初中資助工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的初中資助工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為保證家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生在學(xué)習、生活、心理等方面的健康發(fā)展與成長(cháng)，20xx年，我校一如雞往地高度重視學(xué)生資助管理工作。認真貫徹落實(shí)學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，進(jìn)一步規范了學(xué)校教育資助資金管理，確保各項專(zhuān)項補助及時(shí)足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，真正做到了思想上引導、生活上照顧、經(jīng)濟上資助、學(xué)習上幫助，讓暫時(shí)苦難的學(xué)生健康成長(cháng)，回報社會(huì )�，F作我校20xx年資助工作總結如下：
一、明確學(xué)情，義教段寄宿生生活補助等資助項目公平公正，及時(shí)足額發(fā)放
20xx年春季我校初中階段在籍學(xué)生706人，寄宿生約680人，義教段住宿生生活費補助標準為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為491人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女487人，共發(fā)放資助資金30。6875萬(wàn)元。
20xx年春季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段226人，寄宿生約210人，享受義教段寄宿生生活費補助的貧困寄宿生為162人，標準為500元/人，其中低保家庭子女1人，特殊困難家庭子女161人，共發(fā)放資助資金8。1萬(wàn)元。
20xx年春季我校宏志助學(xué)金只有低保通學(xué)生范安娜一人，資助標準為625元/人，合計發(fā)放宏志助學(xué)近625元。
20xx年春季我校享受雞蛋、牛奶工程資助的低保在校生審核合格的有7人，均按上級政策及時(shí)購買(mǎi)雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請的情況下，及時(shí)足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無(wú)不良反應回饋。
20xx年秋季我校初中階段在籍學(xué)生669人，寄宿生約650人，義教段住宿生生活費補助標準為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為344人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女340人，共發(fā)放資助資金21。5萬(wàn)元。
20xx年秋季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段256人，寄宿生約240人，享受義教段寄宿生生活費補助的貧困寄宿生為131人，標準為500元/人，其中低保家庭子女2人，特殊困難家庭子女129人，共發(fā)放資助資金6。55萬(wàn)元。
20xx年秋季我校享受雞蛋、牛奶工程資助的低保在校生審核合格的'有7人，均按上級政策及時(shí)購買(mǎi)雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請的情況下，及時(shí)足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無(wú)不良反應回饋。
二、規范運行，有序有效
1、建章立制制度保障
我校領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照教育部、財政部《關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精申，制定了學(xué)校資助制度和資助工作實(shí)施細則等，用于指導學(xué)校資助工作。
�。�1）成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。
校長(cháng)陳仕軍為組長(cháng)，負責組織協(xié)調各部門(mén)開(kāi)展學(xué)生資助工作；德育主任楊英為副組長(cháng)，負責領(lǐng)導學(xué)校學(xué)生資助管理中心開(kāi)展日常資助工作，為資助工作管理的具體負責人；具體操作人員為吳德琴老師。學(xué)生學(xué)籍管理的具體負責人為教務(wù)處主任杜隆意，具體操作人員為簡(jiǎn)勇老師。資金籌集管理發(fā)放等由財務(wù)處會(huì )計劉詩(shī)亮老師、出納王遠敏老師兩人負責。整個(gè)部門(mén)分工明確，責任到人。
�。�2）成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組和評審小組。
由各年級組長(cháng)和各班主任組成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組。成立由校長(cháng)任組長(cháng)、其他領(lǐng)導和班主任、家委會(huì )代表、學(xué)生代表等為成員的評審領(lǐng)導小組。期初由學(xué)校德育處牽頭，根據學(xué)生個(gè)人申請，各年級評定出困難學(xué)生名單并提供給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案。德育處隨機抽樣家訪(fǎng)，實(shí)地考察了解。評定出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單并將認定的困難家庭學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導小組審定。
�。�3）上榜公示，公開(kāi)透明。
貧困學(xué)生確定后，為了使資助工作切實(shí)做到公平、公正、公開(kāi)，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公使舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；公示期間，未收到任何舉報信息。
2、宣傳到位對象保障
我校多次利用班會(huì )課、學(xué)生集會(huì )、家長(cháng)會(huì )、社區活動(dòng)、教師QQ群、班級家長(cháng)QQ群、微信群等機會(huì )宣傳相關(guān)資助正策，并借助資助展板、黑板報、宣傳欄、公使欄、電子屏等媒介長(cháng)期向學(xué)生宣傳相關(guān)資助正策，開(kāi)學(xué)報名和期末散學(xué)典禮時(shí)，趁家長(cháng)到校，我們在校門(mén)外和校園內多處張貼宣傳海報，理爭做到資助政策家喻戶(hù)曉。
