三風(fēng)活動(dòng)總結（精選5篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的三風(fēng)活動(dòng)總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三風(fēng)活動(dòng)總結1
為了實(shí)現“樹(shù)學(xué)校良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”的總體目標，學(xué)校特開(kāi)展“端正教風(fēng)，培養學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標。抓教風(fēng)建設促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，以學(xué)風(fēng)建設帶動(dòng)校風(fēng)建設，把學(xué)校建設成為“民主、團結、和諧、文明、創(chuàng )新”的戰斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì )”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )健身，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )發(fā)展。本期來(lái)我們作出了不懈的努力，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建“三風(fēng)”新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象，在家長(cháng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì )上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《南珠學(xué)校三風(fēng)建設實(shí)施方案》，《師德評價(jià)方案》，進(jìn)一步健全了班主任管理方案。為加強師生思想教育，學(xué)校堅持了周二政治學(xué)習制，學(xué)生專(zhuān)題報告制，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭取學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界的監督和支持。對學(xué)生采取問(wèn)卷調查，隨機調查。
二、抓領(lǐng)導。以班子建設為核心，努力開(kāi)創(chuàng )以德治校新路子
成立了三風(fēng)建設領(lǐng)導小組，校長(cháng)負責，做到三落實(shí)：組織機構落實(shí)。制度落實(shí)�；顒�(dòng)經(jīng)費落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀(guān)念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。
工作中執行從嚴治校的原則：
�。�1）嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。
�。�2）嚴在細處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。
�。�3）大興三風(fēng)。
一：團結風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中引導教職工“講政治、講學(xué)習、講正氣”。全校出現了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現在教育教學(xué)實(shí)際中。
二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì )的職能。謀事求詳，監督求廣，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì )，搞好基層工會(huì )工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。
三：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導應關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂(yōu)解難,領(lǐng)導隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問(wèn)住院的彭書(shū)貴老師等。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設，創(chuàng )設良好的德育工作氛
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規范、美觀(guān)的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規范要求自己。
四、抓系列活動(dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。
通過(guò)討論大家認為，我校圍繞師德師風(fēng)建設工作重點(diǎn)，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對我校的現狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為民負責，為人師表。開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
1.由工會(huì )組織“愛(ài)生一例”征文演講賽。教育活動(dòng)以（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生）為內容，以讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才“為目標。
