2022學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結（通用17篇）
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編收集整理的2022學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇1
為貫徹落實(shí)定邊縣教育局《“學(xué)習《指南》，了解孩子”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì )良好氛圍，我園結合實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
1、我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“學(xué)習《指南》，了解孩子”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、依托專(zhuān)業(yè)資源，加強協(xié)調合作。充分利用新安邊鎮中心幼兒園人力、設備資源，利用各種活動(dòng)，廣泛宣傳，贏(yíng)得家長(cháng)的支持與理解。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學(xué)規范，確保宣傳實(shí)效。
我園圍繞活動(dòng)主題，積極展開(kāi)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì )參與的良好氛圍。
�。�1）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識。通過(guò)發(fā)放宣傳單等形式，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；力爭形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
�。�2）宣傳學(xué)前教育管理規定，促進(jìn)規范辦園。以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細則》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規范辦園的行為。
�。�3）宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。
幼兒園通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、發(fā)放宣傳單、咨詢(xún)活動(dòng)等形式，面向家長(cháng)及群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過(guò)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為學(xué)齡前兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇2
為貫徹落實(shí)縣教科局《xx年xx縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，我校結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結。
一、政治思想工作
認真抓好教職工的政治理論學(xué)習。通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習上級文件、傳達各級會(huì )議精神、學(xué)習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關(guān)法律法規等，進(jìn)一步提高教師對學(xué)前教育的認識水平，并以理論學(xué)習指導自己的教學(xué)活動(dòng)。
2.認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正小學(xué)化教育內容和方式。
二、成立領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
三、幼兒園管理
1.堅持以法治園，嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策，認真制訂各類(lèi)工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。
2.進(jìn)一步健全和完善幼兒園各項規章制度，并按制度要求認真執行落到實(shí)處。
3.創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治小學(xué)化教育環(huán)境。
四、教育教學(xué)
1.嚴格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2.堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲為主外，還開(kāi)展了區角游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3.開(kāi)展六一文藝節目演出及親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。
五、具體宣傳工作廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳。
1.通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學(xué)前教育政策，形成全社會(huì )關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2.組織學(xué)習交流。通過(guò)組織教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3.開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、《致家長(cháng)的一封信》等方式，向廣大家長(cháng)介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣傳科學(xué)保教常識，幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和兒童觀(guān)。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語(yǔ)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、家長(cháng)開(kāi)放日、六一文藝節目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關(guān)學(xué)前教育政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長(cháng)傳遞科學(xué)育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇3
根據教育部《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》和盟教育局《關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》的通知等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。我園具體的工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、建立組織，明確目的，責任到人
成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)小組，組內成員明確分工，并根據具體情況，劃分幾個(gè)階段的工作目標，明確“快樂(lè )生活健康成長(cháng)”的主題。
二、具體工作
1、制定了小城子東方紅幼兒園教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)前、幼兒教師認真學(xué)習上級部門(mén)的有關(guān)文件精神，科學(xué)制定學(xué)前幼兒一日活動(dòng)安排表，教師要寓教于樂(lè )，引導學(xué)前幼兒自主游戲，交流、學(xué)習和探索，注重培養幼兒的動(dòng)手動(dòng)，動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，堅決杜絕“小學(xué)化”的現象。
2、以會(huì )代訓的方式，對全體學(xué)前教師進(jìn)行了培訓，認真學(xué)習《教育部關(guān)于開(kāi)展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》讓所有參與的教師都能領(lǐng)會(huì )文件精神，明確本次活動(dòng)的目的性。
3、我校于5月17日上午召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日，會(huì )上學(xué)習了《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》使家長(cháng)明確幼兒主要是培養動(dòng)手動(dòng)腦能力開(kāi)展孩子的智力，不能像小學(xué)學(xué)習aoe等識字，通過(guò)主一座談，活動(dòng)使家長(cháng)對當前學(xué)前的教學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步了解，也知道學(xué)前幼兒教育“小學(xué)化”的危害，以及超前教育違背幼兒的身心健康和發(fā)展規律。
4、加大宣傳力度學(xué)校利用廣播每周宣傳2次，每周黑板報宣傳一次，上街張貼學(xué)前幼兒教育防止“小班化”、注重培養幼兒能力、開(kāi)發(fā)智力等宣傳標語(yǔ)等宣傳標語(yǔ)3條，并利用校訊通多次向家長(cháng)宣傳本次活動(dòng)的意義，讓家長(cháng)明確本次活動(dòng)主題“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”懂得東方紅幼兒園的辦園理念、方向科學(xué)保教方面的知識。
5、結合幼兒園實(shí)際情況，我校開(kāi)展了一系列的文藝演出活動(dòng)，使我校兒童在歡樂(lè )中享受體育和藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè )，如30米穿衣服比賽，即培養了學(xué)前幼兒的自理能力，又鍛煉體質(zhì)。再如歌舞《愛(ài)我你就抱抱我》孩子們表演的生動(dòng)形象，深受廣大家長(cháng)的好評。同時(shí)我校又開(kāi)展了學(xué)生們幼兒繪畫(huà)活動(dòng)，全體學(xué)前幼兒學(xué)生都能參與，活動(dòng)分兩部分，一部分命題、另一部分自創(chuàng )，雖然都是簡(jiǎn)筆畫(huà)，但孩子畫(huà)得形象逼真。無(wú)論是文體活動(dòng)還是繪畫(huà)這都是我校參與本次宣傳活動(dòng)的具體體現。
三、幼兒教育成果展示
東方紅幼兒園于5月31上午舉行了慶六一文藝演出，孩子們的積極表現讓家長(cháng)耳目一新，同時(shí)也可以看出幼兒教育的成果，無(wú)論是獨唱還是合唱，無(wú)論是舞蹈還是短劇，都非常精彩。
通過(guò)教育宣傳活動(dòng)月，使我鄉各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(cháng)期規劃。進(jìn)一步引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步引導全社會(huì )樹(shù)立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達到了預期的宣傳效果。
四、今后努力方向
1、加大對師資培訓力度要求部分教師積極轉崗盡快適應當今學(xué)前幼兒教育的需要。
2、鞏固學(xué)前幼兒教育宣傳月的活動(dòng)成果，防止“小學(xué)化”現象反彈，讓“快樂(lè )生活健康成長(cháng)”為主題活動(dòng)深入持久開(kāi)展下去。
3、同家長(cháng)、社會(huì )密切配合，繼續營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心理解和重視教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì )共同關(guān)心，支持學(xué)前教育的大好局面，努力提升我園教育水平。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇4
