防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結（通用15篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，一定有不少可以總結的東西吧�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇1
一、疏導—班會(huì )
疫情防控易疏不易堵，讓學(xué)生意識到，疫情防控不僅是學(xué)校的事情，更是自己的事情，獲得學(xué)生的認同，更有利于疫情防控工作的開(kāi)展。以班會(huì )課為載體，我從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
1、分析形勢
通過(guò)新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國內、國際疫情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解疫情形勢的嚴峻，以此來(lái)提高學(xué)生警惕性。
2、學(xué)校工作
向學(xué)生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難；為了讓學(xué)生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問(wèn)題等，以此來(lái)獲得學(xué)生對學(xué)校的認同感，有助于學(xué)校疫情工作的開(kāi)展。
3、切身利益
對于高三學(xué)生，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學(xué)生感冒發(fā)熱為例，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發(fā)熱回家了五天，這樣一來(lái)，就會(huì )引起學(xué)生重視，做到規范通風(fēng)。
二、觀(guān)察—細心
1、觀(guān)察學(xué)生是否規范佩戴口罩，哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩；觀(guān)察學(xué)生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規范通風(fēng)，根據觀(guān)察情況進(jìn)行適當提醒。
2、觀(guān)察學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在疫情防控上的態(tài)度變化，及時(shí)關(guān)注，在學(xué)生有所松懈放松時(shí)，進(jìn)行再教育和強化教育。
三、落實(shí)—耐心
疫情防控工作關(guān)鍵在于規范要求，而重點(diǎn)在于落實(shí)。應針對學(xué)生出現的不同問(wèn)題，挖掘問(wèn)題背后的原因，采取不同的措施。
1、做好記錄，認真研究
對于學(xué)生出現的問(wèn)題做好認真記錄，哪些問(wèn)題是學(xué)生容易出現的，哪些問(wèn)題只有個(gè)別學(xué)生出現。分析不同問(wèn)題出現的原因，以便根據不同的問(wèn)題、不同的學(xué)生，采取相應的措施。
2、因人因事，措施得當
疫情防控重于泰山，任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí)，還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習狀況，尤其是高三學(xué)生，因此在采取相應措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有：出其不意。在自習課上認真觀(guān)察學(xué)生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規范的學(xué)生人數，并在當堂下課時(shí)公布，這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視，又能在無(wú)形之中形成學(xué)生之間的競爭；重點(diǎn)提醒。對于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué)，私下里單獨提醒教育；以學(xué)代罰。對于佩戴口罩不規范的學(xué)生，不按要求排隊的學(xué)生。記錄下來(lái)，在課堂上或者自習課上以提問(wèn)背書(shū)的形式進(jìn)行處罰，既有助于學(xué)生學(xué)習又能以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生規范佩戴口罩，按要求進(jìn)行排隊；借助外力。對于采用以上方法均無(wú)效的學(xué)生，借助政教處來(lái)處理。當然，目前沒(méi)有一般的方法已經(jīng)夠用。
一切都在發(fā)展變化，那么應對學(xué)生的措施也應不斷轉變，對于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時(shí)因事而已。
四、堅持—恒心
疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應該把疫情防控工作常態(tài)化，作為今后班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無(wú)小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康，更是對學(xué)生高考的保障！
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇2
新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，老師也自然成為“主播”，在緊鑼密鼓地準備著(zhù)網(wǎng)上授課。對于這個(gè)新生事物，從沒(méi)用過(guò)，更沒(méi)網(wǎng)上直播過(guò)。上課之前，各種緊張、無(wú)措、不安、激動(dòng)，簡(jiǎn)直難以言表，上課后也收獲了歡喜和感動(dòng)。
緊張不安的是：
1、備課以前寫(xiě)的是教案，現在要寫(xiě)講稿，而且有時(shí)候語(yǔ)言還要幽默一點(diǎn)。平時(shí)授課過(guò)程中的學(xué)（20—25分鐘左右）+練的模式。網(wǎng)絡(luò )授課改為學(xué)習+練習+總結的模式。
2、如何使用釘釘？怎么跟學(xué)生互動(dòng)？如何布置作業(yè)？如何分享屏幕？
歡喜和感動(dòng)的是：
1、慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。
2、在釘釘上看家長(cháng)的留言，得到了許多家長(cháng)的支持與肯定。
