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期中考試成績(jì)退步分析總結與反思（通用18篇）
在當今社會(huì )生活中，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的期中考試成績(jì)退步分析總結與反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 1
期中考試終于結束了。同學(xué)們都放松了心情，而我卻緊張起來(lái)，因為我有一種不祥的預感，覺(jué)得自己考得很不理想。
我每天帶著(zhù)忐忑不安的心情，難過(guò)地度過(guò)了這個(gè)漫長(cháng)的春假。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，一看，果然如此。我看了看周?chē)�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的'笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學(xué)。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個(gè)洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績(jì)不知會(huì )有多好�？上О�，可惜，世界上沒(méi)有后悔藥。
數學(xué)成績(jì)下來(lái)了。應用題都是因為我不會(huì )，一直在那兒發(fā)呆，浪費了很長(cháng)的時(shí)間，要是我這題先跳過(guò)，再做下一題，那該有多好��！
看來(lái)我真要反省一下，今后在學(xué)習上要有良好的學(xué)習態(tài)度。英語(yǔ)也要多聽(tīng)多讀，不能半途而廢。數學(xué)要加強口算、筆算的練習，應用題要認真審題。只要我用這些方法去做，下次考試一定會(huì )提高很多。就像媽媽說(shuō)的那樣：“天下沒(méi)有一步登天的事，只有腳踏實(shí)地地去做，才能變得更優(yōu)秀�！�
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 2
今日是期中考試成績(jì)出來(lái)的日子，我的語(yǔ)文沒(méi)考好，只考了88.5分，所以我要來(lái)做一下反思。
首先，我要反思一下我考試的時(shí)候是怎么樣做題的�？荚嚂r(shí)，我寫(xiě)作文沒(méi)有認真審題，這是我多次出現的情況了，所以我以后寫(xiě)作文前，要在題目的重要部分畫(huà)上三角號來(lái)強調，提醒自己注意審題。而且我的.作文還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是描寫(xiě)事物不具體，作文總因為這丟分，以后我也要注意。
我在考試卷上還發(fā)現了一些沒(méi)復習到的地方，比如：用杏林春滿(mǎn)或譽(yù)滿(mǎn)杏林等成語(yǔ)填空，我由于沒(méi)復習到譽(yù)滿(mǎn)杏林這個(gè)成語(yǔ)，沒(méi)填出來(lái)而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的題，希望大家以后也要吸取我的教訓不要粗心。 我要在本學(xué)期的下個(gè)階段里改正這些缺點(diǎn)，爭取期末考試中考出一個(gè)好成績(jì)。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 3
考試，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷很多次。兩個(gè)月前的期中考試，至今還讓我記憶猶新，它使我品嘗到了成功的喜悅�！岸×懔��！瘪R上就要公布考試成績(jì)了。我的心頓時(shí)像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，手心也直冒汗。再看看其他同學(xué)，也是正襟危坐，雙手合十祈禱著(zhù)什么，大概是想自己的成績(jì)好一點(diǎn)。雖然我心中沒(méi)底，但我考試前已經(jīng)做好了充分的準備，成績(jì)想必不會(huì )太差。
試卷發(fā)下來(lái)了！我懸著(zhù)的心終于落了地，要不是在上課，我早就跳起來(lái)和別人擊掌慶祝了，因為我四門(mén)科目都在95分以上，更讓人可喜的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都考了全班第一！此時(shí)，我雙手緊握著(zhù)試卷，感覺(jué)它熱烘烘的`。半個(gè)月前，我每天都在緊鑼密鼓地復習，遇到難題，總也想不出來(lái)，急得都出了汗。這試卷上的溫度，是不是我復習時(shí)流下的汗的余溫呢？或者是做題時(shí)，心跳加速產(chǎn)生的熱量呢？
在回家的路上，我發(fā)現小草都抬起了頭，隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)身子，好像在慶祝我期中考試取得優(yōu)異成績(jì)：“趙栩銳，恭喜你呀，期中考試得了三個(gè)第一名！”而且，早上還是烏云密布的天氣，到了下午就晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。媽媽也表?yè)P了我：“趙栩銳，正是由于你之前的認真復習，所以才考取了好成績(jì)，你的付出得到了回報。不過(guò)，你也不能驕傲，爭取下次更上一層樓�！薄班�！”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試后，我明白了很多：只要認真復習、上課認真聽(tīng)講、考試仔細檢查，最終都能取得好成績(jì)！
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 4
“今天期中考試！今天期中考試！”這聲音像一口鐘一樣，一直不斷地在我的腦海中回蕩。