根據教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，為深入貫徹落實(shí)文件要求，XX鎮教辦領(lǐng)導高度重視學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑，現把XX鎮具體的工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、成立領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責。
各幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)，各班主任為成員的領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內容。
XX鎮本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“加快發(fā)展速度、提高教育質(zhì)量”的主題，制定了相關(guān)的政策和規章制度，促進(jìn)幼兒教育規范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標準化建設；宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長(cháng)科學(xué)育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1、鎮教辦領(lǐng)導高度重視，多種形式向社會(huì )宣傳學(xué)前教育。鎮教辦領(lǐng)導積極籌劃召開(kāi)學(xué)前教育宣傳月專(zhuān)題會(huì )議，全體教師一并參加，要求各園根據自己的實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳。通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式，積極宣傳國家、省市區學(xué)前教育政策。
2、深入開(kāi)展園內宣傳。在宣傳月期間，各園組織全園教職工集中學(xué)習，同時(shí)向廣大幼兒家長(cháng)宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，向家長(cháng)宣傳教育政策法規，讓家長(cháng)了解幼兒園的工作，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的重要性。
4、組織家訪(fǎng)活動(dòng)，搭建家園共育橋梁。每個(gè)班的班主任老師或任課教師對每個(gè)幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解幼兒在家中的表現，聆聽(tīng)家長(cháng)的需要，構建家園共育的橋梁，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解怎樣教育孩子健康成長(cháng)。
5、六一兒童節前夕，各園召開(kāi)一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園觀(guān)看自己的孩子在幼兒園的學(xué)習、活動(dòng)等情況，還觀(guān)看了孩子們的演出，家長(cháng)們看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是開(kāi)心，感到很滿(mǎn)足，很快樂(lè )，很放心。
6、在家教宣傳欄內張貼家長(cháng)教育孩子的知識，解答家長(cháng)在教育孩子中遇到的疑難問(wèn)題。
7、發(fā)放《致幼兒家長(cháng)的一封信》。這封信包括兩方面的內容，一方面，讓家長(cháng)了解夏季多發(fā)的疾病，知道怎樣預防，怎樣教育孩子講衛生少生病。第二方面，幫助家長(cháng)選擇正規、適合孩子身心發(fā)展的園所。引導家長(cháng)盡量不要去那些非法幼兒園，沒(méi)有教育資質(zhì)，一般以盈利為目的，對幼兒安全沒(méi)有保障，配套設施不全或不達標，不能正規系統地對幼兒進(jìn)行教育和培養孩子良好的習慣，為了孩子的身心健康成長(cháng)，一定要為孩子選擇正規幼兒園參加學(xué)習。
8、簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責任書(shū)》。汛期來(lái)臨，家長(cháng)和幼兒應該提高安全意識，做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。針對汛期可能發(fā)生的一些問(wèn)題，提出了防范和應對措施，增強家長(cháng)、幼兒、教師的安全意識。
9、各園召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)代表座談會(huì )，征求家長(cháng)和社會(huì )的意見(jiàn)，不斷創(chuàng )新工作思路。建立家園長(cháng)效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(cháng)。宣傳規范辦園、科學(xué)保教，科學(xué)辦園的理念。
通過(guò)宣傳月活動(dòng)，使我鎮社會(huì )各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(cháng)期規劃。進(jìn)一步引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步引導全社會(huì )樹(shù)立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達到了預期的宣傳效果。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇5
為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，在全社會(huì )樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動(dòng)以"學(xué)習《指南》，了解孩子"為主題的宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑�，F將我園具體的工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、成立領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責。
我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立以園長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，副園長(cháng)、保教組長(cháng)、教研組長(cháng)為副組長(cháng)，幼兒園教師為小組成員。組長(cháng)負責部署工作、緊抓落實(shí)，副組長(cháng)負責制定宣傳活動(dòng)方案、組織宣傳工作的開(kāi)展，由保教組長(cháng)專(zhuān)人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內容。
1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì )各界、家長(cháng)大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
2、宣傳建陽(yáng)市實(shí)驗幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。
宣傳管理制度，促進(jìn)規范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學(xué)前教育督導評估暫行辦法》《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現象的通知》《幼兒園一日活動(dòng)行為細則》等一系列學(xué)前教育法規、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正"小學(xué)化"傾向。
學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長(cháng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教育規范化發(fā)展。
三、面向社會(huì )開(kāi)展多形式的宣傳活動(dòng)。
1、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學(xué)保教水平。
通過(guò)LED顯示屏滾動(dòng)播放宣傳語(yǔ)，懸掛宣傳標語(yǔ)，突出宣傳活動(dòng)主題，營(yíng)造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長(cháng)宣傳手冊，積極鼓勵家長(cháng)認真學(xué)習宣傳手冊的內容，以更新家長(cháng)的育兒觀(guān)，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、社區宣傳《指南》教育理念，增強社會(huì )共識。
開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì )參與的良好氛圍。我園通過(guò)新聞媒體向社會(huì )廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進(jìn)社區和家庭，宣傳《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現象的通知》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)行為細則》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度,讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教的行為。
3、向家長(cháng)宣傳《指南》要求，糾正"小學(xué)化"傾向。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢(xún)活動(dòng)等形式，面向家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育"小學(xué)化"的危害及防止和糾正"小學(xué)化"現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
四、面向家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。
1、結合"六一"開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)
在"六一"兒童節到來(lái)之際，我園開(kāi)展"童心之悅，建發(fā)關(guān)愛(ài)"大型慶六一活動(dòng)。各年齡段根據孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)，如：小班年段"親子互動(dòng)游戲""自制美味三明治"，中班年段"水果拼盤(pán)"、"自制泡菜"，大班的"快樂(lè )游園"、"歡樂(lè )小劇場(chǎng)"等。為了增進(jìn)親子交流互動(dòng)，我們還邀請家長(cháng)參與我園大型的踩街活動(dòng)和藝術(shù)表演活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)，觀(guān)摩孩子們快樂(lè )自主的小社團活動(dòng)及小班的表演劇，使家長(cháng)更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學(xué)習，在交往中成長(cháng)"。
2、結合"愛(ài)眼日"，向家長(cháng)開(kāi)展愛(ài)眼宣傳講座
6月6日是"全國愛(ài)眼日"，我園特別邀請南平二院的眼科醫生來(lái)園給孩子和家長(cháng)開(kāi)展"愛(ài)眼護眼"知識宣傳。眼科醫生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀(guān)了解自己的眼睛，通過(guò)實(shí)踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)護眼睛，并學(xué)會(huì )許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫生還給家長(cháng)們進(jìn)行"愛(ài)眼護眼"健康專(zhuān)題講座，指導家長(cháng)在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過(guò)進(jìn)行"愛(ài)眼"家長(cháng)有獎問(wèn)答活動(dòng)，加深家長(cháng)對護眼知識的了解�；顒�(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)家園之間的密切溝通，幫助家長(cháng)深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。
