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小手拉大手活動(dòng)總結（精選6篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，我們一定都增加了不少生閱歷，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的小手拉大手活動(dòng)總結（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小手拉大手活動(dòng)總結1
為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應對當前空氣污染的嚴峻形勢，攜手共建美麗榮成，近期，團榮成市委組織開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍天”活動(dòng)。
一、開(kāi)展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)。發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍天”倡議書(shū)，號召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)小衛士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、樂(lè )于參與、便于傳播的.方式普及生態(tài)環(huán)保知識，進(jìn)一步增強全民節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，全面營(yíng)造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng )建全國文明城市貢獻一份力量。
二、開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍天”行動(dòng)。引領(lǐng)廣大學(xué)生團員、少先隊員帶動(dòng)家庭積極參與節能減排，爭做環(huán)保小衛士，大力倡導以文明、節約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習慣，通過(guò)“小手拉大手”垃圾分類(lèi)減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì )牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念和“同呼吸、共奮斗”的行為準則，共同改善空氣質(zhì)量。
三、開(kāi)展“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè )中國年活動(dòng)”。通過(guò)主題隊會(huì )、觀(guān)看宣傳片等方式，認真學(xué)習環(huán)保知識，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。與家長(cháng)一起探尋年俗文化，用寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節，開(kāi)學(xué)后在“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè )中國年”分享會(huì )上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
小手拉大手活動(dòng)總結2
一、放寒假前，學(xué)校各中隊觀(guān)看了《小手拉大手共筑碧水藍天行動(dòng)》和《HD大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開(kāi)了主題隊會(huì )號召大家假期期間為共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，文明過(guò)大年。
同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看公益宣傳片，了解當前嚴峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題的影響,而后結合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害,教育孩子過(guò)年不燃放煙花爆竹，開(kāi)展中華傳統文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹》倡議書(shū),宣誓從自我做起,過(guò)年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長(cháng)的一封信》和“班級微信群”向家長(cháng)轉發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長(cháng)了解活動(dòng)的意義，號召家長(cháng)們過(guò)大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)向家長(cháng)宣講主題活動(dòng)的重要意義，讓家長(cháng)在家起到模范帶頭作用，引導孩子自覺(jué)形成“拒絕煙花爆竹文明過(guò)大年”的'良好習慣。
四、開(kāi)展春節實(shí)踐活動(dòng)，引導孩子走進(jìn)社區進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習特色傳統節日用品的制作方法，可以在家長(cháng)的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、印年畫(huà)、打鑼鼓、編中國結等，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織展評活動(dòng)。
五、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各中隊召開(kāi)主題班隊會(huì )，展示少先隊員在寒假期間開(kāi)展活動(dòng)的視頻和照片，交流自己和家人文明過(guò)大年的做法和感受。
共筑碧水藍天抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊員們樹(shù)立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過(guò)熱鬧祥和的春節;通過(guò)“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì )，從而提高全民綠色環(huán)保意識，共同應對當前空氣污染的嚴峻形式，攜手共建美麗肥城。
小手拉大手活動(dòng)總結3
