小班幼兒科技節活動(dòng)總結（通用15篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編精心整理的小班幼兒科技節活動(dòng)總結（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇1
根據教育局關(guān)于開(kāi)展渭城區第二xx屆“科技之春”宣傳月活動(dòng)的通知要求，我校以“我的科技夢(mèng)想”為主題，廣泛開(kāi)展“道南學(xué)�？萍脊潯被顒�(dòng)，形成了以科技活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展的良好氛圍。
一、精心組織、周密安排、逐級推進(jìn)。
活動(dòng)期間，加強學(xué)校各級各層分管部門(mén)對科技節系列活動(dòng)的組織領(lǐng)導和落實(shí)工作，設立活動(dòng)領(lǐng)導小組，精心策劃、合理安排、明確分工，進(jìn)一步落實(shí)工作責任制。
二、注重質(zhì)量、突出創(chuàng )新、優(yōu)中選優(yōu)。
通過(guò)分工，將科技節的任務(wù)下派到班主任、信息、美術(shù)教師，在校內進(jìn)行了競賽的活動(dòng)安排，參賽項目和作品注重了學(xué)生的自主創(chuàng )新性，堅持集中展評，突出科學(xué)性、真實(shí)性、示范性和教育性。
三、取得了優(yōu)異的成績(jì)。
本次科技節得到了全校同學(xué)的熱情支持與參與，“獨具匠心的機器人”、“神氣活現的火箭”、“低碳環(huán)保、精美的工藝品”無(wú)不傾注著(zhù)老師和同學(xué)的心血。據統計，科技節共收到學(xué)生作品470多件，60件作品分別獲得一、二、三等獎。
科技節是向學(xué)生普及基礎性科技知識，普及低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的科技知識，是一個(gè)屬于所有學(xué)生的展示舞臺�？萍脊澔顒�(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，大大濃厚了我校的科技氛圍、豐富了學(xué)生的校園生活！
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇2
科學(xué)活動(dòng)是一種融合操作性、思考性、變化性、創(chuàng )造性、趣味性為一體的活動(dòng)，應成為引發(fā)、支持和引導幼兒主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習、自主創(chuàng )造的過(guò)程。本學(xué)期我們科學(xué)領(lǐng)域組選擇以科學(xué)活動(dòng)中培養幼兒創(chuàng )造力為切入點(diǎn)，讓幼兒在看看、摸摸、玩玩、做做、想想中獲取大量感知，并通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)習科學(xué)、運用科學(xué)，不斷地發(fā)現，不斷地創(chuàng )造，最大限度地開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造潛能。
一、創(chuàng )設豐富、開(kāi)放的環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng )新思維。
1、創(chuàng )設有助于培養創(chuàng )新能力的民主、和諧、自由的氛圍，幼兒與老師建立起一種平等、信任、理解、尊重、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng )造民主和諧的教育與活動(dòng)環(huán)境，能有效地激發(fā)幼兒主動(dòng)積極參與學(xué)習和活動(dòng)過(guò)程。在幼兒階段，孩子的自我意識仍很薄弱，教師的一個(gè)眼神、一句評價(jià)都會(huì )對其產(chǎn)生很大的影響，在幼兒探索創(chuàng )新活動(dòng)中，教師應多表明肯定、鼓勵、接納、欣賞的態(tài)度，讓幼兒感到教師只是一個(gè)對自己活動(dòng)很感興趣并能提供有益建議的“大朋友”，這種高度的安全感和自由感能激發(fā)孩子巨大的創(chuàng )新能量。
2、精心選擇開(kāi)放材料，激發(fā)創(chuàng )造欲望。
在科學(xué)活動(dòng)中能否激發(fā)幼兒的創(chuàng )造欲望與教師投放的材料是否充足、實(shí)用開(kāi)放有直接的關(guān)系，為此教師要根據幼兒的興趣需要及發(fā)展水平，圍繞主題為幼兒提供具有科學(xué)性、層次性、開(kāi)發(fā)性的豐富的操作材料，并隨幼兒的興趣變化適時(shí)增添，靈活調整，引導幼兒在活動(dòng)中對材料進(jìn)行組合、加工和創(chuàng )新，使幼兒的探索、創(chuàng )造的欲望在運用開(kāi)發(fā)性的材料過(guò)程中得到滿(mǎn)足。如：在“小球站穩了”的活動(dòng)中提供各種物品，積木、紙、橡皮泥、沙子、杯子、尺子、鉛筆等，讓幼兒動(dòng)手嘗試，哪些東西可以讓小球站穩，哪些東西經(jīng)過(guò)加工才可以，使幼兒在自主發(fā)現中學(xué)習、創(chuàng )造。
二、做創(chuàng )新思維的引路人，培養創(chuàng )新能力。
在科學(xué)活動(dòng)中教師有益、正確的引導對幼兒創(chuàng )新思維的建立和發(fā)展有著(zhù)非常重要的作用。幼兒思維水平低、經(jīng)驗缺乏，面對創(chuàng )造性問(wèn)題常常陷入思維單一、固定的困境，教師應善于觀(guān)察、及時(shí)發(fā)現其創(chuàng )新意識的萌芽，加以引導、啟發(fā)、培養，做好幼兒創(chuàng )新思維的引路人，促進(jìn)創(chuàng )新能力的發(fā)展。
1、精心設計創(chuàng )造性問(wèn)題，激發(fā)幼兒的想象力和探索能力。在科學(xué)活動(dòng)中教師應根據幼兒的身心特點(diǎn)和實(shí)際需要，用啟發(fā)式的教學(xué)方法，多提一些開(kāi)放式、啟發(fā)式的問(wèn)題，引導幼兒從不同角度，從不同方向去思考，一題多解，進(jìn)行發(fā)散思維訓練，為幼兒提供各種機會(huì )，多提問(wèn)題，激發(fā)幼兒的想象力和探索能力。幼兒關(guān)心著(zhù)身邊的一切，自然界千奇百怪的現象吸引著(zhù)幼兒，一朵花、一滴水，都是幼兒感興趣的內容。如在“軟和硬”的科學(xué)探索活動(dòng)中，讓幼兒從自身出發(fā)，去尋找自己身上軟和硬的東西，幼兒發(fā)現自己身上頭發(fā)、皮膚、舌頭等都是軟的，而骨頭、牙齒、頭是硬的。再引導幼兒從人聯(lián)想到動(dòng)物植物等。鼓勵幼兒提出和別人不同的新辦法，通過(guò)啟發(fā)，有的幼兒說(shuō)：“聽(tīng)聲音可以知道物體是軟的還是硬的，因為硬的東西掉在地上有響聲，兩件軟的東西碰在一起不會(huì )有響聲�！睂τ谟變哼@種與眾不同的說(shuō)法，我都會(huì )給予積極的評價(jià)和贊揚，久而久之，幼兒的創(chuàng )新思維得到了發(fā)展。
2、鼓勵幼兒提出問(wèn)題，培養創(chuàng )新精神。
提出一個(gè)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，世界上許多發(fā)明創(chuàng )造都源于疑問(wèn)，因此在活動(dòng)中要打破教師問(wèn)，幼兒回答的習慣，而是要求幼兒能夠發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養幼兒敢于大膽懷疑的學(xué)習習慣，提高幼兒提出問(wèn)題的能力，注意傾聽(tīng)幼兒提出的問(wèn)題，對幼兒的提問(wèn)，有的可直接回答，有的可啟發(fā)幼兒自己去尋找答案，引導幼兒從多角度思考問(wèn)題，鼓勵和激發(fā)幼兒進(jìn)行探索的欲望，在回答幼兒?jiǎn)?wèn)題的過(guò)程中激發(fā)他們創(chuàng )新的靈感。比如小朋友在洗手時(shí)，無(wú)意中發(fā)現肥皂泡泡在陽(yáng)光的照射下呈現出一道七彩光環(huán)，小朋友都被這神奇的現象所吸收，一下子全跑去玩肥皂泡了，我沒(méi)有制止他們的行為，而是馬上啟發(fā)他們去觀(guān)察，去發(fā)現泡泡里的光環(huán)有哪些顏色。于是幼兒你一言我一句興高采烈地討論起來(lái)，我及時(shí)抓住孩子們的好奇心給他們解釋這種自然現象：陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)的一種能量，陽(yáng)光看起來(lái)無(wú)色或白色，實(shí)際上，只要透過(guò)水滴就能清楚地看到太陽(yáng)赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，也就是彩虹的顏色。解釋完后，我馬上組織小朋友，開(kāi)展有關(guān)實(shí)驗。這不僅滿(mǎn)足了幼兒的好奇心、求知欲，而且激發(fā)了幼兒不斷探索不斷發(fā)現有關(guān)科學(xué)現象的興趣。