“叮鈴鈴”這像死神一般的上課鈴聲響了起來(lái)。為什么？因為那是期中考試的上課鈴！時(shí)間像是在戲弄我一樣，我越是想要快點(diǎn)把期中考試考快就越是慢。嘀嗒嘀嗒，僅僅是發(fā)卷子的短短時(shí)間，在我眼里，就像一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)�！吧成成场�，卷子發(fā)下來(lái)的一剎那，教室里全部都是寫(xiě)字聲。就連窗外的.麻雀都不叫了，靜靜地看著(zhù)我們，好像知道我們在考試一樣。時(shí)間似乎靜止了。樹(shù)葉好像為了不吵到我們一樣，一直不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。靜的就算是一根針掉在了地上，也能聽(tīng)得清清楚楚。此時(shí)同學(xué)們的臉大同小異，全都苦著(zhù)一張臉。
到了交卷的時(shí)候，大家的面部表情就豐富起來(lái)了：有的人高興，有的人苦著(zhù)臉，有的人面部表情倒是挺平靜。真是“幾家歡喜幾家愁”��！
考試都已經(jīng)全部考完了。雖然說(shuō)重要的不是分數而是錯在什么地方，但也是希望分數高呀！特別是老媽口中“別人家的孩子”，永遠那么優(yōu)秀。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 5
窗外，天色已經(jīng)暗了起來(lái)。夕陽(yáng)閃著(zhù)耀眼的余暉，漸漸地西下。一陣風(fēng)吹過(guò)，哇，好冷，不知窗外那顆已經(jīng)死去的白楊樹(shù)會(huì )不會(huì )和我一樣冷，一樣無(wú)助……
成績(jì)下來(lái)了，98分。錯了一個(gè)字扣了一分，作文扣了一分。養兵一世，用兵一時(shí)，而在這個(gè)時(shí)刻，兵定奮勇向前為整個(gè)編隊爭光添彩。但是，我，這個(gè)沒(méi)出息的兵，在這種低級錯誤面前止步不前，不然我們班就又多了一個(gè)99了。這扣去的一分，不知要用老師和同學(xué)們多少的.汗水��！“還不是你平常粗心大意，沒(méi)有養成檢查的習慣�！币粋�(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢？當然是我自己平常做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不檢查，現在哪里去買(mǎi)后悔藥呢？不知為什么，我有點(diǎn)不敢直視老師、同學(xué)，更不敢直視家長(cháng)。
天上的云飄著(zhù)，飄著(zhù)...余暉早已將它染成橘色、紅色。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)完全落下了。乾坤之中，一片黑暗與寂寞。我兩眼緊盯著(zhù)卷子上那鮮紅的“x”，觸目驚心！那一個(gè)錯號好似一把尖銳的刺刀，扎得我快要窒息了。心里有些慚愧，不，不是有些，而是非常非常的慚愧。我覺(jué)得，我甚至對不起窗外的那顆已經(jīng)死去的白楊。想到這里，我的鼻子一酸，一陣風(fēng)吹過(guò)，揚起一片塵沙。我哭了……
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 6
今天是星期五，我懷著(zhù)忐忑不安的心情早早的來(lái)到學(xué)校，我之所以這么緊張，是因為今天要期中考試。
剛到班里班里沸沸揚揚的，一片吵雜聲穿進(jìn)我的耳朵里，到了七點(diǎn)半考試開(kāi)始了只見(jiàn)我們的數學(xué)老師張老師夾著(zhù)一疊厚厚的試卷嚴肅的'走進(jìn)班里這時(shí)候我更加害怕，這時(shí)我總會(huì )想起媽媽對我說(shuō)：“無(wú)論遇到怎樣的困難都不要退縮，要勇敢的往前沖，這樣你才會(huì )取得成功�！边@句話(huà)是我信心增加了百倍，我坐在位子上，靜靜的等待老師發(fā)試卷，老師發(fā)下了試卷，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)開(kāi)始考吧，于是我們就像熱鍋上的螞蟻一樣急忙起筆低著(zhù)頭寫(xiě)，我做完了第一道題，順利的過(guò)關(guān)了，可是第二題的第三小題難住了我，我絞盡腦汁終于把這道題給算出來(lái)了，我有坐下一道題目，過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們知道要交卷了，有的同學(xué)神氣十足把試卷給了老師，有的同學(xué)目光渴望老師再寬限幾分鐘，有的同學(xué)趕緊能添幾筆就添幾筆的寫(xiě)，而我呢，卻非常的緊張，數學(xué)考試就考完，接下來(lái)是語(yǔ)文考試，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，終于把試卷做完了。
哎呀！我的新自行車(chē)又泡湯了。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 7
緊張的期中考試終于過(guò)去了，而期中考試成績(jì)也出來(lái)了。我們考試的成績(jì)不是很理想。我所教的班級一個(gè)第三一個(gè)第七。由于這次考試所考的內容大部分不是我教的，所以至于前面的知識學(xué)生掌握的如何并不是特別的清楚。但從卷面上來(lái)看的話(huà)，學(xué)生掌握的知識很不牢固。
這次的`化學(xué)試卷相對來(lái)說(shuō)稍微有點(diǎn)難度，但主要考察基礎知識。所以從成績(jì)上來(lái)看，學(xué)生的基礎太薄弱了。對于化學(xué)必修一的內容，學(xué)生大部分是什么都不會(huì )。最最基礎的相對原子質(zhì)量學(xué)生竟然不知道是什么。講課時(shí)我問(wèn)到氧的相對原子質(zhì)量是十六克每摩爾，學(xué)生的回答竟然是每個(gè)氧原子是十六克。對于即將升入高三的他們連這個(gè)都不知道。所以對于書(shū)上所涉及的方程式他們更是不會(huì )。而對于化學(xué)反應原理他們倒是還知道一些，對于基本的知識他們知道，但考試的時(shí)候考的題大部分不會(huì )那么的簡(jiǎn)單�？荚囎鲱}的時(shí)候他們自然也就做不對了。而對于這次我教的內容考試只考了十五分，但學(xué)生掌握的也不是特別的好。這部分是我的原因。由于對于難度較大的題我們是教師講解，但對學(xué)生的要求不是特別的嚴格。所以學(xué)生對自己的要求便降低了。所以以后應該對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求。