只要做，就會(huì )有效果；只要嘗試，就會(huì )有突破；只要完成，就值得被看見(jiàn)和被肯定。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結的奮力前行的心，相信一起并行，共克時(shí)艱，所有的美好終會(huì )到來(lái)！因為人生的路上，唯有成長(cháng)和學(xué)習，方能行穩致遠！
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇3
為進(jìn)一步規范食品衛生安全和傳染病防治管理工作，嚴防傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。我校積極采取措施開(kāi)展傳染病和突發(fā)公共衛生事件的防控工作，我校無(wú)一起傳染病和突發(fā)公共衛生事件發(fā)生�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，責任到人。
在中心領(lǐng)導下，分別成立了食品衛生和傳染病防治管理工作領(lǐng)導小組，建立健全工作機制，明確責任分工。一成立了以劉丹為組長(cháng)，劉安仁為副組長(cháng)，各班班主任為主要成員的工作組織機構。各領(lǐng)導小組責任到人，各司其職，各負其責。
二、嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早救治”原則。
根據上級有關(guān)部門(mén)的指示，制定本校區傳染病預防應急預案和食物中毒應急預案，并配備充足的物資；每天班主任進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。如發(fā)現傳染病，學(xué)校及時(shí)將病人進(jìn)行隔離，將情況上報上級有關(guān)部門(mén)，并學(xué)校進(jìn)行全面消毒。做好傳染病的防控管理工作，配合衛生防疫部門(mén)按時(shí)完成預防性消毒工作，對學(xué)生傳染病要做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。配合當地衛生部門(mén)，有計劃的開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，做好學(xué)生小傷小病的簡(jiǎn)易治療和急救包扎處理。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)制定本校區的師生考勤管理規定及時(shí)了解師生的出勤、健康情況，確保學(xué)校在第一時(shí)間掌握師生的相關(guān)情況。
三、開(kāi)展一次衛生大檢查，加強傳染病疫情和突發(fā)公共衛生事件防控力度。
開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)針對教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍、廁所及學(xué)校周邊進(jìn)行一次全面大掃除，并建立檢查督促制度，每天檢查，并詳細記錄備案，及時(shí)反饋檢查結果。開(kāi)學(xué)初，二校區首先認真檢查了校區生活飲用水源狀況，確保學(xué)校生活飲用水符合衛生標準；二是嚴把食品安全管理關(guān)，對學(xué)生食堂及食品加工場(chǎng)所進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)清理銷(xiāo)毀過(guò)期或腐敗變質(zhì)食品，完善食堂內的防鼠、防蠅、防塵設施，認真執行食品從業(yè)人員的持證上崗制度；三是對校園和校舍環(huán)境衛生進(jìn)行一次大清理大檢查，教室和宿舍保持開(kāi)窗通風(fēng)。
四、堅持開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。
堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理教學(xué)場(chǎng)所和生活場(chǎng)所，確保學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的清潔衛生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。為了使工作落到實(shí)處，二校區還特別成立了紅十字服務(wù)小分隊，協(xié)助衛生室全面作好檢查和監督工作，并制定了相應措施，做到“四個(gè)一”，即一日三次巡查（環(huán)境衛生），一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學(xué)期表彰一次（單項衛生先進(jìn)班級），學(xué)校衛生工作越做越好，基本上做到地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛生逐年好。
五、加強食堂衛生自身管理。
嚴格按照教育部、衛生部的要求，建立健全各項食品衛生管理規章制度。嚴把食物操作各個(gè)環(huán)節，對食品采購、蔬菜進(jìn)貨、餐具清毒等把好索證、驗收質(zhì)量關(guān)，確保食堂食品用品質(zhì)量安全。根據中心的要求，一、二校區定期或者不定期對從業(yè)人員進(jìn)行食品衛生教育培訓，提高他們的衛生意識，做到持證上崗。學(xué)校實(shí)行食物48小時(shí)留樣、登記制度。
六、廣泛宣傳，重點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
在校委會(huì )的領(lǐng)導下制定了健康教育目標，并有專(zhuān)人負責，教務(wù)處在排課時(shí)安排每周都有健康教育課，并進(jìn)行期末總結。定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查、視力檢查等工作，及時(shí)掌握學(xué)生營(yíng)養狀況、生活習慣、學(xué)習情況，對不良現象及時(shí)進(jìn)行糾正。認真填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康卡和學(xué)生因病缺課記錄，建立健全學(xué)生健康檔案。做好學(xué)校衛生保健資料的統計工作，及時(shí)將學(xué)校各項衛生情況歸檔，建立健全學(xué)校衛生檔案。一、二校區結合本校區實(shí)際，充分利用廣播、黑板報、衛生小報、墻報、宣傳窗等多種形式，同時(shí)廣泛組織開(kāi)展了衛生委員培訓一次、食品衛生主題班會(huì )課三次、食品衛生法以及腸道傳染病預防講座一次等宣傳教育活動(dòng)；及時(shí)印發(fā)“預防食物中毒”、“預防腸道傳染病”等健康教育資料，提高師生員工對預防食物中毒的認識，增強自我防護意識和技能。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇4
