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幼兒園兒童防溺水教育總結（通用5篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的幼兒園兒童防溺水教育總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園兒童防溺水教育總結1
進(jìn)入5月份，氣溫越來(lái)越高。學(xué)校已經(jīng)執行夏季作息時(shí)間了，學(xué)生不在校的時(shí)間更長(cháng)了。為進(jìn)一步做好防溺水工作，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生，xx學(xué)校多舉并措，筑牢防溺水安全網(wǎng)，切實(shí)保障學(xué)生生命安全。
一是落實(shí)責任，齊抓共管。學(xué)校成立防溺水工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)了防溺水專(zhuān)題工作會(huì )議，健全防溺水安全管理制度，將工作責任落實(shí)到每一位校領(lǐng)導、每一個(gè)班級、每一位教師。通過(guò)印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、簽訂《防溺水安全承諾書(shū)》、《學(xué)生午休責任書(shū)》等，提醒家長(cháng)或監護人切實(shí)履行好監護責任，構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的防護體系。
二是拓展形式，悉心教育。學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等多種教育途徑，廣泛宣傳“六不一會(huì )”防溺水的安全知識，開(kāi)展預防溺水“八個(gè)一”活動(dòng)，抓好防溺水宣傳和教育工作。同時(shí)通過(guò)安全教育平臺，組織學(xué)生進(jìn)行防溺水安全專(zhuān)題教育的.學(xué)習。
此外，學(xué)校還堅持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育，并將安全教育延伸到節日、假期，通過(guò)微信、校訊通、樂(lè )教樂(lè )學(xué)等平臺不定時(shí)地向家長(cháng)發(fā)送防溺水安全提示，提醒家長(cháng)加強學(xué)生離校后的管理。
三是加強水域排查，制定值班制度。隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，學(xué)校組織力量，對校園周邊水域開(kāi)展了全面細致地排查整治，并詳細安排防汛防溺水值班人員，張貼防溺水宣傳標語(yǔ)、懸掛防溺水宣傳橫幅等，強化教育，嚴防溺水事件的發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展防溺水安全系列教育，學(xué)生深刻認識到溺水事故的嚴重，提高技術(shù)了珍惜生命的安全意識和自護自救能力。同時(shí)，學(xué)校還全面做好交通、食品、傳染病預防、校園欺凌等安全教育工作，為學(xué)生的健康平安筑牢安全防線(xiàn)。
幼兒園兒童防溺水教育總結2
首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法，不聽(tīng)從老師教育，表?yè)P情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報警撥打急救電話(huà)等正確做法；第二，重點(diǎn)強調當發(fā)現有人溺水千萬(wàn)不能擅自下水施救，并總結如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等；再來(lái)，向全體教師教授了溺水后的心肺復蘇術(shù)；最后總結本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準”將防溺水安全教育深入師生心里。
1.溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2.自救與救護：當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
(1)幼兒不能貿然下水施救。
(2)若發(fā)現有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年人呼救。
(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(cháng)竿類(lèi)的東西。沒(méi)有救助設備千萬(wàn)不要徒
手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。
3.溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前急救方法如下：
(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應著(zhù)手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關(guān)鍵步驟，應不失時(shí)機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數小時(shí)的人工呼吸后才復蘇的。
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴張。吹進(jìn)空氣后，嘴和捏鼻的手同時(shí)放開(kāi)，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的.胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進(jìn)行。
(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現真死現象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個(gè)手掌；對嬰幼兒，只需三個(gè)手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。
通過(guò)本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對防溺水安全都有了更多、更深地認識，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達到防溺水教育的目標。提高了學(xué)生的防溺水安全意識，筑牢了防溺水“安全墻
幼兒園兒童防溺水教育總結3
近年來(lái)學(xué)生溺水死亡，已成為全國中小學(xué)生，非正常死亡的頭號殺手，引起教育部的高度重視。
為切實(shí)加強預防溺水教育的要求，全面落實(shí)學(xué)校防溺水教育的主題責任，預防和減少溺水事故發(fā)生。我園開(kāi)展了防溺水安全教育活動(dòng)。
1、學(xué)校組織全體教師召開(kāi)防溺水安全教育專(zhuān)題會(huì )議，引起全體班主任和廣大教師的高度重視，敲響警鐘，對學(xué)生認真做好防溺水安全教育工作。
