神經(jīng)內科出科自我總結（通用26篇）
自我總結是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我總結吧。自我總結怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的神經(jīng)內科出科自我總結（通用26篇），歡迎閱讀與收藏。
神經(jīng)內科出科自我總結 1
20xx年，神經(jīng)內x科在醫院黨委、院委會(huì )和院長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在兄弟科室的支持下，全體醫護人員精誠團結，埋頭苦干，取得了一定的成績(jì)。主要表現在：
一、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)
內x科作為xx縣中心醫院重點(diǎn)專(zhuān)科，在院領(lǐng)導及科主任的正確領(lǐng)導下，培育人文理念，提升人文素質(zhì)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，將“以病人為中心”、“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的服務(wù)理念貫穿于臨床醫療服務(wù)工作的始終，積極引導科室員工自覺(jué)樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)、親情服務(wù)、誠信服務(wù)、人道服務(wù)、病人至上五種服務(wù)意識，開(kāi)展人性化服務(wù)�？剖胰藛T舉止文明，禮貌待人，按規定著(zhù)裝，佩戴胸卡，衣帽整潔，使用普通話(huà)，服務(wù)用語(yǔ)文明規范，服務(wù)態(tài)度好，沒(méi)有生、冷、硬、頂、推等不良現象，創(chuàng )造人文氛圍，凈化、綠化、美化就醫環(huán)境，增加候診椅，免費提供飲水，設置書(shū)報架，積極開(kāi)展醫療、衛生、健康等科普知識的宣傳，體現人文關(guān)懷，增強溝通意識，提高溝通能力，貫徹“7、38、55”的理念，即溝通如果是100分，談治病是7分，語(yǔ)氣、語(yǔ)調38分，肢體語(yǔ)言55分，同時(shí)組織全體醫護人員認真學(xué)習了“國務(wù)院關(guān)于治理衛生系統商業(yè)賄賂專(zhuān)項工作”，多次認真學(xué)習“防腐倡廉”的相關(guān)文件和講話(huà)，提高了全體醫護人員反腐思想水平及自覺(jué)抵制不良職業(yè)道德行為和不良風(fēng)氣的能力，進(jìn)一步加強醫療服務(wù)和衛生行業(yè)職業(yè)道德建設，樹(shù)立全心全意為人民健康服務(wù)的'理念。
二、抓安全
安全是頭等大事，尤其是醫療安全，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，為此我們成立了安全質(zhì)量控制小組，由科主任擔任組長(cháng)，重要檢查醫療質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，各種醫療器械使用情況，各種儀器的運行情況。服務(wù)質(zhì)量是安全的先覺(jué)條件，由于服務(wù)質(zhì)量而出現的醫療事故、醫療糾紛是最低級的錯誤。我們始終強調微笑服務(wù)，隨叫隨到。由于對安全的重視，我科一年來(lái)無(wú)一起醫療事故及糾紛。
三、強技術(shù)
為了提高全體醫護人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，積極參加國家級、省級學(xué)術(shù)研討會(huì )及醫院組織的業(yè)務(wù)講座。同時(shí)在本科室開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習講座，能夠獨立開(kāi)展腦卒中早期診療、顱內靜脈竇血栓形成的藥物診療、帕金森病早期診斷與治療、腦卒中早期康復、認知功能障礙的早期診斷與康復、難治性癲癇的診治等特色項目，對腦血管病如腦出血、蛛網(wǎng)膜下腔出血、大面積腦梗塞、顱內靜脈竇血栓形成;發(fā)作性疾病如癲癇持續狀態(tài)、缺血缺氧性腦病;炎癥性疾病如急性脊髓炎、格林巴利綜合癥、病毒性腦炎;以及各種偏頭痛、低顱壓頭痛等神經(jīng)系統疾病的診治具有豐富的臨床治療經(jīng)驗，多次搶救成功陷于深昏迷狀態(tài)的危重患者，專(zhuān)科診治技術(shù)在xxxx市居于先進(jìn)水平。
四、重團結
一年來(lái)，我科醫護人員團結一致，心往一處想，力往一處使。通過(guò)制度面前人人平等，嚴格的考核辦法及獎懲制度兌現，不遷就不循私，人人都在公開(kāi)、公平、公正的氣氛中心情舒暢地工作，團結互助尉然成風(fēng)。
五、求效益
1、社會(huì )效益：與經(jīng)濟效益相比，社會(huì )效益顯得更為重要，社會(huì )效益是經(jīng)濟效益的基礎，時(shí)刻牢記“一切為了病人、一切方便病人、一切服務(wù)病人”的宗旨，救死扶傷，奉獻愛(ài)心，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了更好地服務(wù)于病人，我們特制定了電話(huà)回訪(fǎng)制度，深入了解患者家庭情況，盡我們努力解決患者生活困難，為了減輕患者的負擔，我們杜絕了大處方，藥占比明顯下降，贏(yíng)得了患者及社會(huì )的認可。
2、經(jīng)濟效益：我科全年共收治患者x余人次，其中危重病人x人次，成功搶救x人次，搶救成功率為x%。全年總收入達x余元，發(fā)放效益工資x余萬(wàn)元，平均每人發(fā)放約x元，充分調動(dòng)了大家的積極性。
新的一年里，我們將更加努力工作，強化管理，狠抓安全，提高技術(shù)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力完成好院領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，為xx縣人民的健康作貢獻。
神經(jīng)內科出科自我總結 2
20xx年以來(lái)，在我院領(lǐng)導大力支持、正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)科室全體醫護人員團結努力，通過(guò)更新思想觀(guān)念、改進(jìn)工作作風(fēng)、強化管理，進(jìn)一步增強科室員工的競爭意識和質(zhì)量意識，圓滿(mǎn)完成了全年各項工作目標，現總結如下：
一、不斷擴大業(yè)務(wù)，順利完成本年度目標任務(wù)。
20xx年是我科穩步發(fā)展的一年，通過(guò)科室硬件條件的改善和自身實(shí)力的增強，不斷擴大業(yè)務(wù)病人數量較去年同期增加。截止20xx年11月30日，共收住病人1322人次，病床增加至54張床，病床使用率高，居全院前列，平均住院日10天，凈收入比同期明顯增加。
二、深入開(kāi)展思想教育、鼓勵及倡導主動(dòng)服務(wù)意識。
工作中用我們的“細心、耐心、愛(ài)心”呵護著(zhù)每一位患者，加強與患者和家屬的溝通，用精湛技術(shù)、周到服務(wù)、貼心言語(yǔ)服務(wù)于患者，重塑“白衣天使”形象。在今年“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)中，全科醫務(wù)人員不斷強化服務(wù)意識，開(kāi)展自查糾正，嚴格律己，躬身傾聽(tīng)患者及家屬意見(jiàn)，尋找不足，以求改進(jìn)。
三、規范醫療質(zhì)量管理，提高醫療技術(shù)水平
20xx年以來(lái)，本科室嚴格醫療核心制度管理，積極提高醫療質(zhì)量。在科室增加床位、業(yè)務(wù)量大，科室領(lǐng)導積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習，定期開(kāi)展每月1-2次的科室業(yè)務(wù)講座，要求有記錄，嚴格三級醫師查房制度。積極組織疑難危重病人科內討論，提高科室人員業(yè)務(wù)水平。不斷總結經(jīng)驗，查找不足，制定整改措施，遵循PDCA原則與方法，不斷提高科室的醫療質(zhì)量水平。
四、通過(guò)宣傳及健康教育提升患者的`就診率，加大神經(jīng)內科疾病預防、治療及飲食康復的宣傳力度，并加強回訪(fǎng)，使患者得到關(guān)愛(ài)、認可醫院、醫生。
五、加強護理質(zhì)量管理
繼續實(shí)行護理質(zhì)量管理體系，堅持執行檢查、評估、反饋制度，確保各項護理質(zhì)量達到標準要求；重點(diǎn)監督護理核心制度的執行情況，加強管理，定期對護理缺陷、護理投訴歸因分析，從中吸取教訓，提出防范措施和改進(jìn)措施；采取各種措施認真組織落實(shí)，進(jìn)一步規范護理操作用語(yǔ)、告知程序和溝通技巧，培養護士樹(shù)立良好的職業(yè)形象；充分發(fā)揮臨床護理人才的優(yōu)勢，提升護理隊伍的技術(shù)水平和創(chuàng )新能力。
神經(jīng)內科出科自我總結 3
20xx年我科工作全面健康、協(xié)調快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績(jì)：全年的病人較去年明顯增加，科室逐步穩定壯大，取得的一定的.成績(jì)，帶動(dòng)了醫院的發(fā)展。
一、加大科室管理力度，創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式
開(kāi)展向社會(huì )服務(wù)承諾活動(dòng)，切實(shí)抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設工作
