端午游園活動(dòng)總結（通用18篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的端午游園活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
端午游園活動(dòng)總結 篇1
這次端午節親子活動(dòng)我們家長(cháng)受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒(méi)有包過(guò)粽子，以往過(guò)端午，我們一家都是到超市購買(mǎi)，這次親手做，還是感覺(jué)比較新鮮，充滿(mǎn)了斗志。
這次活動(dòng)最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂(lè )趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習，當然有的家長(cháng)有過(guò)經(jīng)驗，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習的對象。當我學(xué)會(huì )之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫(huà)片，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙，更本就沒(méi)有多余的時(shí)間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無(wú)形間拉開(kāi)了我們母子之間的距離。
有心想要彌補，但是抽不出時(shí)間來(lái)，恰好這次端午節公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng)，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國家傳統節日習俗來(lái)定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng)，這讓他們非常想參加這次活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長(cháng)可以得到獎勵，做的慢的家長(cháng)會(huì )在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面，非�；顫婇_(kāi)朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情，覺(jué)得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開(kāi)開(kāi)心心。
這次活動(dòng)讓我感覺(jué)非常滿(mǎn)意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護，作為家長(cháng)我也放心讓我的孩子繼續在幼兒園接受教育。我們作為家長(cháng)的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長(cháng)，在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心�；蛟S我們會(huì )因為工作耽擱時(shí)間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡(jiǎn)單，但是活動(dòng)的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間我都會(huì )盡可能參加。
端午游園活動(dòng)總結 篇2
“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，我園于xx月xx日上午開(kāi)展了“xxx”節日系列活動(dòng)。我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。
在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統游戲的樂(lè )趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)。
我們的還為小朋友們介紹了端午節的由來(lái)與習俗，通過(guò)課件觀(guān)察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了，我們還一起學(xué)習了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )。大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，在繪畫(huà)活動(dòng)中，家長(cháng)和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛(ài)之情，濃縮在手中的畫(huà)筆上。
繪畫(huà)內容豐富多彩，畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著(zhù)童心童趣，讓小朋友們在繪畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美，體驗親子創(chuàng )作的快樂(lè )。本次端午節活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )，得到了家長(cháng)們的一致好評。
端午游園活動(dòng)總結 篇3
由于我所工作的幼兒園在農村，所帶的幼兒與在城市里長(cháng)大的孩子相比較，知識面等方面都比較貧乏。出于對這一方面的思考，在我執教《端午》這一活動(dòng)之前，先對幼兒在“端午節”的認識作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查，結果發(fā)現孩子們對這個(gè)節日一無(wú)所知。
針對調查情況，我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節作一個(gè)好的鋪墊，所以我選擇先對活動(dòng)冊中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué)，使幼兒對這個(gè)節日有些了解。在活動(dòng)過(guò)程中，我對兒歌中的每個(gè)專(zhuān)有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋?zhuān)層變汉苁炀毜恼莆樟藘焊鑳热�。在端午節放假時(shí)，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對在端午期間的所見(jiàn)所聞和與該節日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細的觀(guān)察、記憶，開(kāi)學(xué)后要與老師和其他小朋友分享。
端午節剛過(guò)，我發(fā)現小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著(zhù)“吃粽子、賽龍舟”的事情，我心里一陣高興，看來(lái)端午節的話(huà)題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后，正式開(kāi)始了《端午》的活動(dòng)�！岸宋绻澙锬銈兛吹搅四男�?玩了什么?”一開(kāi)始，有小朋友舉手告訴我“端午節的時(shí)候，舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了很多�！薄壹业拈T(mén)上插了艾草�！啊以诩依锏碾娨暽峡匆�(jiàn)了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地搶答了起來(lái)�！斑�看見(jiàn)了什么?”
