三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結2000字（通用14篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結2000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 1
請給我一個(gè)承諾，像閃亮的星星掛在穹宇，那樣你將在我心里永恒，且美麗。
今年夏天，穿越過(guò)耀眼燦爛的陽(yáng)光，和一群來(lái)自同一個(gè)地方又不同大學(xué)的人組成了一支三下鄉的隊伍，去到了一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方——xx中心小學(xué)。從行程的一開(kāi)始，就注定了這次下鄉活動(dòng)將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗，這是我一輩子都不會(huì )忘記的體驗和經(jīng)歷，并將伴隨著(zhù)我走過(guò)更多的地方。
看到許多朋友三下鄉去到的地方條件都頗為簡(jiǎn)陋，在踏上x(chóng)x中心小學(xué)的土地上看到兩棟比較現代化的教學(xué)樓時(shí)，我們感到由衷的欣慰和歡喜。很感激校方能給我們機會(huì )來(lái)分享我們的經(jīng)驗和知識，感激學(xué)生們的積極配合，同樣感激12個(gè)隊友的相互鼓勵扶持和陪伴。在此，我對這次三下鄉作個(gè)人總結。
第一、有良好的自我管理，提高團隊素質(zhì)。
當加入到xx市大學(xué)生志愿者聯(lián)合會(huì )組織的心鄉匯三下鄉隊伍時(shí)，我就知道作為一個(gè)隊員該承擔的責任和該付出的努力。出發(fā)前有幾天的培訓，讓我對自己的伙伴有了初步的了解，為了加強隊員間熟悉度和默契度展開(kāi)了各種游戲互動(dòng)，更讓我從心底里喜歡上了這個(gè)隊伍。
同樣也是在出發(fā)前花了較長(cháng)時(shí)間把自己的課件做好，生怕到時(shí)候會(huì )有意外情況發(fā)生，提前做好最充分的.準備總是好的，這樣或許我還可以有更多的時(shí)間來(lái)了解學(xué)生和協(xié)助隊友呢。在每個(gè)人做好自己工作的前提下，整個(gè)團隊的工作效率就高了許多，在實(shí)際工作中減少了許多麻煩，整體工作也就進(jìn)行得相對順利了。經(jīng)過(guò)短短12天的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當空和風(fēng)沙肆虐下的家訪(fǎng)活動(dòng)，每天晚上籌劃預備工作、總結一天的工作情況，而輕松愉快的交流溝通使我們整個(gè)團隊更具凝聚力，13個(gè)人相處得如同一家人，如此相親相愛(ài)，如此惺惺相惜�？吹接羞@么一句話(huà)——“一次義教調研行，一生兄弟姐妹情”，讓我覺(jué)得用來(lái)形容“心鄉匯”這個(gè)義教隊伍真是再合適不過(guò)了。
第二、豐富精彩的課堂，激發(fā)孩子的課堂積極性
與專(zhuān)業(yè)的授課老師相比，我們略顯稚嫩。然而我們的課堂卻輕松了許多，內容豐富多樣，形式也多姿多彩，學(xué)校的大電腦派上了用場(chǎng)，我的課堂進(jìn)行得非常順利。我所授的課是中華文化，每個(gè)班7個(gè)課時(shí)，分別講了古代傳說(shuō)、中國傳統節日、諸子百家、三十六計、建筑文化、飲食文化、唐詩(shī)宋詞、戲曲和民歌、書(shū)法和國畫(huà)等，每一節課都在我的計劃之內，課堂互動(dòng)特別好，讓我越上越有信心，盼望以后工作了就當個(gè)老師好了。常常下了課會(huì )有小朋友來(lái)問(wèn)我一些課堂上簡(jiǎn)單帶過(guò)的問(wèn)題，比如讓我告訴他們唐宋八大家是誰(shuí)，這讓特別的欣慰。站在講臺上看著(zhù)他們清澈的眼神、認真的表情，那可愛(ài)的模樣讓我講課都變得溫柔了許多。我多想，把那樣一節秩序井然、我用心敘述學(xué)生認真聽(tīng)講的課永遠繼續下去啊。偶爾有一節課在一個(gè)低年級的班，太頻繁的課外活動(dòng)導致他們的心思不能收放自如，極度活躍的課堂氣氛也讓我感到心力交瘁。所幸的是，我都順利地結束了我的課程。當告訴小朋友這是最后一節中華文化課時(shí)，他們說(shuō)的“還想聽(tīng)、舍不得……”讓我既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是他們會(huì )喜愛(ài)這個(gè)課，難過(guò)的是時(shí)光太匆匆，還來(lái)不及把我所學(xué)都告知與他們便要結束。但是，留點(diǎn)遺憾讓彼此留戀又何嘗不是一件好事呢？
還有更多有趣的課程，比如書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )，有許多課外活動(dòng)，像團建活動(dòng)、素拓活動(dòng)、游園會(huì )、運動(dòng)會(huì )，有基礎的英語(yǔ)知識講解，有急需普及的法律知識課堂，有實(shí)用的急救知識講解，更有關(guān)于社會(huì )形勢的介紹和引導�？吹叫∨笥褜�(zhuān)心致志地跟著(zhù)凱峰哥哥讀音標，看到他們跟著(zhù)瑩子姐姐一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)感恩的心的手語(yǔ)，看到他們在拔河的時(shí)候為了班級榮譽(yù)拼盡全力，那倔強的眼神、認真的模樣，都讓我為之動(dòng)容，心里會(huì )覺(jué)得特別的溫暖，覺(jué)得自己和隊友們所做的這一切都是值得的。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總要回想，腦海里那一張張稚嫩的小臉上洋溢著(zhù)笑容，堪比太陽(yáng)，把我的心都照亮！雖然不能在這有限的時(shí)間里教給他們更多的東西，但我希望他們至少對于團結、對于集體有個(gè)基本的概念，希望他們懂得重合作、懂得信任，人的一生，輸贏(yíng)真的沒(méi)有那么重要，從每一次經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗教訓才是最重要的。
第三、出動(dòng)家訪(fǎng)小分隊，了解更多農村生活。
按照計劃，有兩天的下午時(shí)間進(jìn)行學(xué)生家訪(fǎng)。一共13個(gè)人的隊伍，每?jì)扇艘唤M，分成6組，每個(gè)班2組，分區域出發(fā)，每一組一天大概能訪(fǎng)問(wèn)七八個(gè)家庭，并拍照、作好記錄。烈日炎炎、沙塵漫天，我們穿著(zhù)xx市大學(xué)生志愿者聯(lián)合會(huì )的紅色小馬甲，奔走在村落里，從竹林深處的人家出來(lái)，又前往半山腰的另一家，看見(jiàn)許多不一樣的人家，各自有各自的經(jīng)歷，各自有各自的難處，我們能做的就是傾聽(tīng)，并且向家長(cháng)樹(shù)立信心。每到一個(gè)小朋友家進(jìn)行交流訪(fǎng)問(wèn)，我們都有做記錄，有些特別的情況會(huì )上報給上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)，希望對他們的生活有所幫助。家訪(fǎng)的那兩天，很累，我卻從中感悟了很多很多，刷新了我的世界觀(guān)，也讓我對這個(gè)世界有了深一層的了解。我的心從凌亂到清晰，仿佛有了個(gè)蛻變的過(guò)程。只希望那些堅守的人們繼續加油，微笑著(zhù)面對這世界。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 2
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。20xx年7月，稚嫩的我們搖身一變就成了學(xué)生的“老師”。帶著(zhù)幾個(gè)月的準備，我們踏上了通往惠州XX的道路。去到已是中午，草草收拾好后，走到街上打算飽吃一頓，但是發(fā)現沒(méi)有一家飯館，后來(lái)才知道，那些多了幾張桌子的屋子就是飯店，餐牌什么的都沒(méi)有，點(diǎn)菜很困難，可以看出，那里的人應該不經(jīng)常外出吃飯。同樣為客人的還有一位大叔，他跟我們聊起天來(lái)，還為我們推薦怎樣吃會(huì )比較劃算，很是熱情。大叔在外打工，平時(shí)很少回來(lái)。他的兒子也是XX的，上一年也有老師去他們那里，而且那個(gè)老師和他們到現在還保持聯(lián)系，真讓當時(shí)的我既驚訝又羨慕。
第二天，終于要面對學(xué)生了。雖然沒(méi)有很正式的介紹，但是我們一直玩游戲也很歡樂(lè )，與學(xué)生的距離也一下子拉近了，認識了好一些學(xué)生。游戲期間，我都盡可能地積極，希望能給學(xué)生做榜樣，能帶動(dòng)他們，也許當老師的，就是要這樣，就算自己不擅長(cháng)，也要盡力做好，因為背后還有好多好多雙眼睛看著(zhù)我們。前幾天我都沒(méi)課，但其他老師的課本我也有去聽(tīng)，希望能感受學(xué)生的感受，讓他們知道，我們一直都在。課間很希望能與他們聊天，但他們都是幾個(gè)幾個(gè)坐一堆的，感覺(jué)比較害羞，或許是這個(gè)年齡段特有的羞澀吧，所以我也不好意思經(jīng)常去找他們，只是偶爾過(guò)去看看，這是比較遺憾的，沒(méi)能抓住課件多了解他們。
第四天，終于有我的課了。這是我第一次面對著(zhù)學(xué)生上課，好是緊張，因為我的課不是什么有趣的課堂，對我來(lái)說(shuō)，具有很大的挑戰性。很顯然，第一次課很失敗。我把兩節課的內容在一節課就上完了，而且我還當著(zhù)學(xué)生的面說(shuō)：是不是很無(wú)聊，我都快講不下去了。嗚嗚，上完課整個(gè)人都不好了。有幾個(gè)學(xué)生都趴桌了，也有學(xué)生反映說(shuō)有點(diǎn)難，聽(tīng)得有點(diǎn)暈。想到還要去1班上多一次，又不能逃，我只能找旁聽(tīng)老師提供意見(jiàn)了，她們建議我說(shuō)念ppt的時(shí)候，手上可以加動(dòng)作，多下到講臺與他們互動(dòng)。吸取了失敗的教訓，加上他們的意見(jiàn)，回去我就改ppt，將有些內容刪了，增加一些題目，增加一些生活常識。改ppt改到凌晨才去洗澡。之后去1班上課，感覺(jué)好多了，深淺得當，他們也很投入。從他們那一雙雙渴望知識的眼睛中，我得到了做老師的滿(mǎn)足感。除了我不應該穿那件會(huì )松動(dòng)的衣服之外，其他的都挺好的，真的`有一種老師的感覺(jué)。
第四天下午的安全講座，大家玩得很開(kāi)心，互相包扎，互相捉弄，增進(jìn)了師生間的感情，也真的學(xué)到了一些包扎技巧。
第五天由于臺風(fēng)的關(guān)系，停課一天，終于有一天可以睡懶覺(jué)，可以輕松一下。于是和大家一起運動(dòng)，很開(kāi)心，只是第二天起來(lái)渾身酸痛。然后，一切的一切都好像因為這天的分開(kāi)而格外的珍惜，接下來(lái)的兩天，學(xué)生都拿著(zhù)本子要簽名，要聯(lián)系方式什么的，這些都提醒我們， 離別的日子不遠了。
還有每天晚上，我們一起開(kāi)會(huì )，大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生的趣事什么的。我當了兩個(gè)班英語(yǔ)話(huà)劇的助教，排練的過(guò)程真的很好玩，歡笑聲不斷�！杜薾次方》的排練也很搞笑。大家都不辭勞苦，排練了一次又一次。最令人感動(dòng)的就是兼班、蹲委坐那么久的車(chē)也要來(lái)看我們，真的對他們只能衷心佩服了，不是每個(gè)人都能做到這樣的。
體育課上我看到了一個(gè)安靜的小女生只是站在那里，于是我拉起了她的手，陪她坐著(zhù)一起聊天，這是我一直期待可以做到的事情。希望能給她分享一下我的經(jīng)驗，教給她一些道理，再給她一點(diǎn)信心。很開(kāi)心，我嘗試做了。
隨著(zhù)文藝匯演的迫近，大家也真的開(kāi)始緊張排練了，無(wú)論個(gè)人節目還是集體節目。而我，也開(kāi)始做著(zhù)各種準備，道具，ppt，游戲環(huán)節的細節什么的，也沒(méi)怎么停過(guò)。文藝匯演也還算順利，只是前期準備有太多不確定因素了，我們要一而再地改動(dòng)，這個(gè)挺不爽的。匯演差不多結束時(shí)，很多同學(xué)都哭了，老師也全哭了。以前覺(jué)得好希望他們可以哭喔，仿佛那些眼淚才能證明我們的成績(jì)，但是見(jiàn)到他們哭又是那么的不忍心，只想他們可以留下個(gè)美好的回憶。那么久的努力，七天的艱苦奮斗，與學(xué)生的離別之情都化作那天的眼淚，每個(gè)人都止不住地哭泣，哭得有點(diǎn)撕心裂肺。然后我們收拾行囊，準備回家，還有學(xué)生看著(zhù)我們上車(chē)，送我們離開(kāi)，這真的結束了嗎?
