急診科進(jìn)修總結（通用8篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的急診科進(jìn)修總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
急診科進(jìn)修總結 1
在急診科進(jìn)修了幾個(gè)月，每日的工作忙碌而充實(shí)。和這里的醫生護士在一起的日子充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。我喜歡以各種方式來(lái)記錄時(shí)間的流動(dòng)，望過(guò)窗外，早春的光景已經(jīng)跳躍到了盛夏。街上的小攤販也讓人感到無(wú)比的親切。愛(ài)吃的涼粉我已經(jīng)從冬天的熱炒的吃到了夏天的涼調了。
我已經(jīng)有些記不起初來(lái)乍到時(shí)的感覺(jué)了，努力回想也只是飄過(guò)幾個(gè)倏忽的片段�；蛟S吧，會(huì )有一些茫然興奮、明媚憂(yōu)傷的情緒夾雜其中。急診科作為醫院的窗口科室，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的存在。在這里工作的人們或許已經(jīng)見(jiàn)慣了太多的生死，已經(jīng)能淡然的面對死亡。然而當我第一次在深夜近距離面對瀕死之人時(shí)，那從骨子里滲透出來(lái)的冰冷穿過(guò)指尖直直的涼透我的全身，我打了個(gè)冷顫。但是我不得不面對，即使病人的肌肉已經(jīng)僵硬，已經(jīng)全然沒(méi)有了活著(zhù)的證據。那時(shí)我想到了很多，但是想的更多的是急診科醫護人員的這份艱辛。不僅僅是工作強度和工作時(shí)間上的超負荷，更不易的是面對生死的那顆堅定勇敢的心。
急診科的'護士并不算多，但是每天的就診率卻不會(huì )因此而減少。經(jīng)常能看到醫生護士加班加點(diǎn)的身影。我開(kāi)玩笑說(shuō)應該給發(fā)個(gè)最佳勞模獎，他們笑笑說(shuō)這是家常便飯罷了。在醫院里總也免不了會(huì )有醫患糾紛的出現，但是大家并沒(méi)有為自己刻意辯解過(guò)什么，每天的工作還是一樣的認真完成，對待病人還是一如既往的專(zhuān)注敬業(yè)。醫生護士每日里在一起工作，早已經(jīng)形成了一種默契，他們和和樂(lè )樂(lè )，嚴謹活潑地履行每一天的職責。
科室里的學(xué)習氛圍一直是很濃郁的。醫生護士講課、護士平日的三基練習及科室學(xué)習等，都是百分有益無(wú)害的堅持。對此我著(zhù)實(shí)是狠狠的敬佩著(zhù)。且在心底悄悄自勉一把。這里的人很好，因為有了真性情的流露。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，只要放在合適的位置上，總會(huì )發(fā)光發(fā)亮。我由此想到了肯定與贊美的重要性。
我馬上要離開(kāi)了，有因著(zhù)對原單位的想念而產(chǎn)生的愉悅，也有對在急診科的日子而萌發(fā)的戀戀不舍。這里的每一個(gè)人都是鮮活生動(dòng)的，可愛(ài)可親的。我甚至會(huì )想念那些親切友善的病人們。
讓快樂(lè )在石碑上鍥刻，讓悲傷隨流沙消逝。懷戀這段日子，不僅讓我開(kāi)闊了見(jiàn)識增強了技術(shù)，還讓我在描繪百味人生的調色板上多添了一抹亮色。
急診科進(jìn)修總結 2
時(shí)間真的過(guò)的很快，兩個(gè)月的外出學(xué)習就這樣結束了，我非常感謝醫院和科室給了我這么一次好的機會(huì )，能夠到杭州大醫院去學(xué)習,雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個(gè)月，讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，收獲很大。
市中醫院的急診主要分四塊區域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。
一、輸液室方面
1、工作量很大，每天有兩三百個(gè)病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒(méi)有空閑時(shí)間
2、人手雖然比較少，但查對制度很?chē)�，醫囑經(jīng)兩人核對無(wú)誤后再執行。每做的一步操作(配藥、注射，巡視等)都要用掌上機掃描確認后，才能執行，以防差錯。
3、消毒無(wú)菌很?chē)�，注射時(shí)都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應室塑封包裝。
4、藥物現配現用，避免失效
5、輸液最后一袋液體貼上紅色標簽，防止漏掛液體
二、搶救室工作情況
1、先預檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認真、細致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時(shí)處理
2、進(jìn)搶救室的病人，根據情況一般都進(jìn)行心電監護、吸氧、測血糖、開(kāi)通靜脈通路等措施
3、搶救病人填寫(xiě)急診重癥病人護理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時(shí)、準確
4、護送危重病人時(shí)，攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物)，心電監護儀等
5、護士搶救經(jīng)驗豐富，技術(shù)熟練，對病情觀(guān)察比較細致，出現異常情況能及時(shí)處理，對重癥患者經(jīng)處理病情穩定后在送病房進(jìn)一步治療
6、建立住院病人回訪(fǎng)制，以了解病人對急診工作的滿(mǎn)意度，聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，使急診工作做的更好
