小班教研組工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小班教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，不知不覺(jué)中又一學(xué)期過(guò)去了，認真回顧起本學(xué)期的工作、生活，可以說(shuō)：“充實(shí)、忙碌、快樂(lè )”成為了主旋律，我們小班教研組在園領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，以一貫的踏實(shí)認真、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，扎實(shí)開(kāi)展好教研組內的各項工作。為了促使我們在今后能更好地開(kāi)展教研組工作，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、重抓教學(xué)常規工作，團結合作共進(jìn)步。
●教師方面：
本學(xué)期，我們把教師的教育教學(xué)工作放在首位。首先是保證常規教學(xué)的正常進(jìn)行，我們仍然采取新教師、年輕教師先聽(tīng)組內骨干老師的課，針對教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執教老師進(jìn)行交流、討論。然后再自己進(jìn)行教學(xué)。
其次是每月將安排新教師一次隨堂課，課前認真備課，指導老師、教研組長(cháng)嚴密把關(guān)，課后認真總結，提出意見(jiàn)和建議，逐步提高她們的課堂教學(xué)能力；其他老師是每學(xué)期一節公開(kāi)課，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中得到歷練。同時(shí)，還將通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”的形式讓每一位老師能時(shí)時(shí)關(guān)注自己的課堂教學(xué)，不斷反思，不斷成長(cháng)。此外，我們將積極參加園內組織的教師說(shuō)課比賽、理論考試等活動(dòng)，向自己挑戰，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
本學(xué)期我們繼續加強集體備課的制度。定時(shí)定期開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研活動(dòng)有充足的時(shí)間，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。繼續加強集體備課制度執行的力度，提前備課一周，每周一次分學(xué)科集體備課。我們還繼續要求年級組內的每位老師在原來(lái)的備課的基礎上備第一稿；在修改、調整以后再在備課組內通稿；最后，各學(xué)科組的老師一起準備教具，做好充分的課前準備，保證常規的教學(xué)。年級組內的新老師、年輕老師多，為了保證常規教學(xué)的正常進(jìn)行，我們采取先聽(tīng)組內骨干老師的課，針對教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執教老師進(jìn)行交流、討論。然后再自己進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)期，我們嚴格執行我園課程實(shí)施的管理和操作辦法：
�、儆赡昙壗M長(cháng)協(xié)同骨干教師在開(kāi)學(xué)前制訂好學(xué)期主題計劃，搭好主題框架。
�、谝粋�(gè)班的兩位老師領(lǐng)任務(wù)，各自領(lǐng)銜主題，全面負責該主題的實(shí)施。 ③各班安排好周日活動(dòng)計劃表，重點(diǎn)關(guān)注本周教育總目標，杜絕雷同。教研組長(cháng)負責協(xié)調，提前把關(guān)。
�、軐χ黝}焦點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行集體備課，程序不變。備課時(shí)需進(jìn)行教材分析及幼兒分析，活動(dòng)后要有反思。
�、莞鶕黝}內容及幼兒發(fā)展情況設置區域，并及時(shí)調整更換，充分發(fā)揮區域活動(dòng)對主題的推動(dòng)作用。同時(shí)有機結合主題的相關(guān)游戲，形成并開(kāi)展主題性游戲活動(dòng)（主題性區域活動(dòng)）。
�、藿萄薪M內根據情況定期交流主題實(shí)施的情況。