3、讓幼兒在互相學(xué)習中產(chǎn)生創(chuàng )造欲望。在科學(xué)區活動(dòng)中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景，幼兒在玩某一樣材料時(shí)，常常是一個(gè)或幾個(gè)人玩，當一個(gè)人想出了新的玩法時(shí)，其他的幼兒則會(huì )受到啟發(fā)，能力強的幼兒就會(huì )在此基礎上想到更好的辦法，能力弱的幼兒跟著(zhù)學(xué)習這種方法，使他們也對此活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣。如在玩磁鐵時(shí)，有個(gè)孩子發(fā)現在桌子下移動(dòng)磁鐵，桌上的磁鐵也會(huì )跟著(zhù)動(dòng)，那其他材料會(huì )動(dòng)嗎？幾個(gè)孩子看見(jiàn)了也都饒有興趣，他們折了幾艘小船，可是試了幾次，小船就是不動(dòng)，后來(lái)就有孩子把磁鐵扔進(jìn)了小船，船兒就航行了，更多的孩子看到了這一情景，想出了更多的玩法：折幾只青蛙，玩“青蛙跳跳”，折幾條小魚(yú)玩“小魚(yú)游游”，玩的不亦樂(lè )乎！久而久之，幼兒的創(chuàng )新意識越來(lái)越強烈，創(chuàng )新能力也得到提高。
科學(xué)教育不僅能滿(mǎn)足幼兒的好奇心，還能激起幼兒對周?chē)澜绲臐夂衽d趣，進(jìn)行新奇的想象，使幼兒有創(chuàng )新的欲望和熱情，所以教師應轉變傳統的教育觀(guān)念，注意引導保護幼兒對事物的好奇，注重開(kāi)展創(chuàng )造性活動(dòng)，提供創(chuàng )造的、支持性的環(huán)境，應用創(chuàng )造性的策略，培養他們的探索與創(chuàng )造精神。
張小婷老師執教的中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的勺子》，在全體領(lǐng)域組老師的共同努力下，集體聽(tīng)課、評課，不斷改進(jìn)，最后在幼兒園展示。教師為各年齡段幼兒創(chuàng )設了豐富多彩的科學(xué)活動(dòng)區角，有科學(xué)小玩具，種子發(fā)芽實(shí)驗，科技展覽館等，讓幼兒在科學(xué)的海洋中得到發(fā)展。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇3
在孩子的笑聲中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，今個(gè)學(xué)期我們小二班根據園工作要求膠及本班的實(shí)際情況，開(kāi)展科學(xué)漢字教育和珠心算，通過(guò)一年以來(lái)的實(shí)踐教育，幼兒的識字量語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，我們是從以下幾方面進(jìn)行科學(xué)教育：
在科學(xué)識字教育方面，我們主要是開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、每周專(zhuān)門(mén)設置兩節科學(xué)漢字教育活動(dòng)
根據本班幼兒的實(shí)際情況，我們在每周二、周六早上第一節開(kāi)展科學(xué)識字教育活動(dòng)，上學(xué)期我上科學(xué)漢字課，都是先以游戲復習字卡—學(xué)習新課文—游戲認生字—欣賞單元課文，可能每節課都是這樣，幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動(dòng)，就一副很無(wú)奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開(kāi)展，我改變了以往的教法，把科學(xué)識字與整合課程結合起來(lái)，如：五月份我班的主題是《可愛(ài)的小動(dòng)物》，于是我在認識“小螞蟻的家”活動(dòng)中插進(jìn)了聽(tīng)讀游戲19課“小螞蟻”還進(jìn)行了歌表演，幼兒在表演中自然而然的認識了字寶寶，“螞蟻”“想”“搬”。
二、結合幼兒的年齡特征，設計生動(dòng)有趣的識字游戲
小班的幼兒都是喜歡模仿的特點(diǎn)，于是我設計了識字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲，在“蝌蚪找媽媽”游戲中請小朋友戴著(zhù)小蝌蚪頭飾，大家一起念兒歌做動(dòng)作，“小蝌蚪，游呀游，小河里面轉圈游，轉呀轉，東過(guò)游來(lái)西過(guò)游，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪里？”說(shuō)完小蝌蚪睜開(kāi)眼睛站起來(lái)去找小字卡，幼兒在快樂(lè )輕松的游戲中學(xué)會(huì )了字寶寶，在“幫媽媽找蛋”游戲，活動(dòng)準備時(shí)把相應的蛋形的小字卡放在空地，教師扮媽媽找到了一個(gè)蛋，蛋上有xx字寶寶，雞媽媽說(shuō)：“謝謝”我們班的幼兒現在變得很喜歡玩這些識字游戲連最調皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”！
三、把識字教育繼續靈活貫穿幼兒一日生活中提供機會(huì )讓幼兒科學(xué)識字
在餐前飯后孩子們都愛(ài)圍成一堆，進(jìn)行識字活動(dòng)，你考我，我考你，大家比一比，有一次幼兒在飯后閱讀圖書(shū)時(shí)，黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師，我認識這兩個(gè)字是‘大灰狼’這兩個(gè)字是‘青蛙’”。平時(shí)，我嘗試無(wú)聲教學(xué)。把生活中的指令寫(xiě)成字寶寶如：“請安靜”“集體回答”“散步”一天反出示，幼兒自然而然的認識了，在戶(hù)外活動(dòng)中，我們玩“小兔拔蘿卜”的識字游戲“風(fēng)神來(lái)了”的識字游戲，就這樣把本來(lái)枯燥無(wú)味的字寶寶，變了一雙腳，走到孩子們的世界里。
四、培養幼兒科學(xué)識字常規要求
學(xué)期初，幼兒看書(shū)，讀書(shū)都有個(gè)壞習慣，讀到第8課翻到21課去了，總之哪里的課文插圖好看，他們就翻到哪里去今個(gè)學(xué)期，我加強了聽(tīng)讀常規要求，要求他們聽(tīng)音樂(lè )傳書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，小組長(cháng)收書(shū)的方法，培養聽(tīng)讀常規：手指字，耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)讀輕聲，堅持不懈地抓常規，幼兒學(xué)會(huì )了良好的閱讀習慣，而且閱讀圖書(shū)、畫(huà)報、報紙的能力有很大的提高。
五、做好每周每季度每學(xué)期的字寶寶小結
根據本班的年齡特點(diǎn)，幼兒對字寶寶的遺忘率很高，今天學(xué)的明天問(wèn)他們又忘得一干二凈了，于是我們就按計劃把字寶寶歸類(lèi)總結如：動(dòng)物：“刺猬、蜘蛛、蝌蚪、螞蟻、蜜蜂等”動(dòng)詞：“跑、打、搬、喝、鉆、張開(kāi)等”顏色：“黃、綠、紅、藍、黑、白等”由于歸類(lèi)幼兒對字寶寶的學(xué)會(huì )了。
六、引導家長(cháng)配合科學(xué)漢字教育工作
我們班的家長(cháng)對科學(xué)漢字教育都比較重視，如：吳澤霖、梅韻寧、劉詩(shī)穎家長(cháng)每天晚上都會(huì )陪讀聽(tīng)讀游戲識字半小時(shí)，果然幼兒在家長(cháng)翻的陪同下有明顯的.進(jìn)步。
在珠心算方面，我們主要是學(xué)習0—5的拔珠清盤(pán)和正確姿勢，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，班上90%的幼兒基本學(xué)會(huì )看算盤(pán)上表示1—5的事物和進(jìn)行簡(jiǎn)單的腦像。
以上是我們小二班一個(gè)學(xué)期科學(xué)教育實(shí)踐總結，當然還存在不足之處如：幼兒年齡較小，難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”。在珠心算方面，幼兒的注意力集中時(shí)間較短，在下學(xué)期工作中，我們會(huì )不斷創(chuàng )新，為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅實(shí)基礎。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇4
在幼兒園五大領(lǐng)域中，科學(xué)領(lǐng)域的教育對于幼兒科學(xué)素養的早期培養，科學(xué)邏輯思維習慣的養成具有重要的意義。從教育內容上來(lái)看，科學(xué)領(lǐng)域不僅僅指科學(xué)，而且還包含了數學(xué)。其中科學(xué)是一種理性的思維方式，通過(guò)科學(xué)教育可以使幼兒正確認識周?chē)澜�，更可以激發(fā)幼兒對周?chē)挛锖同F象的探究心和求知欲。所以幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng)是非常重要的。
一、備課
備好課是上好課的先決條件，備課的主要內容包括研究教材和了解學(xué)生。
�、叛芯拷滩�；幼兒園科學(xué)教材較其他階段科學(xué)教材有其獨有的特點(diǎn)，它涉及很多自然科學(xué)，內容十分廣泛，大部分內容又都以各種形式呈現在幼兒日常生活中，吸引著(zhù)幼兒去注意、去探索。如上學(xué)期中班開(kāi)展的科學(xué)活動(dòng)《小臺燈》、《氣球車(chē)》等都與幼兒的日常生活有著(zhù)密切的聯(lián)系。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據幼兒園教材的特點(diǎn)結合幼兒生活環(huán)境，通過(guò)幼兒身邊熟悉的事物，讓幼兒體驗探索和發(fā)現的樂(lè )趣。