2.開(kāi)展師德反思，讓每位教師進(jìn)一步認識自己，樹(shù)立老師良好的形像。
3.全校舉行了“我與學(xué)校同成長(cháng)，我為學(xué)校爭光榮”、“弘揚民族精神”學(xué)生演講比賽。培養學(xué)生愛(ài)校，愛(ài)班集體的思想感情，樹(shù)立遠大的理想，展現我校學(xué)生的風(fēng)采，營(yíng)造良好的校園文化氛圍
4.以班為單位四年級以上的班級進(jìn)行了“人人參與，建設好班風(fēng)”的主題班會(huì )，培養學(xué)生愛(ài)班集體的思想，參與學(xué)校管理的意識。
5.全校舉行了廣播操比賽，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養了學(xué)生的自律能力。
6.通過(guò)升國旗、課間大活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
7.各班開(kāi)展了“做時(shí)代新人”、“明辨是非”、“我身邊的榜樣”的大討論，進(jìn)一步規范了學(xué)生行為。通過(guò)開(kāi)設榜樣示范專(zhuān)欄、紅紅領(lǐng)巾廣播站，加強正面教育，讓學(xué)生在激勵中完善自己、覺(jué)悟自己。
8. 建立領(lǐng)導、教師、學(xué)生考核、評價(jià)激勵機制。領(lǐng)導教師工作進(jìn)行全面檢查，學(xué)校堅持教學(xué)常規工作備課日審制，日常規工作校行政登記制，學(xué)生行為班級日評制，強化內部管理。
9.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設規章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開(kāi)展民主生活會(huì )，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的基礎把工作做實(shí)、做嚴、做細。
曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育�！笔堑�，加強三風(fēng)建設就要從小事抓起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在防非的無(wú)硝煙的戰場(chǎng)上，全校師生，都接受了一次三風(fēng)的考驗。
三風(fēng)活動(dòng)總結2
“三風(fēng)建設”是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設的重要內容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習，教師嚴謹治學(xué)，營(yíng)造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，加快校園建設，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。通過(guò)幾個(gè)周的“三風(fēng)”建設活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀(guān)，現總結如下：
一、加強活動(dòng)領(lǐng)導，保障落實(shí)。
我校接上級通知精神后，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的角度，緊緊圍繞科教局工作大局，統一思想，召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，分工明確，將學(xué)校領(lǐng)導分配到各個(gè)教研組中，從人員上保證“三風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展的有效性。成立了整頓“校風(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導組，整頓“三風(fēng)”活動(dòng)板報組、整頓“三風(fēng)”活動(dòng)宣傳組，具體負責部署、組織、協(xié)調、指導“三風(fēng)”活動(dòng)。校長(cháng)親自抓，精心安排布署，按步驟、按階段開(kāi)展工作。
二、開(kāi)辟多種渠道，宣傳到位。
在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。廣播站、學(xué)校班報都有所體現。目的是給教師、學(xué)生一種意識：“三風(fēng)”建設的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設“三風(fēng)”。同時(shí)系充分利用廣播站，對好人好事向全校宣傳，每周一的升旗活動(dòng)，由少先隊輔導員表表彰一周內表現突出的同學(xué)，號召同學(xué)們像榜樣學(xué)習。這些活動(dòng)感染了也感動(dòng)了周?chē)瑢W(xué)。同時(shí)我校還開(kāi)展了“三風(fēng)”活動(dòng)展示，全面展示我校的“三風(fēng)”活動(dòng)成效，在學(xué)生中開(kāi)展了“三風(fēng)”活動(dòng)征文、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們在參與活動(dòng)的過(guò)程中認識“三風(fēng)”活動(dòng)的.重要性及及時(shí)性，使我校的“三風(fēng)”建設有了快速進(jìn)步。
三、狠抓“三風(fēng)”落實(shí)，注重實(shí)效。
