2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結1
主要包括代理記賬的頂崗實(shí)習，學(xué)根據原始憑證編制記賬憑證并登記明細賬等；會(huì )計助理的頂崗實(shí)習，學(xué)習錄工作底稿，裝訂報告，整理并歸檔，同時(shí)負責對來(lái)電、來(lái)信、來(lái)函記錄登記整理并及時(shí)傳遞；出納的頂崗實(shí)習，學(xué)習處理現金和銀行存款的收支，并及時(shí)將憑證傳遞給財務(wù)負責人，負責支票的領(lǐng)用登記，每日終了進(jìn)行現金清點(diǎn)。
最先接觸的是代理記賬，具體包括根據原始憑證編制記賬憑證并登記明細賬。頂崗實(shí)習期間，我主要負責對xx汽修廠(chǎng)進(jìn)行賬務(wù)處理。
其次是審計助理，具體包括錄入數據，整理裝訂報告，填制工作底稿等。以貨幣資金為例，根據現金日記賬與相關(guān)原始憑證，檢查相關(guān)賬目的準確性，根據銀行日記賬及原始憑證以及銀行余額調節表等資料審查余額的準確性。不同的表格須嚴格按照填制規范填制，我的任務(wù)主要是根據知道老師提供的數據直接填寫(xiě)相應的審計工作底稿。
此外，我還親身參與了審計工作從接受業(yè)務(wù)委托到出具審計報告的全部流程。其主要過(guò)程包括：
�。ㄒ唬┺k公室的部門(mén)經(jīng)理即審計部主任接納前來(lái)需求審計業(yè)務(wù)的客戶(hù)，并對客戶(hù)的大致情況進(jìn)行了解；
�。ǘ┎块T(mén)經(jīng)理聯(lián)系認為能夠勝任的注冊會(huì )計師一同參與客戶(hù)的接待工作，并針對審計業(yè)務(wù)活動(dòng)的細節經(jīng)行說(shuō)明，同時(shí)估計本次審計業(yè)務(wù)的費用并上報財務(wù)進(jìn)行議價(jià)、定價(jià)，最后確定審計業(yè)務(wù)的時(shí)間、范圍等相關(guān)事宜接受審計業(yè)務(wù)的流程就完成了；
�。ㄈ⿲徲嫴块T(mén)經(jīng)理在送走客人后會(huì )用很短的時(shí)間指定本次業(yè)務(wù)的計劃，并共同討論在審計業(yè)務(wù)中可能出現的問(wèn)題及預設的解決辦法，并將計劃上報所長(cháng)即本單位負責人審批，此階段我并不直接參與，更多的是旁聽(tīng)學(xué)習。
之后，若計劃通過(guò)，指導老師會(huì )帶齊足夠的空白審計底稿，帶領(lǐng)我們前往被審計單位現場(chǎng)去進(jìn)行審計證據的搜集。搜集證據的過(guò)程視不同規模，不同屬性的行業(yè)而定，但主要集中在流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負債以及固定資產(chǎn)的審計工作。我們對指導老師認為可能存在問(wèn)題的項目進(jìn)行針對性的操作，主要使用抽查的方法，同時(shí)老師也會(huì )搜集一些數據，等在回去之后處理。對于小規模的客戶(hù)一般需要這樣的外勤1—2次，大一點(diǎn)的需要3—4次遇到存在多個(gè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的客戶(hù)則需要多名老師同時(shí)參與。我在外勤中主要負責提取相應的會(huì )計資料并按要求記錄在相應的審計工作底稿上，遇到實(shí)行會(huì )計電算化的企業(yè)，我還要負責電子版的會(huì )計信息的提取與簡(jiǎn)單處理，例如余額調節，重分類(lèi)等簡(jiǎn)單操作。外勤工作完畢之后，指導老師要處理后續數據，我們則按他的要求填寫(xiě)相應的底稿，待所有底稿完成后交與老師檢查。完成工作底稿后，指導老師會(huì )與部門(mén)經(jīng)理一同決定簽署的審計意見(jiàn)，并與客戶(hù)聯(lián)系處理相關(guān)事宜，最終交給單位負責人復合，準確無(wú)誤后的打印與裝訂工作由我們完成。
另外，我還參與了事務(wù)所常見(jiàn)業(yè)務(wù)的處理，如客服為審計服務(wù)付款后確認收入的處理，公司職工薪酬的工時(shí)制核算等等。由于審計事務(wù)所的人員層次較簡(jiǎn)單，業(yè)務(wù)量也不大，核算相對比較簡(jiǎn)單。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結2
短暫的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。從實(shí)習第一天備課到深夜到實(shí)習最后一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍，這寶貴的實(shí)習生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會(huì )到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課
第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來(lái)說(shuō)，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實(shí)習學(xué)校的第一天，在連住宿都沒(méi)有安排好的情況下，指導老師就讓我上第二天的英語(yǔ)課。雖然來(lái)之前，學(xué)校領(lǐng)導曾強調過(guò)實(shí)習生必須先聽(tīng)一周的課，但這個(gè)指導老師卻異常固執，無(wú)奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實(shí)習的第一天挑燈夜戰，準備第二天的課。
雖然在實(shí)習之前我曾經(jīng)無(wú)數次想象過(guò)自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒(méi)料到會(huì )是在這么匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問(wèn)好，此時(shí)所有的埋怨和不滿(mǎn)都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農村中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來(lái)越感受到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當你看到晚自習時(shí)學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學(xué)習的身影時(shí)；當你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí)；當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學(xué)生教好。
第一次體會(huì )當老師的快樂(lè )