這周我們便開(kāi)始復習了，在接下來(lái)的復習中一定要嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生。為自己的實(shí)習生涯盡最后的努力。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 8
11月20日下午4點(diǎn)20，高三年級針對上周的期中考試召開(kāi)成績(jì)分析大會(huì )。
成績(jì)分析大會(huì )正式開(kāi)始之前，每位老師手中已經(jīng)拿到了年級下發(fā)的四張成績(jì)分析報告單，成績(jì)報告單上分別顯示有各個(gè)分數段各班各科上線(xiàn)人數對比表、模擬強基線(xiàn)上線(xiàn)人數及上線(xiàn)率對比表、模擬本科線(xiàn)上線(xiàn)人數及上線(xiàn)率對比表，各班各科的平均分對比表以及模擬賦分后的本科和強基線(xiàn)上線(xiàn)率對比表等大小八個(gè)表格。
首先，由魏棟棟主任做成績(jì)分析。魏主任從各個(gè)學(xué)科和班級內部?jì)蓚�(gè)維度展開(kāi)分析。先以各個(gè)學(xué)科為“經(jīng)”，從物理類(lèi)和歷史類(lèi)兩類(lèi)入手，分析該學(xué)科的優(yōu)勢班級和短板班級；后以班級內部為“緯”，對比班級內部的優(yōu)勢學(xué)科和短板學(xué)科。通過(guò)這樣全方位、多角度地了解班級的學(xué)習情況，進(jìn)一步有的放矢地提高學(xué)生劣勢科目，使得成績(jì)更上一層樓。接著(zhù)，趙霞主任又從全局出發(fā)，感謝了老師們的辛勤付出，繼而對年級下一步的`工作提出切實(shí)的要求：
1.針對上周的試卷難度調研提出改進(jìn)措施，要求教師以備課組為單位自主命題，調整命題難度。
2.要求班主任于下周二前確定推擋名單，由班主任和任課老師齊心協(xié)力提高學(xué)生的成績(jì)和上線(xiàn)率，將一切為了學(xué)生的準則一以貫之。
3.響應全國和學(xué)校號召，切實(shí)做好抗疫工作。
4.針對“問(wèn)政張垣”的在職教師有償補課問(wèn)題再次強調，要求老師們嚴格執教。
5.要求老師們進(jìn)一步提高課上課下的輔導力度，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，于細節處提高學(xué)生成績(jì)。
“不積跬步，無(wú)以至千里”每一次成績(jì)分析、反思的過(guò)程，雖是向前進(jìn)目標邁出了一小步，但是對學(xué)生成績(jì)的提高卻起著(zhù)至關(guān)重要的作用。希望通過(guò)這一次次量的積累，能助學(xué)生們完美蛻變，實(shí)現質(zhì)的飛躍。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 9
初一上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jì)不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：
一、語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jì)成為落下總成績(jì)的主要科目。
二、數學(xué)：我不夠仔細，本來(lái)不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現，所以我應該深刻的反省自己。
三、英語(yǔ)：和數學(xué)一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿(mǎn)分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達到自己理想的標準。
四、政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復習時(shí)也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。
對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習作了以下幾點(diǎn)要求：
1、語(yǔ)文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細的找到古詩(shī)詞中與現代漢字的意義不同的地方并加以深刻的`記憶。
2、數學(xué)應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3、英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對英語(yǔ)語(yǔ)法知識的了解，并靈活的運用
4、政史地生：上課時(shí)要認真聽(tīng)講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學(xué)習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 10
半個(gè)學(xué)期一轉眼過(guò)去了，期中考試也順利結束了，看著(zhù)自己的成績(jì)，又看看別人的成績(jì)。也使我更感到了壓力之大!要想讓成績(jì)再提高，說(shuō)句實(shí)話(huà)，真的很難!總體上說(shuō)，這一部分方教師給我們平常訓練的很多。一般的題目都不陌生，盡管如此，還是出現了一些不該有的錯誤!