我校在整頓“三風(fēng)”活動(dòng)的過(guò)程中，既嚴格按照實(shí)施方案確定的方法步驟認真實(shí)施，又借助學(xué)習教育活動(dòng)的做法與經(jīng)驗，開(kāi)展了多種多樣行之有效、豐富多樣的活動(dòng)。第一、在第一階段的活動(dòng)中，嚴格按照科教局下發(fā)的學(xué)習內容，以自學(xué)為主，集體學(xué)習為輔，要求每位教師做5000字的筆記，學(xué)校保證每天兩小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，定學(xué)習內容、定主講人、定地點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。第二、在第二階段的活動(dòng)我校認真制定方案。召開(kāi)了民主生活會(huì )，與教職工們暢談學(xué)�！叭L(fēng)”建設中存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評，撰寫(xiě)心得體會(huì )。第三、召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，發(fā)放調查問(wèn)卷，廣泛征求各位家長(cháng)的意見(jiàn)。并根據教師和家長(cháng)提出的問(wèn)題，認真制定整改方案，剖析存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)自查報告。整改方案措施恰當，見(jiàn)人見(jiàn)事、直奔主題，不浮夸、不虛假。第四、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習內容以教師業(yè)務(wù)為主，主要內容包括：課堂教學(xué)的導入、板書(shū)的應用、多媒體的運用原則、新課標的理解與深入等，通過(guò)幾周的學(xué)習，教師們普遍反映這樣的活動(dòng)能提高自身的素質(zhì)，教師們對教學(xué)的理解以及對新課標的理解提高了一個(gè)層次。
四、建立長(cháng)效機制，確�！叭L(fēng)”活動(dòng)的有效性。
1、加大監督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報等方法，加強對個(gè)人的督促檢查，對整改措施不具體、目標要求不明確、解決問(wèn)題不徹底、整改效果不明顯的個(gè)人，明確指出，即查即糾，嚴格督查，促其整改，確保整改活動(dòng)取得實(shí)效。
2、抓好制度完善落實(shí)。通過(guò)這次整改，要從制度機制上查找漏洞、強化整改。對屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度;要建立健全嚴明的工作考核和獎懲制度，對違反制度的人和事及時(shí)糾正處理，嚴肅問(wèn)責追究，做到權責統一，獎懲分明，使制度真正發(fā)揮應有的作用。
學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會(huì )把整頓“三風(fēng)”活動(dòng)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強大動(dòng)力，把整頓“三風(fēng)”活動(dòng)與規范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為結合起來(lái)，與學(xué)校的各項工作任務(wù)結合起來(lái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
三風(fēng)活動(dòng)總結3
進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)我校優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)的形成，構建文明健康穩定和諧校園。根據學(xué)�！叭L(fēng)”建設活動(dòng)月的要求，狠抓我院的內涵建設，將校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)融入到我校學(xué)生的行為規范和課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，形成學(xué)生遵紀守法，勤奮學(xué)習的良好氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在校，學(xué)生處的領(lǐng)導下，我分院根據校部的文件精神與數碼藝術(shù)學(xué)院的實(shí)際情況，制定了三風(fēng)建設月的活動(dòng)計劃，并按計劃開(kāi)展工作。
二個(gè)月以來(lái)，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)比以前有所好轉。本學(xué)期新增輔導員3人，都是青年教師，除了要完成自己的角色轉換，還要帶領(lǐng)好三個(gè)班的學(xué)生，不但要熟悉學(xué)生還要熟悉學(xué)院的規章制度，再加上藝術(shù)系今年招生361人，比往年多一半學(xué)生，為了支援別的分院工作，又調走了一位骨干老師，大家團結一致，互相學(xué)習，交流學(xué)生管理的經(jīng)驗，有事互相提醒，哪班有難管的問(wèn)題，大家獻計獻策，當作自己班的學(xué)生來(lái)抓，新教師積極努力，在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，提高輔導員的責任心，對學(xué)生建立一種真心的愛(ài)心，搞好工作。一個(gè)月以來(lái)，我們主要開(kāi)展了以下一些工作：
1、分院進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，各班輔導員都召開(kāi)了主題班會(huì )，發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞三風(fēng)建設出了專(zhuān)題黑板報，在迎中秋聯(lián)歡會(huì )上，以分院為單位，將每班的外地生集中在校，在慶�；顒�(dòng)的同時(shí)，將“三風(fēng)”建設做成PPT，放給學(xué)生看，每人還寫(xiě)了對三風(fēng)建設的認識。使大家深受教育，較廣泛的宣傳，提高了學(xué)生對三風(fēng)建設的認識。