一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實(shí)的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，老師如何組織課堂教學(xué)，調動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無(wú)力。這時(shí)我就問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘋狂英語(yǔ)，見(jiàn)他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語(yǔ)，以及李陽(yáng)的一些英語(yǔ)，比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語(yǔ)的方法來(lái)朗讀課文，沒(méi)想到學(xué)生們一下子來(lái)了精神頭兒，嘴也張開(kāi)了，聲音也大了。一堂課下來(lái)，覺(jué)得自己好有成就感，第一次體會(huì )到了作為一名老師的滿(mǎn)足與快樂(lè )。在以后的教學(xué)中，我就不斷運用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會(huì )到老師的滿(mǎn)足與自豪。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結3
這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，我的實(shí)習工作也已經(jīng)結束了，在一個(gè)學(xué)期的頂崗工作實(shí)習后，我完全的熟悉了我在教師工作崗位上應該做的事情了，可以這么說(shuō)，我的能力是一點(diǎn)一點(diǎn)在不斷的磨難中進(jìn)步的，因為一開(kāi)始我也不知道該怎么辦，我只好自己認真的學(xué)習，知道自己懂了為止才去教學(xué)生。
本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過(guò)去，總體看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、新課程標準貫穿了我的思想，走進(jìn)了我堂
怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰，這是我們每位教師必須思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階，也算一個(gè)起點(diǎn)。
三、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。
四、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年我深知作為物理教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結4
作為一名實(shí)習生，我們實(shí)習小分隊很榮幸的參與了這次課例研修活動(dòng)。為了這次課例研修活動(dòng)，我們實(shí)習小分隊進(jìn)行了大量的前期準備。在我們準備課例研修活動(dòng)期間，我們實(shí)習小分隊每個(gè)成員都積極參與，各司其職，共同努力。通過(guò)這次課例研修活動(dòng)，我們也收獲了很多，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。
在課例研修的準備過(guò)程中，我們小組通過(guò)上網(wǎng)，查閱書(shū)籍，觀(guān)看視頻等多種渠道查閱相關(guān)資料。我們小組成員之間不僅加強了理論知識的學(xué)習和研究，而且增強了我們的實(shí)踐能力。在和指導老師交流的過(guò)程中，我們也受益匪淺�，F在，我將我的心得體會(huì )總結如下：
一、理解掌握基本概念。
我們這次課例研修的主題是數學(xué)中的用坐標表示平移。在我們聽(tīng)課的過(guò)程中，我們發(fā)現學(xué)生對這部分知識的學(xué)習并不吃力。但是，有些同學(xué)并不清楚平移的概念�？赡茉趯W(xué)生的意識里，知道平移是怎么回事，但是并沒(méi)有抓住平移這個(gè)概念的關(guān)鍵要義。當然，我們沒(méi)有必要讓學(xué)生將概念一字不落的背下來(lái)，但是，學(xué)生必須清楚基本概念的`基本要義。這樣，在遇到復雜的概念時(shí)，才能把握基本要點(diǎn)，也是為了高中知識的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、注重運用數學(xué)思想。
作為學(xué)生，如果想學(xué)好數學(xué)，必須學(xué)會(huì )運用數學(xué)方法和思想來(lái)解決問(wèn)題。授課教師在引進(jìn)新知識以后，給出了三道題目，這三道題目比較有梯度。有些簡(jiǎn)單的題目是可以一眼就看出來(lái)的。而有些題目就稍微復雜一些，一眼看不出來(lái)。這時(shí)候就需要運用恰當的方法將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，并且需要快速的選取恰當的解題方法。在用坐標表示平移這一節的內容里，就涉及到了數形結合，方程等思想以及逆向思維等思維方法。如果學(xué)生能夠掌握了這幾種數學(xué)方法和數學(xué)思想，那么，學(xué)生們就可以自主解決相關(guān)的問(wèn)題，將數學(xué)方法運用到具體問(wèn)題當中去。
三、在交流中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
在解決數學(xué)問(wèn)題時(shí)，授課教師很可能已經(jīng)形成了思維定勢，所能想到的解決問(wèn)題的方法也是有限的。所以，小組合作討論就起到了非常重要的作用。在討論的過(guò)程中，學(xué)生們思維的火花就會(huì )相互碰撞，就會(huì )出現新的解題方法。這時(shí)，教師也很可能出現靈感，更新的解題方法就會(huì )誕生。這就是創(chuàng )新。所以，學(xué)生與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間進(jìn)行相互交流是非常有必要的，因為它為創(chuàng )新奠定了基礎。
四、注重知識的形成過(guò)程。
新的課程標準對教師提出了新的要求。要求由重“結果”向重“過(guò)程”轉變。如果教師只重視知識的結論，教學(xué)的結果，忽視知識的來(lái)龍去脈，就會(huì )有意無(wú)意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習的思維過(guò)程，而學(xué)生也只是會(huì )死記硬背。我們在準備課例研修的過(guò)程中，也有意識的把教學(xué)的重點(diǎn)放在過(guò)程，放在揭示知識的形成的規律上，讓學(xué)生通過(guò)感知——概括——應用的思維過(guò)程去發(fā)現真理、掌握規律。例如，在授課的過(guò)程中，通過(guò)圖形的上、下、左、右平移，讓學(xué)生去發(fā)現橫縱坐標的變化，進(jìn)而總結出規律。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生既掌握了知識，又發(fā)展了能力。
五、強化專(zhuān)業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平。
我們在準備課例研修的過(guò)程中，發(fā)現有很多不足之處。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們需要繼續努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化專(zhuān)業(yè)能力。正如，學(xué)無(wú)止境。教師想要給學(xué)生一碗水，自己必須得一桶水，甚至是源源不斷的活水。
