小學(xué)六年級德育總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級德育總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保障作用。為此，我校始終把德育工作擺在重要位置，堅持育人為本、德育為先、育人細微處的原則，以師德師風(fēng)建設為主導，以班級管理為主線(xiàn)，以培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣為抓手，循序漸進(jìn)、注重實(shí)效，使德育教育向著(zhù)規范化、常態(tài)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結如下：
一、樹(shù)立新的德育理念，加強德育隊伍建設
1、學(xué)校德育領(lǐng)導小組始終遵循“細微處育人”的思想，認真落實(shí)縣教委提出的德育目標任務(wù)，深入加強師德師風(fēng)建設，不斷提高全體德育工作者的德育意識和業(yè)務(wù)能力，明確了教師的目標責任，使全體教師樹(shù)立了“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了德育工作者必須成為熱愛(ài)學(xué)生、終身學(xué)習的楷模。
2、進(jìn)一步加強了德育隊伍建設。班主任是一所學(xué)校的中堅力量，很多的工作都需要班主任去完成，學(xué)校制訂了《班主任崗位職責》。依靠這支強有力的德育骨干力量，加強班主任和輔導員的培訓工作，11月18日組織班主任參加了全縣班主任培訓，12月召開(kāi)校級班主任培訓和經(jīng)驗交流會(huì )，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任和輔導員的管理水平。加強班主任工作材料的檢查和記錄，檢查結果與評先評優(yōu)和獎勵性績(jì)效工資的分配權掛鉤。
3、加強師德建設，規范教師從教行為。積極開(kāi)展“三品”“兩德”教育活動(dòng)，與教師簽訂了《廉潔從教責任書(shū)》和《治理亂收費責任書(shū)》，學(xué)習“治理亂收費”文件，撰寫(xiě)心得體會(huì )，開(kāi)展向“身邊的好教師”學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習新知與移風(fēng)易俗教育活動(dòng)。這些師德教育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校教師的師德水平，規范了教師的從教行為。
4、進(jìn)一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有陣地、有活動(dòng)，10月13日通過(guò)競選演講選拔了一批德才兼備的大隊干部。
5、召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，成立了家長(cháng)委員會(huì )，實(shí)現了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )機制。
二、以學(xué)生品行、養成教育為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好班級管理工作。
1、開(kāi)學(xué)初制訂了《xxx中心小學(xué)養成教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《xxx中心小學(xué)學(xué)生行為習慣要求》，讓全體學(xué)生學(xué)有目標、做有榜樣，切實(shí)加強學(xué)生的養成教育。相關(guān)考核人員對學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣實(shí)行定期與不定期相結合的方式進(jìn)行考核。
2、班級常規工作有布置，有落實(shí)，重效果。本學(xué)期，我們強化了班級的日常管理，力爭通過(guò)日常管理，增強班級的文化建設和促進(jìn)學(xué)生養成良好的習慣，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)溫馨而寬松的學(xué)習環(huán)境。注重班級文化建設，要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱蔽化、周?chē)h(huán)境潔凈化，嚴禁在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。每天檢查室內外清潔衛生，督促不合格的班級及時(shí)整改。
3、對學(xué)生的品德、安全教育出實(shí)招。利用晨會(huì )、集會(huì )、國旗下的講話(huà)、校園廣播、活動(dòng)開(kāi)展、紅領(lǐng)巾監督崗、校園巡邏等途徑，狠抓學(xué)生的品德教育和安全教育。使學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)他人、愛(ài)自己的好品質(zhì)，培養學(xué)生的主人翁意識和榮譽(yù)感、責任感意識，確保學(xué)生無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
4、嚴格考核，逗硬落實(shí)�？己巳藛T每天深入班級進(jìn)行檢查考核，對出現的問(wèn)題由值周行政在例會(huì )時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題總結，并限期改正。本學(xué)期除了每周的常規考核而外，還組織相關(guān)人員對班主任和科任的相關(guān)工作進(jìn)行了檢查考核，并將考核結果拿入班主任績(jì)效考核。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)育人。