最后的最后，我們渴望變成天使，再次飛回你們的身邊。我很少在QQ群上發(fā)言，但在小朋友的群上，我還比較活躍，希望還能了解他們的動(dòng)態(tài)。小朋友們總說(shuō)，什么時(shí)候才回去看他們，其實(shí)誰(shuí)不想呢？但我們還不足以當小朋友的老師，還沒(méi)能力承擔起照顧這樣一群祖國花朵。我們這些大一新生，對待這次三下鄉可以說(shuō)完全付出真心，付出自己百分百的熱情和努力，我很害怕，這只是因為貪圖新鮮，當我做了好幾年老師后，會(huì )產(chǎn)生職業(yè)疲勞，不能這樣百分百地為學(xué)生好。一直在想，為什么能與學(xué)生建立深厚感情的，多數都是實(shí)習老師，平時(shí)科任老師與學(xué)生的聯(lián)系好像好少，不知道怎樣才能更好地幫助學(xué)生成長(cháng)，也不清晰自己應該要以怎樣的姿態(tài)面對學(xué)生。而這些的這些，都需要在以后的學(xué)習，實(shí)踐中體會(huì )。加油吧，未來(lái)的路還很長(cháng)，不管對你，還是對我來(lái)說(shuō)。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 3
驅身百里之外，惠州xx的攜愛(ài)之行，給我帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和深深的感悟。
雖然一開(kāi)始，在結束了鼎湖山陽(yáng)光下為期三天的爬山與認種的無(wú)限循環(huán)的植物學(xué)實(shí)習后，我對“三下鄉”的熱情已消磨大半。但因著(zhù)對全新地方的一種好奇心理，我對“三下鄉”仍抱有一定的期望。
當載著(zhù)我們的車(chē)駛入惠州市惠城區汝湖鎮，進(jìn)入xx中學(xué)的校內，我對未來(lái)的七天之行升起了濃濃的期待！
調研之路——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
作為調研組的一員，在經(jīng)過(guò)幾天對陽(yáng)光的“享用”后，皮膚在意料之中的黑了。但幸好，在失去白皮膚的同時(shí)，也得到了一些收獲，總不算是“得不償失”。
這幾天里，每次調研，帶著(zhù)白色的鴨舌帽，背著(zhù)簡(jiǎn)易的背包，行走在大街小巷、田野鄉間，我總有種在旅行的感覺(jué)。（雖然是熱了點(diǎn)）這不是孤單的旅行，我有四個(gè)同行的隊友；這也不是了無(wú)目的的旅行，這是一場(chǎng)探索之旅，探索垃圾“流浪記”最后的結局，探索土壤中“氮大帥”與“磷將軍”的疆土分布，更是探索自己未開(kāi)發(fā)的潛能，提升自己的能力。
猶記得第一次發(fā)調查問(wèn)卷隱隱的緊張和怕被拒絕淡淡的害怕，所幸鄉間村民是如此的熱情淳樸與積極配合，讓我成功地踏出了第一步。從一開(kāi)始的緊張斷續到后來(lái)的輕松流利，我們成功地完成了自我的蛻變，走出的每一步，我們都在成長(cháng)。
猶記得在對農民進(jìn)行訪(fǎng)談時(shí)，因為與年老農民語(yǔ)言交流的問(wèn)題，總是出現“答不對問(wèn)”的令人哭笑不得的情況，我們只能淡笑著(zhù)聽(tīng)他們敘述完，然后再重復一遍。努力總有收獲，堅持迎來(lái)勝利，我們的訪(fǎng)談總算順利地完成。
猶記得最后一次調研，我們拿著(zhù)幾袋的環(huán)保宣傳手冊，橫掃市場(chǎng)，仿佛“蝗蟲(chóng)過(guò)境”，再回首，才發(fā)現幾乎所見(jiàn)的每一個(gè)攤主都在看宣傳手冊，基本無(wú)“漏網(wǎng)之魚(yú)”。那情那景，讓人看了無(wú)端升起一股“勞動(dòng)最光榮”的自豪感來(lái)。
調研的結束，是在田野之中。在收割完水稻只剩秸稈的田野里，在還未種上植株的黑土地旁邊，視野內還有兩頭正在啃草的水牛，頭頂是藍藍的天空，我們開(kāi)心地挖完用于實(shí)驗的土壤，為我們的調研探索之旅劃上一個(gè)圓滾滾的句號。
一路求索，一路所獲！
教育之嘗——車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直
本來(lái)只是作為手工助教的我，在支教方面只是打打醬油罷了�？娠L(fēng)云莫測，主講這個(gè)“頂梁柱”于“臨危之際，敗軍于急事之下”，于是我就華麗麗地逆襲，“篡位”成功了。
“臨危受命”，為使自己在“戰場(chǎng)”上保得“全尸”，只能在上講臺授課之前，把自己半吊子的助教水平，像吹氣球一樣，快速地吹漲成主講的全能水平。幸好，有幸招攬了一批助教，這數量的優(yōu)勢在一定程度上可以彌補質(zhì)量的微缺。
手工課，課前的準備是不斷與紙做著(zhù)斗爭，配合著(zhù)剪刀和雙面膠，努力學(xué)會(huì )在自己的手中創(chuàng )造出一個(gè)“花花世界”（各式各樣的紙折花）。然后，又糾結于紙折花的選擇、ppt的制作和改良、各種花的授課順序······怎一個(gè)“愁”字了得！焦頭爛額的準備完全之后，又因為是臨時(shí)上臺，從未試講過(guò)而惴惴不安。害怕授課時(shí)臺下的鴉雀無(wú)聲，害怕學(xué)生的厭惡抵觸，害怕學(xué)生的不予配合。
到真正上課的時(shí)候，才發(fā)現一切比我想象的好得多。學(xué)生們對手工課是歡迎的，課堂是熱鬧的，授課與受課是相處融融的.，甚至到最后，學(xué)生對手工課是戀戀不舍的···于是，應實(shí)所需，兩次上課，我都快樂(lè )地拖堂，而他們是快樂(lè )地被拖堂。
在沒(méi)有被最后宣判之前，永遠不能放棄，一切事與物都有翻盤(pán)的機會(huì )。相信勇敢的大步向前，天無(wú)絕人之路，明天終將完美落幕。
朋友之道——你成長(cháng)，我成長(cháng)！
這是一趟青春洋溢的七天之行！
這七天里，隊友間的團結互助，編奏成一首首合作共贏(yíng)的勝利之歌；這七天里，師生間的其樂(lè )融融，繪制成一幅幅充斥著(zhù)笑聲與眼淚的畫(huà)面；這七天里，摒棄各種身份，我們都是朋友。在惠州xx這個(gè)平臺，我們在一起見(jiàn)證彼此的成長(cháng)！
總記：
或許這一次的三下鄉，總是在演繹“人算不如天算，計劃趕不上變化”的出乎意料；或許這一次的支教調研，讓我們感受了“六月天，孩子臉”的風(fēng)云莫測：或許這一次的七日之行，使我們懂得了b計劃的珍貴與必需······然而，百里之外的惠州xx一行，這七天所記憶的一張張青春洋溢的臉孔，所收獲的鮮花與掌聲，所感受的笑聲與眼淚，都將化為我們人生長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，在未來(lái)的孤單無(wú)助的黑夜中送來(lái)鼓舞與勇氣的星光！
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 4
一、基本情況
我們小分隊共五個(gè)人，于七月六日下午抵達xx城鎮政府所在地xx城村。xx城鎮團委張國強書(shū)記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自己，讓我們的小分隊不虛此行，我們本著(zhù)“服務(wù)xx城、提升自我”的團隊理念，堅持以服務(wù)大眾為己任，爭取更好的開(kāi)展我們這次的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)我們五個(gè)人的共同努力，我們?yōu)槠诮斓幕顒?dòng)，在縣委、縣政府，鎮黨委、鎮政府大力支持下，已順利結束。
二、活動(dòng)實(shí)況
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育實(shí)踐，體驗教師技能
來(lái)到xx城村鎮，我們滿(mǎn)懷著(zhù)心中的“教師夢(mèng)”。在xx城鎮相關(guān)領(lǐng)導的大力支持下，我們進(jìn)行了為期七天的“免費補課”任務(wù)。我們的學(xué)生共有三個(gè)，主要教語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課程。我們每天下午三點(diǎn)開(kāi)始，到五點(diǎn)半結束。
剛開(kāi)始教的過(guò)程中，我們遇到了一系列難題，比如這三個(gè)男生比較調皮，不夠專(zhuān)心；有時(shí)問(wèn)尖酸的問(wèn)題，難為我們等等。帶課的第二天，就有隊員已經(jīng)開(kāi)始抱怨了，在我們的共同勸導之下，她又充滿(mǎn)信心的“走馬上任”了。面對不會(huì )的問(wèn)題，我們耐心講解；面對他們的缺點(diǎn)，我們認真教育。并且，針對他們調皮的性格，我們還采取了競爭的方法，讓他們樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。就這樣，三個(gè)孩子端正了正確的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習積極性不斷提升。
通過(guò)輔導這幾個(gè)孩子，我們五個(gè)感慨頗多。在輔導過(guò)程中，我們自己有了一定的進(jìn)步，但是，我們發(fā)現了自己身上的不足。比如，我們缺乏教師的耐心程度，專(zhuān)業(yè)知識相對不足等，我們相信，在以后的日子里我們會(huì )努力改正，不斷進(jìn)步。
當然，從這幾個(gè)孩子的學(xué)習現狀上，我們也看到了一些問(wèn)題。比如，孩子們的英語(yǔ)基礎不夠牢固，例如，許多的基礎單詞不認識，發(fā)音不夠標準等。通過(guò)與他們的溝通，我們了解到，這里的許多孩子已經(jīng)到縣城去讀書(shū)，在折射出村民對教育的.重視的同時(shí)，也看到了農村基礎教育還需要加強的現狀。面對這些，我們充滿(mǎn)了熱情，我們會(huì )作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農村的孩子�；蛟S，我們的愿望很渺小，但是，我們的志向很博大。
�。ǘ⿲�(shí)觀(guān)xx大棚，洞察xx城經(jīng)濟
通過(guò)xx城鎮劉鎮長(cháng)以及團委書(shū)記等人的介紹，我們了解到xx城鎮xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農業(yè)。我們小分隊在他們的協(xié)調之下，前去xx村實(shí)地考察。xx村田福其書(shū)記熱情接待我們，并帶領(lǐng)我們到大棚種植基地進(jìn)行了現場(chǎng)講解。通過(guò)介紹我們了解到，xx村的大棚產(chǎn)業(yè)是來(lái)之不易的。為了改變農作物遭受自然災害，而使經(jīng)濟嚴重受影響的狀況，自20XX年起，村上聘請來(lái)自山東、陜西等地的技術(shù)人員，對這里的大棚蔬菜種植進(jìn)行指導。這里的大棚，可以進(jìn)行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣的大棚可翻近30倍。通過(guò)田書(shū)記帶領(lǐng)村民出外觀(guān)看等一系列努力，xx村的大棚產(chǎn)業(yè)在近兩年得到了顯著(zhù)的發(fā)展。在此過(guò)程中，他帶領(lǐng)村民克服了種種困難，最終使得現在的xx村有了一定的經(jīng)濟增長(cháng)。
在訪(fǎng)問(wèn)田書(shū)記的過(guò)程中，我們不但對xx村的大棚發(fā)展有了更多的了解，而且，對田書(shū)記這個(gè)人也有了進(jìn)一步的了解。我們觀(guān)看了大棚方便的取水情況，實(shí)際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來(lái)的進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)“科技興農”。xx之行，讓我們五個(gè)人真正體會(huì )到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦。對田書(shū)記的轉型發(fā)展之舉，我們在對他佩服之余，也深深體會(huì )到了各級政府對農村的大力支持，也在田書(shū)記的悉心教育下，更加體會(huì )到了“知識改變命運”的真理。對于田書(shū)記來(lái)說(shuō)，能夠帶領(lǐng)村民腳踏實(shí)地地干一番事業(yè)，我們一直覺(jué)得是值得我們學(xué)習的，因為一份責任，因為一份使命。
當然，通過(guò)田書(shū)記的介紹，我們對一部分農民目前仍舊存在的根深蒂固的小農思想，表示的不解�？萍际歉淖冝r村經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)力，但是，接受科技講解仍然是需要面對的問(wèn)題。我們看到了作為大學(xué)生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個(gè)力度還有待加強。
�。ㄈ┯^(guān)摩xx城小學(xué)，關(guān)注農村教育
在鎮政府李書(shū)記的介紹下，我們在xx城小學(xué)趙冬平校長(cháng)的帶領(lǐng)下，到小學(xué)進(jìn)行了走訪(fǎng)。這所小學(xué)，現有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生有300多人，還是一所寄宿制學(xué)校。班容量不算多，但是教師總數有26人，普遍都在專(zhuān)科以上。通過(guò)校長(cháng)的介紹，我們了解到，為確保學(xué)生學(xué)習環(huán)境，這里重新粉刷了墻壁，購置了新的桌椅，并且，為了提升學(xué)生多方面學(xué)習興趣，這里還新添圖書(shū)1000本。對于安全教育問(wèn)題，趙校長(cháng)介紹，在學(xué)校里開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，我們還看到教室黑板報也以“防震、防騙、防煤氣”為主題的宣傳版面。對于學(xué)校師資隊伍建設問(wèn)題，趙校長(cháng)也真摯地表達了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀(guān)了這里的唯一一間多媒體教室，對于設備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過(guò)多媒體進(jìn)行學(xué)習，以便他們更好的掌握知識技能。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 5
