報社實(shí)習工作總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的報社實(shí)習工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
早上七點(diǎn)半我就坐公交出發(fā)了，看著(zhù)車(chē)窗外一閃而過(guò)的行人與車(chē)輛，我滿(mǎn)載著(zhù)對新生活的憧憬，開(kāi)始在這個(gè)大城市里尋找一種快節奏的音律。
對我來(lái)說(shuō)，報社駐地——較場(chǎng)口，是完全陌生的，只在中學(xué)的歷史課本里聽(tīng)說(shuō)過(guò)“較場(chǎng)口慘案”。一路上，我仔細地聽(tīng)著(zhù)售票員報站。同時(shí)，今天也是重慶百年難遇的特大暴雨的第二天，車(chē)子在暴雨中一步步朝著(zhù)終點(diǎn)站駛去了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我到了解放碑，然后在十幾個(gè)路人的指點(diǎn)下，終于來(lái)到重慶日報報業(yè)集團的大樓下。我微笑著(zhù)，開(kāi)始了自己一天的新生活。
薔老師扔下一摞報紙就拋下我不管了，我覺(jué)得莫名其妙，也很失望，覺(jué)得這就是中國文人自古清高的具體表現。
今年暑假，懷著(zhù)期待的心情到我們市里的報社實(shí)習，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)老師的幫助，我不僅對專(zhuān)業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來(lái)�？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r(shí)候，無(wú)聊加透頂。指導我的老師可能因為有點(diǎn)親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助�？赡苁且驗樽约盒愿竦脑�，沒(méi)有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深刻的反省，但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。
從自身方面，首先，實(shí)習不是被動(dòng)的學(xué)習，在實(shí)習崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng )造性的發(fā)揮，和實(shí)習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心求教；在新聞采訪(fǎng)時(shí)要把自己當成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀(guān)、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現”，“發(fā)現”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況；三要學(xué)會(huì )比較，有鑒別才有發(fā)現；四要隨時(shí)隨地處于采訪(fǎng)狀態(tài)之中。
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì )更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標題�？偸窍雽�(xiě)出一個(gè)出彩的標題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì )把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標題的寫(xiě)法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標題的要求第一個(gè)是準確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標題的準確與簡(jiǎn)約呢？現在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì )加上個(gè)輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì )以虛題為主題。
在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴重的錯誤，誤將消息的導語(yǔ)強加到通訊上，寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結合到其他點(diǎn)上，事例要有針對性，且將事例簡(jiǎn)要歸納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。
會(huì )議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì )議內容重點(diǎn)講一下，接著(zhù)是主要領(lǐng)導的講話(huà)，再其次人員的講話(huà)。主要領(lǐng)導的講話(huà)要比其次人員的`講話(huà)詳細，突出重點(diǎn)。其次再會(huì )議內容方面，講清楚會(huì )議要求、會(huì )議目的。另外，關(guān)于會(huì )議的參與人員，如果是市領(lǐng)導，要講清楚召開(kāi)會(huì )議的人員，如果不是市領(lǐng)導，可以一筆代過(guò)，甚至省略不寫(xiě)，只要將出席人員、出席部門(mén)講清楚。
對于地方報紙報道省級電視電話(huà)會(huì )議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話(huà)比較重要就要主要記誰(shuí)的話(huà)，對講話(huà)也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫(xiě)作的時(shí)候，要把地方的內容突出出來(lái)，省級不必重點(diǎn)寫(xiě)。
記者跑會(huì )議是不可避免的，但“泡會(huì )議”只能的來(lái)呆板的書(shū)面材料，“趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來(lái)材料，鼠標一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛(ài)看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會(huì )議記者”、“材料記者”，會(huì )議報道再多，也出不了精品杰作來(lái)。
