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疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結（精選12篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，為此要做好工作總結。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇1
天河區xx位于天河區東部，轄內7個(gè)社區均屬城中村,且轄內流動(dòng)人口多是外來(lái)務(wù)工族，他們對廣州市實(shí)施的城市生活垃圾分類(lèi)政策知曉率較低，他們的日常生活習慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環(huán)境有害電池都混合放在一個(gè)垃圾袋中，這使得垃圾分類(lèi)工作如何開(kāi)展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類(lèi)模式，在天河區固廢辦的大力支持以及xx領(lǐng)導的高度重視下，xx選取轄區內條件較成熟的xx作為垃圾分類(lèi)處理模式的試點(diǎn)小區。主要做法:
一、結合實(shí)際，確定垃圾分類(lèi)處理模式
xxxx有居民樓79棟，戶(hù)數498戶(hù)，其中戶(hù)籍人口280人，流動(dòng)人口840人，小區內樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，有著(zhù)充分的居民自治經(jīng)驗，逐步形成管理有序的成熟小區。為摸索出一種適合x(chóng)x實(shí)際情況的垃圾分類(lèi)處理模式，xx通過(guò)問(wèn)卷調查、上門(mén)詢(xún)問(wèn)等方式了解小區住戶(hù)的日常生活習慣。
考慮到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區內設臵多個(gè)投放點(diǎn)二十四小時(shí)進(jìn)行投放垃圾，在垃圾桶滿(mǎn)了后，由環(huán)衛工人運走，這種處理模式如果不及時(shí)運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區環(huán)境帶來(lái)很大影響。而通過(guò)定時(shí)投放、定時(shí)收運，可以及時(shí)將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來(lái)的異味情況出現，改善小區環(huán)境，容易得到小區居民的支持。
在確定定時(shí)投放、定時(shí)收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶(hù)日常生活習慣的前提下進(jìn)行，結合小區住戶(hù)早上外出上班時(shí)間多在7點(diǎn)30至9點(diǎn)，晚飯時(shí)間主要在19點(diǎn)至20點(diǎn)30時(shí)間段。xx將定時(shí)投放的時(shí)間設定在設定每天上午7點(diǎn)30分至9點(diǎn)、晚上19點(diǎn)30分至21點(diǎn)兩個(gè)時(shí)間段定時(shí)進(jìn)行生活垃圾收集。同時(shí)，為了增強居民準時(shí)投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的`通知模式——“定時(shí)搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛工人提前十五分鐘進(jìn)行搖鈴，提醒小區居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并將分類(lèi)好的垃圾進(jìn)行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現，不斷地增強小區居民垃圾分類(lèi)意識。
這樣不僅可以提醒居民按時(shí)投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調動(dòng)雙方積極性，形成雙贏(yíng)的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時(shí)投放”為xx小區垃圾分類(lèi)處理模式。
二、多管齊下，全力推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作
一是加大資金完善基礎設施建設。
在xx正門(mén)安裝LED液晶顯示屏，把垃圾分類(lèi)的相關(guān)信息及時(shí)滾動(dòng)播放，普及居民的垃圾分類(lèi)知識。為小區全部498戶(hù)配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類(lèi)容器，設臵分類(lèi)指引為居民自覺(jué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)準備了條件。
二是聯(lián)動(dòng)社區自治組織取得小區居民的支持。
xx社區屬于xx經(jīng)濟一社物業(yè)，小區業(yè)主多是一社成員，要取得小區居民的支持，必須要與經(jīng)濟一社建立良好的溝通平臺。為此，xx街成立了以經(jīng)濟社社長(cháng)簡(jiǎn)柏樟任為組長(cháng)的xx垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，環(huán)衛站站長(cháng)、居委會(huì )主任，成員為副社長(cháng)、兩站成員、居委會(huì )工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機構。并制定方案，明確了由街道統一規劃，加強組織，經(jīng)濟社、居委會(huì )上門(mén)協(xié)調，物管改進(jìn)服務(wù)方式的工作職責，全面開(kāi)展社區垃圾分類(lèi)工作。
三是開(kāi)展各項宣傳活動(dòng)，普及小區居民知曉率。
通過(guò)在小區門(mén)口制作宣傳標語(yǔ)、在小區各個(gè)樓道口粘貼分類(lèi)指引、等形式進(jìn)行宣傳提高小區居民的知曉率。每月開(kāi)展“垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)日”活動(dòng)，并結合小區居民特點(diǎn)與xx社區內學(xué)校合作開(kāi)展了10多次形式靈活、內容貼切的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生、黨員的帶動(dòng)提高了居民的參與率。
四是由志愿者和督導員全面開(kāi)展平時(shí)宣傳、督導工作，保障垃圾分類(lèi)工作。