在20xx年7月20日-20xx年7月28日期間，我參加了由華南師范大學(xué)大學(xué)城校區青年志愿者協(xié)會(huì )組織的三下鄉活動(dòng)，去到了從化呂田開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)雖然只進(jìn)行了7天，但是我們的準備時(shí)間很長(cháng)，在持續幾個(gè)月的準備及開(kāi)展過(guò)程中，我獲得了很多，認識了我們的不足。
在前期，我參與的工作主要是宣傳方案的完善，展版、書(shū)簽的設計，展版內容的整理，文娛組的排練活動(dòng)。
在前期的活動(dòng)中，同事們的對待工作的態(tài)度多比較認真，工作都可以按時(shí)上交，但是其中也出現了一些問(wèn)題。
1．在宣傳主題的設置上，重點(diǎn)不突出，并且對學(xué)校的方針上有些脫軌，沒(méi)有把政治這個(gè)專(zhuān)題重點(diǎn)突出。原來(lái)是認為那里比較落后，宣傳科技會(huì )比較有必要，但是根據下鄉實(shí)際情況，科技版塊由于篇幅的限制，以及選材的不足，沒(méi)有很切合當地的實(shí)際，而且當地人對于科技版塊的熱情也不高。并且學(xué)生感興趣的與市民感興趣的內容不同，難以同時(shí)滿(mǎn)足兩者的要求。
2．各宣傳版塊在選擇內容上的問(wèn)題較大，其中一個(gè)共同的問(wèn)題就是圖片比較少，雖然我們有大型宣傳，但是主要面向的群體還是學(xué)生，學(xué)生都會(huì )熱衷于看圖片，特別是時(shí)政版塊，圖片量過(guò)少，導致一整版都是文字，有視覺(jué)疲勞。對于大學(xué)城版塊也有同樣的問(wèn)題，大學(xué)城的建筑及設備是很吸引人的，但是版塊的圖片主要都是大門(mén)等，吸引力還不足。在見(jiàn)面會(huì )時(shí)候給同學(xué)們播放的視頻質(zhì)量不太好，其中大學(xué)城的視頻采用了香港那邊的視角，并且主要角色在廣州大學(xué)，顯得不妥，效果遠不及自己制作一個(gè)大學(xué)城的視頻來(lái)得好。雖然說(shuō)制作視頻耗費的時(shí)間較多，但是我們準備時(shí)間也足夠長(cháng)，所以以后如果有需要，視頻類(lèi)的東西要提前制作，因為在網(wǎng)上搜索到的大部分全屏以后質(zhì)量變得不好。
在找勵志電影的時(shí)候，沒(méi)有切合實(shí)際，找了一部外文片，后來(lái)由于不適合，又換了一部比較輕松活潑的片，不過(guò)也是外文的，由于是用投影儀來(lái)播放的，所以后排基本上都看不清，這讓學(xué)生更沒(méi)有興趣看下去。所以要吸取教訓。要了解當地的水平，由于下鄉通常是去比較落后一點(diǎn)的地方，所以找中文片，學(xué)生會(huì )更容易接受。其次要了解當地的投影設備，像這次是用屏幕，找片的時(shí)候要注意找字幕比較清晰的片子。
3．文娛組在前期準備的時(shí)候就舉行過(guò)幾次的彩排，每次的彩排都有指出不足的地方，但是缺少跟進(jìn)，沒(méi)有很明確的指出每個(gè)節目的缺點(diǎn)，并且在接下來(lái)的.排練中，沒(méi)有完善表演，缺少提醒。
在下鄉中，我們各個(gè)活動(dòng)總體實(shí)行情況不錯，但是也存在一些不足。
1．支教的課程設置：有一些課程一次排起來(lái)，強度太大，學(xué)生難以接受，而且比較累，例如手語(yǔ)和時(shí)政一次三節，如果可以排開(kāi)，效果會(huì )更好。
2．文娛組在策劃活動(dòng)的時(shí)候，給工作人員太多的自由度，有一些東西在彩排的時(shí)候才讓工作人員想，工作人員也到那個(gè)時(shí)候才知道這個(gè)也要他們考慮，導致彩排的時(shí)間很長(cháng)，也讓排在后面關(guān)卡的工作人員白等了很久，浪費了比較多的時(shí)間。
3．宣傳組設置的征文繪畫(huà)比賽，由于評審的時(shí)間比較后，導致和文娛組的文藝晚會(huì )沖撞，部分人要去文娛那邊幫忙，部分人中午也要休息，導致最后的結果是由幾個(gè)人評出來(lái)的，比較匆忙。
4．文娛組的趣味運動(dòng)會(huì )時(shí)間設置得過(guò)早，學(xué)生和下鄉隊伍的人都還沒(méi)有熟悉起來(lái)就舉行，導致最終就是班主任和學(xué)生互動(dòng)較多，工作人員和學(xué)生沒(méi)有交流，失去了趣味運動(dòng)會(huì )的意義。
5．下鄉期間我們住在學(xué)校，并且借用了學(xué)校的辦公室和心理咨詢(xún)室，但是隊員們的沒(méi)有好好保管這些設備。其中包括宿舍鑰匙沒(méi)有妥善保管，琴房的鑰匙也沒(méi)有保管好，雖然在走那一天有對辦公室進(jìn)行清潔，但是還是有不屬于辦公室的東西，心理咨詢(xún)室收拾過(guò)后基本恢復原貌。最終對下鄉隊伍的形象造成極大影響。
6．部分隊員在沒(méi)有工作的時(shí)候，沒(méi)有積極地走向同學(xué)，對隊伍的凝聚力造成了很大的影響，惹來(lái)隊員的不滿(mǎn)。
7．在大型宣傳的時(shí)候，隊員的情緒也比較高亢，有時(shí)候就忘記了自己的職責，而在現場(chǎng)就拍起照來(lái)，對形象有不良印象的同時(shí)，也阻礙了市民看展板。后來(lái)很多學(xué)生來(lái)到了大型宣傳的現場(chǎng)，由于學(xué)生很多，聚在展板前面，和隊員或和揚揚拍照，也阻礙了展板。顯得現場(chǎng)雖然熱鬧但是比較亂。
8．由于經(jīng)驗不足，我們不知道要聯(lián)系媒體是要通過(guò)政府聯(lián)系的，導致前期的活動(dòng)比較少報道。而且我們和學(xué)校另外一個(gè)學(xué)院同時(shí)到呂田去下鄉，市民和傳媒都以為是同一個(gè)團體，所以對我們的活動(dòng)關(guān)注比較少。
9．在選點(diǎn)上，這次感覺(jué)我們去的地方，學(xué)生已經(jīng)懂很多東西，或許學(xué)生對我們的需要并不是很強烈。避免單純成為學(xué)生的玩伴。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 6
在一起的時(shí)光總是那么的短暫，實(shí)踐的時(shí)光就這樣結束了，實(shí)踐給了我很多很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個(gè)整體。短短的10天實(shí)踐，我想我懂了好多好多。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐主要是指暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作。
隨著(zhù)一種莫名的期待與好奇，我們的暑期社會(huì )實(shí)踐拉開(kāi)了帷幕。此次暑期社會(huì )實(shí)踐隊是由電子商務(wù)系大一大二大三的學(xué)生會(huì )骨干組成的一支實(shí)踐小分隊，主要是赴平遙縣東泉鎮圍繞“關(guān)愛(ài)農民工子女”，“低碳生活與新農村建設”“預防地震”三個(gè)主題在當地的村民中進(jìn)行宣傳和問(wèn)卷調查，
出發(fā)之前，隊長(cháng)再三向我們強調，條件會(huì )有難以想象的艱苦，可能連小商店都沒(méi)有，要我們一定要帶足干糧。當時(shí)腦子里浮現的便是湘西那邊的破房子。但轉念一想，既然選擇了這支隊伍就一定要支持下去，況且又不是我一個(gè)人，別人能堅持的為什么我不能。好歹，我也是山里長(cháng)大的孩子啊。
一路的淺醉閑眠，醒來(lái)便好似到了一個(gè)全新的世界，車(chē)窗外一切變得好清晰，探頭一看，原來(lái)是楠溪江，頓時(shí)睡意全無(wú)，便拉開(kāi)窗簾欣賞起窗外美麗的風(fēng)光來(lái)了。
由于各種原因，實(shí)踐隊只能住在鎮上，所以條件比想象中的好很多，我們還有學(xué)校的宿舍可以住，并且設有食堂給我們做飯。
駐扎后，各種前期的準備工作便緊鑼密鼓地展開(kāi)了�？粗�(zhù)一切井然有序地進(jìn)行著(zhù)，我覺(jué)得我們選擇這支隊伍是正確的。
當很多實(shí)踐隊的同學(xué)都在抱怨無(wú)聊，把大部分的時(shí)間都花在上網(wǎng)和睡覺(jué)上時(shí)，我發(fā)現，原來(lái)忙碌也可以成為一種快樂(lè )，一種由充實(shí)帶來(lái)的發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足感。
看著(zhù)大家一起努力，從輔導班的開(kāi)班儀式到采訪(fǎng)村長(cháng)，去后九降村，小坑村，鄉間體驗，女性保健知識講座以及醫療下鄉，我深深切切感受到了一個(gè)團體的力量。雖然活動(dòng)安排得很滿(mǎn)，有些隊員差不多每天都要出去，一定會(huì )感到疲勞，并且，在實(shí)踐中我們也碰到了重重困難，例如上課有學(xué)生搗蛋，破壞公物，來(lái)講座拉不到人，與當地村民語(yǔ)言不通等，但是每天還是可以看到其他隊員們鮮活自信的面容，這也是支持我堅持下去的動(dòng)力。
實(shí)踐中也出現了許多動(dòng)人的場(chǎng)景。第一幕是每次吃完飯后，不管男生還是女生，都有人搶著(zhù)洗碗。其實(shí)這一路走來(lái)男生還是挺照顧我們女生的.，都幫我們提行李，搶著(zhù)做飯。第二幕是每次有什么活動(dòng)大家都會(huì )很積極地報名要求參加，哪怕他們會(huì )暈車(chē)。第三幕是有一位比較調皮的學(xué)生折了很多小星星給我們全體老師并為她平時(shí)的行為向我們道歉。
在這為期十天的暑期社會(huì )實(shí)踐中，我們也學(xué)到了很多東西，懂得了很多。在這里，我們第一次和這么多的孩子們走得那么近，面對面地去了解他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂(lè )；在這里，我們第一次嘗試著(zhù)用我們的肢體語(yǔ)言去和不通語(yǔ)言的村民進(jìn)行交流；在這里，我們第一次走上講臺對著(zhù)這么多孩子講課；在這里，我們第一次去體驗了很多人一起做飯一起打掃一起忙碌的感覺(jué)；在這里，我們第一次下鄉去給村民做醫療體檢；在這里，我們也第一次走進(jìn)了地道的鄉村生活，除草，趕鵝，掰玉米。同時(shí)，也懂得了：怎樣和其他隊員們合作，使工作獲得最高效益，怎樣去博得村民對我們工作的支持及信賴(lài)，怎樣讓那么一群不安分的學(xué)生在課堂上保持安靜，怎樣去面對實(shí)踐中出現的不可預見(jiàn)的困難。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 7
今年3月初，我經(jīng)同學(xué)介紹加入了xx組織的“三下鄉”隊伍。一開(kāi)始，我們并不確定要到哪個(gè)地方三下鄉，與學(xué)校方面的聯(lián)系以及策劃書(shū)的撰寫(xiě)，大部分是由隊長(cháng)xx負責。當時(shí)我也不清楚自己能夠幫得上什么忙，只等著(zhù)隊長(cháng)辦完事情給我們發(fā)通知。
大概是3月末4月初，我們隊伍三下鄉的地點(diǎn)確定下來(lái)了——潮州市xx小學(xué)。接下來(lái)的方案撰寫(xiě)，整支隊伍都參與其中。我是屬于支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排，還有教案的編寫(xiě)，我們組的組員都花了很多時(shí)間在做。對于教案，本來(lái)我并不打算寫(xiě)得太多，但根據組長(cháng)英純發(fā)給我們的模板，寫(xiě)出來(lái)的教案還算詳細。雖然到了實(shí)際支教沒(méi)有全部按照教案的安排實(shí)行，但是充分的準備讓我在給學(xué)生上課時(shí)，所涉及的知識更全面。
5月份勞動(dòng)節放假期間，隊長(cháng)xx去了xx小學(xué)踩點(diǎn)，并拍了很多xx小學(xué)的照片。從照片里，我們大概了解了學(xué)校的情況。聽(tīng)隊長(cháng)說(shuō)，學(xué)校的條件還不錯，但交通不是很方便。之前我也聽(tīng)兼班說(shuō)過(guò)，xx小學(xué)的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意，反正到時(shí)是跟著(zhù)大隊伍走，感覺(jué)還是挺安全的。
五一放完假回來(lái)，我們聽(tīng)到了一個(gè)好消息。在三下鄉方案評比中，我們隊的方案在10級的隊伍中分數是最高的。當時(shí)我的心情很激動(dòng)，畢竟這是大家的努力的結果，我不知其他隊伍是怎樣做這些工作，我只知道我們隊確實(shí)是很認真地在做，這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后，我們隊伍開(kāi)過(guò)幾次會(huì )議。而從6月中旬到7月初，因為考試的原因，三下鄉的事情暫放在一邊。