首先我們認真組織科室工作人員，反復學(xué)習了醫院制定的各項規章制度；二是在全科廣泛開(kāi)展向社會(huì )服務(wù)承諾活動(dòng)，自覺(jué)接受社會(huì )監督；三是堅持服務(wù)在病人需求之前的理念，做到切身實(shí)際為病人著(zhù)想，為病人做好服務(wù)；四是強化監督、落實(shí)承諾。
二、規范醫療質(zhì)量管理，提高醫療技術(shù)水平
1.注重人才隊伍建設
我科人員利用業(yè)余時(shí)間，組織全科人員定期講課，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
2.強化規章制度的落實(shí)
科內定期召開(kāi)會(huì )議，強調安全，質(zhì)量，醫生，護士職責執行情況;每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現給以?xún)蓮氐祝?/p>
(1)徹底整改。
(2)徹底查辦。
3.抓好“三個(gè)環(huán)節”的管理和監控
(1)入院時(shí)：全面查體，入院宣教，詳細病史，嚴格用藥;
(2)住院時(shí)：嚴密觀(guān)察，安全護理，文明服務(wù)，醫患一家;
(3)出院時(shí)：注意事項，復查標準，飲食鍛煉，定期隨訪(fǎng)。
4.加大安全管理力度
制定切實(shí)有效的安全管理措施。安全是保證科室業(yè)務(wù)開(kāi)展的重要環(huán)節，因此，每位職工必須樹(shù)立牢固的安全意識，樹(shù)立強烈的責任感和事業(yè)心。
�、俣ㄆ谶M(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)�；�。
�、诙ㄆ趯Σv進(jìn)行檢查和評估。
�、鄱ㄆ趯Π踩[患進(jìn)行檢查和評估：
20xx年，我們科室將要承前啟后，總結經(jīng)驗，為我們醫院的發(fā)展、科室的壯大而努力。
神經(jīng)內科出科自我總結 4
20XX年在院領(lǐng)導及護理部的領(lǐng)導下，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，緊緊圍繞“改革護理模式，履行護理職責，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護理水平”的工作宗旨，努力開(kāi)展工作�，F將全年來(lái)的工作總結如下。
一、全科護理人員認真落實(shí)各項規章制度
核心制度，全科護理人員能夠自覺(jué)遵守院內各項規章制度和勞動(dòng)紀律，工作中互相支持，互相理解，護理人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務(wù)實(shí)，克服人手少、護理任務(wù)繁重、保證正常護理工作的順利開(kāi)展。
二、堅持查對制度：
要求每日對醫囑進(jìn)行查對，每日護士長(cháng)參加，詳細核對各項護理，藥物與治療。并記錄簽字；護理操作時(shí)嚴格要求三查七對；保證護理安全。
三、注重提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
對護理人員進(jìn)行三基培訓，購買(mǎi)神經(jīng)內科專(zhuān)業(yè)護理書(shū)，及時(shí)組織學(xué)習并隨機考試。每月按護理級別定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持護理業(yè)務(wù)查房，組織護理人員進(jìn)行討論，不僅提高了她們的`業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。積極組織護理人員參加醫院的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高護士的業(yè)務(wù)水平。
四、全力推進(jìn)以病人為中心的“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”活動(dòng)
1、不定期不定時(shí)去病房檢查，從查資料、查現場(chǎng)、查病人、查規范等各方面全方位評價(jià)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作開(kāi)展情況，全方位評價(jià)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作開(kāi)展情況。
2、做好基礎護理，使患者感受到護理服務(wù)的改變，從而提高患者的滿(mǎn)意度
3、深化病房責任制護理工作模式。修訂各崗位各班護士資質(zhì)能力要求及工作職責，將危重患者分配給年資高、能力強的護士負責，體現能級對應。
4、注重服務(wù)細節，提高病人滿(mǎn)意度。堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，加強護理人員醫德醫風(fēng)建設，落實(shí)護理人員行為規范。
五、根據科室特點(diǎn)對護理床頭交接班的重點(diǎn)、時(shí)間要求、內容、流程等進(jìn)行規范。
強化了重點(diǎn)病人床頭交接內容、流程等，使床頭交接班的內涵質(zhì)量得到提升，對患者的病情觀(guān)察得到連續。
六、規范患者口服藥管理。
根據科室特點(diǎn)及患者需求，在口服藥管理方面采取了責任護士發(fā)藥并指導病人服藥，確保了患者口服用藥安全。
七、充分調動(dòng)護士積極性。
1、修訂完善績(jì)效考核制度，將患者滿(mǎn)意度與護士評優(yōu)評模結合與績(jì)效考核相結合，指導科室利用好績(jì)效考核和激勵機制，充分調動(dòng)護士積極性。
2、重點(diǎn)考核責任護士護理危重病人、生活病人不能自理病人、臥床病人的工作質(zhì)量，在考評、指導的過(guò)程中不斷強化責任護士的責任意識，履責能力，使病人得到應有的關(guān)愛(ài)和照顧。
八、加強院感知識培訓，預防和控制院內感染的發(fā)生。
1、每月進(jìn)行一次院感知識學(xué)習。
2、無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品分開(kāi)放置，開(kāi)啟后的無(wú)菌藥液及時(shí)注明開(kāi)啟時(shí)間。
3、對于醫療垃圾分類(lèi)放置，用后的物品及時(shí)毀型。
4、消毒液的濃度監測、空氣培養、物表培養等，由消毒監控護士負責，并及時(shí)記錄。
5、護士長(cháng)不定期監督檢查結果，對于出現不合格檢查結果，及時(shí)制定出相關(guān)措施，以確保護理安全。
九、取得的成績(jì)
1、獲得市衛生局第二屆十佳護理集體提名獎。
2、獲得20XX年院級優(yōu)秀護理集體稱(chēng)號。
3、護士李嘯峰獲得20XX年院級十佳護士稱(chēng)號。
4、護士長(cháng)殷翠華獲得20XX年院級優(yōu)秀護士長(cháng)稱(chēng)號。
5、接受三甲醫院復審專(zhuān)家的檢查指導。
6、接受?chē)倚l計委腦卒中篩查基地的檢查。
7、“負壓密閉引流技術(shù)在重度壓瘡病人中的應用”，獲得省、市級新技術(shù)應用三等獎。
十、存在的不足：
1、護理人力資源配置仍然相對不足。
2、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范支持系統工作需進(jìn)一步完善（藥劑科統一配藥、送藥）；護士護理服務(wù)意識需強化，基礎護理仍有部分不到位。
3、護士整體內涵素質(zhì)有待提高。
神經(jīng)內科出科自我總結 5
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著(zhù)想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成。這只是實(shí)習之初，是一個(gè)挑戰，也是一種機遇。我一定要把學(xué)到的知識應用到下一實(shí)習科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話(huà)說(shuō)，病人就是老師。
我喜歡在神經(jīng)內科的'每個(gè)日子，在這里，我又學(xué)會(huì )了很多新技能，也常常能練習到靜脈輸液。這里的老師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱情給了我勇敢操作的勇氣，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練。
在神內我了解到這里的病人大都患了中風(fēng)、腦梗、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節一般在初春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒激動(dòng)、吸煙、飲酒、飲食習慣、氣候（忽冷忽熱）等�；疾』颊哂捎谧岳砟芰乐叵陆�，所以需要更多的心理護理，言語(yǔ)、功能訓練，以及飲食上的護理。
雖然神內的病人大多數言語(yǔ)及肢體功能不好，但他們人都特別好。記得13床的病人，每次給他做完治療，都會(huì )很熱情地跟我說(shuō)謝謝。因為我的輸液技術(shù)還不是很好，有一天給他扎第一針時(shí)沒(méi)扎上。沒(méi)想到他還鼓勵我，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都是從不會(huì )到會(huì )，像你們多練就好了�！本瓦@樣，在病人的支持和鼓勵中，我成功的扎了第二針。
還有些病人經(jīng)常給我講，讓我多拿他練習扎針，像親人一樣和我講一些和實(shí)習有關(guān)的事，像實(shí)習中要怎么樣表現、多練和這些病人在一起的感覺(jué)很親。我們在實(shí)習期間，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解�？吹接行┎∪吮患膊≌勰ネ纯嗟臉幼�，我看著(zhù)心里面很不是滋味，這時(shí)只有一種想法：我要盡自己最大的努力，為病人減輕痛苦。
