劃恒實(shí)施、情緒處理、關(guān)于友情。
5、安全教育
這個(gè)是每周必提醒的——飲食安全、運動(dòng)安全、交通安全、游泳安全、網(wǎng)絡(luò )安全、面對自然災害的自救辦法等等。
感悟：
1、班主任工作要“嚴”�！皣缼煶龈咄健边@句話(huà)并不是沒(méi)有原因的。我們學(xué)校的大部分學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)性，對他們的要求越松，收到的效果越弱。所謂“取法乎上得其中，取法乎中得其下”，你對學(xué)生的要求高，他們也會(huì )偷懶效果會(huì )減半，何況你根本都不要求他們，
2、班主任工作要"細"。以前一直覺(jué)得“細”這個(gè)詞被提得太多了，一直以為只要細心工作就好，實(shí)際上遠遠不止。新班主任特別需要把工作細化！比如像班級的任務(wù)（像魏書(shū)生）要每個(gè)人細化，最好弄一個(gè)表格，誰(shuí)做什么誰(shuí)做什么寫(xiě)得清清楚楚；比如對學(xué)生的要求——教室要干凈整潔到什么程度，書(shū)要怎么擺放，勞動(dòng)工具要怎么擺放，甚至要詳細到集會(huì )時(shí)應該把凳子在左側提著(zhù)走等等，這個(gè)有
待進(jìn)一步完善：
3、班主任工作要“恒”。有持之以恒的決心。表現在學(xué)習不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在"恒心"。堅持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細節。天天到，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會(huì )過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì )存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì )以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無(wú)聲。
4、要有愛(ài)和耐心�？傆幸恍⿲W(xué)生很調皮或是不想學(xué)習。作為班主任首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠他們，再用真誠、熱情、深摯、清醒、負責、嚴格的態(tài)度與他們逐個(gè)交談，給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，用心去撫平他們受傷的心理，使他們在愛(ài)護、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗，接受老師的勸說(shuō)，產(chǎn)生積極的心理傾向開(kāi)啟他們的閉鎖的心靈，并把班主任的勸說(shuō)、要求等轉化成信念，并逐步付于行動(dòng)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì )終有感召轉化的一天。
有人說(shuō)："要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。"我認為做好班主任工作的前提是照顧好自己的身體和情緒，自己天天陽(yáng)光燦爛，學(xué)生也就不見(jiàn)得會(huì )怎樣陰暗。
教育不是消耗，我不喜歡把老師比做蠟燭，消耗掉了就再也沒(méi)有了。教師應該是一眼活泉水，源源不斷；應該是一輪小太陽(yáng)，天天陽(yáng)光燦爛。
知道怎么對自己是好的，才知道怎么對他人（學(xué)生、親友）是好的。也就是“可持續發(fā)展”。所以要繼續做得更好的話(huà)，我這個(gè)暑假要做的是整理，沉淀，積蓄力量，然后重新出發(fā)，愿有一個(gè)好的開(kāi)始。
高一上期班主任期末總結2
這學(xué)期我擔任高一A10班的工作總結，回首這一學(xué)期來(lái)的班主任工作，緊扣教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作。這個(gè)過(guò)程感覺(jué)很累，作為一個(gè)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，作為一名新教師兼班主任，從學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，擔心自己不能勝任這個(gè)職位。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，開(kāi)始的時(shí)候我慢慢的通過(guò)老班主任和網(wǎng)上了解班主任工作，并通過(guò)自己的實(shí)踐取得了一定的效果。下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結和概括。
一、班級管理心得體會(huì )
開(kāi)始的時(shí)候為了能讓班級有一個(gè)良好地秩序，為此我讓每位學(xué)生寫(xiě)出自己對班級管理的建議和方法，然后我總結出來(lái)制定了一套適用于高一A10班的班級管理制度，這個(gè)制度適用于全班學(xué)生，是我管理班級的依據。通過(guò)這一學(xué)期的情況來(lái)看，同學(xué)們對班級管理制度都比較認可，也自愿為自己違反班級管理制度而接受懲罰。我在管理班級的過(guò)程中也得到了一些自己的心得體會(huì )。
1、對學(xué)生的要求要嚴。這些剛進(jìn)高中的學(xué)生，開(kāi)始的時(shí)候還對高中有一種新鮮感，心里還不清楚高中怎么管理的，所以為了學(xué)生以后能有一個(gè)好的行為習慣，從學(xué)生的言行舉止到學(xué)習習慣都有一個(gè)嚴格的要求是十分必要的。
2、對學(xué)生要有愛(ài)心。班里的好多學(xué)生都是在外面租房子住的，每天要不到六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)后才能睡覺(jué)，生活學(xué)習非常的辛苦，要盡可能的去了解學(xué)生的學(xué)習生活各個(gè)方面，對于他們的困難要盡力去幫助。軍訓的時(shí)候為了能了解每位學(xué)生，我讓每位同學(xué)寫(xiě)了自己的一些基本情況、自己的愛(ài)好和以后的理想目標，我整理了一下，針對那些沒(méi)適應高中生活的學(xué)生及時(shí)開(kāi)導。
3、對學(xué)生要關(guān)心。對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中的學(xué)習具有課程多、內容難、壓力大的特點(diǎn)。平時(shí)要盡可能的去關(guān)心他們的學(xué)習和生活情況，讓他們能有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習和生活。關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步，及時(shí)去肯定和鼓勵。
4、對學(xué)生要有寬容愛(ài)護之心。高一學(xué)生正處于初中到高中的過(guò)渡期，難免會(huì )犯一些錯誤，犯錯誤后要指出他的不對之處，并作出要求，但也要對學(xué)生的過(guò)錯有一個(gè)寬容的心。在班級管理中還要尊重學(xué)生的人格，盡可能去讓每位學(xué)生表現自己的特長(cháng)。
二、引導學(xué)生養成良好地學(xué)習習慣
1、強調自主學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)、敢于創(chuàng )新。
2、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
3、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作；而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。
三、培養學(xué)生良好的行為習慣
對學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。同時(shí)，做好弱勢學(xué)生工作。多和家長(cháng)聯(lián)系溝通，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度。四、重視對學(xué)生的安全教育
班級有三分之二的學(xué)生都在校外租房住，這學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì )和平時(shí)跟班時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。特別重視對學(xué)生交通安全和住宿處的安全教育，特別在冬季要注意安全用電。
在班級管理和班主任工作中，還有許多做的不到位。在以后我要盡可能的去了解學(xué)生的各方面情況，通過(guò)班會(huì )、集體活動(dòng)等多種形式來(lái)養成班級的和睦團結氛圍。加強班干部的作用，讓班干部及時(shí)回饋班級情況，做到對班級各方面情況的及時(shí)掌握。多用心去和學(xué)生接近，了解他們，處理同學(xué)們之間的矛盾，做學(xué)生的良師益友。
高一上期班主任期末總結3
一年來(lái)，我校在市委、市政府及市教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，認真貫徹執行黨的教育方針，認真學(xué)習鄧小平理論、認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為德育教學(xué)行動(dòng)指南，銳意改革創(chuàng )新，努力開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校工作實(shí)現了全面發(fā)展，出色完成上級交給的各項任務(wù)。本學(xué)年我校德育工作有了新的突破，學(xué)校榮獲東方市市綜合治理先進(jìn)單位，計劃生育管理達標率100%，教學(xué)工作取得了新的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。下面就我校本學(xué)年的工作開(kāi)展情況作如下小結：
一、認真履行領(lǐng)導崗位職責，落實(shí)黨建管理工作
一年來(lái)，我校堅持以教學(xué)為中心的各項工作中，校長(cháng)時(shí)時(shí)率先垂范，處處以身作則，努力加強自身的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，認真傳達教育局黨委的重要指示，組織全體黨員深入學(xué)習《黨章》，做好黨建工作。每月至少組織學(xué)校黨員認真學(xué)習“創(chuàng )先爭優(yōu)”精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的教育方針政策，認真學(xué)習各種法律法規，為使全體教師明確廉政工作，9月7日和10月9日認真組織全體教師參與學(xué)習關(guān)于整治“庸懶散貪”專(zhuān)項工作會(huì )議精神，引領(lǐng)全體黨員做好“文明讀書(shū)”、“治理慵懶散貪”讀書(shū)心得，團結帶領(lǐng)廣大師生員工與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮了堅強的領(lǐng)導核心作用、戰斗堡壘作用和先鋒模范作用；扎實(shí)有效地完成了先進(jìn)性教育活動(dòng)的各個(gè)階段的具體任務(wù)；嚴格執行國家財經(jīng)報銷(xiāo)制度及上級的有關(guān)規定，有計劃、有統籌地投入1、5萬(wàn)元做好黨建宣傳工作，完善黨建宣傳欄建設。認真組織全體教師學(xué)習“十八大”會(huì )議精神，并認真寫(xiě)心得體會(huì )，用先進(jìn)的理論、成熟的思想武裝好頭腦。為教師今后的發(fā)展鋪設良好的平臺。
二、加強師生的思想意識，做好德育教育
1、強化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎
教育教學(xué)中德育工作至關(guān)重要，尤其是安全工作“責任重于泰山”。落實(shí)“三個(gè)一”工程，“辦好一所學(xué)�！�，“管好一個(gè)班級”，“上好一堂課”是我校抓好德育工作的前提。
一年來(lái)，在吳玉蘭校長(cháng)的領(lǐng)導下，黃敏副校長(cháng)高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(cháng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用校會(huì )、主題班會(huì )、禮儀教育等活動(dòng)宣傳教育，課間利用校園廣播播放《文明在哪里》、《學(xué)習雷鋒好榜樣》等傳統經(jīng)典歌曲熏陶學(xué)生的思維，9月14日邀請市文明辦領(lǐng)導到學(xué)校指導全校師生開(kāi)展“文明禮儀第一課活動(dòng)”，11月2日開(kāi)展“感恩教育講壇”進(jìn)一步提高全校師生的思想認識，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。此外，我校還運用專(zhuān)題講座、報告會(huì )、校訊通等形式，深入進(jìn)行法制教育；運用學(xué)校教師“女子健美操”活動(dòng)，學(xué)生“竹竿舞比賽”活動(dòng)，“小手拉大手，文明我先行”活動(dòng)，“每月一評文明班級”活動(dòng)，大型“感恩教育”活動(dòng)，評選“我心中最喜愛(ài)的教師”活動(dòng)，“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，等組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀(guān)念，營(yíng)造了濃厚的校園精神文明氛圍，樹(shù)立正確的校園精神文明的價(jià)值導向。12月27日在吳校長(cháng)的積極引領(lǐng)下，經(jīng)全體師生共同努力，學(xué)校成功舉辦首屆“校園文化藝術(shù)節活動(dòng)”，為打造東方三小我自信、我出色，我努力、我成功的校園文化；構建和諧、平安、健康、文明的校園文化特色增添濃厚的色彩。為師生營(yíng)造了積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，也為更好的打造平安和諧校園奠定了基礎，同時(shí)也展現了我校全體師生的青春風(fēng)采和團結向上的精神風(fēng)貌，較好的激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養和追求真理的科學(xué)精神，引導他們向真、求善、向美，求和的藝術(shù)情操，從而推進(jìn)校園精神文明建設，更好地提高學(xué)校的辦學(xué)品位；更使學(xué)生形成良好的群體意識和正確的價(jià)值觀(guān)，培養了學(xué)生高尚的道德情操，良好的生活方式和行為規范，學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校紀律和公共秩序明顯提高。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教師網(wǎng)上交流、溝通心得，了解新課程、新課標改革新方向，9月12日我校特建“東方市第三小學(xué)QQ群53514128”，為學(xué)校的和諧發(fā)展做好堅強的基礎。
為了抓實(shí)學(xué)校安全工作，學(xué)校成立以法制副校長(cháng)為組長(cháng)的組織機構，發(fā)揮護校隊職能，加強了制度建設，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期末以及節假日都與學(xué)生家長(cháng)、教師、班主任簽定安全目標責任書(shū)。按時(shí)舉辦法制進(jìn)校園安全知識專(zhuān)題講座、舉辦校園消防知識講座；堅持專(zhuān)人每日負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學(xué)校的安全工作情況；堅持安全工作匯報制度和責任追究制度，教師向學(xué)校、向市教育局匯報，杜絕瞞報或遲報。
2、發(fā)揮校園文化特色，建設良好的德育效能
學(xué)校不斷完善校園宣傳欄建設、校園文化設施、設備，維修了多媒體設備、更新師生電腦室設備，勒緊腰帶投入經(jīng)費新建學(xué)生實(shí)驗室、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室等多功能設備，及時(shí)更新學(xué)校黑板報，創(chuàng )辦書(shū)畫(huà)手抄報展等，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件；堅持“學(xué)生監督崗”、“文明禮儀監督崗”每日正常運轉著(zhù)，使學(xué)生日常行為更為規范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善；開(kāi)展各種感恩教育活動(dòng)，豐富了師生的課余生活，拓寬了學(xué)生的視野，有效地提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)。
3、實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育和諧統一，營(yíng)造大德育環(huán)境
我校堅持通過(guò)升旗儀式、綜合實(shí)踐活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行安全常識的宣講和教育、學(xué)校多次發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，利用家長(cháng)會(huì )要求家長(cháng)配合學(xué)校老師對女子進(jìn)行安全教育，并做好防范工作。我們與派出所等部門(mén)聯(lián)系，加強了學(xué)生的管理和校園周邊環(huán)境的整治。定期對學(xué)校的職工校舍，電器等設備進(jìn)行檢查，消除一切不安全隱患，加強對周邊的管理，保證食品新鮮衛生進(jìn)行宣傳，確保學(xué)生的飲食安全。堅持每學(xué)期召開(kāi)一至兩次家長(cháng)會(huì )，定年級、定內容、定地點(diǎn)，認真組織，積極準備，座談會(huì )氣氛和諧，效果明顯�，F在，家長(cháng)會(huì )已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。
4、重視學(xué)生全面發(fā)展，按課程標準要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課程
教育要育人為本，堅持陽(yáng)光一小時(shí)體育、藝術(shù)、健康教育、禮儀教育課是學(xué)校為學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，黃敏副校長(cháng)親自帶隊做好學(xué)生體育健康建檔工作，做好小學(xué)生體檢表建檔工作，從德、智、體、美、勞等多角度全方位培養和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；每月對從德、智、體、美、勞等諸多方面及學(xué)生日常行為規范對學(xué)生班級進(jìn)行綜合評價(jià)，一學(xué)期來(lái)先后評出六年級（1）班、（8）班、（10）班，五年級（1）班、（3）班、（4）班、（5）班、（10）班，四年級（1）班、（6）班、（7）班，三年級（4）班，一年級（4）班、（5）班等文明班級，并對文明班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，給予唐道春、明鳳勤等十幾位優(yōu)秀班主任頒發(fā)獎金，以資鼓勵。
5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，塑造新一代的社會(huì )主義事業(yè)接班人。本學(xué)年我校先后自行開(kāi)展了“衛生防治教育活動(dòng)”，“毒品防治教育活動(dòng)”，“安全教育周活動(dòng)”，“愛(ài)我三小宣傳教育活動(dòng)”，“文明教育活動(dòng)”，“學(xué)習雷鋒好榜樣宣傳教育活動(dòng)”，除此之外，學(xué)校分別于9月12日、10月18日、12月25日邀請八所派出所干警到校做“法律進(jìn)校園知識講座”進(jìn)一步堅定學(xué)生的思想意識，長(cháng)期利用橫幅警示“不能結伴下江下河游泳”，運用校訊通提醒“不能結伴下江下河游泳，不能到低洼危險地帶玩�！�。為此，一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，全校無(wú)一例安全事故發(fā)生。
三、狠抓教研教改建設，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量水平
長(cháng)期以來(lái)，我校始終全面貫徹黨的教育方針，堅持把德育工作放在首位，以教學(xué)為中心開(kāi)展工作，通過(guò)全校師生的共同努力，各項工作都獲得了長(cháng)足的發(fā)展。一年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提升。雖然生源來(lái)自農村，基礎較差，但六年級畢業(yè)測試成績(jì)卻屢創(chuàng )新高。在同類(lèi)學(xué)校中已名列前茅，絕不遜色，學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽成績(jì)非常喜人，連續三年來(lái)六年級畢業(yè)升學(xué)考試，考入市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生都是全市第一，今年，符哲維同學(xué)更以98.5分的語(yǔ)文單科成績(jì)名列全市榜首。
學(xué)校的辦學(xué)目標是制約一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素。一所學(xué)校欲有好的發(fā)展，必須有一位有潛質(zhì)有魄力的校長(cháng)作為引領(lǐng)和規劃，有一批精干的教師團隊。結合教育《綱要》提出今后的教育工作方針要求：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”，“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng )新作為教育發(fā)展的強大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )對教師的期望已越來(lái)越高、教師也理應成為人群中的表率，尤其在思想道德上，否則就會(huì )讓我們的社會(huì )對我們失望，因此我們一年來(lái)加強師德師風(fēng)建設，要求我們教師時(shí)刻牢記自己的身份，防微杜漸，嚴于律已，在社會(huì )上樹(shù)立良好的形象，針對近兩年個(gè)別教師培訓意識怠慢的特點(diǎn)，為了加強學(xué)校各學(xué)科教研教改建設，吳玉蘭校長(cháng)通過(guò)節儉開(kāi)支，加大資金投入，不斷提高教師待遇，使教師能夠安心工作；楊曉榮副校長(cháng)親手主抓教研組，充分發(fā)揮羅有理教研室主任這個(gè)領(lǐng)頭雁，開(kāi)展教科研的先導、服務(wù)功能，加強教科研隊伍建設，充實(shí)骨干教師隊伍建設，多頭并舉開(kāi)展教師隊伍培訓。虛心學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗和教學(xué)方法，為保障研討活動(dòng)的順利開(kāi)展，著(zhù)力將我們的師資隊伍打造成一支愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、創(chuàng )新課堂的創(chuàng )新團隊，進(jìn)一步端正了他們的教育思想，樹(shù)立了他們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻青春的信心和決心。每周一下午組織語(yǔ)文教師集體備課，周二下午組織數學(xué)教師集體備課；每學(xué)期在校內開(kāi)展至少20次學(xué)科教研活動(dòng)，認真開(kāi)展了青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，全體教師參加了聽(tīng)課與評課活動(dòng)；文明虹老師、符精梅老師、麥曉芳老師、吳榮珠老師、蘇美玉老師、王初嬌老師、陳小莉老師、周運理老師等多位教師分別為學(xué)校教師展示新課改、新課標的教育教學(xué)方法和理念；激勵青年教師積極主動(dòng)的投入到教學(xué)中去，努力提高個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)能力。組織參加國培人員至少150人次，派出市外學(xué)習的教師至少50人次，省外學(xué)習的骨干教師12人次。全校教師參加校本培訓，參加率達百分之百；大部分教師參加遠程培訓，還有相當一部分教師參加省外國培。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)能力及教學(xué)技能的提高。為教師成才提供了展示的舞臺。為此，一年來(lái)，我校教研教改工作取得優(yōu)異的成績(jì)：符精梅老師參加東方市語(yǔ)文青年教師調教獲得一等獎（20xx年4月24日）；鄭艾詩(shī)老師代表東方市參加海南省音樂(lè )教師音樂(lè )課調教榮獲省級二等獎，本學(xué)期作業(yè)、教案撰寫(xiě)合格率100%。