我問(wèn)�！八麄冊谫慅堉�，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著(zhù)比劃著(zhù)。這下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列，有的成了拉拉隊員喊起了“加油”。班上頓時(shí)像是炸開(kāi)了鍋�？粗�(zhù)小朋友們興奮的臉，我決定取消原定的談話(huà)計劃，來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!
通過(guò)這次的“賽龍舟”活動(dòng)，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習的潛能。首先我發(fā)現孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預設活動(dòng)也調動(dòng)不起來(lái)的，但如何采取一種恰當的方式引導他們梳理自己的經(jīng)驗，分享別人的經(jīng)驗，從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗呢?
我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng)，使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用，不斷的發(fā)現問(wèn)題，并積極探索解決問(wèn)題的方法，無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專(zhuān)注性、持久性及合作、協(xié)調能力的發(fā)展表現的十分突出，我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索、自我感受體驗分不開(kāi)的。
端午游園活動(dòng)總結 篇4
端午節是中國的四大節日之一，幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節，本活動(dòng)的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個(gè)活動(dòng)設計先從端午佳節的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認識端午節是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì )一下團體同心的重要性。
看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛(ài)不釋手的拿著(zhù)，還爭相擺弄，嘴里還不停的說(shuō)“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒(méi)有來(lái)得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區域活動(dòng)繼續完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就會(huì )收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現。
端午游園活動(dòng)總結 篇5
利用節日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日，在活動(dòng)之中去學(xué)習知識，同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力，對于這次活動(dòng)，總結如下：
在活動(dòng)的前期，我們老師也是積極的去準備，同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng)，在端午這個(gè)節日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日，為了活動(dòng)，我們也是一起去準備物料，從粽子的原材料，到香囊的準備，家長(cháng)們也是貢獻很多，有些家長(cháng)提供箬葉，有些家長(cháng)提供粽子食材，還有香囊的一些物資準備，經(jīng)過(guò)努力，在活動(dòng)前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng)，大家一起參加，不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解，同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性，在家長(cháng)們面前去積極的表現。
活動(dòng)當天，從端午的傳說(shuō)，起源還有故事了解這個(gè)節日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事，同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn)，一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個(gè)熱情，老師們也是做好了工作，確�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行，然后再是做粽子，做香囊的活動(dòng)，也是大家一起努力，家長(cháng)們一起幫忙，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動(dòng)休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子，在玩樂(lè )之中，也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來(lái)的，認識到粽子的種類(lèi)有很多，不同的做法也是會(huì )有不同的味道。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià)，老師們的努力也是得到了一個(gè)認可，并且在這次的活動(dòng)之中，也是看到，這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性，以后也是要繼續的發(fā)揚下去，去做好下次的節日活動(dòng)，同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長(cháng)和老師，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心，大家一起感受到節日的快樂(lè )，并且在活動(dòng)之中，也是看到了孩子不同的一面，特別是有些忙碌的家長(cháng)，更是感受到孩子們在園區的成長(cháng)，見(jiàn)到他們不一樣的方面，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗，會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。
端午游園活動(dòng)總結 篇6