在以后的日子里，我更會(huì )虛心學(xué)習，使技術(shù)練得更熟，讓每個(gè)實(shí)習的日子都充實(shí)。
神經(jīng)內科出科自我總結 6
從握手相逢到揮手告辭，僅僅短暫的50多天，如今又到了不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，有不舍，有思念，但同時(shí)又有對下個(gè)科室的向往。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內科病區在護士長(cháng)的帶著(zhù)下的和諧、樂(lè )觀(guān)向上的帶教團隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無(wú)從下手，董葉教師告知我:“別焦急，漸漸來(lái)”，不管多忙，她都會(huì )在我旁邊看著(zhù)我操作，為我指導，做到真正的放手不放眼。最令我感動(dòng)的是她有一次“開(kāi)小灶”給我講課講的嗓子都啞了，誠心的跟您說(shuō)聲“辛苦了，董教師”。
良師益友型的盼盼教師，工作上仔細嚴謹，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教教師，卻始終在為我操勞，在我剛開(kāi)頭不適應科室工作模式的時(shí)候開(kāi)導我，給我講她這些年的閱歷所得，講她實(shí)習中的.趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì )催著(zhù)我寫(xiě)出科作業(yè)，給我講寫(xiě)病歷時(shí)應留意的小細節。盼盼姐，遇見(jiàn)你，很幸運。
龐毅教師，起初感覺(jué)不是很好相處，她話(huà)不多，溝通比擬少，可慢慢相處下來(lái)，發(fā)覺(jué)她是一個(gè)細膩的教師，在我獻完血的其次天讓我多休息，她去做根底護理;會(huì )在我身體不舒適的時(shí)候關(guān)懷我;會(huì )用多年的工作閱歷告知我危重病人該如何護理;會(huì )站在我旁邊指導我操作……在我出科前對我說(shuō)一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年”，讓我感覺(jué)心里暖暖的。
監護室的工作環(huán)境相對來(lái)說(shuō)是比擬壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)監護儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫忙我們準時(shí)去觀(guān)看病人病情。監護室的工作強度相比照較大，兩個(gè)教師，一個(gè)學(xué)生，六個(gè)患者，需要病情觀(guān)看、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護理、會(huì )陰護理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數不勝數……這就是我們工作的日常。
換個(gè)角度，監護室也是一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)與感動(dòng)的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續了一周左右才慢慢好轉，意識漸漸轉為糊涂，轉去康復科的前一天找我要過(guò)床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫(xiě)了2個(gè)字“感謝”。
他走的當天，緊緊地握著(zhù)我的手，我感覺(jué)到的不僅僅是他手心傳來(lái)的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監護室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏教師，不僅對自己學(xué)生要求嚴格，對我亦是如此，她會(huì )給我講一份優(yōu)秀的護理病歷都由哪些局部組成，會(huì )給我講操作;凌鈺教師會(huì )在我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫我們做根底護理，會(huì )讓我們坐著(zhù)休息她去換液體;力凡教師雖然話(huà)比擬少，但卻到處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內一的多彩生活，感謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提示著(zhù)我這一段旅程完畢了，笨拙的言語(yǔ)道不出太多感謝，祝福各位漂亮和善，仔細嚴謹的教師們工作順當，同時(shí)也愿我自己能夠適應接下來(lái)新的科室，帶著(zhù)各位教師的祝愿與教導，背起行囊連續前行。
神經(jīng)內科出科自我總結 7
在神經(jīng)內科的實(shí)習馬上完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和根本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在神經(jīng)內科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作仔細，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在教師的指導下，我根本把握了心內科一些常見(jiàn)病的護理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能漸漸積存閱歷。
時(shí)間過(guò)得真快，轉瞬我馬上完畢內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習，回憶這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位教師表示誠心的感謝。
在神經(jīng)內科實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，喜愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在教師的指導下，我根本把握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些根本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的`同時(shí)我也不斷的仔細學(xué)習和總結閱歷，能勤于、擅長(cháng)觀(guān)看患兒病情，從而準時(shí)地把握病情變化，作出精確推斷�？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。
神經(jīng)內科出科自我總結 8
神經(jīng)經(jīng)內科是我們在病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是教師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習中來(lái)。雖然內科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護理操作時(shí)，教師都會(huì )陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì )鼓勵我們。教師的認真負責，像朋友般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過(guò)了這段光陰。同時(shí)教師還會(huì )經(jīng)常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學(xué)的東西。有時(shí)教師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬溝通，這很大程度決定了病人對于我們實(shí)習生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì )因我們是實(shí)習生而有些意見(jiàn)，教師總會(huì )教我們換位考慮，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們愈加細心耐心的對待病人，愈加安然平靜的'去和病人溝通。
在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，關(guān)心病人，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心〞為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤〞，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準確和明晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝教師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養，常講“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。〞我們將會(huì )以更積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，來(lái)面對接下來(lái)的實(shí)習，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力.