第二題選擇適宜的音節、漢字或詞語(yǔ)填空。雖然說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的題目，但我感覺(jué)越是簡(jiǎn)單的就越容易失誤，我仔細數了一下，我錯了題目的三分之二!可能我在復習的時(shí)候，幾個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有重視起來(lái)，這不得不讓我重新審視自己的態(tài)度，應當做的再細些!第四題，給詞語(yǔ)中橫線(xiàn)的'字選擇正確的解釋。平時(shí)我比較重視，但感覺(jué)自己做的還不夠細致。張冠李戴的冠不明白怎樣的我竟然在居第一位上打了√，真可笑!這么間的的題目我竟然錯了!
閱讀部分我不能將學(xué)到的知識靈活運用。比如：詹天佑有什么平直等特別是填空的時(shí)候，錯了好幾個(gè)字!坡度應當是陡坡，鼓勵的鼓我寫(xiě)對的，不明白怎樣教師給我在鼓下加了個(gè)口。
習作部分我的.得分和別人比較起來(lái)，比較低，我分析了一下，一方面是我待于加強，另一方面是的作文要仔細，不要相似應付習作，再次就是我作文的篇幅長(cháng)短也是最大的問(wèn)題，我想這也是我沒(méi)有考出成績(jì)的原因，字寫(xiě)端正了，寫(xiě)認真了，我想不僅僅是習作分能提高，更重要的是學(xué)生對待任何事情都會(huì )認真!
在這次期中考試，令我遺憾的是，學(xué)生的成績(jì)在下滑，就是因為他們浮躁的學(xué)習態(tài)度，影響了成績(jì)。期中考試已經(jīng)結束了，在后半個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我要重點(diǎn)針對出現的問(wèn)題找到相應的解決方法!
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 11
課堂教學(xué)改革行進(jìn)中，我們做了許多，也嘗試了許多，不知成功與否，就結合期中考試我做如下總結及反思：
1、從這次考試成績(jì)來(lái)看，考的不錯�；久總�(gè)孩子都有不一樣程度的提高。其中xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx提高都十分大。這和孩子們積極向上的心勁兒是分不開(kāi)的。
2、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)；前十名住校生占8個(gè)�？墒�95分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jì)高，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級里不夠優(yōu)秀，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培養。
3、從考試中看出來(lái)，學(xué)生此刻考試認真了許多，粗心馬虎有所改變�；A字詞掌握的都還行。我努力靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯的原因。不僅僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識，也能夠總結一些考試的經(jīng)驗。
4、我分析語(yǔ)文方面最主要出錯原因就是字不會(huì )寫(xiě)，學(xué)習不夠靈活。我們此刻基礎最重要，所以復習時(shí)主要就從課本中的字詞開(kāi)始，花了很多功夫，可還是出現了許多錯誤。所以我認為日常學(xué)習輔導就從字詞開(kāi)始，多朗讀，能夠是課本，也能夠是課外書(shū)。
孩子們本次考試考得還不錯，可是今后該怎樣提高呢？從哪方面下功夫呢？我著(zhù)重從培優(yōu)入手，優(yōu)秀的孩子下點(diǎn)功夫，提成績(jì)還是相當簡(jiǎn)便一些，也容易一些�？墒寝D差工作一如既往的堅持，相信我們班的成績(jì)在堅持的情景下有所提高。
學(xué)生之所以考出這樣的成績(jì)，是有多方面的原因，一方面是學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習意識不強，還沒(méi)有構成主動(dòng)學(xué)習的習慣；另一方面，做教師的'應做好對學(xué)生的管理與組織作用，培養好學(xué)生的學(xué)習習慣和做題能力。
總之，對于這次的考試成績(jì)，應用一種客觀(guān)的眼光去對待。在以后的教學(xué)中，教師應做好培優(yōu)工作；同時(shí)，還要加強邊緣生的促進(jìn)工作，也要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習。力爭更上一層樓。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 12
�。ㄒ唬⿵默F代文閱讀的做題情況來(lái)看，學(xué)生的得分率較低，主要問(wèn)題在于做題的方法和做題過(guò)程中的耐心度與細心度。
�。ǘ┕糯�(shī)文閱讀為36分，在試卷中的占分比較大。
在試卷的所有版塊中，學(xué)生在古詩(shī)文閱讀版塊中的得分率最低。究其原因的話(huà)：