3、開(kāi)展親子郊游活動(dòng)
《指南》指出："大自然為孩子學(xué)習和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽(yáng)光雨露、山川河流的美好，在觀(guān)察花鳥(niǎo)樹(shù)木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂(lè )趣。"我園每學(xué)期定期組織家長(cháng)和孩子一起到大自然開(kāi)展親子登山、遠足等活動(dòng)，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。
4、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
本學(xué)期6月19日-21日，我園開(kāi)展了以"學(xué)習《指南》，了解孩子"為主題的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒表現，參與幼兒的活動(dòng)，體驗幼兒園活動(dòng)的樂(lè )趣。教師們利用多媒體互動(dòng)課件的形式，向家長(cháng)介紹孩子在園活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間，向家長(cháng)展示孩子在園的學(xué)習生活情況教育活，同時(shí)還向家長(cháng)宣傳、解讀《指南》，幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)。以便讓家長(cháng)明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展。
5、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
"家長(cháng)助教"是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長(cháng)根據自己的特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)，自愿報名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(cháng)提供幫助。如：樂(lè )樂(lè )的媽媽是教教舞蹈，她來(lái)園教孩子們跳舞，并表演"肚皮舞"讓孩子們大開(kāi)眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過(guò)自己錄制的"牛奶怎么來(lái)的?"給孩子們介紹牛奶廠(chǎng)的牛奶加工運輸過(guò)程;還有的家長(cháng)帶故事書(shū)來(lái)給孩子們講故事，現場(chǎng)給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進(jìn)家園交流。
6、開(kāi)展"4.23世界讀書(shū)日"系列活動(dòng)
《指南》的語(yǔ)言領(lǐng)域中指出："幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。"一直以來(lái)我園特別重視對孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，我們積極倡導《指南》的精神，結合"4.23世界讀書(shū)日"，開(kāi)展了以"我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)"為主題的讀書(shū)節系列活動(dòng)。此次活動(dòng)面向不同人群分為三個(gè)系列，有教師之間開(kāi)展的"對我啟迪最深的一本書(shū)"讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有班級內部開(kāi)展的"吟誦經(jīng)典"、"小小故事會(huì )"、"評選閱讀之星"活動(dòng)，有師生之間、親子之間共同參與的讀書(shū)分享活動(dòng)。同時(shí)還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開(kāi)設"圖書(shū)漂流"和"親子閱讀好書(shū)推薦"，使讀書(shū)真正成為家園共育的溝通橋梁。通過(guò)此次讀書(shū)節系列活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長(cháng)對早期閱讀重要性的認識，真正實(shí)現了"快樂(lè )閱讀、快樂(lè )成長(cháng)"的活動(dòng)目的。
7、"幼小銜接，雙向接軌"系列活動(dòng)
建陽(yáng)市"幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)"暨建陽(yáng)實(shí)幼貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流活動(dòng)在建陽(yáng)市實(shí)驗幼兒園圓滿(mǎn)舉行。參加研討活動(dòng)的有來(lái)自南平各縣市區公辦園、民辦園的園長(cháng)和骨干教師、建陽(yáng)市城區小學(xué)低年級任課教師代表，建陽(yáng)市教工委專(zhuān)職副書(shū)記曾祥健、教育局副局長(cháng)梁軍等到場(chǎng)指導。研討活動(dòng)緊扣"幼小銜接"主題展開(kāi)。建陽(yáng)市實(shí)幼熊芳芳、實(shí)小吳敏老師分別公開(kāi)了大班及幼小銜接內容的示范課;實(shí)幼陸繼淑、實(shí)小熊瑛老師分別以幼兒、小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和體會(huì )。曾副書(shū)記充分肯定了本次"幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)"取得的成果，并指出，實(shí)幼為全市幼兒園貫徹實(shí)施《指南》精神，提供了一個(gè)學(xué)習的范例;為如何更好地實(shí)施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書(shū)記建議幼小銜接要注意與時(shí)俱進(jìn)，做到不揠苗助長(cháng)、不簡(jiǎn)單重復，要善于運用"跳一跳吃到果子"的教育思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，讓學(xué)生體驗學(xué)習的成功。希望以此次幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)為契機，推動(dòng)全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇6
根據大豐市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳，通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開(kāi)展園內宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習，同時(shí)向廣大幼兒家長(cháng)宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)�；顒�(dòng)月期間，組織了一次全園游戲活動(dòng)開(kāi)放日；召開(kāi)了一次全園家長(cháng)會(huì )，覆蓋所有在園幼兒的家長(cháng)，進(jìn)行了一次全鎮幼兒家庭走訪(fǎng)活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳規范辦園、科學(xué)保教；以宣傳欄、致家長(cháng)一封信等方式介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標語(yǔ)、懸掛條幅，下發(fā)資料等形式，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識，讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇7
為貫徹落實(shí)《指南》精神，根據《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，和安海教委關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知的要求，以主題《幼小協(xié)同科學(xué)銜接》有效實(shí)施幼小銜接的重要性，同時(shí)提高家園合作質(zhì)量和水平，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，現對我園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，做到“五個(gè)”精心
我園領(lǐng)導對學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長(cháng)許金霞為組長(cháng)、教導主任抓具體落實(shí)的領(lǐng)導小組，明確活動(dòng)任務(wù)和責任，落實(shí)具體措施和經(jīng)費保障，領(lǐng)導小組召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真研究制定宣傳月實(shí)施方案。
我園緊緊圍繞幼小協(xié)同科學(xué)銜接“砥礪十年奠基未來(lái)”這一主題，結合本園特點(diǎn)，確定了我園宣傳月主題，讓孩子在生活中學(xué)習，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個(gè)精心”，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過(guò)程、精心選擇宣傳形式、精心進(jìn)行活動(dòng)總結。充分體現本園特色，做到宣傳活動(dòng)與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
二、規范宣傳，確�！八膫�(gè)嚴禁”
我園嚴格按照“活動(dòng)方案”進(jìn)行宣傳，宣傳活動(dòng)做到“四個(gè)嚴禁”，即嚴禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向；嚴禁宣傳內容違背學(xué)前教育規律和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)；嚴禁借宣傳之機誤導家長(cháng)；嚴禁借宣傳之機私自辦班。
我園多渠道宣傳政策法規活動(dòng)。利用各種媒體向家長(cháng)、社會(huì )廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規：在醒目位置懸掛宣傳標語(yǔ)，通過(guò)印發(fā)宣傳單，現場(chǎng)解答幼兒家長(cháng)問(wèn)題、電子屏幕展示宣傳標語(yǔ)、家園聯(lián)系欄內設置了宣傳專(zhuān)欄、以“六一”為契機開(kāi)展多種形式的家園共育活動(dòng)等方式做好宣傳月宣傳工作。
三、常態(tài)教學(xué)，加強“三個(gè)堅持”
1、堅持嚴格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲為主外，還開(kāi)展了角色游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和區角活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3、幼兒一日活動(dòng)堅持以興趣培養和習慣養成為主要目標。從興趣入手，培養幼兒良好的品德和生活、學(xué)習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，讓幼兒在生活中學(xué)習，在游戲中探索，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)已過(guò)去，貫穿于我們日后的每一項日常工作中，我們將常抓不懈。
讓孩子健康、快樂(lè )每一天！
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇8