神經(jīng)內科出科自我總結 9
在心內科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各神經(jīng)內科的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的潛力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各神經(jīng)內科的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在醫德醫風(fēng)工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大神經(jīng)內科的'實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在神經(jīng)內科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
神經(jīng)內科出科自我總結 10
20xx年，我由一個(gè)蒙蒙憧憧的實(shí)習生，成長(cháng)為一名有著(zhù)豐富工作經(jīng)驗的護士。
病人在一輪輪的換著(zhù)，科里也在這幾年中離開(kāi)了不少老同事，來(lái)了好多新同事！可是相處的歲月中，工作的協(xié)調與配合中依然那么依然有序。又快過(guò)年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著(zhù)這一年之中發(fā)生的一件又一件事情！
最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧？我們科整個(gè)分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個(gè)人都勇敢的嘗試著(zhù)新的醫德醫風(fēng)工作重點(diǎn)。
這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會(huì )使我們的神經(jīng)內科變得更加有力、更加強大！在組長(cháng)孫英的帶領(lǐng)下，我們組的每一個(gè)成員都緊緊地團結著(zhù)！也許團結就是力量吧；以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做！可是，自從分了組，大家都樂(lè )意去搶著(zhù)去做，充分調動(dòng)了大家的積極性，病人和家屬的反映都十分好，使我們巡視病房和病人溝通的時(shí)間也相應增加。
于是，我們的努力最終得到了病人的滿(mǎn)意、和領(lǐng)導的肯定。所以在護士的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)我們全神經(jīng)內科的共同努力，我們光榮地獲得了院第三季度護理質(zhì)量考評的第一名最不安的事：“康復部要搬了，護士要合并了”。
這件事情在很長(cháng)一段時(shí)間內牽扯著(zhù)我們的'心，隨著(zhù)一病區消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦神經(jīng)內科的搬遷，我們每個(gè)人的心里多多少少會(huì )有想法�！拔覀兛茣�(huì )怎樣？我會(huì )不會(huì )被踢出局？”我想這個(gè)事情是多是少都影響著(zhù)每一個(gè)人！我在一病區支援這20天里深刻感觸到一句話(huà)：如果你是一個(gè)好護士，沒(méi)有人舍得放棄你！站好自己的崗位比什么都重要！所以我要更努力和認真地去工作！
新的一年快來(lái)到了，我真誠的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的神經(jīng)內科工作更上新臺階，業(yè)務(wù)開(kāi)拓新局面！
神經(jīng)內科出科自我總結 11
本人通過(guò)一年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習貫徹十六大精神，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。
理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高實(shí)習總結，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各神經(jīng)內科的`實(shí)習工作中，本人嚴格遵守神經(jīng)內科制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，實(shí)習總結認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在醫德醫風(fēng)工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各神經(jīng)內科的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)一年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的醫德醫風(fēng)工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
神經(jīng)內科出科自我總結 12
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在神經(jīng)內科重癥監護室進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月中，在護士長(cháng)悉心安排下。經(jīng)驗豐富的帶教老師耐心教導中，我學(xué)到了平時(shí)工作中從未遇到的寶貴經(jīng)驗和臨床操作，病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
神經(jīng)內科重癥監護室是醫院的一個(gè)特殊場(chǎng)所，在這里體現了“三個(gè)集中”——危重病人集中，有救治經(jīng)驗的醫護人員集中和現代化監測的治療儀器集中。作為拯救危重病人的“中轉站”。即重癥加強護理病房。把危重病人集中起來(lái)，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。神經(jīng)內科重癥監護室設有中心監護站，直接觀(guān)察所有監護的病床。
來(lái)到神經(jīng)內科重癥監護室我對每一件儀器都感到好奇，中心監護儀、心電圖機、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開(kāi)所需急救器材。每床配備完善的功能設備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負壓吸引等醫療器械。每張監護病床裝配電源插座。每床配備床旁監護系統，進(jìn)行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng )壓力監測等基本生命體征監護。我在神經(jīng)內科重癥監護室護理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫生護士在緊急的情況下采取相應的措施積極的搶救患者的生命。其實(shí)在神經(jīng)內科重癥監護室工作是需要具備很多條件。護士必須經(jīng)過(guò)嚴格的專(zhuān)業(yè)培訓，熟練掌握重癥護理基本理論和技能，經(jīng)過(guò)專(zhuān)科考核合格后，方可獨立上崗。
神經(jīng)內科重癥監護室的護士從早上接班開(kāi)始，就要針對患者逐個(gè)進(jìn)行翻身、口護、尿護等護理。在神經(jīng)內科重癥監護室住院的患者，九成以上都無(wú)法自主活動(dòng)。每?jì)蓚�(gè)小時(shí)翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個(gè)小時(shí)翻一次身。重癥監護室的病人隨時(shí)面臨生命危險，護士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的`忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導管打飯喂水、口腔護理、尿道口護理防止病人感染。神經(jīng)內科重癥監護室是半開(kāi)放的�？梢栽试S一名家屬陪護，可是我們理解病人家屬的感受�？墒羌覍贌o(wú)法理解我們的規章制度。每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因。其實(shí)我們是為了讓患者盡早的康復�；颊叩娜狈Φ挚沽�。要是出現感染、發(fā)燒等，會(huì )致使病情加重。護理工作已經(jīng)不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供360度優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。 耿老師教我如何觀(guān)察患者的病情變化及護理，掌握與患者溝通的技巧，用心關(guān)心和體貼他們。同時(shí)加以心理輔導，使患者情緒穩定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護理，更要護理臨床工作細致入微。護士每班次交接班時(shí)，都要對手術(shù)、臥床無(wú)法翻身病�；颊�、需特殊護理的患者進(jìn)行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無(wú)壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。 兩個(gè)月以來(lái)，我在神經(jīng)內科重癥監護室得到了護士長(cháng)、各位老師的言傳身教。同時(shí)學(xué)到的護理知識和經(jīng)驗是我獲益匪淺，感謝每個(gè)幫助我的老師和同事。也感謝護理部給予我這個(gè)提升自己、完善自己的機會(huì )。
神經(jīng)內科出科自我總結 13
轉眼兩個(gè)月的實(shí)習生活結束了。這兩個(gè)月我主要在神經(jīng)內科實(shí)習，時(shí)間雖短，收獲卻是巨大的。在這里我需要了解常見(jiàn)疾病的病因及易患因素，專(zhuān)業(yè)特殊儀器的應用及專(zhuān)科檢測、治療方法，如：腰椎穿刺術(shù)、腦血管造影、腦血管介入治療、心電監護、心臟起搏除顫器、高壓氧艙治療、各種內窺鏡檢查等。熟悉常見(jiàn)疾病的臨床表現、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見(jiàn)的異常心電圖，各系統疾病的功能試驗及檢查方法。雖然已在臨床工作多年，但這次以個(gè)實(shí)習生的身份重新學(xué)習，感覺(jué)新鮮而忐忑，新鮮的是自己學(xué)生的身份，忐忑的是是否能有所得，有所用�，F在隨著(zhù)護理學(xué)科和社會(huì )的發(fā)展，對護理工作提出了許多新的要求。實(shí)習內容不再是簡(jiǎn)單的打針輸液，執行醫生的醫囑，而是全面評估患者，從各個(gè)方面給予其照顧護理，最大限度的恢復患者身體和心理健康，恢復正常生活。以下我將我的實(shí)習內容總結下。
在神經(jīng)內科，常見(jiàn)疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上，近年呈年輕化趨勢�；颊叨嘤谐Ｄ晡鼰燂嬀剖坊蚋哐獕菏�，常為急性起病，可復發(fā)，部分病人遺留神經(jīng)損傷。神經(jīng)系統疾病的癥狀體征可表現為意識障礙、感知覺(jué)障礙、運動(dòng)障礙(如癱瘓、不自主運動(dòng)、步態(tài)異常、共濟失調等)、肌張力異常，頭痛、頭暈、眩暈、反射異常、吞咽障礙、言語(yǔ)不利、肌萎縮以及排尿、排便、性功能障礙等。神經(jīng)系統疾病除有各種異常體征外，腦脊液亦常有異常。