第一，這次的古詩(shī)文閱讀難度較低，但是學(xué)生做得情況卻不盡人意。學(xué)生在做題過(guò)程中，形成了慣性思維，存在一種畏難情緒。
第二，古代詩(shī)歌閱讀題，學(xué)生對于答題模式的掌握和古詩(shī)詞的理解不到位。
第三，名篇名句默寫(xiě)，得分率低。雖然這次的默寫(xiě)都能夠背出來(lái)，但是存在較多錯別字。
�。ㄈ┪膶W(xué)類(lèi)文本和實(shí)用類(lèi)文本閱讀。
本次文學(xué)類(lèi)文本閱讀為《風(fēng)廬樂(lè )憶》，實(shí)用類(lèi)文本閱讀為《宮崎駿：留下的都是夢(mèng)》。從學(xué)生的做題情況來(lái)看，得分率較高，試題難度較低。但從整體情況來(lái)看，選擇文學(xué)類(lèi)文本閱讀的學(xué)生比選擇實(shí)用類(lèi)文本閱讀的學(xué)生得分要低。因為文學(xué)類(lèi)文本對于作品要充分理解之后，才能結合題干去進(jìn)行解答。而且從實(shí)際情況來(lái)看，選擇實(shí)用類(lèi)文本的學(xué)生更多一些。
在這一版塊中，學(xué)生存在的問(wèn)題是：
第一，對于題意的理解不到位。
第二，條分縷析。許多學(xué)生的答案并不是條分縷析的清楚明白呈現，而是亂糟糟的堆砌在一起。
第三，答題的不規范。在兩篇閱讀選擇時(shí)，需要學(xué)生在答題紙上對11題或者12題進(jìn)行涂卡，而不是打對勾。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)言文字運用
這一版塊試題難度較低，學(xué)生的得分率高。其中，成語(yǔ)題需要學(xué)生的.積累，病句題也存在非常大的問(wèn)題，未來(lái)的學(xué)習中，將專(zhuān)門(mén)做一個(gè)病句專(zhuān)題，來(lái)加強學(xué)生對這一專(zhuān)題的學(xué)習。
另外15題和16題都存在一定的邏輯關(guān)系，學(xué)生做得情況稍差。
�。ㄎ澹⿲�(xiě)作
在寫(xiě)作過(guò)程中，存在的問(wèn)題為
第一，議論文的結構方面的訓練還需進(jìn)一步加強。
第二，字數問(wèn)題。經(jīng)過(guò)第一次月考后的反復強調和要求，字數不夠八百的問(wèn)題得到非常大的改進(jìn)。
第三，書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。試題卷面不夠整潔，書(shū)寫(xiě)不夠規范。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 13
期中考試過(guò)去了，我懷著(zhù)復雜的心境，寫(xiě)起了這份總結和反思。
雖然這次期中考試成績(jì)不算太差，但我對這次成績(jì)是很不滿(mǎn)意的。在這次測試中，考了語(yǔ)文，數學(xué)，外語(yǔ)三門(mén)科目，考試結束后，我的語(yǔ)文得了96分，數學(xué)88分，英語(yǔ)95分，語(yǔ)文和英語(yǔ)還比較夢(mèng)想，數學(xué)考得一塌糊涂。
從小到大，教育我的每位教師都說(shuō)我聰明，如果勤奮一點(diǎn)，完全能夠取得更好的成績(jì)。我仗著(zhù)自己的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜，這次數學(xué)考試，寫(xiě)完最終一道題，離上交試卷的時(shí)間還有很長(cháng)一段時(shí)間，然而我抱著(zhù)極度自大的心理，認為這些試題很容易，無(wú)需檢查，便坐在桌位上無(wú)所事事。結果可想而知，計算題錯了很多，丟了12分，都是我自己很粗心和自負造成的后果，班里可有好幾名同學(xué)得了100分。
除此以外，在本學(xué)期里，我的學(xué)習狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講時(shí)，注意力不是很集中，回到家里完全做不到自主復習與預習，連每一天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ)，都不能好好地完成，每次都要媽媽提醒我才能完成。我明白這樣下去是不行的'，我要克服這些缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
首先，我要克服自己懶惰和拖延的壞習慣，讓自己勤快起來(lái)，所以，我需要制定一個(gè)作息時(shí)間和計劃表，按照計劃去努力實(shí)施方案，我想，把時(shí)間排滿(mǎn)以后，想偷懶也不行。
其次，我要克服自己驕傲自大的缺點(diǎn)，我需要重新認識下自己，讓我認識到自己的不足之處。
再次，我要克服自己粗枝大葉這個(gè)毛病，我需要多做試題，養成一個(gè)認真審題，仔細答題的好習慣，認真對待自己的學(xué)習。
第四，我喜歡調皮搗蛋和貪玩，我想我需要控制下玩耍的時(shí)間，我已經(jīng)是五年級學(xué)生了，應當把主要精力放在學(xué)習上，而不是每一天無(wú)休止地玩樂(lè )。
總之，我必須要改變自己此刻的學(xué)習態(tài)度，認真努力對待自己的學(xué)習，爭取克服以上缺點(diǎn)，加油��！你必須行的！
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 14