7月7號，考試結束，三下鄉的'試講培訓再次開(kāi)始。其他組的物資準備在先前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進(jìn)行。此時(shí)，我是很期待三下鄉的�；蛟S一開(kāi)始大家還沒(méi)有投入到狀態(tài)中，所以開(kāi)會(huì )、試講或是排練的時(shí)候總有人遲到，我自己也遲到過(guò)兩三次，這讓我懊惱不已。
當時(shí)副隊長(cháng)子籌很擔心我們會(huì )因為凝聚力太差，而導致隊伍無(wú)法地做好這個(gè)活動(dòng)。我明白，無(wú)論在什么團隊，凝聚力和向心力都是很重要的，而我對我們的隊伍是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。就我個(gè)人而言，說(shuō)實(shí)話(huà)，不管參加什么活動(dòng)，只要是自己需要負責任的，都會(huì )努力去完成，就算平時(shí)看起來(lái)是一副無(wú)所謂的樣子。我相信，我們隊伍里的人也會(huì )全心全意投入到活動(dòng)中來(lái)的，因為我們是對這次三下鄉有熱情、有興趣才走到了一起。
7月11號晚，我們從華師出發(fā)，第二天中午到達xx小學(xué)，13號到18號是活動(dòng)正式進(jìn)行的時(shí)間。第一天，我很快就適應了自己的工作，其他隊友也各司其責。
一周的時(shí)間過(guò)得很快，期間當然也遇到一些問(wèn)題。例如我自己就遇到了下雨天學(xué)生在操場(chǎng)打架。那天是15號，剛好輪到我值班。上午第三節下課，我去樓下倒垃圾�；貋�(lái)的時(shí)候，被五年級的一個(gè)小男生叫住了，他說(shuō)，三年級的xx和xx打架了。我沒(méi)帶傘，就讓那個(gè)小男生送我到操場(chǎng)。趕到操場(chǎng)，兩個(gè)小孩子早在地上扭成一團。我上前抱住了泉池，他沒(méi)穿雨衣，衣服都濕了，手和脖子都有抓痕，文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡(jiǎn)單，泉池推倒文森的自行車(chē)，又沒(méi)幫他扶好，所以文森生氣了，先動(dòng)手打了泉池，后來(lái)兩個(gè)人就扭打起來(lái)。他們兩人是同個(gè)村的，平時(shí)的關(guān)系還不錯，下課經(jīng)常一起玩。因此我也不能怎么批評他們，因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了，大人太多的介入反而會(huì )讓他們更難很好地相處。
因此我只跟他們說(shuō)了很老套的話(huà)——“同學(xué)之間應該友好相處，不要動(dòng)不動(dòng)就打架。你們都被抓傷了，老師看著(zhù)都心疼，回家父母看了更心疼呢�！碑敃r(shí)，我確實(shí)很心疼泉池，他個(gè)子小，被按在地上，衣服都濕了。小孩子也很聽(tīng)話(huà)，都紅著(zhù)眼眶回家了。整個(gè)過(guò)程那個(gè)五年級的小男生都幫我撐著(zhù)傘，后來(lái)他又把我送到辦公室。我問(wèn)過(guò)他的名字，不過(guò)又忘了，真的很感謝他，要不是他，我也不知道那兩個(gè)小孩子打架的事。
回到辦公室，我跟其他老師說(shuō)了，不過(guò)他們都很忙，不太在意。我想想其實(shí)這好像也不是什么大事，只不過(guò)是小孩子打架，在他們這個(gè)年齡也算正常，稍微教育一下就可以了，所以也就沒(méi)再提起了。而更值得我反省的是，如何在課堂上和平時(shí)的班級管理中，讓學(xué)生講文明講禮貌，減少不必要的打鬧。
在“三下鄉”之前，對此我也有所準備。因為我們組沒(méi)開(kāi)設禮儀課，所以第一節語(yǔ)文課我就給學(xué)生上了“文明用語(yǔ)和禮貌禮儀”，教給他們一些日常禮貌用語(yǔ)和禮儀。自從出了這件事之后，在每節語(yǔ)文課開(kāi)始之前，我都跟他們一起復習這些基本的禮貌用語(yǔ)。我只想讓他們知道，一句簡(jiǎn)單的“對不起”和“沒(méi)關(guān)系”，可以化解很多同學(xué)之間不必要的矛盾。提問(wèn)的時(shí)候，孩子們也都很開(kāi)心地回應，爭著(zhù)起來(lái)回答。這在成年人看來(lái)，也許會(huì )覺(jué)得有些幼稚。但是我相信，這些孩子真的在認真學(xué)。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 8
近年來(lái)數以萬(wàn)計的大學(xué)生選擇在暑期去農村地區進(jìn)行“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對當地發(fā)展的貢獻和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在20xx年這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋學(xué)院外語(yǔ)系暑期三下鄉實(shí)踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。從“三下鄉”的概念來(lái)看，大學(xué)生利用暑期深入農村開(kāi)展科技，文化，衛生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應為“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺(jué)得這次活動(dòng)還是比較成功的，主要體現在如下方面：
第一：及早落實(shí)，認真準備
為了組織好我系以“外送溫暖，語(yǔ)傳愛(ài)心”為主題的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，做到統籌規劃，周密布置，精心實(shí)施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)計劃，制定了詳細的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容和具體的時(shí)間安排。
第二：內容豐富，注重實(shí)效
實(shí)踐團隊圍繞主題開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐內容：社會(huì )問(wèn)卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動(dòng)了隊員的積極性，而且通過(guò)文藝表演加深了隊員與學(xué)生之間的相互了解。
第三：成效顯著(zhù)
雖然隊伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì )實(shí)踐取得了顯著(zhù)成效。第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們在謝河鎮五中小學(xué)支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛(ài)心。
大學(xué)生“三下鄉”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養，難以盡得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生“三下鄉”有利于增長(cháng)才干，堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐相統一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青少年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習提高，才能真正成為對社會(huì )有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會(huì )責任感增強，在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創(chuàng )新能力。
剛開(kāi)始以為會(huì )是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程的社會(huì )實(shí)踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過(guò)去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺(jué)得心里面少了些什么，也許一個(gè)星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著(zhù)玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的.收獲。
快樂(lè )的時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)我們各個(gè)臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。所有參加此次“三下鄉”活動(dòng)的隊員們表現積極，工作認真，給當地學(xué)生留下了良好印象，雖然活動(dòng)中天氣炎熱，但大家頑強戰勝困難，不屈不撓，始終堅持在問(wèn)卷調查一線(xiàn)，圓滿(mǎn)完成了預訂任務(wù)，此次下鄉既檢驗了檢驗了團隊組織的戰斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風(fēng)貌，樹(shù)立了蘭州隴橋學(xué)院的良好形象。
還是回來(lái)了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)別人和接受別人的愛(ài)，和孩子們一起時(shí)我們學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，和隊員們相處時(shí)我們學(xué)會(huì )了友愛(ài)，在支教時(shí)學(xué)會(huì )了老師無(wú)私的博愛(ài)！
回來(lái)了，回到了自己的軌道上，從明天開(kāi)始，又是新的一天！
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 9
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)，學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自己的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時(shí)也找出了自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草；忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著(zhù)的迷人綠意；也忘不了農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿(mǎn)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽(yáng)似火的七月，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認真學(xué)習和踐行“兩會(huì )”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，以實(shí)際行動(dòng)為構建和諧社會(huì )奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統一安排，并根據校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì )熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮“三下鄉”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問(wèn)卷。出發(fā)前，經(jīng)濟管理學(xué)院信息管理輔導員朱延平老師還對我們進(jìn)行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認識，為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎。
7月1號，我們13位成員來(lái)到了鎮上人流量較大的橫江影劇院門(mén)口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。鄉親們說(shuō)，這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(cháng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對于老人口里說(shuō)著(zhù)的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著(zhù)，替他們分憂(yōu)解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著(zhù)，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。