神經(jīng)內科疾病在飲食、皮膚、預防感染、康復鍛煉及心理護理等方面有其自身的特點(diǎn)。
飲食護理方面，神經(jīng)內科疾病患者飲食般為低鹽低脂飲食�？偟娘嬍吃瓌t是食用富含維生素，高蛋白，低鹽，低脂肪，低淀粉的食物如食些雜糧，黑米，豆漿，不要吃生冷油膩的.食物，不吃辛辣刺激的食物，多吃水果，蔬菜和豆類(lèi)。適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食，如瘦豬肉，牛肉，羊肉，魚(yú)類(lèi)，切忌吃肥肉。很多神經(jīng)內科疾病的患者，神志模糊或昏迷，煩躁不安伴隨吞咽障礙，不能正常進(jìn)食，往往需要保留胃管鼻飼飲食。鼻飼前首先要評估患者的鼻腔情況，是否有炎癥，出血，潰瘍，畸形以及手術(shù)史。神志模糊的患者常有煩躁不安，為防止胃管牽拉脫出，般選擇癱瘓側鼻孔插入。若胃管不慎脫出，從另側重新插入�；杳曰颊邔ν饨绱碳し磻越档�，食物要防止過(guò)熱，以免損傷胃粘膜。腦出血病人要多吃水果蔬菜，保持大便通暢。當患者合并其他基礎疾病時(shí)，則需要綜合考慮。
皮膚護理方面，神經(jīng)內科疾病伴有肢體運動(dòng)障礙的患者，由于長(cháng)期臥床，很容易導致壓瘡的發(fā)生。應協(xié)助患者按時(shí)翻身，每2小時(shí)次，翻身時(shí)切忌拖、拉、推，以防擦破皮膚。翻身后應在身體著(zhù)力空隙處墊海綿或軟枕，以增大身體著(zhù)力面積，減輕突出部位的壓力。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空，避免壓迫。及時(shí)更換潮濕、臟污的被褥、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料。不可讓病人睡在潮濕的床鋪上，也不可直接睡在橡皮墊、塑料布上。注意保持病人皮膚清潔、干燥，避免大小便浸漬皮膚和傷口，定時(shí)用熱毛巾擦身，洗手洗腳，促進(jìn)皮膚血液循環(huán)。避免高溫或過(guò)冷刺激，慎用熱水袋或冰袋，防止燙傷、凍傷。
無(wú)菌操作。臥床時(shí)間長(cháng)的患者可取半臥位，利于痰液排出和肺功能的恢復。痰液粘稠不易咳出者，給予超聲霧化吸入。定時(shí)協(xié)助患者翻身，防止肺下部淤血、分泌物淤積發(fā)生肺部感染。按時(shí)為患者翻身拍背，促進(jìn)痰液的排出。做好口腔護理，隨時(shí)觀(guān)察口腔情況，選擇合適的漱口液。盡量避免在下肢輸血輸液，因為下肢深靜脈是靜脈血栓好發(fā)部位。長(cháng)期臥床患者應抬高下肢20—30度，下肢遠端高于近端，盡量避免膝下墊枕，過(guò)度屈髖影響靜脈回流。其實(shí)肢體癱瘓最有效的預防方法是增加患者的活動(dòng)量。鼓勵患者早期下床活動(dòng)，并督促患者主動(dòng)屈伸下肢跖屈和背屈運動(dòng)，內外翻運動(dòng)，足踝的環(huán)轉運動(dòng);被動(dòng)按摩下肢腿部比目魚(yú)肌和腓腸肌。
神經(jīng)內科出科自我總結 14
提起護士，大家腦海中會(huì )第時(shí)間想起“白衣天使”這個(gè)即純凈而有漂亮的稱(chēng)呼吧!高翹的燕尾帽，雪白而又漂亮的護士服，但有多少人了解她們每個(gè)人背后的辛苦與辛酸。
從小我就以那些穿著(zhù)白色護士服的護士得美妙和神圣。決心做名優(yōu)秀的護士，現在自己已經(jīng)成為名護士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡(jiǎn)潔。由于它的性質(zhì)不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第次穿上護士服走進(jìn)醫院的那霎那覺(jué)得自己身上有了種使命。我清晰自己來(lái)這兒的目的，肯定要踏踏實(shí)實(shí)，認仔細真的學(xué)習，爭取盡快投入到工作中，很快我自己個(gè)人能獨立進(jìn)展操作了，但仍些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來(lái)，教師們都告知我說(shuō)：“雅娟，好好學(xué)，漸漸來(lái)，我們也是從你這個(gè)時(shí)候天天熬過(guò)來(lái)的，只要你肯學(xué)以后肯定會(huì )是名優(yōu)秀的.護士�！甭�(tīng)到這些話(huà)后，又打起精神。
到了二樓重病室工作，我深深地體會(huì )到在工作中學(xué)習、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲許多，我學(xué)會(huì )了怎樣觀(guān)看危重病人，怎樣書(shū)寫(xiě)各種病歷，怎樣用語(yǔ)言精確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠遠不夠，我以后要學(xué)習的東西還許多，我肯定會(huì )把自己的業(yè)務(wù)再提高，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己，用病人來(lái)提升自己，讓自己很快在神經(jīng)內科變成名優(yōu)秀的護士!
神經(jīng)內科出科自我總結 15
時(shí)間過(guò)的很快，轉瞬間在神經(jīng)內科的個(gè)月實(shí)習已經(jīng)完畢了，今日轉到了呼吸消化內科。
在神經(jīng)內科的個(gè)月里最大的感受就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習的第個(gè)科室對切還是很生疏。平常覺(jué)得那些病離我們很遠，但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓，腦出血很常見(jiàn)，長(cháng)期臥床的病人也許多，氣管切開(kāi)的病人，picc的病人也有，特殊是昏迷的病人。覺(jué)得他們很苦痛，所以開(kāi)頭不敢給他們打針，可怕沒(méi)有針見(jiàn)效，讓他們更加苦痛。后來(lái)11床陪護叔叔說(shuō)：“小范，實(shí)習就是要練，假如可怕，那就學(xué)不到什么，你現在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué)”。我克制自己的恐驚去給他們打針，最終從開(kāi)頭每天給周明明打針針見(jiàn)血，到現在可以給他們都可以打了，不在恐驚可怕，那么的沒(méi)有信念。
教師說(shuō)這是第步，做個(gè)護士假如不會(huì )打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì )，始終不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來(lái)。每次看教師做自己不敢動(dòng)。21床陪護阿姨始終笑我第次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手始終抖，全身出汗把護士服都打濕了�，F在已經(jīng)克制了給病人做護理時(shí)內心的緊急，由于知道假如我緊急，病人會(huì )更加緊急，這樣子只會(huì )讓他們更加苦痛。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的根本需要由低到高的挨次排列依次為生理的需要、安全的需要、愛(ài)與歸屬的需要、敬重的需要和自我實(shí)現的需要。其中人們滿(mǎn)意較低層次需要的活動(dòng)根本樣，各需要層次之間可相互影響，當根本需要被滿(mǎn)意的程度與安康狀況成正比，全部的需要被滿(mǎn)意后就可以到達最正確的安康。在臨床上很難做到滿(mǎn)意病人全部的需要，但是作為醫護工我們可以盡自己最大努力去滿(mǎn)意他們的需要，以促進(jìn)生命安康。
在臨床上工作會(huì )發(fā)覺(jué)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)是那么的有限，生命醫學(xué)是永久沒(méi)有止境的，每個(gè)病人都是不同的，樣的疾病在每個(gè)人身上都是不樣現在有那么點(diǎn)點(diǎn)懊悔當時(shí)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，由于可怕自己很冷血。每天面對的'都是這些在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的人，從開(kāi)頭可怕去損害他們，到現在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛翻，發(fā)出個(gè)聲音，那刻我真的感覺(jué)到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完安靜的離開(kāi);當3床奶奶對我說(shuō)：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很安靜的去勸慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此�；蛟S明天或者下個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì )失落，會(huì )難受，但是沒(méi)有眼淚，也不能有眼淚。生命不信任眼淚。
個(gè)月根本的護理從打針配藥，口腔護理、會(huì )陰護理、氣管切開(kāi)護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學(xué)會(huì )了，但是需要學(xué)習的還有很多，生命不止，永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅持多久，但是可以保證對待每個(gè)病人用12分的熱忱和真誠，不再恐驚，不再布滿(mǎn)激情，用尋常心對待每個(gè)病人，生命存在的每秒讓我們攜手前進(jìn)。
神經(jīng)內科出科自我總結 16
神經(jīng)內科是我們在病房的第站，剛進(jìn)入病房，總有種茫然的感覺(jué)，但是教師很快讓我們熟識適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習中來(lái)。雖然內四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護理操作時(shí)，教師都會(huì )陪在旁，為我們的勝利快樂(lè )，我們失敗了會(huì )鼓舞我們。教師的仔細負責，像朋友般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)間。同時(shí)教師還會(huì )常常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住宅學(xué)的東西。有時(shí)教師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬溝通，這很大程度打算了病人對于我們實(shí)習生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì )因我們是實(shí)習生而有些意見(jiàn)，教師總會(huì )教我們換位思索，理解憐憫病人，消退我們的負面心情，讓我們更加細心急躁的對待病人，更加平和的去和病人溝通。
在帶教教師的悉心指導與急躁帶教下，我們嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實(shí)習護士職責，關(guān)懷病人，努力做到護理工作標準化，將理論與實(shí)踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，急躁為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。