如何提高一個(gè)班的整體水平，補差是必不可少的工作。在學(xué)期的開(kāi)始，根據學(xué)生的學(xué)習情況，我特意挑出來(lái)有針對性的補差名單。其中四年級有孟—；一年級有徐—。
先來(lái)說(shuō)一下四年級
馬—和張—情況有點(diǎn)類(lèi)似，之前基礎知識不是太好，上課聽(tīng)課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試他們的成績(jì)和以前相比進(jìn)步挺明顯的.，尤其是基礎知識，正確率變高了，我問(wèn)過(guò)他們，他們也說(shuō)做這題比以前輕松多了。而且上課的狀態(tài)也明顯有了較大改善，能積極回答問(wèn)題，雖然有時(shí)仍然走神，但注意力時(shí)間比之前明顯延長(cháng)，總的來(lái)說(shuō)，上課時(shí)精神狀態(tài)較好。
孫—上課聽(tīng)課狀態(tài)很差，小動(dòng)作很多，而且容易走神，作業(yè)完成情況不好。經(jīng)過(guò)補差之后雖然有進(jìn)步，但是進(jìn)步?jīng)]有前面兩位同學(xué)明顯。
現在來(lái)說(shuō)一下孟慶浩同學(xué)，這位同學(xué)可以用進(jìn)步神速來(lái)形容。原本及格都很難，這一次語(yǔ)文竟然上了80分，說(shuō)明他課下真的用功了。
在來(lái)說(shuō)一下一年級
徐—是個(gè)非常內向的女孩子，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課經(jīng)常走神，做題時(shí)老是馬虎，反應有點(diǎn)遲鈍。這次考試有進(jìn)步，但是幅度不大，在下階段工作中，會(huì )進(jìn)一步對她加強關(guān)注。
張—也是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較老實(shí)的孩子，因此，在針對他的補差當中，我加強了上課對他的提問(wèn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，明顯感覺(jué)他的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了好的轉變，原本上課愛(ài)做小動(dòng)作的毛病也有了極大的改善。在這次考試中，有了大的進(jìn)步。
呂—他最大的毛病是不認真。體現在上課不認真，做題不認真，考試就不會(huì )，雖然我平時(shí)也對他進(jìn)行了糾正，但是成效不大，這次考試不升反降。我要反思一下，及時(shí)調整策略，在下階段提高他的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學(xué)困生花的工夫多，收效也不算很大，但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續做好補差工作，因為每個(gè)孩子都是天使，都是我們的希望！
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 15
期中考試結束了，應對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，雖然比以前略有提高，但我覺(jué)得還是不夠夢(mèng)想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗教訓還是需要認真反思，以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導。經(jīng)過(guò)對試卷的仔細分析，我決定從以下幾個(gè)方面去努力：
一、要繼續重視識字和句子訓練
本次考試中，從卷面情景看基礎知識學(xué)得比較扎實(shí)，對此不能有所松懈，而是必須繼續重視識字和句子方面的訓練，要鼓勵學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段。
二、要立足于課堂培養閱讀能力
閱讀部分歷來(lái)失分嚴重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的很多的閱讀短文的練習，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，教師要根據教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習方法；略讀課的教學(xué)，教師要更放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習。要培養學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想資料的能力，二是體會(huì )重視詞句含義的能力，三是體會(huì )課文的表達方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。
三、習作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目