會(huì )議新聞的報道既“易”又“難”，容易的是，對會(huì )議新聞的報道只要按照“模式”行事：會(huì )議程序+出席會(huì )議的重要人員名單+領(lǐng)導講話(huà)+會(huì )議主題的相關(guān)內容=會(huì )議新聞。這類(lèi)模式會(huì )議新聞，審稿少麻煩，既輕松省事又有把握見(jiàn)報。然而這樣的會(huì )議新聞“往往千人一面，枯燥無(wú)味”，成為讀者不想看的新聞。要讓會(huì )議新聞的報道“出彩”，則是老大難問(wèn)題。
在這次實(shí)習期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對我來(lái)說(shuō)既是鼓勵也是鞭策。這次實(shí)習讓我增長(cháng)了業(yè)務(wù)知識，體會(huì )到了新聞采寫(xiě)的艱辛，提升了自己的新聞素養，而且增長(cháng)了見(jiàn)聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì )搭建了平臺。在新聞采寫(xiě)方面，我獲得了長(cháng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì )責任感都有了很大的提高。實(shí)習不過(guò)一個(gè)月，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著(zhù)我的亞軍老師。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實(shí)我今后的人生。
XX年2月到5月，幾個(gè)月的實(shí)習讓我感慨非常也唏噓非常，作為沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生，我們帶著(zhù)一種天然的優(yōu)越感帶著(zhù)天然的輕松心情帶著(zhù)年輕的資本去進(jìn)行了一次實(shí)戰蛻變。
XX年2月23日，我一本正經(jīng)的來(lái)到了大眾日報社找到了我的實(shí)習老師張國棟，他簡(jiǎn)單的問(wèn)了我一些新聞寫(xiě)作的經(jīng)驗并在網(wǎng)上搜了一下我以往的寫(xiě)作成果，對我說(shuō)：“咱們報社稿子并不多，你得多加加油�！本瓦@樣，我的實(shí)習生活開(kāi)始了。2月28日，我接到了新的一年里第一個(gè)新聞報道任務(wù)——關(guān)于農民工求職觀(guān)察的3000字通訊稿�；叵肫饋�(lái)，對濟南的公交、地圖毫不了解的我，為了完成一篇稿子，一個(gè)人跑遍了在濟南市召開(kāi)的每一場(chǎng)招聘會(huì )。當我拿著(zhù)手機百度怎樣到達人才市場(chǎng)的時(shí)候，當我自己迷路在天橋區小梁莊街手機又沒(méi)電的時(shí)候…突然所有簡(jiǎn)單的事情都開(kāi)始有了跟我對著(zhù)干的苗頭，我開(kāi)始怯懦了，我懷疑我能不能堅持下去。就這樣一步步走來(lái)，當我將第一篇稿子交給老師并得到肯定，當我隨即又接到了第二篇、第三篇、第四篇，然后慢慢地習慣一次一次的壓力，并且千方百計去攻克每一個(gè)難關(guān)。當所有的困難都再沒(méi)有最初時(shí)那么堅不可摧的時(shí)候，真慶幸，當我想放棄的時(shí)候，我又堅持了一下。我曾經(jīng)以為自己學(xué)了三年半的科學(xué)文化知識，足夠撐起一片天來(lái)拯救全世界，才發(fā)現，那些我們曾經(jīng)引以為傲的所謂“豐富的文化知識”，對于完成一次采寫(xiě)任務(wù)來(lái)說(shuō)，并不是主要武器，問(wèn)題的關(guān)鍵，反而是最基本的生存技巧——人與人的交流。
理論和實(shí)踐的有效結合需要充分的磨合，我們是去學(xué)習的，要主動(dòng)與同事交流，了解單位和行業(yè)情況。也并不是所有的付出都會(huì )有回報，也許你奔波勞碌了許久后卻徒勞無(wú)功。不要氣餒，其實(shí)你的每個(gè)付出、每個(gè)行為都會(huì )以不同的形式讓你有所收獲，不知不覺(jué)。
3月11日，我被老師安排跟著(zhù)省紀檢委去出差報道厲行節約的情況，同行的還有齊魯晚報和山東衛視的記者。5個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，剛開(kāi)始我不知道該和大家聊什么也插不上話(huà)，我坐在車(chē)里，好像很突兀，后來(lái)我厚著(zhù)臉皮主動(dòng)跟我身邊的齊魯晚報的x靜說(shuō)話(huà)，打開(kāi)了話(huà)匣，從記者的薪水、記者的無(wú)奈到新聞理想、做新聞的初衷，一路上嘻嘻笑笑很輕松的過(guò)去了。
到了乳山已經(jīng)是下午兩點(diǎn)，簡(jiǎn)單休息了一下我便被叫去開(kāi)會(huì )商量怎么報道，因為都是平面媒體，所以我跟齊魯晚報記者郭靜一直商量怎樣切題，郭靜很熟練很自然的跟我商量說(shuō)可不可以從公車(chē)的使用入手并問(wèn)我的意見(jiàn)，由于在路上聊天也算是挺熟悉了我也很隨意的指著(zhù)文件回答道，“可以說(shuō)一下公車(chē)從定點(diǎn)維修、定點(diǎn)保險這種做法上節約�！本瓦@樣我很自然的加入了這個(gè)很專(zhuān)業(yè)的會(huì )議。兩個(gè)小時(shí)后我們定下了所有的方案，所以第二天的采訪(fǎng)進(jìn)行得很順利。遺憾的是，這篇我以為很用心的3000多字的稿子沒(méi)有發(fā)表，老師老師說(shuō)稿子宣傳氣濃、不客觀(guān)，給pass了。我們都知道新聞要真實(shí)客觀(guān)，“真實(shí)”容易做到，但“客觀(guān)”卻難以達到，經(jīng)歷過(guò)挫折，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)自己差的還很遠。報社實(shí)習工理論和實(shí)踐的有效結合需要充分地磨合。有時(shí)候一兩次的失敗挫折反而是好事。沒(méi)發(fā)稿子雖然遺憾，但是我從這次的事情及時(shí)發(fā)現了自己的不足，而且我也結識了很多其他領(lǐng)域的記者并從他們身上學(xué)到了一些關(guān)于新聞的知識。
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