中專(zhuān)生頂崗實(shí)習工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的中專(zhuān)生頂崗實(shí)習工作總結，希望對大家有所幫助。
中專(zhuān)生頂崗實(shí)習工作總結1
這次的實(shí)習我選擇了去公司打工，由此來(lái)鍛煉自己，提升自己，讓自己更好地去適應社會(huì )的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強自己的各方面能力。樂(lè )園是以健康游戲為宗旨的大型室內游藝場(chǎng)，樂(lè )園以倡導文明游戲健康游戲為宗旨，在全國已經(jīng)開(kāi)了許多家連鎖店，這里會(huì )接觸到各色各樣的人物，可以更直接地開(kāi)拓了我的視野，能夠得心應手去應對各類(lèi)突發(fā)事件，學(xué)會(huì )隨機應變。
我從事的崗位與自己的專(zhuān)業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著(zhù)挑戰。在不斷學(xué)習的同時(shí)，我也在不斷的調整自己，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎。
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里我是做一名服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學(xué)會(huì )的便是操作機臺，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開(kāi)關(guān)，卡幣、卡票、抄票等以后的處理，故障的修理等等都要學(xué)會(huì )；在這過(guò)程中我發(fā)現學(xué)習是多么重要，就算是服務(wù)也需要學(xué)習，任何工作都離不開(kāi)學(xué)習。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹機臺，告訴他們機器的玩法這是最主要的，他們有不會(huì )玩的我們得第一時(shí)間去幫助他們，當然把每一臺機練熟是我們能夠幫助他們的前提。當然，作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的事，每天要站七個(gè)小時(shí)左右，回到家腿真的挺酸的，而且當顧客比較少時(shí)會(huì )感到很無(wú)聊，人多了又忙不過(guò)來(lái)，但是時(shí)間長(cháng)了，漸漸地也都適應了。
但之后的時(shí)間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時(shí)候我的身份是一名收銀員，有時(shí)服務(wù)員的工作也得夾雜著(zhù)做一些，但主要還是收銀的多，偶爾會(huì )宣傳一下我們推出的優(yōu)惠套餐甚至活動(dòng)。作為收銀員主要學(xué)會(huì )領(lǐng)幣和退幣、還要結賬、分辨人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷(xiāo)卡、套餐之類(lèi)的，但有時(shí)也必須進(jìn)倉庫為柜臺補充貨品；推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來(lái)參與我公司舉辦的一系列活動(dòng)，從而能夠達到吸引更多顧客，提高營(yíng)收的目的。
做宣傳時(shí)拿著(zhù)麥克風(fēng)最主要就是不能害羞，要放的開(kāi)，要敢說(shuō)，要有激情，每一個(gè)活動(dòng)的舉辦之前都要先制定好計劃和步驟，把活動(dòng)內容、獎勵方案都要先列成表，到時(shí)候就能按步驟進(jìn)行了。在顧客參與活動(dòng)前要渲染活動(dòng)的趣味性和獎勵的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客，當然活動(dòng)結束后也得總結成功和失敗的地方。
這個(gè)實(shí)習過(guò)程比較復雜艱苦，但是結果是比較成功的，在這個(gè)時(shí)間過(guò)程中我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，增加了很多社會(huì )經(jīng)驗，這一次是我真正向社會(huì )邁出了一大步，尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問(wèn)我有經(jīng)驗沒(méi)，我可以很自豪地說(shuō)有，而且是很寶貴的經(jīng)驗，因為在樂(lè )園我能學(xué)到很多其他人在別的地方學(xué)不到的東西，因為這里的環(huán)境十分特別，這里是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學(xué)校里那樣的人交往，假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應對？在這里就能夠學(xué)到。首先我們不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強凌弱，然后就是要避免和他們發(fā)生正面沖突，能忍則忍，能避開(kāi)就避開(kāi)，只要不觸及我們的尊嚴底線(xiàn)，所謂“海納百川，有容乃大，”我們應該體現出自己受過(guò)高等教育的高素質(zhì)人才的風(fēng)范，這個(gè)世界上武力是解決不了任何問(wèn)題的，智慧和大腦才是我們的立足之本，生存發(fā)展之道！
