2023學(xué)校春季工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的2023學(xué)校春季工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2023學(xué)校春季工作總結1
20xx年秋學(xué)期，本人擔任12種植班計算機基礎、11計算機1，2班計算機繪圖工作，并擔任12種植班的班主任工作。本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)�？傮w思想的指導下，在教務(wù)處、政教處的領(lǐng)導下，在年級組的精心組織下，在任課教師的大力支持和配合下，依照學(xué)校各項制度、規范開(kāi)展教育教學(xué)工作，基本上完成了各項工作任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成功的地方，也有不足的方面。為今后能夠更好的做好本職工作，尋找差距，改進(jìn)不足，爭取更好的成績(jì)，現將本學(xué)期各項工作總結如下：
一、思想政治方面
本學(xué)期以來(lái)，本人認真學(xué)習國家的各項方針政策，了解職業(yè)教育發(fā)展的形勢和社會(huì )對各種職業(yè)技術(shù)人才的要求和需求情況，提高教育理論水平，指導自己的教育教學(xué)工作，提高自己為學(xué)生，家長(cháng)，學(xué)校服務(wù)的思想意識，同時(shí)，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，不斷轉變思想觀(guān)念，提高自身的思想認識水平，和依法執教的能力，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和教育教學(xué)方式，構建和諧的師生關(guān)系，以適應新形勢下不斷發(fā)展變化的教育教學(xué)工作。
二、在教學(xué)工作方面
本學(xué)期以來(lái)，本人擔任10種植班（前半學(xué)期10秋計算機（1）班）、11秋護理（3）、11秋汽修工民建班班數學(xué)課教學(xué)工作，本學(xué)期一開(kāi)始本人就以積極的心態(tài)，認真思考教學(xué)的思路，制定縝密的教學(xué)計劃，迎接新的教學(xué)工作。努力從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
�、耪J真鉆研教材，研究教學(xué)大綱，掌握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理整合教材的結構和知識體系，知識之間的邏輯關(guān)系，依據教學(xué)的實(shí)際情況，認真制定切實(shí)有效的教學(xué)計劃，為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)做好充分的準備。
�、普J真研究學(xué)情，準確把握學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題，本著(zhù)中專(zhuān)教學(xué)的理論夠用，技能實(shí)用的原則，為上好課做好充分準備。
�、钦J真研究教法：改進(jìn)陳舊教學(xué)方法，提高教學(xué)成效。本學(xué)期以來(lái)，本人加強教改理論的學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷改進(jìn)教法，努力解決如何把自己掌握研究的知識通俗易懂地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握的快而牢固，盡可能避免教學(xué)中走彎路、課內損失課外補的情況發(fā)生。
�、妊芯繉W(xué)法指導，構建學(xué)生終生學(xué)習的體系。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，“學(xué)會(huì )學(xué)習”是學(xué)生終身學(xué)習的前提，是教育教學(xué)形勢發(fā)展中對學(xué)生提出的新的要求，為此本人在給學(xué)生傳授的知識同時(shí)，長(cháng)期不斷加強對學(xué)生的學(xué)法指導，在教會(huì )學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題下功夫，努力為學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習、終生學(xué)習打堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)不斷努力，大部分學(xué)生克服了依靠教師的講授掌握知識的局面，提高了學(xué)生自主學(xué)習的意識，收到了較好的效果。
�、沙Ｗソ虒W(xué)的各個(gè)環(huán)節，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
�、偌訌娬n堂組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，在此方面力爭做到：課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，例題分析，講授，示范照顧全體，練習關(guān)注全體后進(jìn)生，疑難問(wèn)題關(guān)注優(yōu)等生。同時(shí)，盡量從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，克服死搬硬套的填鴨式的教學(xué)，從提高學(xué)生學(xué)習興趣的角度入手，促進(jìn)學(xué)生積極的參與到教學(xué)中來(lái)。