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性、幼兒提前學(xué)業(yè)學(xué)習、進(jìn)行片面入學(xué)準備的危害，指導家長(cháng)和教師為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的全方位的入學(xué)準備，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活。我園結合活動(dòng)計劃，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
�。ㄒ唬┪覉@自接到通知后成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
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認真抓好教職工的學(xué)習，明確“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式，深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。并在理論學(xué)習中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內容和方式。
�。ㄈ┯變簣@管理
1、堅持以法治園，嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策，認真制訂各類(lèi)工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規章制度健全，有各類(lèi)制度、職責，有各人員考核細則，并能認真執行落到實(shí)處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類(lèi)教育教學(xué)資料、學(xué)具等。
3、創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。
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幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會(huì )效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個(gè)新的臺階。
1、嚴格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲為主外，還開(kāi)展了體育游戲、音樂(lè )游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養和習慣養成為主要目標。靈活應用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來(lái)鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(cháng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
�。ㄎ澹┚唧w工作：
1、廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳，通過(guò)宣傳標語(yǔ)、QQ群、微信群上傳相關(guān)活動(dòng)要求等方式，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性，全方位地向家長(cháng)宣傳規范辦園行為，科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統教學(xué)模式，寓教于樂(lè )，為學(xué)前教育發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。
2、舉行了以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”為主題的慶“六一”活動(dòng)。家長(cháng)和孩子們攜手迎接挑戰，共同分享親子運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )。通過(guò)本次活動(dòng)，我們著(zhù)實(shí)感到了家長(cháng)對活動(dòng)的參與意識和對孩子健康的關(guān)注，本次活動(dòng)不僅增強了幼兒的體質(zhì)，使孩子體驗了運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，參與的欣慰，同時(shí)也為家長(cháng)們提供了與孩子們共同參與共同進(jìn)步的平臺，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的節日。
3、開(kāi)展以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”為主題的微信平臺積贊有獎宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式，通過(guò)家長(cháng)上傳“六一”幼兒活動(dòng)及親子活動(dòng)游戲照片，以征集朋友圈點(diǎn)贊個(gè)數的方式，面向社會(huì )群體，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性。本次活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持與積極參與，家園配合，共同做好宣傳工作。
4、開(kāi)展以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”為主題的家長(cháng)座談會(huì )活動(dòng)；通過(guò)教師、家長(cháng)座談交流的形式，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性、幼兒提前學(xué)業(yè)學(xué)習、進(jìn)行片面入學(xué)準備的危害，指導家長(cháng)和教師為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的全方位的入學(xué)準備，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(cháng)。
5、各班自行設計開(kāi)展形式多樣的以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”為主題的宣傳活動(dòng)。通過(guò)各班家長(cháng)和幼兒共同參與“戶(hù)外徒步加游戲”、“廣場(chǎng)放紙飛機”、“爬山”、“掛許愿樹(shù)”、“致家長(cháng)一封信”、“音樂(lè )游戲”、“親子游戲”、“玩具義賣(mài)”、“座談會(huì )”等活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性。
6、通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì )的影響。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園采用網(wǎng)站宣傳、張貼標語(yǔ)、家長(cháng)座談會(huì )、慶“六一”親子運動(dòng)會(huì )、微信平臺積贊有獎宣傳、各班級通過(guò)自行設計組織的戶(hù)外徒步加游戲、廣場(chǎng)放紙飛機、爬山、掛許愿樹(shù)、致家長(cháng)一封信、音樂(lè )游戲、親子游戲、玩具義賣(mài)、座談會(huì )等活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性、幼兒提前學(xué)業(yè)學(xué)習、進(jìn)行片面入學(xué)準備的危害，指導家長(cháng)和教師為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的全方位的入學(xué)準備，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活。為幼兒步入小學(xué)奠定良好的基礎，活動(dòng)達到了預期的宣傳效果。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇9
為引導全縣幼教人員備好20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)功課，4月23日，鄲城縣舉辦游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年主題培訓，300余名幼教園長(cháng)和教師參加培訓。
幼教貴在因材施教，游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，要把課程貫穿到游戲中，要創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)。鄭州幼專(zhuān)國培專(zhuān)家講師，中鐵七局福樂(lè )兒幼兒園園長(cháng)張笑梅，結合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學(xué)的理念、方法和實(shí)操技能。
培訓比較實(shí)用，接地氣。比如老師講的一日常規、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來(lái)就能用。南豐鎮羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓分游戲、一日常規、一日流程、家長(cháng)工作四個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行，講師張笑梅以幻燈片和現場(chǎng)互動(dòng)的方式講理論、做示范，生動(dòng)明白地講授游戲的價(jià)值和內涵，開(kāi)展游戲課程思路與技能，贏(yíng)得現場(chǎng)陣陣掌聲。
大家學(xué)習熱情高漲，聽(tīng)課老師遠超預定人數，找不到凳子的老師在后排站著(zhù)、或者干脆坐在會(huì )場(chǎng)走到臺階上專(zhuān)心聽(tīng)講，大家的聽(tīng)課狀態(tài)受到專(zhuān)家高度稱(chēng)贊。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇10
20xx年學(xué)前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，多數人認為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見(jiàn)，幫助廣大幼兒園家長(cháng)了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點(diǎn)、建立科學(xué)的教育觀(guān)和育兒觀(guān);為了讓社會(huì )大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師，我們認真策劃了這次宣傳月活動(dòng)。
本次宣傳月活動(dòng)，我們通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò )、藝術(shù)節活動(dòng)等媒介，給我們的教職工搭建一個(gè)展示平臺，讓更多的人看見(jiàn)幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的微信公眾號宣傳，我們精心編輯八期宣傳專(zhuān)輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。
此次宣傳月活動(dòng)，使我們的老師們牢記使命、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為提升幼兒園保教質(zhì)量，展現幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵，樹(shù)立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會(huì )和家長(cháng)，認識了幼兒園保育和教育活動(dòng)的特點(diǎn)，增進(jìn)了社會(huì )各個(gè)層面對幼兒園教師專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)特點(diǎn)的理解。
我們堅信，全體聚幼人在實(shí)現中華民族偉大復興的征程中，一定會(huì )爭當有使命感的教師!全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升，辦不負時(shí)代的高質(zhì)量幼教!
