學(xué)�；顒�(dòng)育人總結范文（精選8篇）

　　快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，一定有不少可以總結的東西吧。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的學(xué)�；顒�(dòng)育人總結范文（精選8篇），希望對大家有所幫助。

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結1

　　水是一切生命賴(lài)以生存，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現代社會(huì )的人口增長(cháng)、工農世界水日業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競爭性開(kāi)發(fā)所導致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境愈加惡化，嚴重地影響了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著(zhù)人類(lèi)的福祉。

　　根據上級文件通知精神，結合我校實(shí)際情況，有計劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動(dòng)，現將20xx年宣傳活動(dòng)情況如下：

　　一、領(lǐng)導重視，積極部署

　　為了廣泛、深入地開(kāi)展水法宣傳周活動(dòng)，制定了__年“世界水日”和“中國水周”的宣傳活動(dòng)計劃，明確了指導思想，以推動(dòng)環(huán)境友好型、資源節約型社會(huì )建設為主要內容，積極開(kāi)展內容豐富，形式多樣的宣傳活動(dòng)，活動(dòng)要求主要領(lǐng)導親自抓，確保宣傳活動(dòng)有計劃、有聲勢、有質(zhì)量地實(shí)施。

　　二、方案具體，目的明確

　　我校圍繞“水是生命之源”的宣傳主題，制訂了切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)方案，通過(guò)標語(yǔ)、廣播等多種形式向社會(huì )的宣傳。力求通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步深入宣傳各項水法法規，宣傳愛(ài)水節水思路，營(yíng)造良好的水環(huán)境，增強我鎮人民依法用水和保護水環(huán)境的意識，為全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以水資源的可持續利用支持經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展提供良好的社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)人水和諧。

　　三、精心組織，內容豐富

　　1、3月22日當天，我校舉行“世界水日”宣傳活動(dòng)。懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語(yǔ)，散發(fā)宣傳資料300余份，宣傳節約、保護水資源的重要性。

　　2、3月24日-2月27日，我校師生觀(guān)看__年“世界水日”和“中國水周”電視宣傳活動(dòng)。

　　3、在水周宣傳期間，舉辦水利知識有獎問(wèn)答活動(dòng)，發(fā)放200余份答卷，內容以本次水周宣傳材料為主，涵蓋水利有關(guān)法律、政策及相關(guān)知識，并依據完成情況進(jìn)行獎勵，使“人人關(guān)心水、珍惜水、保護水，人與自然和諧相處”的觀(guān)念深入人心。

　　4、組織全體師生觀(guān)看《人、水、法》宣傳片，增強人們的水資源憂(yōu)患意識和水環(huán)境保護意識。

　　我校通過(guò)在世界水日期間開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境意識。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識，在學(xué)校營(yíng)造了珍惜水資源、保護水資源的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規范。

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結2

　　經(jīng)過(guò)全體師生的努力，學(xué)校獲得浙江省二級重點(diǎn)中學(xué)稱(chēng)號，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，我們將更加努力地工作，為實(shí)現創(chuàng )建浙江省“綠色學(xué)�！倍鴬^斗。

　　認真貫徹執行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市有關(guān)《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯耐ㄖ�》，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jì)�，F將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導，建立組織，爭創(chuàng )寧波市“綠色學(xué)�！�

　　當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來(lái)越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì )的普遍關(guān)注。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協(xié)調，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開(kāi)展校內環(huán)境教育學(xué)習研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢(qián)，有環(huán)境教育專(zhuān)項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學(xué)校就投資60萬(wàn)多元，包括教學(xué)樓實(shí)驗樓翻新、植樹(shù)種草、鋪設花磚等等，學(xué)校還有單獨的環(huán)�；顒�(dòng)室，并配有相應的環(huán)保實(shí)驗設備，為開(kāi)展環(huán)境教育，爭創(chuàng )"綠色學(xué)校"奠定了物質(zhì)條件。

　　二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

　　我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育"。為此，學(xué)校規定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內容自然地與社會(huì )環(huán)境現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。

　　除此以外，我們還利用主題班會(huì )、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。各個(gè)班級的環(huán)保小組開(kāi)展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動(dòng)，既為環(huán)�；顒�(dòng)的開(kāi)展籌集了費用，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過(guò)以上教育措施，強化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