7、遇危重病人搶救時(shí)，各科室醫生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人
8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好
三、其它方面
1、皮試液配置，用原液配置，消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精
2、皮試過(guò)敏史蓋章，家屬簽字，嚴格執行詢(xún)問(wèn)制度，更好的保護自己
3、收費方面：凡進(jìn)搶救室的病人都收床位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收
4、科室的學(xué)習氣氛很好，科室組織的操作訓練，業(yè)務(wù)學(xué)習等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓練
四、新技術(shù)
1、口咽通氣管的'應用
適應癥：
(1)意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻
(2)昏迷患者通過(guò)其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開(kāi)放氣道無(wú)效時(shí)
(3)患者經(jīng)簡(jiǎn)易呼吸皮囊給氧時(shí)，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣
(4)防止經(jīng)口插管者咬氣管導管
(5)需要吸除患者咽部分泌物
2、抽血氣(2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內-抽動(dòng)脈血后-針頭套上針套-送檢)
3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧
通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習，使我認識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習醫學(xué)知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務(wù)。
急診科進(jìn)修總結 3
在急診科實(shí)習期間，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任，醫生，護士長(cháng)，護士，每個(gè)人都永遠保持著(zhù)緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農藥”所有的病人在急診科都能得到最快，的救治！
其次是護理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟�；颊�，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒(méi)有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機！
再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫院的'窗口科室，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩，要永遠用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫院的形象！
總之，急診科是一個(gè)充滿(mǎn)知識的科室，短暫的學(xué)習時(shí)間無(wú)法滿(mǎn)足我好學(xué)的心！根據各醫院急診科建設的不同，可按本模式自己調整，希望采納為精華知識！
急診科進(jìn)修總結 4
我在急診科實(shí)習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習動(dòng)機明確，工作主觀(guān)能動(dòng)性強。在老師的帶領(lǐng)和指導下，嚴格“三查七對”及無(wú)菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護理、危重癥患者的搶救配合！在急診科得到老師的肯定，今后會(huì )更加努力…
首先急診實(shí)習護士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色，輔助老師進(jìn)行搶救的問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習護士在搶救中的最大作用，提高出科考核成績(jì)，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。通過(guò)更改帶教方法，護士出科考核合格率明顯上升。由此可知，采用新的帶教方法，可增強老師的學(xué)習動(dòng)力，提高護士整體水平，并能使實(shí)習護士盡快適應搶救角色，發(fā)揮更大潛能。
急診科是一個(gè)綜合科室，有多種疾病混雜的特點(diǎn)，因此，急診科護士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護士，而急診實(shí)習護士由于急救經(jīng)驗少、護理技能差，加之老師帶教方法不當，因而急救經(jīng)驗不足，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔搶救任務(wù)。為使實(shí)習護士縮短帶教周期，增強帶教效果，盡快適應急診工作，我們對其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施，科學(xué)帶教。帶教方法不得當實(shí)習護士入科報到后，即分組跟班，行花班制，由工作滿(mǎn)2年以上的老師，一對一帶教。學(xué)生所學(xué)內容據老師個(gè)人經(jīng)驗、本班工作量及老師講解技巧強弱而定，如老師講解技巧差，個(gè)人經(jīng)驗不豐富，加之本班所見(jiàn)病種少，則實(shí)習護士所學(xué)內容不全面。