總之，感謝教師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育，常說(shuō)“護士要有顆憐憫的`心，要有雙情愿工作的手�！蔽覀儗�(huì )以更積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，來(lái)面對接下來(lái)的實(shí)習，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，提高臨床護理工作力量。
神經(jīng)內科出科自我總結 17
神經(jīng)內科是我們在病房的第站，剛進(jìn)入病房，總有種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習中來(lái)。雖然內四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護理操作時(shí)，老師都會(huì )陪在旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì )鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì )經(jīng)常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實(shí)習生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì )因我們是實(shí)習生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì )教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，關(guān)心病人，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的.實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養，常說(shuō)“護士要有顆同情的心，要有雙愿意工作的手�！蔽覀儗�(huì )以更積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，來(lái)面對接下來(lái)的實(shí)習，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
神經(jīng)內科出科自我總結 18
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間在神經(jīng)內科的個(gè)月實(shí)習已經(jīng)結束了，今天轉到了呼吸消化內科。
在臨床上工作會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫學(xué)是永遠沒(méi)有止境的，每個(gè)病人都是不同的，樣的疾病在每個(gè)人身上都是不樣現在有那么點(diǎn)點(diǎn)后悔當初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的人，從開(kāi)始害怕去傷害他們，到現在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛翻，發(fā)出個(gè)聲音，那刻我真的感覺(jué)到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開(kāi);當3床奶奶對我說(shuō)：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此。也許明天或者下個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì )失落，會(huì )難過(guò)，但是沒(méi)有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
個(gè)月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會(huì )陰護理、氣管切開(kāi)護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學(xué)會(huì )了，但是需要學(xué)習的還有許多，生命不止，永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅持多久，但是可以保證對待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿(mǎn)激情，用平常心對待每個(gè)病人，生命存在的每秒讓我們攜手前進(jìn)。
康復治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計劃，強調合理、適度、循序漸進(jìn)、主動(dòng)運動(dòng)與被動(dòng)運動(dòng)相結合的原則。急性期指導患者及家屬，擺放、上下移動(dòng)癱瘓肢體的方法。急性期過(guò)后患肢肌張力開(kāi)始增高、出現屈曲痙攣。如病情穩定應及早做被動(dòng)運動(dòng)及按摩。開(kāi)始時(shí)被動(dòng)運動(dòng)強度不宜過(guò)大，以免引起患者痛苦而拒絕練習;當側肢體有自主運動(dòng)，可以健肢帶動(dòng)患肢在床上練習坐起、翻身及扶助患肢運動(dòng)。出現自主運動(dòng)后，鼓勵患者以自主運動(dòng)為主，輔以被動(dòng)運動(dòng)，以健肢帶動(dòng)患肢在床上練習坐起、翻身、及患肢運動(dòng)，并盡早進(jìn)行日常生活自理能力的練習。對說(shuō)話(huà)有困難的患者，可借書(shū)寫(xiě)方式來(lái)表達需要;對不能很好理解語(yǔ)言的患者，配以手勢或實(shí)物起交談;對構音障礙的患者，宜早期練習;練習越早，效果越好;對失讀、失寫(xiě)的患者，可將日常用詞、短語(yǔ)、短句寫(xiě)在卡片上，由簡(jiǎn)到繁、由易到難、由短到長(cháng)讓其反復朗讀、背誦等，持之以恒并及時(shí)鼓勵其進(jìn)步，增強病人康復的信心。
指導克服焦躁悲觀(guān)的情緒，建立治愈疾病的信心�；颊呋杳曰蛞庾R模糊時(shí)，因不能表達自己的需要及感覺(jué)功能的.減弱或喪失，生活不能自理，往往需要家屬的全面協(xié)助，由于神經(jīng)內科疾病的恢復是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，家屬常會(huì )有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時(shí)會(huì )發(fā)泄到患者或我們醫務(wù)人員的身上，這時(shí)我們要理解家屬，運用溫暖的語(yǔ)言安慰家屬，告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復的重要性，適應患者角色的轉變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協(xié)助患者進(jìn)食、洗漱和如廁時(shí)不要流露出厭惡的情緒，營(yíng)造種和諧的親情氛圍和舒適的修養環(huán)境。
神經(jīng)內科疾病患者病情危重，將要發(fā)生或已經(jīng)出現呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機輔助呼吸。這對我來(lái)說(shuō)是種新技術(shù)的學(xué)習掌握。呼吸機的工作原理，各種參數的意義及設定，呼吸模式的正確選擇，常見(jiàn)故障的維修處理等。使用呼吸機的患者要專(zhuān)人護理，密切觀(guān)察治療反應和病情變化，并做詳細記錄。除生命體征、精神癥狀外，重點(diǎn)觀(guān)察呼吸情況，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運動(dòng)、有無(wú)自主呼吸、自主呼吸與機械呼吸的協(xié)調等。定時(shí)檢測血氣分析。及時(shí)處理人機對抗，防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負荷。自己對未來(lái)的工作也由此有了更多的信心和期待。
神經(jīng)內科出科自我總結 19
我喜歡在神經(jīng)內科的每個(gè)日子，在這里，我又學(xué)會(huì )了很多新技能，也經(jīng)常能練習到靜脈輸液。這里的教師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱情給了我英勇操作的勇氣，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練。
在神內我了解到這里的病人大都患了中風(fēng)、腦梗、腦癱等些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節般在早春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒沖動(dòng)、吸煙、飲酒、飲食習慣、氣候(忽冷忽熱)等�；疾』颊哂捎谧岳砟芰乐叵陆�，所以需要更多的心理護理，言語(yǔ)、功能訓練，以及飲食上的護理。
雖然神內的病人大多數言語(yǔ)及肢體功能不好，但他們人都十分好。記得13床的病人，每次給他做完治療，都會(huì )很熱情地跟我講謝謝。由于我的輸液技術(shù)還不是很好，有天給他扎第針時(shí)沒(méi)扎上。沒(méi)想到他還鼓勵我，對我講：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都是從不會(huì )到會(huì )，像你們多練就好了。〞就這樣，在病人的支持和鼓勵中，我成功的扎了第二針。
還有些病人經(jīng)常給我講，讓我多拿他練習扎針，像親人樣和我講些和實(shí)習有關(guān)的.事，像實(shí)習中要怎么樣表現、多練……和這些病人在起的感覺(jué)很親。我們在實(shí)習期間，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解�？吹接行┎∪吮患膊≌勰ネ纯嗟臉幼�，我看著(zhù)心里面很不是滋味，這時(shí)只要種想法：我要盡本人最大的努力，為病人減輕痛苦。
在以后的日子里，我更會(huì )虛心學(xué)習，使技術(shù)練得更熟，讓每個(gè)實(shí)習的日子都充實(shí)。
神經(jīng)內科出科自我總結 20
時(shí)間過(guò)得真快，切都還來(lái)不及思考和回顧，轉眼間我們來(lái)到云大醫院神經(jīng)內科快個(gè)月了。在這短短的個(gè)月里，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，收獲了很多。經(jīng)過(guò)個(gè)月的學(xué)習以及帶教老師每個(gè)操作逐為我們示范，讓我們獲益匪淺。在神經(jīng)內科實(shí)習期間身心愉悅，或許是由于第二個(gè)科室，我們對基礎護理操作已經(jīng)能熟練上手的緣故，又或許是由于帶教老師和藹可親的緣故�？傊覀兌紣�(ài)上了這個(gè)科室。
都說(shuō)第個(gè)科室是用來(lái)學(xué)技術(shù)、學(xué)膽量的，第二個(gè)科室是用來(lái)練技術(shù)、練膽量的。在第二個(gè)科室我們成長(cháng)了很多。在第個(gè)科室，我們打不上針的時(shí)候就會(huì )叫帶教老師幫忙，在神經(jīng)內科的時(shí)候我們打不上針的時(shí)候會(huì )讓技術(shù)好點(diǎn)的同學(xué)來(lái)打，般都能解決打不上針這個(gè)問(wèn)題；在第個(gè)科室的時(shí)候我們很少參與交接班，在神經(jīng)內科，我們第天就風(fēng)風(fēng)火火的和老師起床旁交接班，揭開(kāi)了交班的.神秘面紗；在第個(gè)科室我們看著(zhù)老師做健康教育，在神經(jīng)內科，老師看著(zhù)我們做健康教育并在旁指導補充。然而我們學(xué)到的不止這些，在神經(jīng)內科我們還學(xué)會(huì )了使用PDA（移動(dòng)護士站）、學(xué)會(huì )了給患者喂營(yíng)養液、學(xué)會(huì )了給患者翻身叩背、學(xué)會(huì )了給患者做會(huì )陰部護理、學(xué)會(huì )了給患者做口腔護理、學(xué)會(huì )了給患者吸痰、學(xué)會(huì )了氧氣吸入、學(xué)會(huì )了給患者做氣管切開(kāi)切口護理等等。第次全面的把書(shū)本知識落實(shí)到臨床實(shí)際中來(lái)。
