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科研年終總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的科研年終總結,希望能夠幫助到大家。
科研年終總結1
一、加強理論學(xué)習,注重課堂實(shí)踐。
1、認真學(xué)習《新課程標準》,鉆研教材,精講每一節課。
2、在課堂教學(xué)中,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參與校本教研,按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、等活動(dòng);顒(dòng)中,集思廣益,博采眾長(cháng),深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽(tīng)課30節,評課30節,學(xué)校教學(xué)比武成績(jì)顯著(zhù),課堂教學(xué)位于前列,每學(xué)期做會(huì )診課中心發(fā)言人2次,上公開(kāi)課2節,促進(jìn)了自身的成長(cháng)。
二、勤于教研,提升素質(zhì)。
1、按時(shí)參加數學(xué)方面的學(xué)習,并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教,不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間,學(xué)習、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍,做好學(xué)習筆記,本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《現代教學(xué)理論》等書(shū)籍,撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習筆記,為順利完成各項工作奠定了理論基矗
2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓學(xué)習,今年8月參加了骨干教師培訓。通過(guò)培訓學(xué)習,切實(shí)轉變觀(guān)念,夯實(shí)了自己的理論基矗
拓寬了視野,了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。
科研年終總結2
本學(xué)期我園以《綱要》的精神為先導,結合實(shí)際情況,開(kāi)展了有計劃、有目的的科研活動(dòng):讓新的教育理念不斷促進(jìn)教師的反思性成長(cháng);不斷創(chuàng )設良好的教育環(huán)境,保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動(dòng)的時(shí)間與場(chǎng)所開(kāi)展豐富多樣的赤足活動(dòng),使幼兒能健康活潑地成長(cháng)。
一、以規范的`科研管理,增強工作的實(shí)效性,提高科研質(zhì)量。
科研作為教師學(xué)習的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當的科研活動(dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而我園制定出相應的學(xué)習制度,形成“我要學(xué)”的學(xué)習氛圍。
1、建立兩周一次科研會(huì )議制度,交流工作經(jīng)驗。幫助教師及時(shí)總結、推廣教育經(jīng)驗,提高教師教學(xué)工作水平。
2、重視科研工作的過(guò)程管理,形成計劃——實(shí)施——檢查——總結的一個(gè)完整周期。
3、逐步嘗試改變科研會(huì )議模式:開(kāi)展“互動(dòng)式”科研活動(dòng),形成科研的專(zhuān)題研討、案例分析等科研形式。
二、從多方位的角度考慮提高保教水平,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1、按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價(jià)能力。在觀(guān)察幼兒個(gè)體差異的基礎上,客觀(guān)真實(shí)的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。同時(shí)教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數。
2、組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的混齡跨班活動(dòng)。(遠足、社區實(shí)踐等)涉及食品廠(chǎng)、氣象臺、各類(lèi)公園、廣場(chǎng)。在混齡活動(dòng)中幼兒社會(huì )性得到了全面和諧地發(fā)展。
3、本學(xué)期還著(zhù)重加強對幼兒進(jìn)行觀(guān)察和記錄的研究,使觀(guān)察記錄具有實(shí)效性和指導工作的意義。堅持開(kāi)展各種形式的混齡活動(dòng)研究,并參加區教育科研課題中期匯報活動(dòng),
下學(xué)期科研工作方向:
1、教師的觀(guān)察記錄
已經(jīng)圍繞著(zhù)課題進(jìn)行,但是觀(guān)察的角度把握得不夠好,從認識→實(shí)踐→再認識,教師考慮問(wèn)題還不全面,所以觀(guān)察記錄還不能為教學(xué)科研起到很好的推動(dòng)作用。下學(xué)期要請專(zhuān)家來(lái)園指導,加強這方面的研究。
2、饌寫(xiě)課題結題論文。
3、下學(xué)期設計新課題研究方向
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