　　三、建立學(xué)校、家庭、社區環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)

　　在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)�；顒�(dòng)相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展"綠色班級"創(chuàng )建活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們在"綠色教室"評選的基礎上，又開(kāi)展了"綠色班級"創(chuàng )建活動(dòng)。不僅包括養花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達到語(yǔ)言、行為及心靈的凈化，倡導學(xué)生語(yǔ)言行為也要做到"綠色潔凈"。通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì )到了"育花"的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習的身心在養花賞花過(guò)程中得到放松，達到自我調節的目的，強化了學(xué)習知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。

　�。ǘ�）積極開(kāi)展植綠護綠活動(dòng)

　　學(xué)校團委組織學(xué)生參加"植綠護綠"活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和自覺(jué)服務(wù)于社會(huì )的精神，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設家鄉、愛(ài)我慈城的社會(huì )責任感，這次活動(dòng)產(chǎn)生了良好的社會(huì )效應，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動(dòng)作用。

　�。ㄈ�）學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識競賽活動(dòng)。

　　校內，利用主題班會(huì )、宣傳欄、黑板報等形式，開(kāi)展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“綠色宣傳隊”，面向社會(huì )，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內容，通過(guò)上街宣傳、給學(xué)生家長(cháng)發(fā)公開(kāi)信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)全社會(huì )自覺(jué)開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。

　　我們還根據學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題或社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，邀請市環(huán)保局的領(lǐng)導舉行了專(zhuān)題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓前面的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開(kāi)展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽"，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀(guān)看，收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)，通過(guò)致家長(cháng)的一封信等形式，向學(xué)生家長(cháng)宣傳環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實(shí)現“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育作用。

　　四、科學(xué)合理地搞好"綠色校園"建設，做到環(huán)境育人

　　為了達到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設計、科學(xué)合理地規劃了我校"綠色校園"的'建設，制定了《育才中學(xué)校園規劃方案》。校園內綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，非常有層次感，產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，學(xué)校占地130畝合87726平方米，可綠化面積為31950平方米，校園綠化覆蓋率達36％以上。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛生，校園內無(wú)污染源，無(wú)違犯環(huán)保法現象�？梢哉f(shuō)，整個(gè)校園建設達到了綠化美化效果，實(shí)現了環(huán)境育人的目的。另外，學(xué)校還將加強生物園建設，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚(yú)蟲(chóng)為主的生物園。

　　五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著(zhù)

　　通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開(kāi)展，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。

　　通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展，充分認識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結3

　　中秋節是最富有人文底蘊的傳統節日。今年的.中秋節，也是建國67周年。我校根據縣教體局下發(fā)的《關(guān)于在中秋節期間組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際，認真組織開(kāi)展了“我們的節日”主題活動(dòng)，現總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，氛圍濃郁

　　我校一直把開(kāi)展好中秋節主題活動(dòng)作為開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)的重要抓手。根據縣教體局下發(fā)的《關(guān)于在中秋節期間組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際認真制定了“我們的節日”主題活動(dòng)方案，并第一時(shí)間傳達給各班班主任。班主任及早布置，精心準備。

　　二、活動(dòng)多彩，富有成效

　　1、開(kāi)展“詠月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開(kāi)展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng )作活動(dòng)，引導學(xué)生感受傳統文化的魅力，增強愛(ài)國主義情感。

　　2、開(kāi)展送溫暖送關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖，努力為農村留守兒童創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)空間和健康的生活、學(xué)習環(huán)境。

　　3、開(kāi)展以“感恩、團圓”為主題的網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。以班為單位利用我校微機室或學(xué)生家中網(wǎng)絡(luò )，上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言，發(fā)手機短信等形式，向外地乃至國外的親人傳達節日的問(wèn)候，表達團圓、思念的情愫，融入團結和諧、振興中華的民族大義。

　　“我們的節日”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛(ài)國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情，長(cháng)中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結4

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會(huì )對一中教學(xué)成績(jì)的期望越來(lái)越高，學(xué)校管理工作越來(lái)越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強調通過(guò)引導教師閱讀來(lái)提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設計安排多項工作來(lái)達成愿望。