�、屏私鈱W(xué)生；有些教師課前沒(méi)有事先了解學(xué)生原有知識水平，開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)時(shí)會(huì )遇到一系列的困擾。剛踏上講臺時(shí)，我曾遇到這樣的尷尬：一次科學(xué)活動(dòng)，課前已做好充分準備的我，滿(mǎn)懷信心要上好課，當我剛把準備好的幾個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，教室里有一半多的學(xué)生不用思考就馬上報出了答案。接下來(lái)的實(shí)驗，進(jìn)行到一半時(shí)，大部分的學(xué)生已經(jīng)猜到了實(shí)驗結果。勉強再教下去，沒(méi)有新鮮感，不教下去，還有一些學(xué)生根本不會(huì )。所以教師上課前要做好調查，除了備紙本上的東西還要備學(xué)生，這樣才能有針對性地教學(xué)，取得實(shí)效。
另外，幼兒園的教育對象是年齡段為3—6歲的孩子，處于該年齡段的孩子好學(xué)、好問(wèn)。教師要抓住幼兒的年齡特征因材施教，讓幼兒在好奇心和科學(xué)興趣的引導下，運用自身的感知器官主動(dòng)探索發(fā)現和理解周?chē)澜缰械氖挛锖同F象。
二、選擇好活動(dòng)方法
開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)的方法有操作法、觀(guān)察法、實(shí)驗法、游戲法、講演法等。其中幼兒園開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)最常用的方法是操作法和觀(guān)察法。
�、挪僮鞣�；是在材料的操作、擺弄的過(guò)程中建構自己的認知結構的。在操作中，幼兒感知了事物的特征，積累了經(jīng)驗，發(fā)展了興趣，也培養了求知欲和動(dòng)手探索的良好習慣。雖然幼兒自己動(dòng)手做的科技制作沒(méi)有成人做的那么完美，但是活動(dòng)充分展示了幼兒的主體地位，讓幼兒積極主動(dòng)的操作，積極主動(dòng)的思考，從而很輕松的激發(fā)了幼兒的好奇心和學(xué)習科學(xué)的興趣，在學(xué)習科學(xué)知識的同時(shí)給予了幼兒充分的滿(mǎn)足，讓幼兒享受到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
�、朴^(guān)察法；觀(guān)察是一種有目的的知覺(jué)活動(dòng)，也是科學(xué)教育中幼兒認識世界的基本方法。在科學(xué)活動(dòng)中，教師的指導應由淺入深、逐層遞進(jìn)，指導幼兒按順序觀(guān)察，注意比較，分析結果。觀(guān)察順序從左到右，從上到下，從外到里；觀(guān)察比較會(huì )從顏色、大小、形狀等入手。雖然觀(guān)察只是科學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)部分，但是在認識事物的外部特征及其變化時(shí)，觀(guān)察是一種不可替代的方法。
三、創(chuàng )設好科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境
幼兒園很多領(lǐng)域的活動(dòng)開(kāi)展都與環(huán)境的創(chuàng )設息息相關(guān)，科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也不例外。我們說(shuō)環(huán)境是重要的教育資源，我們應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。大自然是幼兒學(xué)科學(xué)的最好課堂和材料，上課時(shí)無(wú)意間飛入教室的小飛蟲(chóng)都可能引起幼兒的興趣，幼兒會(huì )睜著(zhù)明亮的眼睛聚精會(huì )神的觀(guān)察大自然中這些神奇的小生命。會(huì )由此引出一連串的疑問(wèn)：蟲(chóng)子為什么會(huì )飛？它們叫什么名字？喜歡吃什么？在幼兒園，我們也可以刻意去布置屬于孩子自己的科技園地，在那里放上孩子們制作的種子標本或科技小制作，讓孩子們看到自己的作品時(shí)回味制作的樂(lè )趣，也讓孩子加深了對科學(xué)知識的了解。
幼兒園科學(xué)活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的.循序漸進(jìn)的過(guò)程，相信只要教師們全身心的投入，用心去體會(huì )每一個(gè)活動(dòng)細節，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思，我們幼兒園的科學(xué)活動(dòng)會(huì )開(kāi)展的更好，更有特色。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇5
為貫徹國家科技部、中宣部、中國科協(xié)《關(guān)于舉辦科技活動(dòng)周的通知》精神，用心實(shí)踐學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)科技支撐經(jīng)濟社會(huì )平穩較快發(fā)展，加快創(chuàng )新型國家建設，集中展示科普潛力和動(dòng)員全社會(huì )參與科普活動(dòng)，由縣委宣傳部、科技局、科協(xié)、廣電局、農業(yè)局、糧食局、林業(yè)局、畜牧局、衛生局、地震局、疾病預防控制中心等11個(gè)部門(mén)，于5月15日至5月21日聯(lián)合組織開(kāi)展了科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)。
一、設立咨詢(xún)臺、發(fā)放宣傳資料
整合科學(xué)技術(shù)宣傳資源，創(chuàng )新宣傳方式，建立良好的宣傳機制，最大限度地發(fā)揮科普宣傳的作用，由科技局牽頭，聯(lián)合11個(gè)涉科部門(mén)，在縣城黃金地段“金三角”，開(kāi)展了以“攜手建設創(chuàng )新型國家”為主題，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，著(zhù)重突出“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”這一主線(xiàn)，針對當前社會(huì )熱點(diǎn)和群眾的實(shí)際需求，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，重點(diǎn)做好科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、提高公民科學(xué)素質(zhì)、科技惠及民生以及保護生態(tài)環(huán)境的宣傳活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)中，共向廣大群眾發(fā)放宣傳了《食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準入》、《真假商標識別知識》、《如何預防瘧疾》、《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》、《果樹(shù)抗旱技術(shù)措施》、《桑園抗旱技術(shù)》、《縣肉凍精改良技術(shù)簡(jiǎn)介》、《中華人民共和國植物檢疫條例實(shí)施細則》、《森林植物檢疫》等相關(guān)科學(xué)技術(shù)資料和書(shū)籍43種3000多份。在科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)中，各有關(guān)部門(mén)充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，密切配合，通力合作，圍繞大力普及科學(xué)技術(shù)這一共同目標，齊心協(xié)力做好各項工作，大大提高了科普宣傳工作的質(zhì)量和水平。
二、與鄉鎮聯(lián)合開(kāi)展科技活動(dòng)周
于5月20日，縣科技局、科協(xié)組織農業(yè)局、畜牧局、林業(yè)局、地震局等部門(mén)深入民樂(lè )鎮，利用農村趕集天人口集中的機會(huì )，與民樂(lè )鎮黨委、政府聯(lián)合開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。由于科普資料的資料貼切百性生活，廣大群眾都爭先獲取。在民樂(lè )鎮的整個(gè)科普宣傳活動(dòng)中，共發(fā)放科學(xué)種植、養殖技術(shù)、科學(xué)預防傳染性疾病、林業(yè)、環(huán)境保護、計劃生育、氣象科普知識、防震避震知識及識產(chǎn)權相關(guān)知識等各種科技宣傳資料45種多份，接待咨詢(xún)人員200多人次，受益群眾多人次。
三、協(xié)助鄉鎮開(kāi)展科技活動(dòng)周
為幫忙各鄉鎮開(kāi)展好科技活動(dòng)周，縣科技局、科協(xié)向每個(gè)鄉鎮發(fā)送了宣傳資料50份，科普掛圖20張。充分發(fā)揮鄉鎮科技助理員作用，因地制宜極積開(kāi)展科普宣傳。各鄉鎮科技助理員在資金少事情多的狀況下，利用黑板報普及科技知識、傳播科學(xué)方法。在科技活動(dòng)周期間，各鄉鎮都不同程度地開(kāi)展了宣傳活動(dòng)。全縣各鄉鎮共出黑板報10期，張貼科技報、科普圖畫(huà)200多張。