四、優(yōu)化機制，加強內部管理
1、學(xué)校堅持“落實(shí)校長(cháng)負責制，黨支部監督保障，教代會(huì )民主參與”的管理體制，樹(shù)立“以人為本，依法治校，民主決策，科學(xué)發(fā)展”的管理思想。
2、通過(guò)強化內部管理，深化教育教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，實(shí)行全員聘任制。
3、在管理中引入競爭機制，體現獎優(yōu)罰劣，獎勤罰賴(lài)，按勞分配，效益優(yōu)先，兼顧公平的原則，教學(xué)績(jì)效考核最大限度向一線(xiàn)教師傾斜，讓教師在努力提高教育教學(xué)業(yè)績(jì)的同時(shí)，獎金福利待遇隨之增長(cháng)。機制創(chuàng )新，激活了教師的工作積極性，優(yōu)秀人才脫穎而出，努力工作，積極向上，爭先創(chuàng )優(yōu)已成為廣大教師的自覺(jué)行為。
五、加強計劃生育工作，認真落實(shí)人口與計劃生育管理目標
計劃生育工作是我國的基本國策，也是一個(gè)單位和部門(mén)的重要工作之一。一年來(lái)，我校高度重視計劃生育工作，由何順秀副校長(cháng)主抓，首先建立了崗位目標責任制、“三查”落實(shí)責任制，投入經(jīng)費1、2萬(wàn)元建設計劃生育宣傳欄，1、3萬(wàn)元落實(shí)于“獨生子女”優(yōu)生扶惠金措施等，真正把計劃生育工作落到了實(shí)處。其次徹底摸清底數，了解學(xué)校常駐人口及流動(dòng)人口的去留問(wèn)題，做好每月報告單；嚴格分類(lèi)管理，及時(shí)變更信息，做好人口出生統計，堅持把49歲以下的育齡婦女每各季度做好“三查”的定期檢查，做好三查統計；嚴把晚婚、一胎生育、獨生子女費落實(shí)關(guān)，真正實(shí)現了計劃生育工作制度化、經(jīng)�；�、規范化管理。為此，學(xué)校計劃生育符合法定生育合格率100%；晚婚、晚育合格率100%；避孕措施知情選擇合格率100%；統計準確報表及時(shí)合格率100%，自然增長(cháng)合格率在100%；流動(dòng)人口驗證合格率100%。
六、存在問(wèn)題
雖然我校圓滿(mǎn)地完成了本年度工作目標任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)，但依然有許多遺憾和不足，有顧此失彼的現象。
1、法制教育、安全教育、衛生教育、環(huán)境教育工作缺乏創(chuàng )新。
2、部分教師教育創(chuàng )新能力不足，業(yè)務(wù)培訓意識不高。
3、教育教學(xué)設施還不完善，許多儀器已不能適應新教材教學(xué)的需要。
七、今后的打算
今后的工作中，我校將繼續遵循“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。不斷深化課程改革，強化校園管理，營(yíng)造良好的教師辦公居住環(huán)境，解決教師后顧之憂(yōu)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們能珍惜自己的崗位，樹(shù)立起遠大的目標，有所追求，盡力而為，就一定能在平凡的崗位，開(kāi)創(chuàng )出一片屬于我們三小的美麗天空。
高一上期班主任期末總結4
回顧20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期，把一批還略顯稚嫩的面孔引進(jìn)教室，交代進(jìn)入一中應該注意的問(wèn)題，和暢談三年后的他們將用更加昂揚的姿態(tài)面向未來(lái)，這些還在眼前歷歷在目，轉瞬間一學(xué)期就已過(guò)去，這段時(shí)期的經(jīng)歷和感受有許多值得反思和總結的地方，在此總結一下。
在班級宏觀(guān)管理方面，高一上學(xué)期面向全體學(xué)生應該提出明確目標，我制定的目標和希望達到的目標是養成良好習慣，規范個(gè)人行為，塑造良好品格，培養刻苦堅韌的學(xué)習毅力，應該讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )進(jìn)行自主管理，充分發(fā)揮班干部的中堅作用，制定班規、班紀，進(jìn)行嚴格的班級管理，并且嚴格的進(jìn)行落實(shí)執行和評價(jià)反饋。從一學(xué)期的表現來(lái)看，尤其是在第一個(gè)月的規范月活動(dòng)中，學(xué)生在各個(gè)方面高標準，嚴要求，各項事務(wù)都走在了整個(gè)級部的前列，一舉拿下了級部各項榮譽(yù)的前幾名，這讓班級團結氛圍大增，幾面錦旗掛在教室內，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)在座的學(xué)生們，決不能給高一、三班丟人，努力維護大家創(chuàng )造的榮譽(yù)。所以在新學(xué)期一定要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，為創(chuàng )造優(yōu)秀規范班集體，個(gè)人建功立業(yè)，這學(xué)期適當發(fā)一些獎品，會(huì )更好。
在生活常規管理中，宿舍管理一直是扣分大戶(hù)，班里有42名學(xué)生午晚休，是班級常規管理的重中之重，開(kāi)學(xué)之初借助軍訓期間的良好風(fēng)氣，整治宿舍，與住宿生一起學(xué)習學(xué)生指南，每一個(gè)具體環(huán)節，手把手去教，床底下用膠帶拉上紅線(xiàn)，床頭被子厚被子、薄被子如何疊更美觀(guān)等，不定期過(guò)去檢查拍照，單獨找學(xué)生交流，等等；這樣學(xué)生很快適應了宿舍生活，針對后期宿舍管理出現的若干反復現象，先和家長(cháng)取得聯(lián)系，獲取家長(cháng)支持，如果家長(cháng)不同意，也堅決不縱容，這學(xué)期計劃和學(xué)生繼續簽協(xié)議，達到威懾效果，心中始終上根弦，不準許出現重大問(wèn)題。
在學(xué)習常規管理中，早讀我一直堅持早到校，引導每個(gè)學(xué)習小組排好值日，每天每一組有一名學(xué)生領(lǐng)讀，堅持了一學(xué)期了，效果整體較好，能讓學(xué)生盡早來(lái)了收心投入早讀中，心中想著(zhù)本學(xué)期能有所改變，但參照兄弟班級來(lái)看，也沒(méi)有發(fā)現更好的舉措，先用著(zhù)。
關(guān)于晚自習紀律問(wèn)題，是學(xué)生自我管理的重要表現之一，開(kāi)學(xué)之初，班主任就應該嚴格要求，采取多種手段進(jìn)行落實(shí)，比如，值日班長(cháng)制度、班干部值日制度，但最重要的還是班主任勤觀(guān)察，勤走動(dòng)，結合學(xué)生科、級部的檢查，督促學(xué)生做好自習準備，并嚴格執行，施行一日一匯報制度，利用主題班會(huì )時(shí)間，加強學(xué)生思想教育。下學(xué)期計劃購置小黑板置于顯著(zhù)位置，及時(shí)提醒存在的不足。
現在普遍存在這樣一個(gè)現象，學(xué)生課下的空余時(shí)間總是被動(dòng)地完成老師布置的書(shū)面題目，欠缺對當天及以前知識的自覺(jué)主動(dòng)地鞏固落實(shí)，導致對知識的掌握似蜻蜓點(diǎn)水，不能深入理解，一段時(shí)間后各知識點(diǎn)之間就支離破碎，留下漏洞。為此，我的具體措施是要求學(xué)生做題目之前，先在作業(yè)本上全面細致地總結出本節課所學(xué)的知識點(diǎn)以及強調過(guò)的基本解題方法，并鼓勵學(xué)生盡量能說(shuō)出自己的體會(huì )或者由本節知識引發(fā)的思考等，然后再做題目。這樣學(xué)生做題之前先系統的回顧總結當天所學(xué)知識，并做為硬性書(shū)面作業(yè)必須完成，久而久之，學(xué)生就會(huì )養成自我動(dòng)手整理，自己主動(dòng)思考問(wèn)題的習慣，提高自我完善，主動(dòng)消化吸收知識的能力。課堂是整個(gè)教學(xué)的主陣地，誰(shuí)抓住課堂誰(shuí)就會(huì )有好的效益產(chǎn)出，因此針對課堂有些學(xué)生接話(huà)吧、課堂睡覺(jué)、甚至玩手機的現象，要加大任課老師的課堂管理，同時(shí)班主任多督促、提醒。下學(xué)期應該多多發(fā)揮學(xué)習小組的作用，計劃把課堂提問(wèn)和作業(yè)品質(zhì)作為一項常規評價(jià)抓好。
作為班主任，應該時(shí)時(shí)處處表里如一、言行不二，做他們心目中最為誠實(shí)可信的人。在同行和學(xué)生面前絕不能說(shuō)假話(huà)、虛話(huà)、套話(huà)。做到講話(huà)有根有據，辦事善始善終，許諾如實(shí)兌現，尤其對學(xué)生提出的生活或學(xué)習方面的困難問(wèn)題也要想方設法去幫助和解決。這樣，就會(huì )贏(yíng)得科任教師和學(xué)生們的信任，班主任在開(kāi)展班級工作時(shí)就有信服力。
反思自己存在的不足，以期在未來(lái)的工作中，把工作做得更細致，更扎實(shí)，要把班級工作落到實(shí)處，注重實(shí)際效果，“嚴”字當頭。包括班主任自身要嚴格要求，嚴格管理，嚴格訓練，嚴格紀律。班主任工作無(wú)小事，對班務(wù)工作中的任何事情要小中見(jiàn)大，以靜觀(guān)動(dòng)，動(dòng)靜結合，從嚴出發(fā)，嚴師出高徒。在教學(xué)管理中，指導學(xué)生自覺(jué)地總結梳理已學(xué)知識，培養良好的自我整理習慣。新一年又是一次新的嘗試和學(xué)習的機會(huì )，不管是日常教學(xué)還是育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無(wú)愧于學(xué)校、家庭和學(xué)生。
高一上期班主任期末總結5
本學(xué)期主要把擔任高一65班的班主任。由于客觀(guān)原因的影響，召開(kāi)班會(huì )18次；班委會(huì )18次；積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在學(xué)校政教處的關(guān)心支持下，師生的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的班主任工作�？偨Y如下：