以上是我們實(shí)習小分隊在組織課例研修活動(dòng)中的一點(diǎn)心得體會(huì )。新時(shí)期對教師提出了新的要求，作為一名即將要走向工作崗位的實(shí)習教師，應該具備強硬的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論，擁有新的教育教學(xué)理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，以一種新的姿態(tài)走向工作崗位，迎接自己的職業(yè)生涯。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結5
三個(gè)月的實(shí)習生活似彈指一揮間，從4月16日進(jìn)入公司到現在，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和指導下，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，為了能早日跟上大部隊的腳步成為一名優(yōu)秀的設計員，在以后的工作中我會(huì )更加努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，完善細節。下面我將三個(gè)月的實(shí)習工作做一個(gè)詳細而全面的總結，目的在于吸取錯誤教訓，提高自身水平，以至于把以后的工作做的更好。
首先，基礎專(zhuān)業(yè)技能要扎實(shí)。
我覺(jué)得在設計過(guò)程中，畫(huà)圖是一項很重要的內容，在剛進(jìn)入公司的第一個(gè)星期時(shí)間里，我從按照別人設計好的圖照葫蘆畫(huà)瓢，到自己看竣工圖設計成我院風(fēng)格的圖紙，從看到圖紙只能認出橫線(xiàn)或者方塊，到現在能講出圖紙上的接續和路由，我不僅收獲了一項畫(huà)圖技能，更收獲了一份信心與學(xué)習的動(dòng)力。畫(huà)圖要認真，預算就更要仔細。工作量里一個(gè)小數點(diǎn)的錯位也許將影響著(zhù)總投資的位數，前期預算的錯誤也將影響著(zhù)立項批復的錢(qián)數，從而影響著(zhù)后期出版等相關(guān)規范問(wèn)題。要想圖畫(huà)的準，學(xué)習的知識快，勘察是最好的辦法，能讓更多畫(huà)圖時(shí)腦海中的想象更立體化。所以，在以后的工作中一定要細致勘查，認真畫(huà)圖，仔細預算。
再者，工作中要不斷總結錯誤，爭取讓每種錯誤只能出現一次。
多學(xué)、多問(wèn)是一切進(jìn)步取得的前提。我的一些典型錯誤和特殊要求都會(huì )記在一個(gè)本上，以免錯誤多次發(fā)生。由于各個(gè)分公司在設計要求上有著(zhù)細微的差別，所以在做設計時(shí)也要格外的細心，嚴格按照各個(gè)分公司的要求按時(shí)完成設計。在我做第一個(gè)出版海景雅苑的說(shuō)明時(shí)，真是錯誤百出，但是經(jīng)過(guò)反反復復的改動(dòng)，我對說(shuō)明很多地方都印象深刻，這也為以后做的幾本出版做了有利的鋪墊，雖然還是會(huì )出現這樣那樣的錯誤，但是我在不斷的努力讓錯誤越來(lái)越少，讓重復的錯誤不再出現。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在同事的指導幫助和自己的不懈努力下，我做了4。1萬(wàn)的出版和7。9萬(wàn)的前期，為公司出了微薄之力�？辈焓窃谠O計中唯一比較耗體力的活，尤其是炎熱的夏天，但也是最能鍛煉人的，前期同事出現了勘察不仔細，開(kāi)挖路面類(lèi)型不清楚，以至于重新勘察，費力費時(shí)，所以以后勘察要細致。在這三個(gè)月的實(shí)習期間，非常感謝同事們總是在百忙之中給予我耐心指導，無(wú)私的分享他們的專(zhuān)業(yè)知識，讓我做的設計越來(lái)越完美，讓我與一名合格的設計員越來(lái)越靠近。
最后，感謝這樣一個(gè)和諧的集體。
這三個(gè)月對我來(lái)說(shuō)意義非凡，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能的提高還是社會(huì )角色的轉換，都讓我在一個(gè)和諧、青春、活力的氛圍里度過(guò)了。感謝子龍一點(diǎn)一點(diǎn)的帶我勘察、教我報前期、做出版，直到現在基本能獨立的做一些設計；感謝李總、強哥一遍一遍的審設計，讓我不斷的發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題；感謝鵬少、營(yíng)姐在我總是提出各種疑問(wèn)的時(shí)候耐心的幫我解答，讓我的問(wèn)號越來(lái)越少，知識越來(lái)越多；感謝常姐在生活上給予我的幫助，讓我更快更好的解決了學(xué)校事宜；更感謝這樣青春的一個(gè)集體，讓我這個(gè)初入社會(huì )的人對生活充滿(mǎn)向往；感謝這樣活力的一個(gè)集體，讓我很快融入天義世紀這個(gè)大家庭，更有動(dòng)力與熱情的去工作。
回首過(guò)去三個(gè)月，我的工作還存在著(zhù)很多不足，專(zhuān)業(yè)技能還有待提高，在下半年的工作中我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，補足缺點(diǎn)，多學(xué)、多看、多練，虛心向各位前輩學(xué)習，爭取早日能獨立的完成勘察，能和電信人員、客戶(hù)獨立交流，前期與出版基本無(wú)錯。我會(huì )以更積極的態(tài)度、更成熟的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)努力工作，為自己制定合理的目標任務(wù)，履行公司的各項規章制度，和公司同仁一起為公司添磚加瓦，再鑄輝煌。
最后希望公司領(lǐng)導在本人以后的的工作中給予更多的批評指正、指導和支持！
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結6
轉眼實(shí)習生活就要結束了，真有點(diǎn)舍不得。細細回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來(lái)送我們出發(fā)。當登上客車(chē)，我們就漸漸遠離了陽(yáng)泉師專(zhuān)，前往一個(gè)新的環(huán)境。車(chē)在路上行駛了兩個(gè)多小時(shí)，才漸入郊區境，一會(huì )就到了郊區教育局。在那里我們將要見(jiàn)到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是郊區桃苑學(xué)校，兩點(diǎn)鐘我們才抵達桃苑學(xué)校，安排好宿舍。從十月八號起，我們二個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習生活。轉眼間，我們的實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，在這段時(shí)間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自己的一份力量。