在文從字順上下功夫，絕大多數同學(xué)要到達的要求是不少于400字的文從字順的作文。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達自己的真實(shí)感受。引導學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統一的限制。另外，應一如既往地要求學(xué)生每星期堅持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì )修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。
四、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的`積極性和主動(dòng)性。
1、是課堂上要引導學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，
2、是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習。
五、要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預習、復習工作，學(xué)習被動(dòng)，這是造成學(xué)習成績(jì)差的主要原因，所以，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習習慣。另外要強調學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，養成良好的寫(xiě)字習慣。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現象比比皆是。所以，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 16
一、試題綜述
試題突出了對中學(xué)物理主干知識的考查，突出了對學(xué)生基本能力的考查，對中學(xué)物理教學(xué)具有一定的指導意義。試卷能體現物理學(xué)科的特點(diǎn)，能體現對考生基本素質(zhì)和能力的考查。試卷有較好的區分度和一定的難度，有利于今后的備考復習，總的來(lái)說(shuō)高考適應性考試物理試卷是一份較成功的試卷。我們認為與理綜試卷相比較，物理單科試卷更有利于學(xué)生能力的培養和考查。
二、卷面中主要存在的問(wèn)題：
1對基本概念理解不透徹，選擇題失分較多；
2.對實(shí)驗重視程度不夠，實(shí)驗題得分率低；
3.答題過(guò)程中不能認真讀題，審題不清；
4.答題過(guò)程表述不規范，卷面書(shū)寫(xiě)混亂；
5.數學(xué)計算能力差，不能完成物理題中的數學(xué)計算。
三、今后學(xué)習中應該注意的問(wèn)題：
1.加強對基本概念與規律的理解
物理的學(xué)習重在理解，概念和規律是物理的基礎，尤其在第一輪復習中應不放過(guò)任何一個(gè)基本概念和基本規律，學(xué)習過(guò)程中應該注重對基本概念的.理解。將所有的知識記憶建立在理解的基礎上，切忌死背硬記。
2.掌握基本實(shí)驗原理和方法，注意實(shí)驗題型的特征，做好適應性練習
實(shí)驗題是高考物理試題的一部分，在高考中每年的得分率較低，應當從現在開(kāi)始引起重視。實(shí)驗的學(xué)習要注重實(shí)驗原理與基本實(shí)驗方法的應用，特別要學(xué)會(huì )各種數據的處理方法及有效數字問(wèn)題。
3.學(xué)會(huì )審題，評時(shí)注意培養審題能力
審題是解題的前提，當作題時(shí)，不論是新題還是程題，我們都要認真審題，不盲目生搬硬套曾經(jīng)學(xué)過(guò)的解題方法，時(shí)刻要以分析和解決問(wèn)題的態(tài)度處理問(wèn)題，當題目文字表述較長(cháng)，難理解時(shí)要反復讀題以理解題意，搞清楚物理過(guò)程、物理狀態(tài)、物理情景。
4.注意物理語(yǔ)言的使用和表述的規范性
用物理語(yǔ)言規范表述要靠平時(shí)養成，平時(shí)作業(yè)的過(guò)程中不僅要注意做題過(guò)程書(shū)寫(xiě)的規范，還要注意物理語(yǔ)言表達物理思維過(guò)程的規范，特別是對于計算大題更要注意，避免不必要的失誤�？荚囍心茏龀鼋Y果的題要規范書(shū)寫(xiě)，爭取拿滿(mǎn)分，做不出具體結果的題要規范表述思維過(guò)程，盡可能少失分才能拿高分。
期中考試成績(jì)退步分析總結與反思 17
很榮幸能在這里，今天我能在病了一段時(shí)間以后取得年級第一的佳績(jì)，這要歸功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補課，為我付出。在此，我十分感謝我的老師們，老師您辛苦了！
在此發(fā)言，期中考試的成績(jì)大家都已經(jīng)知曉了。你是高興？還是失落呢？這些都不重要，重要的是，你是否對這次的考試成績(jì)有所感觸，有所總結呢？人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應該把這一次的'成功或失敗當做踏板，跳得更高，看得更遠。