實(shí)習護士分診評估能力低實(shí)際工作中，急診科接診的多數是急、危、重癥病人，患者及家屬都很著(zhù)急，由于實(shí)習護士評估判斷病情的能力較低，還像常規一樣要求病人掛號、候診等，而不是立即進(jìn)行一些診前護理工作，這樣會(huì )使病人及其家屬產(chǎn)生反感，引起沖突。對急救流程不熟悉大部分實(shí)習護士對搶救程序不熟悉，不知道護士應對措施。因而心中恐懼，不能盡快進(jìn)入搶救角色，較早完成搶救任務(wù)。對各類(lèi)藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中，由于對急救藥品的劑量、用法、作用不熟悉，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規程，易忙中出錯，從而延誤時(shí)間，失去最佳搶救時(shí)機。急救知識及操作技能差急診急救的.恰當與否，直接影響著(zhù)病人的安危及其對醫院的第一印象。
工作中常出現由于實(shí)習護士的急救知識及操作技能較差，而引起患者對醫院不信任，要求轉院或引起糾紛的情況。心理素質(zhì)不過(guò)硬，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪，場(chǎng)面觸目驚心，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習護士會(huì )內心緊張、動(dòng)作變形、丟三落四，影響急救工作的順利開(kāi)展。態(tài)度生硬，缺乏耐心，言語(yǔ)欠妥面對病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理、耐心全面的解釋?zhuān)覒B(tài)度粗暴，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛。
急診科學(xué)到太多的東西，在其他專(zhuān)科病區見(jiàn)不到的急診科都見(jiàn)了，心電圖心電監護生命體征是對每個(gè)病人護理的最基本原則，有機磷中毒以及其他一些農藥的中毒心肺復蘇電除顫等等統統都見(jiàn)了，雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳。
急診科實(shí)習結束了。還是那句話(huà)：
一個(gè)結束意味著(zhù)另一個(gè)開(kāi)始，我將開(kāi)始新的實(shí)習旅程！
前途明朗，祝我好運吧！
急診科進(jìn)修總結 5
作為一名急診科護士，我有幸參加了一次進(jìn)修培訓，這段時(shí)間的學(xué)習讓我受益匪淺。在這次進(jìn)修中，我學(xué)到了很多新知識，也提升了自己的技能和專(zhuān)業(yè)素養。
首先，進(jìn)修讓我更加深入地了解了急診護理的重要性。在急診科工作，我們常常面對各種各樣的急危重癥患者，需要迅速做出正確的判斷和處理。通過(guò)進(jìn)修，我學(xué)到了更多的急診護理知識和技能，包括心肺復蘇、急救藥物使用、創(chuàng )傷護理等。這些知識和技能的掌握，讓我在面對急危重癥患者時(shí)更加從容和自信。
其次，進(jìn)修也讓我更加注重了團隊合作的重要性。在急診科工作，團隊合作是至關(guān)重要的，每個(gè)人都需要密切配合，共同應對各種突發(fā)情況。在進(jìn)修中，我和其他同行一起學(xué)習、討論、模擬急救場(chǎng)景，這不僅增強了我們的交流和合作能力，也提升了我們在危機時(shí)刻的應變能力。
最后，進(jìn)修也讓我更加深刻地理解了護理工作的責任和使命。在急診科工作，我們所面對的患者往往是病情急重、情緒焦慮的，需要我們用專(zhuān)業(yè)的護理技能和溫暖的關(guān)懷來(lái)幫助他們度過(guò)難關(guān)。進(jìn)修讓我更加明白了作為一名護士，我們肩負著(zhù)救死扶傷的使命，需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)水準和人文關(guān)懷。
總的.來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修讓我受益匪淺，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平，也讓我更加深刻地理解了急診護理工作的重要性和使命。我會(huì )將這次進(jìn)修的收獲運用到實(shí)際工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提升自己，為急診科護理事業(yè)貢獻自己的力量。
急診科進(jìn)修總結 6
在急診科工作是一項充滿(mǎn)挑戰和壓力的工作，作為一名急診科護士，我深知自己需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和技能，以更好地應對各種急診情況。因此，我參加了急診科護士進(jìn)修培訓，通過(guò)這次進(jìn)修，我收獲了很多。
首先，進(jìn)修讓我更加深入地了解了急診科護理的重要性。在急診科工作，我們需要迅速準確地評估患者的病情，及時(shí)采取護理措施，協(xié)助醫生進(jìn)行急救處理。進(jìn)修課程中，我學(xué)習了更多關(guān)于急救技能、危重病人護理、急救藥物使用等方面的知識，這些知識對我在工作中的`護理實(shí)踐有很大的幫助。
其次，進(jìn)修讓我意識到了團隊合作的重要性。在急診科工作，時(shí)常需要與醫生、其他護士、急救人員等緊密合作，共同完成搶救和護理工作。進(jìn)修課程中，我參與了很多團隊合作的訓練和案例分析，這讓我更加深刻地理解了團隊合作對于提高工作效率和護理質(zhì)量的重要性。