通過(guò)四個(gè)月多的實(shí)習，使自己收獲很多，也明白了許多道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，主要表現在：這次工作后我的世界觀(guān)有了一些變化，我認識到了社會(huì )的不公平性，這個(gè)世界沒(méi)有絕對的公平，只有相對的公平，永遠不要去埋怨人生、埋怨社會(huì )，當我們處于一定的環(huán)境之下，埋怨、憤怒、反抗都是無(wú)濟于事的，唯一能做的就是去適應，端正自己的心態(tài)，把眼光放低，把雙手放高，踏踏實(shí)實(shí)做好自己手頭的事，通過(guò)奮斗去提升自己，闖蕩出一片錦繡前程。
中專(zhuān)生頂崗實(shí)習工作總結2
從以開(kāi)始到維修車(chē)間，跟我本家的師傅的微笑就給了我實(shí)習的以個(gè)良好的開(kāi)始，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中我除了幾次特殊情況外，每天都按時(shí)上班、下班，經(jīng)常參加早會(huì )，跟大多師傅相處比較融洽，
這次生產(chǎn)實(shí)習給了我個(gè)寶貴的人生經(jīng)歷，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。在實(shí)習中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸，思維和現實(shí)有了結合點(diǎn)。這些都對我的觀(guān)念起著(zhù)或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。但這短短的3周實(shí)習時(shí)間遠遠不能夠對一個(gè)行業(yè)做深入地了解，對專(zhuān)業(yè)技能有較大的提高，所學(xué)所見(jiàn)都是膚淺的、粗略的。
實(shí)習中也讓我對自己的眾多不足有了一個(gè)清洗的認識：做事不夠踏實(shí)沉穩，社交能力有較大的提升空間，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)不夠扎實(shí)。
雖然我們在這家公司實(shí)習的時(shí)間很短，但是我們在這家公司去學(xué)到了很多我們想學(xué)習到的知識，使我們對汽車(chē)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，我知道自己在學(xué)校學(xué)到的東西很少，還有很多是我們不知道的。在實(shí)習期間我們認真和師傅們學(xué)習汽車(chē)方面的知識，積極動(dòng)手，培養了我們吃苦耐勞的精神，認真了解是車(chē)身的構造。完成了汽車(chē)拆裝的目的，達到了我們實(shí)習的要求，我們在企業(yè)里，了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制。使我們不緊在自己的專(zhuān)業(yè)有了突破，也在學(xué)習到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的知識�？傮w來(lái)說(shuō)我成功的完成了這次實(shí)習，為我以后的工作道路上起著(zhù)很重要的作用。
中專(zhuān)生頂崗實(shí)習工作總結3
轉眼間，我已經(jīng)在這里頂崗實(shí)習工作了一個(gè)月，也許是自己太年輕了，完全不知道自己該怎樣確定自己的位置，不知道以后會(huì )怎樣。我想參加了頂崗實(shí)習的同學(xué)都會(huì )有這樣的體會(huì )吧！一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但我知道這些日子對我很重要。我必須堅持做好自己的工作，為我將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