很多同學(xué)在課下時(shí)總問(wèn)我是怎么考的，怎么學(xué)的，說(shuō)我生病了一段時(shí)間還能考得很好是不是有什么秘訣呢？然而不是！成功是沒(méi)有任何秘訣的！愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學(xué)習成績(jì)的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學(xué)習方法：。方的。，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習品質(zhì)等。以上這些因素，較大的影響了我們的學(xué)習成績(jì)，所以我們不得不去重視�？墒怯行┩瑢W(xué)又要問(wèn)了，怎么才能有這些好的因素呢�！八街�，可以攻玉�！蔽覀円�。他人之長(cháng)，補自己之短。納別人好的方法：。方的。、品質(zhì)、態(tài)度，不過(guò)最好的，還是找一個(gè)適合自己的方法：這樣才會(huì )事半功倍。比如，思緒敏捷，聰明伶俐的同學(xué)可以給自己找些有挑戰性的題目，開(kāi)發(fā)智慧，開(kāi)闊視野。那我反應比較慢，理解能力比較差怎么辦？那你就要鞏固基礎知識，在基礎知識贏(yíng)過(guò)對方�？梢杂谩暗嗡┦钡姆椒ǎ�。方的。來(lái)鞏固自己的基礎。有利于自己成績(jì)的提高。
有些同學(xué)更好奇的是，我病了怎么成績(jì)沒(méi)有下降，平常我走一下神就學(xué)不會(huì )了。這里就體現了一個(gè)自學(xué)能力的問(wèn)題。成績(jì)與學(xué)習時(shí)間的影響并沒(méi)有一些其他因素大，只要過(guò)重點(diǎn)內容，加上自己的自學(xué)，效果其實(shí)與課堂并不相差多少，更何況我們平常都要聽(tīng)課，再加上自己的自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )有所提高的。自學(xué)能力也是有差異的，你可以與其他同學(xué)一起自學(xué)，填補自己的不足。
學(xué)習成績(jì)的好壞，有老師們的辛勞，當然個(gè)人努力很重要，希望我的建議能給大家帶來(lái)幫助，尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習方法：希望大家在下次考試時(shí)再創(chuàng )佳績(jì)！謝謝大家！
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本次考試跟上次考試一樣，很不夢(mèng)想。其實(shí)去年與郭教師他們一起時(shí)，我就明白我在上課時(shí)沒(méi)活力、不熟練，心中始終明白而今年又來(lái)教高一，可能自以為帶過(guò)一屆了，有點(diǎn)兒得意忘形，就沒(méi)有認真對待，不管是備課，還是上課。結果就是期中考試成績(jì)再一次墊底，無(wú)情地把睡夢(mèng)中的我打醒了！于是，我不得不進(jìn)行深刻地反思。
經(jīng)過(guò)楊教師的談話(huà)和自己反思，我發(fā)現自己存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、思想上
我不是本地的，風(fēng)俗習慣、思想觀(guān)念與本地人略有差異，有時(shí)會(huì )感覺(jué)不暢快。還有就是，我們學(xué)校是在鎮上，沒(méi)有大城市的繁華，年輕人誰(shuí)不想出去闖闖了？所以一天有點(diǎn)浮躁，不踏實(shí)。
2、個(gè)人性格上
從前的我比較內向，不善交際。在人多的場(chǎng)合特別不愿意表現，有人關(guān)注我就會(huì )顯得不自然。這使得我上課缺乏感染力，沒(méi)氣場(chǎng)。又由于長(cháng)得矮、偏瘦，家庭條件不好，缺乏自信。所以，聽(tīng)過(guò)我的課的教師就會(huì )說(shuō)，夏攀，你上課沒(méi)有活力，思路不連貫。
3、時(shí)光上
前段時(shí)光報名學(xué)駕照，一去就是半天。另外，我談女朋友了，也要花時(shí)光和精力來(lái)培經(jīng)營(yíng)，當然，我心里是一萬(wàn)個(gè)愿意！再加上平時(shí)我比較喜歡看書(shū)、運動(dòng)，所以導致在教學(xué)上時(shí)光投入不夠，教學(xué)效果不好。
問(wèn)題的'癥結就是無(wú)關(guān)的事情干多了，以至于工作沒(méi)投入足夠的時(shí)光和精力，所以最終結果難以理解。那么，下頭就是我的處理方法：
1、不管合同到期后何去何從，現今也要把本職工作做好。此刻工作有成績(jì)了，對以后的發(fā)展是有莫大幫忙的。
2、本職工作干好的情景下，再去做其他事情。工作不僅僅給我帶來(lái)收入，還使我得到親朋好友的認可、社會(huì )的認可。所以，我會(huì )暫時(shí)把駕照放下，至于看書(shū)寫(xiě)作，只在不影響教學(xué)效果的情景下才去做。
3、最劃算的投資是：學(xué)習和成長(cháng)！所以，把時(shí)光投入在教育上，絕對是包賺不賠的。我要向宋教師(組長(cháng))學(xué)習，做一名能給學(xué)生帶去正能量的教師。也許，一屆能接觸到一百多個(gè)學(xué)生，他們中的一員只是我學(xué)生中的幾百分之一，但在物理學(xué)科的學(xué)習上，我卻是他們的百分之一百��！所以，不能懈怠每一個(gè)學(xué)生，不能懈怠每一節課！
以上是我在期中考試后的反思，我必定會(huì )工作為重，搞好工作！
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