�、谧讲�、促優(yōu)兩頭兼顧，提高教學(xué)成績(jì)，對于后進(jìn)生的轉化工作方面，本人堅持從關(guān)心、理解開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)：“信其師必從其道”為此加強成功教育，盡量從各個(gè)角度去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，贊美學(xué)生每一次的進(jìn)步，使后進(jìn)生嘗試成功的喜悅。激勵下一次的進(jìn)步，同時(shí)常和差生談心，了解差生的問(wèn)題之所在“根源”，幫助他們尋找學(xué)習中的不足和缺陷，以及突破的方法，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。促優(yōu)方面，指導優(yōu)等生制定學(xué)生中競爭對手，形成“比、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍。
�、鄯e極參與聽(tīng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)生，取他人之長(cháng)補已之短，不斷提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)向曾經(jīng)任過(guò)本門(mén)課的老師請教、交流，探討教材各章節的處理方法。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭以通俗易懂的把知識教會(huì )學(xué)生。
�、苈鋵�(shí)教研工作，達到以研促教的目的。本學(xué)期以來(lái)，在教務(wù)處的安排和指導下，積極參與教研工作，在課題組的積極努力下，制定了教研課題的實(shí)施計劃方案，并在平時(shí)的教學(xué)工作中大膽嘗試，不斷總結和改進(jìn)，在課題實(shí)施過(guò)程中虛心向課題組其他成員請教，與課題組其他成員合作、交流、探討，使課題研究向即定的方向推進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。
�、菁訌姌I(yè)務(wù)學(xué)生，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，俗話(huà)說(shuō)：“要想給學(xué)生一杯水，教師要有常流水”，充分說(shuō)明現在的教育是動(dòng)態(tài)的，教師只有不斷學(xué)習新的教學(xué)理論才能適應不斷發(fā)展變化的教育教學(xué)形勢。為此一方面積極閱讀相關(guān)的教學(xué)報刊，雜志，另一方面通過(guò)上網(wǎng)查找，不斷拓寬知識面，加強業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習，不斷給自己“充電”，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
三、班務(wù)工作方面
本學(xué)期12種植班共有45人，其中男生25人，女生20人，經(jīng)過(guò)努力，整個(gè)班級的同學(xué)之間的集體觀(guān)念不斷加強，學(xué)生的思想意識和舉止行為習慣的得以規范，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)逐步走向良性軌道，自重新組班以來(lái)沒(méi)有特重大違紀事件發(fā)生，違紀率為零，鞏固率為100%，基本上按照開(kāi)校初制定的班務(wù)工作計劃完成了制定的班級管理目標。
本學(xué)期以來(lái)本人堅持依法治教，以人為本，以學(xué)生為中心，以服務(wù)為宗旨的教育管理思想，主要從以下幾方面開(kāi)展班級管理工作：
�、偌訌妼W(xué)生職業(yè)思想教育工作，提高學(xué)生的思想認識水平。俗話(huà)說(shuō)“欲攻城先攻心”只有凝聚學(xué)生的心，教學(xué)才能收到良好的效果，自重新組班以來(lái)，結合班級實(shí)際情況通過(guò)一系列的學(xué)校、班級活動(dòng)，增強班級的凝聚力，向心力，積極宣傳甘肅省中職對口招生政策，加強學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成良好的職業(yè)理想，樹(shù)立遠大的職業(yè)目標，促使學(xué)生把全部精力投入到學(xué)習中去。同時(shí)以身邊的事實(shí)和近幾年畢業(yè)班招生、升學(xué)的現狀加以分析，引導，使學(xué)生自己認識目前的形勢，確立個(gè)人的遠大目標，糾正學(xué)生之間的錯誤的認識，經(jīng)過(guò)一系列的工作，絕大部分學(xué)生都逐漸認識到學(xué)習的重要性，逐步改變了以往的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，充分認識到學(xué)習是個(gè)人的事情，是關(guān)系將來(lái)前途的事情，逐漸變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，相應形成了良好的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而促使優(yōu)良班風(fēng)的形成。
�、诩訌妼W(xué)生的理想教育，確立遠大目標。本學(xué)期自重新組班以來(lái)本人認真幫助學(xué)生分析種植專(zhuān)業(yè)的前景，樹(shù)立較強的專(zhuān)業(yè)意識，一方面，以班會(huì )課為主陣地，充分利用班會(huì )課時(shí)間強化專(zhuān)業(yè)意識的教育，結合目前甘肅省中職對口招生政策的調整引導學(xué)生，統一學(xué)生的思想，為學(xué)生的將來(lái)指明方向，同時(shí)具體結合目前專(zhuān)業(yè)課的要求，指明現在學(xué)生應該做什么，怎么學(xué)。另一方面，根據我們學(xué)生的實(shí)際情況，依據《中學(xué)生行為規范》、《中學(xué)生守則》、《臨澤縣職教中心學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》完善詳實(shí)的班級管理制度，強化制度的約束，加強班級管理，量化學(xué)生的思想品德并結合十星級評定制度，充分調動(dòng)學(xué)生的集體力量，利用學(xué)生互相監督，互相評價(jià)的作用，提高學(xué)生自我約束的能力，促使學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)合格的中專(zhuān)生加強學(xué)生建設，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的各種思想認識，行為習慣逐步得以加強，學(xué)習目的逐漸明確，學(xué)習態(tài)度逐步明朗，前途理想認識逐步明確。