我參加實(shí)習的單位是拓利正基材料有限公司，主要是做檢測方面的工作。其實(shí)，我很慶幸自己就能擁有這份工作，但就是不知道為何總也提不起精神。剛剛來(lái)到公司的那幾天感覺(jué)一切都是那么的美好，但幾天下來(lái)才發(fā)現事情不是那么簡(jiǎn)單。由于公司的檢測設備并沒(méi)有配置齊全，所以我只能做一部分工作，而剩余的時(shí)間我都幫助另一個(gè)實(shí)驗室做一些力所能及的事。雖然每天都看著(zhù)一批一批的產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，而且整個(gè)能看見(jiàn)的生產(chǎn)過(guò)程都諳熟于心，但我卻又感覺(jué)很茫然，完全不知道它們是怎樣變化出來(lái)的。對于新的工作，我不能立即適應，感覺(jué)每天都生活在迷霧中。有時(shí)候又覺(jué)得所有的事情看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單，但真要上去操作時(shí)又變得那么困難，或許我真的是笨手笨腳的女生吧。為何師傅做起來(lái)都那么順手，而自己卻又忘這忘那的？我需要學(xué)習的還有很多，畢竟“學(xué)海無(wú)涯”嘛！
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的檢測工作吧。公司主要是生產(chǎn)膠料、涂料之類(lèi)的合成產(chǎn)品，我需要檢測的就是這一系列的粘粘的東西了。不要以為檢測的東西就那么幾樣，其實(shí)有很多，而且都很復雜，但分配給我的也就幾種過(guò)程。說(shuō)說(shuō)檢測表干吧，這個(gè)是很容易的，所以我記得很清楚，就是看著(zhù)一些膠料表明的風(fēng)干時(shí)間，至于什么制片、測黏度、強度之類(lèi)的方法，都很專(zhuān)業(yè)了，我就不一一例舉了，呵呵~
反正不管怎樣說(shuō)，堅持、堅持、再堅持！萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，我相信在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間后，一切都會(huì )變好的。
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自x月開(kāi)始的頂崗實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了整整x個(gè)月了，在不斷的堅持與努力下，我終于順利的通過(guò)了頂崗實(shí)習的要求。完成了自己的實(shí)習任務(wù)。
在這幾個(gè)月來(lái)，我幾乎每天都能從工作中得到新的收獲，有時(shí)是對工作的感受，有時(shí)又是對自我的了解�？傊�，這幾個(gè)月過(guò)來(lái)，我感到自己有了很大的改變和進(jìn)步。如今，實(shí)習終于結束了，為了不白白浪費這幾個(gè)月的收獲，我在此對這次的頂崗實(shí)習做總結如下：
一、企業(yè)情況
這次的實(shí)習我根據老師的安排來(lái)到了xx企業(yè)的xx實(shí)習崗位。xx企業(yè)是坐落在xx市xx區的中型企業(yè)。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里不僅離學(xué)校比較近，我們比較熟悉，也降低了我們在一開(kāi)始對工作的不安。
而且作為一名優(yōu)秀的企業(yè)，在xx的這段時(shí)間我也從中收獲了很多的經(jīng)驗。
二、工作方面
在來(lái)到企業(yè)的第一天，我們在前輩的領(lǐng)導下來(lái)到了自己的住所，并且在下午的時(shí)候學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的工作。說(shuō)是工作，但其實(shí)也僅僅是負責打掃和搬運而已。畢竟第一天有這么多的同學(xué)，要安排也來(lái)不及。
而在第二天之后，我們立馬就開(kāi)始了自己的工作。從早上開(kāi)始，我們就由各班的班長(cháng)領(lǐng)走，在一天的工作結束之后才能在寢室或食堂相遇。在工作中，一開(kāi)始的時(shí)候我們負責的都是需要體力和耐心的活。盡管很累，但是對于自己能順利的完成工作我也非常滿(mǎn)足。
到了后來(lái)，也許是看我們在工作中都完成的不錯，也都累積了一些經(jīng)驗，班長(cháng)開(kāi)始安排我們做一些“技術(shù)活”。有些同學(xué)負責的是零件的組裝，但是我卻負責的是零件的切割。盡管看似還是很簡(jiǎn)單，但其實(shí)其中的要求非常的嚴格，短短幾毫米的問(wèn)題可能都會(huì )導致產(chǎn)品不合格，更何況需要注意的不僅僅是這點(diǎn)。
在后來(lái)的工作中，對于現在這份工作，我越做越順手，但是越是順手，我也越是注意到許多的問(wèn)題。在工作中發(fā)現了一些問(wèn)題之后，還得到了領(lǐng)導的表?yè)P。
三、結束總結
在此次的實(shí)習中，我們并沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的學(xué)習。畢竟工作非常的忙碌，我們都是變學(xué)習，變進(jìn)行工作。但不得不說(shuō)，這樣反而讓我們記憶的更加深刻。并且，除了知識和經(jīng)驗之外，外認為我在耐心和注意力上也得到了很大的提升。
如今，實(shí)習已經(jīng)結束了。但是我卻依然意猶未盡。這次的實(shí)習不僅僅讓我們體會(huì )到了工作的辛苦，也同樣讓我們感受到了收獲的喜悅。我會(huì )在今后繼續努力，爭取能在未來(lái)更上一層樓！