縣科技活動(dòng)周在縣委、政府的領(lǐng)導下，以“攜手建設創(chuàng )新型國家”為主題，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，著(zhù)重突出“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”這一主線(xiàn)，重點(diǎn)以節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康為核心，以科技支撐經(jīng)濟發(fā)展、科技惠及民生、社會(huì )廣泛參與等為資料。由科技局牽頭，精心組織、周密安排，成功開(kāi)展了各項豐富多彩、極具時(shí)代特色的科普宣傳活動(dòng)。在全縣整個(gè)科技活動(dòng)周期間，透過(guò)深入扎實(shí)的科普活動(dòng)，廣泛宣傳了黨和國家的科技方針、政策，把各種實(shí)用科技知識及時(shí)送到了老百姓手中�；顒�(dòng)傳授了公共衛生知識；防震防災知識；各種致富、增收知識和就業(yè)技能，倡導健康禮貌的生產(chǎn)、生活方式，共發(fā)放科技資料和書(shū)籍45種5000多份，讓廣大群眾切實(shí)感受到科學(xué)技術(shù)的力量，使全社會(huì )進(jìn)一步構成崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)的良好風(fēng)尚，到達了預期目的，取得了良好的宣傳效果，廣泛受到農民群眾的好評，營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì )氛圍。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇6
20xx年5月24日星期四下午，xx幼兒園大班年級組的孩子們集中在多功能教室，開(kāi)展“科技節”系列活動(dòng)之電子積木大比拼。
此次比賽共有十八組幼兒參加，首先，老師向孩子們講解了比賽規則：在眾多圖紙中隨機抽取一張作為比賽圖紙，參賽的幼兒同時(shí)開(kāi)始搭建，最先將電路組合完成的小組舉手示意。比賽正式開(kāi)始啦！孩子們兩兩合作，一人找零件，一人組合電路，全身心地投入到比賽中。電子積木是將導線(xiàn)、燈泡、二極管、電容、震動(dòng)開(kāi)關(guān)、喇叭、集成塊等電子元器件固定在塑料片（塊）上，用獨特的子母扣做成獨立可拼裝的配件，再將產(chǎn)品配置在安裝底板上像拼積木一樣拼裝電路組合，幼兒每拼裝一種電路，都能馬上聽(tīng)到或看到聲、光、電的效果。電子積木可以提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)孩子的科學(xué)興趣，培養孩子的創(chuàng )造思維，鍛煉孩子的專(zhuān)注力。
通過(guò)此次電子積木大比拼，孩子們對于電路有了基本的了解；通過(guò)拼裝，各種神奇的聲、光趣味現象也給幼兒們留下了十分深刻的記憶。相信孩子們通過(guò)科技節的一系列活動(dòng)，會(huì )對科學(xué)現象產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇7
我校幼兒園為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變，為此成立了科技興趣小組，以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標，現將本學(xué)期興趣小組工作總結如下：
一 、激發(fā)興趣，籌建小組
在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過(guò)選擇，挑選出一些有興趣特長(cháng)的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)添置必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。
二、 扎實(shí)工作， 豐富內容
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開(kāi)展了工作，不斷豐富活動(dòng)內容，改變活動(dòng)形式，引導學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動(dòng)：
1. 生物觀(guān)察活動(dòng) 我們帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察了不同植物的葉，池塘生態(tài)系統等，還組織學(xué)生開(kāi)展了生物標本制作活動(dòng)，制作生態(tài)瓶等，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，大家對我們周?chē)纳问接辛烁由钊肴娴牧私�，對各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中我們滲透了環(huán)境保護的意義和方法，從而進(jìn)一步培養了了學(xué)生的環(huán)保意識。
2. 模型制作活動(dòng)
這是深受廣大青少年所喜愛(ài)的一項科技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們不僅了解了各種工具發(fā)展的歷史、種類(lèi)、用途，了還了解了有關(guān)現代制造方面的知識。在實(shí)踐制作的過(guò)程中，我們鼓勵孩子們大膽設計，采用多種形式設計。這大大加強了新加入學(xué)生的興趣，發(fā)展了他們的創(chuàng )新意識。
3. 簡(jiǎn)單電路、雙向開(kāi)關(guān)雙控燈制作活動(dòng) 我們通過(guò)漸進(jìn)的學(xué)習，讓孩子們逐步了解熟悉了電和電路，逐漸掌握了電路工作的原理，并能通過(guò)對原理的靈活運用達到實(shí)際制作運用的目的。從而消除了孩子們開(kāi)始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子們覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)限。
三、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成！
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇8
根據市科委關(guān)于舉辦第五屆重慶“科技活動(dòng)周”的通知精神，結合北碚區的實(shí)際狀況，制定了20xx年北碚區科技活動(dòng)周方案，并確定從5月14日至5月20日，在全區范圍內開(kāi)展了以“生態(tài)北碚·藍天·青山·綠水”為主題的“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，并取得了可喜成績(jì)�，F將狀況總結如下。
一、成立班子，制定方案
“科技活動(dòng)周”是由政府推動(dòng)以社會(huì )公眾為對象開(kāi)展的群眾性、社會(huì )性科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。為了加強這項工作的組織領(lǐng)導，區委、區政府十分重視此項工作，成立了北碚區“科技活動(dòng)周”領(lǐng)導小組，區科委為組長(cháng)單位，區委宣傳部、區教委、區科協(xié)、團區委、區環(huán)保局為副組長(cháng)單位，成員單位包括區農委、區衛生局等單位，并特邀請西南師范大學(xué)、西南農業(yè)大學(xué)、重慶自然博物館參加。領(lǐng)導小組下設辦公室，由區科委、區委宣傳部、區科協(xié)、區教委、團區委、區環(huán)保局有關(guān)人員組成，辦公室設在區科委，負責“科技活動(dòng)周”的日常工作。
各鎮、街道辦事處結合各自的狀況組建了相應的領(lǐng)導機構。區“科技活動(dòng)周”領(lǐng)導小組，精心策劃，制定了20xx年北碚區科技活動(dòng)周方案，并上報市科委。保證了“科技活動(dòng)周”各項活動(dòng)有領(lǐng)導、有計劃的開(kāi)展。
二、精心組織，求實(shí)創(chuàng )新
20xx年北碚“科技活動(dòng)周”的主題是“生態(tài)北碚·青山·綠水·藍天”。區“科技活動(dòng)周”領(lǐng)導小組，精心組織，采取點(diǎn)面結合，突出重點(diǎn)，廣泛宣傳的方式，使該項活動(dòng)的各項資料在全區有計劃、有步驟地轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)。
�。ㄒ唬┡e辦20xx年北碚“科技活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式
5月14日在區文化廣場(chǎng)舉行了有區委、區人大、區政府、區政協(xié)領(lǐng)導、區級有關(guān)部門(mén)負責人和中小學(xué)師生等500多人參加的2006年北碚“科技活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)了北碚區“科技活動(dòng)周”的序幕。在隆重而熱烈的啟動(dòng)儀式上，區委副書(shū)記蔣平致開(kāi)幕辭，并強調科普宣傳和科技活動(dòng)再也不僅僅僅是科技管理部門(mén)和科技團體的行為，而需要全社會(huì )更多的參與、理解和支持�？萍蓟顒�(dòng)已成為與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人民生活改善緊密聯(lián)系的公眾事業(yè)，也是將投入轉化成知識、將知識轉化成財富的社會(huì )化產(chǎn)業(yè)化過(guò)程。透過(guò)科技活動(dòng)，建立起新型的科學(xué)與公眾的關(guān)系，從公眾被動(dòng)理解科學(xué)知識信息轉向科學(xué)知識信息與公眾交流互動(dòng)，使公眾對科技發(fā)展有更多的知情權，理解科技，支持科技，參與科技，監督科技。
�。ǘ╅_(kāi)展校園科技節，舉辦青少年專(zhuān)題書(shū)畫(huà)展評活動(dòng)