這些活動(dòng)是由講述活動(dòng)“我家過(guò)的端午節”生成而來(lái)，為此在當天的的區域活動(dòng)中我有意識的為幼兒創(chuàng )設了有關(guān)端午節的區域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時(shí)提供了充分的操作材料如香包的半成品（考慮到幼兒的能力有限，尚未掌握縫紉的技能，所以我準備了編好的穿了一個(gè)香包中國結，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結上，即成一個(gè)漂亮的香包，讓幼兒體驗了成功的喜悅）、絲線(xiàn)（用來(lái)編鴨蛋網(wǎng)用，發(fā)展幼兒的手部小肌肉群，培養幼兒細致觀(guān)察的態(tài)度和耐心，養成集中工作的習慣。）、各種顏色、形狀、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子、折紙船等練習，足以容納七、八名幼兒。饒是如此，每天一到區域活動(dòng)時(shí)間，這一區域仍是排起長(cháng)隊，在這樣的情況下，我故意裝作視而不見(jiàn)，幼兒自發(fā)的商量出參與的次序，并相互提醒自覺(jué)遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺(jué)得比較公平。因此滿(mǎn)足了每個(gè)幼兒的需求。
這次活動(dòng)也是由講述活動(dòng)“我家過(guò)的端午節”生成而來(lái)，當時(shí)在進(jìn)行遷移講述思路時(shí)時(shí)孩子們希望能夠提前過(guò)一個(gè)有意義的端午節。并在前幾天的區域活動(dòng)中學(xué)會(huì )了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能，為此今天開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)機成熟，也能為本次主題活動(dòng)畫(huà)下一個(gè)完美的句號。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我借鑒了蒙氏教學(xué)法，首先安排好各種工作區域，如香包制作區、鴨蛋網(wǎng)編織區、合作創(chuàng )作賽龍舟場(chǎng)面的區域等，每個(gè)區域準備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。
我們首先開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，重溫端午節的由來(lái)，強化孩子們“中國是端午節的發(fā)源地”這一印象。然后討論我們慶祝端午節的方法，選擇自己操作的區域。接下來(lái)就開(kāi)始制作活動(dòng)。幼兒工作的非常專(zhuān)注，制作和布置出有著(zhù)濃厚節日氣氛和端午節特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進(jìn)行賽龍舟活動(dòng)，本次主題活動(dòng)在激烈的比賽中降下了帷幕。
端午游園活動(dòng)總結 篇7
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開(kāi)展了端午節民俗活動(dòng)周。
端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20xx年x月x日下午，安海鎮苗苗中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動(dòng)——“水上掠鴨”。
“掠鴨”，又稱(chēng)“水上捉鴨”，是流傳于xx地區的端午節水上競技運動(dòng)，一直備受大家喜愛(ài)。瞧！寶貝們身著(zhù)泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過(guò)光滑的竹竿，翻過(guò)泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。
接下來(lái)把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。中班段于x月x日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線(xiàn)……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續學(xué)，忙得不亦樂(lè )乎！孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。
說(shuō)到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過(guò)端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古�！眡月x日下午大班段開(kāi)展了“劃龍舟”親子比賽，家長(cháng)和孩子們聽(tīng)著(zhù)配樂(lè )打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長(cháng)和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國主義情感，此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機互動(dòng)，也讓家長(cháng)參與我們的健康課程。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)們感受到過(guò)節的快樂(lè )，體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累文化底蘊。精彩不斷，未完待續…
端午游園活動(dòng)總結 篇8
在這粽香飄溢、舞慶端陽(yáng)的日子，為弘揚民族優(yōu)秀文化，為弘揚中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德，為讓福利院的老人們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )溫馨的端午節。為了挖掘民間傳統民俗，更好地了解和感受這個(gè)節日，讓傳統的端午佳節多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統文化習俗，xx縣xx鄉幼兒園組織全體教職工，開(kāi)展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，有的教師熟練地包著(zhù)粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現場(chǎng)學(xué)習，高興地談?wù)撝?zhù)包扎的技巧�；顒�(dòng)后，大家把這些滿(mǎn)載深情的各種口味的粽子準備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，感受到xx鄉幼兒園大家庭的溫暖，營(yíng)造了融洽和諧的氛圍。