我來(lái)這的第二周才登上講臺，剛來(lái)的時(shí)候因為沒(méi)有經(jīng)驗，所以剛來(lái)的那幾天一直在聽(tīng)課中度過(guò)。我不僅去聽(tīng)實(shí)習老師的課，而且去聽(tīng)當地老師的課，當然在聽(tīng)當地老師的課的時(shí)候主要是聽(tīng)數學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn)，有許多值得我學(xué)習的方面。比如說(shuō)，荊老師在講特殊三角函數的那幾個(gè)值的記法時(shí)，采用手指來(lái)當向導，那樣既方便又有趣。所以那節課是我在聽(tīng)課過(guò)程中，印象最深的課中的一節。
直到十月十八號，我才登上講臺，開(kāi)始了我在桃苑的第一節課，學(xué)校給我安排的是六年級72班的數學(xué)，學(xué)校校長(cháng)把我交給小學(xué)部的荊老師后，就跟著(zhù)荊老師。原本是荊老師帶著(zhù)這個(gè)班，我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班，我是在臺上講，荊老師在下面聽(tīng)，有什么不對的荊老師會(huì )指導我。剛開(kāi)始心里特別緊張，尤其在十七號晚上備課的時(shí)候，生怕哪里出現紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節課，我整整準備了兩個(gè)小時(shí)，反復的進(jìn)行練習。第一次登上講臺心里很緊張，而且聲音都有點(diǎn)打顫，但是不一會(huì )就將自己調整好，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著(zhù)教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。
原來(lái)備課也是一門(mén)藝術(shù)，第一節課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進(jìn)行，課上內容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內容改變有多大，我都能靈活應用了。，有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對我真的是一個(gè)很好的鍛煉，不僅備課，而且板書(shū)設計也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節課，一節課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數學(xué)課上數字應該占主要地位，但我的課上好像在教他們認識漢字。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習，雖然字還是不大好看，但是板書(shū)設計改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大哥哥的關(guān)懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有辦法，只有反復說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì )自己去翻閱一些資料，總結一些知識點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過(guò)程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在這里，我收獲了快樂(lè )，真的舍不得這里的孩子，過(guò)幾天就是元旦了，有孩子和我說(shuō)星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很高興。這段實(shí)習經(jīng)歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財富。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結7
短暫的試用期里無(wú)論在工作還是生活中都已經(jīng)適應了，為此做一份總結這試用期的收獲感想，一起來(lái)學(xué)習。
三個(gè)月的試用期下來(lái)，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。從這一階段來(lái)看，發(fā)現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來(lái)，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。在此十分感謝公司的領(lǐng)導和前輩們對我的關(guān)照。
我深刻地體會(huì )到了公司從老總到同事踏實(shí)認真的工作態(tài)度，讓我更加的警惕自己，把工作做好做細。每個(gè)公司的制度和規定在細節上雖稍有區別，但大體方向和宗旨卻都相同。所以，很快我就適應了這里的工作流程，盡量配合大家的工作。雖然也有一些不當之處，但是我都積極改正，避免再犯。所以，很快的，我就融入了谷登這個(gè)大家庭，并認真做好自己的本職工作。我喜歡這里，并且很愿意把這里當作鍛煉自己的平臺，和公司共同發(fā)展，做出自己最大的貢獻。對我而言，不論在哪里，在哪個(gè)公司，只要我能有幸成為其中的一員，我都將以飽滿(mǎn)的熱情，認真的態(tài)度，誠懇的為人，積極的工作融入其中。這是作為一個(gè)員工基本的原則。團隊精神是每個(gè)公司都倡導的美德。我認為，公司要發(fā)展，彼此的合作協(xié)調是很重要的。沒(méi)有各個(gè)部門(mén)和各位同仁的相互配合，公司的工作進(jìn)程要受到阻礙，工作效率會(huì )大打折扣，公司效益自然會(huì )受損。這樣對公司和個(gè)人都無(wú)益處。
在谷登，我的主要職責是裝備車(chē)間裝備工，三個(gè)月來(lái)，我更是體會(huì )到，工作時(shí)，用心、專(zhuān)心、細心、耐心四者同時(shí)具備是多么的重要。
在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種營(yíng)養二是向周?chē)耐聦W(xué)習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法；三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會(huì )努力去完成它，并完成好，這樣愛(ài)你的工作，你的工作就會(huì )喜歡你。公司常宣導大家都要做到：認真做好自已的本職工作。這就是一種無(wú)形的責任，鞭策著(zhù)我，朝著(zhù)這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。
有首首歌唱得好看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。我對它的理解就是：如果成功了，不要驕傲，繼續努力，以便取得更大的成功；如果失敗了也不要氣餒，總結失敗教訓，爭取下次成功。不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結8
實(shí)習的第一天，我來(lái)到了工廠(chǎng)，聽(tīng)到那機器的嗡嗡聲，和看那員工熱火朝天的工作環(huán)境，使我目不暇接，不知所措，這是個(gè)中型熱軋軋鋼廠(chǎng)，在領(lǐng)導的安排下，進(jìn)廠(chǎng)的第一件事是安全教育，經(jīng)安全考試合格后才分配了崗位，我的崗位是打牌室，室內有兩臺電腦，一臺是電子過(guò)榜電腦，另一臺是全自動(dòng)控制打牌機，在師傅的安排下我坐在電腦前，師傅給我講了一些注意事項，然后拿起兩個(gè)牌放在打牌機的卡子上，一按鍵就自動(dòng)打起牌來(lái)，我心里想就這么簡(jiǎn)單，我一看就會(huì )了，我拿起牌又要打，師傅且說(shuō)；打牌，得分批號和爐號。
