幼兒園中班學(xué)期回顧其二

　　游戲是為了尋求愉快而自愿參加的一種運動(dòng)，但幼兒游戲決不是純真感到上的愉快，而是伴有生命充足感的愉快。游戲是幼兒主動(dòng)自愿的運動(dòng)，游戲是幼兒的本性，幼兒游戲不是在外強制的環(huán)境下進(jìn)行的，而是幼兒出于本身的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行的運動(dòng)。幼兒游戲的類(lèi)型許多，本學(xué)期我們班創(chuàng )設了角色游戲和晨間自選運動(dòng)，此中包括奶茶屋、小超市、醫院、跳房子、踩高蹺等游戲。下面對我們班本學(xué)期的游戲運動(dòng)作一總結。

　　一、角色游戲

　　角色游戲突破了傳統教導中幼兒處于被動(dòng)、靜止狀態(tài)的場(chǎng)所場(chǎng)面，不是教師把知識奉告幼兒，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接收，而是教師通過(guò)設計、提供可供幼兒操作的情況分外是各類(lèi)運動(dòng)資料，讓幼兒在和情況的相互作用中主動(dòng)地獲得成長(cháng)。

　　本學(xué)期，我們創(chuàng )設了"小超市"、"人民醫院"、"七彩奶茶屋"等，幼兒在游戲歷程中，體驗到了售貨員、大夫、病人、顧客等等不合角色，在角色的飾演歷程中，幼兒開(kāi)脫對本班先生，熟悉情況的依賴(lài)性，有了更廣闊的想象、發(fā)明和創(chuàng )造的空間。幼兒間的互助交往更為主動(dòng)、積極，探索和辦理問(wèn)題的才能獲得很大的進(jìn)步。

　　二、晨間自選運動(dòng)

　　除了角色游戲，晨間自選運動(dòng)也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教導教授教化運動(dòng)的開(kāi)始，因而要精心組織每日的晨間運動(dòng)，做到有目的`、有計劃，讓每個(gè)孩子都能積極開(kāi)心地參加，每天都有新勞績(jì)。為了讓幼兒輕松開(kāi)心的進(jìn)行晨間運動(dòng)，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒喜歡跳格子、有點(diǎn)喜歡拍球，都可以讓她自由選擇。

　　三、游戲評價(jià)

　　豈論是角色游戲照樣晨間自選運動(dòng)，我們都邑在運動(dòng)停止落后行總結評價(jià)。評價(jià)的方法有許多，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論，也可以讓幼兒本身評價(jià)，由先生輔導迷津等。幼兒的自主評價(jià)主要是勉勵幼兒把本身在游戲中的所見(jiàn)所聞、感想感染體驗表達出來(lái)，與同伴交流分享，如：以教師的勉勵性言語(yǔ)來(lái)勉勵幼兒的"你搭建的樓房可真高，可以向人人介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎？"由幼兒主動(dòng)評價(jià)的"我發(fā)明了什么問(wèn)題？為了以后玩得更好，我們還應該做些什么？"又如：以教師的全面評價(jià)為主的"本日哪一組小朋友摒擋玩具最快？"等等。

　　當然，在本學(xué)期的游戲運動(dòng)中，還存在著(zhù)一些問(wèn)題必要我們去注意和改良。如幼兒人數少、游戲相對集中、游戲的角色分配較少等。在實(shí)踐中我們體會(huì )到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習興趣，增長(cháng)了幼兒的生活知識。在以后的游戲運動(dòng)中，我們會(huì )增強對幼兒游戲的察看和指導，讓幼兒在游戲中愉快地發(fā)展和學(xué)習。

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