雖然學(xué)會(huì )了很多，但是任然有很多不足的地方，比如每次發(fā)藥的時(shí)候很多患者就會(huì )問(wèn)“這是什么藥��？”“這藥有什么作用��？”“這藥要什么時(shí)候吃��？”很多時(shí)候我們都回答不上來(lái)，這還需要我們再繼續努力學(xué)習。
神經(jīng)內科的老師們讓我看到了個(gè)不樣的護士：曾經(jīng)我認為的護士每天都是跑腿的，但是神內的老師們每天都在學(xué)習新東西，從PDA（移動(dòng)護士站）到智能血糖檢測儀的使用，從每月個(gè)小講課到每周的護理查房讓我感受到護士是了不起的職業(yè)，不是誰(shuí)都能干的職業(yè)，需要不斷的學(xué)習和進(jìn)步。
最后感謝神內的所有老師和病人，讓我們了解到護理這個(gè)職業(yè)的價(jià)值，堅定了內心的選擇，也很榮幸能到云大醫院實(shí)習。
神經(jīng)內科出科自我總結 21
我被分配到重癥室，第個(gè)想到的就是我會(huì )很悶，沒(méi)有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來(lái)新收個(gè)可以講話(huà)的病人，于是和她聊得比較多，而平時(shí)就是和護工聊天。 直都認為見(jiàn)習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無(wú)論你操作怎樣好，說(shuō)話(huà)得罪了病人樣會(huì )挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關(guān)系越好，能做的操作就越多，產(chǎn)生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連個(gè)護工都不如。所以我很識趣地會(huì )很啊姨說(shuō)我做得不好要教教我。另外，護工會(huì )比老師更愿意跟我們說(shuō)有關(guān)醫院的潛規則，這樣對我們以后工作會(huì )縮短很多過(guò)渡期。
負責帶我的老師我很佩服她，她理論很好，其實(shí)真的有點(diǎn)害怕她問(wèn)我理論問(wèn)題，因為我理論不好，有時(shí)越問(wèn)我就越慌，即使考試時(shí)可以寫(xiě)得很流暢，但要個(gè)字個(gè)字地說(shuō)出來(lái)就覺(jué)得害怕，這也與死讀書(shū)有關(guān)吧。不過(guò)經(jīng)老師問(wèn)過(guò)之后的理論真的很清晰和深刻。但是有次印象很深刻，老師問(wèn)我打胰島素要注意什么，剛見(jiàn)習完內分泌的我把記得的見(jiàn)到的.都說(shuō)出來(lái)了，老師補充完我的回答之后不久她就要幫病人打胰島素了，但她的操作十分十分不規范，我想，既然理論要求這么高，為什么不也強調下實(shí)際操作呢？
發(fā)覺(jué)了神經(jīng)內科病人個(gè)很大的特點(diǎn)，你越關(guān)心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有個(gè)安全感他們會(huì )很愿意配合操作。重癥有個(gè)病人，她老婆很好天天都來(lái)看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話(huà)。每次我做操作時(shí)他都會(huì )時(shí)不時(shí)看下他老婆。我想對于這類(lèi)病人來(lái)說(shuō)，能在無(wú)助或痛苦時(shí)能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動(dòng)不能表達的病人，他們的內心有多么洶涌，而做操作的人對他來(lái)說(shuō)有多冷淡。所以我沒(méi)事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋下被子，即使他們不會(huì )應答我，但還會(huì )和他們說(shuō)話(huà)，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂(lè )意幫你的。在這個(gè)科見(jiàn)習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會(huì )越容易有心得，就形成自己的套方法，所以要好好珍惜每次操作。
神經(jīng)內科出科自我總結 22
20xx年6月13日，懷著(zhù)彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽(yáng)市人民醫院，這是人生的轉折點(diǎn)，是實(shí)現理想的開(kāi)始，是人生航程的起點(diǎn)。
結束了為期兩天的實(shí)習前培訓教育，很榮幸，我的第個(gè)實(shí)習站是神經(jīng)內科。在第天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問(wèn)，更害怕老師的責備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個(gè)第次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時(shí)光易逝，二十天的神經(jīng)內科生活就這樣悄然無(wú)聲的結束了。在神內的二十天生活中，雖然過(guò)得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的'臨床經(jīng)驗，使我的學(xué)生身份的轉變，習慣醫生的生活。早晨交班前我拿著(zhù)血壓表先于老師去查遍房，抱病歷，然后查看前天病人的化驗檢查結果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據我說(shuō)的開(kāi)好部分醫囑，然后帶著(zhù)我去查房，詳細的給我講解每個(gè)疾病的病因、機制、臨床表現、實(shí)驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實(shí)習期間，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過(guò)度換氣”等常見(jiàn)病的診治，能夠簡(jiǎn)單的看化驗單，在老師的指導下做過(guò)兩次腰穿，參觀(guān)過(guò)十多次的腰穿，參加全院級的報告會(huì )三次，疑難病例討論兩例，會(huì )診五次，每周星期和星期五早晨由神經(jīng)內科主任副主任醫師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見(jiàn)和經(jīng)驗。
在這里每個(gè)醫務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽(tīng)到的勾心斗角;每位醫務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間，他們都會(huì )給實(shí)習生講些看似簡(jiǎn)單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗。我很感謝平?jīng)鲠t專(zhuān)的每位領(lǐng)導和老師對我的教育。以前，我總覺(jué)得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我定會(huì )努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習，完成我的實(shí)習，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
神經(jīng)內科出科自我總結 23
神經(jīng)內科的實(shí)習結束了，經(jīng)過(guò)整整個(gè)月的臨床實(shí)習所獲得的知識和教訓卻沒(méi)有隨著(zhù)實(shí)習的結束而消失。
可能是內科的緣故，除了靜脈穿刺還是靜脈穿刺，其他的操作很少，幾乎很少有動(dòng)手操作的機會(huì )，讓我產(chǎn)生了消極情緒，加上本科室的規章制度和工作習慣，讓我對這個(gè)科室產(chǎn)生極大的厭煩。他們的計數制度讓我更是不理解，給人種很摳門(mén)，很斤斤計較的感覺(jué)，好沒(méi)有人情味可言。住院押金不夠用酒立即停藥，可能這是受醫院整體環(huán)境的影響�？墒蔷谷荒軌驗榱藗�(gè)預沖、個(gè)肝素帽找了足足個(gè)小時(shí)的勇氣我還真是佩服。病人要幾個(gè)膠貼或幾根棉棒就很實(shí)在的藥劑根給幾根。與其他科室比起來(lái)大方的程度差老遠了，但有很重要的點(diǎn)是其它科室所無(wú)法比擬的。他們的工作態(tài)度很是認真，很少有人磨洋工或偷奸�；�，全身心的投入到工作中去的熱情十分高漲，這是在其它科室所看不到的。我深受他們的感染與熏陶，我也要向他們樣，對工作充滿(mǎn)十足的.熱情，無(wú)論身在什么職位，都要以身作則，把工作漂漂亮亮的完成。而且同時(shí)要做到病人至上，又熱情，微小的為患者及其家屬服務(wù)，得到患者的認可。我的代教老師工作時(shí)間不是很長(cháng)，但他卻能夠勝任代教的工作，他當然有他的過(guò)人之處，她手腳麻利，也算是護士團隊里的小骨干。工作不在于時(shí)間長(cháng)短，只要工作做得好，做得到位，同樣受人尊敬。我也不要讓別人小看我年輕，要處處在為人處事和工作中好好表現。有時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)比熟練的技能操作更有用，說(shuō)話(huà)時(shí)種藝術(shù)，怎樣才能把同樣的話(huà)在不同的場(chǎng)合運用的恰到好處，這是自己的能力的體現。盡管我自認為工作很認真，在工作中還會(huì )出現很多錯誤，而且是在其它科室已經(jīng)犯過(guò)的，最后我總結出條，這就是責任感的問(wèn)題，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，可見(jiàn)我的責任心還不夠強，畢竟現在自己還沒(méi)有真正的步入崗位，但這種不負責任的表現會(huì )帶到自己今后的工作中去，為了能夠把這樣的壞習慣扼殺在萌芽中，我定當勉勵自己，同樣的錯誤不再犯。畢竟是神經(jīng)科，總會(huì )有些尿失禁、尿潴留、排便困難、進(jìn)食困難的病人，他們需要借助微觀(guān)、尿管、灌腸，靜脈留置針的操作，護士姐姐們不放心讓我操作，我想我的技術(shù)還不夠熟練，我的舉動(dòng)讓人還不夠放心，我不會(huì )怨天尤人，不會(huì )其內，實(shí)習時(shí)間還有7個(gè)月呢？況且我走過(guò)的科室都是內科，相信我總會(huì )有機會(huì )操作的。
不管怎樣，總而言之做好自己的工作，別給老師或病人留下不好的印象。
神經(jīng)內科出科自我總結 24
從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的50多天，如今又到了不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，有不舍，有懷念，但同時(shí)又有對下個(gè)科室的憧憬。