�、卟欢ㄆ跈z查各班主題進(jìn)展情況，包括看活動(dòng)、查資料、查課程環(huán)境等。
�、嘀黝}活動(dòng)結束后一周形成資料，并進(jìn)行審議。
●幼兒方面：
1）本學(xué)期各班繼續精做五位幼兒的成長(cháng)檔案。
2）繼續進(jìn)行一半幼兒期中應知應會(huì )知識測驗與整班幼兒期末能力測試。
3）開(kāi)展多種活動(dòng)豐富幼兒在園生活，陶冶幼兒情操，讓幼兒獲得發(fā)展。如：積極參加園內的第x屆“龍騰虎躍”運動(dòng)節。
5）繼續開(kāi)展“國旗下的講話(huà)”的活動(dòng)，結合每周的主題讓幼兒能在此活動(dòng)中真正獲益。
6）學(xué)期末舉行小班休業(yè)典禮。
二、深入開(kāi)展課題研究，努力提高科研水平。
結合本學(xué)期我園教育工作重點(diǎn)和園本教科研計劃，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求，我們小班教研組制定了切合實(shí)際的課題工作計劃，尤其是對主題的設計思路、主題網(wǎng)絡(luò )圖、主題目標、主題的內容進(jìn)行了認真的推敲。重點(diǎn)以實(shí)驗班為具體實(shí)施單位，按年級組內商討的課題計劃執行。在園本化主題活動(dòng)的.實(shí)施中，我們集大家的智慧，思考著(zhù)如何園本化、班本化？如主題《龍虎寶寶不怕冷》是結合我園的“龍騰虎躍運動(dòng)節”展開(kāi)的。目標是培養幼兒早睡早起，不怕寒冷堅持每天都上幼兒園，做一個(gè)勇敢的、不怕冷的龍虎寶寶。學(xué)會(huì )在冬天里如何保護自己，如：抹寶寶霜、戴口罩等，增強自我保護意識。樂(lè )意參與“龍騰虎躍運動(dòng)節”，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。在主題實(shí)施中我們關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)、豐富幼兒已有的生活經(jīng)驗，并充分利用多種資源，讓孩子們親自體驗、親身感悟，從而得到發(fā)展。
擔任課題研究工作重點(diǎn)的實(shí)驗班老師還將繼續開(kāi)展課題研討活動(dòng)，呈現本組課題的研究成果。我們將會(huì )同本組成員，人人都參與研討課的設計，集思廣益。在實(shí)踐后論證、修改并完善，提高實(shí)效。本學(xué)期小1班的孫艷老師向我們展示了課題研討課：《冬天到了，我不怕冷》活動(dòng)后，這一活動(dòng)的設計我們是利用幼兒自身為教學(xué)資源，拍攝幼兒冬天怕冷不愿意起床和在幼兒園怕冷不樂(lè )意參加活動(dòng)的視頻。通過(guò)看看議議，與幼兒一起了解冬天可以采用哪些方法讓自己不怕冷。并讓幼兒親身體驗運動(dòng)是冬天取暖的最好方法。最后結合“龍虎寶寶堅持來(lái)園”的統計表，鼓勵幼兒做一個(gè)勇敢、不怕冷的孩子。在課題研究的實(shí)踐中我們還注意課題資料的積累，做到真實(shí)、及時(shí)、有效。我們還進(jìn)行了主題案例的匯編，并制作成PPT文稿。相信只要我們踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持不懈地努力，課題研究不再是那道難以跨越的鴻溝，它是我們教育教學(xué)實(shí)踐的總結，經(jīng)驗的提升，更是教師素質(zhì)、內涵的升華。
三、不足之處：
回顧本學(xué)期的工作，我們取得了一些成績(jì)。但還需不斷反省自我，爭取做得更好。
1、通過(guò)這次課題研討課后，我們發(fā)現在開(kāi)發(fā)課例的素材提取、教學(xué)方案的設計等方面還很欠缺，今后要進(jìn)行深入的研討。
2、老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。新老師的入門(mén)，要做到一日常規行為化。每位老師在教育教學(xué)中要不斷總結、反思，并敢于表達表現自我。對園內、年紀組內的各項活動(dòng)要踴躍參加，主動(dòng)承擔。還有一點(diǎn)就是要勤于筆耕。
3、反思這學(xué)期的教研工作，尤其是經(jīng)過(guò)“省示范五年回頭看”后，發(fā)現我們經(jīng)常做一些無(wú)用的事情，既浪費了時(shí)間又浪費了精力。所以我們以后不管做什么都要思考在前，提高我們的工作效率。
4、做為一名新的教研組長(cháng)深感自己的壓力有多重，尤其是對理論的缺乏和對課的把關(guān)能力不強，缺乏目標意識，以后在教學(xué)方面還要多鉆研。
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