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇11
為了貫徹落實(shí)《中山市教育與體育局關(guān)于開(kāi)展20xx年中山市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的精神，進(jìn)一步加大學(xué)前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮各幼兒園正副園長(cháng)及功能組組長(cháng)共70人在幼教專(zhuān)干胡健云老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到南區精彩童年幼兒園參觀(guān)學(xué)習。
本次學(xué)習緊緊圍繞學(xué)前教育宣傳月主題“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”而展開(kāi)，首先是由精彩童年幼兒園執行園長(cháng)梁藝做專(zhuān)題講座，梁園長(cháng)從對游戲的價(jià)值思考拉開(kāi)講座內容，帶領(lǐng)大家從《指南》精神思考當今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開(kāi)展自主游戲的經(jīng)驗，介紹了每一個(gè)階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類(lèi);第二階段是環(huán)境創(chuàng )設階段，主要是合理規劃各個(gè)區域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開(kāi)展戶(hù)外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區域改善及材料6S管理。交流了自主游戲中教師如何觀(guān)察與指導，游戲精神帶來(lái)哪些教學(xué)變化。梁園長(cháng)毫無(wú)保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來(lái)由胡健云老師對本次活動(dòng)進(jìn)行講話(huà)，胡老師首先對精彩童年幼兒園表示感謝，接著(zhù)向大家介紹了沙溪鎮學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)精神，對本次學(xué)習提出了相關(guān)要求，希望各間幼兒園要學(xué)前教育宣傳月為契機，充分認識游戲的重要性，要創(chuàng )造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學(xué)到的知識運用到工作實(shí)踐中。
最后是觀(guān)摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴大幼兒游戲空間，將操場(chǎng)變?yōu)楹⒆拥摹坝螛?lè )園”，滿(mǎn)足幼兒各種游戲活動(dòng)，共創(chuàng )設了小小建筑師、拼接水管、運動(dòng)健兒、開(kāi)心農場(chǎng)、穿越火線(xiàn)、沙沙樂(lè )、創(chuàng )作大師、精彩水世界等十個(gè)區域，幼兒根據自己的興趣需要自由選擇區域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng )編游戲玩法，真正體現了游戲的娛樂(lè )性、教育性功能。整個(gè)幼兒園呈現出一片歡騰景象，構成了一幅熱鬧、快樂(lè )、和諧的美麗畫(huà)卷。
此次參觀(guān)學(xué)習，為幼兒園之間相互學(xué)習、相互促進(jìn)提供了平臺，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對游戲的重視，大家都受益匪淺。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇12
20xx年6月5日至6月25日，根據《慧博幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案》的工作要求，我園進(jìn)行了遍及全園教師和全體家長(cháng)的學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)組織情況
1、“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20xx年6月5日起，我園中層領(lǐng)導深入各班進(jìn)行匯報課聽(tīng)取和兒童發(fā)展情況考核工作。從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，對各班幼兒進(jìn)行各年齡段發(fā)展狀況考核，同時(shí)，聽(tīng)取五大領(lǐng)域匯報課近20節。
2、教職工文件精神學(xué)習：20xx年6月5日至6月25日三周時(shí)間，要求全體教師學(xué)習《慧博幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案》中要求的各類(lèi)文件，并將學(xué)習心得與體會(huì )記入教職工《讀書(shū)筆記》和《業(yè)務(wù)筆記》中，同時(shí)體現于教職工《教育教學(xué)反思》之中，教職工完成大量心得體會(huì )，并在園內進(jìn)行了交流學(xué)習。
3、家長(cháng)宣傳工作：20xx年6月19日，我園以班級為單位開(kāi)展了以疾病防控為主題的家長(cháng)會(huì )，會(huì )上，同時(shí)向家長(cháng)宣傳健康教育，進(jìn)行《指南》學(xué)習。
二、活動(dòng)的經(jīng)驗
1、在對全園幼兒進(jìn)行兒童發(fā)展狀況考核的過(guò)程中，我們發(fā)現，在健康領(lǐng)域我園幼兒發(fā)展狀況良好，部分幼兒的發(fā)展水平已經(jīng)達到下一個(gè)年齡段的發(fā)展要求；在語(yǔ)言領(lǐng)域，幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內，部分幼兒膽量較小，需要進(jìn)一步引導和鍛煉；在社會(huì )領(lǐng)域，通過(guò)“禮儀小明星”等方式，引導幼兒禮貌地和他人進(jìn)行交流溝通；科學(xué)領(lǐng)域，我園幼兒的科學(xué)探究能力和數學(xué)認知能力都有很大的進(jìn)步；藝術(shù)領(lǐng)域，幼兒通過(guò)口風(fēng)琴課程和剪紙課程，在音樂(lè )與美術(shù)方面的發(fā)展非�？上�，但是，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節。
2、在“匯報課”聽(tīng)取過(guò)程中，我園教師基本能按照《指南》要求進(jìn)行幼兒活動(dòng)設計，部分教師的教案和活動(dòng)組織的過(guò)程非�？茖W(xué)合理，幼兒在活動(dòng)中的參與度高、領(lǐng)悟效果好，但極個(gè)別教師的活動(dòng)設計仍存在教條化，幼兒在活動(dòng)的過(guò)程也不活潑，積極主動(dòng)性不強。
3、在家長(cháng)宣傳活動(dòng)進(jìn)行之后，絕大多數家長(cháng)都能認可《指南》精神與發(fā)展要求，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個(gè)別家長(cháng)堅持孩子要學(xué)習大量的知識才能跟得上未來(lái)小學(xué)的教育。針對這極個(gè)別的家長(cháng)，我園園長(cháng)組織了家長(cháng)座談，分析孩子發(fā)展的諸多利弊，逐漸扭轉了這些家長(cháng)的觀(guān)念。
三、下一步工作的方向
通過(guò)此次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的實(shí)施，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗，同時(shí)這些經(jīng)驗也指明了下一步工作的方向。
1、進(jìn)一步在園內落實(shí)科學(xué)保教，規范辦學(xué)行為；
2、精心組織，深入宣傳學(xué)前教育的方針政策，落實(shí)家長(cháng)每學(xué)期接受4學(xué)時(shí)培訓要求；
3、深化園本研修工作，確保宣傳工作持久有效地進(jìn)行；
我們將竭誠努力，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類(lèi)學(xué)前教育文件精神，提高辦園水平，為我縣學(xué)前教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇13
我園以《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔xx〕8號）、《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知及市教育局制訂的《xx年xx市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案文件精神為依據，深入貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》要求，認真做好我園學(xué)前教育宣傳月工作。大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策，學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，取得成效�，F將我園學(xué)前宣傳月活動(dòng)做如下總結：
一、高度重視，責任到人
領(lǐng)導高度重視宣傳月活動(dòng)，園長(cháng)召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日程和要求，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，副園長(cháng)為副組長(cháng)，中層干部及年級組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，分工合作，積極配合，開(kāi)展宣傳月工作。
二、明確宣傳重點(diǎn)
1.大力宣傳我市、區學(xué)前教育的發(fā)展成果。結合本園的工作實(shí)際，展示幼兒園的發(fā)展情況；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)展示幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步，以看得見(jiàn)的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長(cháng)的心中，讓廣大家長(cháng)知道普及學(xué)前教育的重要性。
2.宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì )各界、家長(cháng)大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
3.宣傳科學(xué)育兒知識，糾正"小學(xué)化"傾向。學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，鼓勵家長(cháng)樹(shù)立起讓幼兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習技能為主的觀(guān)念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。