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一、中專(zhuān)生頂崗實(shí)習的重要性
頂崗實(shí)習不僅是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節，還是強化學(xué)生應用能力的重要途徑，加強對學(xué)生頂崗實(shí)習的管理，不管對于學(xué)生和學(xué)校，還是對于企業(yè)和社會(huì )，都具有不可估量的重要作用。
學(xué)生通過(guò)校內學(xué)習，可以學(xué)到豐富的理論知識，通過(guò)頂崗實(shí)習，可以鍛煉動(dòng)手能力，提高自身實(shí)踐技能。通過(guò)也有助于學(xué)生完成從學(xué)校到社會(huì )的角色轉變，為學(xué)生走向社會(huì )奠定了基礎。
中專(zhuān)生到企業(yè)頂崗實(shí)習，這期間將學(xué)校中的很多新思想、新理論運用到實(shí)習工作中，為企業(yè)發(fā)展提供了新的經(jīng)營(yíng)創(chuàng )意和工作方式，為企業(yè)注入了新鮮的血液，帶來(lái)了無(wú)限生機。同時(shí)，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能得到了有效鍛煉，實(shí)現了從學(xué)校到社會(huì )的平穩過(guò)渡。
頂崗實(shí)習的實(shí)踐經(jīng)驗，彌補了課堂教學(xué)的不足之處。在校外建立實(shí)習基地的舉措，充分體現了理論指導實(shí)踐的指導思想，滿(mǎn)足了職業(yè)學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)的需求。教師在指導學(xué)生參與實(shí)習的過(guò)程中，也完成了了解企業(yè)、熟悉生產(chǎn)、完善知識、提高能力的轉變，逐漸打造了一批“雙師型”的師資隊伍。
二、如何加強中專(zhuān)生頂崗實(shí)習的管理
完善校企合作組織結構
中專(zhuān)職業(yè)院校要建立與企業(yè)相互聯(lián)系與結合的領(lǐng)導班子，為實(shí)現校企雙方的順利合作打好基礎。校企雙方在確定合作之后，要共同建立負責頂崗實(shí)習、工學(xué)結合的具體措施，派出專(zhuān)人負責整個(gè)頂崗實(shí)習過(guò)程的規劃和實(shí)施，并負責監督工作。在校企合作的基礎上建立比較規范的運行制度，使任務(wù)、過(guò)程、考核等實(shí)施
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我被學(xué)校安排到東山區稅務(wù)局征管科實(shí)習。到征管科實(shí)習，是我踏出校門(mén)步入社會(huì )的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門(mén)，里面的檔案資料征是各部門(mén)在稅收征管過(guò)程中直接形成的有保存價(jià)值的各種文字、圖表等的歷史記錄。
檔案管理，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很輕松，因為當今社會(huì )電腦相當普及，任何資料都智能系統化。我來(lái)之前也是這樣想的，可當我來(lái)到這里真正接觸這項工作時(shí)才知道，事實(shí)并不是那么回事，因為有些東西電腦根本就做不到。
我剛來(lái)實(shí)習，正好遇到征管科資料倒庫。資料倒庫這個(gè)工作不僅工作量大，而且很復雜。首先要把資料裝箱，然后進(jìn)行交換，交換完后就要把它們上架，上完架后還要給資料編新位置碼。特別重要的是：因為保存的都是納稅人的檔案，是絕對不可以泄漏出去的。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還要有專(zhuān)心致志的工作態(tài)度，更重要的是要有很高的警惕性。
長(cháng)期以來(lái)，資料的分類(lèi)、裝訂、歸檔、查閱、變更、移外區、管理等問(wèn)題一直困擾著(zhù)管理人員。雖然隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我市國稅系統在征管方面進(jìn)行了改革，很多方面都已躍上了新了臺階，走在時(shí)代的前沿。去年全市國稅系統征管數據大集中和稅庫聯(lián)網(wǎng)，今年的辦公自動(dòng)化的推廣等等，標志著(zhù)我市國稅系統信息化建設的進(jìn)步。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問(wèn)題，處于落后的局面。所以，我認為有許多地方都要迫切進(jìn)行改進(jìn)：
1、資料管理要科學(xué)