2、開(kāi)展了主題班會(huì )活動(dòng)。鋼琴專(zhuān)業(yè)召開(kāi)了“建三風(fēng)律自我”的主題班會(huì )，使xxxx級新生從入學(xué)就養成良好的學(xué)習生活習慣，“讓大家生活富起來(lái)”的主題班會(huì )，使學(xué)生認識到不僅學(xué)習、生活豐富多彩，而且要在大學(xué)里使知識富有化，從而激發(fā)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。計算機模具專(zhuān)業(yè)召開(kāi)了“三風(fēng)建設寫(xiě)學(xué)習計劃”的班會(huì )，爭做文明大學(xué)生，爭創(chuàng )文明班級。應用藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，針對學(xué)生缺課遲到多的情況，進(jìn)行了整紀嚴律的主題班會(huì )，學(xué)習學(xué)生手冊，深化認識校紀校規，取得了較好的效果。
3、對不同年級的學(xué)生情況，召開(kāi)不同內容的主題班會(huì )，如對大三生召開(kāi)“樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)”。動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)召開(kāi)了“職業(yè)規劃”主題班會(huì )，引導學(xué)生有的放矢的學(xué)習。
4、狠抓學(xué)風(fēng)，積極組織好晚自習：
為了營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生的自學(xué)能力，對晚自習進(jìn)行了改革，以分院為單位，對不同年級，不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組建不同形式的晚自習。在全體輔導員的積極努力配合下，使晚自習發(fā)揮了應有的作用，出勤率達到了95%以上，而且晚自習的效果比以前有了大大的提高�？磿�(shū)的人多了，閑聊的人少了，準時(shí)參加晚自習的人多了，遲到的少了，整個(gè)校園出現了一派濃濃的學(xué)習氛圍。
5、活動(dòng)月期間，認真開(kāi)展學(xué)風(fēng)檢查活動(dòng)，學(xué)院成立三風(fēng)檢查小組，由院長(cháng)、院辦主任、教務(wù)員、輔導員組成。每天第一時(shí)間各班輔導員在教室門(mén)口等侯學(xué)生，查出勤、遲到，在機房上課的班級，督促學(xué)生不帶飲料，零食進(jìn)課堂，并做好記錄。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。如任課教師上課軟件裝不上;學(xué)生機與老師機不能互動(dòng);電腦運轉速度太慢，影響上課。輔導員主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系及時(shí)解決問(wèn)題，確保上課的質(zhì)量。院辦組織抽查，將查出的問(wèn)題及時(shí)與輔導員及任課教師聯(lián)系，或找有問(wèn)題的教師談話(huà)，以求盡快改正。
6、開(kāi)展了弘揚先進(jìn)學(xué)生，對違紀學(xué)生處罰的工作，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。利用評獎學(xué)金的契機，各班對先進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P，并介紹了他們的先進(jìn)事跡，對違規的學(xué)生予以警告處分。
7、動(dòng)員學(xué)生搞好宿舍衛生，做到不抽煙，不違章用電，督促學(xué)生做到“校紀校規必須做到人人遵守”。輔導員負責的每棟宿舍除了抓好晚點(diǎn)名還要檢查學(xué)生的宿舍并定期到學(xué)生宿舍檢查衛生。宿舍的文明有了較好的提高。
8、三風(fēng)調研會(huì )
為了深入了解學(xué)生的各種情況，根據三風(fēng)建設的安排，我們分院召開(kāi)了各種學(xué)生座談會(huì )。對現狀進(jìn)行調研，并把座談會(huì )的記錄書(shū)面形式交學(xué)生處，對教學(xué)中屬于老師授課中的問(wèn)題以及教學(xué)計劃中的修改屬于專(zhuān)業(yè)主任的問(wèn)題，分別進(jìn)行了反饋并做了相應的調整，屬于教學(xué)設備上的問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)作了反映，還有一些屬于后勤保障上的問(wèn)題，還望學(xué)校予以重視。
9、評比
在三風(fēng)建設月中，我們評比出優(yōu)秀輔導員三人、優(yōu)秀學(xué)生25人、優(yōu)秀班級三個(gè)、文明宿舍6個(gè)。
盡管開(kāi)展了一些工作，取得一些成績(jì)，但還存在不足，加之藝術(shù)類(lèi)學(xué)生比較難管，他們中不愛(ài)學(xué)習的人較多，有的即使人到課，但心不到課的現象依然存在，個(gè)別老師上課對學(xué)生的吸引力不大，學(xué)生感到學(xué)不到東西，也影響了學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)三管各下，才能相互促進(jìn)，三風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的工作，只有長(cháng)抓不懈，持之以恒，才能出效果，這也是我們學(xué)院今后應努力做好。
三風(fēng)活動(dòng)總結4
按照學(xué)生處的布置和分院工作計劃，在全院開(kāi)展進(jìn)行的三風(fēng)建設活動(dòng)月工作，圍繞以學(xué)風(fēng)建設為主的各項活動(dòng)已告一段落，現將有關(guān)活動(dòng)內容及其收獲小結如下：
一、積極開(kāi)展形勢教育的宣傳活動(dòng)
