初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結與計劃
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結與計劃，歡迎大家分享。
初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結與計劃1
一、20xx學(xué)年上學(xué)期工作總結
1、備課組長(cháng)是上屆畢業(yè)班的任教老師梁鉅源，能根據上屆畢業(yè)班教學(xué)工作與這屆學(xué)生的情況，制訂詳細的教學(xué)計劃。根據計劃，在開(kāi)學(xué)初，就已經(jīng)將每位教師要完成的備課主講任務(wù)與出練習卷、復習卷的任務(wù)落實(shí)到人。
2、集體備課時(shí)，主講老師分析完教材后，其他教師根據自己對學(xué)生與教材的分析進(jìn)行補充，發(fā)揮集體智慧，尤其是上屆畢業(yè)班任教老師，毫無(wú)保留地將上屆的教學(xué)心得與大家分享，避免了走彎路。
3、日常教學(xué)中，注意對學(xué)困生的輔導和對優(yōu)秀生的培養。并利用課外時(shí)間進(jìn)行分類(lèi)輔導，采取學(xué)生自愿報名與教師篩選相結合的辦法。根據學(xué)困生的心理特點(diǎn)，練習卷設計成A4紙正反兩面油印的形式，題量少，題型設計簡(jiǎn)單，學(xué)生容易接受，增強了學(xué)生的信心。
4、關(guān)注每次測驗成績(jì)，分析學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，有針對性的進(jìn)行補強與提高。
二、20xx年中考備考情況總結
1、備課組教師十分團結，發(fā)揮集體力量，分工合作。
2、第一輪復習時(shí)，低起點(diǎn)，以基礎為主，全面復習，關(guān)注全體學(xué)生。對平行班的學(xué)生，每節課安排五分鐘的小測，內容為中考題前五題，幫助學(xué)生鞏固基礎知識，避免復習了后面的忘記了前面的。每周完成一份套題，剛開(kāi)始時(shí)，選全國各地比較簡(jiǎn)單的試題，增強學(xué)生的信心。本輪的重點(diǎn)是填空、選擇題的訓練。
3、第二輪復習時(shí)，根據學(xué)生掌握的情況，有重點(diǎn)的補強復習。認真研究了課改實(shí)驗區的試題，研究了考綱以及解答題。多數考題中，代數內容約占90分，幾何內容約占60分。解答題共九題，代數內容約六道，幾何內容約三道，其中代數有兩道函數問(wèn)題、一道應用題、以及統計與概率、方程、不等式、分式計算等方面的題目，幾何有一道全等三角形的證明、一道與四邊形有關(guān)的證明、以及圖形變換方面的題目。根據分析，重點(diǎn)突破易拿分的題目，包括分式計算、解方程與方程組、簡(jiǎn)單的幾何證明題。根據應用題必考、題目不難、但得分率低的情況，將課本中的典型例題選出來(lái)給學(xué)生做，提高了學(xué)生解應用題的能力。本輪的重點(diǎn)是解答題的`訓練。
4、分類(lèi)輔導。針對不同層次的學(xué)生，開(kāi)設提高班與精英班，每周一次輔導。提高班主要是復習學(xué)生還不清楚的重要知識點(diǎn)，精英班主要是提高綜合解題能力，中考2225題的難度，函數與幾何結合的題目等。
三、20xx年中考備考計劃
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1、普通班：
�。�1）重視基礎知識的復習。
�。�2）普通班的中等生及偏下的學(xué)生，側重訓練中考中的17——22的題，如分式運算、分式方程、一元二次方程、不等式（組）、統計、簡(jiǎn)單應用題、簡(jiǎn)單幾何證明、簡(jiǎn)單函數問(wèn)題，力爭提高中等題的得分率。
普通班的精英生，加強23——25題的解題能力，重點(diǎn)訓練幾何證明（四邊形、圖形與變換的證明）、函數綜合題。
2、重點(diǎn)班：
�。�1）復好基礎知識。力爭容易、中等題（1——22題）不失分。在此基礎上加強23——25題解題能力的訓練。重點(diǎn)訓練幾何證明（四邊形、圖形與變換的證明）、函數綜合題、數形結合探索題、動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題題、開(kāi)放性題（存在、探究、課題研究）。
�。�2）重視對個(gè)別后進(jìn)生的輔導，力爭100及格。
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�。�1）第一輪復習時(shí)間（下學(xué)期第1～7周）
數與代數17節
�。�1）數與式4課時(shí)
�。�2）方程與不等式6課時(shí)
�。�3）函數5課時(shí)測驗數與代數及講評共2節
空間與圖形15節
�。�1）圖形的認識、6課時(shí)
�。�2）圖形與變換3課時(shí)
�。�3）圖形與坐標1課時(shí)