在“科技活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式后，圍繞“科技活動(dòng)周”的主題，區教委、區科委組織來(lái)自全區30余所中小學(xué)100余位選手參加的青少年專(zhuān)題書(shū)畫(huà)展評活動(dòng)，同學(xué)們精心繪畫(huà)我區城市建筑、校園建設、生態(tài)建設等發(fā)展構想，書(shū)法保護環(huán)境，愛(ài)護家園之心聲，吸引了眾多家長(cháng)和市民。經(jīng)過(guò)評委認真公證的評審，有60位書(shū)法選手被評為區級獎，其中一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人。同時(shí)，也評出了北碚區第三屆青少年科技創(chuàng )新作品獎82個(gè)，一等獎15人，二等獎25人，三等獎42人。
5月21日，我區中小學(xué)選手44名，參加了在重慶市一中舉行的第16屆重慶市科技模型大賽，取得了教好成績(jì)。透過(guò)8小時(shí)1200多名中小學(xué)生的激烈角逐“四驅車(chē)”項目比賽中我區天生橋小學(xué)路彬同學(xué)奪得了本次大賽的最好成績(jì)，“遙控車(chē)”項目中我區梅花山小學(xué)曾祥勇奪得了本次大賽的最好成績(jì)。
本屆“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，得到了各中小學(xué)的高度重視，朝陽(yáng)小學(xué)、同興小學(xué)、天生橋小學(xué)、水土中心校、梨園小學(xué)、龍鳳橋小學(xué)、梨園小學(xué)、梅花山小學(xué)以及實(shí)驗中學(xué)、職教中學(xué)、朝陽(yáng)中學(xué)、江北中學(xué)等30多所中小學(xué)開(kāi)展校園科技節活動(dòng)，青少年門(mén)運用自己學(xué)到的知識，制作了許多科技小發(fā)明、小制作等。使青少年學(xué)到了更多知識。
�。ㄈ╅_(kāi)展科技為“三農”服務(wù)活動(dòng)
在“科技活動(dòng)周”中，區科委、區農委為農村送去“科技溫暖”。一是建立定點(diǎn)聯(lián)系制度。區科委聘請西農專(zhuān)家、教授6名，組成科技特派員到重慶同力公司、重慶市生態(tài)農業(yè)科技產(chǎn)業(yè)示范區等龍頭企業(yè)對接聯(lián)系服務(wù)；區農委組織相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)人員直接聯(lián)系科技示范戶(hù)、科技示范村，實(shí)行定期上門(mén)服務(wù)。二是發(fā)放科技名片。將農業(yè)科技人員的名字、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、電話(huà)印印制到名片上，發(fā)放到村、社、農戶(hù)，有問(wèn)題隨時(shí)可聯(lián)系。三是利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)等，建立農村信息化服務(wù)體系，為涉農企業(yè)、農戶(hù)帶給產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全方位系列列信息服務(wù)和技術(shù)支持，發(fā)展網(wǎng)上訂單農業(yè)和網(wǎng)上產(chǎn)品交易，促進(jìn)農業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新品種的推廣應用，增加農民收入，提高農業(yè)科技水平和經(jīng)濟效益。四是開(kāi)辦農業(yè)服務(wù)電視節目。堅持圍繞“三農”、走進(jìn)“三農”、服務(wù)“三農”、發(fā)展“三農”的宗旨，結合農時(shí)，有針對性地播出農業(yè)病蟲(chóng)害預報，農作物新品種、種養殖實(shí)用新技術(shù)等，以通俗易懂、健康質(zhì)樸、面向“三農”、貼近生活的方式走近千家萬(wàn)戶(hù)，走近百姓家中，切實(shí)幫忙農民提高科學(xué)生產(chǎn)水平、駕馭市場(chǎng)潛力和科技致富潛力，可迅速將各種農業(yè)科技信息傳播到農戶(hù)，擴大了農業(yè)科技宣傳的廣度和深度。農業(yè)科技真正進(jìn)村入戶(hù)“沉得下”，與農民交朋友“貼得攏”，面向基層，服務(wù)農民。
�。ㄋ模╅_(kāi)展街頭宣傳
區科委、區環(huán)保局、區科協(xié)及其各協(xié)會(huì )、區衛生局及其各大醫院、天生街道辦事處、朝陽(yáng)街道辦事處等數二十家單位在文化廣場(chǎng)開(kāi)展宣傳咨詢(xún)、數幾十張展板、100多幅掛圖和青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎作品展，吸引了周末的北碚市民，營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱烈氛圍。5月14日集中宣傳，為群眾免費測血壓200余人次，接待群眾咨詢(xún)共計8000余人次，印發(fā)宣傳資料萬(wàn)余份。
�。ㄎ澹┛破帐痉痘赓M開(kāi)放
重慶市自然博物館北碚陳列館、西南師大博物館、西南農大陳列館等十多處科普示范基地均向市民免費開(kāi)放。接待市民參觀(guān)近千人次。
�。┛萍夹麄鬟M(jìn)社區
在主城區荷花池、奔月路、天津路等6個(gè)社區開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，請專(zhuān)家到社區講解科學(xué)飲食、衛生健康等知識。
�。ㄆ撸┯眯拈_(kāi)展衛生科普知識培訓
在“科技活動(dòng)周”期間，區衛生局邀請市九院呼吸科主任秦臻副主任醫師為基層層醫務(wù)人員進(jìn)行培訓。培訓會(huì )上秦臻副主任醫師對呼吸疾病的診斷治療進(jìn)行了詳細的講解，透過(guò)培訓，提高了基層醫務(wù)人員的醫技知識，使之更好地為廣大人民群眾解除疾病的痛苦。
�。ò耍┯眯拈_(kāi)展送醫下鄉活動(dòng)
區衛生局組織市九院、區中醫院、區婦幼保健院、區疾控中心、區衛生監督所5家醫療衛生單位開(kāi)展以“服務(wù)基層群眾，關(guān)注農村社區”為主題的送醫下鄉活動(dòng)，采取對基層衛生院進(jìn)行管理援助，技術(shù)支持，設備援助等方式，使農村地區醫療衛生條件得以切實(shí)改善，同時(shí)還透過(guò)組織送醫下鄉活動(dòng)服務(wù)基層農民群眾，解決他們的實(shí)際困難。
本屆“科技活動(dòng)周”開(kāi)展科技活動(dòng)規模大、資料豐富、宣傳廣泛，深受廣大群眾的歡迎。透過(guò)“科技活動(dòng)周”的科技宣傳，用心營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)和有利于公民道德建設的社會(huì )氛圍，使廣大群眾進(jìn)一步認識到科技進(jìn)步造福人類(lèi)，更加堅定崇尚科學(xué)、破除迷信的信心和決心，在全社會(huì )構成弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導科學(xué)禮貌生活方式的良好風(fēng)尚。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇9
根據教育局關(guān)于開(kāi)展渭城區第二xx屆“科技之春”宣傳月活動(dòng)的通知要求，我校以“我的科技夢(mèng)想”為主題，廣泛開(kāi)展“道南學(xué)�？萍脊潯被顒�(dòng)，形成了以科技活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展的良好氛圍。
一、精心組織、周密安排、逐級推進(jìn)。
活動(dòng)期間，加強學(xué)校各級各層分管部門(mén)對科技節系列活動(dòng)的組織領(lǐng)導和落實(shí)工作，設立活動(dòng)領(lǐng)導小組，精心策劃、合理安排、明確分工，進(jìn)一步落實(shí)工作責任制。
二、注重質(zhì)量、突出創(chuàng )新、優(yōu)中選優(yōu)。
通過(guò)分工，將科技節的任務(wù)下派到班主任、信息、美術(shù)教師，在校內進(jìn)行了競賽的活動(dòng)安排，參賽項目和作品注重了學(xué)生的自主創(chuàng )新性，堅持集中展評，突出科學(xué)性、真實(shí)性、示范性和教育性。
三、取得了優(yōu)異的成績(jì)。
本次科技節得到了全校同學(xué)的熱情支持與參與，“獨具匠心的機器人”、“神氣活現的火箭”、“低碳環(huán)保、精美的工藝品”無(wú)不傾注著(zhù)老師和同學(xué)的心血。據統計，科技節共收到學(xué)生作品470多件，60件作品分別獲得一、二、三等獎。
科技節是向學(xué)生普及基礎性科技知識，普及低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的科技知識，是一個(gè)屬于所有學(xué)生的展示舞臺�？萍脊澔顒�(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，大大濃厚了我校的科技氛圍、豐富了學(xué)生的校園生活！
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇10
余姚市實(shí)驗小學(xué)“腳踏實(shí)地仰望星空”第三屆科技節，歷時(shí)一個(gè)月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導科學(xué)方法的一次盛會(huì )。在活動(dòng)中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng )新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績(jì)。
一、“我的科技節我做主”，學(xué)生參與面向全體