入內科之初，就能感受到神經(jīng)內科病區在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團隊。上班第天，我很茫然，與之前科室不樣的工作模式讓我無(wú)從下手，董葉老師告訴我:“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”，不管多忙，她都會(huì )在我旁邊看著(zhù)我操作，為我指導，做到真正的放手不放眼。最令我感動(dòng)的是她有次“開(kāi)小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說(shuō)聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認真嚴謹，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻直在為我操心，在我剛開(kāi)始不適應科室工作模式的時(shí)候開(kāi)導我，給我講她這些年的經(jīng)驗所得，講她實(shí)習中的趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì )催著(zhù)我寫(xiě)出科作業(yè)，給我講寫(xiě)病歷時(shí)應注意的小細節。盼盼姐，遇見(jiàn)你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺(jué)不是很好相處，她話(huà)不多，交流比較少，可漸漸相處下來(lái)，發(fā)現她是個(gè)細膩的老師，在我獻完血的第二天讓我多休息，她去做基礎護理;會(huì )在我身體不舒服的時(shí)候關(guān)心我;會(huì )用多年的工作經(jīng)驗告訴我危重病人該如何護理;會(huì )站在我旁邊指導我操作……在我出科前對我說(shuō)聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年”，讓我感覺(jué)心里暖暖的。
監護室的工作環(huán)境相對來(lái)說(shuō)是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)監護儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時(shí)去觀(guān)察病人病情。監護室的工作強度相對比較大，兩個(gè)老師，個(gè)學(xué)生，六個(gè)患者，需要病情觀(guān)察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護理、會(huì )陰護理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數不勝數……這就是我們工作的日常。
換個(gè)角度，監護室也是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與感動(dòng)的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續了周左右才漸漸好轉，意識慢慢轉為清醒，轉去康復科的前天找我要過(guò)床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫(xiě)了2個(gè)字“謝謝”。
他走的當天，緊緊地握著(zhù)我的手，我感覺(jué)到的.不僅僅是他手心傳來(lái)的溫度，更是份我所承受不起的謝意。
在監護室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學(xué)生要求嚴格，對我亦是如此，她會(huì )給我講份優(yōu)秀的護理病歷都由哪些部分組成，會(huì )給我講操作;凌鈺老師會(huì )在我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫我們做基礎護理，會(huì )讓我們坐著(zhù)休息她去換液體;力凡老師雖然話(huà)比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著(zhù)我這段旅程結束了，笨拙的言語(yǔ)道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認真嚴謹的老師們工作順利，同時(shí)也愿我自己能夠適應接下來(lái)新的科室，帶著(zhù)各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續前行。
神經(jīng)內科出科自我總結 25
在萊陽(yáng)市中心醫院神經(jīng)內科實(shí)習的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護理上有了理論與實(shí)踐相結合的時(shí)機，也讓我充分體會(huì )到一名護理人員所應具有的愛(ài)心和無(wú)私奉獻的精神。
護理是一門(mén)高尚精細的職業(yè)，同時(shí)也布滿(mǎn)了瑣碎與簡(jiǎn)單，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論根底，還要有一般人所沒(méi)有的奉獻精神。我們的效勞對象是人，這也就從一種高度上要求你必需仔細善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“護理是科學(xué)與藝術(shù)的結合”，這是對我們護理工作最好詮釋?zhuān)粌H要求我們要有良好的專(zhuān)業(yè)素養與心理素養，還要求我們要有良好的身體素養，只有具備了這些素養，才能在瑣碎的護理工作中游刃有余。
就其討論范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)內科主要討論對象是中樞神經(jīng)系統，由于中樞神經(jīng)系統的解剖簡(jiǎn)單，加上人類(lèi)大腦的.機能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的臨床病癥、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現，不同的臨床表現也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)內科疾病、特殊是顱內神經(jīng)內科疾病的診斷帶來(lái)了肯定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾�。�，其討論范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經(jīng)內科醫生來(lái)說(shuō)，面對有神經(jīng)系統病癥的病人，首要的問(wèn)題是確定，是否屬于本學(xué)科的討論范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)內科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對著(zhù)人類(lèi)目前還不非常清晰的、簡(jiǎn)單構造的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)內科醫生在手術(shù)前必需打算，在什么部位、以何種方式進(jìn)展手術(shù)，既到達治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的抱負術(shù)式；在手術(shù)時(shí)，必需非常熟識大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)展手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能到達手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，實(shí)行何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復，這一切，都對神經(jīng)內科醫生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)內科醫生臨危不亂，對病人的病情進(jìn)展快速、精確的分析推斷，并準時(shí)實(shí)行有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)預備處理突發(fā)大事，也是神經(jīng)內科的特點(diǎn)之一，而具備對突發(fā)大事的應急力量，也是神經(jīng)內科醫生必需具備的根本素養。
在這兩個(gè)周中，在代教教師的幫忙下，學(xué)習了靜脈輸液、抽血、氣管切開(kāi)消毒、口腔護理、尿道口護理等操作以及微量泵、心電監護等儀器的使用，可以說(shuō)根本上都是從0開(kāi)頭，我也第一次知道看似簡(jiǎn)潔的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。
神經(jīng)內科出科自我總結 26
兩個(gè)月的神經(jīng)內科實(shí)習生活轉瞬就要過(guò)去了，這兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙勞碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。
神外的病種錯綜簡(jiǎn)單，包括車(chē)禍等緣由導致的各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，許多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現，因此，不同于其他的外科科室，這里有特地的監護室，收治那些危重病人。神外的手術(shù)特殊多，而且根本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護理就顯得尤為重要，親密觀(guān)看生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。
這兩個(gè)月的時(shí)間我主要學(xué)習了尿道口的護理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的'暖和，對待病人就像對待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，仔細觀(guān)看病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，準時(shí)更換污染的床單，幫忙病人翻身，保持舒適的體位，我想許多時(shí)候，我們對病人的效勞就表達在這些小事情上。另外我發(fā)覺(jué)我的理論學(xué)問(wèn)還存在許多缺乏之處，有時(shí)候對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致的解答，感到特別慚愧，還應當加強理論學(xué)問(wèn)的復習，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥，不良反響，留意事項等，這樣才能更好的為病人供應幫忙。
另外感謝本科室護士長(cháng)和各位帶教教師的指導和幫忙，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己，請各位教師監視。
【神經(jīng)內科出科自我總結】相關(guān)文章：
神經(jīng)內科出科個(gè)人總結11-15
神經(jīng)內科的出科總結通用05-05
神經(jīng)內科醫生出科自我總結范文03-30
神經(jīng)內科出科自我總結范文（通用13篇）11-28
神經(jīng)內科護士出科自我總結范文（精選6篇）12-01
神經(jīng)內科的出科工作總結06-06
神經(jīng)內科醫師出科總結范文05-09