20xx年2月20日下午2點(diǎn)，窗外的陽(yáng)光格外明媚，透過(guò)繡著(zhù)紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上，格外溫暖。彼時(shí)，我想，如若沒(méi)有這場(chǎng)突如其來(lái)的、措手不及的傳染病，現在我一定在明亮的教室里聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那一張張花兒般的笑臉一遍遍的呼喚著(zhù)“老師好”，如今回味起來(lái)，是多么的動(dòng)聽(tīng)……
可是生活沒(méi)有假如，因為這場(chǎng)可怕的疫情，如今我們只能待在家里，“大門(mén)不出二門(mén)不邁”，從未想過(guò)有一天這樣安然的待著(zhù)也能為國家做貢獻。隨著(zhù)疫情的嚴重，“停課不停學(xué)”應勢而生，在“釘釘”上進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)成了“潮流”�；仡櫨W(wǎng)上直播學(xué)習的這兩周，可以說(shuō)是感慨良多……
1、初使“釘釘”問(wèn)題多，耐心指導暖心窩
網(wǎng)上直播前夕，學(xué)�？紤]到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員對老師們進(jìn)行培訓，學(xué)校的徐老師耐心指導，一步步引導老師們掌握直播技巧，不管有什么問(wèn)題，都一一耐心的及時(shí)解答；同年級的老師們，為了確保課上的視頻品質(zhì)，在直播群里試課時(shí)，其她老師們在后臺積極關(guān)注，及時(shí)給予意見(jiàn)和建議；年紀較大的教師無(wú)法及時(shí)了解直播步驟時(shí)，年輕教師以開(kāi)視頻的方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些暖心的同事們，如今學(xué)校里的每一位老師都能熟練的進(jìn)行直播，向孩子們傳授知識。這一刻，只想對祖國母親說(shuō)：“雖然我們不能親自上前線(xiàn)，但我們是你最堅強的后盾，為你培育、培養著(zhù)祖國的花朵�！�
2、巧用“釘釘”來(lái)直播，上好《開(kāi)學(xué)第一課》
盡管不能相聚于學(xué)校，但是作為一學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)日，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開(kāi)學(xué)典禮，大家一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，當看到我們的時(shí)校長(cháng)為大家送上祝福和鼓勵時(shí)、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾、認真的`看著(zhù)時(shí)，那一刻，我的心中無(wú)比激動(dòng)。
3、宅在家里也能學(xué)，溫馨畫(huà)面動(dòng)人心
如今，網(wǎng)上學(xué)習已進(jìn)行了將近兩周，每次批改孩子們的作業(yè)，看到在家也認真學(xué)習的孩子們，看到負責的家長(cháng)，讀到他們暖心的語(yǔ)言，心中都無(wú)比溫暖。是呀，老師認真了，家長(cháng)也會(huì )認真，那么孩子們會(huì )更加更加的認真。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，莫道浮云終蔽日，嚴冬過(guò)盡綻春蕾，我相信只要我們團結一心、眾志成城，我們大中華終將迎來(lái)春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我會(huì )大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡，春可期，山河無(wú)恙，人間皆安�！�
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇5
在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的`“停課不停學(xué)不停教”的政策，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，代課教師跟課教學(xué)，這樣我也變成了線(xiàn)上教師，利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科是建立在文本的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，但面對學(xué)生沒(méi)有課本，教學(xué)內容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問(wèn)題，我依然積極應對，盡量使課堂教學(xué)不重復，使每位學(xué)生都能有所收獲�，F在就我的在線(xiàn)直播授課情況作如下總結：
一、課前準備方面
由于學(xué)生沒(méi)有課本，我會(huì )提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群，并設計基本問(wèn)題，讓學(xué)生提前預習，以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習讓學(xué)生用qq語(yǔ)音讀與我聽(tīng)。若是文言文我會(huì )讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì )提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時(shí)作以補充。
二、課堂管理及教學(xué)方面
在每次市局的直播課開(kāi)始之前，我會(huì )提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群，讓學(xué)生打卡簽到，并提示學(xué)生準備好紙筆做好筆記，以便自己課后復習，老師檢查。市局的直播課我都會(huì )認真聽(tīng)取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會(huì )就上節課的內容隨時(shí)調節自己的課堂教學(xué)內容，做好課堂的補充和知識的落實(shí)。如在上《大自然的語(yǔ)言》一課時(shí)，我既準備了教學(xué)課件，還準備了《說(shuō)明文閱讀技巧》，在聽(tīng)完市局的課后覺(jué)得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《說(shuō)明文閱讀技巧》。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結束后，我都會(huì )在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì )利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長(cháng)，讓其注意督促孩子。