尤其以國慶六十周年和迎世博為主要內容，結合學(xué)校布置的有關(guān)活動(dòng)，通過(guò)以主題班會(huì )形勢，宣講中華人民共和國建國六十年取得的偉大成就，組織國慶閱兵和游行的收看，組織學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )。了解特別是改革開(kāi)放六十年來(lái)的巨大變化。有些學(xué)生還結合專(zhuān)業(yè)學(xué)習特別制作了一些精美的宣傳海報和國慶閱兵觀(guān)后感的彩色小報，張貼于走廊及教室。在講文明迎世博活動(dòng)中，學(xué)生紛紛報名應征世博志愿者，20xx級姜磊同學(xué)還被錄用為市第一批大學(xué)生志愿者，為校爭了光。
二、加強專(zhuān)業(yè)知識、激發(fā)學(xué)習熱情
1、中澳物流專(zhuān)業(yè)分別于10月15日、11月3日—11月5日中午組織學(xué)生召開(kāi)專(zhuān)業(yè)講座和“OPENDAR”活動(dòng)，宣傳推廣項目。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)于11月17日召開(kāi)“OPENDAR”活動(dòng)，宣傳推廣項目。11月24日還舉辦了中澳物流專(zhuān)業(yè)家長(cháng)接待日，作學(xué)生出國及簽證、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的咨詢(xún)及介紹，使學(xué)生和家長(cháng)們對專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容有了進(jìn)一步的了解，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2、11月26日中澳物流專(zhuān)業(yè)澳洲項目負責人為中澳物流20xx級畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)儀式，中澳物流08、09級學(xué)生也參加，激勵更多學(xué)生為順利完成學(xué)業(yè)鼓勵、加油。通過(guò)上述活動(dòng)，引導學(xué)生深入了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)方向。激發(fā)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的積極性，增強學(xué)習動(dòng)力。
3、針對學(xué)生尤其是中澳08級學(xué)生中逃課現象較多的情況，輔導員加強了對學(xué)生的考情記錄和檢查，實(shí)行輔導員、任課老師和學(xué)生干部三個(gè)層面同時(shí)進(jìn)行考情，并將考情記錄匯總公示，引起學(xué)生對上課到課率的重視。對于缺課現象較嚴重的學(xué)生，由分院領(lǐng)導、教務(wù)、輔導員共同參與，于11月30日召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)回報這些學(xué)生的出勤（包括遲到情況）。上課表現、學(xué)習考核情況。與會(huì )家長(cháng)都很誠懇的接受了學(xué)校老師對學(xué)生進(jìn)行的教育和所做的工作。有些家長(cháng)抽不出空到會(huì )則特地請來(lái)代理人到會(huì )，會(huì )上還通報了對這些學(xué)生進(jìn)行違紀處分的意見(jiàn)。違紀學(xué)生也都寫(xiě)了承諾書(shū)保證以后遵守校規。并要家長(cháng)簽字認可后交給輔導員收檔以觀(guān)后效。（共有十名學(xué)生分別給予警告、記過(guò)、留校察看處分）這一活動(dòng)較深刻的觸動(dòng)了后進(jìn)學(xué)生。到課率得到明顯提高，改善了全院的學(xué)習風(fēng)氣。
三、黨政團合力發(fā)揮戰斗堡壘作用
結合學(xué)生處進(jìn)行的獎學(xué)金和助學(xué)金評選活動(dòng)，對學(xué)習努力、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。也極大刺激了好學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力并帶動(dòng)了一大批學(xué)生向上進(jìn)去的熱情。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)只有2名學(xué)生不是團員，但都遞交了入團申請書(shū)。整個(gè)國交院遞交入黨申請書(shū)的同學(xué)達60多人。其中不少同學(xué)都是班級中的中堅份子，學(xué)習努力，工作熱情、積極參加學(xué)校和分院、班級組織的各項社會(huì )活動(dòng)（包括義務(wù)獻血、參與世博志愿者和積極報名應征參軍等）。在學(xué)生處組織下共推薦了五名同學(xué)參與了高教辦舉辦的高級黨校學(xué)習。沒(méi)有推薦的學(xué)生還紛紛打聽(tīng)什么時(shí)候能再有這樣的學(xué)習機會(huì )，形成了良好的政治上要求進(jìn)步的氛圍。
四、深入教室、宿舍進(jìn)行調查，與學(xué)生面對面開(kāi)展糾風(fēng)活動(dòng)
1、針對部分學(xué)生起床晚、上課遲到、到教室還在吃早點(diǎn)等陋習，輔導員每天早上都守在門(mén)口進(jìn)行檢查點(diǎn)名。對上課還在吃點(diǎn)心的學(xué)生，任課老師和輔導員發(fā)現后共同制止，形成合力。個(gè)別學(xué)生上課聽(tīng)課不專(zhuān)心或有無(wú)故缺課不到的情況，任課老師也及時(shí)與輔導員溝通。通過(guò)查宿舍、電話(huà)追蹤等手段進(jìn)行教育。給這些學(xué)生形成壓力，以糾正他們的不良行為。