�。�4）圖形與證明4課時(shí)測驗空間與圖形及講評共2節
統計與概率4節
�。�1）統計2課時(shí)
�。�2）概率1課時(shí)
測驗統計與概率及講評共2節
備注：每周5節新課，1節自主課，周四下午測練課。
作業(yè)做實(shí)驗區的分類(lèi)題、選印《指導書(shū)》中的部分容易題為作業(yè)，印《分析與測評》。
新課共32課時(shí)，6節自主課，做6套真卷。第8周區“一�！�
第一輪復習主要目標是“全員過(guò)關(guān)”
課堂上以復習基礎知識、訓練基本技能為主。
分類(lèi)輔導精英班以拔高性訓練為主（讓學(xué)生能拿大題分）。
提高班以鞏固訓練為主（讓中等生能拿中等難度題的分）
周六的測練課做一套中考題，讓差生知道有他可以做的題，改變放棄數學(xué)的
念頭，讓中等生恢復數學(xué)學(xué)習的信心，讓基礎好的學(xué)生（優(yōu)秀生）不能對第一輪復習不以為然，有學(xué)習的壓迫感，爭取拿到大題的分。（2）第二輪復習（下學(xué)期第9～13周）使用《分析與測評》、《06復習指導》對應的專(zhuān)題練習專(zhuān)題一實(shí)數與代數式專(zhuān)題二方程與方程組專(zhuān)題三不等式
專(zhuān)題四函數及其圖像專(zhuān)題五統計與概率
專(zhuān)題六相交線(xiàn)平行線(xiàn)專(zhuān)題七三角形專(zhuān)題八四邊形
專(zhuān)題九解直角三角形專(zhuān)題十圓
專(zhuān)題十一圖形與變換
�。�3）第三輪復習專(zhuān)題復習（下學(xué)期第14～15周）數學(xué)應用題（包括代數、幾何、概率統計）動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題分類(lèi)討論問(wèn)題
動(dòng)手操作、幾何方案設計平移與旋轉
開(kāi)放性題（存在、探究、課題研究）填空、選擇題易得分題
初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結與計劃2
20xx年英語(yǔ)中考已順利結束，回顧這學(xué)期的教學(xué)，感觸頗多。在初三下學(xué)期短短的四個(gè)多月時(shí)間里，既要上完初三下學(xué)期第六冊的課本內容，還要復習初一至初三五冊課本系統的復習。英語(yǔ)的知識點(diǎn)很零碎，既要復習詞匯、語(yǔ)法、句型，又要通過(guò)幾輪的復習來(lái)提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，若在初三沒(méi)有周密的計劃和安排，要想在學(xué)生原有的基礎上再提高他們的能力很難。以下是我本學(xué)期復習過(guò)程中的教學(xué)方法及體會(huì )。
一、制定一個(gè)合理的復習計劃。
本學(xué)期，本人依然擔任初三09級（1）、（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。初中英語(yǔ)有六本教材，內容繁多，但復習時(shí)間非常緊迫。本學(xué)期初用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)上完第六冊課本內容，所剩復習時(shí)間已經(jīng)不多，計劃大致分為三個(gè)階段：
第一階段：模塊復習，即基礎知識復習。以課本教材為綱，結合學(xué)生訂的《英語(yǔ)中考先鋒》，先從初一復習起，將課本中重點(diǎn)的單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)言項目進(jìn)行知識梳理并注意歸納，同時(shí)抓題目的訓練以鞏固復習的知識。好的學(xué)生要求建立糾錯本，把復習過(guò)程中存在的問(wèn)題和易錯題寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行類(lèi)似題目的強化訓練。時(shí)間為一個(gè)月。（20xx年3月中下旬至4月中下旬）
第二階段：語(yǔ)法復習。這一階段以學(xué)生復習為主，教師總結為輔，即學(xué)生課前先復習并做題，按老師要求劃出關(guān)鍵詞并找出正確的答案，上課時(shí)只要學(xué)生能正確回答老師問(wèn)的問(wèn)題，就說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)掌握該內容，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。對照《英語(yǔ)中考先鋒》的要求，所復習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動(dòng)詞、各類(lèi)句式等。對學(xué)生不夠熟練的重點(diǎn)講，比如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、形容詞副詞，學(xué)生在運用時(shí)都比較容易出錯。每復習一個(gè)項目，都利用多媒體創(chuàng )設與知識點(diǎn)相關(guān)的問(wèn)題展示出來(lái)，并結合中考題型專(zhuān)項練習。通過(guò)這一階段的復習，使學(xué)生對每項內容得以全面、系統地鞏固和提高。時(shí)間為30天，即5月初到5月底。