�、軋猿职喔刹康呐囵B和使用。本學(xué)期初，以民主評議的方式進(jìn)行班干部的任用和班務(wù)會(huì )組建以及班干部職責，發(fā)揮班干部在班級管理中的左右手作用，充分調動(dòng)學(xué)生管理班級的積極性，并在平時(shí)定期就班級管理存在的問(wèn)題進(jìn)行批評指正、培養，同時(shí)結合十星級達標評定活動(dòng)，動(dòng)員全班學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同管理，提高學(xué)生互相監督、自我管理，自我約束的能力，
�、莘e極與任課聯(lián)系協(xié)調，努力抓后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生教育管理是班級管理的一個(gè)難點(diǎn)，是每一個(gè)班主任值得研究的課題。又是影響班級管理和成績(jì)的主要因素，為此自重新組班以來(lái)，首先經(jīng)常和本班任課老師交流，了解班級內問(wèn)題學(xué)生課堂內的聽(tīng)課、完成作業(yè)等情況，做到心中有數，其次深入學(xué)生，和學(xué)生談心，作學(xué)生的知心朋友，尋找問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題根源所在，對癥下藥，加強心理指導，疏通他們思想，消除心理問(wèn)題，指導他們向正確的方向發(fā)展，本著(zhù)為自己的將來(lái)負責的態(tài)度努力學(xué)習，通過(guò)努力，基本上取得一定的效果。
四、工作中存在的問(wèn)題以及今后努力的方向
盡管本學(xué)期本人努力做好每項本職工作，但由于教育對象受各種外界的影響等諸多因素，在工作中或多或少的還存在許多不盡人意的地方，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。
�。�1）由于在班級管理方面學(xué)習理論的意識不強，對問(wèn)題學(xué)生中層出不群的新問(wèn)題，不能以新的符合學(xué)生心理的教育方式處理解決，解決問(wèn)題的方法欠佳，致使學(xué)生仍然存在一些與中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規范不相符的情況（比如學(xué)生中的吸煙、手機、戀愛(ài)等問(wèn)題），在今后的班務(wù)工作中，還有待進(jìn)一步加強理論學(xué)習，提高理論水平，適應多變的學(xué)生教育提高班級管理能力。
�。�2）班級管理制度在實(shí)際中落實(shí)不夠，班干部的培養不夠，缺乏做學(xué)生思想的經(jīng)驗和方法，班級考核成績(jì)不盡人意。因此仍需加強學(xué)習，提高班級管理的能力與水平。
�。�3）由于長(cháng)時(shí)間擔任班主任工作，在班級管理中逐步缺少了熱情和積極性，加之有些工作中有時(shí)存在畏難情緒，導致工作的效果大打折扣，仍需改進(jìn)。
�。�4）對學(xué)情的研究還存在著(zhù)不深不透的情況，學(xué)情還有把握不準的現象，差生的教育轉化方法、方法單一，效果不夠明顯，仍有少數雖然做了大量的工作，但轉化效果不佳。
�。�5）教學(xué)中對差生的學(xué)情研究過(guò)少，具體情況掌握不夠，教學(xué)中對后進(jìn)生的教育針對性不強。同時(shí)后進(jìn)生的教育、指導缺乏耐心，不能真正做到使學(xué)生“信其師，從其道”，后進(jìn)生的轉化力度不夠，效果不明顯，影響了教學(xué)法成績(jì)的進(jìn)一步提高。
以上是本學(xué)期中工作中存在的不足，在今后的教育教學(xué)中，本人積極加強理論學(xué)習，提高教育教學(xué)的藝術(shù)性、教育教學(xué)的水平，使教育教學(xué)有新的突破：力爭更出色的做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己應盡的一份力量。
2023學(xué)校春季工作總結2
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。孩子教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、培養孩子的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
孩子生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少孩子失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，在孩子園主要表現為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養孩子的自理能力為基礎，才能讓他們在孩子園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養自理能力時(shí)，對孩子在不同階段應做出不同的要求。如在指導孩子洗手時(shí)，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內容對孩子來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著(zhù)孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結，要么索性不系，拖著(zhù)鞋帶到處走。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著(zhù)系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手�！钡南敌瑤焊�，小朋友們十分樂(lè )意的接受了。當然培養孩子良好的自理能力需要貫徹到孩子園的一日生活、活動(dòng)當中。