為弘揚中華傳統美德，培養幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動(dòng)下，我園于6月9日—6月20日在園所開(kāi)展了“大手牽小手”活動(dòng)。為了活動(dòng)順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著(zhù)孩子他們互相認識，并在班級開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說(shuō)我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的xx，與他結對子的小孩剛上幼兒園一周，愛(ài)哭，愛(ài)流鼻涕，xx在結對子第一天時(shí)沒(méi)有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無(wú)策，他就問(wèn)我說(shuō)：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個(gè)不哭的小朋友呀”我說(shuō)：“這個(gè)小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的.時(shí)候和他一樣，老師也沒(méi)閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí)，xx書(shū)包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說(shuō)：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會(huì )喜歡我的”，經(jīng)過(guò)接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任�？粗�(zhù)我們班的孩子也成長(cháng)了好多，他們感受到幫助別人的樂(lè )趣，從活動(dòng)中增長(cháng)自信心，責任心，社會(huì )交往能力得到了很大提高，我們的活動(dòng)也得到了家長(cháng)的認可，有天下午放學(xué)的時(shí)候，xx的媽媽說(shuō);xx這幾天，天天嚷著(zhù)要我給他生個(gè)弟弟、妹妹。說(shuō)有弟弟妹妹可好了，xx的媽媽我說(shuō);“你們這個(gè)活動(dòng)真的很好，這幾天xx的變化很大，回家后會(huì )主動(dòng)幫助家里干一些事情，在小區里玩的時(shí)候看見(jiàn)小孩子會(huì )主動(dòng)過(guò)去和他們玩，真的時(shí)長(cháng)大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰�！�
緊接著(zhù)，便迎來(lái)了游園和才藝表演的當天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著(zhù)快樂(lè )的笑容，參與節目表演的孩子也在自己喜歡的節目中展示了自己。對我班的孩子來(lái)說(shuō)，當從第一天與跨越組的孩子結對子開(kāi)始，便開(kāi)始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見(jiàn)，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會(huì )適應方面喜歡并適應群體生活，并遵守基本的行為規范。孩子是開(kāi)心的，快樂(lè )的，滿(mǎn)足的，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。
小手拉大手活動(dòng)總結4
為了落實(shí)上級有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì )文明建設，也為了更好地為縣城環(huán)境綜合整治多做貢獻，進(jìn)一步凈化縣城環(huán)境，維護縣城秩序，提升縣城品味，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭創(chuàng )衛生文明城鎮，實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的，我校開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現將此次活動(dòng)總結匯報如下：
一、統一思想，高度重視
縣城環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)�！�，是提高學(xué)生文明素養、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì )功能的重要舉措。為了爭創(chuàng )衛生文明縣城，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統一到一起，充分認識到縣城環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)�！钡闹卮笠饬x，我校還結合此次契機開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，積極響應上級號召。
二、組織宣傳，積極參與
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動(dòng)的基礎上，由爸媽在家監督孩子的行為，孩子文明的言行帶動(dòng)父母。家長(cháng)和學(xué)生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、通過(guò)班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習中小學(xué)文明禮儀知識，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，了解和掌握與自己學(xué)習、生活息息相關(guān)的.文明禮儀知識。
3、開(kāi)展文明教育活動(dòng)
(1)發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì )影響。各班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等活動(dòng);各中隊出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報;各班召開(kāi)一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì );少先隊大隊部利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺加強宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭創(chuàng )文明縣城的活動(dòng)中。
(2)大力鼓勵學(xué)生爭做紅領(lǐng)巾監督崗“文明監督員”。每周挑選幾名“文明監督員”，對本班或其他班(重點(diǎn)是本班)的不文明言行進(jìn)行勸導和對清潔衛生進(jìn)行監督。值日教師在早操時(shí)的值日情況通報會(huì )上，對優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾監督崗“文明監督員”進(jìn)行表?yè)P，激勵更多的學(xué)生加入到文明監督的行列中來(lái)，為創(chuàng )建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
三、家校聯(lián)系，保駕護航
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)，為的就是學(xué)生在養成文明的學(xué)習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì )，充分調動(dòng)廣大學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )成員參與到爭創(chuàng )衛生文明城鎮的活動(dòng)中。
(1)我校利用校訊通邀請家長(cháng)共同參與文明禮儀教育活動(dòng)，家�；�(dòng)共同為學(xué)生創(chuàng )造良好的文明環(huán)境;各班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，大力度的宣傳動(dòng)員家長(cháng)積極配合學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展了一段時(shí)間后很多家長(cháng)紛紛反映此次活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習文明守則，養成文明習慣。