資料管理如果不規范、不科學(xué)，就會(huì )影響工作效率，甚至給工作造成很大的被動(dòng)。比如說(shuō)稅收征管資料轉送到經(jīng)辦人那里后，按要求經(jīng)辦人應及時(shí)進(jìn)行整理、分類(lèi)、歸檔、上夾的，但由于現在各管理分局特別是小規模管理分局普遍存在：管理戶(hù)多，失綜戶(hù)多，催報、催繳及看失蹤戶(hù)場(chǎng)地以及各種專(zhuān)項工作又異常繁重，造成工作中顧此失彼的狀況。
部分經(jīng)辦人不能合理安排工作時(shí)間。由于這兩個(gè)原因，導致無(wú)暇顧及各類(lèi)應整理歸檔的征管資料，造成這些資料很容易遺失。如我所在的征管科就嚴重存在這種情況：一是資料沒(méi)有及時(shí)整理、歸檔，有些資料一放就一兩個(gè)月，二是資料堆放隨意性，從桌面到桌底到處都是。
2、資料管理要規范
資料一定要齊全，而且歸檔一定要符合標準。資料不齊全或歸檔不符合標準，就會(huì )給工作造成很大的被動(dòng)。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現象，這樣一來(lái)，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象。
要有專(zhuān)用、足夠的場(chǎng)地。沒(méi)有專(zhuān)用的場(chǎng)地或場(chǎng)地不足的話(huà)，資料就很難整齊堆放，這樣一來(lái)，就一定會(huì )出現資料查找不方便、檢找速度慢等現象，造成既費時(shí)，又費勁。如我所在的征管科，征管資料由于受存放場(chǎng)地及其它因素的限制，需查找資料時(shí)，則要翻箱倒柜，不僅容易造成資料破損，而且還嚴重影響了工作效率。
納稅人資格發(fā)生變更的，征管資料要及時(shí)轉移。我所在的征管科就存在這種情況：在接收一般納稅人資料時(shí)，發(fā)現有10多戶(hù)納稅人資格發(fā)生變化（有個(gè)別業(yè)戶(hù)變更時(shí)間在半年以上的），而稅收征管資料尚未移送到接管的小規模管理分局。
中專(zhuān)生頂崗實(shí)習工作總結7
我認為中等職業(yè)教育的目標是：培養德、智、體全面發(fā)展、具有必要理論知識，較強實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的中等實(shí)用型技術(shù)人才。學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)過(guò)程中的重要內容，是學(xué)生從理論走向實(shí)踐，從學(xué)校走向社會(huì )、由學(xué)生轉變?yōu)榉⻊?wù)人員的重要實(shí)踐階段。加強實(shí)習教學(xué)的管理，是我們培養實(shí)用性人才的重要環(huán)節。我認為在當前就業(yè)難的情況下，要提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，就必須加強學(xué)生的實(shí)習管理，提高學(xué)生的實(shí)習質(zhì)量，讓學(xué)生適應社會(huì )，真正掌握專(zhuān)業(yè)技能，成為合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
下面是我對一年以來(lái)的實(shí)習指導工作的一個(gè)總結，我認為要做好實(shí)習指導工作必須先做到“四個(gè)溝通”。
一、指導老師和學(xué)生的溝通
當我接到實(shí)習指導老師這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我就把舊的所謂的師道尊嚴拋在一邊，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和學(xué)生交流，和他們分享我的實(shí)習和工作的每一步是如何走過(guò)來(lái)的，遇到問(wèn)題是怎么解決的。畢竟從中職學(xué)校走出來(lái)的實(shí)習生才十六七歲，他們的內心是叛逆、是對社會(huì )的不認識、害怕和茫然。這個(gè)時(shí)候我能做的.不是嚴厲的教育，我選擇和他們談心、拉家常，一來(lái)二去學(xué)生們愿意和我談了，愿意將我融入他們的集體中去。雖然我比學(xué)生大了很多但是卻可以跟學(xué)生走的很近。學(xué)生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。
二、指導老師和企業(yè)的溝通
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)企業(yè)是他們新的老師，但對于企業(yè)來(lái)說(shuō)學(xué)生只是他們新增加的一批員工。這個(gè)時(shí)候實(shí)習指導老師就在中間起到了一個(gè)協(xié)調溝通的作用，我需要向企業(yè)反饋學(xué)生最新的心理動(dòng)向，讓他們更了解如何使用未成年員工，更加了解實(shí)習生需要的關(guān)心和勞動(dòng)強度是什么樣子的。這樣企業(yè)才能留住我們的實(shí)習生。同時(shí)作為實(shí)習指導老師也應該在必要的時(shí)候站出來(lái)為學(xué)生爭取應屬于他們的利益。