二、加強德育教育，引導孩子養成良好的行為觀(guān)念及習慣。
孩子的行為，充分反映了他們參與社會(huì )交往，適應周?chē)澜绲哪芰�，對孩子進(jìn)行德育教育，對培養孩子養成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長(cháng)有著(zhù)重要而長(cháng)遠的影響。
俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對正處在成長(cháng)期的孩子，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì )在家里或孩子園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！笨梢�(jiàn)，孩子觀(guān)察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點(diǎn)，對孩子的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體孩子，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì )去觀(guān)察了解孩子在某階段的`一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀孩子，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。如徐坤從外地轉學(xué)而來(lái)，各方面行為習慣較差，我們在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵，現在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話(huà)、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機會(huì )，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。
孩子大多數的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養孩子的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在孩子園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能正確的引導、教育孩子。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解孩子在園情況，每月不定時(shí)的家訪(fǎng)，則能讓我仔細了解孩子在家中的表現，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園博客”家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況；有的家長(cháng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有責任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)最滿(mǎn)意的回答。
四、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著(zhù)對方的管理習慣。我和齊老師一起總結孩子的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng )設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績(jì)。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆�，在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自己的'不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
2023學(xué)校春季工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒7，男孩5，女孩2人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
本學(xué)期我繼續擔任星星班的配班老師，主要擔任美術(shù)、蒙示數學(xué)、體育、識字幾課的教學(xué)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。下面將幾課的教學(xué)總結如下：
1、體育方面：
身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養幼兒身體的協(xié)調性，采用多種形
的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：讓他們學(xué)會(huì )跑、跳、攀、爬、鉆以及組合動(dòng)作、運動(dòng)興趣和體育知識，自我保護能力。鍛煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調性，柔韌性，手腳配合能力。這些技能要以游戲為中心灌輸給他們。教會(huì )他們這些體育技能的同時(shí)，更重要的是教會(huì )他們，團結合作，配合，遵守紀律，懂禮貌，堅強，堅持等精神。