1、狠抓日常行為規范，以形成良好的班風(fēng)，學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始，抓住時(shí)機，認真地組織學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)校規章制度大全》等等。逐條理解，并且要求落實(shí)到行動(dòng)中。利用自習課、活動(dòng)課，課前等適當的時(shí)間有目的、有要求、有針對性地訓練并監控學(xué)生，注意及時(shí)發(fā)現那些自控能力差、組織紀律性、思想及行為和集體要求不合格的學(xué)生，實(shí)施重點(diǎn)教育，力求使整個(gè)集體健康、有序，穩步發(fā)展，以形成良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)不僅無(wú)形地增強集體主義精神，還會(huì )對集體成員起到良好的教育作用和規范作用，會(huì )使集體有正確的輿論，良好的習慣和學(xué)習氣氛。
2、重視培養一支守紀、嚴厲、責任感強，素質(zhì)高的班干隊伍
班干就是班主任的雙眼、雙耳、雙手。班主要依靠班干掌握班級情況，依靠班干實(shí)施管理。設有一個(gè)堅強有力的班干隊伍，班主任絕對帶不出一個(gè)紀律嚴明、健康向上的班級。從此意義講，如何培養訓練一支素質(zhì)高的班干隊伍，主要從：（1）嚴明紀律，明確其職現在管理中的重要性，增強責任感。（2）根據其職逐一教給其工作方法及工作技巧。（3）以一種“要求越高，發(fā)展越快”的主導思想來(lái)完善班干隊伍。（4）優(yōu)中選優(yōu)，不斷以新血液充實(shí)班干隊伍。班干是班集體的骨干力量，先鋒隊，不僅是日常管理的執法者同時(shí)也是學(xué)生的楷模、榜樣、標兵。
3、激發(fā)學(xué)生樹(shù)立信心努力進(jìn)取
同學(xué)們老關(guān)注自己的“中考”成績(jì)，說(shuō)什么不理想等等。自暴自棄，對自己的學(xué)習和未來(lái)失去信心。面對這樣的情況，首先是對他們充滿(mǎn)信心，看到他們的潛能所在，主動(dòng)關(guān)心，熱情幫助，多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會(huì )進(jìn)步的”。其次善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使他們產(chǎn)生自豪感。再次多給他所創(chuàng )設成功的機會(huì )，使他們體驗到成功的喜悅。
每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和才華，我們作為教育者要善于發(fā)現，并給他們以信心。有了信心，學(xué)習就有了力量，就會(huì )取得學(xué)習上的進(jìn)步。
高一上期班主任期末總結6
高一上學(xué)期眨眼便過(guò)，回顧這學(xué)期，有得也有失，為了以后更好的管理班級，提高自己的管理水平，把握這學(xué)期的一些做法特做如下總結：
一、最快的速度熟悉學(xué)生，了解他們的情況。
常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
二、加強學(xué)習習慣教育，分析高中與初中的不同之處。
常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。
三、加強班級管理。
培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、存在問(wèn)題。
工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的.時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。這在以后的工作中要加以改進(jìn)。
高一上期班主任期末總結7
班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的橋梁。怎樣才能做好職高班班主任工作？
一、抓住思想教育
作為高一6班的班主任，使我真切感受到，沒(méi)有學(xué)生的思想教育，管理就無(wú)從談起，沒(méi)有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。
1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育
新生入學(xué)后的兩個(gè)月內，有個(gè)別成績(jì)優(yōu)秀者，不甘心在天人中學(xué)讀高中，思想波動(dòng)加大，另外，決定部分學(xué)生由于中考成績(jì)優(yōu)秀，給自身目標太大，壓力大。此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒，及時(shí)開(kāi)導，婉轉教育，“對癥下藥”，說(shuō)服他們“既來(lái)之，則安之”，并主動(dòng)適應新環(huán)境，懂得學(xué)習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。2、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育，積極引導，喚回信心
由于受教育實(shí)踐中客觀(guān)存在的“應試教育”傾向的影響，無(wú)論是社會(huì )、家庭，抑或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養，片面地以考試成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的主要或唯一標準。如此基調和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒(méi)有一天對自己滿(mǎn)意過(guò)；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿(mǎn)意和不愉快。
因此，我們應根據學(xué)生自身的實(shí)際情況，引導學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在；明白自己的興趣、愛(ài)好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過(guò)去，審視自己的現在，設計自己的將來(lái)。其次，目標定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標定位的多向性和績(jì)效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習上進(jìn)步的同時(shí)，還應加強自身能力和特長(cháng)的培養，注重專(zhuān)業(yè)技能的提高，養成良好的學(xué)習品質(zhì)，保持嚴謹的生活作風(fēng)，這是具有現代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì)。
教育學(xué)生不能消極等待，要樹(shù)立目標，制訂措施，充分利用在校三年時(shí)間，勤奮學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績(jì)畢業(yè)，為學(xué)校爭光，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎。
二、抓住常規教育
通過(guò)晨會(huì )、課間，尤其是班團會(huì )進(jìn)行爭先恐后、勇當第一的日�？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng )佳績(jì)，要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹(shù)立你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng )新意識，要樹(shù)立取長(cháng)補短，借力發(fā)展的學(xué)習意識。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學(xué)生學(xué)習并遵守學(xué)生守則。
2、組織學(xué)生學(xué)習并遵守文明班級評比規定。
3、組織學(xué)生學(xué)習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規定。
4、組織學(xué)生學(xué)習評優(yōu)評獎規定。
5、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng)、班標、班規和措施，嚴格實(shí)施操行評定。
三、抓住集體主義教育
1、指導學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系通過(guò)教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開(kāi)集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相結合，開(kāi)展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象。2、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
學(xué)生有了一定的集體觀(guān)念，對集體榮譽(yù)就會(huì )產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)學(xué)生的各項活動(dòng)，都給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績(jì)。同學(xué)們在各項活動(dòng)中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂(lè )，又領(lǐng)悟到集體的力量。
3、教育的形式要多樣
要采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式開(kāi)展上述常規制度、細則、措施等內容的學(xué)習，例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結合，集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，書(shū)本學(xué)習和墻報宣傳相結合，抽查學(xué)習和普查學(xué)習相結合，有獎學(xué)習和無(wú)獎學(xué)習相結合，主題班會(huì )和娛樂(lè )活動(dòng)相結合�？傊�，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動(dòng)之中。
四、要不吝惜愛(ài)心的投入。
多與學(xué)生交心談心，使之覺(jué)得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養，集中體現一個(gè)“愛(ài)”字。由于職高生的生源相對來(lái)說(shuō)比較差，部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長(cháng)時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長(cháng)、生活、學(xué)習道路上就會(huì )障礙重重，剛建立起的自信心就會(huì )動(dòng)搖。這些學(xué)生多數缺少師長(cháng)之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、家庭及社會(huì )之愛(ài)，教師要熟練運用心理學(xué)知識，用愛(ài)心去開(kāi)啟他們的心靈之門(mén)�！案腥诵恼吣群跚椤�，以情動(dòng)人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會(huì )接受啟發(fā)誘導；對學(xué)生滿(mǎn)懷熱情和愛(ài)心，盡量滿(mǎn)足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡(jiǎn)單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開(kāi)展帶來(lái)難度。所以，作為一個(gè)班主任要有一顆愛(ài)心、一顆真心，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來(lái)，嚴中有愛(ài)，愛(ài)中求嚴，嚴得適度，更會(huì )收到意想不到的效果。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，它的工作量無(wú)法用秤來(lái)稱(chēng)，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體。班主任的工作要走長(cháng)期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無(wú)私奉獻精神！