根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)加強以下幾方面的教育。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育等。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、“1013”建隊日、元旦節等節日，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。
1、在開(kāi)學(xué)的第一天，認真組織全體師生在家收看中央電視臺播放的大型公益節目《開(kāi)學(xué)第一課》，在觀(guān)看過(guò)程中，同學(xué)們認真做筆記，并寫(xiě)下了自己的'感想，并決心為實(shí)現自己的夢(mèng)想而發(fā)奮讀書(shū)。
2、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育不松懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。樹(shù)立安全第一的思想，時(shí)刻把學(xué)生安全放在學(xué)校工作的首位，各中隊認真填好安穩辦制定的“安全日志”，利用周一的集會(huì )、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、電子屏幕等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是交通安全、校園安全、防火安全教育。
3、在第63個(gè)建隊日期間，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。通過(guò)演講競選產(chǎn)生大隊委和紅領(lǐng)巾廣播站的播音員;在“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛(ài)”主題隊會(huì )活動(dòng)中，大隊長(cháng)帶領(lǐng)全體隊員們重溫了入隊誓詞和齊唱少年先鋒隊隊歌。
4、開(kāi)展了中華魂(理想點(diǎn)亮人生)讀書(shū)主題教育活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)征文活動(dòng)，堅定了他們?yōu)閲艺衽d發(fā)奮讀書(shū)的信念和決心。四年級3班的譚民富，六年級6班桂昊月在此次的演講活動(dòng)中分別獲得了縣二、三等獎的好成績(jì)，征文的評獎結果縣團委還沒(méi)有評出，但對此充滿(mǎn)了期待。
5、在團縣委、縣委教育工委、縣教委、縣少工委于今年10—11月開(kāi)展的“劉帥精神代代傳，我為開(kāi)縣添光彩”為主題的劉帥誕辰120周年紀念活動(dòng)暨開(kāi)縣第六屆少兒藝術(shù)節系列活動(dòng)中，我校共有12人次獲得了獎項。特別是桂昊月同學(xué)在全縣的“故事大王”評選中，憑借她聲情并茂的演講，獲得了在場(chǎng)觀(guān)眾和評委老師的一致認可，最后在強手如云的選手中脫穎而出，被評為“故事大王”。
6、協(xié)助綜藝組組織開(kāi)展秋季達標運動(dòng)會(huì )。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，為檢驗學(xué)生的體質(zhì)健康水平，我校于12月19、20日舉行了一年一度的達標運動(dòng)會(huì )。一至六年級的學(xué)生全部參加。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)神采奕奕，充分表現了xxx小學(xué)學(xué)生那種健康向上、朝氣蓬勃的精神面貌。
7、成功舉辦慶元旦暨第五屆明日之星少兒歌手賽活動(dòng)。我校在12月29日冒雨舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”活動(dòng)。他們在舞臺上盡情表演，他們用自己甜美的歌聲和優(yōu)美的舞姿度過(guò)了一個(gè)舒心、愉快、難忘的節日，同時(shí)給自己播下了一個(gè)個(gè)美好的愿望。
8、為配合兩日捐大型公益活動(dòng)，20xx年12月27日在我校師生中開(kāi)展了“大愛(ài)無(wú)邊、善行天下、從我做起”捐款活動(dòng)，此次活動(dòng)共募捐到善款17509.7元，本次活動(dòng)評選出“愛(ài)心小天使”四十名。通過(guò)活動(dòng)極大地激發(fā)了師生的愛(ài)心善舉。
9、開(kāi)展創(chuàng )建“重慶市衛生單位”和“依法治校示范�！被顒�(dòng)。以開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)為契機，對學(xué)生加強法制教育、行為規范教育、健康教育。開(kāi)辟學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，對學(xué)生進(jìn)行科技知識、勞動(dòng)習慣等的教育。
四、多措并舉，關(guān)愛(ài)貧困和留守學(xué)生。
本學(xué)期一如既往的關(guān)注、關(guān)愛(ài)貧困和留守學(xué)生，通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)活動(dòng)，摸底調查了全校的貧困學(xué)生和留守學(xué)生，針對不同的情況給予幫助和幫扶。特別是加強留守學(xué)生的心理健康輔導和教育，對他們進(jìn)行了結對幫扶，切實(shí)做倒了有問(wèn)必答，有疑必解。對生活特別困難的實(shí)事孤兒進(jìn)行了登記造冊、愛(ài)心幫扶，讓他們在生活上無(wú)后顧之憂(yōu)，學(xué)習上快樂(lè )進(jìn)步。
五、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生的養成教育仍存在薄弱環(huán)節，治標不治本的現象仍然存在。
2、班級管理工作有待進(jìn)一步做細做實(shí)。
3、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來(lái)挑戰。
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