7月2日 ，我們服務(wù)隊前往參觀(guān)了橫江鎮唐賢坊村——一個(gè)古老而又神奇的村子。通過(guò)唐賢坊之行，我們了解到這個(gè)地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當豐富，不過(guò)如果不能夠有效的保護，這些資源也會(huì )慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的文化遺產(chǎn)保護政策，積極幫助當地人民開(kāi)發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產(chǎn)；另一方面，也可以增加當地人民的收入。
在接下來(lái)的一天，我們服務(wù)隊將從南昌各中小學(xué)募集到得1000余冊圖書(shū)捐獻給橫江中心小學(xué)，為那里的孩子們創(chuàng )建“愛(ài)心書(shū)屋”。我們希望通過(guò)此次“愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)，能夠傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈。到現在我還是無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì )心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著(zhù)我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉”赴吉安橫江鎮實(shí)踐服務(wù)隊就留守兒童的問(wèn)題與橫江中心小學(xué)的老師們進(jìn)行了座談會(huì )�！傲羰貎和币粋�(gè)聽(tīng)起來(lái)多么辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮、在橫江中心小學(xué)耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光的他們，只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候。了解到這些以后，我們更加希望，“愛(ài)心書(shū)屋”能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。
隔天，我們服務(wù)隊還參觀(guān)了著(zhù)名的橫江葡萄園種植區——橫江鎮公塘村。據悉，公塘村是一個(gè)自然村，96戶(hù)人家，有將近320人口，擁有420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產(chǎn)業(yè)，受到國家和政府的大力支持和幫助，政府出臺政策：本地葡萄種植每畝補貼600元到800元。據村書(shū)記介紹，由于葡萄種植的成功，本地農民工返鄉情況越來(lái)越普遍。本地區還成立了橫江葡萄協(xié)會(huì )，使當地所產(chǎn)葡萄能夠集中收購，集中銷(xiāo)售，形成規模。那里漫山遍野的葡萄樹(shù)，清澈的河流，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺(jué)成仙成道�；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過(guò)如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
7月5日 ，我們赴吉安橫江服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛(ài)幼“這一傳統美德，還特意帶了十多個(gè)西瓜看望橫江鎮敬老院的老人們。我們的到來(lái)受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說(shuō)著(zhù)：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！------”簡(jiǎn)單的話(huà)道出了老人們內心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)撩起了我們志愿者內心的感動(dòng)。臨行，老人們揮著(zhù)手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。
不知不覺(jué)來(lái)到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉隊員與當地政府離別、返回學(xué)校的日子。早上九點(diǎn)，汽車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)，隊員們強忍著(zhù)淚水與橫江鎮人民揮手道別。南昌航空大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的下鄉隊員們帶著(zhù)不舍與依戀離開(kāi)了生活了七天的橫江鎮，20XX年的暑期三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。但是，服務(wù)農村、服務(wù)社會(huì )的旅程卻沒(méi)有終點(diǎn)，南航與橫江鎮之間搭起的友誼的橋梁將會(huì )越來(lái)越堅固�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂(lè )時(shí)光，這個(gè)暑假對所有隊員來(lái)說(shuō)都會(huì )是意義深刻的。因為參與所以快樂(lè )，因為服務(wù)所以無(wú)悔。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉活動(dòng)，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì )拉回了現實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會(huì )。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設社會(huì )主義新農村的責任不可避免的`落在我們當代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現農民朋友們的愿景。
最后，本人簡(jiǎn)單地總結一下這次社會(huì )實(shí)踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會(huì )：
1、提高了認識，明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農村。我們大學(xué)生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長(cháng)了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問(wèn)卷調查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗。而社會(huì )實(shí)踐，作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現了專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采，勇于挑戰，不怕苦、不怕累。
通過(guò)這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自己的能力，了解了社會(huì )的現狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現階段存在的一些問(wèn)題�，F階段，我國正如火如荼的搞社會(huì )主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實(shí)貫徹落實(shí)中央政策，建設社會(huì )主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀(guān)的新農村建設地區的情況來(lái)看，新農村建設的要求不只在物質(zhì)建設上，精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外，留守兒?jiǎn)?wèn)題也是新農村建設中亟待解決的問(wèn)題。我個(gè)人認為，應從改善農民工待遇和發(fā)展農村經(jīng)濟建設兩方面同時(shí)入手，以減緩貧富差距，達到城鄉的協(xié)調發(fā)展，共同富裕。也許，我的觀(guān)點(diǎn)還很膚淺，不過(guò)這對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)全新的改變。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，三下鄉活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。盡管在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì )到。然而，這一切并沒(méi)有結束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著(zhù)這一段美好的記憶，帶著(zhù)感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(cháng)河。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 10
一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得是否成功，除了務(wù)實(shí)的工作外，宣傳報道也是很重要的一個(gè)環(huán)節，因此我們的宣傳組在整個(gè)下鄉實(shí)踐中始終扮演著(zhù)重要的角色，只有我們宣傳得到位村民和孩子們才有熱情參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，只有我們宣傳得及時(shí)全隊的實(shí)踐成果才能及時(shí)的反饋給學(xué)校、老師以及所有關(guān)心我們這只實(shí)踐隊伍的人們。在宣傳時(shí)，我們則充分利用了時(shí)間，把宣傳的人員安排到了每晚出去的調研的小組中和早上去買(mǎi)菜的后勤組中，則宣傳與調研同時(shí)進(jìn)行。我們采用了宣傳單和宣傳海報的方式。在小學(xué)的門(mén)口則利用木板張貼我們的宣傳海報，在外出時(shí)則向當地居民派發(fā)宣傳單，并向他們對宣傳單的內容做出相關(guān)的講解，主要向居民宣傳健康衛生知識和食品安全問(wèn)題，共持續了四天的宣傳工作。以下是宣傳從開(kāi)始準備到后期的總結。
1、前期準備
任何一項工作要想做好，必須要有精密的策劃和認真的準備。下鄉之前，針對我們宣傳報道組的工作，我們多次組織召開(kāi)組內會(huì )議，查找資料并研究分析往屆實(shí)踐隊的，設計制作宣傳單，構思如何做視頻，做好了充分的策劃和準備，對下鄉所要做的工作進(jìn)行了詳細的構想以及明確的分工。下鄉之前，我們就將宣傳報道需要準備的材料和設備，如旗幟、條幅、隊旗、宣傳海報、相機等一些材料準備好，做到有備無(wú)患。傳單由于讓其他事耽擱了，只能到下鄉點(diǎn)再打印。
2、初期宣傳
來(lái)到城月鎮后，我們的宣傳報道工作按照計劃有條不紊的開(kāi)展著(zhù)。初到城月鎮，我們首先要做的就是對我們下鄉實(shí)踐的活動(dòng)內容和目的進(jìn)行宣傳，讓村民們了解我們的來(lái)意，知道我們的活動(dòng)能都給他們帶來(lái)的益處，這樣才能得到他們的支持，保證后續工作順利的進(jìn)行。第一天下午我們全隊就在村中走訪(fǎng)，宣傳我們的隊伍。由于當地設施條件的'限制，我們在廣豐小學(xué)掛起了我們的橫幅，在學(xué)校大門(mén)貼了我們的招生海報。
3、主題宣傳工作
我們宣傳組針對當地情況，決定向村民宣傳健康衛生，安全等常識。我們分兩種方法去派宣傳單，第一是在人比較多的市場(chǎng)派傳單。第二是在晚上出去調研的時(shí)候派給居民。由于是到了當地再打印宣傳單，學(xué)校的電腦有問(wèn)題，打印出來(lái)的時(shí)候宣傳單被縮小，再加上內容較多，所以宣傳單的字較小，很多居民都表示看起來(lái)很吃力。內容上，由于我們對當地的情況調查不夠深入，導致宣傳內容有點(diǎn)不適合。
4、后期視頻制作
我們將在暑期收集三下鄉期間的照片，記錄活動(dòng)的精彩語(yǔ)錄，會(huì )議記錄;整理制作成視頻。將大家這一個(gè)星期美好的回憶全匯集在這個(gè)視頻內。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 11
此次“三下鄉活動(dòng)”響應了團中央、團省委、校團委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召。大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現]高校人才培養目標的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生 “ 素質(zhì)拓展計劃 ” 的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中達到了受教育，長(cháng)才干，作貢獻的活動(dòng)目的。正因為這樣，我們這次活動(dòng)得到了學(xué)院以及學(xué)校的大力支持，真的很高興能參加本次活動(dòng)，也很榮幸能和這樣一個(gè)強大的團隊合作。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備工作