第三階段：綜合練習。方法：將所復習的內容進(jìn)行綜合訓練，緊扣南寧市中考的題型；精選幾套與中考難度相當的試卷進(jìn)行測試，講練結合。對學(xué)生的薄弱點(diǎn)及時(shí)分析和總結。通過(guò)對學(xué)生限時(shí)測試，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運用能力，逐步適應中考的要求。同時(shí)對我區各地市歷年的中考試卷、試題類(lèi)型結構加以認真研究，篩選搜集有用的復習資料，幫助引導學(xué)生總結。時(shí)間為6月上旬至6月20日。
二、重視學(xué)生基礎知識
雖然是初三復習階段，但南寧市歷屆中考題很多知識點(diǎn)都考初一、初二的知識點(diǎn)，因此，幫助學(xué)生回憶并打好初一初二的基礎知識尤其重要。遇到重要的詞匯或語(yǔ)法，與學(xué)生認真地復習一遍，通過(guò)重讀課文，提高他們的閱讀理解能力和
寫(xiě)作能力。在平時(shí)的考試中，學(xué)生容易在基礎題上失分，原因就在于基礎不牢。在詞匯方面，由于這屆學(xué)生基礎都不是很好，我還是照樣采取聽(tīng)寫(xiě)式，定時(shí)定量地安排聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間，對中等生以上的學(xué)生應該會(huì )有較大的促動(dòng)力。在語(yǔ)法方面，研究近幾年考的語(yǔ)法的題目，盡可能把主要精力放在知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考點(diǎn)上，不浪費復習時(shí)間，并通過(guò)課堂提問(wèn)、討論、分析、對比、歸納、整理等形式，總結出每種題型的做題規律，讓學(xué)生少走彎路。
三、提高學(xué)生的做題及寫(xiě)作能力
在復習階段，學(xué)生做題能力的提高是個(gè)大問(wèn)題，特別是寫(xiě)作能力。要想取得高分必須在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。因此要求中等生以上的學(xué)生堅持每天至少做一篇的閱讀題，一個(gè)星期寫(xiě)一篇書(shū)面表達。對作文比較薄弱的學(xué)生每次測試后的作文必須再重寫(xiě)并給老師面批。一段時(shí)間訓練后，果然測試中怕做閱讀題的學(xué)生少了，怕寫(xiě)作文的學(xué)生測試時(shí)不再怕寫(xiě)作文了。另外，在作文方面，我還找些歷屆有關(guān)的中考作文范文讓學(xué)生讀和背。在作文批改中，重視學(xué)生重復出現的錯誤，特別是復習的后半階段，通過(guò)多媒體展示學(xué)生作品全班講解，師生共同修改，并講解技巧和步驟，也采用生生互換批閱，同時(shí)側重審題精確，詞匯量的擴大和句式的豐富運用，讓學(xué)生能夠運用復習中所學(xué)到的基礎知識來(lái)寫(xiě)作。
四、其他方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，除了完成常規教學(xué)工作外，還認真輔導、組織學(xué)生參加了初三年級參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。林海毓同學(xué)獲全國初三組二等獎，陸星光獲全國初三組三等獎，還有五個(gè)同學(xué)獲我區一、二等獎，林海毓同學(xué)還獲得市級口語(yǔ)競賽三等獎，本人也獲得各組相應的優(yōu)秀指導獎。在每次全年級月考中，所教班級均獲得較好的成績(jì)，每次月考的前幾名最高分都在所教班級中。五、存在問(wèn)題及解決措施：
回顧這一屆的英語(yǔ)教學(xué)工作，有成功的經(jīng)驗，也有很多不足之處。復習階段知識點(diǎn)的串聯(lián)很重要，在第一輪課本復習時(shí)還應盡量詳細，考慮周到，從這次中考試卷上來(lái)看，題目都較基礎。另外，課本內容應盡早提前完成，以便能有更多的時(shí)間來(lái)復習。
在所教的班級中，有相當一部分的學(xué)生基礎較差，無(wú)心向學(xué)，直接影響了教學(xué)效果。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分數的方法督促學(xué)生學(xué)習；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習，力爭有較大的進(jìn)步。
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