通過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)深感它的方便，但對學(xué)生知識的落實(shí)卻難以把控。我班大多數學(xué)生都能準時(shí)認真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提！這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開(kāi)了。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，讓我們早日回歸校園！
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇6
為切實(shí)推進(jìn)疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校全面復學(xué)復課，確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應，迅速行動(dòng)，全面加強常態(tài)化疫情防控工作，確保秋季開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行�，F將相關(guān)工作匯報如下：
一、常態(tài)化疫情防控主要做法
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，統籌做好防控工作部署
1、成立領(lǐng)導小組。為了有效應對疫情，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的疫情常態(tài)化防控領(lǐng)導小組，明確工作職責，有序開(kāi)展疫情防控工作，及時(shí)上報和反饋工作情況，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
2、完善方案預案和各項制度。隨著(zhù)疫情防控工作的推進(jìn)，結合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實(shí)、完善，目前修訂和完善預案3個(gè)。
�。ǘ┳ズ眯麄鹘逃�，筑牢師生科學(xué)防護基礎
學(xué)校抓好防護知識教育。結合學(xué)生實(shí)際情況，并通過(guò)微信公眾號、班級和家長(cháng)微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。
�。ㄈ⿵膰缆鋵�(shí)舉措，確保防控工作取得成效
1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開(kāi)展疫情摸底工作，準確掌握3000名師生假期動(dòng)向和身體健康狀況，是否赴重點(diǎn)疫區參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況。
2、建立疫情臺賬檔案。按照校領(lǐng)導包年級、年級組長(cháng)包班級、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實(shí)做到早發(fā)現、早預防。
3、嚴格落實(shí)報告制度。
4、抓好防控物資保障。做好開(kāi)學(xué)準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。
5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執行校園封閉式管理，嚴格執行“五個(gè)一律”。
6、深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國衛生運動(dòng)。加強校園內教室、食堂、等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
二、下步工作打算
疫情防控雖然取得了階段性勝利，但戰斗還沒(méi)有結束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我們仍將保持高度警惕、毫不松懈，進(jìn)一步加大工作力度：
1、繼續執行“一人一檔，一日一報”制度，密切關(guān)注疫情防控動(dòng)態(tài)，及時(shí)修訂方案預案，做到科學(xué)應對。
2、科學(xué)研判加強督導，堅持問(wèn)題導向，查找不足，認真分析防控落實(shí)和教學(xué)工作等方面存在的實(shí)際問(wèn)題，研究整改措施，切實(shí)消除隱患。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇7
疫情防控工作是當前最重要的任務(wù)，每一天都生活在被疫情折磨的恐懼中，全國上下的老百姓苦不堪言，無(wú)論是經(jīng)濟還是文化生活都被這場(chǎng)疫情攪得痛不欲生。在危機面前，基層黨組織更要發(fā)揮作用，早早帶領(lǐng)人民渡過(guò)這場(chǎng)劫難，絕不認輸。
要進(jìn)行有效指揮、有序管理。領(lǐng)導者的安排部署決定了下級的行動(dòng)方向。對于一定量的工作人員如何發(fā)揮他們的最大能力達到事半功倍的效果，竊以為，應當征求工作人員的意愿再考慮是安排其外出入戶(hù)還是待在辦公室搜集材料、統計數據，以興趣為前提方能干事有勁頭。不能以會(huì )議落實(shí)會(huì )議、以文件落實(shí)文件、把工作往下推。要明確每一個(gè)工作人員的職責，而不是多人做一件事或無(wú)人處理某件事，造成工作的不及時(shí)、管理的混亂。
應按照屬地原則、守土有責。偌大的轄區僅憑一個(gè)人不可能做到親力親為、面面俱到，這就需要強調屬地責任，將各自的一塊轄區管理好，整個(gè)體系才能有序運轉。需要充分發(fā)揮分工與合作的效用，將合適的工作分派給適合的人，明確遇到問(wèn)題時(shí)請教的對象，而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣手足無(wú)措、耽誤時(shí)機，保持信息暢通，能聯(lián)系到彼此，而不是大家都在忙別的事而唯獨沒(méi)有人處理這件事。
一項任務(wù)最好由至少兩人來(lái)做，這樣方便及時(shí)響應，兩人之間互相配合，將負責的事有序落實(shí)、互相監督，在任務(wù)繁重的當下也好互相加油打氣，不至于絕望的發(fā)現只有自己孤單作戰、滿(mǎn)目蒼涼。屬地原則也不是“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”，要多向周?chē)憩F優(yōu)秀的村（居）學(xué)習先進(jìn)做法、典型經(jīng)驗，提高效率、規范工作流程。