2、五一放假前夕各班主任召開(kāi)防溺水安全教育專(zhuān)題班會(huì )。以典型事例警示學(xué)生，要求學(xué)生嚴格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結伴游泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。并且讓學(xué)生在班會(huì )上認真聆聽(tīng)典型案例和仔細記錄有關(guān)知識。
3、在期中考試學(xué)生表彰會(huì )上，向學(xué)生和廣大家長(cháng)朋友宣講防溺水、交通安全等方面的知識。著(zhù)重向學(xué)生介紹溺水事故的危害性及嚴重后果；向學(xué)生介紹游泳安全知識，教學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的自救辦法。
4、為讓學(xué)生明白如何防止溺水事件的發(fā)生，增強防溺水意識，珍惜自己的生命，學(xué)校還向學(xué)生發(fā)放了《防溺水——致家長(cháng)的一封信》，要求家長(cháng)起到監護人的.作用，讓家長(cháng)充分認識到溺水事故的危害性，隨時(shí)做好預防溺水教育，特別是放學(xué)后、周末和節假日。還要教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。
5、要求學(xué)生登錄德州安全教育平臺完成完成防溺水專(zhuān)題教育的學(xué)習任務(wù)，通過(guò)微信、家長(cháng)會(huì )等途徑和家長(cháng)做好溝通，請家長(cháng)在家中做好督促，協(xié)助孩子完成。
通過(guò)這些安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生深刻認識到了溺水的危害性，認識到生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。同時(shí)也提高了全校師生和家長(cháng)的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。
幼兒園兒童防溺水教育總結4
為加強我園全體師幼的安全教育工作，加強師幼間安全意識，預防和杜絕溺水事故的發(fā)生，結合本園實(shí)際情況，我園開(kāi)展了預防溺水安全教育的相關(guān)活動(dòng)，現總結如下：
一、我園成立了防溺水安全工作領(lǐng)導小組，小組成員以園長(cháng)為首，后勤主任、班主任為輔的小組，成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班老師
我園細化了各類(lèi)人員的相關(guān)工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容、工作方法，制訂了監督、保障措施。在領(lǐng)導小組成員的帶領(lǐng)下我園防溺工作順利開(kāi)展。
二、工作領(lǐng)導小組，組織全體教職工進(jìn)行防溺水等安全知識的學(xué)習，加強教師隊伍對該項工作的認識及重視。各班教師也以班級為單位跟據本班實(shí)際情況對幼兒展開(kāi)了以“談話(huà)”、“主題活動(dòng)”、“情景模擬”等形式的活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了安全教育。
三、家長(cháng)工作方面，我園以班級為單位以“近期發(fā)生的學(xué)生溺水事故為典型事例”、“至家長(cháng)一封信”、“溫馨提示”、“面談”、“電訪(fǎng)”等多種形式對防溺水安全知識的宣傳。
四、幼兒方面，結合每周的安全教育主題，利用周一的國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳學(xué)習，我園還以班級為單位，將安全納入一日活動(dòng)之中，每周定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，每天放學(xué)前進(jìn)行至少5分鐘的.安全教育。
五、我園還以領(lǐng)導小組成員的為首，以各班班主任為副的領(lǐng)導小組，對全園安全隱患進(jìn)行了認真的排查，對幼兒園周邊進(jìn)行了走訪(fǎng)及調查，我園內部及周邊未發(fā)現溺水安全隱患。
安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重，通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)，幼兒、家長(cháng)、教師間的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過(guò)暑假打下了堅定的基礎。當然，安全工作是一項長(cháng)期性的工作，我園必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去切實(shí)將這項工作抓緊抓好。
幼兒園兒童防溺水教育總結5
時(shí)令入夏，是容易發(fā)生溺水事件的高峰期。為切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力，嚴防溺水事故的發(fā)生。連日來(lái)，xx九年制學(xué)校通過(guò)開(kāi)展了形式多樣的防溺水主題教育活動(dòng)，以確保學(xué)生的生命安全�？偨Y如下：
一是提高認識，高度重視防溺水安全工作。學(xué)校召開(kāi)“防溺水”工作專(zhuān)題會(huì )議，落實(shí)對學(xué)生生命安全的宣傳教育責任，增強憂(yōu)患意識，安排部署了相關(guān)工作，對學(xué)生的防溺水安全教育常抓不懈。
二是各班召開(kāi)防溺水主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看“預防溺水”的宣傳片，了解溺水事故的慘烈后果，教育學(xué)生在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。
三是利用晨會(huì )宣傳“防溺水”知識。該校利用晨會(huì )宣講《珍愛(ài)生命，遠離危險水域》主題教育講座，并結合區域位置，要求學(xué)生在無(wú)監護人陪同時(shí)不得私自下水游泳，不隨便到野外水域游玩，不去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟悉水域以及深水區、污染水域游泳，不在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品。
四是開(kāi)展“安全伴我成長(cháng)”主題征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從內心深處認識到防溺水的重要性，從身邊案例認識到疏忽導致的安全事故對家庭、生活造成的傷害，進(jìn)一步強化學(xué)生的'安全防范意識。
五是發(fā)放“防溺水”致家長(cháng)的一封信”。通過(guò)向家長(cháng)轉發(fā)市教育局“防溺水”致家長(cháng)的一封信，提醒家長(cháng)做好日常監督工作，在暑期不可讓孩子接近危險水域，孩子們玩水、游泳一定要有會(huì )游泳的家長(cháng)陪同，且采取安全防護措施，嚴格監管、看護孩子，把溺水防范教育落實(shí)，確保孩子的人身安全和家庭幸福。
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