恰逢端午遇見(jiàn)“父親節”，幼兒園的孩子們也跟著(zhù)老師學(xué)著(zhù)包粽子，說(shuō)要親手給爸爸裹一個(gè)粽子送給爸爸做為父親節禮物，也勇敢地一起大聲說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”，表達對爸爸的愛(ài)。
在X月14日上午，xx鄉幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛(ài)同行”融情活動(dòng)。為老人們送去了一份關(guān)心，一份溫暖，一場(chǎng)文藝演出讓老人們歡度一個(gè)喜慶、快樂(lè )、祥和的佳節。
本次端午節活動(dòng)，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節日的問(wèn)候讓他們感受到溫暖，讓這個(gè)端午節變得更有意義。
端午游園活動(dòng)總結 篇9
在傳統節日—端午節到來(lái)之際，為了更好地弘揚傳統文化，拉近社區與居民的距離，增強社區的凝聚力，區街道辦事處社區、市場(chǎng)街社區組織社區工作者、居民代表、樓院長(cháng)和社區志愿者等20余人，開(kāi)展了以“粽葉飄香過(guò)端午，幸福和諧鄰里情”為主題的包粽子比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，工作人員拿出提前準備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料，開(kāi)始包粽子比賽，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)濃郁的端午氣息，大家各顯其能，三角形、牛角型、金字塔形、長(cháng)條形等各種各樣的粽子500多個(gè)很快便成型了。
隨后，社區工作人員、樓院長(cháng)、志愿者們分頭把煮好的愛(ài)心粽子送到了轄區困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶(hù)居民家中，讓他們真真切切地感受到了濃濃的節日氛圍及社區對他們殷切的關(guān)愛(ài)。
端午佳節即將來(lái)臨，街道、社區與包聯(lián)領(lǐng)導區政協(xié)副主席劉巖帶著(zhù)油、面等慰問(wèn)品，看望慰問(wèn)了轄區困難家庭，詳細了解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學(xué)習情況，言辭之間傳遞著(zhù)黨組織對困難家庭的深切關(guān)懷。希望用實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)心和真情送到每一位困難群眾的心坎上，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能增強他們生活的信心，更加希望能在社會(huì )上形成關(guān)心幫助弱勢群體，和諧友愛(ài)人際關(guān)系的良好氛圍。
端午游園活動(dòng)總結 篇10
首先，是要進(jìn)行全校升旗，幾十名學(xué)生以及家長(cháng)們都在幼兒園的操場(chǎng)上，目光隨著(zhù)五星紅旗而緩緩上升，唱著(zhù)國歌。讓學(xué)生們感受祖國正日漸強大，而我們的生活也會(huì )過(guò)的越來(lái)越好。進(jìn)行完升旗儀式后，便開(kāi)始組織學(xué)生們開(kāi)始今天的端午節活動(dòng)了。
我們先是開(kāi)展了端午節知識小問(wèn)答，由幼兒園的大班學(xué)生對陣幼兒園的小班學(xué)生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進(jìn)行出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學(xué)們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本著(zhù)謙讓的態(tài)度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線(xiàn)題，大班和小班，分別派出一位小朋友進(jìn)行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫(huà)著(zhù)粽子、龍舟等代表端午節的物品。題目是比較簡(jiǎn)單的，所以這一關(guān)實(shí)際上比拼的就是看誰(shuí)的速度更快一些了。最后還是大班的小王同學(xué)贏(yíng)得了勝利，小班的李同學(xué)以一秒之差惜敗。
大會(huì )的第三項活動(dòng)，也是最受歡迎的活動(dòng)，就是包粽子活動(dòng)了。這一次沒(méi)有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗一下包粽子的樂(lè )趣。粽子吃起來(lái)美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個(gè)小小的綠色漏斗，當然這個(gè)漏斗是沒(méi)有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進(jìn)去一顆紅棗，用紅線(xiàn)把粽子包起來(lái)。孩子在家長(cháng)的幫助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本園早已準備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來(lái)的美味的粽子。
這一次的xx幼兒園開(kāi)展的端午節活動(dòng)，讓孩子們體驗了一番傳統節日端午節的習俗文化，感受到了端午節的風(fēng)情，品嘗到美味的端午節粽子。
端午游園活動(dòng)總結 篇11
根據市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節日?端午節”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們第三幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：
1、各班引導幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化，增強愛(ài)國主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過(guò)搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)看小小蜜粽的制作過(guò)程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂(lè )玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門(mén)口，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內外環(huán)境，營(yíng)造了濃濃的節日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過(guò)親自參與洗、包、煮、品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂(lè )趣!