這次活動(dòng)的目的地是黔東南雷山縣桃江鄉，因為我就是黔東南人，所以我更加的有那種回自己家鄉奉獻自己的那種感覺(jué)，所以我一直提醒一定要做好。也正因為如此，我也感覺(jué)到壓力不小。就這樣我們用了兩三天時(shí)間把我們下鄉去必備的藥品等買(mǎi)齊。
在本次活動(dòng)中，我是負責安全這一塊的，其實(shí)我覺(jué)得安全問(wèn)題也是最重要的一方面，雖然覺(jué)得壓力很大，但是我相信我自己，我正在進(jìn)入這個(gè)角色。
�。ǘ⿲�(shí)踐進(jìn)行中
調研活動(dòng)，也是令我感觸最深的一個(gè)環(huán)節，我們深入農村農戶(hù)，與當地村名親切近距離交談，并且深入考查，實(shí)地了解當地的教育、物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化、服飾、節氣習俗等等方面情況的。當我們走進(jìn)每一戶(hù)村名家的時(shí)候，無(wú)一不為之感動(dòng)的，他們實(shí)在是太熱情了，因為當地村名白天都要上山做農活，我們要去做。訪(fǎng)只有晚上7：30以后去才可能碰到他們，而這時(shí)候剛好是他們吃晚飯的時(shí)間。當我們進(jìn)門(mén)后，他們不管我們是什么來(lái)頭，首先就是叫我們吃飯，那個(gè)時(shí)候我們推都沒(méi)辦法推的，他們就會(huì )去給我們添飯、倒酒，他們就是以這樣一種方式對待他們的客人，可能吃的不是什么好菜，但是那是我們吃過(guò)最好吃的飯菜，喝過(guò)最醇香的米酒。他們就是以這樣的態(tài)度配合我們的工作的，所以我們做起來(lái)是非常的順利，在此，我要再一次感謝他們。
另外，就是當地政府和派出所對我們的活動(dòng)非常的支持，協(xié)助我們做好安全工作，幫助我們打印資料。
還有就是支教方面，我覺(jué)得當你真正站在講臺上的時(shí)候，那種責任感是前所未有的，你就只有一個(gè)想法就是怎樣教他們能懂，怎樣讓他們真正學(xué)到東西。當我聽(tīng)到我的學(xué)生讀出我教給他們的知識時(shí)，那種滿(mǎn)足感是很難找到的。其實(shí)之前，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，我們到底能帶給他們什么？知道現在我的答案如同飛鷹，藍天高遠。
體來(lái)說(shuō)，在調研。訪(fǎng)中，我學(xué)到了怎樣做好一名出色的。訪(fǎng)者，怎樣與他人更好地溝通。當我。訪(fǎng)一些小同學(xué)，問(wèn)他們長(cháng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習，考上大學(xué)，走出大山。我們?yōu)橹械叫牢�，更為之感到振�?dòng)。大山深處的孩子渴望知識，渴望成長(cháng)，對外面的世界充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。
�。ㄈ┙Y尾思考篇
其實(shí)當你把你的時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快很快，因為你一直在想還有好多事情都還沒(méi)做，所以真相時(shí)間過(guò)得再慢點(diǎn)。是啊，十天的時(shí)間一晃就過(guò)去了，我們就要離開(kāi)這么美麗的鄉村，這么多可愛(ài)的小朋友，這些可愛(ài)熱情的村名們。我走得是那么的不舍，感覺(jué)還有好多好多事情都還沒(méi)有做。
三下鄉與其說(shuō)帶給我不少的.鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著(zhù)問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束，大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與桃江人民共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的桃江小學(xué)，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠的珍藏在我們似水年華中。
最后還是要再次感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機會(huì )，我希望將來(lái)能有機會(huì )多鍛煉自己。這次三下鄉并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經(jīng)的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻身于一項偉大的事業(yè)。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 12
手指在鍵盤(pán)上敲敲打打，寫(xiě)下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天依舊炎熱，但卻有著(zhù)不同的感動(dòng)�！翱贫⒓缧�，攜愛(ài)下XX”，我們科二暑期為期十天的赴XX服務(wù)隊三下鄉活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。
還記得我們剛到XX中學(xué)的時(shí)候，滿(mǎn)是好奇與期待，學(xué)校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來(lái)的是看到學(xué)社們稚嫩的臉龐，分班、班會(huì )、團陪培使學(xué)生們由開(kāi)始的害羞到后來(lái)的越來(lái)放得開(kāi)。相互熟悉之后，于是三下鄉的重頭戲來(lái)了——支教。
每天，他們都早早地到教室，這著(zhù)實(shí)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)他們能在暑期的中保持著(zhù)如此飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。才發(fā)現：原來(lái)成為一名教師很容易滿(mǎn)足。課堂上，我教學(xué)生們小虎隊的《愛(ài)》手語(yǔ)歌，當我在講臺上做的時(shí)候，他們在臺下那么認真的學(xué)，那滿(mǎn)好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著(zhù)，講課也自然很是順暢。然而，有時(shí)候也有一些搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候就很考教師的耐力了。是當場(chǎng)批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無(wú)幾。才明白：當一名教師并不容易，很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí)，當自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì )不自覺(jué)地為學(xué)生想及很多。能更好地讓自己成長(cháng)，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì )付出和精心地播種。不過(guò)，到最后看到學(xué)生們一起跟著(zhù)音樂(lè )完整做出來(lái)的時(shí)候，就覺(jué)得特別的開(kāi)心和滿(mǎn)足。
第三天因為受臺風(fēng)影響，暫停一天上課，但那天卻已稍許感受到學(xué)生們對我們的感情了，他們一直在群里說(shuō)要來(lái)上課，甚至有的就來(lái)學(xué)校找老師玩。想到一開(kāi)始被他們叫老師感覺(jué)很不好意思，可是后來(lái)再聽(tīng)到就是滿(mǎn)滿(mǎn)的親切和習慣了。
不過(guò)，這時(shí)候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼，后來(lái)又是水土不服渾身長(cháng)包特別的癢，每天就在抑制自己去撓的沖動(dòng)，我覺(jué)得特別的難過(guò)。說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)時(shí)候有過(guò)離開(kāi)的沖動(dòng)，就在我決定回去的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生加了我，他說(shuō)，老師，我們什么時(shí)候再上手語(yǔ)課啊，那首歌我還沒(méi)學(xué)會(huì )呢。當時(shí)我就決定；留下來(lái)，不走了，我還要教他們手語(yǔ)的。我想我是科二一份子，既然已經(jīng)來(lái)了，就做好一切準備，這點(diǎn)困難算什么，就當是鍛煉自己吧。
每天中午的唱歌時(shí)間，我都會(huì )去教室里聽(tīng)學(xué)生們唱《北京東路的`日子》，每次都會(huì )眼眶濕濕。這些可愛(ài)的學(xué)生，他們每句的“老師好”會(huì )讓我們這些“老師”激動(dòng)良久，而我們這些“老師”聊天話(huà)題的主角也變成了這些學(xué)生。
第五天的時(shí)候，一個(gè)大驚喜從天而降——我們可愛(ài)的兼班振鳴哥和可愛(ài)的蹲委小濤莉從廣州來(lái)看我們！我們激動(dòng)的呀，一起吃飯，一起排練，一起K歌，為我們即將結束的三下鄉又重新打滿(mǎn)雞血。
每天的日子里總能看到隊友們忙碌的身影，忙著(zhù)備課、策劃活動(dòng)、訓練學(xué)生、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子；操場(chǎng)上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿；辦公室里，有他們挑燈夜戰為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊友，盡心盡力且負責的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著(zhù)三下鄉這個(gè)集體和學(xué)生們努力著(zhù)。在這十天中，我感受著(zhù)隊友們?yōu)閷W(xué)生和集體著(zhù)想的點(diǎn)滴，正因為有了這些隊友們才使得這個(gè)集體充滿(mǎn)了團結和勃勃向上的力量。這一股力量，催我?jiàn)^發(fā)、催我成長(cháng)。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，五天了，認識了，熟悉了，了解了，也該離開(kāi)了……第六天的文藝匯演，我們獻上了我們早已排練多次的節目，最后一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終于忍不住流下不舍的淚水……是的，這些可愛(ài)的星光給了我們一個(gè)精彩值得回憶的三下鄉，散場(chǎng)只為了體會(huì )重逢有多溫暖。沒(méi)錯，這些美麗的人兒，希望日后還能相聚！
從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的一句話(huà)還是時(shí)間過(guò)得好快。種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的六天，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷！這六天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待！我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長(cháng)得到批準。我們每晚都會(huì )開(kāi)一個(gè)小會(huì )，對一天的工作進(jìn)行整理和總結�；顒�(dòng)中會(huì )有很多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。這個(gè)團隊，少了哪一個(gè)人都不行，因為三下鄉不是哪一個(gè)人的三下鄉而是大家的三下鄉。我也為我自己的堅持留下感到驕傲，因為這是一段值得回憶的時(shí)光。
三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開(kāi)心收獲。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會(huì )成長(cháng)。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 13
光陰似流水，匆匆向前。轉眼間為期10天的青年志愿者暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)就圓滿(mǎn)結束了。沙坪壩區志愿小分隊在西南大學(xué)的校級以及院級領(lǐng)導的支持下，在重慶市沙坪壩區回龍壩鎮西溪村隊長(cháng)、書(shū)記等相關(guān)政府領(lǐng)導的支持下，西溪村當地的農民伯伯的熱情幫助和指導下，以及小分隊各隊員在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，堅持不懈，克服酷暑的毅力下，我們此次三下鄉實(shí)踐活動(dòng)收獲了成功。我們堅持著(zhù)“服務(wù)三農，關(guān)愛(ài)農民”的信念，在各隊員的共同努力與幫助下，我們不斷地成長(cháng)和發(fā)展，品嘗過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的沮喪。但一路走來(lái)，我們更多的是收獲陽(yáng)光，收獲成長(cháng)�，F將此次暑期“三下鄉”活動(dòng)總結如下：