三、多渠道，全方位加大宣傳力度
通過(guò)多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案，根據實(shí)施方案要求，廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳，通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式，積極宣傳國家、省市區學(xué)前教育政策；通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)意見(jiàn)箱等途徑與家長(cháng)共建交流的平臺，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(cháng)的各種困惑，樹(shù)立科學(xué)的.育兒觀(guān)念。組織學(xué)前教育宣傳隊走進(jìn)社區和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養方案（試行）》、《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規實(shí)施細則（試行）》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規范辦園的行為。組織開(kāi)展了幼兒園“慶六一”親子會(huì )操表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀(guān)念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開(kāi)了以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為主題的全園家長(cháng)會(huì )，家委會(huì )會(huì )議，介紹規范辦園、科學(xué)保教的科學(xué)辦園理念。舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，征求家長(cháng)和社會(huì )的意見(jiàn)，不斷創(chuàng )新工作思路。同時(shí)通過(guò)宣傳報道，宣傳相關(guān)政策，及時(shí)報道宣傳月的各項活動(dòng)。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習《指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。用請進(jìn)來(lái)，走出去的方式組織骨干教師到鹽城市六一幼兒園觀(guān)摩上海名師教學(xué)、參加教學(xué)研討。組織全園教師分年級組圍繞《指南》進(jìn)行交流，并結合《指南》開(kāi)展教學(xué)試水活動(dòng)。組織教師開(kāi)展教學(xué)理論測試、教學(xué)案例設計等教學(xué)基本功比賽，開(kāi)展戶(hù)外游戲設計活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園戶(hù)外游戲的有成效開(kāi)展。開(kāi)展片區音樂(lè )教學(xué)“同課異構”活動(dòng)，增強示范輻射作用，提高片區幼兒園整體教學(xué)水平。骨干教師走進(jìn)蘇陳幼兒園，送教、評教，幫助姐妹園提高教學(xué)水平。除此之外，幼兒園還開(kāi)展區角活動(dòng)研討、青年教師教學(xué)展示、交流教學(xué)反思、師徒對話(huà)等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的教學(xué)視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗，給教師提供了展示自我的平臺。
通過(guò)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì )各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為學(xué)齡前兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒游戲的有效性，攜手家長(cháng)共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇14
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。根據教育部、省教育廳及市教育局的統一要求和安排以及縣教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》的要求結合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案如下：
一、宣傳活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識
大力宣傳國發(fā)【20xx】41號文件、中央財政支持學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育重大項目及溪湖區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
�。ǘ┬麄鞴芾碇贫�，促進(jìn)規范辦園
重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作流程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》、《遼寧省幼兒園基本辦園標準（試行）》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內容，以學(xué)習幼兒園相關(guān)評估政策、突出規范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長(cháng)及社會(huì )的法規意識和責任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì )共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。
�。ㄈ┬麄骺茖W(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向
廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長(cháng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)，防止安全事故的發(fā)生。
二、活動(dòng)要求
1、統一部署、加強領(lǐng)導。要根據實(shí)施方案，結合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設計，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語(yǔ)、活動(dòng)觀(guān)摩、講座、座談?dòng)懻摰刃问介_(kāi)展有組織、有計劃的宣傳活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì )的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì )對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺階。
4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結，主要總結宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P。
三、強化主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)
宣傳活動(dòng)主題：快樂(lè )生活，健康成長(cháng)
�。ㄒ唬蕚潆A段（xx月xx日-x月xx日）
1．召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，成立宣傳小組
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組如下：組長(cháng)：胡玉芝副組長(cháng)：李玲
成員：李秀燕，林丹。
2．制定宣傳活動(dòng)方案，準備宣傳材料。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（xx月xx日-xx月xx日）
1．我園緊緊圍繞“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”主題，多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)動(dòng)。通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、印發(fā)宣傳冊、宣傳單，現場(chǎng)解答等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習育兒知。
2．組織教師學(xué)習學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規，開(kāi)展學(xué)習筆記、學(xué)習心得等交流活。
3．組織全園教職員工開(kāi)展宣傳月
“六個(gè)一”活動(dòng)：
�。�1）大型室外宣傳活動(dòng)（5月23日）我園通過(guò)宣傳單、現場(chǎng)解答群眾問(wèn)題等方式宣傳國家、省、市和區學(xué)前教育政策；
�。�2）園內教師集中學(xué)習學(xué)前教育相關(guān)政策（5月27日）我園在職專(zhuān)任教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作流程》等學(xué)前教育相關(guān)政策，展開(kāi)集體討論；
�。�3）組織開(kāi)展豐富多彩的慶�！傲弧被顒�(dòng)（6月1日）我園教職工在六一國際兒童節當日，帶領(lǐng)園內幼兒在廣場(chǎng)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“慶祝六一國際兒童節聯(lián)歡會(huì )”，讓我園幼兒積極的與家長(cháng)展開(kāi)互動(dòng)，通過(guò)幼兒表演節目，家長(cháng)與幼兒共同聯(lián)歡的形式，開(kāi)展一次圍繞“快樂(lè )健康”主題的豐富多彩的慶祝六一活動(dòng)
�。�4）開(kāi)展游戲活動(dòng)開(kāi)放日（6月2日至6月3日）我園進(jìn)行游戲評比、游戲材料評比、游戲環(huán)境評比活動(dòng)；
�。�5）組織全園家長(cháng)開(kāi)放日（6月10日）展示我園教育特色的研究成果：我園充分的把幼兒理論教育與實(shí)踐相結合；
�。�6）召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )（6月15日）我園召集全體幼兒家長(cháng)，重點(diǎn)宣傳規范辦園、科學(xué)保教和我園科學(xué)辦學(xué)理念；致家長(cháng)一封信，引導家長(cháng)更新和轉變教育觀(guān)念，了解幼兒身心發(fā)展，提高家長(cháng)科學(xué)育兒能力。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月16日至6月19日）