2、蒙示數學(xué)方面：
這學(xué)期我剛接手教蒙示數學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)對蒙示數學(xué)有了一知半解，蒙示數學(xué)是可以培養幼兒良好的常規意識，在教學(xué)中我主要用音樂(lè )貫穿到每個(gè)環(huán)節，在課前聽(tīng)音樂(lè )走線(xiàn)，培養了幼兒安定的情緒，使每個(gè)幼兒能專(zhuān)心學(xué)習，在幼兒做操作前用音樂(lè )控制，讓幼兒安靜回座位做數學(xué)操作題，在收拾學(xué)具時(shí)也用音樂(lè )控制，讓幼兒習慣聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )安靜地、有序地收拾自己的學(xué)具。一個(gè)學(xué)期下來(lái)幼兒的常規意識有了比較大的進(jìn)步。本學(xué)期我們主要學(xué)習了《配對》、《5以?xún)葦档男纬伞�、《大小、長(cháng)短排序》、《按規律排序》、《目測數群》、《認識長(cháng)方形、三角形》等內容，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結合，在學(xué)習的同時(shí)初步培養他們學(xué)會(huì )實(shí)際應用及解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)中運用游戲法、引導法、操作法，提供給孩子們豐富的數學(xué)操作材料，使幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗其中的樂(lè )趣，為培養幼兒良好的數學(xué)操作常規打下堅實(shí)的基礎。
3、美術(shù)方面：
根據小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容�！犊蓯�(ài)的小動(dòng)物》、《我愛(ài)吃的水果》、《美麗的太陽(yáng)傘》等繪畫(huà)活動(dòng)主要培養幼兒對線(xiàn)條的把握，能大膽、流暢地運用線(xiàn)條表現事物并初步學(xué)會(huì )構圖；《小花園》、《小汽車(chē)》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )了運用團、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫(huà)《小腳丫》、添畫(huà)《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《餃子》、《小鴨子》等使幼兒對物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀(guān)地評價(jià)自己和別人的作品。
4、識字方面
我班幼兒識字已學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，他們已認識了很多字詞，對識字也比較感興趣，上學(xué)期幼兒已學(xué)習給單字組詞，給詞語(yǔ)造句，這學(xué)期在認識字寶寶的同時(shí)繼續加強幼兒的組詞能力和說(shuō)句子的能力，因為幼兒已有了一定的基礎，所以這學(xué)期幼兒學(xué)習起來(lái)更輕松，很快能把所學(xué)的字詞記住，能給一些單字組詞，能利用詞語(yǔ)說(shuō)一些好聽(tīng)的句子。例如；用‘慢慢’一詞說(shuō)句子。幼兒會(huì )說(shuō)；‘我做完早操后慢慢地走回課室�！�(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，幼兒的識字量豐富了，他們的語(yǔ)言得到了很大的進(jìn)步。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒良好的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，課室擺放整齊等。
3、每次活動(dòng)后堅持給幼兒擦汗或者給幼兒換衣服，督促幼兒多喝水，增強幼兒的體質(zhì)。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食。
5、每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；認真組織好幼兒的兩餐二點(diǎn)；管理好幼兒園幼兒的一日生活；配合保健醫生做好保健工作。不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
1、真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用學(xué)習檔案、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
六、努力方向
1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的教育、兒童觀(guān)，最主要的是靈活運用到實(shí)踐工作中。
2、加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
3、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習，我們決心不斷學(xué)習領(lǐng)悟《綱要》精神，轉變觀(guān)念，保證思想意識和教育行為的全面提高。
【學(xué)校春季工作總結】相關(guān)文章：
春季學(xué)校工作總結06-13
學(xué)校春季防火的工作總結12-23
春季學(xué)校工作總結10-15
春季學(xué)校工作總結10-24
學(xué)校春季防火工作總結11-30
春季學(xué)校工作總結07-30
春季學(xué)校的工作總結范文07-30
學(xué)校春季暑期安全工作總結01-19