(2)我們還鼓勵家長(cháng)們建立了學(xué)生文明記事冊。根據文明禮儀知識的學(xué)習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動(dòng)。使學(xué)生經(jīng)常與家長(cháng)保持溝通和交流。針對自己和家長(cháng)日常生活中出現的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(cháng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用，監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂(lè )家庭。
(3)開(kāi)展文明行為“上街頭”活動(dòng)。
我班還設立了紅領(lǐng)巾文明監督崗，在行使好監督、維護校園環(huán)境衛生的基礎上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區拾撿白色垃圾，打掃公共衛生，同時(shí)對公民不文明行為進(jìn)行監督和勸導，帶動(dòng)公民共同參與城市環(huán)境衛生整治。
四、文明行為，效果顯著(zhù)
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)中，我校積極響應上級的號召，從學(xué)生日常文明習慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育影響力度，取得了一定成績(jì)，受到了學(xué)生家長(cháng)們和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(cháng)一起踐行文明規范，增強文明意識，養成良好文明習慣。今后的日子里，我們會(huì )更加努力，讓文明之花開(kāi)遍校園，開(kāi)遍每個(gè)家庭！
小手拉大手活動(dòng)總結5
為期一周的第四屆橙色“鄉土生活健康”運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束。雖然活動(dòng)已經(jīng)結束了，但運動(dòng)會(huì )上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，我相信不僅孩子收獲了他們的成功和快樂(lè );家長(cháng)也收獲了他們的童真和喜悅。作為班上老師我覺(jué)得很是欣慰。
這次活動(dòng)，為了讓每個(gè)孩子們都能體驗到了體育運動(dòng)的快樂(lè )，讓長(cháng)期在繁忙工作中忙碌的家長(cháng)能與孩子之間進(jìn)行親子情感交流。我們老師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張準備，終于讓孩子們把自己可愛(ài)真實(shí)的一面展現在家長(cháng)的面前。
在組織親子運動(dòng)會(huì )之前，我們針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些適合中班幼兒的運動(dòng)項目。既然這次舉辦的.是親子運動(dòng)會(huì )，那么內容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會(huì )玩的活動(dòng)，如：好玩有趣的“袋鼠接力”，考驗默契的“爸爸的大腳丫”和“過(guò)河拆橋”等。這些活動(dòng)幼兒在日常的體育鍛煉中已經(jīng)玩過(guò)，他們十分喜歡，并能更快地進(jìn)入活動(dòng)的情境，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，而且這些活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單，在運動(dòng)會(huì )之前我們將游戲玩法告知家長(cháng)，家長(cháng)在看后可以比較容易的與孩子在家中練習，不給家長(cháng)帶來(lái)學(xué)習的負擔。本次的活動(dòng)家長(cháng)的到會(huì )率很高，家長(cháng)和孩子們個(gè)個(gè)都能積極參加，家長(cháng)們也是全身心投入到活動(dòng)中。在活動(dòng)中家長(cháng)能積極的和孩子配合并遵守活動(dòng)規則，快樂(lè )的比賽。通過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，孩子們更加堅強了，在小朋友比賽時(shí)給會(huì )喊加油了，這也說(shuō)明孩子有團隊精神了，有集體榮譽(yù)感了。同時(shí)也讓孩子體會(huì )到運動(dòng)的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能。在運動(dòng)會(huì )上，家長(cháng)陪著(zhù)孩子們一起運動(dòng)，一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動(dòng)、自豪。孩子和家長(cháng)們盡情的體會(huì )親子運動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，并感受家庭合作的樂(lè )趣，親子溝通的樂(lè )趣。親子游戲之后，孩子們和家長(cháng)一起跳起了《健康歌》，畫(huà)面溫馨且充滿(mǎn)愛(ài)。
這一次的親子運動(dòng)會(huì )雖然結束了，相信孩子和家長(cháng)在運動(dòng)會(huì )上體驗到的快樂(lè )，一定會(huì )非常難忘的，期待我們下次更富有創(chuàng )意親子運動(dòng)會(huì )吧！
小手拉大手活動(dòng)總結6
20xx年12月19日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的的冬季運動(dòng)會(huì )在xx鎮中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，本次親子運動(dòng)會(huì )以"大手牽小手"為主題。
運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式在激昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開(kāi)了帷幕。在老師的'帶領(lǐng)下，各個(gè)班級的小運動(dòng)員們排著(zhù)整齊的隊伍，高喊著(zhù)口號，雄赳赳、氣昂昂的入場(chǎng)。接下來(lái)是周園長(cháng)熱情洋溢的開(kāi)幕詞。熱身操后是家長(cháng)們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開(kāi)始了跑、跳、鉆、爬的運動(dòng)游戲，材料雖然簡(jiǎn)單但玩法多樣有趣，最后的各項親子運動(dòng)比賽項目更是將此次活動(dòng)推向了高潮。家長(cháng)和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運動(dòng)的樂(lè )趣。
本次親子運動(dòng)會(huì )，不僅讓孩子們在運動(dòng)中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗，也讓家長(cháng)和孩子一起在游戲中體驗了集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神的重要性。
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