高一上期班主任期末總結8
今年我擔任高一(13)班的班主任。能夠說(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導、班級科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結。
一、正面宣傳、教育，構成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。
但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后�！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。
二、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級，許多工作還得*學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得十分重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的潛力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班群眾的構成有著(zhù)必不可少的作用。
三、利用各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應對面的談話(huà)。談話(huà)的對象是全體的學(xué)生。透過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí)，透過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。
比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(cháng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(cháng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習上。這樣透過(guò)班主任與家長(cháng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績(jì)。
四、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jì)小結如下：
1.本學(xué)期共3個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱(chēng)號，同時(shí)年終評為校先進(jìn)班。
2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛生評比第一、班容班貌評比第一。
3.軍訓會(huì )操第三名，女子籃球賽第三名，運動(dòng)會(huì )總成績(jì)全級第一，創(chuàng )意設計大賽總成績(jì)第二，英語(yǔ)技能競賽總分第一，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。
4.校級衛生監督員、校內騎車(chē)監督員受到學(xué)校的好評。
5.成功組織高一級校內主題班會(huì )“珍惜青春年華”示范課。
“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無(wú)悔!我高興，我是一個(gè)班主任。
高一上期班主任期末總結9
20xx年是我工作第十個(gè)年頭，是我加盟海中的第四個(gè)年頭，是我首次在海中擔任班主任。我在書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利往往是屬于有準備的人”。為了作好班主任工作，我在暑假進(jìn)行遠程培訓的同時(shí)，閱讀了三本有關(guān)班主任經(jīng)驗的書(shū)籍，分別是《做一個(gè)智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55個(gè)鬼點(diǎn)子》，受益匪淺，做了大量的筆記，對后來(lái)的主任工作的確有很大的幫助。因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導、高一年級組、班級科任教師的共同努力下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
特色之一——開(kāi)學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：
1、給《家長(cháng)的一封信》，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，其次，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時(shí)適應高中的生活，請家長(cháng)多關(guān)注，多配合學(xué)校的工作。
2、填寫(xiě)《自我介紹表》，進(jìn)校第一天晚上就進(jìn)行自我介紹，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(cháng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
3、分享《走出心中的亞馬遜》，做好高中第一必修課程——軍訓的動(dòng)員大會(huì )。使他們意識到高中生活是從艱辛開(kāi)始的，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。
特色之二——組建班集體，創(chuàng )建班級文化建設
1、加強班干部隊伍建設
初步通過(guò)競選，建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍；班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)和班級閱讀專(zhuān)柜的管理、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。
2、加強班級管理崗位責任制
制定《高一20班班級管理條例》，設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，要分工合作，提高主人翁的精神，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，提高對班集體的熱愛(ài)與責任，實(shí)行值日班干部負責制，每天負責班級總體事物，做好登記小結，每天晚上10：05上講臺小結，表?yè)P一天里做好的事，提出不足和希望。
3、加強學(xué)生自我管理
根據《海南中學(xué)學(xué)生管理條例》，定期學(xué)習，抓好紀律，培養好學(xué)習習慣。建設管理小組，由班委帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習和其他德育活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、充分參與學(xué)�；顒�(dòng)，展示班級魅力
海中的活動(dòng)是很多的，每一次活動(dòng)，作為班主任要指導學(xué)生，動(dòng)員大家積極參與，這樣加強班級凝聚力。例如本學(xué)期的軍訓、歌詠比賽、運動(dòng)會(huì )、課本劇、主題班會(huì )、班級文化建設等活動(dòng)。高一20班都取得優(yōu)異的成績(jì)，培養學(xué)生的組織能力，樹(shù)立學(xué)生的自信心，增強了同學(xué)間合作與交流，提高了集體榮譽(yù)感。
5、狠抓衛生環(huán)境，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。
從一開(kāi)學(xué)開(kāi)始，喜歡利用數碼相機，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置。在整個(gè)活動(dòng)中，有歡樂(lè )也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現在屏幕上，同學(xué)們積極的整理內務(wù)，反響較好。還在班上做成紀念宣傳欄，增強班級凝聚力。
6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)
對心理困擾或心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，特別是半期考試后，看到成績(jì)與初中的對比，也許落差很大，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理，甚至壓力過(guò)大，睡眠不足，針對這一點(diǎn)，班委決定開(kāi)主題班會(huì )《如何調整考后心態(tài)，盡快進(jìn)入新的學(xué)習》此外還進(jìn)行“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”。其實(shí)年級排名后，我們班考得還不錯的，在年級的普通班最好的。學(xué)生也沒(méi)有這么受打擊了。
7、堅持寫(xiě)月小結，加強師生情感交流
我要求學(xué)生每月至少寫(xiě)一篇日記小結和月計劃，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬了。
特色之三——利用各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。談話(huà)的對象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內容包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)校的校訊通常常到周末時(shí)發(fā)信息給家長(cháng)交流，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、遇到什么問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績(jì)。
特色之四——不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做得很細，但這些事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望，所以做得好壞，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做一名優(yōu)秀班主任。
最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jì)小結如下：
1、兩次獲得三星宿舍、四星宿舍。
2、感恩節手抄報評比兩個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎。
3、軍訓內務(wù)會(huì )操評比三等獎、校規校紀考試一等獎。
4、國慶歌詠比賽大滿(mǎn)貫，最佳指揮獎、最佳組織獎、總分第一名。
5、運動(dòng)會(huì )團體總分第一名。
6、環(huán)�！豆澞軠p排》主題班會(huì )第一名。
7、元旦游園晚會(huì )二等獎。
高一上期班主任期末總結10
一、接班前的預設
本班學(xué)生基礎好；學(xué)習習慣很好；自覺(jué)性較強，沒(méi)有或很少雜念，能自我調整；對學(xué)習有清楚的認識，學(xué)習目標明確；有持之以恒的毅力和精神；對老師的話(huà)執行力強。
二、高一255班班級管理思路
治班原則：關(guān)愛(ài)每個(gè)個(gè)體，民主建設集體