本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進(jìn)一步的認識，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會(huì )了端午節的快樂(lè )。
端午游園活動(dòng)總結 篇12
農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，xx幼兒園為了迎接端午節，開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。
教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開(kāi)展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著(zhù)端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開(kāi)展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來(lái)的樂(lè )趣。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，更好的引導學(xué)生了解傳統文化節日，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來(lái)之際，我校三年一班開(kāi)展了端午到粽香飄主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，我園各個(gè)班級展開(kāi)引導學(xué)生了解傳統文化節日的活動(dòng)，并且針對端午節3天假期各個(gè)班級進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節的習俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過(guò)誦讀端午節的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國主義精神。
針對交通安全問(wèn)題、防溺水、防騙、防中暑等問(wèn)題對幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛(ài)國主義情操。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè )的端午節。
端午游園活動(dòng)總結 篇13
開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節來(lái)臨之際，根據上級部署要求及學(xué)生實(shí)際，制定了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案并組織實(shí)施，此次活動(dòng)的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展了下列活動(dòng)：
(一)走進(jìn)端午
1、圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國旗下講話(huà)，同時(shí)宣布“又聞粽香”系列活動(dòng)開(kāi)始。
2、各班出好一期“又聞粽香”專(zhuān)題黑板報。
3、學(xué)校團總支利用課間操時(shí)間在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識介紹讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起過(guò)端午系列活動(dòng)，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續傳統文明。
4、校廣播播放《龍船調》歌曲讓學(xué)生欣賞。
(二)感知端午
開(kāi)展了一次主題征文活動(dòng)。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。要求初一初二組織學(xué)生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪(fǎng)自己周?chē)木用�，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上�?份6月5日前交團總支進(jìn)行評比)3。各班組織一次主題為“粽葉飄香話(huà)端午”班會(huì )。
(三)品味端午
要求學(xué)生向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時(shí)在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結合教學(xué)實(shí)際和活動(dòng)主題特開(kāi)設一節學(xué)包粽子過(guò)端午的手工活動(dòng)課。與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情。
學(xué)生們在活動(dòng)中進(jìn)一步提高了對端午節的認識與了解，增強了愛(ài)國情感和民族凝聚力。
端午游園活動(dòng)總結 篇14
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，增強幼兒熱愛(ài)祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡，在班內分組交流學(xué)習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。
三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達節日的問(wèn)候。五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。
通過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的`文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。
端午游園活動(dòng)總結 篇15
碧綠的粽葉泛著(zhù)淡淡的清香，潔白的米粒似顆顆珍珠在盆中泛著(zhù)晶瑩的光芒……嘴角粽子的余香還未散盡，口中的雄黃酒辛辣依舊，耳邊洪亮的歌聲似乎仍在響亮，身邊的吶喊助威仿佛也仍然此起彼伏，但今年的端午節已離我們漸行漸遠，回首這個(gè)節日，相信所有參與端午節活動(dòng)的學(xué)生，他們的記憶將會(huì )永久封存……
一、唱響紅歌激情飛揚
