籃球課學(xué)期總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的籃球課學(xué)期總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
籃球課學(xué)期總結1
時(shí)光流逝，送走歡樂(lè )的圣誕，迎來(lái)新年的憧憬，迎來(lái)繁忙的期末�；匚哆^(guò)去的一期，因為籃球的走進(jìn)，我的生活變得多采而又斑斕�；@球課，給我的不只是每周的快樂(lè )，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報�；@球課結束了，但籃球卻走進(jìn)我的生活；回想一期的付出與收獲，體會(huì )良多，感慨頓生。
最初對籃球的喜愛(ài)，是從初中時(shí)接觸《灌籃高手》這部漫畫(huà)開(kāi)始的。櫻木的可愛(ài)，流川的冷傲，還有我最喜歡的三井的帥氣與執著(zhù)，都給我們留下了深刻的印象，打籃球的男生的人氣在女生中一再攀升�；@球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談?wù)撝?zhù)、關(guān)注著(zhù)、喜愛(ài)著(zhù)籃球運動(dòng)崇尚的拼搏奮進(jìn)、團隊友誼、精湛技藝，都是其經(jīng)久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動(dòng)人之處。
高中時(shí)由于偶然的機會(huì )我參加了班上的籃球小組，和其他四個(gè)女生一起捧回了校賽的季軍。那時(shí)我開(kāi)始懂得籃球真正給予我的精神：努力，謙讓?zhuān)瑓f(xié)助，奮進(jìn)。
但高中時(shí)的比賽只不過(guò)是一群小女生胡鬧的游戲，遠談不上正規。上學(xué)期期末的選課大戰中，我有幸在一番大拼搶中選到了姜文生老師的籃球課。第一次上課，站在世紀館的球場(chǎng)里，捧著(zhù)熟悉可愛(ài)的籃球，我抑制不住內心的躍躍欲試，覺(jué)得觸摸到球面的手指都在顫動(dòng)著(zhù)喜悅�；@球課從基本的技巧開(kāi)始，傳球、運球這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作也不是朝夕能練好的。幾節課的練習下來(lái)，我才從以前的“丟球”、“拍球”變?yōu)榘凑占记纱蚯�，�?dòng)作也終于“堪入目”了。隨著(zhù)肩膀和手臂的起伏，籃球有節奏地上下跳動(dòng)，快跑、輕跳，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)頭頂，隨之聽(tīng)到破網(wǎng)而入的聲音一連串的動(dòng)作是那樣和諧自然和優(yōu)雅看過(guò)老師的示范后，我們更堅信籃球是一門(mén)講究技巧的優(yōu)美藝術(shù)。達到一定的境界固然是很難的，籃球課雖然洋溢著(zhù)快樂(lè )，但也是辛苦的。往往一節課下來(lái)我就大汗淋漓，有時(shí)也難免與籃球的親密接觸被球砸到腦袋。運球更是讓我無(wú)比尷尬，不是我拍著(zhù)球前進(jìn)，而是“追隨”籃球往前跑，事先設想的節奏被凌亂的腳步取代了。有時(shí)自不量力地站到三分線(xiàn)上，趁沒(méi)人注意的時(shí)候使出全力把球投出去三不沾。一期的學(xué)習還是富有成效的，我認為收獲之一就是我初步學(xué)會(huì )了三步上籃，準確率比以前有很大的提高，動(dòng)作也更為輕松自如了。但是，不會(huì )運球，上籃的機會(huì )就很少，今后我應力圖突破這一瓶頸，努力進(jìn)步。
總之，這期的學(xué)習帶給我很多收獲，很多回味，很多感慨。感謝姜老師，感謝籃球，帶給我回憶與辛苦，快樂(lè )與成長(cháng)
籃球課學(xué)期總結2