班級文化：寬松、自主的班級文化氛圍；讓高中生活過(guò)得像小學(xué)一樣快樂(lè )；把學(xué)習變得像游戲一樣有吸引力；讓班級充滿(mǎn)家的溫暖。班級目標：一個(gè)人是一條龍，一個(gè)班是戰神
所要效果：舒暢和諧，紀律嚴明，敢打敢拼，團結一心。建設健全：班魂，班徽，班旗，班歌，班規等。
三、第一學(xué)期主要工作總結
班級凝聚力的培養；班干部隊伍建設；了解學(xué)生信息及家庭情況；高中入軌教育：適應高中學(xué)習生活；感恩教育，習慣養成教育，勵志教育；班級各項制度的建立和完善；了解、熟悉各個(gè)學(xué)生，并進(jìn)行交流、教育、指導；學(xué)習自覺(jué)性及自主性的培養和教育；學(xué)習目標和興趣的指導和教育；完成年級及學(xué)校的各項安排和任務(wù)。
四、第一學(xué)期班級管理檔案
德育，知榮恥，班訓，說(shuō)明書(shū)/檢討書(shū)；日常值日分工表，大掃除安排表；請假統計記錄表；個(gè)人量化記錄表，小組量化記錄表；255班學(xué)生問(wèn)卷調查；值日班長(cháng)班級日志，班干部班級事務(wù)記錄；主題班會(huì )，考試分析表彰班會(huì )；歷次成績(jì)分析存根表。
五、本學(xué)期工作中好的方面
心態(tài)比較平和，工作熱情較高，工作比較負責；管理較為人性化，能夠以人為本；有明確的德育目標并能一以貫之。
六、工作中的不足之處
欠缺嚴厲，對量化檢評扣分的同學(xué)懲罰力度不夠；偶爾意氣用事；說(shuō)話(huà)、行為的方式有時(shí)過(guò)于隨意，容易使個(gè)別同學(xué)誤解；部分同學(xué)學(xué)習過(guò)于松散，不及格科目較多，很多同學(xué)需要付出更多的努力，對其約束力不夠；班里學(xué)優(yōu)生優(yōu)勢明顯，但班級整體平均分較低，年級500名以下的同學(xué)的轉化工作需要經(jīng)一步加強；很想夸夸學(xué)生們，雖然想方設法尋找合適的表達方式和足夠的夸獎理由，只因為想看到的是每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步和成功，因此夸獎的不夠多，沒(méi)力度。
七、今后工作的措施和目標：
繼續加強自覺(jué)性引導和教育，體現以人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；繼續強化自我管理，調動(dòng)同學(xué)們?yōu)槌晒ο朕k法，并付出努力，突出做到、做好；引導同學(xué)們建立并完善各項班級制度，讓制度說(shuō)話(huà)，以此監督并督促個(gè)體進(jìn)步；進(jìn)一步引導每個(gè)同學(xué)明確學(xué)習目標，珍惜時(shí)間，集中精力學(xué)習；通過(guò)高255班的實(shí)踐，探索成功的教育之路，引領(lǐng)慈利三中的教育方向。
高一上期班主任期末總結11
本學(xué)期我任xx班班主任，高一是高中階段起始年級，工作目標重點(diǎn)是養成教育﹑培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結一下上學(xué)期的工作。
一、德育方面
通過(guò)全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力，已構建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端，班內好人好事不斷涌現。其中xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)�！坝浶」σ淮巍钡募为�。
但是，班內還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監控，與家長(cháng)定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
二、體育方面
主要表現在校運會(huì )成績(jì)突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過(guò)全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績(jì)獲得團體總分第三名的好成績(jì)。更可貴的是，在校運會(huì )期間，我們以沒(méi)人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀(guān)賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱(chēng)號。體現了班集體的團結﹑守紀﹑向上的集體精神。
三、學(xué)習方面
在期末考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數學(xué)﹑語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語(yǔ)、物理﹑歷史﹑政治成績(jì)較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。
總的說(shuō)來(lái)，上學(xué)期的工作既有成績(jì)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下學(xué)期在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續努力。
高一上期班主任期末總結12
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀(guān)打破了傳統的教育時(shí)空觀(guān)，也改變了傳統的師生關(guān)系，一種平等的、對話(huà)的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。三分靠學(xué)，七分靠管。作為一名班主任，我認為，在這樣一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，過(guò)于粗暴嚴格的管教也許只能產(chǎn)生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人。因此在管理中我力求做到與同學(xué)真誠平等和諧相處。具體做到如下兩點(diǎn)：
一、把和藹與尊重送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學(xué)生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了�！睖贤◤男拈_(kāi)始，嚴格的有隔閡的有代溝的關(guān)系，不利于師生的交流。
我們班有個(gè)學(xué)生，叫鄭煒超。剛開(kāi)始他根本不想讀書(shū)，并且也不和別人交流，孤獨地來(lái)孤獨地離開(kāi)，每天的封閉自己�；氐郊遗c父母也沒(méi)兩句話(huà)說(shuō)，家長(cháng)一籌莫展，無(wú)能為力，甚至想要送他去看心理醫生，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓一通不「內容來(lái)于 」可能行得通，甚至會(huì )適得其反。于是我找他談，完全以朋友的身份，沒(méi)有給他絲毫的壓力，我覺(jué)得沒(méi)有融化不了的冰，沒(méi)有人會(huì )拒絕朋友。剛開(kāi)始他沒(méi)理我，甚至用后背對著(zhù)我，但我并沒(méi)有放棄，而是不厭其煩的說(shuō)。也許是精誠所至，金石為開(kāi)吧。最后他把一切都告訴了我，原來(lái)是他談了一個(gè)女朋友，并且關(guān)系很好，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起，而父母只是一味強行的反對，以致他非常反感，特別是所謂的父母。利害關(guān)系說(shuō)明了，心鎖打開(kāi)了，一切也就解決了。如今他無(wú)論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯，性格也大大改觀(guān)。他的父母非常高興，我也為能夠轉化改變一個(gè)人而自豪！
二、把真誠與平等送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富「內容來(lái)于 」裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。
例如我們班的黎慶桐、盧浩科，他們學(xué)習基礎確實(shí)很差，但家里經(jīng)濟條件不錯。也許正因為如此，他們養成了不愛(ài)學(xué)習，懶惰，講究吃穿的不良習慣�；旧厦看慰荚囁麄兌及碌箶档谝坏诙�。
對于他們我確實(shí)是煞費苦心，動(dòng)之以情曉之以理地談過(guò)，嚴肅地批評過(guò)，但都收效甚微。于是我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他們非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼，勞動(dòng)也很積極。于是只要一發(fā)現他們做了好事，表現好，我馬上表?yè)P他們。在課后再和他們談一些道理：什么條條大路通羅馬，但無(wú)論走哪條路，都要有知識，用知識武裝起來(lái)的自己是最強大的。慢慢的，他們找到了自身的價(jià)值，自信心增強了，也喜歡表現自己了�？磥�(lái)轉變這種人，平等地交談，真誠的交往，積極的鼓勵很重要。
總之，師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。我想說(shuō)：微笑、真誠、平等、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。當然管理的目的在于讓學(xué)生明理。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要講究科學(xué)性、民主性。我將一如既往地用真誠、用愛(ài)心去對待每一位學(xué)生。
高一上期班主任期末總結13
這是我第一次當高中班級班主任，在接手這個(gè)全新的班集體時(shí)，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導的幫助和領(lǐng)導下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著(zhù)自己一步步的摸索和反思總結，使得班級的各項工作都能順利開(kāi)展，使得每位學(xué)生在學(xué)習、生活等方面都有一定的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀(guān)察，發(fā)現我們高一（4）班學(xué)生的特點(diǎn)是：
�。�1）學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。
�。�2）學(xué)習主動(dòng)性差，學(xué)習自覺(jué)性不高，需要反復強調、做工作。
�。�3）因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒(méi)有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。
針對以上特征和班級的學(xué)期目標，我在班級的監督、引導和管理方面做了如下的工作，并初見(jiàn)成效。
一、班級德育工作
1、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認真指導學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗中學(xué)學(xué)生行為規范實(shí)施細則，利用班會(huì )、課余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規、校規、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
2、制定了較細致的班規，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀(guān)。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現不良現象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監督。