6月1日，我校小學(xué)部開(kāi)展了“童心向黨”歌詠比賽，賽場(chǎng)洋溢著(zhù)歡樂(lè )喜慶的氣氛。各班演唱了《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《讓我們蕩起雙槳組》、《游擊隊之歌》等主題鮮明、形式多樣的曲目，表達了少先隊員心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，唱出了祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，展示了當代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。嘹亮的歌聲、整齊的動(dòng)作、歡快的樂(lè )曲激蕩在每一個(gè)人的心中！
二、粽情張外，香飄端午
“端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天，人們往往要履行吃粽子和賽龍舟這兩項傳統習俗，以此紀念中國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原……”這是一個(gè)快樂(lè )的下午，浦項國際高一國際班黃皮膚黑眼睛的中國孩子和9名金發(fā)碧眼的德國孩子圍坐在一起，共同踏上了一次中國傳統文化之旅——學(xué)包粽子。
作為此次友好學(xué)校之行的重要一站，孩子們格外珍惜在一起的時(shí)光。17歲的德國學(xué)生戴安娜和16歲的中國學(xué)生陳晨比賽起了包粽子，看到戴安娜中途遇到了困難，陳晨二話(huà)沒(méi)說(shuō)主動(dòng)幫襯了起來(lái)，友誼在粽葉翻飛中快樂(lè )地纏繞……
三、趣味運動(dòng)，其樂(lè )融融
賽龍舟難于操作，但是體育活動(dòng)還是很好組織的，這不由團委、體育組組織的趣味體育比賽在操場(chǎng)進(jìn)行。此次趣味體育運動(dòng)分學(xué)部進(jìn)行比賽：“迎面接力”、“運球接力”、“三人四足”。在活動(dòng)中，大家充分發(fā)揮團隊合作精神，各個(gè)奮勇?tīng)幭�，全�?chǎng)吶喊聲、加油聲、歡笑聲不斷。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。此次趣味體育運動(dòng)不僅愉悅了同學(xué)們的身心，也培養了他們的團隊合作精神，同時(shí)也營(yíng)造了快樂(lè )、和諧的校園文化氛圍。
四、筆墨記載，端午情思
伴隨著(zhù)唱、玩、做的活動(dòng)結束，中學(xué)部各班又接著(zhù)在端午節期間開(kāi)展了端午寄情思——寫(xiě)的活動(dòng)，以“我愛(ài)我們的節日——端午節”為主題進(jìn)行征文比賽。此次活動(dòng)共計收到征文六十多篇，經(jīng)過(guò)評委老師的認真評審，最終評出一等獎作品共計6篇，二三等獎作品共計30余篇。從獲獎作品文章中，我們可以看出端午由屈原而來(lái)，詩(shī)篇也因屈原而精彩。我們懷念的不僅僅是屈原，而是一種精神，一種民族之魂！
張外的校園是一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機的校園，張外的德育是滲透于每個(gè)角落的教育，在我們張外的校園無(wú)一不體現了我校的教學(xué)理念，那就是“輕負荷、寬視野、強能力、高素質(zhì)”。每個(gè)節日都有豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都會(huì )鍛煉張外學(xué)子能力。
端午游園活動(dòng)總結 篇16
端午節是中傳統節日中民俗內涵最豐富的節日之一，為了更好地讓學(xué)生了解、喜愛(ài)傳統節日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校在6月3日至6月6日一周內開(kāi)展了形式多樣以文明端午 喜迎軍運為主題的文化教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、用心營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識端午節的有關(guān)知識。
學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)端午節的知識與資料，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生透過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(cháng)輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節的由來(lái)，了解這一傳統節日的相關(guān)知識。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富端午節資料。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊主題會(huì )。
端午節前夕，布置學(xué)生透過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節的相關(guān)知識，并在班會(huì )上進(jìn)行交流學(xué)習。6月6日下午，我校利用少先隊活動(dòng)課開(kāi)展我們的節日端午系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，少先隊大隊部對活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)：一、二年級以禮貌的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣；三、四年級以做一個(gè)有道德的人為主題，引導學(xué)生踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，爭做有道德的人；五、六年級重點(diǎn)講解端午節的由來(lái)、習俗，誦讀著(zhù)名愛(ài)國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，讓學(xué)生傳承愛(ài)國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。
2、廣泛開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)。
了解傳統文化此外，學(xué)校還希望把端午節作為培育文明鄉風(fēng)、良好家風(fēng)的契機，希望學(xué)生在了解的基礎上能傳承優(yōu)秀傳統文化，不少班級布置了端午節假期活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節期間跟長(cháng)輩學(xué)習如何插艾蒿，在端午節當天向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著(zhù)民俗文化。讓學(xué)生深入感受傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，增強愛(ài)國情感，提高禮貌素質(zhì)，做名副其實(shí)的中華文化的傳承人。