外國詩(shī)人顧拜旦曾對體育這樣頌到：啊，體育，天神的歡娛、生命的動(dòng)力！啊，體育，你就是美麗！啊，體育，你就是正義！啊，體育，你就是勇氣！啊，體育，你就是樂(lè )趣！啊，體育，你就是培育人類(lèi)的沃地！啊，體育，你就是進(jìn)步！啊，體育，你就是和平！體育宣揚的不只是一種運動(dòng)，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義.他還象征著(zhù)和平的橋梁。在大學(xué)體育課中，我們也可以從中得到培養和鍛煉。
時(shí)光流逝，轉眼間迎來(lái)繁忙的期末。這個(gè)學(xué)期的體育課也即將結束了，回想起我的籃球課，腦子里掠過(guò)的是熱鬧的球場(chǎng)，橘紅色的籃球，負責任的高老師；而在心中泛起的則是留戀，是夢(mèng)想，是夾雜著(zhù)些許苦澀的歡樂(lè )，是讓我忍不住微笑的成就感�；匚哆^(guò)去，因為籃球的走進(jìn)，我的生活變得多采而又斑斕�；@球課，給我的不只是每周的快樂(lè )，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報�；@球課結束了，但籃球卻走進(jìn)我的生活；回想一期的付出與收獲，體會(huì )良多，感慨頓生。
一直以來(lái)都很喜歡籃球，準確來(lái)講是喜歡看籃球，喜歡NBA的緊張刺激，鐘情街頭籃球的自由張揚，也樂(lè )于為班上的籃球好手們吶喊助威。只可惜自己從來(lái)都只是一個(gè)場(chǎng)邊的觀(guān)眾，無(wú)法真正體會(huì )到球心入網(wǎng)那種沁人的快意，無(wú)法享受到打球出汗那種酣暢淋漓的感覺(jué)。因為我總是覺(jué)得對于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，籃球并非是最好的鍛煉方式，而且從來(lái)沒(méi)有人能有這么大的耐心來(lái)教導我這個(gè)只會(huì )投“AirBall”的家伙。
最初對籃球的喜愛(ài)，是從小學(xué)時(shí)接觸《灌籃高手》這部漫畫(huà)開(kāi)始的。櫻木的可愛(ài)，流川的冷傲，還有我最喜歡的三井的帥氣與執著(zhù)，都給我們留下了深刻的印象，打籃球的`男生的人氣在女生中一再攀升�；@球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談?wù)撝?zhù)、關(guān)注著(zhù)、喜愛(ài)著(zhù)籃球運動(dòng)崇尚的拼搏奮進(jìn)、團隊友誼、精湛技藝，都是其經(jīng)久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動(dòng)人之處。
長(cháng)大了些，開(kāi)始看NBA的比賽，從中我可以深刻感到球員配合團結的重要性。一個(gè)團結的籃球隊，只要在技術(shù)上稍將改進(jìn)，可以說(shuō)他是戰無(wú)不勝的�？粗�(zhù)一場(chǎng)配合默契的籃球賽，我們也會(huì )不由自主為他歡呼，為他鼓掌助威。在比賽中，團結可以讓籃球行云流水，精彩不斷。隊長(cháng)的一個(gè)眼神可以贏(yíng)得一個(gè)漂亮的進(jìn)球，一個(gè)重要的進(jìn)球可以贏(yíng)得一場(chǎng)球賽。勝利更助長(cháng)了球員的信心。上學(xué)期期末的選課大戰中，我選到了高富貴老師的籃球課。第一次上課，站在球場(chǎng)里，捧著(zhù)可愛(ài)的籃球，我抑制不住內心的躍躍欲試，覺(jué)得觸摸到球面的手指都在顫動(dòng)著(zhù)喜悅。身邊也多了許多志同道合的籃球愛(ài)好者，也認識了和藹而幽默的高老師。他總是循循善誘，細致而耐心的為我們糾正每一個(gè)動(dòng)作，他也總能為我們創(chuàng )造一個(gè)輕松的學(xué)習氛圍。而更重要的是，他也讓我們明白了，打籃球本身不僅僅是一項運動(dòng)，更是一種拼搏精神的體現�；@球課從基本的技巧開(kāi)始，傳球、運球這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作也不是朝夕能練好的。