得強調責任擔當、任勞任怨。我常常覺(jué)得自己不怕吃苦，直到面對真正的考驗時(shí)才發(fā)現自己的不堪一擊。疫情防控期間，全員全時(shí)在崗、隨時(shí)待命、經(jīng)常性加班讓我心態(tài)崩了，每天早上掙扎著(zhù)起床簡(jiǎn)直是如臨大敵。不僅要從外部激勵，還要時(shí)時(shí)樹(shù)立一些疫情防控期間涌現的典型人物、突出事跡，以生動(dòng)活潑的形式帶領(lǐng)大家學(xué)習效仿，讓工作人員從內心深處愿意干活，愿意擔責，外化為實(shí)際行動(dòng)。不僅基層工作人員得勇?lián)熑�、追求卓越，領(lǐng)導者遇事也要沖在前頭、做好表率。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇8
我們有許多人或許未曾謀面，素不相識，可是我們卻是歸源于一個(gè)地方那就是中國！這個(gè)團結的國家！2020年，“新型冠狀病毒”爆發(fā)，想要擊破我們這個(gè)團結的國家！但是有一群人出現了，他們沖鋒前線(xiàn)，號召我們所有人團結一致，一起抗擊病毒，去消滅它，戰勝它！他們就是可敬可歌的醫護工作者們！
自從這場(chǎng)“戰爭”的旗幟打起之后，你們就一直在自己的職業(yè)上奮戰。不分晝夜的去挽救每一位病人，搶救病人，研究解藥，治好病人。你們?yōu)榱嘶謴湍且郧鞍苍數纳�，都抗戰奮斗在一線(xiàn)。穿著(zhù)沉重的防護服，摘下口罩時(shí)都會(huì )有痕跡。你們不顧一切的去寫(xiě)下請戰書(shū)。我真心敬佩你們。在這其中你們有的剛剛生下寶寶才幾個(gè)星期，也許只有親人相聚于幾天，也許病剛好就奮戰在一線(xiàn)了。你們捍衛人類(lèi)，捍衛中國，捍衛地球，你們這種無(wú)私奉獻，不求回報的精神，值得我們學(xué)習！
都說(shuō)“病毒無(wú)情，人有情”，悄然而至的病毒，煽動(dòng)它那翅膀，無(wú)情的去傷害人類(lèi)，可是這群白衣天使的出現，挽救了一個(gè)個(gè)被病毒附體的病人。在這過(guò)程中也許你們自身也會(huì )感染上，可你們無(wú)所懼怕，真的很偉大��！我想對你們說(shuō)的話(huà)很多，可這遠遠表達不出我的心��！我好多次望著(zhù)這空白的紙張，久久沉思，幾次提筆卻寫(xiě)不出一個(gè)字，內心里只有心酸……
加油！最美逆行者，最勇敢的英雄們！你們的身后有我們，有中國，有全世界！
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇9
在疫情期間，我看到了很多感人的瞬間。郭華娟、王勇是一對夫妻，同時(shí)也是第一批請戰支援武漢的醫護人員。1月26日，大年初二一大早，郭華娟的丈夫就是其中的一員。而此時(shí)。郭華娟也毫不猶豫的在“請戰書(shū)”上簽下了自己的名字，趕往湖北。兩人彼此都不知道對方已經(jīng)請戰，但都做出了同樣的決定。這種舍小家，保大家的情懷讓我很感動(dòng)。
還有這樣一個(gè)人，她是武漢大學(xué)人民醫院東院區護士——單霞。為了避免交叉感染節約穿防護服的時(shí)間。在工作前，她棄光了及腰的長(cháng)發(fā)，變成了名副其實(shí)的“光頭”。試問(wèn)：哪一個(gè)女生不愛(ài)美？單霞說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(cháng)，保護好自己的同時(shí)，盡量幫助更多的人�！�
在抗疫的戰爭中，不僅是上面的這些醫護人員值得我們去致敬，還有我們身邊的許許多多普通人，像我們小區的安保人員每天都為進(jìn)出的居民測量體溫；保潔阿姨每天都給小區噴灑消毒水等等。大家也都在用自己的方式在戰斗，這些人都是值得我們尊敬的。
我相信，在我們國家每個(gè)人共同的努力下，我們一定能戰勝疫情。早點(diǎn)結束這寒冷的冬天，迎來(lái)春暖花開(kāi)的季節。武漢加油，中國加油！
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇10
為認真落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)”的有關(guān)要求，在副園長(cháng)張靜的精心安排下，許昌第二實(shí)驗幼兒園“省級示范幼兒園結對幫扶小組”采取網(wǎng)絡(luò )形式開(kāi)展省級示范幼兒園網(wǎng)絡(luò )幫扶活動(dòng)，對該園的結對幫扶對象進(jìn)行教育教學(xué)幫扶。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)微信、視頻、語(yǔ)音對話(huà)、電話(huà)溝通等形式，多渠道、多途徑開(kāi)展活動(dòng)。每個(gè)幫扶老師用自己的方式與被幫扶幼兒園的老師就集體教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行交流溝通，從教案的活動(dòng)設計意圖到目標維度制定、從活動(dòng)準備到過(guò)程要求，幫扶老師耐心細致的引導和溝通，被幫扶幼兒園的老師虛心接受，認真反思，積極整改，幫扶效果明顯，達到預期目的。
大家紛紛表示，即使居家隔離，也會(huì )充分利用時(shí)間，通過(guò)線(xiàn)上平臺對幫扶幼兒園的老師進(jìn)行指導充分發(fā)揮省級示范園的傳幫帶作用，為開(kāi)學(xué)后的教學(xué)活動(dòng)實(shí)操展示做充分的準備。
據了解，通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò )幫扶活動(dòng)，有效搭建了許昌第二實(shí)驗幼兒園與被幫扶幼兒園之間互幫互助的`橋梁，為學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源的均衡發(fā)展貢獻了一份力量。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇11
疫情期間，本園注重加強以愛(ài)國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動(dòng)，與家長(cháng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題。并通過(guò)微信等方式給孩子發(fā)在家觀(guān)看繪本、聽(tīng)故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長(cháng)做家務(wù)等方式來(lái)豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領(lǐng)與心理疏導。
1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點(diǎn)。