�。ㄒ唬┍尘芭c目的
我國政府極高的重視我國的“三農”問(wèn)題，積極呼吁有才華的有志青年到農村去，使先進(jìn)的技術(shù)、良好的教育，豐富多彩的文化傳遞到農村，真正做到科技、文化、衛生“三下鄉”。
為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施團委社會(huì )實(shí)踐部關(guān)于參加20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)通知的要求，以“科技、文化、衛生”三下鄉為主要目的，以“科教下鄉富萬(wàn)家，文化點(diǎn)亮新生活”為主題，以大學(xué)生進(jìn)農村“傳播科技，宣講文化，服務(wù)基層”為原則，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì )，發(fā)揮大學(xué)生在當代社會(huì )的先進(jìn)性作用，本小分隊特聯(lián)系重慶市沙坪壩回龍壩鎮政府，組織此次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們在實(shí)際生活中利用自己的專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揚愛(ài)國熱情，積極為社會(huì )、人民服務(wù)，讓同學(xué)們全方位的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，培養適應社會(huì )的能力，努力鍛煉自己成為對社會(huì )有益、對人民有用的當代大學(xué)生。同時(shí)，此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為農村的改革與謀求發(fā)展吹入新風(fēng)，通過(guò)“三下鄉”活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉。
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本小分隊以“科教下鄉富萬(wàn)家，文化點(diǎn)亮新生活”為主題，在重慶市沙坪壩區回龍壩鎮西溪村進(jìn)行了為期十天的暑期“三下鄉”青年志愿活動(dòng)，主要活動(dòng)如下：
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月12日
此項活動(dòng)主要是邀請當地政府的村負責人出席啟動(dòng)儀式，一方面宣傳西南大學(xué)學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面介紹系列活動(dòng)的內容，以便接下來(lái)的活動(dòng)可以順利開(kāi)展。但此項活動(dòng)由于突降大雨，無(wú)法在室外舉行，僅在村辦公室宣傳了活動(dòng)的內容以及目的，并獲得了當地政府的批準與支持。
2、收稻谷，分享收獲的喜悅
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月13日
此項活動(dòng)主要是讓隊員們走訪(fǎng)各農戶(hù)家，向農戶(hù)學(xué)習相關(guān)的技術(shù)知識，學(xué)會(huì )如何正確有效的收谷、曬谷、堆谷以及揚谷。然后進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)，幫助當地的農戶(hù)收谷，但是由于此次活動(dòng)在秋初，大多數的農戶(hù)稻谷已經(jīng)收割完畢，因此隊員們幫助當地農戶(hù)進(jìn)行曬谷以及收谷，還有堆谷。
3、翻紅薯，體驗農耕艱辛
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月14日
此項活動(dòng)主要是一項實(shí)踐活動(dòng)，各隊員在農戶(hù)的指導下，帶上相關(guān)的農具到地里去挖紅薯，學(xué)習如何正確的挖紅薯同時(shí)還親自的練習了蘿卜種植�？此坪�(jiǎn)單的農活兒，在各隊員手中都是困難重重，比如如何能夠挖出一個(gè)完好無(wú)損的紅薯以及蘿卜坑應該有多大，有多深。在這一過(guò)程中，我們都體會(huì )到了農耕的艱辛。
4、學(xué)習果樹(shù)種植，體驗豐收樂(lè )趣
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月15日
此項活動(dòng)活動(dòng)主要是各隊員在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)果農種植戶(hù)，和他們探討有關(guān)果樹(shù)種植的相關(guān)知識，然后又果農的帶領(lǐng)指導下，我們進(jìn)行了果樹(shù)種植的實(shí)際操作，種下了事先準備的橘樹(shù)苗，最后果農傳授如何正確的采摘水果的寶貴經(jīng)驗，并且作為鼓勵，果農允許我們隨意采摘水果來(lái)抵御炎炎夏日的酷暑，此次活動(dòng)讓我們體味到農耕艱辛的同時(shí)，也享受了豐收的樂(lè )趣。
5、農村社會(huì )經(jīng)濟狀況調查
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月16日
此項活動(dòng)主要是針對新型農村醫療保險狀況的調查，在收集有關(guān)農村醫療保險相關(guān)知識以及相關(guān)政策以及問(wèn)卷制作的基礎上，將小分隊成員分成4組，對調查地劃分區域進(jìn)行問(wèn)卷調查，通過(guò)走訪(fǎng)農戶(hù)，以農戶(hù)為單位填寫(xiě)調查問(wèn)卷，各個(gè)組將填寫(xiě)的調查問(wèn)卷進(jìn)行收集與整理，統計結果，撰寫(xiě)調研報告，并選擇性的將調研數據結果制作成展報。此次活動(dòng)我們發(fā)現大多數的農戶(hù)對農村醫療保險持支持的態(tài)度，認為這是對他們生活的一種保障；但也有一部分農戶(hù)對農村醫療保險不太了解，不知是好是壞；只要少部分的農戶(hù)認為農村醫療保險沒(méi)有實(shí)際作用。
6、問(wèn)卷調查法律意識，案例普及法律意識
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月17日
此次活動(dòng)在收集了與農民生活密切相關(guān)的法律，如《中華人民共和國村民自治法》《中華人民共和國農業(yè)承包法》等等同時(shí)收集了相關(guān)案例并在制作好調查問(wèn)卷的基礎上，將隊員分成四組，對調查地劃分區域進(jìn)行問(wèn)卷調查，通過(guò)走訪(fǎng)各農戶(hù)家，以農戶(hù)為單位進(jìn)行問(wèn)卷的填寫(xiě)，然后對問(wèn)卷進(jìn)行收集整理，結果統計，撰寫(xiě)調研報告并把相關(guān)的結果以展報的形式予以呈現。并且對居民存在的法律誤區進(jìn)行細心的講解，普及法律知識，并且以相關(guān)的法律案例，讓居民了解如何遵守法律以及如何運用法律武器來(lái)維護自身的權益。此次活動(dòng)暴露出我國一個(gè)嚴重的法律漏洞，法律制定不完善，農民反映的許多問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有保障；另外農民法律知識的嚴重缺乏，存在著(zhù)嚴重的侵權，不知如何維權的現象，這是有待來(lái)進(jìn)一步解決的，需要社會(huì )成員的共同努力。
7、了解河溝水的污染情況，宣傳環(huán)保意識
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月18日
此次活動(dòng)收集有關(guān)農村河溝水的現狀以及國家關(guān)于治理河溝水的相關(guān)政策的基礎上，小分隊在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下實(shí)地考察了西溪村梁灘河的實(shí)際污染情況，包括向當地居民調查污染的原因，污染的時(shí)間，污染的程度，當地政府采取的相關(guān)措施，然后進(jìn)行河水采樣，由隊員利用自己所學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行實(shí)驗研究，然后在小組成員充分討論的基礎上，提出相應的措施。最后，對村民進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳，包括環(huán)境污染的`危害以及應該如何從生活中保護環(huán)境。從此次活動(dòng)中我們發(fā)現，河流污染的原因主要是生活污水和工業(yè)廢水，當地政府采取過(guò)相關(guān)的措施但是沒(méi)有明顯的效果還有就是當地居民的環(huán)保意識淡薄，環(huán)保知識欠缺，不知道自己的行為是一種破壞環(huán)境的行為，也不承認保護環(huán)境是他們的義務(wù)等等，這些根深蒂固的惡習，造成環(huán)境危機。
8、收集整理資料，實(shí)踐活動(dòng)結束
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月19日——20日
此項活動(dòng)主要是小分隊采訪(fǎng)當地農戶(hù)，讓他們談?wù)剬ξ覀冞@次活動(dòng)的看法以及提出相關(guān)的建議；然后對當地政府以及村民表示謝意，并送上隊員們準備的禮物；另外，向當地有關(guān)部門(mén)遞交相關(guān)材料，以獲取實(shí)踐證明；最后活動(dòng)總結，填寫(xiě)小分隊工作手冊，進(jìn)行資料的收集整理，照片的采集以及整理，相關(guān)票據的收集整理，實(shí)踐報告以及新聞稿的撰寫(xiě)等等。
9、“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月21日
各個(gè)隊員在打掃完農家，進(jìn)行一次集體聚餐以后，收拾行李返程，宣布此次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束。
小分隊在為期十天的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)中，獲得了學(xué)習，收獲了成長(cháng)但同時(shí)也經(jīng)歷了農耕的艱辛，果實(shí)的不易，總體來(lái)說(shuō)，對每個(gè)成員而言，此次活動(dòng)受益匪淺，不過(guò)由于天氣的原因計劃的一些活動(dòng)沒(méi)有如期進(jìn)行。
1、體味農耕艱辛，加強節約意識，強化隊員的毅力
通過(guò)一系列的農耕活動(dòng)，比如在烈日下收谷、曬谷、堆谷、揚谷等活動(dòng)，讓我們體味到“鋤禾日當午，汗滴如下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡挠驳览�；在翻紅署，挖蘿卜坑的過(guò)程中，我們明白農業(yè)技術(shù)的寶貴以及各種蔬菜的來(lái)之不易；在種植果樹(shù)，采摘果子的過(guò)程中，我們感受到果實(shí)成熟的艱辛。在我們生活中，各種琳瑯滿(mǎn)目的商品背后都是一滴滴汗水的推積，因此，節約從身邊的點(diǎn)滴做起。由于我們的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)是在8月中旬，各個(gè)隊員冒著(zhù)熊熊烈日進(jìn)行農耕活動(dòng)，每個(gè)人克服了自身的嬌慣，全身心的投入到農耕活動(dòng)中去，鍛煉了各個(gè)隊員的毅力。
2、農村法律意識淡薄，環(huán)保意識薄弱，要加強法制宣傳，加強環(huán)保知識教育
通過(guò)對各個(gè)農戶(hù)法律知識的問(wèn)卷調查，發(fā)現農村中存在著(zhù)嚴重的法律意識淡薄的現象，不了解國家法律，不知道如何維護自身的合法權益，當他們發(fā)生糾紛時(shí)，大多數會(huì )采取私下解決甚至是暴力解決，少部分人會(huì )選擇法律途徑，因此對法律知識下鄉已經(jīng)十分必要，從基層抓起，我國的法治社會(huì )才會(huì )有希望。
通過(guò)對梁灘河的實(shí)地考察，了解到當地的水污染嚴重，通過(guò)收集相關(guān)農村的水污染情況的資料，了解到我國的水污染形勢相當的嚴峻，不僅僅如此，通過(guò)對當地居民的走訪(fǎng)調查，發(fā)現不僅僅是水污染，土地污染等等環(huán)境問(wèn)題凸顯。因此通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們明白治理環(huán)境，不能單靠政府，各個(gè)社會(huì )成員都應該要樹(shù)立相關(guān)的環(huán)保意識，就比如西溪村村民大多數都不具備環(huán)保意識，從而導致當地的污染，還有政府的政策要適合當地的實(shí)際情況，否則也是人力、物力、財力的浪費，因此個(gè)人、政府、國家都應該努力來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題。
3、體味團隊的力量，加強合作意識，各個(gè)隊員積極參與實(shí)踐活動(dòng)