　　現將我們所做的工作匯報如下：

　　1、學(xué)校每年都直接從新華書(shū)店為每位教師統一訂購一些教育教學(xué)類(lèi)理論與實(shí)踐性書(shū)籍，作為學(xué)校對教師培訓的統一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書(shū)，要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認真研讀，并在教師繼續教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評，要求老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或讀后感，并專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間組織舉行讀書(shū)研討會(huì )來(lái)進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實(shí)驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書(shū)心得發(fā)表在《一中教育研究》。

　　2、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與市新華書(shū)店(鳳凰書(shū)城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦一中讀書(shū)節活動(dòng)，教育局團委領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和書(shū)城領(lǐng)導對活動(dòng)十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開(kāi)幕式并講話(huà)。

　　學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書(shū)篇目，教學(xué)處制訂成《一中學(xué)生閱讀推薦書(shū)目》，教學(xué)處結合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書(shū)目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況，制訂《一中教師閱讀推薦書(shū)目》，指導師生購買(mǎi)閱讀。書(shū)城則為一中師生開(kāi)辟推薦專(zhuān)柜并提供全場(chǎng)7.5折購書(shū)優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書(shū)卡，鼓勵老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習，暑期教學(xué)研討會(huì )中，再為參會(huì )教師發(fā)放同等面值購書(shū)卡。假期中，組織老師在鳳凰書(shū)城舉行兩次讀書(shū)沙龍，共同探討讀書(shū)情況與思考。

　　3、充分有效利用�？�，將《一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類(lèi)的專(zhuān)家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專(zhuān)題欄目中。

　　4、組織在職教師積極參加各級讀書(shū)活動(dòng)及讀書(shū)評比活動(dòng)，學(xué)校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書(shū)發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵。

　　在長(cháng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下，一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現出以校長(cháng)、副校長(cháng)為代表的教育家培養對象，以、、等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結5

　　“遵紀守法、珍愛(ài)生命”，根據省市及區教育局《關(guān)于開(kāi)展培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題法制教育第一課活動(dòng)的通知》文件精神，結合我校實(shí)際，我們深入有效地開(kāi)展了為期一周的“法制教育第一課”活動(dòng)。共舉辦法制教育報告會(huì )一場(chǎng)，學(xué)生行為規范教育講座一場(chǎng)，全校20個(gè)教學(xué)班舉辦了“安全法制教育”主題班會(huì )，20個(gè)教學(xué)班換寫(xiě)了法制教育內容的黑板報，發(fā)放法制宣傳材料700余份，全校學(xué)生積極參與安全法治知識競賽和法制在我心中征文活動(dòng)�，F總結如下：

　　一、對學(xué)生進(jìn)行法制教育

　　對學(xué)生進(jìn)行法制教育是構建平安校園的重要保證。學(xué)校聘請了千河派出所走進(jìn)學(xué)校為全校師生做法制教育報告。根據學(xué)生不同年齡的特點(diǎn)以及針對中學(xué)生容易發(fā)生的一些安全事故產(chǎn)生的原因及對策等，重點(diǎn)講解了法律知識的有關(guān)章節及典型案例，并和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)答式的交流，會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生聽(tīng)講認真。為提高廣大師生法制意識、安全意識、自我保護意識起到有益的幫助。

　　二、召開(kāi)“安全法制教育”主題班會(huì )

　　同時(shí)進(jìn)行了班級法制演講比賽，讓學(xué)生達到自我教育的目的。全校20個(gè)班級舉辦了“安全法制教育”的主題班會(huì )，各班都進(jìn)行認真準

　　備收集了大量的資料，以多種形式表現了班會(huì )的主題。展示了交通安全，課間安全的圖片，以校園內的事和發(fā)生在身邊的事為內容結合學(xué)習相關(guān)的法律知識，組織了模擬法庭以身邊的事展示法律過(guò)程，通過(guò)辯論達到了分清是非的能力加深了對某些法律條款的理解。主題班會(huì )教育學(xué)生自覺(jué)知法、守法、用法、護法。要引導學(xué)生慎重交友，增強學(xué)生明辨是非的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確處理友誼與法、友誼與法制的關(guān)系。主題班會(huì )進(jìn)一步加強了師生安全法治意識，提高師生的自我保護意識和能力。