最后，進(jìn)修讓我更加自信和專(zhuān)業(yè)。通過(guò)進(jìn)修培訓，我不僅學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能，也得到了更多的實(shí)踐機會(huì )和指導，這讓我在工作中更加自信和從容。同時(shí)，我也更加清晰地認識到自己的不足之處，明確了未來(lái)的學(xué)習方向和目標，這對于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的意義。
總的來(lái)說(shuō)，急診科護士進(jìn)修培訓讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了急診科護理的重要性，意識到了團隊合作的重要性，也讓我更加自信和專(zhuān)業(yè)。我將會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)。
急診科進(jìn)修總結 7
作為急診科護士，在進(jìn)修過(guò)程中，我總結了以下幾點(diǎn)：
1. 知識與技能的提升：進(jìn)修可以幫助我深入學(xué)習和掌握急診護理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識和技能，包括兒科急診、創(chuàng )傷護理、心肺復蘇等。通過(guò)進(jìn)修，我能夠更好地識別和評估急診環(huán)境中的緊急情況，準確判斷病情，采取及時(shí)有效的搶救措施。
2. 溝通與協(xié)作能力的提高：急診科護士需要與多個(gè)團隊成員密切合作，包括醫生、其他科室護士、實(shí)習生等。進(jìn)修讓我有機會(huì )與不同背景和專(zhuān)業(yè)知識的'人進(jìn)行合作，鍛煉了我的溝通、協(xié)調和團隊合作能力。
3. 壓力管理與應急處理能力的培養：急診科工作環(huán)境緊張、復雜，要求護士能夠在高壓力下有效應對。通過(guò)進(jìn)修，我學(xué)會(huì )了如何面對突發(fā)情況，在緊急資源有限的情況下做出決策和應對措施，保證患者的安全和護理質(zhì)量。
4. 專(zhuān)業(yè)素養的提升：急診科護士不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德、判斷力和責任心。進(jìn)修讓我更加了解和認識到自己在急診科的角色和責任，提升了我的職業(yè)素養和綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，急診科護士進(jìn)修是一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，不僅能夠提高專(zhuān)業(yè)能力，還能夠培養解決問(wèn)題和應對挑戰的能力。我會(huì )將進(jìn)修所學(xué)應用到實(shí)際工作中，為急診科的發(fā)展和患者的健康貢獻自己的一份力量。
急診科進(jìn)修總結 8
作為一名急診科護士，我有幸參加了為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習。這次進(jìn)修讓我更深入地了解了急診科的工作內容和要求，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
一、專(zhuān)業(yè)知識和技能的提升
在進(jìn)修期間，我通過(guò)參加各種培訓和學(xué)習，深入了解了急診科的專(zhuān)業(yè)知識和技能。我學(xué)習了如何快速評估患者病情，如何正確處理各種急癥和危重病患，以及如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。這些知識和技能的提升，讓我更加自信和從容地面對工作中的挑戰。
二、團隊協(xié)作和溝通能力的提高
在急診科工作，團隊協(xié)作和溝通能力是非常重要的。在進(jìn)修期間，我與來(lái)自不同科室的醫護人員一起工作，共同面對各種緊急情況。我們互相學(xué)習、互相幫助，共同提高。我也學(xué)會(huì )了如何更好地與患者和家屬溝通，讓他們了解病情和治療方案，從而更好地配合治療。
三、應對壓力和挑戰的能力增強
急診科的工作壓力很大，需要我們具備應對壓力和挑戰的能力。在進(jìn)修期間，我遇到了很多挑戰，如處理復雜的.病情、應對緊急情況等。但是通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我逐漸掌握了應對這些挑戰的方法和技巧。我也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，保持冷靜和專(zhuān)注，從而更好地完成工作任務(wù)。
四、對未來(lái)工作的展望
通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習，我更加明確了自己未來(lái)的工作方向和目標。我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能水平，為患者提供更好的醫療服務(wù)。同時(shí)，我也將注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養，與同事們共同進(jìn)步，為醫院的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次進(jìn)修學(xué)習讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也讓我更加明確了自己未來(lái)的工作方向和目標。我將繼續努力學(xué)習和工作，為患者提供更好的醫療服務(wù)，為醫院的發(fā)展貢獻自己的力量。
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