本屆科技節從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開(kāi)始規劃方案開(kāi)始，幾乎所有的活動(dòng)內容都是出自同學(xué)們的創(chuàng )意，共收到創(chuàng )意方案150余份，收到節徽設計方案320余份，通過(guò)創(chuàng )造發(fā)明、科幻畫(huà)、觀(guān)看科普電影、科普讀物推薦、天文觀(guān)測、參觀(guān)所象站等一系列的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與到科技活動(dòng)中來(lái)，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動(dòng)中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開(kāi)展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類(lèi)獎項800余項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。
二、“創(chuàng )意無(wú)限”，系列活動(dòng)精彩紛呈
在前期的充分準備下，科技節系列活動(dòng)精彩紛呈：在節徽征集活動(dòng)中，同學(xué)們積極展開(kāi)想象，最后白云校區306班陳思予同學(xué)的節徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節徽；在發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)中，同學(xué)們利用善于觀(guān)察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng )造，在學(xué)校這個(gè)科技節平臺上，白云校區104班楊俞易衡發(fā)明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤(pán)》榮獲余姚市中小學(xué)青少年創(chuàng )造發(fā)明獎項中的唯一的兩個(gè)一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng )新大賽并進(jìn)行了現場(chǎng)答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng )新大賽。
11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開(kāi)幕式，中科院科學(xué)家陳教授、余姚市委副書(shū)記方xx、教育局黨委副書(shū)記、副局長(cháng)諸建立、市科協(xié)主席許xx等各級領(lǐng)導和家長(cháng)志愿者們一同參加了精彩的開(kāi)幕式，前期活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行了表彰，特別是204班的余xx同學(xué)從陳爺爺手中接過(guò)了國家新型實(shí)用發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)佩掛上了中科院的小徽章，最后進(jìn)行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼！11月11日，科學(xué)家報告會(huì )如期舉行，中科院老科學(xué)家報告團的陳教授來(lái)在兩校區進(jìn)行了生活中的科學(xué)的講座，受到了同學(xué)們的追捧。11月12日晚上，學(xué)校的操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀(guān)測活動(dòng)，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過(guò)專(zhuān)業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過(guò)活動(dòng)普及了天文科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng )新教育專(zhuān)家團金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語(yǔ)言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學(xué)生創(chuàng )造發(fā)明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長(cháng)作創(chuàng )新教育講座時(shí)。
另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來(lái)”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀(guān)市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫(huà)比賽等一系列的活動(dòng)，同學(xué)們創(chuàng )意不斷、積極參與、樂(lè )在其中。
三、“展現自我”，宣傳活動(dòng)實(shí)在到位
科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公布于�？破站W(wǎng)，方便老師、學(xué)生和家長(cháng)的查看，每一次活動(dòng)后及時(shí)上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng)；余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動(dòng)情況，并在11月17日的余姚日報社會(huì )周刊欄目半個(gè)版面以“玩轉科技旋轉童年”為題進(jìn)行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動(dòng)的采訪(fǎng)工作，在各類(lèi)活動(dòng)現場(chǎng)總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長(cháng)的協(xié)調下，群策群力，組織好每一項活動(dòng)，保證活動(dòng)有序開(kāi)展。班級文化墻的布置、科幻畫(huà)的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。
四、“小手拉大手”，輻射活動(dòng)普及提高
在本屆科技中家長(cháng)志愿者們也參加了我們的各項活動(dòng)，在科技節開(kāi)幕式上、在科學(xué)家報告會(huì )上、在星空之夜天文觀(guān)測上、在參觀(guān)機器人研究所上都能看到我們的家長(cháng)志愿者。同時(shí)，許多家長(cháng)和孩子們一起進(jìn)行創(chuàng )造發(fā)明、調試紙飛機、制作陀螺等等，通過(guò)小手拉大手，通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)，讓家長(cháng)們參與到我們的科技節中來(lái)，從學(xué)校的科普活動(dòng)輻射到家庭的科普活動(dòng)，家庭是社會(huì )的細胞，讓科普的細胞在社會(huì )中發(fā)揮真正的作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的科普活動(dòng)體系！
同學(xué)們，在我們幸福滿(mǎn)滿(mǎn)地笑對喜人收獲時(shí)，我們仍然滿(mǎn)懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì )停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng )造！
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇11
根據開(kāi)展中省市關(guān)于開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)周的有關(guān)精神，全市科協(xié)系統緊緊圍繞“科技創(chuàng )新、完美生活”和“識別災害風(fēng)險，掌握減災技能”兩大主題，大力開(kāi)展了一系列貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的群眾性科普活動(dòng)，現將活動(dòng)狀況總結如下：
一、高度重視、精心組織
為確�？茀f(xié)系統科技周宣傳活動(dòng)取得實(shí)效，市科協(xié)早謀劃、早準備，于四月份深入各區市縣、深入基層進(jìn)行調查研究，精心籌備活動(dòng)周的方案及活動(dòng)資料，印發(fā)了“市科協(xié)20xx年科技活動(dòng)周方案”，要求各級科協(xié)及其所屬團體切實(shí)加強領(lǐng)導，搞好協(xié)調配合，落實(shí)好人員、經(jīng)費、活動(dòng)場(chǎng)所等相關(guān)事宜。
各區市縣科協(xié)及市屬協(xié)會(huì )高度重視科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，成立了相應的領(lǐng)導小組，周密部署，大力開(kāi)展科普活動(dòng)，效果明顯。
二、重點(diǎn)突出，資料豐富
