康復科醫生個(gè)人工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的康復科醫生個(gè)人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，我已在醫院康復科工作三年多時(shí)間，回憶三前剛來(lái)到這里時(shí)，我對康復臨床治療的認識甚是淺薄，也可以說(shuō)是從零做起；時(shí)至今日，我們可以獨立完成對康復患者的治療。我開(kāi)始體會(huì )到作為一個(gè)康復治療師的角色定位。
走出校園，踏進(jìn)醫院，這不僅僅只是身份的改變，而且也是思想觀(guān)念上的改變。作為一名醫務(wù)人員，我學(xué)會(huì )了關(guān)心和理解病人。多一份問(wèn)候，可以打破醫患之間的陌生；多一份溝通，可以增添醫患之間的信任；多一份理解，可以提高患者治療的效果。
由于我學(xué)的是康復治療技術(shù)，在科室的分工中，我下病房為行動(dòng)不便的中風(fēng)，腦外傷，脊髓損傷導致的偏癱，失語(yǔ)，吞咽障礙等患者做床旁的康復訓練，這類(lèi)患者在患病的前后心情差異是十分巨大的。
在治療期間，我遇到一個(gè)因中風(fēng)而輕度失語(yǔ)的患者，當時(shí)我不理解，為什么她一直在治療的過(guò)程中都表現得很沮喪，即使完成任務(wù)也沒(méi)有表現出應有的喜悅。一次，我讓她把自己的名字寫(xiě)出來(lái)，看到工工整整的字，我立即夸獎鼓勵，而她卻顯得十分沮喪，認為寫(xiě)得比以前差多了，我分明看出她眼眶里打轉的淚水。我終于明白到她為什么總是愁眉苦臉，是因為她對自己有著(zhù)很高的要求。這次生病使她連日常生活中簡(jiǎn)單的事情都變得困難，加上陪伴她的一個(gè)家屬無(wú)心的言行更加傷害了她的自尊心，所以她總是郁郁寡歡。明白這一點(diǎn)后，我在治療中一直要求自己要多關(guān)心、多理解病人，并希望家屬同樣配合。
說(shuō)到理解，雖然我們不能完全明白患者生病時(shí)的感受，但是，我們可以體會(huì )他們?yōu)榭祻退龀龅呐蛧L試。如果我沒(méi)有親自嘗試聲門(mén)上吞咽，我是不可能體會(huì )到吞咽訓練中病人會(huì )出現口干的情況；如果我沒(méi)有親自嘗試單橋運動(dòng)，我是不可能理解一只腿架在另一只腿上不舒服的感覺(jué)和難受程度；如果我沒(méi)有親自嘗試針灸，就不可能明白某些病人對針灸的恐懼。理解需要用心，用心關(guān)懷，用心體會(huì )。
主任說(shuō)過(guò)，不希望我們成為“啞巴”治療師。我的'一個(gè)老師也說(shuō)過(guò)，治療師應該具備和3歲到80歲人群的溝通能力。病人在病魔的痛苦折磨下和現實(shí)生活的壓力下，壓抑是一定的，甚至可以說(shuō)是輕度憂(yōu)郁，對待病痛能保持良好的心態(tài)是非常難得的�？墒橇己玫男膽B(tài)對病情往好的方向發(fā)展是至關(guān)重要的，在患者努力完成動(dòng)作時(shí)的一聲“加油”，當患者失落時(shí)的一個(gè)鼓勵的眼神，在患者傷心是的一個(gè)笑話(huà)，當患者因成功而開(kāi)心的一聲鼓勵，只是到患者的床頭去走走，問(wèn)問(wèn)今天的身體狀況，都為患者良好的心理發(fā)展鋪平了道路。我們的一個(gè)同學(xué)在外地做兒童康復，很善于溝通，因此她的病人參與治療的積極性很高。一個(gè)小孩從哭鬧著(zhù)進(jìn)來(lái)，到笑著(zhù)做治療，主動(dòng)要求做治療，這是作為治療師所必須具備的能力。與藥物和手術(shù)治療不同，康復治療更注重的是病人的主動(dòng)參與性，怎樣把患者的積極性調動(dòng)起來(lái)，這值得我進(jìn)行深思，其中，溝通是必不可少。
漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。醫之路，連綿曲折。踏上新年的征途，我將一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。
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