4、有計劃地培養了學(xué)生的集體觀(guān)念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學(xué)會(huì )自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規范。當然，其中存在的問(wèn)題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。
二、班級學(xué)習情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習的主要任務(wù)和最終目標，能較快地轉變觀(guān)念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習和復習，同學(xué)們的學(xué)習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習時(shí)間進(jìn)行補差補漏。
4、各種學(xué)習習慣開(kāi)始養成，大多數同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。
三、工作經(jīng)驗總結
在當班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導班級輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結合，交流的范圍不應僅局限于學(xué)生的學(xué)習，而應該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應該在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對話(huà)中有所收獲和領(lǐng)悟。
5、加強與家長(cháng)之間的交流
加強與家長(cháng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
7、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí)，我嚴格要求自己，語(yǔ)言上做到不謾罵，不說(shuō)侮辱性的話(huà)；行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生；每次向學(xué)生借東西，我都會(huì )說(shuō)謝謝，有話(huà)說(shuō)錯了，有事做錯了，我也及時(shí)說(shuō)聲對不起；看到地上有紙屑，我會(huì )彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個(gè)做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。
以上是我在這一學(xué)期當班主任的工作總結和匯報。
高一上期班主任期末總結14
本學(xué)期，共召開(kāi)班會(huì )17次。家長(cháng)會(huì )一次，班委會(huì )10次，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項有益活動(dòng)�？偨Y如下：
一、抓好新生入學(xué)教育
從教育教學(xué)的實(shí)踐看，高一新生與初中學(xué)生在思想，心理等方面有很大差異。如何做好這中間的教育銜接問(wèn)題，對穩定這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想情緒，調整學(xué)習狀態(tài)，培養良好的道德品質(zhì)，養成良好的學(xué)習習慣，對挖掘學(xué)習潛力，爭取有效的學(xué)習時(shí)間，提高教育教學(xué)攝影師等有極大的作用。
剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無(wú)疑會(huì )讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這一時(shí)機對學(xué)生正確引導，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過(guò)渡。在行為規范方面盡快納入學(xué)校常規工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養學(xué)生的以下幾種意識。
1、培養“自律自制”意識：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》對中學(xué)生提出了統一要求。這些守則和規范必須得到全面落實(shí)。在教師的指導下，為培養多種道德情感，鼓勵其對自我行為作出正確的判斷與選擇。于是新生一入學(xué)，我就把學(xué)生守則講規范明道理，見(jiàn)行動(dòng)當作班級工作的中心來(lái)抓。同時(shí)，組織學(xué)習有關(guān)校規校紀，最近12月出臺的，學(xué)校，年級組的新要求等，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎上制定出班規作為正行的準則。
為了搞好全班的工作，在班會(huì )課上舉行“故事會(huì )”，讓人人宣讀遵守紀律模范人物的典型事跡，開(kāi)展課間操，課堂各組間的紀律競賽。使個(gè)別紀律觀(guān)念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強自律自制意識。此時(shí)，班主任因勢利導，幫助他們制訂“自律自制”計劃，使他們在教師的“普遍訓練”和“特殊教化”下產(chǎn)生良好的道德行為，更符合中學(xué)生的心理需求和道德標準，達到正其行的高人目的。
二、培養“尊師禮貌”意識
文明禮貌是一個(gè)人道德修養的綜合反映。高中新生，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺(jué)性，多數學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向（本班有3位學(xué)生是家庭離異的）。因此，我把對學(xué)生尊師禮貌習慣的培養作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機首先向學(xué)生介紹各科任教師的學(xué)識水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(cháng)的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教，而沒(méi)有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對照他人，反省自己，揚長(cháng)避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了一些不良現象。
三、加強形象教育
在學(xué)生中樹(shù)立起學(xué)習的楷模。我先后樹(shù)立了學(xué)習，遵守紀律，團結同學(xué)，講衛生，各項活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習中有了板樣，這些典型看得見(jiàn)，感染力強。對學(xué)生的成長(cháng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習方面，請來(lái)高三年級的同學(xué)傳經(jīng)送寶，在一起暢談學(xué)習方法。受益匪淺。
四、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生
平時(shí)，遇事和班干部商量?jì)A聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)，嚴格要求，尊重他們。使他們在平和氛圍中成長(cháng)。
愛(ài)是一種奉獻。更是一種理解。我更關(guān)愛(ài)學(xué)生，更關(guān)注他們的進(jìn)步與成長(cháng)。對于他們的成績(jì)，給予鼓勵和支持；對于他們的缺點(diǎn)，從不冷嘲熱諷，挖苦打擊，和他們打成一片，成為他們的朋友。但是，在關(guān)愛(ài)的過(guò)程中，要求更嚴。對個(gè)別嚴重違紀現象，必要的懲罰也少不了。以免造成行為上的放任。
總之，實(shí)踐證明，以行育情，以情育情，以理育情，會(huì )增加教育教學(xué)工作的魅力。
高一上期班主任期末總結15
一、高一學(xué)生的態(tài)度尤為重要
從初中畢業(yè)來(lái)到高一，學(xué)生們非常容易放松，很多的學(xué)生們覺(jué)得離高考還有三年的時(shí)間，覺(jué)得還很長(cháng)，所以高一的第一個(gè)學(xué)期就很容易放縱自己，學(xué)習的態(tài)度就不怎么重視。身為班主任，我自然就要十分重視這一點(diǎn)，高一就是高中的開(kāi)始，就是這三年的基礎，如果基礎不掌握好的話(huà)，后面的學(xué)習就很容易有聽(tīng)不懂、不想聽(tīng)的想法出現，這樣就會(huì )影響他們整個(gè)高中的成績(jì)，從而影響高考。
這第一個(gè)學(xué)期，我是絲毫不敢馬虎，在自己沒(méi)有課的時(shí)候，還經(jīng)常去教室外面走一走看一看，有沒(méi)有學(xué)生那個(gè)上課不聽(tīng)課的情況。這一個(gè)學(xué)期，我就在課上面收繳了好幾個(gè)手機。繳了手機后，我會(huì )幫他們先收起來(lái)，讓他寫(xiě)一份檢討給我，保證以后都不帶手機來(lái)學(xué)校了，等待周末放假的時(shí)候再讓他帶回無(wú)交給家長(cháng)。如果欺騙沒(méi)有交給家長(cháng)，讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長(cháng)過(guò)來(lái)領(lǐng)人，回去反省兩天再來(lái)上課。
再就是與其他的老師配合，遇到課堂上面不好好聽(tīng)課的，要及時(shí)制止，不能聽(tīng)之任之。
二、建設
班級建設不僅僅需要我這個(gè)班主任來(lái)弄，來(lái)需要各個(gè)科任老師、以及各位同學(xué)的共同配合才行。所以我就經(jīng)常與各位老師老天，邀請各位老師一起管理班級。在班級工作上面，老師們不能上完課就不管了，要多關(guān)注學(xué)生們的情況，比如作業(yè)完成情況啊、上課的學(xué)習態(tài)度啊、課后請教老師老師要積極回答啊等等。
班上，在一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)展了班干部的選舉，通過(guò)同學(xué)們自己的投票情況，選出了各個(gè)班主任，要求各個(gè)班干部積極管理班級，在老師不在教室的時(shí)候，班干部要負起責任來(lái)，遇到違反課堂紀律的現象，要及時(shí)制止，并且帶頭遵守紀律。在就是，我和同學(xué)們一起商討，制定了班上的班規，因為是同學(xué)自己參與制定的，所以大家更愿意遵守。
這樣，班主任、老師、班干部和同學(xué)共同建設起這個(gè)班級，這一個(gè)學(xué)期的工作，大家的努力下，情況還是很不錯的，大家的學(xué)習成績(jì)也有相應的收獲，在這場(chǎng)期末考試里面，班級平均分進(jìn)了前三。
三、下一學(xué)期的工作計劃
雖然這一學(xué)期的成績(jì)還算不錯，但是同樣有不小的問(wèn)題存在，班上有不少沒(méi)有及格的同學(xué)，下一個(gè)學(xué)期，我需要十分注重后進(jìn)生的成績(jì)提高。下一學(xué)期，我需要仔細分析這些沒(méi)有及格同學(xué)的科目，與他們談話(huà)，制定他們各自的學(xué)習計劃。
再就是督促那些及格了的同學(xué)，不能放松自己，新學(xué)期繼續努力，繼續保持。
高一上期班主任期末總結16
高一班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況。
