小學(xué)社團活動(dòng)總結(合集)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)社團活動(dòng)總結(合集)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿(mǎn)順利結束之時(shí)，本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)也得以告終。秉著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們低年級興趣小組得以開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這一目標的實(shí)現，我注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力，在表現美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式。
本學(xué)期是低年級剪紙興趣小組開(kāi)始。學(xué)生以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的剪紙培養訓練，只是憑著(zhù)好奇心、興趣來(lái)學(xué)報名參加。為了能滿(mǎn)足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對折剪紙開(kāi)始，（即對稱(chēng)紋樣或兩個(gè)一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個(gè)學(xué)生基本能接受，。經(jīng)過(guò)一期的培訓，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個(gè)別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎上還有小的創(chuàng )意。
在活動(dòng)中，我遵循審美的.規律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到文化學(xué)習的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。這學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展，有的學(xué)生征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動(dòng)的參與，我的要求也不太嚴格。寫(xiě)進(jìn)計劃中的定期美術(shù)比賽也沒(méi)有進(jìn)行。我期待著(zhù)今后的工作能得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力，使學(xué)生的個(gè)性，素質(zhì)能更好地發(fā)揮和提高
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