幾節課的練習下來(lái)，我才從以前的“丟球”、“拍球”變?yōu)榘凑占记纱蚯�，�?dòng)作也終于“堪入目”了。隨著(zhù)肩膀和手臂的起伏，籃球有節奏地上下跳動(dòng)，快跑、輕跳，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)頭頂，隨之聽(tīng)到破網(wǎng)而入的聲音一連串的動(dòng)作是那樣和諧自然和優(yōu)雅看過(guò)老師的示范后，我們更堅信籃球是一門(mén)講究技巧的優(yōu)美藝術(shù)。達到一定的境界固然是很難的，籃球課雖然洋溢著(zhù)快樂(lè )，但也是辛苦的。往往一節課下來(lái)我就大汗淋漓，有時(shí)也難免與籃球的親密接觸被球砸到腦袋。運球更是讓我無(wú)比尷尬，不是我拍著(zhù)球前進(jìn)，而是“追隨”籃球往前跑，事先設想的節奏被凌亂的腳步取代了。有時(shí)自不量力地站到三分線(xiàn)上，趁沒(méi)人注意的時(shí)候使出全力把球投出去三不沾。
對于老師的教導我會(huì )牢記在心，因此每一次練習的時(shí)候我就會(huì )照著(zhù)他說(shuō)的去做，不斷地規范自己的動(dòng)作和姿勢，并且不斷地進(jìn)行調整，使自己保持在最佳的狀態(tài)。每一次運動(dòng)之前，我都回去做一些準備運動(dòng)。因為這是非常有益的，能防止運動(dòng)中的一些意外。果真，每一次我去操場(chǎng)進(jìn)行體驗的時(shí)候，我都會(huì )有一些收獲，感覺(jué)到投籃越來(lái)越順手了。球進(jìn)的那一瞬間給人的感覺(jué)真是爽。于是我就更加努力地進(jìn)行訓練了。我不僅在課堂上認真聽(tīng)講和練習，而且在課堂外還會(huì )向那些籃球技術(shù)突出的同學(xué)請教。
雖然我取得了一些進(jìn)步，但是我知道這是遠遠不夠的。我所學(xué)會(huì )的還只是一些皮毛而已，而且還很不成熟，還需要進(jìn)一步的深入練習。還有許許多多的只是等著(zhù)我去學(xué)習。不過(guò)，通過(guò)不斷地進(jìn)步，我相信我會(huì )實(shí)現最后的騰飛。因為我相信我自己，更相信我們的老師。
一期的學(xué)習還是富有成效的，我認為收獲之一就是我初步學(xué)會(huì )了三步上籃，準確率比以前有很大的提高，動(dòng)作也更為輕松自如了。但是，不會(huì )運球，上籃的機會(huì )就很少，今后我應力圖突破這一瓶頸，努力進(jìn)步。
本學(xué)期的籃球課即將告一段落，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠沒(méi)有結束�，F在的大學(xué)生鍛煉的太少，我覺(jué)得籃球作為一種集體活動(dòng)，又是一種需要大運動(dòng)量的運動(dòng)，很適合現在的大學(xué)生平時(shí)的鍛煉�；@球不僅能夠使我們強身健體，又能夠讓我們懂得生活中的一些道理合作與盡責。
籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談?wù)撝?zhù)、關(guān)注著(zhù)、喜愛(ài)著(zhù)籃球運動(dòng)崇尚的拼搏奮進(jìn)、團隊友誼、精湛技藝，都是其經(jīng)久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動(dòng)人之處�；@球課，給我的不只是每周的快樂(lè )，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報�；@球課結束了，但籃球卻走進(jìn)我的生活；回想一期的付出與收獲，體會(huì )良多，感慨頓生�？傊�，這期的學(xué)習帶給我很多收獲，很多回味，很多感慨。感謝高老師，感謝籃球，帶給我回憶與辛苦，快樂(lè )與成長(cháng)。
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