材料作文的結構
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的材料作文的結構，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一段（開(kāi)頭）(100字以?xún)?
1、 材料+分析+觀(guān)點(diǎn) （材料+觀(guān)點(diǎn)）
2、 故事+分析+觀(guān)點(diǎn)
3、 名言+觀(guān)點(diǎn)
4、 排比+觀(guān)點(diǎn)
引材模式：
據……記載據說(shuō)，……有一次……有這樣一個(gè)故事（寓言、漫畫(huà)），說(shuō)的是……
……有句名言……說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)
提觀(guān)點(diǎn)模式：
這個(gè)故事發(fā)人深省，它告訴我們這樣一個(gè)道理：（故事中的）……之所以……，就是（主要是）因為他……這句話(huà)告訴我們：要……就必須……這則材料告訴我們這樣一個(gè)道理……（得到了這樣的啟示……）這雖是一則寓言，但卻形象地說(shuō)明了……（這則材料的寓意是……）由此觀(guān)之……
為什么會(huì )這樣呢？由此，我明白了一個(gè)深刻而又平凡的道理……
第二段（過(guò)渡）（100字以?xún)龋?/strong>
分析原材料或者過(guò)渡再強調觀(guān)點(diǎn)
過(guò)渡句模式:
是的，唯有……,才能……要成功做好一件事，就必須……,……如此，……亦如此.縱觀(guān)古今中外，一切成大事者，無(wú)不是……
第三段（主體）
1、分論點(diǎn)+舉例+分析
2、舉例+分析
……代的…………國的偉大的……（概述事例）
分析：……之所以……正是因為他……(因果分析)
假如（倘若）他不……,那么結果可想而知，他也不會(huì )……(假設分析)（正反對比）
第四段（主體）：
1、分論點(diǎn)+舉例+分析
2、舉例+分析
舉例：……代的…………國的偉大的……（概述事例）
分析：……之所以……正是因為他……(因果分析)
假如（倘若）他不……,那么結果可想而知，他也不會(huì )……(假設分析)（正反對比）
第五段（主體）：
1、分論點(diǎn)+舉例+分析
2、舉例+分析
……代的…………國的偉大的……（概述事例）
分析：……之所以……正是因為他……(因果分析)
假如（倘若）他不……,那么結果可想而知，他也不會(huì )……(假設分析)（正反對比）
第五段（反面）：
過(guò)渡+舉例+分析
模式：相反，倘若一個(gè)人……就一定不能……
第六段:
道理分析或者聯(lián)系現實(shí)分析
模式：俗話(huà)說(shuō)……唯物辯證法告訴我們……在這個(gè)世界上……人生是……任何事物都……一個(gè)人要……就應……
當前……今天……
第七段（結尾）（100字以?xún)龋?/strong>
1、排比
2、名言
3、回扣材料，做榜樣或為教訓，提希望，發(fā)召喚
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