此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要是通過(guò)小分隊的形式展開(kāi)，這必然需要團隊的合作。每一項活動(dòng)的開(kāi)展，都不是單獨的行動(dòng)，都需要集體的力量。不僅僅在活動(dòng)中需要大家分工合作，在生活上也需要大家互相照顧，因此此次活動(dòng)一個(gè)很大的收獲就是認識結交了一群新的朋友。各個(gè)隊員都積極參與實(shí)踐活動(dòng)，全身心投入實(shí)踐活動(dòng)，不怕苦不怕累，這也是此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功的一個(gè)重要原因。
4、加強了隊員的口頭表達能力以及科研能力和社會(huì )實(shí)踐能力
實(shí)踐活動(dòng)需要與當地的居民進(jìn)行交流，并且法律知識的宣傳以及農村醫療保險的宣傳過(guò)程中，隊員們的口頭表達能力也有所提高。通過(guò)農村醫療保險的調查問(wèn)卷，法律知識的調查問(wèn)卷，資料的收集整理，調研報告的撰寫(xiě)，活動(dòng)總結的撰寫(xiě)過(guò)程中，各隊員的科研能力有所提高。
5、活動(dòng)內容豐富，活動(dòng)形式多樣
此次實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內容豐富，包括農業(yè)種植，果樹(shù)種植，社會(huì )保障，環(huán)境保護，法律知識，活動(dòng)形式多樣，包括親自體驗農耕生活，調查問(wèn)卷的調研活動(dòng)等等，通過(guò)此次活動(dòng)體味到農耕生活的艱辛，但也收獲了農業(yè)豐收的喜悅，也認識到法律、環(huán)境等社會(huì )問(wèn)題的存在，以及自身能力的提升。
活動(dòng)前期，忽略了對當地天氣狀況的查詢(xún)，從而活動(dòng)啟動(dòng)儀式當天突降大雨，導致活動(dòng)啟動(dòng)儀式的限制，不過(guò)在隊員們的臨機應變下，活動(dòng)啟動(dòng)儀式由室外變成室內，最后簡(jiǎn)單的開(kāi)展。
由于各個(gè)隊員來(lái)自不同的學(xué)院，甚至有些來(lái)自不同的省市，大家彼此不太熟悉，在活動(dòng)前期存在著(zhù)一定的交流問(wèn)題，但是此問(wèn)題在大家共同生活下，最后得到很好的解決，大家都成為了好朋友。
此次活動(dòng)主要在回龍壩鎮西溪村，這里的居住人口并不多，并且大多數為農耕戶(hù)，因此對于醫療保險以及法律問(wèn)卷的結果分析，由于地域和對象的限制，并沒(méi)有那么精確。另外由于各隊員不具備問(wèn)卷調查的基礎知識，缺乏一定的社會(huì )經(jīng)驗，因此對結果也有一定的影響也給當地的農戶(hù)帶來(lái)一定的麻煩與困擾。
沙坪壩區“三下鄉”志愿小分隊是一個(gè)互幫互助的集體，是團結合作的伙伴�？傮w來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)取得了成功，這些經(jīng)驗將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗�！叭锣l”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的實(shí)踐活動(dòng)，它可以讓大學(xué)生親身體驗生活，把自身的知識運用到實(shí)踐中去，使得知識與實(shí)踐相結合，在積累實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí)，自身的能力也得到提升。因此通過(guò)此次活動(dòng)，我們每個(gè)隊員都收獲了許多許多，成長(cháng)了許多許多，這個(gè)活動(dòng)值得繼續的發(fā)揚下去，使得更過(guò)的大學(xué)生投入到社會(huì )中去，走進(jìn)基層，體味百姓之苦，助自身成長(cháng)，從而真正做到為人民服務(wù)。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐總結 14
驕陽(yáng)似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我校已經(jīng)敲響。不在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而在旭日初升的時(shí)候就投入工作，在兩周一次例會(huì )的基礎上，時(shí)間過(guò)得很快，但是我們取得的成就也越多。各項準備工作也已基本結束，出發(fā)前的最后一次集體會(huì )議——暑期三下鄉動(dòng)員大會(huì )，簡(jiǎn)單的說(shuō)明當前的基本情況和此次活動(dòng)的注意事項以及個(gè)人所需攜帶物資，再有幾天，出發(fā)的時(shí)間到了。我們滿(mǎn)懷激情，背起行囊，和隊友踏上征程，深入農村，服務(wù)農村，爭取在這短暫的時(shí)光中能成長(cháng)起來(lái)，增多見(jiàn)識，學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西。
7月8號，一行15人從廣州坐火車(chē)到陸川縣，再經(jīng)汽車(chē)到達我們的實(shí)踐地——美麗的沙湖鄉。在到達目的地之后，我們受到了沙湖鄉政府的熱情接待，并且由溫副鄉長(cháng)親自幫我們協(xié)調住宿和吃飯的地方——沙湖初中，而且沙湖初中的校領(lǐng)導對我們的到來(lái)也表示熱情歡迎，并且給我們解決了網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題。我的暑期實(shí)踐也在此處正式展開(kāi)。
一、支農篇
1. 入鄉隨俗,腳踏實(shí)地從城市到農村，大家都能很快的適應村里的生活。實(shí)踐隊員在出行的過(guò)程中，大家身著(zhù)隊服，頭戴草帽，盡管是在烈日炎炎的七月，我們背包里的雨傘也只是作為防雨的工具。即便是女生，在這樣的情況下也依然堅持著(zhù)，只因為我們是一個(gè)團隊，一支為農村服務(wù)的實(shí)踐團隊。
2. 紀律嚴明在出行過(guò)程中，難免涉及大家的安全問(wèn)題，馬路邊、田間，都存在著(zhù)這樣或那樣的安全隱患。馬路邊，長(cháng)長(cháng)的隊伍，在旗幟的帶領(lǐng)下，大家集體向右行，避開(kāi)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，這不是我第一次帶隊，但卻是第一次校外帶隊，走出校園，每時(shí)每刻都需要關(guān)注著(zhù)隊員的安全，背上的背包，也時(shí)刻裝著(zhù)應急的藥品，無(wú)論是馬路還是田間，總在時(shí)刻提醒著(zhù)大家注意安全，更實(shí)在收割水稻的時(shí)候每隔幾分鐘便要喊一次注意安全，以防割傷。在田間，大家緩慢前進(jìn)，不得踩踏田間的農作物。而在和農民交流的過(guò)程中，沒(méi)有出現不禮貌的情況，都能和農民親切的交談。從田間地頭，再到街頭結尾，經(jīng)過(guò)近10天的時(shí)間，到處遍布著(zhù)我們的身影。帶著(zhù)大家了解當地農作物的栽培種類(lèi)、環(huán)境變化、水利設施、水土流失以及農產(chǎn)品流通現狀等情況，同時(shí)也向被調查的農戶(hù)了解到他們的種植面積、產(chǎn)量、家庭經(jīng)濟來(lái)源等。在7月13號，我們專(zhuān)門(mén)聯(lián)系好了需要幫助的農戶(hù)，八個(gè)男生和一個(gè)女生身著(zhù)隊服、頭戴草帽、扛著(zhù)旗幟浩浩蕩蕩的出發(fā)了，在農戶(hù)的指導下，一個(gè)個(gè)的拿著(zhù)鐮刀，像餓極了的猛虎一樣，將田里的水稻放倒了一片又一片，似乎是將憋了近二十年的力氣都使出來(lái)了，日近黃昏，我們不僅將水稻收割完了，還幫著(zhù)他們打谷，并把稻谷一袋袋的送到摩托車(chē)上。晚上，在農戶(hù)的盛情邀請下，我們在他家吃了一頓豐盛的晚餐，并聊到一些農業(yè)方面的問(wèn)題。
在調查和走訪(fǎng)過(guò)程中，讓我真實(shí)的了解到村民們內心想法，雖然他們的普通話(huà)講得并不標準，有部分人甚至不會(huì )講普通話(huà)，不過(guò)大家并沒(méi)有因此而放棄，每個(gè)人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽(tīng)的懂方言的同學(xué)安排到支農小組中，另外我們調研的時(shí)候方式也比較新穎，采用閑聊的方式，把一些問(wèn)題穿插進(jìn)去我們的話(huà)題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。
二、支教篇
作為一個(gè)團隊，我們不僅有支農，同時(shí)還有支教，每天，除了我帶出去支農的小組之外，隊伍中剩下的都參與到支教活動(dòng)中，或許是因為對支教的參與度不夠，所以我對此了解不是很多，但是，每天早上當我們在食堂做早餐的時(shí)候，就能看見(jiàn)有部分小學(xué)生來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)我們這些所謂的老師給他們授課，而當我走在路上，偶爾從旁邊經(jīng)過(guò)的小朋友總會(huì )在不經(jīng)意間送上一聲意想不到的問(wèn)候“老師好”，不經(jīng)回想起，之前都是我向老師問(wèn)候的'，而現在，有學(xué)生向我問(wèn)候了，心中莫名的興奮，同時(shí)，也表現出農村的孩
子們是多么的純真、禮貌。從我們開(kāi)始招生到散學(xué)典禮的期間，偶爾我也會(huì )接觸到一些學(xué)生，看著(zhù)他們活潑的身影，放佛自己又回到了童年；尤其是在結束那天，我拿著(zhù)相機，孩子們爭先恐后的要求給他們和所謂的老師拍照留戀的時(shí)候，老師們含著(zhù)淚水向他們述說(shuō)著(zhù)感觸的時(shí)候，他們拿著(zhù)本子和筆向我們要聯(lián)系方式的時(shí)候，他們向我們贈送小禮物的時(shí)候，我的心觸動(dòng)了。他們生活在農村，但是，他們真誠、善良、活潑。當聽(tīng)到有小朋友要回家幫助父母收割水稻的時(shí)候，我震驚了，他們都還很小，生活在農村，但是，他們比城市的孩子更懂事，也更成熟。
三、生活篇和支教
我們還有必不可少的生活部分，每天，在后勤部長(cháng)李見(jiàn)的安排之下，我們的伙食基本上保證了三菜一湯，而且每天的菜式也不盡相同。每天早中晚飯，廚房里總有那么四五個(gè)人在忙碌著(zhù)，或許有的同學(xué)只是第一次做飯，但是卻很認真的在操作，做出來(lái)的菜也比學(xué)校食堂的更有口感。我不僅喜歡農業(yè)，也喜歡廚房，所以，我做飯的次數向相對較多一些，幾乎每次都有師弟或師妹在旁幫助，無(wú)論是支農回來(lái)拖著(zhù)疲憊的身軀還是閑暇時(shí)的工作，但凡安排到我去廚房，我都會(huì )用心的做好每一道菜，盡管味道不盡完美。記憶深刻的是我們全體一起包餃子，用啤酒瓶做的搟面杖，不同口味的餃子餡兒，不同厚度的餃子皮，同時(shí)也是生熟不一的餃子，盡管三下鄉已經(jīng)結束了，但真可謂是回味無(wú)窮。
四、總結
我們所有的隊員還會(huì )在宿舍進(jìn)行每天的經(jīng)驗交流，把一天工作中遇到的問(wèn)題都提出，然后我們大家一起解決，也說(shuō)一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經(jīng)歷，把白天的勞累在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時(shí)刻都保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對待每天的工作。每位隊員都能相互的關(guān)心著(zhù)對方，當我遇到困難的時(shí)候總有人提醒我，并幫助我解決該困難，我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊團隊”。這次是我第二次也是最后一次參加“暑期三下鄉”活動(dòng)，我很珍惜著(zhù)這短短的十來(lái)天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè )和愉快�？傆幸还蓜�(dòng)力讓我前進(jìn)，這不僅是我參加過(guò)的時(shí)間最長(cháng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的接受過(guò)程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會(huì )很精彩。通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì )，我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷�？傊�，這個(gè)暑期的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲�！叭锣l”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
去時(shí)，我們懵懂無(wú)知，回來(lái)時(shí)，卻在背囊里裝滿(mǎn)了收獲。有知識上的增長(cháng)，也有心靈上的撫慰。在沙湖鄉的日子里，我們住在簡(jiǎn)陋的宿舍樓，每夜與蚊子作戰，可是我們樂(lè )在其中。在過(guò)去的日子里，我們團隊的隊員分工協(xié)作，彼此鼓勵，吵過(guò)鬧過(guò)，重要的是我們一起經(jīng)歷過(guò)，這是我成長(cháng)歲月中一段彌足珍貴的回憶。也許，當多年后再回首在沙湖鄉三下鄉的日子，我依然會(huì )記得每一張笑臉以及背后感人的故事。
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