通過(guò)日常討論、小組談話(huà)及區域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進(jìn)行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開(kāi)適當的分享和討論，教師進(jìn)行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會(huì )。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時(shí)，不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì )的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應該讓幼兒表達活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng )造條件，滿(mǎn)足幼兒的需要。
3、營(yíng)造良好的班級文化。
要努力滿(mǎn)足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過(guò)陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的.合作伙伴，爭取家長(cháng)的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長(cháng)提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過(guò)微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(cháng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的.實(shí)施家庭教育。各班還針對不同的情況，開(kāi)展家訪(fǎng)，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和當面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇12
為加強新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校平穩有序開(kāi)學(xué)，保障復學(xué)后廣大師生健康安全，落實(shí)和完善學(xué)校疫情防控應急預案，使學(xué)校開(kāi)學(xué)后一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí)，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求，提高應急處置組織協(xié)調能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練，為師生復學(xué)返校提前做好準備。
本次防疫實(shí)操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發(fā)情況處置、臨時(shí)隔離觀(guān)察室處理疑似病例、錯峰放學(xué)等場(chǎng)景。學(xué)校領(lǐng)導、全體老師、醫務(wù)人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學(xué)生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開(kāi)展返校各類(lèi)場(chǎng)景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協(xié)作，密切合作，整場(chǎng)演練緊張有序，環(huán)環(huán)相扣。
下午3點(diǎn)，全體教師于升旗臺下集合，趙校長(cháng)發(fā)表講話(huà)，演練正式開(kāi)始。
1、參與晨午檢的老師提前到達學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節處理，做好學(xué)生晨午檢準備。
2、學(xué)生到達校門(mén)處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。
3、值班老師對到校學(xué)生進(jìn)行引導，在門(mén)口東西兩側“1米線(xiàn)”區域站隊，并引導學(xué)生有序進(jìn)入指定通道口，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入校內。
4、在演練中，發(fā)現一名學(xué)生在體溫檢測過(guò)程中出現異常，迅速啟動(dòng)應急處置流程。
5、值班領(lǐng)導馬上聯(lián)系醫護組。值班領(lǐng)導立刻將該生帶到觀(guān)察室進(jìn)行二次篩查。醫生用水銀溫度計測體溫，二次篩查體溫仍是高于37。5攝氏度，詢(xún)問(wèn)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或接觸史，填寫(xiě)篩查登記表，并由年級領(lǐng)導上報主管校長(cháng)。
6、學(xué)生離開(kāi)后，保潔人員使用84消毒液對隔離觀(guān)察點(diǎn)徹底消毒。
本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰，是全面提高學(xué)校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過(guò)演練進(jìn)一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項、崗位責任和開(kāi)學(xué)操作流程，為順利開(kāi)學(xué)打下了堅實(shí)基礎，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實(shí)疫情防控的各項工作。
演練結束后，校委會(huì )就各方面存在的薄弱環(huán)節，收集教職工提出的意見(jiàn)建議，針對問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，壓緊壓實(shí)責任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇13
根據太湖縣教育局局黨組及某教育總支要求，我校支部積極響應號召、切實(shí)落實(shí)疫情防控各項措施，具體情況如下：
一、提高政治站位。
組織、配合學(xué)校做好疫情防控方案，落實(shí)各項防控措施。爭當疫情防控志愿者、宣傳員。值班值守走在第一線(xiàn)，我校七位黨員同志輪流到校值班值守。壓實(shí)值班黨員責任，要求到崗及時(shí)，在崗簽名，分工明確，責任到人。