時(shí)間飛馳，轉眼一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)會(huì )了打牌又學(xué)會(huì )了打捆，接下來(lái)我想學(xué)一下焊工技術(shù)，在我的強烈要求下，領(lǐng)導終于同意了。
第二個(gè)月我就開(kāi)始學(xué)電氣焊了，進(jìn)了電氣焊班之后，做的第一件事還是講安全，電氣焊是一種特種作業(yè)，稍微疏忽就可能釀成大禍，它存在的危險有：爆炸、著(zhù)火、以及對本人的傷害，所以說(shuō)安全在任何崗位也是講得最多的事。
進(jìn)入崗位的第一天我認識了電氣焊所用的工具，正好班組在下料，我看著(zhù)師傅們干得很簡(jiǎn)單，我想試一試，我接過(guò)割槍?zhuān)U些燒住手，把火焰調到開(kāi)始操作，把火焰對準鋼板的邊緣開(kāi)始預熱，等把鋼板燒紅了之后，順著(zhù)劃線(xiàn)往里走，這時(shí)候我的手有些發(fā)抖，割槍嘴也就不由得偏離了劃線(xiàn)，割得很不整齊，結果把那塊鋼板割費了，不管怎樣總算把這一道線(xiàn)割掉了，看來(lái)無(wú)論干什么工作都不是一件容易的事。后來(lái)我在一塊廢鋼板上練了很久。我正練得起勁，師傅說(shuō)；學(xué)會(huì )了下料，下面學(xué)焊接，他拿來(lái)兩根圓鋼，讓我把兩根圓鋼焊接起來(lái)，我小心翼翼的拿起焊把，把兩根鐵棒放平在地面上，接著(zhù)在圓鋼上引弧，漸漸過(guò)渡到鐵棒上，現將鐵棒兩端焊接起來(lái)，然后再從頭至尾的運條，由于運條的鐵棒中間的時(shí)候速度快了一點(diǎn)，以至于留下了一條裂縫，我愿以為再用電弧焊一下這個(gè)地方就可以了，沒(méi)想到補焊的地方與之前焊的很不協(xié)調，于是，師傅告訴我再將整個(gè)焊縫焊一遍，看起來(lái)比較整齊，焊完后果然比剛才焊得好看多了。
在以后的日子里一有時(shí)間我就干，慢慢的找到了感覺(jué)，干得也越來(lái)越好。
通過(guò)xx個(gè)月的實(shí)習生活，使我的思想有了很大轉變，回想起剛進(jìn)公司那呆板無(wú)知的樣子，面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔，使我很無(wú)助，憑著(zhù)我強大的自信心，我挺了過(guò)來(lái)，也讓我深刻體會(huì )到社會(huì )生活的競爭是如此的激烈。在生產(chǎn)一線(xiàn)完全不同于市里的營(yíng)業(yè)部門(mén)、事業(yè)部門(mén)，勞動(dòng)強度是如此的強大，也讓我深刻體會(huì )到，只有擁有自信心才能克服一切，去實(shí)現自己的理想，創(chuàng )造自己的人生價(jià)值。
回想起這xx個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，總感覺(jué)時(shí)間太短太短。好像什么都剛剛步入正軌，就已經(jīng)要結束了，從一開(kāi)始的不知所措，到離別的依依不舍，又苦也有甜，但無(wú)論怎樣這些都將成為我的美好的回憶，更是我人生的財富。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結9
時(shí)光匆匆，短短的一個(gè)月實(shí)習已經(jīng)結束了。在這一個(gè)月時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是感受頗多。在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，現在將從這兩方面總結一下我的實(shí)習心得。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。那如何才能做好班主任工作呢？
要當一位班主任，首先要了解自己班的情況。在實(shí)習的第一個(gè)星期里，因為我們班的班主任尹老師請了病假，所以在這一個(gè)星期里，我們的班主任工作開(kāi)展的很困難。我們不了解這個(gè)班的情況，也不了解班上學(xué)生有什么要求，只能是自己像盲人摸象一樣，工作探索的進(jìn)行，所以工作成效不大。在第二個(gè)星期里，尹老師回來(lái)了，我們在尹老師的指導下，了解了我們班的情況，我們實(shí)習的班級是九年級五班，這個(gè)班級是所謂的快班，但班上的學(xué)生不管是從成績(jì)上，還是從紀律上來(lái)說(shuō)，都形成明顯的兩極分化的情形，年級高分層的學(xué)生在我們班里了，但是班上也有調皮搗蛋而且成績(jì)很差的學(xué)生。
了解了自己班上的情況，然后就要有針對性的管理。在接下來(lái)的實(shí)習時(shí)間里，我的做法是取長(cháng)補短。何謂取長(cháng)補短呢？就是發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處以及短處，然后利用他們的長(cháng)處彌補短處。例如班上有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到曠課，上課說(shuō)話(huà)睡覺(jué)，作業(yè)也不按時(shí)交，但是她們很熱愛(ài)運動(dòng)，常常去跑步、跳遠、打籃球，而且他們在班上的領(lǐng)導能力不錯、觀(guān)察能力和分析能力很強，他們善于發(fā)現班上哪個(gè)同學(xué)擅長(cháng)哪個(gè)運動(dòng)項目，然后說(shuō)服他們參加活動(dòng)，最后我們幾個(gè)實(shí)習老師就決定讓他們動(dòng)員班上的學(xué)生去參加運動(dòng)會(huì )，收上來(lái)的報名表每一項都報滿(mǎn)了，總體來(lái)說(shuō)這份工作做的非常好。
要當好一位班主任，還要用心去跟學(xué)生交流。我發(fā)現在一個(gè)班主任的眼里，不管成績(jì)如何，每一個(gè)學(xué)生都應該是平等的，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，也有自己的想法。我們要從他們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)，甚至是一個(gè)表情去思考：為什么他們要這么做？在實(shí)習期間，我換位思考，用一個(gè)朋友的身份去了解他們，體會(huì )他們的感受，尊重他們的要求，希望能更多的從心理方面去教育他們，讓他們自己去認識什么是對、什么是錯。這些都需要我們用心的與他們交流，才能夠正確的指導他們。
在班主任工作上我都是從這三方面去著(zhù)手的，而在工作上我印象最深的是帶領(lǐng)他們參加全校廣播體操比賽。這次比賽是在我們實(shí)習的第二個(gè)星期三，在比賽前的兩、三天，我們班的隊形都還沒(méi)有出來(lái)，因此在星期一和星期三上午的最后一節體育課都要求他們排隊形，練如何進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)。那幾天的天氣很熱，在最后一節課的時(shí)候，太陽(yáng)都很猛烈。盡管有好幾個(gè)學(xué)生都要求我們幾個(gè)實(shí)習老師打傘遮太陽(yáng)，但是我們一直都是跟學(xué)生一樣在太陽(yáng)底下練習。剛開(kāi)始的時(shí)候，很多學(xué)生都在抱怨，但是看到老師和學(xué)生一樣，以身作則，就不再抱怨，而是認真的排好隊，來(lái)來(lái)回回的練習。終于功夫不負有心人，在這次比賽中，我們班獲得九年級組的一等獎。在公布結果的那一刻，班上的學(xué)生都高興的不得了，可以說(shuō)在那一刻我們的心都是緊緊的靠在一起的，都在為自己的努力感到驕傲！
