小學(xué)低段語(yǔ)文教科研組工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)低段語(yǔ)文教科研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)低段語(yǔ)文教科研組工作總結1
光陰似箭，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。本學(xué)期，小學(xué)低段語(yǔ)文教研組的工作，在學(xué)校教務(wù)的領(lǐng)導下，在本組低段語(yǔ)文老師密切的配合下順利展開(kāi)。從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、教育思想
本組教師能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉化方面做的很好。
二、常規管理
圍繞學(xué)校教務(wù)處的'工作計劃安排，執行細則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了常規教研工作。
1、每周、每月及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。嚴格對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，我組語(yǔ)文教師針對我校教學(xué)現狀進(jìn)行了認真的分析，從本人、所教年級找差距，分析了各班學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題，制定了自己的奮斗目標。
2、通過(guò)隨堂聽(tīng)課、抽考等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使我組語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)深入開(kāi)展。
3、立足課堂，抓好常規。
4、努力創(chuàng )新，期中教學(xué)測試后繼續加強教學(xué)質(zhì)量，找到教學(xué)中的不足，及對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差工作，促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、教學(xué)活動(dòng)
1、教師都能認真提前備好每一課，既備了教材、教法，又備了學(xué)生學(xué)情。明確教學(xué)目標，突出重點(diǎn)。在課堂教學(xué)的過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，能處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、研究。
2、教師尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。對學(xué)生進(jìn)行課外輔導時(shí)，教師態(tài)度熱情，富有耐心，并且注意反饋，學(xué)困生提高較快，學(xué)生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認真，能及時(shí)給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作，重視學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，及時(shí)分析學(xué)生，給學(xué)生分類(lèi)來(lái)進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
3、教師能積極利用多媒體教學(xué)，教學(xué)手段新穎、突出，顯著(zhù)地提高了教學(xué)效果。
4、做好學(xué)校作文集出版的工作，鼓勵學(xué)生積極參與，寫(xiě)好作文，提取優(yōu)秀作文。
四、教研教改
以課改新理念為理論依據，制定教學(xué)教研計劃，撰寫(xiě)總結，努力做到計劃可行，總結內容具體實(shí)在。在每周五開(kāi)展一次教研組活動(dòng)，活動(dòng)內容多樣，如：進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，課堂管理存在問(wèn)題，組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開(kāi)課，組織其他教師聽(tīng)課等，研討氛圍濃厚。在每一次聽(tīng)課結束后，要求聽(tīng)課教師撰寫(xiě)評課稿，進(jìn)行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍，并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開(kāi)課。
五、成果實(shí)績(jì)
本組整體水平較高，能注重對新教師的培養。在各位教師的努力下，我們的教學(xué)效果優(yōu)良，期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達到目標。
本學(xué)期，我們小學(xué)低段教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。以后我組還將在教學(xué)實(shí)踐上做出好文章，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)低段語(yǔ)文教科研組工作總結2
光陰似箭，一轉眼，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、富有收獲的學(xué)期結束了，在教研室、校教導處的領(lǐng)導下，半年來(lái)，低段語(yǔ)文教師密切配合，努力革新教法學(xué)法，有目的、有計劃、有計劃地進(jìn)行課堂教學(xué)，已全面提高本組教師教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習教育思想，打造和諧團隊
全體教師認真學(xué)習教育思想，能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉化方面做的很好。
1、全員參與，活動(dòng)充實(shí)
在參加教研活動(dòng)時(shí)，全體教師準時(shí)出席，每次活動(dòng)按照開(kāi)學(xué)初制定的執行，都有具體的內容。教師間團結協(xié)作，以老帶新，互幫互學(xué)，工作態(tài)度十分端正。
2、計劃周密，總結細致
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教研組會(huì )議，討論商定教研計劃，使得教研工作計劃目標明確，符合課改要求，有較強可行性。在學(xué)期結束時(shí)，召集全教研組教師為一學(xué)期的教研工作做總結，并對下學(xué)期教研工作提出好的建議。（如：高校課堂聽(tīng)評課活動(dòng)可改為同年級教師同課異構的方式。
二、加強理論學(xué)習，提高教師素質(zhì)
教研組利用集中2次、自學(xué)1次的方式認真學(xué)習《課程標準》，并要求本組教師廣泛學(xué)習教育教學(xué)理念、方法，并深刻領(lǐng)悟，遷移、運用于在自己的教學(xué)中。
三、立足課堂，落實(shí)常規
1、常規教學(xué)，常抓不懈
每月底做好教案、作業(yè)、三筆字、業(yè)務(wù)筆記、集體備課的檢查（各年級每月一次集體備課，分別為找一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行）考核工作，并及時(shí)做好反饋、改進(jìn)工作。
2、集中隨堂聽(tīng)課，打造高效課堂
分別于9月、11月進(jìn)行教研組高效課堂聽(tīng)評課活動(dòng)，平時(shí)教研組內不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，利用教研教改時(shí)間集中說(shuō)課、評課，做到人人參與，中肯評價(jià)，教研組內平均每人發(fā)言3次以上。
3、集體備課，扎實(shí)有效
每月進(jìn)行一次集體備課。集體備課做到定時(shí)、定人、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節落到實(shí)處，在集體備課中，圍繞一個(gè)專(zhuān)題，主講人闡明思路，其他人提出修改意見(jiàn)。
四、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)
1、學(xué)生活動(dòng)：查字典比賽、寫(xiě)字比賽。
這些活動(dòng)不僅從重視學(xué)生語(yǔ)文知識的學(xué)習入手，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，培養了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的能力。
2、教師活動(dòng)：基本功大比武。
全員參與，切實(shí)做到了全面提高，相互促進(jìn)。
五、教研教改以課改新理念為理論依據
制定校本教研計劃，撰寫(xiě)總結，努力做到計劃可行，總結內容具體實(shí)在。在課題研究方面，以學(xué)校的課題為主，能定期學(xué)習、研討。教改方案較為系統，目標明確，具有較強的可操作性，大多數教師能夠參與。
一份耕耘，一份收獲。我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏實(shí)，認真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。同時(shí)由于自己剛接手教研工作，還存在諸多不足，我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績(jì)，出好成績(jì)，把工作搞得更好。
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