(一)突出青少年創(chuàng )新意識的培養，加強青少年科學(xué)素質(zhì)建設。經(jīng)市科協(xié)向中省科協(xié)用心爭取，20xx年5月17日，中國流動(dòng)科技館四川武勝站巡展啟動(dòng)儀式在武勝中學(xué)舉行，中國科技館黨委書(shū)記、副館長(cháng)殷皓，省科協(xié)黨組書(shū)記、副主席、中國流動(dòng)科技館四川巡展工作領(lǐng)導小組組長(cháng)吳凱出席啟動(dòng)儀式并作了重要講話(huà)。此次巡展采取小型化經(jīng)典互動(dòng)展品與科學(xué)表演相結合的方式，持續展出時(shí)間2個(gè)月，觀(guān)摩覆蓋面將到全縣60%的校園。截止5月58日，參觀(guān)校園已到達14所，吸引了近萬(wàn)余名師生參與體驗、觀(guān)摩。5月29日上午，市科協(xié)在鄰水縣壇同中學(xué)開(kāi)展科普大篷車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)，展出車(chē)載互動(dòng)展品20件，展出科普展板54張，發(fā)放科普宣傳資料20xx余張。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效激發(fā)了學(xué)生們學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣，讓他們切身體會(huì )了科技的魅力和力量，有效推動(dòng)了中小校園科學(xué)知識的宣傳普及，促進(jìn)了校園科普活動(dòng)的大力開(kāi)展。
(二)突出禮貌城市建立，倡導科學(xué)禮貌生活方式。5月22日、23日分別在xx思源廣場(chǎng)、華鎣市華鎣山廣場(chǎng)開(kāi)展五月科技活動(dòng)周廣場(chǎng)科普宣傳活動(dòng)，透過(guò)發(fā)放宣傳資料、展出展板、義診、防災減災咨詢(xún)等形式，向市民宣傳地震、山洪等各類(lèi)自然災害自救的科普知識，展出展板67塊(次)，現場(chǎng)接收咨詢(xún)群眾20xx余人次，發(fā)放各種科普宣傳資料近4000余份;為了提高社區公眾的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)“兩個(gè)禮貌”建設，助推“法治城市”建設，市科協(xié)以“千名黨員干部進(jìn)街道，共建禮貌社區”和“星期六學(xué)雷鋒志愿日”活動(dòng)為載體，用心開(kāi)展科普進(jìn)社區活動(dòng)。組織科普志愿者利用橫幅、小標語(yǔ)、科普畫(huà)廊、黑板報等形式開(kāi)展科普知識、科普法規宣傳，散發(fā)各類(lèi)科普宣傳資料3500余份，贈送居民需求的科普圖書(shū)500余冊;結合市民關(guān)心的雅安地震、食品添加劑、低碳等熱點(diǎn)更換城區科普畫(huà)廊、科普櫥窗、科普宣傳欄資料，提高市民安全、健康意識，倡導低碳生活理念。透過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了社區科普志愿者隊伍、科普畫(huà)廊、科普活動(dòng)陣地建立健全，有力推動(dòng)了禮貌社區、和諧社區的建設。
(三)突出科技惠及民生，促進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。為發(fā)揮科技在解決“三農”問(wèn)題、促進(jìn)新農村建設中的重要作用，市科協(xié)用心開(kāi)展“送科技下鄉“活動(dòng)。一是組織涉農部門(mén)開(kāi)展以農業(yè)科技咨詢(xún)，田間管理知識宣傳、示范和培訓為主要資料，旨在宣傳農村新技術(shù)、新產(chǎn)品，鼓勵農民群眾引進(jìn)先進(jìn)農業(yè)技術(shù)，提高農產(chǎn)品產(chǎn)值的科技培訓及示范活動(dòng)。二是組織開(kāi)展“科技惠民”、“科技扶貧”等活動(dòng)，助推定點(diǎn)聯(lián)系幫扶活動(dòng)。
三、活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著(zhù)
全市科協(xié)系統透過(guò)多層次、多渠道、多形式的科技活動(dòng)周活動(dòng)，深入基層、科普基地、示范園、農戶(hù)、鄉村開(kāi)展技術(shù)宣傳、培訓。據統計，在活動(dòng)期間全市科協(xié)系統共舉辦各種技術(shù)培訓班26期，培訓農民群眾2800人次，發(fā)放各種科普宣傳資料98000余份，展出科普掛圖120套、科普展板400余塊;參加宣傳服務(wù)人員達500余人次，出動(dòng)宣傳車(chē)38輛次;開(kāi)展科技咨詢(xún)服務(wù)23場(chǎng)次，理解綜合科普知識咨詢(xún)5700余人次�；顒�(dòng)的開(kāi)展，極大地營(yíng)造了群眾學(xué)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、參與科學(xué)的濃厚社會(huì )氛圍，廣泛提高了公眾科學(xué)素質(zhì)，為促進(jìn)禮貌城市建立，推動(dòng)全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出了用心貢獻。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇12
科學(xué)源于自然，源于生活�？茖W(xué)不是讓每一個(gè)小朋友都成為科學(xué)家，而是能夠在生活中用科學(xué)的方法和思維去解決各種問(wèn)題，讓孩子實(shí)現全面發(fā)展�！�3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。
為了培養幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，感受科學(xué)的神奇與奧妙，高琦幼兒園中班組圍繞科技開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
科技館之行長(cháng)見(jiàn)識
教師在各班級微信群、QQ群積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)，請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)安慶科技館，進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)啟快樂(lè )的求知旅程。提醒家長(cháng)引導幼兒以參與體驗互動(dòng)性的展品為手段，激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀(guān)念。希望大家能夠帶孩子們在參觀(guān)過(guò)程中悉心觀(guān)察、積極討論。
進(jìn)入科技館后，小朋友們井然有序地跟著(zhù)講解員，聽(tīng)講每個(gè)展品操作方法，并在講解員的指導下進(jìn)行體驗。每一項實(shí)驗，每一個(gè)器械，都深深著(zhù)吸引孩子們，都想去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸、玩一玩，他們仔細觀(guān)察，認真體驗，小朋友們心中有很多的為什么，都向講解員一一提問(wèn)，工作人員也十分耐心地給孩子們講解。
科技館里的每一項科研成果都使孩子們充分感受到了科學(xué)的神奇魅力，萌發(fā)了孩子們對科學(xué)現象的探究欲望，更激發(fā)了他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。
交流分享樂(lè )無(wú)窮
回到幼兒園，教師組織幼兒通過(guò)觀(guān)看照片、視頻的方式，回憶自己參觀(guān)科技館的所見(jiàn)所聞，孩子們看著(zhù)照片，興奮地向老師和同伴講述著(zhù)科技的神奇，還紛紛表示在參觀(guān)科技館時(shí)遇見(jiàn)了新朋友。
同時(shí)，老師還鼓勵幼兒將自己看到的，聽(tīng)到的用手中的筆記錄下來(lái)，通過(guò)這樣的方式，交流、分享、創(chuàng )作，孩子們對科技館之行印象深刻，不僅幫助孩子了解科學(xué)知識，同時(shí)也讓他們的語(yǔ)言能力，社交能力得到了很大的提高，讓科學(xué)的腳步步入幼兒的心田。
科學(xué)活動(dòng)興趣濃
借此參觀(guān)科技館的契機，中班組各班級分別結合本班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了以科學(xué)原理為主題的集體教學(xué)活動(dòng)�！额伾冏冏儭�、《神奇的磁鐵》、《好玩的泡泡》、《變色的天空》等精心組織的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們自主參與、探索發(fā)現，體驗到了成功的喜悅，孩子在老師的帶領(lǐng)下玩了很多有趣的科學(xué)小游戲，摩擦起電、磁鐵的奧秘、三原色……每個(gè)游戲都讓孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試。
活動(dòng)中，孩子們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，心中充滿(mǎn)著(zhù)神奇和思考，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)中的滲透，孩子們對科學(xué)有了濃厚的興趣，加深了自己對科學(xué)的理解和對未來(lái)世界的想象，感受到科學(xué)探索的樂(lè )趣。
科學(xué)區自主探索
在區域游戲中，老師們豐富科學(xué)區的材料，以生活中的一個(gè)個(gè)科學(xué)現象或原理，通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗進(jìn)行情景展示，如：“神奇的顏色”、“磁鐵的奧秘”、“摩擦起電”、 “神奇的紙”，這些實(shí)驗材料全都取自于孩子的生活，在區域游戲中，孩子都被這些神奇的實(shí)驗效果所震撼。