在實(shí)習中，我不僅僅只限于班主任工作，還進(jìn)行教學(xué)工作。雖然在大學(xué)里已經(jīng)有兩年的教師技能培訓，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。俗話(huà)說(shuō)：講一節課容易，可講好一節課很難，因此這之間需要付出一定的努力。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結10
轉眼間，我走上教師崗位已近半年了。在這半年中，我擔任高一三四班的語(yǔ)文任課老師。在這初為人師的半年里，我逐漸適應了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了臨城職教中心這個(gè)集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，更懂得了教師的責任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后，也順利地完成了實(shí)習期的任務(wù)�，F將我本次實(shí)習的收獲和大家分享一下。
在學(xué)校中，每位實(shí)習生都要經(jīng)歷聽(tīng)評課，而且還必須有聽(tīng)評課記錄。被聽(tīng)課時(shí)，我心里很緊張，在講課之前，必須充分備課，把需要講到的知識點(diǎn)總結起來(lái)，整理順序和思路，依據時(shí)間來(lái)分配這四十五分鐘，讓它做到高效課堂，這是很不容易的，而且，聽(tīng)課后面會(huì )有許多老師，難免會(huì )有些緊張。評課是給別的老師評，但評課的前提是你必須去聽(tīng)這個(gè)老師的課，根據板書(shū)等要求來(lái)進(jìn)行評課，這個(gè)過(guò)程，其實(shí)是給了你一個(gè)發(fā)現別人長(cháng)處，修改自己缺點(diǎn)的機會(huì )。一定要充分的把握，學(xué)習老教師的優(yōu)點(diǎn)，讓自己對于課堂不在那么的陌生。
我們學(xué)校也舉行了微課說(shuō)課大賽，這又充分的鍛煉了我們的能力，提高了自己對于課堂的掌握力，對知識的掌握力，對學(xué)生的掌握。通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)教師更好地掌握語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)理論，進(jìn)一步熟悉大綱、熟悉教材，提高教師處理教材，合理選擇教法、學(xué)法的實(shí)際教學(xué)能力和教師的口頭表達能力以及邏輯思維能力，進(jìn)而全面提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。說(shuō)課，是教師在自己完成教學(xué)設計之后，與同行交流教學(xué)設計思想、教學(xué)設計內容、教學(xué)設計流程等預設的一項特殊的、教學(xué)準備工作，因而與集體備課緊密相連。所以備課也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，備課也是有講究的，要想上好一節課就得備好一節課。要想備好一節課，就得下一番功夫，查閱資料、做教輔資料，光有這些還不行，還必須與其他人密切合作，集眾人之長(cháng)、資源共享，這樣的備課方能達到有的放矢，才能上好一節課。我們高一備課組成員緊密配合，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使得我們的語(yǔ)文教學(xué)都能夠得心應手。團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。我們一起討論，一起備課，取長(cháng)補短，查漏補缺，最終成立出一份完整的教案。這樣備出來(lái)的課，才更加充分，更加具有說(shuō)服力。
認真上好每一節課。在指導教師和特聘名師的指導下，我注重在課堂上利用多種方式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。課后還及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
在班級管理方面，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)。
1、創(chuàng )設平等和諧的同學(xué)關(guān)系。一個(gè)良好的班級氛圍可以對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺(jué)得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺(jué)得自己是班集體中的一員，熱愛(ài)這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺(jué)得無(wú)論成績(jì)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛(ài)護。
2、創(chuàng )設師生溝通的良好氛圍。通過(guò)相互間的溝通，師生得以意見(jiàn)交流、才可以聯(lián)絡(luò )感情、化解誤會(huì )、團結班級中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達到最好的學(xué)習效果。但在溝通中，教師應該注意和學(xué)生保持距離，臺上你是嚴厲的老師，臺下你是他們的朋友，但是不要太過(guò)于親近。
3、建立班級激勵機制。設立獎項，實(shí)行全方位鼓勵。每學(xué)期設立各種獎項，對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價(jià)和鼓勵。調動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。以各種形式給以鼓勵。例如：表?yè)P信；獎勵學(xué)習用品。
4、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的班級輿論很重要，而要樹(shù)立正確的班級輿論，老師是起著(zhù)重要作用的。
5、批評學(xué)生要注意因人而異。學(xué)生再調皮也會(huì )有一些閃光之處。關(guān)鍵是看班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問(wèn)題指出來(lái)，并強調其嚴重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。這是我對于班級管理的一些建議。
