初一生物備課組小結
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份小結吧。你想好怎么寫(xiě)小結了嗎？下面是小編為大家收集的初一生物備課組小結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一生物備課組小結1
生物備課組在和諧、互幫互助的氣氛中走完了一個(gè)學(xué)期。生物備課組是一個(gè)小組，只有4位教師，平均每個(gè)老師要上6、7個(gè)班。老師們工作盡心盡責，較好的完成了各項教研、教學(xué)工作。并努力探索課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展教學(xué)研討，盡力使生物備課組成為落實(shí)學(xué)校教學(xué)計劃、開(kāi)展教學(xué)研究、提高教師業(yè)務(wù)能力、實(shí)施學(xué)科教學(xué)管理的基地。
一、教學(xué)方面
1、制定合理的課堂教學(xué)計劃，教學(xué)實(shí)踐中，不斷反思和總結，不斷提升自我，爭取把教學(xué)工作做得更好。
2、分析教材，分析新形勢下的教學(xué)方法、討論試題等。從而提高課堂教學(xué)效能，同時(shí)經(jīng)常研究班級情況，做到因材施教，針對學(xué)生素質(zhì)逐漸下降的現狀，從課堂中，從提高學(xué)生的學(xué)習能力上，逐漸調整教學(xué)進(jìn)度和方法。
3、為了及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，以便改進(jìn)進(jìn)行有效針對性教學(xué)，生物備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導教師教學(xué)、指導學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)節。
4、加強備課，提高備課質(zhì)量，寫(xiě)有詳案，教學(xué)目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當，每次作業(yè)都批改和訂正。
二、教研方面
1、加強校本教研，正常進(jìn)行備課組活動(dòng)，做好記錄，積極進(jìn)行教學(xué)研討，相互交流教學(xué)體會(huì )、心得，研究如何進(jìn)行減負增效，推進(jìn)研究性學(xué)習。
2、認真學(xué)習課程改革和研究性課程有關(guān)文件，學(xué)習生物學(xué)進(jìn)展，及時(shí)了解生物動(dòng)態(tài)，使自身的教學(xué)理念和教學(xué)素養緊跟時(shí)代的要求。
3、開(kāi)設研究課及小課題：注重行動(dòng)研究，強調實(shí)踐反思，同伴互助。本備課組各成員的研究課題和小課題如下：
�。�1）研究課題：
序號1順利導課是一堂課成功的關(guān)鍵2開(kāi)展第二課堂是否有利學(xué)生成績(jì)提高3如何展開(kāi)課堂討論陳婷玉開(kāi)花和結果第15周周三初一(3)班王子云種子植物第15周周三初一(17)班李文靜環(huán)境影響生物生存第4周周三初一(2)班研討主題主題發(fā)言課例提供活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)。
�。�2）小課題：
序號1234姓名李文靜陳婷玉王子云孫世民課題培養學(xué)生分析問(wèn)題能力培養學(xué)生實(shí)驗探究能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)興趣提高課堂駕馭能力備注生物備課組教師認真開(kāi)展各項工作，有些做的比較好，可繼續保持。有些工作雖說(shuō)已在進(jìn)行，但還需要改進(jìn)，做的更到位、細化。
初一生物備課組小結2
一期來(lái)，初一生物備課組2人通力合作，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、集體備課，收獲頗多。
1、本學(xué)期以來(lái)，根據學(xué)校工作安排，我們將原先堅持的集體備課進(jìn)一步完善。定時(shí)間（每周的'星期二上午），定地點(diǎn)（生物實(shí)驗室）、定進(jìn)度（我們根據個(gè)人的教學(xué)進(jìn)度結合本期教學(xué)計劃確定）、定教學(xué)內容（我組在當次的集體備課時(shí)就提前確定下次的研討內容）、定中心發(fā)言人（采取輪流擔任的方式）。
2、本期的集體備課，我們實(shí)現了由備教師向備學(xué)生轉變，由重怎么教會(huì )向重怎么讓學(xué)生學(xué)會(huì )的轉變。集體研討備課時(shí)，根據學(xué)生已有知識儲備、社會(huì )生活經(jīng)驗和學(xué)習狀況，我們研討了便于學(xué)生學(xué)會(huì )的教學(xué)方法、盡可能的多用直觀(guān)、形象的教學(xué)手段、加強學(xué)法指導，突破難點(diǎn)，精講重點(diǎn)。對于上次研討內容進(jìn)行回看，通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，反思我們的教學(xué)。
3、經(jīng)過(guò)近一年的摸索和實(shí)踐，本期我們已大致形成組內的教學(xué)模式，即：溫故知新------自學(xué)思考------釋疑解惑-----拓展提升-------總結歸納------學(xué)以致用。當然在具體的教學(xué)內容時(shí)，并不一定所有環(huán)節都具備，但總的構架模式已形成。各人在此基礎上，結合自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生實(shí)際，靈活運用。
二、科組日常工作
1、認真落實(shí)學(xué)校的各項工作，積極響應學(xué)校、年級和教研組的各項號召，全員積級參加教研活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)相關(guān)任務(wù)，學(xué)習相關(guān)精神，進(jìn)行相關(guān)教學(xué)研討。
2、參加一次教研活動(dòng)，組內進(jìn)行3次集體備課，而且在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中我們隨時(shí)隨地進(jìn)行研討，反思教學(xué)進(jìn)而改善教學(xué)、提高復習階段的效率。
3、每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節
4、好個(gè)備課小組的集體備課工作，分工合作，繼續實(shí)行電子備課，實(shí)現在資源共享，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn)，而且能使平時(shí)的上課準備得最充分，向四十五分鐘要質(zhì)量發(fā)揮出集體力量，落實(shí)學(xué)校共功在平時(shí)得教學(xué)觀(guān)。
三、再努力，再提高。
1、完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，自擬題目對中段考后的每一節教學(xué)內容進(jìn)行了針對性較強的測試，重在落實(shí)基礎知識、理解記憶。
2、學(xué)期末清查學(xué)期作業(yè)，并查漏補缺。自編提綱，分四課時(shí)進(jìn)行全面復習，做針對性復習指導，繼續實(shí)行組內互聽(tīng)互評，組內討論復習課授課方式方法，以增強實(shí)效性。
3、結合復習進(jìn)度進(jìn)行了兩次單元測、兩次模擬考試，每次均進(jìn)行全批、全改，并及時(shí)進(jìn)行試卷分析，力求使復習落到實(shí)效。
4、在期末復習后期，更多的關(guān)注學(xué)困生，以消除不及格為目標，又編寫(xiě)了基礎復習提綱，針對性強，考查效果較好。
5、再度細化校本課程教材編寫(xiě)的分工，明確目的和要求，為假期順利開(kāi)展相關(guān)工作做好準備。
6、完成學(xué)期末的教學(xué)常規檢評，公開(kāi)、公平、公正地進(jìn)行了評優(yōu)工作。
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