本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結如下：
一、進(jìn)一步完善班級管理建設
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓指導，充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。
但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。
實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。
這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉變。
二、重視常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高一學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。
實(shí)踐證明，高一抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。
3、經(jīng)常表?yè)P好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時(shí)間，由班長(cháng)或班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
4、抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。
充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。
不過(guò)，高一年級的學(xué)生學(xué)習任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。
要確保學(xué)生集中精力學(xué)習。
三、發(fā)揮班集體的教育功能
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。
一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。
形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。
所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。
在扶正壓邪，獎善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。
因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成"好人好事有人夸，不良現象有人抓"的風(fēng)氣。
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化。
有句話(huà)說(shuō)："抓在細微處，落在實(shí)效中"，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。
班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。
4、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。
許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明"寓教育于活動(dòng)中"對實(shí)現班集體的共同目標對每一個(gè)人的健康成長(cháng)都是行之有效的。
教育活動(dòng)則需班主任根據不同年級的特點(diǎn)來(lái)確定。
最后，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。
四、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展
調動(dòng)學(xué)習班積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，是高一班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。
同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣。
同時(shí)利用每次模擬考的成績(jì)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭，使學(xué)習成績(jì)保持上升趨勢。
另外用"以志激人"的辦法，激發(fā)學(xué)習興趣。
一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習。
能夠提高學(xué)習效率，完成學(xué)習目標的途徑有二：一是延長(cháng)時(shí)間，二是提高效率。
運用激勵措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強責任感、使命感和憂(yōu)患意識。
以培養學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。
時(shí)時(shí)力求將學(xué)習情緒調控到最佳的"亢奮"狀態(tài)，"水擊石則鳴，人激志則宏"實(shí)踐證明：高一學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習的動(dòng)力。
五、注意心理輔導，加強學(xué)習方法的指導
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩定，使學(xué)生高效學(xué)習，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習，閱讀了關(guān)于學(xué)習心理、學(xué)習方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹(shù)立自信心；如何進(jìn)行考前復習；如何進(jìn)行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現知識缺陷等等。
根據不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導，收到了一定的效果。
從2012年9月開(kāi)始的高一學(xué)習生活，班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的，大部分的同學(xué)在日常行為規范上表現良好，何鐘銀、王美瓊，王艷，唐素丹等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用，他們嚴格要求自己，上進(jìn)心強，目標明確，學(xué)習踏實(shí)、勤奮，他們學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)良，同時(shí)，班上還是出現了個(gè)別特殊情況，這些行為給班級的管理帶來(lái)了較大的沖擊，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來(lái)負面的影響。
總結一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。
最大的體會(huì )是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。
最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學(xué)生一直經(jīng)常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。
這是值得吸取的教訓。
高一上期班主任期末總結17
本學(xué)期我繼續擔任上砂中學(xué)高一（1）與高一（5）班兩個(gè)班的數學(xué)教師。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼高一這一學(xué)年就要結束了，這是我作為老師的第一個(gè)年頭，教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，本學(xué)期我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真分析學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行認真地備課，講課，認真批改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析，教學(xué)大綱，做到有的放矢。了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、教學(xué)方面
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認真籌劃每一章節，精心設計一節課的每個(gè)環(huán)節，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
由于差生較多，課堂上有時(shí)紀律不是很好，這不只是幾個(gè)人的事，而是會(huì )影響整個(gè)教學(xué)效果的事。所以，如何控制課堂紀律也需要老師的智慧的。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動(dòng)輒就批評，采用各種辦法調節課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯是正�，F象，
是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，與同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內外的工作。
四、課后輔導方面
課后我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習情況，了解他們的困難與疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導。數學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習。發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習主動(dòng)性不強，導致本學(xué)期的幾次章節測試沒(méi)達到我的預期。
五、今后要注意的幾點(diǎn)
1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內容多的矛盾，加強對教材的研究；
2、加強對教輔材料題目的精選；
3、要加強對學(xué)困生的思想教育，提高總體成績(jì)；
4、努力提高自身課堂管理水平。
個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷，今后一定要向別的同事認真學(xué)習，時(shí)刻注意加強研究，總結經(jīng)驗，探索新路，做到有成績(jì)，有發(fā)現，有創(chuàng )新，爭取做一個(gè)教育家，而不是教書(shū)匠。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
高一上期班主任期末總結18
通過(guò)在高一學(xué)的知識使我又成長(cháng)了一步，轉眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝朋友給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的學(xué)校里茁壯成長(cháng)，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，朋友之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和朋友們的真誠幫助。
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