　　三、堅持抓學(xué)生的常規訓練，以《中學(xué)生日常行為規范》為標準加強養成教育。

　　中學(xué)生良好的行為習慣是構建平安校園的支柱，舉辦一場(chǎng)講座，講座的主題是《如何做合格的中學(xué)生》。講座有以下內容：第一、你到千河中學(xué)來(lái)學(xué)習的目的是什么；第二、你作為一個(gè)合格的中學(xué)生在學(xué)校首先應該牢記什么（學(xué)習中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規范，中學(xué)生禮儀規范）等，以及校園安全知識、校園違紀事件。

　　四、把廣播、教室黑板作為宣傳法制教育的陣地

　　全校20個(gè)班級換寫(xiě)了教室內的黑板報宣傳“安全法制教育”的內容。同時(shí)發(fā)放法制宣傳材料700余份。

　　五、進(jìn)行了安全法治知識競賽

　　我校結合實(shí)際開(kāi)展了安全法治知識競賽，以競賽活動(dòng)為載體，讓學(xué)生了解和掌握交通安全知識、飲食衛生安全知識法規法律知識等，增強學(xué)生遵紀守法的責任感，提高學(xué)生安全法治意識。

　　“法制教育活動(dòng)”落下帷幕，通過(guò)活動(dòng)加強了學(xué)生法制教育。教育學(xué)生知法、學(xué)法、用法、守法。但法制教育今后會(huì )堅持不懈以各種形式進(jìn)行下去。相信我校法制教育工作再上新臺階。

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結6

　　為了慶祝元旦的到來(lái)，我們學(xué)校組織了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)慶祝新年的到來(lái)，愉悅了同學(xué)們的身心健康，也豐富了學(xué)校文化活動(dòng)，下頭是我們的總結：

　　為了迎接元旦的到來(lái)，營(yíng)造喜慶氣氛，在少先隊大隊部的精心組織下，我班開(kāi)展了以"慶元旦"為主題的黑板報評比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)周的精心準備，各班都在規定的時(shí)間內如期的完成了任務(wù)。在教務(wù)主任的帶領(lǐng)下，學(xué)校的領(lǐng)導以及學(xué)校美術(shù)組的教師對各班的黑板報進(jìn)行了評比。最終評出一班、二班、五班獲得黑板報優(yōu)秀組織獎。

　　為了增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生團隊精神，我校舉辦了"小學(xué)慶元旦第二屆冬季越野賽和體操比賽"。在開(kāi)幕式上，來(lái)自全校8個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了隊形隊列展示。校長(cháng)并在開(kāi)幕式上作了講話(huà)。在本屆校運會(huì )上，他們秉承"友誼第一，比賽第二"的優(yōu)良傳統，發(fā)揚"沒(méi)有，僅有更好"的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象，落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標準，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。

　　平時(shí)只看到孩子們學(xué)習的場(chǎng)面，沒(méi)想到在今日這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自我的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說(shuō)相聲，不時(shí)引來(lái)同學(xué)們的笑聲和掌聲，在那里使我們對學(xué)生有了更深的了解。

　　嶄新的小學(xué)在新的一年里，在上級組織的正確領(lǐng)導，在家長(cháng)、社會(huì )的關(guān)心支持，在全體師生的共同努力下，必須會(huì )向著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn)，讓小學(xué)成為孩子們健康成長(cháng)、歡樂(lè )生活、全面發(fā)展的樂(lè )土!

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結7

　　一、領(lǐng)導重視，精心組織。

　　我校領(lǐng)導高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到各班或個(gè)人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，并充分利用標語(yǔ)、板報、墻報、校園廣播等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

　　二、表彰先進(jìn)

　　今天的表彰活動(dòng)，共表彰了12名優(yōu)秀少見(jiàn)隊員和2名優(yōu)秀輔導員。受到表彰的隊員當著(zhù)自己爸爸媽媽的面接過(guò)證書(shū)和獎品，心里非常自豪。家長(cháng)臉上洋溢著(zhù)驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jì)，也給在座的家長(cháng)們已深深的震撼。他們從新認識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。借此機會(huì )，學(xué)校還表彰了上一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量測查中成績(jì)突出的教師和優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎教師，通過(guò)表彰，為廣大教師樹(shù)立了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的信心，也讓所有的教師明白他們的勤勞付出是值得所有人肯定的。