在本次活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結，并上報區托幼辦。
四、常抓不解，建立長(cháng)效機制
我園把開(kāi)展社會(huì )宣傳最為學(xué)前教育常規管理工作的重要內容，列入年度工作計劃，建立長(cháng)效的宣傳機制切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會(huì )的共識和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇15
依據教委辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年鎮學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識。切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立了以楊琳琳園長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)主任顏燕語(yǔ)為副組長(cháng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的主要任務(wù)是：認真抓好教職工的政治理論學(xué)習、政治思想、紀律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
1.宣傳的內容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及關(guān)于規范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規定，堅持科學(xué)保教，規范辦園行為。宣傳科學(xué)，糾正小學(xué)化傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)，集中組織全園教職工開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導廣大幼兒教師和家長(cháng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì )把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。
2.宣傳方式：通過(guò)宣傳條幅和醒目標語(yǔ)，致家長(cháng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學(xué)規范，確保宣傳實(shí)效。
三、開(kāi)展園區活動(dòng)
1.全園教師集中認真學(xué)習《36歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的內容，并對本園教職工通過(guò)競賽的形式進(jìn)行學(xué)習《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2.向家長(cháng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(cháng)的一封信等，讓家長(cháng)對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(cháng)。
3.通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長(cháng)對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習與發(fā)展的具體方向，樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀(guān)念，為更好地教育孩子奠定了堅實(shí)的理論基礎。
4.幼兒園積極組織各類(lèi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀(guān)察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個(gè)性的成長(cháng)。
5.分段開(kāi)展為期三天的悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想慶六一文藝會(huì )演暨端午節活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)與眾不同的節日，既能愉快地過(guò)節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，并讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節日中的藝術(shù)氛圍。
幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向老師和家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)，宣傳幼兒教育小學(xué)化的危害及防止和糾正小學(xué)化現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違健康的行為。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇16
為了進(jìn)一步宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，總結推廣經(jīng)驗，加快鏡湖區學(xué)前教育發(fā)展、規范辦園、提高保教質(zhì)量。20xx年5月10日下午，來(lái)自全區公民辦幼兒園的近百名園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師匯聚一堂，在大慶路小學(xué)參加鏡湖區組織的20xx年幼兒園教師培訓活動(dòng)。
培訓會(huì )由教育科李芳老師主持。首先由教育科詹琳科長(cháng)逐條解讀了《安徽省規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象》二十條，詹科長(cháng)從規范幼兒園準入和變更、規范幼兒園命名、招生、辦班、收費、課題，合理安排一日幼兒生活等入手，提出要進(jìn)一步加強科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒園健康、可持續性發(fā)展。接著(zhù)，由環(huán)城南路幼兒園園長(cháng)、書(shū)記陳東菊作了《安徽省一類(lèi)幼兒園評估細則解讀》報告。陳園長(cháng)以多年豐富的一線(xiàn)管理經(jīng)驗，多次參與省、市級幼兒園升級評估的實(shí)際操作，結合幼兒園創(chuàng )建工作實(shí)際，從評估細則的總體框架、結構，帶領(lǐng)大家全面瀏覽了園務(wù)管理、保教隊伍、保教工作、設施設備等條目，細致講解了各項評估指標，重點(diǎn)解讀了保教工作內涵，再次重申和闡明了在保教工作管理中要堅持以游戲為幼兒基本活動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，在實(shí)際工作中加強常態(tài)管理。鏡湖幼兒園副園長(cháng)李元媛作了題為《依托園本教研平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》的報告。李園長(cháng)以對幼兒園園本教研獨特的視角，長(cháng)期從事一線(xiàn)園本教研的經(jīng)驗，生動(dòng)的語(yǔ)言和大量詳實(shí)的案例、圖片，向大家展現了鏡湖幼兒園園本教研實(shí)際，展現了幼兒園在園本教研過(guò)程中團結、合作、分享、思考的過(guò)程。三位教師精彩的講座給到會(huì )人員留下了深刻地印象，為一線(xiàn)的園長(cháng)、教師提供了寶貴的管理經(jīng)驗。最后，結合講座，向各單位部署了下一階段有關(guān)宣傳月活動(dòng)開(kāi)展、觀(guān)摩、總結、督查等任務(wù)。
一、保教工作
1、創(chuàng )新幼兒園的文化建設，更新了墻壁文化。全街道13處幼兒園，克服校舍陳舊、設施落后的困難，充分利用現有的資源豐富園所的文化，創(chuàng )設幼兒園環(huán)境，班班創(chuàng )設自由墻、主題墻，讓幼兒有自由展示的空間，更加直觀(guān)的接受教育。
2、注重幼兒的習慣養成教育。在保教工作中幼兒教師加強了幼兒的習慣養成教育，從幼兒的坐、立、行到與人接物讓每個(gè)孩子都成為有禮貌、懂禮儀的好寶寶。
3、特色活動(dòng)有聲有色。每個(gè)幼兒園根據自己的實(shí)際情況及村莊的鄉土特點(diǎn)創(chuàng )新開(kāi)展好“八個(gè)一”特色活動(dòng)，形成了園園有特色，園園搞創(chuàng )新的活動(dòng)格局。
4、家園聯(lián)系多種渠道、多種方式。注重與家長(cháng)的聯(lián)系聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)才能讓學(xué)前教育工作做的更好，所以我們開(kāi)通了“家園雙通道”，做到讓家長(cháng)及時(shí)了解寶寶在園的表現，并能將家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)的反饋給老師。
5、加強幼兒園安全工作的管理。建立健全幼兒園安全規章制度，落實(shí)安全責任制，采取定期檢查和隨機抽查相結合的辦法，加大幼兒園安全工作的管理力度，我們逢會(huì )必講，每月園長(cháng)會(huì )重點(diǎn)強調，提高幼兒園的安全意識及安全防范能力，及時(shí)消除安全隱患，確保幼兒健康成長(cháng)。
二、教育科研
1、周六培訓效果顯著(zhù)。在上級教育部門(mén)的指示精神下，我街道根據當前學(xué)前教育的現狀結合街道幼兒教師的特點(diǎn)科學(xué)安排周六培訓計劃，讓每個(gè)幼兒教師通過(guò)培訓不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和保教能力，有力的保障了學(xué)前教育發(fā)展的需要。
2、突破自我，改革教學(xué)常規管理。為使每個(gè)幼兒教師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷照顧幼兒，我們進(jìn)行了常規上的改革，摒除了原有的常規模式。教師合作備課，一個(gè)備課多人使用。
三、迎查工作
1、積極準備省示范園的驗收，從老師的調度到物資的準備積極穩妥，接受了市教育局的初驗，針對初驗中出現的問(wèn)題積極進(jìn)行整改，查漏補缺，將迎查工作做好做細。
2、加強安全保衛，積極調度人員開(kāi)展安全自查，精細化管理，狠抓安全工作。
四、存在問(wèn)題：
�。�1）幼兒園配套設施與先進(jìn)單位相比相對落后，力爭新學(xué)期有所改善；
�。�2）師資力量薄弱，教師配備不足，教師技能達標率不高，在新的學(xué)期要加強教師的培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能；
�。�3）檔案材料不全，存在虛假亂補的現象，要注重平時(shí)材料的收集和整理。