二、積極組織捐款
在接到某教育總支倡議后，黨員同志紛紛解囊相助，我校共有37名黨員捐款，合計7700元整，還有非黨員同志捐款5800元整。
三、做好模范表率
在疫情防控期間，我校部分黨員同志，舍小家為大家，克服困難，迎難而上。值班值守期間，沒(méi)有安排后勤人員就吃方便面，工作方面不講價(jià)錢(qián)，生活方面不講困難。
四、做好開(kāi)學(xué)準備
正式開(kāi)學(xué)后，又是一個(gè)重要疫情防控節點(diǎn)，配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)預案，為師生到校做好充足準備。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇14
學(xué)校衛生工作是學(xué)校教育不可缺少的環(huán)節,也是改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。我校牢固樹(shù)立了“健康第一”的思想與觀(guān)念，積極做好預防傳染病的宣傳工作，加強學(xué)校公共衛生教育，堅持不斷的提高學(xué)生的健康水平。
一、晨午檢制度的落實(shí)
為了全面貫徹落實(shí)《傳染病防治法》與上級有關(guān)傳染病防治要求，我校實(shí)行以預防為主，完善傳染病防治的長(cháng)效工作機制，建立學(xué)生健康晨午檢制度，對在校學(xué)生實(shí)施晨午檢。
二、健康教育常規化
學(xué)校每年根據不同季節開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，健康教育形式多樣化。平時(shí)利用校廣播、學(xué)校宣傳欄、各班級黑板報、班級主題會(huì )等進(jìn)行衛生知識宣傳教育，如愛(ài)眼日、無(wú)煙日、愛(ài)牙日、學(xué)生營(yíng)養衛生、傳染病的預防等等，教育學(xué)生勤洗手、勤講個(gè)人衛生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛煉等等。
1、增強傳染病防病意識與觀(guān)念
學(xué)校利用校廣播、宣傳畫(huà)等，多方面、多角度地向教師、學(xué)生進(jìn)行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。
1)每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預防及傳染病的相關(guān)知識。
2)利用宣傳畫(huà)向學(xué)生宣傳傳染病的有關(guān)知識。
2、積極開(kāi)展活動(dòng)，提高健康意識
學(xué)校結合自身的實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展了一系列的健康教育活動(dòng)。
1)積極、主動(dòng)地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上，首先在學(xué)校范圍內開(kāi)展預防活動(dòng)，例如教室里開(kāi)窗通風(fēng)等。
2)加強體育鍛煉，隔離重號病人等。要求學(xué)生督促家長(cháng)在家庭里開(kāi)展一定的預防措施;要求學(xué)生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營(yíng)養，提高自身免疫力;注意保持室內空氣流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。
三、傳染病的控制與處理
疫情的控制與處理方法是：
1、發(fā)現有患者立刻通知家長(cháng)，讓家長(cháng)帶孩子去醫院就診。
2、對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。
3、復學(xué)時(shí)一定要經(jīng)查診，確已康復，方可進(jìn)教室上課。
四、認真做好本年度學(xué)生體檢分析
通過(guò)對比上學(xué)年體檢報告分析：我們還要加強衛生宣傳的力度，使學(xué)生保持良好的用眼衛生習慣和良好的飲食衛生習慣。增強學(xué)生身體素質(zhì)，鼓勵學(xué)生堅持戶(hù)外運動(dòng)，適度進(jìn)行長(cháng)跑訓練，增強心肺功能。
今后我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，確保全體師生平安、健康，營(yíng)造一個(gè)低碳，衛生，環(huán)境更優(yōu)美的校園。
學(xué)校防疫工作總結匯報
為確保2020秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)平穩有序，切實(shí)保障全校師生的身體健康和生命安全，維護返校后校園正常的學(xué)習生活秩序，根據上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校做好各項開(kāi)學(xué)前防疫準備工作，現總結如下：
1、開(kāi)學(xué)前對全校師生做了健康申報表排查工作，并上交健康申報表存檔。通過(guò)教師培訓和學(xué)生微信宣傳進(jìn)行防疫知識的宣講，做到各項預案人人知曉，流程人人熟知。
2、全校衛生工作為重點(diǎn)，教室，衛生間，食堂，保健室衛生每天進(jìn)行消毒，并做好記錄，責任到人。
3、學(xué)校成立了疫情領(lǐng)導小組，對全校師生進(jìn)行了疫情模擬演練，拍攝了相關(guān)視頻。
4、醫務(wù)室配備了充足的防御物資，校門(mén)口設置了臨時(shí)隔離點(diǎn)。
5、校園實(shí)行封閉式管理，學(xué)生入校門(mén)分為兩通道，間隔一米，測溫+綠碼才可進(jìn)入校園內。
6、食堂每日進(jìn)行消毒，責任到人，學(xué)生按班級，按固定位置進(jìn)行就餐。
7、學(xué)校做了疫情防控預案，公共突發(fā)事件預案，門(mén)衛管理制度預案，疫情防控通風(fēng)消毒制度，因病缺課追蹤登記制度
8、心理健康方面，學(xué)校設立了心理健康輔導站和配有專(zhuān)門(mén)的心理輔導教師。
9、近視防控方面，學(xué)校和街道社區衛生服務(wù)中心落實(shí)了每學(xué)期一次的健康檢查工作。
防疫活動(dòng)主題班會(huì )總結 篇15
我校的衛生防疫工作在區衛生局，區疾控中心和區教育局相關(guān)部門(mén)的指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關(guān)規定，落實(shí)了相關(guān)任務(wù)。有效的保障了全體師生能夠快樂(lè )、和諧的工作和學(xué)習�，F將我校的衛生防疫工作匯報如下：
一、加強認識，組織保障。
1、加強認識。