在實(shí)驗中，孩子們可以親自動(dòng)手、反復嘗試，能在最大限度上激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，體驗到科學(xué)探究的本質(zhì)，也呈現了很多的科學(xué)原理，例如：沉與浮、重力、透鏡、磁極、承受力等，將這些對于幼兒來(lái)說(shuō)很難理解的字眼通過(guò)小實(shí)驗的方式來(lái)解釋其中的奧秘，更激發(fā)了孩子們探索的欲望。
通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感知外部世界，觀(guān)察自然現象，參與科技實(shí)踐。孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得科技啟蒙教育，真正做到寓教于樂(lè )。讓愛(ài)科學(xué)、玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子在孩子幼小的心靈中生根、發(fā)芽，并伴隨孩子的成長(cháng)開(kāi)花、結果，不辜負每個(gè)孩子成為科學(xué)家的夢(mèng)想。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇13
20xx年12月20日，惠州市科技館“雙進(jìn)”活動(dòng)在金寶園幼兒園圓滿(mǎn)落幕，全校師生及部分學(xué)生家長(cháng)共500多人參加了此次活動(dòng)。
此次“雙進(jìn)”活動(dòng)由惠州科技館主辦，惠州市好小子機器人研究中心和金寶園幼兒園共同承辦。此次活動(dòng)為更好地達成活動(dòng)效果，充分體現“體驗式科普”和“動(dòng)手式科普”的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)承辦單位前期的精心策劃，分兩個(gè)階段開(kāi)展。
第一階段活動(dòng)——讓學(xué)生觀(guān)看科普知識圖片，近距離觀(guān)看機器人舞蹈表演及其它創(chuàng )意科普作品。
第二階段活動(dòng)——學(xué)生家長(cháng)親子動(dòng)手制作簡(jiǎn)易機器人體驗。
金寶園幼兒園對本次科普活動(dòng)高度重視，徐園長(cháng)及相關(guān)領(lǐng)導親臨現場(chǎng)檢查督促，并安排各班主任老師全程在現場(chǎng)組織。此次活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊，全園500名師生及部分家長(cháng)都得到了活動(dòng)的收獲，此次活動(dòng)受到了全校領(lǐng)導、老師及學(xué)生家長(cháng)的高度贊許。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇14
自教育部《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》頒布以來(lái)，天津市幼教科一直在加大力量組織各區幼兒園開(kāi)展落實(shí)“指南”精神的各項工作。我園有幸被選人全市50所重點(diǎn)示范落實(shí)“指南”精神的幼兒園。在南開(kāi)區學(xué)前教研室盧老師的帶領(lǐng)下，我園和南開(kāi)區其他幾所幼兒園以居華里幼兒園為基地圍繞著(zhù)“科學(xué)實(shí)驗”開(kāi)展了內容豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們充分遵守《綱要》提出的宏觀(guān)要求，以《指南》作為我們開(kāi)展工作的指導依據，進(jìn)行了大膽的實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)。在活動(dòng)中，各個(gè)幼兒園進(jìn)行的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)都是各有千秋，令人收益匪淺。作為我園的科研負責人，僅從這幾次活動(dòng)的現場(chǎng)來(lái)看我是深有感悟。
一、在同伴互動(dòng)中提升教研能力
在整個(gè)教研活動(dòng)過(guò)程中，可以看出每個(gè)實(shí)驗園都各自準備得很充分，他們事先都預設好方案，明確教研的目標和重點(diǎn)，還查找了很多相關(guān)的理論作為提升的內容和經(jīng)驗點(diǎn)。在現場(chǎng)教學(xué)匯報中可看出教師在積極探索科學(xué)活動(dòng)中如何運用啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒在活動(dòng)中自我發(fā)現、探索、尋求解決問(wèn)題的方法，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。匯報后通過(guò)組內教師的共同研討，極大地提升了教師執教科學(xué)活動(dòng)的能力。
二、在自身反思中增強教研責任
在《指南》精神指導下，這次我園圍繞著(zhù)科學(xué)領(lǐng)域的“數學(xué)”引導大班孩子主動(dòng)發(fā)現身邊事物的規律，在感知超市價(jià)簽的特點(diǎn)后積極地使用觀(guān)察、記錄、比較、實(shí)驗等方法來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在老師對活動(dòng)進(jìn)行反思之后，我再回過(guò)頭反觀(guān)他園的科學(xué)研討，取人所長(cháng)補己之短，再反復研究找到適合我們開(kāi)展科研的思路和方法。
三、在專(zhuān)家引領(lǐng)中拓展教研智慧
要提高教研活動(dòng)能力，光靠自我反思是不夠的，還需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。在此次教研活動(dòng)過(guò)程中，盧老師把一切權利都交到每位老師手中，想說(shuō)就說(shuō)，給我們創(chuàng )設了寬松的教研氛圍。盧老師在過(guò)程中認真傾聽(tīng)、記錄下主持者及教師的每句發(fā)言，充分了解教研的動(dòng)態(tài)、教師的情況等。在最后的點(diǎn)評中，讓我們感受到專(zhuān)家的科學(xué)引領(lǐng)，及時(shí)進(jìn)行“把脈”，幫助我們打開(kāi)思路，拓展教研智慧。
作為科研負責人，調動(dòng)教師參與教研的積極性和主動(dòng)性是我一直關(guān)注的問(wèn)題，只有真正滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求的教研、能讓教師在實(shí)踐中運用的教研才能受到教師歡迎，教師也能成為教研活動(dòng)的主人。因此，在今后的活動(dòng)中我們還將進(jìn)一步思考和探索，不斷提升自己的教研能力，使我們的教研活動(dòng)更富有成效。
小班幼兒科技節活動(dòng)總結 篇15
科技是第一生產(chǎn)力。近年來(lái)，隨著(zhù)科技日新月異地發(fā)展，我們的生活中處處都是科技創(chuàng )新帶來(lái)的便利。為了給幼兒提供廣闊的科學(xué)探索空間，激發(fā)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的熱情，培養幼兒對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習慣。北區實(shí)驗幼兒園于從20xx年6月中旬開(kāi)始組織部分中、大班幼兒走進(jìn)合水縣科技館，開(kāi)啟了屬于他們的科學(xué)探索之旅。
場(chǎng)館呈現了現代智能生活、月球探秘及科學(xué)體驗區等，琳瑯滿(mǎn)目的展品和體驗設施激起孩子們的興趣，讓他們熱情高漲。一進(jìn)科技館，孩子們就興奮地穿梭在各個(gè)展區，有的駐足觀(guān)看，有的積極體驗，有的耐心聽(tīng)老師講解，有的積極向老師詢(xún)問(wèn)，每一個(gè)展品在老師的講解和孩子們親身的操作體驗下都引發(fā)了孩子們無(wú)盡的好奇心。
參與體驗互動(dòng)的方式，激發(fā)了孩子們濃厚的科學(xué)興趣，孩子們在參觀(guān)過(guò)程中悉心觀(guān)察、積極討論，或驚喜、或興奮、或驚嘆。不同展區的不同展品讓孩子們開(kāi)闊了視野，使他們在探索科學(xué)奧秘的同時(shí)也獲取了快樂(lè )。
寶貝們認真觀(guān)察著(zhù)、積極討論著(zhù)，認真體驗著(zhù)、愉快操作著(zhù)，從中感知和明白了許多知識并感受到快樂(lè )。一件件科技作品令大家大開(kāi)眼界，一次次實(shí)驗讓大家體驗科學(xué)的神奇與奧妙，感受科技給生活帶來(lái)的便利。
科技強國要從娃娃抓起。本次活動(dòng)，孩子們走進(jìn)科技館，近距離接近科學(xué)、感受科學(xué)。不但拓展了他們的視野、豐富了其科學(xué)知識，更喚醒了他們自主探索的求知欲望，加深了他們與科技文化的親近感。參觀(guān)科技館的活動(dòng)結束了，孩子們談起這次經(jīng)歷仍會(huì )興奮不已。這一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，集科學(xué)性、知識性、趣味性、參與性于一體，激發(fā)了孩子們探索求知的欲望，讓幼兒在互動(dòng)中感受到了科學(xué)的神奇，啟迪著(zhù)孩子們的智慧，孩子們從中感受到了科學(xué)技術(shù)的樂(lè )趣。相信一顆顆科學(xué)的種子已經(jīng)播種在孩子們的心底，也將生根發(fā)芽！
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