在人際交往上，我很榮幸遇到我的三位崗友，他們都有各自的特點(diǎn)，我們關(guān)系都很好，很高興可以多交幾個(gè)朋友，在這半年里我們互幫互助，有困難一起解決，有好東西一起分享，雖然實(shí)習只有半年，但是在以后我們依然是好朋友，不會(huì )忘記這半年的實(shí)習經(jīng)歷的。我還得到了許多老師的照顧，比如特聘名師李老師，雖然他年紀大了，但是對我們還是那么的認真，每一句叮囑都是那么的慈祥，很感謝她這半年對我們教學(xué)方面的指導，和對生活方面的關(guān)心。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結11
在實(shí)習的時(shí)候，我也會(huì )經(jīng)常的懷念學(xué)校的安逸，懷念校園生活的美好，這是我第一次進(jìn)入到職場(chǎng)當中，也是我第一次經(jīng)歷正式的職場(chǎng)的工作，在實(shí)習的這幾個(gè)月的時(shí)間，我也從不能很好的適應這個(gè)社會(huì )，到現在能夠在社會(huì )上有自己的一席之地，有自己所期望的方向和目標，實(shí)習帶給了我很多的人生道理，也讓我在實(shí)習的過(guò)程當中成長(cháng)了很多，更是對于自己的學(xué)習能力和工作能力都有了一定的提升，我也開(kāi)始對自己的人生目標和職業(yè)有了一定的規劃。
實(shí)習帶給我很多的收獲，在工作上，我也將自己大學(xué)所學(xué)習的知識合理的運用到了自己的工作當中，也在工作當中學(xué)會(huì )了很多，學(xué)到了很多之前沒(méi)有過(guò)的東西，這段時(shí)間所學(xué)到的東西比我自己在學(xué)校學(xué)習三年還要豐富。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不知道自己所處的位置以及自己所要做的事情，感覺(jué)每天都像是蒙頭蒼蠅一樣，沒(méi)有任何的頭緒和方向，對自己的職業(yè)也沒(méi)有很好的了解，更是不知道自己之后或是未來(lái)要往一個(gè)什么樣的方向走，剛離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)很長(cháng)的一段時(shí)間，但是在工作之后，隨著(zhù)自己實(shí)習期一天天的過(guò)去，隨著(zhù)自己工作慢慢的進(jìn)入到正軌，我也有了自己的想法，開(kāi)始對自己的生活和工作都充滿(mǎn)了期待，也有了一定的方向和目標，所以在自己實(shí)習的這段時(shí)間里，我也一直到學(xué)習工作的知識，對公司我也有一定的了解，認真的完成自己的工作的同時(shí)，也完善自己的職業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養，隨著(zhù)自己實(shí)習的結束，我的工作能力也得到了提升，隨著(zhù)自己一天天的變化，我的心理也變的強大，內心的知識也變的更加的豐富，不再是那些理論性的知識，也有很多的實(shí)踐操作的方式，所以很多的時(shí)候，我很感謝公司，讓我能夠在這里如此的完善自己，公司不僅僅對我有栽培之情，對我也有知遇之恩，所以我也希望自己可以在工作當中盡全力的做好自己的工作，用自己的工作來(lái)回報公司，對于公司的恩情我也一定不會(huì )忘記的。
實(shí)習已經(jīng)結束，隨著(zhù)結束的也有自己的學(xué)生的身份，所以在以后，我也不再是一名學(xué)生，而是一名工作人員了，我的壓力也會(huì )隨著(zhù)自己的成長(cháng)而增重，但是我也會(huì )迎難而上，絕對不會(huì )退縮的，我也會(huì )不斷的往前走，堅持自己的初心，朝著(zhù)自己的方向和目標努力。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結12
在這頂崗實(shí)習的半年中，我曾經(jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)，也迷茫無(wú)助過(guò)。但是，這半年的時(shí)光也讓我收獲許多，成長(cháng)了許多。我從各個(gè)方面得到了提升，不管在教學(xué)方面、班級管理方面以及組織課外活動(dòng)等方面。我都從各個(gè)方面收獲了許多，提升了許多。接下來(lái)，我將從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)在頂崗實(shí)習中我們都收獲了哪些，以及個(gè)人的感受和體悟。
教學(xué)方面
在這半年的實(shí)習過(guò)程中，我不斷地向他人學(xué)習以及自己不斷地反思和改進(jìn)。我獲得了一些新的教學(xué)理念，教學(xué)技能。比如說(shuō)現在我備課比以前認真多了，知道如何去一節課，一位知道一節課的重難點(diǎn)是什么了。以前的我不喜歡在人面前說(shuō)話(huà)，第一節課的時(shí)候，我就非常地緊張，以至于緊張的時(shí)候，語(yǔ)言組織不連貫，語(yǔ)氣過(guò)快。但是，現在講起課來(lái)，語(yǔ)言比起前連貫多了。也沒(méi)有以前那么緊張了。所以經(jīng)過(guò)頂崗我感覺(jué)自己的勇氣也變強了，也自信了許多。作為老師，我們也應該向別人學(xué)習。人不是常說(shuō)：“三人行，必有我師�！彼�，在這半年里我聽(tīng)了許多老師的課，每位老師他講課的方式不同，理念也不同。就比如說(shuō)我聽(tīng)過(guò)一位英語(yǔ)老師的課。他的教學(xué)模式就是以學(xué)生為主體，學(xué)生為主導的教學(xué)模式。這樣的教學(xué)模式使得學(xué)生真正的參與到課堂中來(lái)。真正地培養了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以，我認為這種教學(xué)模式對于信息技術(shù)這門(mén)課非常的合適。因為信息技術(shù)它更多地是培養學(xué)生的操作能力。同時(shí)，我也獲得了許多課堂管理的技能和方法，也積累了許多的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅來(lái)自自己的課堂積累，更多的來(lái)自學(xué)習他人。對于課堂的突發(fā)事件，我從開(kāi)始的不淡定變得淡定。自己慢慢地也變得成熟了許多了。以上是我認為在教學(xué)方面的提升。
班主任工作
其實(shí)，我非常的榮幸自己被分配到高碑店二中來(lái)，在這里我不僅可以教本專(zhuān)業(yè)的課，更重要的是給我們都分配了見(jiàn)習班主任。從第二周開(kāi)始我就成為了八十一班的見(jiàn)習班主任。在這半年了，我感受到學(xué)生的單純，和他們整天呆在一塊，我就感覺(jué)一天特別的充實(shí)、快樂(lè )。在他們的身上我也收獲了許多。在這半年里，我漸漸的學(xué)會(huì )如何去和學(xué)生相處，如何去管理班級，如何組織學(xué)生參加活動(dòng)。從中，我學(xué)到了許多的方法和技巧，也積累許多的經(jīng)驗。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好這個(gè)班級。學(xué)生也許因為你是一個(gè)見(jiàn)習班主任，所以，從內心他們就不怕你，或許他們就把你只當作她他們的姐姐。我要成為他們心中敬重的班主任，我要漸漸地走進(jìn)他們的心里。