無(wú)論是在每次的教師全會(huì )上，還是在班主任工作會(huì )議上，孫校長(cháng)無(wú)不提出衛生防疫工作的重要性。通過(guò)解讀政策，學(xué)習文件，舉出實(shí)例，提高了所有老師尤其是班主任的衛生防疫工作意識。
2、組織保障。
學(xué)校成立了衛生防疫安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學(xué)生發(fā)展部領(lǐng)導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開(kāi)展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。
3、制度建設。
為了保障衛生防疫工作這一重要的常規任務(wù)的開(kāi)展實(shí)施。我校衛生防疫領(lǐng)導小組多次開(kāi)會(huì )討論，并征詢(xún)學(xué)校健康老師的意見(jiàn)，形成了以下制度：
《xxxx小學(xué)傳染病防控預案》《xxxx小學(xué)因病缺課追蹤制度》《xxxx小學(xué)課間操、眼保健操制度》《xxxx小學(xué)返校上報制度》《xxxx小學(xué)健康體檢制度》《xxxx小學(xué)消毒隔離制度》《xxx小學(xué)預防接種證查驗制度》
《xxxx小學(xué)傳染病疫情報告制度》
二、宣傳教育、形式多樣。
認真開(kāi)展健康教育，衛生防疫宣傳工作，營(yíng)造人人講衛生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長(cháng)經(jīng)常利用晨會(huì )向全體師生宣傳衛生防疫知識。
2、利用國旗下講話(huà)，校園廣播、黑板報、宣傳畫(huà)等形式廣泛宣傳，加深認識。
3、要求班主任每學(xué)期召開(kāi)不少于兩次的衛生防疫主題隊會(huì )。
4、通過(guò)學(xué)校門(mén)口的電子屏，飛信，對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行衛生防疫的宣傳教育。
5、嚴格開(kāi)展健康教育課程，邀請專(zhuān)家經(jīng)行講座，培養學(xué)生的防護意識和能力。
三、常規工作，堅持不懈。
1、制定計劃，有序開(kāi)展。
每學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校衛生防疫領(lǐng)導小組都會(huì )商議本學(xué)期防疫工作任務(wù)和重點(diǎn)，形成計劃，發(fā)給每位班主任并在校園網(wǎng)上公布。每次活動(dòng)之前，召開(kāi)班主任會(huì )議，細致要求，周密布置。
2、校園衛生 常抓不謝。
學(xué)校衛生安全實(shí)行班主任崗位責任制，值周教師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )成員每日進(jìn)行公共衛生安全巡視， 各班學(xué)生做好本班教室的日常保潔工作， 保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作，認真填寫(xiě)公共衛生安全檢查記錄。每周進(jìn)行學(xué)校公共衛生檢查評比，評比結果在次周一進(jìn)行公布。
3、一日兩檢 堅持執行
新學(xué)期伊始，在全校教師會(huì )上，即要求班主任嚴格執行一日兩檢，并將檢查結果匯報給學(xué)校疫情報告人。疫情報告人經(jīng)行登記匯總。并且強調，誰(shuí)不報，出現問(wèn)題誰(shuí)負責。
從開(kāi)學(xué)至今兩個(gè)月來(lái)看，老師們一直能夠堅持并及時(shí)匯報。有效地預防了傳染病在班級的大面積感染。
4、一日兩操、提高素質(zhì)。
5、常見(jiàn)病防治，多管齊下。
每學(xué)期制定常見(jiàn)病防治計劃。并專(zhuān)項針對某些病情開(kāi)展工作。
比如本學(xué)期，通過(guò)健康教育課，加強預防近視的教育。通過(guò)配合疾控中心，做好窩溝封閉工作，有效預防齲齒。
6、積極配合相關(guān)部門(mén)做好工作。
對疾控中心，教育局相關(guān)部門(mén)下發(fā)的文件、通知，我們認真學(xué)習。對于布置的任務(wù)，我們認真完成。對于發(fā)現的情況，我們積極匯報。
7、組織體檢，確保健康。
學(xué)校組織老師和學(xué)生每年要進(jìn)行一次體格檢查，對體檢中發(fā)現有疾病的師生，及時(shí)下發(fā)體檢復查通知單及時(shí)進(jìn)行復診和給予治療。確保所有師生健康快樂(lè )投入到工作和學(xué)習中。
8、健全檔案，科學(xué)管理。
健全學(xué)校衛生防疫工作檔案，做到系統化、 經(jīng)�；�、規范化，并對檔案進(jìn)行科學(xué)化管理。
四、狠抓落實(shí)，效果顯著(zhù)。
在老師們的積極負責的配合下，我校近年在疾病防控工作上取得了積極的進(jìn)展和成果：
(1)20xx學(xué)年度，一年級新生免疫查驗率和補種率全部達到100%。
宣傳及入學(xué)查驗到位，班主任督促及時(shí)。
(2)編訂健康教育校本教材。
結合樂(lè )和校本課程開(kāi)發(fā)，已編訂《健康我做主》傳染病防控專(zhuān)題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調查工作。
(3)、積極做好衛生文明創(chuàng )建工作。
我校連續多年獲得合肥市文明單位，合肥市衛生先進(jìn)單位。榮獲安徽省綠色學(xué)校。
(4)、配合區疾控中心積極做好二年級學(xué)生窩溝封閉工作。
全年級參與率90%，實(shí)施窩溝封閉的達到75%。
(5)多管齊下，嚴防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。
1、高度重視，成立小組，制定預案。
2、拓寬相關(guān)知識的宣傳渠道。
3、探索晨午檢上報方式，實(shí)現方便、及時(shí)、節約。
4、感謝疾控中心和中醫院防疫門(mén)診給予技術(shù)上的支持。
(6)積極開(kāi)展愛(ài)國衛生月相關(guān)活動(dòng)。
圍繞“倡導健康生活 打造樂(lè )和校園”的主題開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，倡導文明健康的生活方式，打造優(yōu)美和諧的工作學(xué)習環(huán)境。
(7)嚴格按照細則要求及時(shí)收集并規范整理相關(guān)資料。
按年份分類(lèi)整理。其中健康教育一項單列，一年一盒資料。
衛生防疫工作具有極強的動(dòng)態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學(xué)校的具體情況立足長(cháng)遠，抓長(cháng)效管理，促長(cháng)期效應。
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