平時(shí)，通過(guò)學(xué)生自我申請，同學(xué)交叉了解，社區推薦上報，建立好班級貧困生檔案。此外，針對性的家訪(fǎng)工作，進(jìn)一步擴大學(xué)生資助惠民政策的影響響力。我們開(kāi)展了走家訪(fǎng)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)等群眾意見(jiàn)。學(xué)校校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任均參與了走訪(fǎng)活動(dòng)，訪(fǎng)問(wèn)了多個(gè)家庭及學(xué)生。訪(fǎng)后效果良好，提高群眾對資助政策的知校度、滿(mǎn)意度，讓真正困難需要幫助的學(xué)子享受黨的陽(yáng)光雨露。
3、實(shí)事求是過(guò)程保障
第一，確定資助范圍和對象初中階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：
�。�1）、孤兒（含艾滋孤兒）、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生；
�。�2）、父母一方已亡，生活十分困難的；
�。�3）、負母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；
�。�4）、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；
�。�5）、家庭成員長(cháng)期患病或喪失老動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟困難的；
�。�6）、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；
�。�7）、家庭北鎮民政辦列為特困戶(hù)，低保邊緣戶(hù)，難以維維基本生活者的子女。
�。�8）、雙下崗職共家庭子女，家庭為民政部門(mén)確定的低保對象著(zhù)的子女。
�。�9）、低收入、家庭經(jīng)濟貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
第二，認定資助對象程序處處透明公開(kāi)
�。�1）、共開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
�。�2）、資助申請。符合條件的學(xué)生自愿提出申請，貧困家庭學(xué)生家長(cháng)（監護人）填寫(xiě)《蒲江縣義務(wù)教育段住宿生生活補助申請申批表》交村委會(huì )、鎮民政部門(mén)審核蓋章后上交學(xué)校。填寫(xiě)申請表并附身份證、戶(hù)籍材料復印件（戶(hù)籍原件班主任必須審核）以及家庭經(jīng)雞困難的相關(guān)材料。
�。�3）、評審及公示。評審小組及時(shí)對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度近行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
�。�4）、上報。學(xué)校根據公示無(wú)意議的受助學(xué)生名單，填寫(xiě)好《學(xué)校受資助學(xué)生信息采集表》和《學(xué)校困難學(xué)生教育資助情況統計表》上報。
�。�5）、資金發(fā)放。資助資金實(shí)行專(zhuān)項核算。資金到位后，學(xué)校及使通知家長(cháng)（帶身份證或戶(hù)口本）到校領(lǐng)取，學(xué)校資金發(fā)放負責人何文華老師將補助資金發(fā)放，并履行好領(lǐng)款、簽字、照相等手續（學(xué)校德育處協(xié)助）。整個(gè)資金發(fā)放做到了無(wú)挪用、貪污、冒領(lǐng)。
�。�6）、主動(dòng)、積極地籌集社會(huì )各界助學(xué)資金并發(fā)放給學(xué)生。我校每年3月都舉行一次愛(ài)心基金捐款活動(dòng)，鼓勵全校師生捐獻愛(ài)心款，作為獎、主學(xué)金發(fā)放給家庭困難的優(yōu)秀學(xué)子。20xx年，對患重病的同學(xué)還舉行了單項捐款活動(dòng)。對家庭特別困難的同學(xué)，還爭取到了社會(huì )愛(ài)心人士的捐助。為學(xué)校校隊的學(xué)生爭取到了秋服類(lèi)資助。此外，我們的班級、教師個(gè)人對班上特別困難的同學(xué)都有一定的資助。
三、感恩信任，有理有節
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng )造條件解決他們的經(jīng)濟困難時(shí)，高度重使、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精申解困才是最終目的。
我們教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑意識；教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調節能力的培養；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠信意識，要成實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛(ài)教育，組織感恩、勵志教育活動(dòng)，成立師生一對一幫扶小組，組織愛(ài)心捐款，社區服務(wù)志愿者。培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，第水之恩，涌泉回報，從個(gè)人抓起，使他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節約意識。
這方面的教育工作取得顯著(zhù)成果的教師有林麗、侯超民、李淑芬、郭靜華等。他們培養出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，他們是范安娜、龍玉嬌、周莉、晏鈞洪。他們雖然暫時(shí)苦難，但在各方面的資助下，思想端正、刻苦上進(jìn)、銳意近取、表現優(yōu)異。這讓我們看到了資助政策的良性與良心。
四、梳理查找缺漏近幾年，在資助工作中，我們且行且思，不斷提升、完善資助工作。
1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資主名額有限，致使少數貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
3、受助學(xué)生信息的管理交為繁瑣，特別是貧困生的班級變動(dòng)。因校內資助是在不斷的發(fā)生著(zhù)，這就要求學(xué)生各享信息要全面，學(xué)生信息要不斷跟蹤調查后更新，這個(gè)工作需要大量時(shí)間去圓滿(mǎn)完成。資助工作是一項愛(ài)心工程、細心工程、良心工成，也是一項十分嚴肅的工作。在今后的工作中，學(xué)校將關(guān)愛(ài)貧困生，攜手助成長(cháng)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行正策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓學(xué)校盡責、教師履職、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )放心、學(xué)生成才。
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