在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)前教育各項工作穩步發(fā)展，我們既有成績(jì)也有很多的不足，在今后的工作中，調節結構，整合資源，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭學(xué)前教育再上一個(gè)新臺階。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結 篇17
孩子的健康成長(cháng)，事關(guān)家庭幸福，民族興旺。目前，在家長(cháng)中蔓延的小學(xué)知識提前學(xué)習現象，泯滅了幼兒活潑好動(dòng)的天性，剝奪了幼兒探索求知的快樂(lè )，給孩子的成長(cháng)帶來(lái)的摧殘和傷害是無(wú)法估量的。
由于一些不良宣傳的影響，導致家長(cháng)對學(xué)前教育產(chǎn)生誤解，相關(guān)調查顯示，“許多家長(cháng)普遍認為早期教育就是讓幼兒盡可能早的學(xué)習讀、寫(xiě)、算，有90%以上家庭把教育與學(xué)習知識相提并論�！庇谑歉鞣N違反幼兒身心發(fā)展規律的強化學(xué)習現象日益突出：例如進(jìn)行超前的文化知識教授，布置大量寫(xiě)、讀、算、默等書(shū)面作業(yè)，使用不科學(xué)不合理的作息，侵占幼兒游戲和自由玩耍的時(shí)間等。家長(cháng)們望子成龍心切，一味拔苗助長(cháng)，嚴重阻礙幼兒健康發(fā)展。希望能引起家長(cháng)高度重視，并及時(shí)調整教育觀(guān)念和教育方法，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育和培養，讓幼兒全面和諧發(fā)展，擁有健康快樂(lè )的童年。
一、多一些師愛(ài)多一份安心，讓理解為孩子放飛童年
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子�！边@句話(huà)是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者提出的要求，同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心，更是幼兒園與幼教工作者統一且唯一的目標。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影響品格，情感點(diǎn)燃情感。讓人隨著(zhù)自己生命的生長(cháng)規律，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，生活的變化，豐富和充實(shí)，而不斷進(jìn)取、前進(jìn)、生長(cháng)。
陶行知先生告訴我們：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處�！睘榱藢�(shí)現這個(gè)目標，市教育局在幼兒教師職業(yè)道德建設的道路上始終堅持著(zhù)、努力著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)。近年來(lái)，我市深入開(kāi)展幼兒教師道德建設工程，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為核心，以提高幼兒教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，弘揚“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的師德理念，進(jìn)一步規范幼兒教師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿(mǎn)意的幼教工作隊伍，把幼兒教師培養成為弘揚社會(huì )公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統美德的模范，因為我們深知，孩子是國家未來(lái)，國家發(fā)展的前提，欲實(shí)現中華民族的復興，必須培養好中國的孩子。
二、多一些聆聽(tīng)多一些尊重，讓好奇為孩子改變世界
孩子對世界萬(wàn)物的好奇與求知熱情與生俱來(lái)。幼兒教育要呵護孩子的興趣，鼓勵孩子在好奇探索中形成健康人格，啟發(fā)孩子們尋找事物間的關(guān)聯(lián)，培養科學(xué)的思維方法，激發(fā)想象力及創(chuàng )造力，同時(shí)注重積累知識和能力，這是“激勵探索教育”的基本理念，培養、尊重并呵護孩子的好奇心，真的很重要！
孩子好奇心及興趣的培養，需要爸爸媽媽具備“牽著(zhù)蝸牛散步”的耐心，并逐步引導及推進(jìn)。生命是一棵美麗的樹(shù)，讓孩子們的童年在這里慢慢長(cháng)大。用我們的大手引領(lǐng)孩子進(jìn)入美妙無(wú)比的天地，打開(kāi)一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奧秘，在他們的童年種下智慧的種子！讓孩子們的頭腦變得更加聰慧，心靈更加美好，意志更加堅強，胸懷日益寬廣，為一生積累下最寶貴的財富。同樣是長(cháng)大，那會(huì )多么的不一樣？
三、多一些陪伴多一些愛(ài)，用閱讀為孩子展開(kāi)翅膀
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所課堂。播種什么樣的教育，孩子就會(huì )收獲什么樣的人生。只有父母擁有一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)。
現代社會(huì )普遍關(guān)注的焦點(diǎn)更多集中在學(xué)校教育，所以家長(cháng)們更多考慮的也是學(xué)校教育，忽視了我們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關(guān)鍵，沒(méi)有父母的成長(cháng)，就沒(méi)有孩子的成長(cháng)。
有三種人出現在塑造孩子的成長(cháng)過(guò)程中——老師，家長(cháng)和電視。被動(dòng)性的看電視活動(dòng)取代了孩子主動(dòng)的參與活動(dòng)，以至于腦部缺少刺激發(fā)育，電視本身對腦神經(jīng)和所有感官有麻木作用，與吸毒有相似之處，因此看電視也會(huì )上癮。在孩子身心快速發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)若沉迷于電視，容易使孩子神經(jīng)系統產(chǎn)生疲勞，從而影響精神健康的發(fā)展，造成思維惰性。
《3-6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中也提出教育建議，希望家長(cháng)能夠為孩子提供良好的閱讀環(huán)境和條件，經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，培養良好的閱讀習慣，在閱讀中發(fā)展孩子的想象和創(chuàng )造力。中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，國家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”，原蘇州市副市長(cháng)，蘇州大學(xué)教授朱永新博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育�！逼接沟募议L(cháng)在說(shuō)教，良好的家長(cháng)在解惑，優(yōu)秀的家長(cháng)在示范，卓越的家長(cháng)在啟迪，而不稱(chēng)職的家長(cháng)則在批評、指責。你期望自己做一個(gè)什么樣的家長(cháng)呢？
愛(ài)，是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的營(yíng)養素，而陪伴，則是體現愛(ài)最直接的方式！如果真正懂得了這份沉甸甸的愛(ài)，請你不要吝嗇于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打開(kāi)一本書(shū)，翻開(kāi)一個(gè)世界，讓孩子的童年在書(shū)香中氤氳成長(cháng)，展翅飛翔！
四、多一些嘗試多一些發(fā)現，用鼓勵為孩子加油護航
我們常常會(huì )思考自己究竟想要塑造什么樣的孩子？一家人為了孩子的教育與培養而共同努力，希望把孩子培養成為“開(kāi)心、有愛(ài)、優(yōu)雅、自信”的寶貝。
兒童雖然具備潛在能力，但這種潛在能力是有著(zhù)遞減法則的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜絕這種遞減。因此，教育孩子最重要的就在于要發(fā)現孩子的潛在能力，不失時(shí)機地給孩子以發(fā)展其能力的機會(huì )，鼓勵孩子“付諸行動(dòng)，“去嘗試”，堅信實(shí)踐能縮短認知與行為的距離。
暢銷(xiāo)育兒書(shū)《孩子，把你的手給我》中，關(guān)于表?yè)P孩子有一個(gè)很恰當的比喻——“稱(chēng)贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強效藥有一定的標準，需要謹慎小心，標準包括時(shí)間和劑量，因為可能會(huì )引起過(guò)敏反應�！笨渚唧w不夸全部，夸努力不夸聰明，相信你一定能夠用你最真誠的語(yǔ)言，制造正能量，讓鼓勵成為孩子人生航程中的永不停歇的加油站，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
五、多一些堅持多一些力量，讓快樂(lè )為孩子的夢(mèng)想歌唱
堅持是一種力量，我們需要你這種力量！爸爸媽媽的堅持與陪伴，能讓孩子有足夠的安全感，使孩子的童年更自信、更陽(yáng)光、更快樂(lè )，而且充滿(mǎn)愛(ài)。珍惜童年，重視陪伴！也許堅持確實(shí)不易，但只要堅持就有效果！這樣的付出，一定值得！
科學(xué)的學(xué)前教育是培養孩子的綜合能力：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習慣等等，讓孩子們不僅能收獲身心健康，更能塑造健全的人格和社會(huì )技能，并有益于智力的發(fā)展。父母和教師都不應拔苗助長(cháng)，一味灌輸，我們需要做的則是永遠安靜地站在孩子身后，給予信心，讓他們用自己的眼睛去探索去觀(guān)察去發(fā)現，請牢記——交給孩子開(kāi)門(mén)的鑰匙比帶他進(jìn)入房間更為合適。
請家長(cháng)放心，遵守職業(yè)道德、養成師德規范，是我們入職時(shí)的誓言。我們喜歡孩子天真的笑臉、純真的話(huà)語(yǔ)，看到孩子，所有的辛苦勞累會(huì )云消霧散。我們用愛(ài)心、耐心、恒心、細心、童心，通過(guò)幼兒園的教育，幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)敢于承擔責任的人，一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人。除了愛(ài)與堅持，我們還需要技巧。親愛(ài)的爸爸媽媽們，請堅定的地伸出你們的雙手，育兒路上，家園同行，尊重幼兒身心發(fā)展規律，倡導科學(xué)保教，自覺(jué)抵制違反幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)，創(chuàng )設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會(huì )環(huán)境，還孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年！
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