2、在宿舍管理方面，與學(xué)生處、宿管處全力協(xié)作，對夜不歸宿或深夜歸宿者，發(fā)現一人追查一人，給予口頭警告或警示，闡明違規的后果，使發(fā)生過(guò)一次這種現象的學(xué)生基本上不再發(fā)生第二次。輔導員除配合學(xué)生處對宿舍進(jìn)行常規的衛生檢查外，也不定時(shí)對宿舍進(jìn)行巡查或抽查。但這項工作的進(jìn)行還不盡如人意，宿舍的臟、亂、差現象還較為嚴重。有些宿舍還不斷發(fā)現煙蒂等情況。存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。要徹底杜絕這類(lèi)現象，還需各方面共同努力下大力氣，尤其要形成管理上的長(cháng)效機制。這是我們所面臨的挑戰。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，輔導員以身作則帶動(dòng)學(xué)生投入三風(fēng)建設活動(dòng)。
王曄老師本學(xué)期剛擔任輔導員工作，但她熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，不斷的把溫暖傳遞給學(xué)生，使班級（社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)09級和老年服務(wù)與管理08級）形成了較強的凝聚力和學(xué)生們的團隊精神。她給過(guò)生日的學(xué)生舉行集體慶生，她每隔一天就給母親因病住院而回老家照料的劉承蓉同學(xué)電話(huà)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況，給予安慰和鼓勵，穩定學(xué)生的情緒，督促學(xué)生在家照顧好家人的情況下同時(shí)抓緊自學(xué)。她從食堂借來(lái)電飯鍋，自費買(mǎi)來(lái)紅棗、赤豆給報名義務(wù)獻血的同學(xué)們熬赤豆湯喝，學(xué)生獻完血后還自費帶他們到餐館補充營(yíng)養，并買(mǎi)來(lái)營(yíng)養品發(fā)給學(xué)生。以她特有的細膩和關(guān)愛(ài)把學(xué)生們緊緊的團結在輔導員周?chē)�，形成了良好的師生關(guān)系，也給其他輔導員和任課老師起了良好的示范作用。
通過(guò)三風(fēng)建設活動(dòng)月的開(kāi)展和評優(yōu)活動(dòng)，全院共評出先進(jìn)集體一個(gè)（社會(huì )工作09級）、先進(jìn)輔導員一位（王曄）、文明寢室二個(gè)、先進(jìn)學(xué)生六名，名單已報學(xué)生處審批。
“三風(fēng)”建設活動(dòng)月已告一段落，但“三風(fēng)”建設是一個(gè)長(cháng)久的話(huà)題和工作，很多已經(jīng)取得的成果甚至還有可能出現反復，對此我們有著(zhù)清醒的認識，需要我們全體教育工作者共同努力，持之以恒地做下去，所以“三風(fēng)”建設活動(dòng)時(shí)沒(méi)有結束的。
三風(fēng)活動(dòng)總結5
金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國六十大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開(kāi)學(xué)伊始，我校在全院范圍內部署了“三風(fēng)”建設的安排，為貫徹學(xué)校的統一部署，充分發(fā)揮教師、輔導員的主導作用和學(xué)生的主體作用。按照外語(yǔ)學(xué)院20xx“三風(fēng)”建設月活動(dòng)方案，我們嚴格抓落實(shí)，首先在宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月初在分院團學(xué)干部例會(huì )上，院辦主任首先在學(xué)生干部身上發(fā)動(dòng)學(xué)習“三風(fēng)”建設活動(dòng)月通知，在例會(huì )上，向老師發(fā)出從教風(fēng)抓起的動(dòng)員會(huì )，在首日教育中，要求所有輔導員進(jìn)行“三風(fēng)”建設活動(dòng)總動(dòng)員。
在全面實(shí)施階段中，各班都開(kāi)展了圍繞“三風(fēng)”建設月活動(dòng)的主題班會(huì )，有的還以講座、辯論會(huì )、黑板報、小品等形式宣傳、發(fā)動(dòng)，有的班級結合中秋聯(lián)誼晚會(huì )，讓更多的同學(xué)相互了解，增強班級的凝聚力，在分院讓每一位同學(xué)明白，“三風(fēng)”建設只有開(kāi)始，沒(méi)有結束。喲的同學(xué)對在“三風(fēng)”建設中還存在的問(wèn)題進(jìn)行批評，有的對老師在教風(fēng)中存在的不足提出改進(jìn)建議。
為了把“三風(fēng)”建設同學(xué)黨建工作結合起來(lái)，讓更多打過(guò)入黨報告的同學(xué)能自覺(jué)在“三風(fēng)”建設中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫(xiě)入黨申請書(shū)”的黨課講座，會(huì )上由支部書(shū)記徐老師，首先介紹我校入黨需要經(jīng)過(guò)哪些必要的程序和要求，然后再為大家詳細講解入黨申請書(shū)如何寫(xiě)，100多位同學(xué)通過(guò)這一講座，明確了邦德學(xué)院學(xué)生黨建工作的方向和程序，為今后在學(xué)習和生活中，如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的考驗，明確了自己努力的方向，通過(guò)這一活動(dòng)也豐富了“三風(fēng)”建設在我分院活動(dòng)的內容。
10月中旬，“三風(fēng)”建設活動(dòng)月即將結束，各班對一個(gè)月的“三風(fēng)”建設活動(dòng)進(jìn)行了小結，活動(dòng)月結束了，但“三風(fēng)”建設永遠沒(méi)有結束時(shí)間，我們一定要通過(guò)不斷總結，決心一定要努力建立一套行之有效的“三風(fēng)”建設長(cháng)效機制，促進(jìn)我校和諧校園的建立。
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