三、指導老師和家長(cháng)的溝通
每當學(xué)生遇到困難想逃避的時(shí)候他們最先想到的求救對象就是家長(cháng)，學(xué)生會(huì )在家長(cháng)面前把問(wèn)題描述的更有利于自己，有時(shí)候不惜說(shuō)謊。這個(gè)時(shí)候家長(cháng)的第一反應就是心疼和站出來(lái)保護。實(shí)習指導老師要做的就是及時(shí)的把學(xué)生的心理動(dòng)向和真實(shí)情況告知家長(cháng)，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長(cháng)也就和老師站在了同一戰線(xiàn)，比我們更有說(shuō)服力的去勸導實(shí)習生。
四、指導老師和學(xué)校的溝通
做為學(xué)校在學(xué)生的一年實(shí)習中起到的是一個(gè)管控的作用。
當學(xué)生遇到的問(wèn)題，實(shí)習指導老師成功解決后需要匯報給學(xué)校，讓學(xué)校掌握學(xué)生動(dòng)向，并且配合學(xué)�？偨Y經(jīng)驗有利于下屆實(shí)習生的管理。當學(xué)生遇到問(wèn)題，實(shí)習指導老師不能完全解決的時(shí)候，更需要匯報給學(xué)校，讓學(xué)�？梢愿玫恼境鰜�(lái)和企業(yè)溝通維護實(shí)習生的權益。在整個(gè)過(guò)程中指導老師同時(shí)需要將最新的情況告知給學(xué)生原班主任，這樣班主任和指導老師才能真正做到雙劍合并，相互的配合支持工作。
以上四個(gè)溝通是我對這一年的實(shí)習指導工作的一個(gè)總結，謝謝。
中專(zhuān)生頂崗實(shí)習工作總結8
按照有關(guān)規定，中專(zhuān)生在四年級時(shí)都要到基層單位對口實(shí)習，接受實(shí)踐鍛煉和檢驗，為下一步的職業(yè)分配對接打基礎。這件看似順理成章的事情，做起來(lái)卻并不容易。由于學(xué)生進(jìn)入用人單位，不適應其環(huán)境，不斷出現學(xué)生在頂崗實(shí)習中不能堅持完成的情況。這不但給學(xué)校負責分配的教師增加了工作難度，也給班主任帶來(lái)不少的“麻煩”。根據問(wèn)卷調查，90%以上的畢業(yè)班級，都有學(xué)生在實(shí)習期間中途返回的情況。那么，出現這種問(wèn)題的原因究竟何在？筆者通過(guò)20xx級畢業(yè)學(xué)生的工作崗位培訓，以點(diǎn)帶面，將中專(zhuān)畢業(yè)生在實(shí)習過(guò)程中所反映出的問(wèn)題，進(jìn)行總結反思。筆者發(fā)現，如何做好學(xué)生在頂崗實(shí)習前及實(shí)習鍛煉中的引導工作，是職業(yè)教育工作者必須思考的問(wèn)題。
1、中專(zhuān)生的定位不明確
中專(zhuān)生在就業(yè)指導中應強調藍領(lǐng)接班的意識，學(xué)生應充分做好思想吃苦耐勞的準備。對于這一點(diǎn)，很多學(xué)生明顯認識不足，表現在去用人單位吃不了苦，干不下去就堅決要求回來(lái)。甚至家長(cháng)也在中間以心疼孩子為由，找校方論理，使問(wèn)題更加復雜化。而家長(cháng)成為學(xué)生不能堅持工作下去的突破口，這對孩子的鍛煉與成長(cháng)非常不利，也給分配科室的老師和班主任造成極大的工作障礙。
2、受大環(huán)境的影響，互相攀比
中專(zhuān)生在頂崗實(shí)習中，相對而言，確實(shí)有崗位繁重與輕松之分。例如，分配到庫房管庫的、辦公室的、檢驗的學(xué)生，要求回校的很少；而分配到生產(chǎn)流水線(xiàn)的、鑄造車(chē)間加工來(lái)料、多用外地工的苦活、累活崗位，學(xué)生能堅持干下來(lái)的極少。一是學(xué)生在頂崗實(shí)習中收入水平相差不大，二是流水線(xiàn)工作熬人，不能休息和重體力的勞動(dòng)透支，都會(huì )使學(xué)生吃不消。再加上勞動(dòng)12小時(shí)、休息12小時(shí)，對于初到工作崗實(shí)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確難以承受。所以，盡管生產(chǎn)周期有限，很多學(xué)生還是不愿吃苦鍛煉，在對待工作崗位的問(wèn)題上斤斤計較，挑肥揀瘦。
3、崗位競爭帶給學(xué)生的壓力
重要的崗位，競爭激烈且風(fēng)險更大一些。對于職業(yè)人而言，這是基本常識。由于學(xué)生的認識不足，有一些平時(shí)表現尚好的學(xué)生被用人單位分配到重要的工作崗位上，由于心理承受能力有限，思想高度緊張，會(huì )在非常小心的情況下，將價(jià)值昂貴的產(chǎn)品損壞，以至于造成心理恐慌，不敢放手工作甚至想放棄工作。就曾有一位在中國電子11所的學(xué)生，在頂崗實(shí)習中，因受不了勞動(dòng)風(fēng)險壓力而向班主任提出辭職。后經(jīng)過(guò)班主任做思想工作，才安下心來(lái)繼續實(shí)習。
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