　　三、文藝節目匯演精彩紛呈。

　　今年六一文藝節目匯演最后給我們留下的影響真的太精彩了，主要表現在以下幾點(diǎn)

　　(一)、形式新。今年的六一節，各節目的輔導老師在編排上也有不同程度的創(chuàng )新。四年級的《感恩的心》。二年級的的舞蹈《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，小孩子的天真可愛(ài)讓所有的教師和家長(cháng)都記憶深刻。

　　(二)、質(zhì)量高。說(shuō)到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各班老師對自己的節目精益求精，不放過(guò)每一個(gè)細節，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來(lái)學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒(méi)有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節目獲得了學(xué)校領(lǐng)導以及家長(cháng)的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。五年級的舞蹈《好日子》、《蒙古騎手》，六年級的舞蹈《請到我家來(lái)做客》、等節目中演員年齡都很小，但是從他們的表演中你很難發(fā)現稚嫩的成份，可見(jiàn)演員和教師為活動(dòng)所下的`功夫。

　　最后，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀律需要加強，音響還不近人意，學(xué)生的文明意識還有待提高，現場(chǎng)秩序還不夠理想，我們老師對學(xué)生的服務(wù)意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，爭取在以后的活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功。

　　學(xué)�；顒�(dòng)育人總結8

　　一年來(lái)，我社區完成市民學(xué)校建設全覆蓋的工作，以不斷適應現代化城市建設的需要和不斷滿(mǎn)足群眾的文化需求為切入點(diǎn)，把提高市民文明素質(zhì)和轄區整體文明程度作為辦學(xué)宗旨，依托社區內各種教育資源，針對居民的需求開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，取得了好的成效。

　　一、緊緊圍繞全區中心工作，突出宣教重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)市民學(xué)校以形勢需求、居民的需求、工作需求開(kāi)展社區教育工作，形成事事為主題，處處是活動(dòng)。社區領(lǐng)導高度重視每個(gè)階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發(fā)動(dòng)當作開(kāi)展工作的前提，從而正確地引導他們更好地工作。

　　二、積極培育市民文明學(xué)校教育隊伍，逐步完善社區的工作體系，為居民提供更多參與社區活動(dòng)的機會(huì )社區市民文明學(xué)校體系逐步健全，轄區多個(gè)企業(yè)單位積極參加社區組織的各項活動(dòng)并幫助市民學(xué)校解決實(shí)際困難。市民文明學(xué)校根據自身情況成立了社區志愿者隊、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )，這些隊伍是社區開(kāi)展文化活動(dòng)的基礎，我們多次邀請該組織成員來(lái)為我們做專(zhuān)題培訓和講座。

　　三、充分利用轄區教育資源，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)半年來(lái)，市民學(xué)校向居民開(kāi)放場(chǎng)地，共同開(kāi)展文體活動(dòng)，開(kāi)展了健康講座、各種宣傳活動(dòng)等，參加人員達到幾百余人次。講座的知識面包括：各學(xué)科的健康保健日常生活安全常識、計劃生育、消防知識講座等。

　　一年來(lái),我社區市民文明學(xué)校開(kāi)展的社區教育活動(dòng)與社區各項工作相結合，各種資源在開(kāi)展社區教育活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，使每個(gè)社區成員人人、時(shí)時(shí)、處處、事事都能受到教育，基本上滿(mǎn)足了居民群眾的學(xué)習需求，最重要的標志是看群眾參與的程度、深度和自覺(jué)性不斷提高。近年來(lái)，我市社區市民文明學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)的特色是：人人是學(xué)者，處處是學(xué)校，不同人群有不同學(xué)校。不同的形式活動(dòng)，有不同的效果。每一個(gè)活動(dòng)都是根據需求而定。每一個(gè)活動(dòng)都有它的系列性、知識性、娛樂(lè )性、針對性、成效性。形成了社區教育資源共享，使社區教育形成合力并可持續發(fā)展，共同促進(jìn)我社區居民素質(zhì)的提高。

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