人和人打交道是一件困難的事情，班主任和學(xué)生打交道更是一件困難的事。但是，經(jīng)過(guò)半學(xué)期我感覺(jué)，我和學(xué)生相處的還不錯。雖然，在這期間，我也教訓過(guò)他們。其實(shí)，作為老師我們要走進(jìn)學(xué)生的心里，我們真的要對學(xué)生真心的付出。無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，我們要平等的看待每一位學(xué)生。作為老師我們應該去發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們，注重和學(xué)生的情感交流，培養他們自尊、自信、自愛(ài)的精神。從各個(gè)方面關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì )真正地感受到你的溫暖，感受到你存在的價(jià)值。
作為班主任，我們要管理好班級，我們就得制定班規，班規的制定要合理有效。使得班級形成良好的班風(fēng)。我們也要學(xué)活培養培養骨干班委，形成班級內部多層次的干部隊伍。使得班委成為你得力的助手。同時(shí)，也培養學(xué)生管理等各方面的能力。
組織和指導課余活動(dòng)
頂崗實(shí)習已經(jīng)半年了，在這半年里，我不僅是一位信息技術(shù)教師，而且我也有幸成為八十一班的小班。正因為有了班主任這個(gè)職位，我才有機會(huì )參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在這些課余活動(dòng)中我收獲了許多，也成長(cháng)了許多。
從三月開(kāi)始，我非常的高興自己第一次組織學(xué)生參加感恩主題班會(huì )，在這次班會(huì )中，我和半年里的學(xué)生更加的熟悉了，我感受到了他們的善良。我也從從中也獲取了組織學(xué)生的能力。
到四月份的武術(shù)操表演。從組織到比賽，我笑過(guò)，也被他們氣哭過(guò)。但是，從中我真的成長(cháng)了許多。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才會(huì )在風(fēng)雨中成長(cháng)許多。但是，令我高興的是，他們進(jìn)步了不少，我的要求不高，我就希望他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
后來(lái)，在五月份，我有組織學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的歌詠比賽，在進(jìn)行排練的時(shí)候。我被他們的舉動(dòng)感動(dòng)了。他們?yōu)榱税嗉�，那種堅持不懈的精神感動(dòng)了我。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，作為老師我更應該努力發(fā)掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并且鼓勵和學(xué)習這些還在身上的閃光點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)組織這么多的活動(dòng)，我從中不僅僅鍛煉了自己組織能力，我從中更多的學(xué)到了學(xué)生身上那些閃光點(diǎn)。
服務(wù)當地教育教學(xué)
我們除了教書(shū)育人、當班主任。我們也積極地參加了服務(wù)當地教育教學(xué)的活動(dòng)。比如：我們參加了初三體育模擬考試，以及后來(lái)的高碑店市運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )中，我的職責是檢錄裁判員。這是我人生中的第一次，在這期間我學(xué)會(huì )了做事要認真、細心。也學(xué)會(huì )了和其他老師相處。以及在初三信息技術(shù)培訓中，我也給初三學(xué)生做過(guò)培訓。在培訓的過(guò)程中我認真、負責的對他們進(jìn)行培訓，盡我的力量我去幫助每一位學(xué)生。這次培訓對我的教學(xué)也起了很大的的作用。
通過(guò)服務(wù)當地教育教學(xué)，我從各個(gè)方面培養了我的能力。讓我的對工作更加的細心，讓我學(xué)會(huì )了如何和老師更好地相處，讓我變得更加地成熟穩重。
以上四方面是我對頂崗四個(gè)多月的總結。在定崗中，我收獲了許多，成長(cháng)了許多。感謝學(xué)校給予我們這次頂崗的機會(huì )，讓我更加的成熟和穩重。
2022單位頂崗實(shí)習優(yōu)秀工作總結13
按照學(xué)校的安排，我來(lái)到了xx旅游公司擔任導游，正所謂“初生牛犢不怕虎”，當我抱著(zhù)巨大的熱情來(lái)投入到工作中時(shí)，卻發(fā)現處處事與愿違。一些小的生活細節，一些平常的瑣碎小事，都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發(fā)現，實(shí)踐中的事實(shí)都不是學(xué)校中可以學(xué)到的。有些事情盡管教授們講到過(guò)，但是要做到活學(xué)活用，卻非一日之功。
后來(lái)，通過(guò)不斷地探索和體會(huì )，使我慢慢地領(lǐng)會(huì )到，要想成為一名合格的導游員，必須首先成為一名生活服務(wù)員。在國內旅游“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素，首先應該滿(mǎn)足“吃”、“住”、“行”這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱，而這些在學(xué)校中是涉及不到太多的知識點(diǎn)的，學(xué)校中的知識主要是在“游”的方面。于是，通過(guò)細致地觀(guān)察，不斷摸索和實(shí)踐，更要不斷地學(xué)習。學(xué)習交通知識、機型、車(chē)型、火車(chē)車(chē)次，學(xué)習賓館、涉外賓館的知識，學(xué)習各地菜肴的特色和口味，再與xx的菜肴進(jìn)行比較，這樣，就可以向游客進(jìn)行解說(shuō)，回答游客提出的相關(guān)問(wèn)題。
通過(guò)帶團，在鍛煉帶團技能的同時(shí)，也可以豐富感性知識，對各旅游目的地有所了解。再用學(xué)校中學(xué)得知識加以論證�？梢猿浞诸I(lǐng)悟旅游的樂(lè )趣。祖國的大好河山和悠久的歷史、燦爛的文化。起先，客戶(hù)對我的工作不了解或是不感興趣，而我對這一現狀的認識不夠，認為通過(guò)不斷地接觸，可以建立起良好的合作關(guān)系。但一段時(shí)間下來(lái)，感到效果甚微。于是，我調整了工作方向，對客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)。分成“重點(diǎn)客戶(hù)”、“普通客戶(hù)”、“潛在客戶(hù)”。針對他們的不同特點(diǎn)，和我與他們的不同的關(guān)系進(jìn)行促銷(xiāo)。
同時(shí)，我還在帶團的同時(shí)，不忘做一個(gè)有心人，對團隊中的客人進(jìn)行市場(chǎng)拓展，發(fā)掘潛在客戶(hù)，這樣，就擴大了我的客戶(hù)群。就是通過(guò)這樣一次次，一點(diǎn)一滴的工作，使客戶(hù)對我產(chǎn)生了一定的信任感。這樣，我的業(yè)務(wù)量就有了顯著(zhù)的提高，久而久之，我積累了自己的一條網(wǎng)絡(luò )，隨著(zhù)業(yè)務(wù)量的上升，也使我逐漸體會(huì )到，要想做一名合格的國旅導游員，自己還必須得成為一名好的推銷(xiāo)員。
經(jīng)過(guò)此番的實(shí)習，我懂得了很多，收獲了很多。謝謝學(xué)校給我這個(gè)鍛煉的機會(huì )！在經(jīng)歷當中，我的思想也逐漸變得成熟，為我即將踏入社會(huì )奠定了基礎！