3、倡導健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱(chēng)作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前傳染病的流行的情況，宣傳健康防疫知識，開(kāi)展環(huán)境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行衛生大清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我校充分利用端午節這一傳統節日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國情懷，培養了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
端午游園活動(dòng)總結 篇17
一、基本格式
�。�1）標題：一般是根據中心內容、目的要求、總結方向來(lái)定。同一事物因總結的方向-側重點(diǎn)不同其標題也就不同�？偨Y標題有單標題，也有雙標題。
�。�2）前言：即寫(xiě)在前面的話(huà)，活動(dòng)總結起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)練的文字概括交代總結的問(wèn)題，或者說(shuō)明總結的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò)。
�。�3）正文：正文是活動(dòng)總結的主體。正文的四個(gè)部分包括：情況概述、成績(jì)經(jīng)驗、存在的問(wèn)題和教訓、今后努力的方向。其中成績(jì)經(jīng)驗是主要部分，存在的問(wèn)題是指在實(shí)踐活動(dòng)中受到應當解決而暫時(shí)沒(méi)有解決或沒(méi)有辦法解決的問(wèn)題等。
�。�4）結尾：作為結的結束語(yǔ)可以歸納呼應主題、指出努力方向、提出改進(jìn)意見(jiàn)或表示決心信心等語(yǔ)作結，要求簡(jiǎn)短精練。
�。�5）署名和日期。
二、活動(dòng)總結的內容要求
1、總結必須有情況的概述和敘述，有的較為簡(jiǎn)單，有的較為詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀(guān)條件，有利和不利條件以及工作環(huán)境和基礎等進(jìn)行分析。
2、成績(jì)和缺點(diǎn)，這是總結的中心�？偨Y的目的就是要肯定成績(jì)，找出缺點(diǎn)。成績(jì)有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3、經(jīng)驗和教訓。做過(guò)一件事，總會(huì )有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認識。根據今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
三、活動(dòng)總結的注意事項
1.總結前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況，或者把總結的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導出觀(guān)點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。
2.一定要實(shí)事求是，成績(jì)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3.條理要清楚�？偨Y是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精�？偨Y中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
5.總結的具體寫(xiě)作，可先議論，然后由專(zhuān)人寫(xiě)出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。
端午游園活動(dòng)總結 篇18
今年六一，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)，我園舉行了隆重的慶六一活動(dòng)。幼兒和他們家人在這里度過(guò)了歡樂(lè )又難忘的節日時(shí)光�，F坐在桌前，好像歡笑聲猶在耳邊。我提筆寫(xiě)下總結：
一、親子游戲其樂(lè )融融
這次的六一活動(dòng)，設計了七組親子游戲，在游戲過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們熱情高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、表彰活動(dòng)儀式隆重
今年的六一表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)可愛(ài)寶寶。受到表彰的幼兒當著(zhù)自己爸爸媽媽的面接過(guò)獎品，心里非常自豪。家長(cháng)臉上洋溢著(zhù)驕傲的笑容。他們重新認識了幼兒園的教學(xué)教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
三、文藝演出展示風(fēng)采
今年的六一文藝節目都是老師們精心編排的，教師們各盡所長(cháng)如：芽芽班的“大蘋(píng)果”展示幼兒健康的身體、蘋(píng)果般臉色;苗苗班的音樂(lè )情境劇“聰明的兔子”展現了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質(zhì);蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識。全體教師們編排了“特殊電話(huà)真不少”的快板節目深受領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。文藝節目在朵朵班的“快樂(lè )的童年”的鑼鼓聲中拉開(kāi)帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結束。最后領(lǐng)導紛紛上臺與教師們親切握手，表示祝賀，向小朋友們表示節日的祝賀，并頒發(fā)節日禮品。
節日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿(mǎn)載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
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