通過(guò)開(kāi)展20余次垃圾分類(lèi)培訓班和座談會(huì )，組織完成了12名垃圾督導員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過(guò)上門(mén)派發(fā)宣傳單張普及小區居民分類(lèi)知識和方法，指導小區居民進(jìn)行分類(lèi)。小區志愿者，對開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作體會(huì )深刻，他們說(shuō)，在開(kāi)展垃圾分類(lèi)志愿服務(wù)工作伊始，派發(fā)宣傳單張時(shí)，一部分小區居民接過(guò)之后轉眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門(mén)在和小區居民講解垃圾分類(lèi)知識時(shí)，大多數小區居民都以沒(méi)有時(shí)間拒絕，即使居民有了垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進(jìn)桶內。這些情況給他們工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難。但隨著(zhù)垃圾分類(lèi)工作深入，小區環(huán)境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類(lèi)工作也不再抗拒了，大多數都慢慢接受他們的講解，逐步開(kāi)始進(jìn)行分類(lèi)工作了。
現在大多數居民都知道垃圾分類(lèi)工作，并參與了垃圾分類(lèi)。而12名督導員對垃圾分類(lèi)工作則有更深刻的體會(huì )，他們說(shuō)，以前在監督小區居民投放垃圾時(shí)，很多居民都表示分類(lèi)處理很麻煩，很多人都沒(méi)有分，我為什么要分,很少將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)的準確率就更加不用說(shuō)了�，F在通過(guò)與xx社區內學(xué)校單位合作，結合學(xué)生興趣愛(ài)好等情況開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)中設臵游戲、問(wèn)答、歌唱比賽等環(huán)節，將垃圾分類(lèi)工作做進(jìn)學(xué)校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動(dòng)下進(jìn)行了垃圾分類(lèi)，分類(lèi)準確率都比較高，目前準確率已達50%。
三、初顯成效，繼續堅定不移推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作
開(kāi)展“搖鈴收運、定時(shí)投放”垃圾分類(lèi)處理模式以來(lái)，隨著(zhù)分類(lèi)宣傳的深入和各項分類(lèi)工作的推進(jìn)，小區居民逐步養成了分類(lèi)的習慣，漸漸提高了分類(lèi)能力，逐步提高了垃圾分類(lèi)的處理率，大多數家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節的工作量。不少居民分享了這項工作帶來(lái)的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會(huì )出現異味，有時(shí)候還會(huì )出現垃圾桶爆滿(mǎn)，導致垃圾落地現象出現，現在垃圾不僅不落地，整個(gè)小區主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現。同時(shí)，據一線(xiàn)環(huán)衛工人介紹，實(shí)施這項工作以來(lái)，小區基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個(gè)小時(shí)就要保潔一次，而且還很難保證小區道路干凈，現在到“誤時(shí)投放點(diǎn)”進(jìn)行清理就可以了，減少了不少的工作量�，F今，xx小區居民垃圾分類(lèi)知曉率在95%左右、參與率80%、投放準確率約為50%，整個(gè)小區日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長(cháng)到300公斤。
垃圾分類(lèi)工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長(cháng)期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時(shí)投放”垃圾分類(lèi)處理模式的基礎上，持續大力推進(jìn)全街其余社區垃圾分類(lèi)工作，使垃圾分類(lèi)工作深入民心，切實(shí)提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇2
XX市教育系統按照市生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組辦公室的統一部署，建立健全和完善生活垃圾分類(lèi)工作制度，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，通過(guò)多種形式，扎實(shí)開(kāi)展校園生活垃圾分類(lèi)工作，取得了明顯成效，現將一年來(lái)的具體工作總結如下：
一、經(jīng)驗與成效
1、高度重視，精心組織
從教育局到全市各鄉鎮辦事處中心校、全市315所中小學(xué)學(xué)校幼兒園都成立了工作領(lǐng)導小組；各單位都明確了一名班子成員專(zhuān)項校園生化垃圾分類(lèi)工作，明確了一名工作人員具體負責，做到到崗、到位、到人，不留死角。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
教育系統各單位通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、推進(jìn)會(huì )、下發(fā)專(zhuān)題文件等形式扎實(shí)推進(jìn)教育系統校園生活垃圾工作。通過(guò)廣播、互聯(lián)網(wǎng)、微信工作群、家長(cháng)群、釘釘工作群、標語(yǔ)、電子屏、黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)欄、黑板報等形式，廣泛宣生活垃圾分類(lèi)知識；每學(xué)期開(kāi)展一次生活垃圾分類(lèi)知識演講比賽和校園生活好垃圾分類(lèi)專(zhuān)題勞動(dòng)教育活動(dòng)等形式靈活多樣、內容豐富多彩、師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)。以大力普及宣傳生活垃圾分類(lèi)知識推進(jìn)校園生活好垃圾分類(lèi)工作持久開(kāi)展。全市中小學(xué)、幼兒園將垃圾分類(lèi)宣傳教育工作與健康教育、科學(xué)教育、德育工作相結合，開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)向全市各學(xué)校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類(lèi)指導書(shū)冊》《鄭州市生活垃圾分類(lèi)投放指南》等材料，讓學(xué)校以更生動(dòng)直觀(guān)、圖文并茂的形式和更規范的內容教育、引導廣大學(xué)生。今年以來(lái)，各單位共發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳頁(yè)15萬(wàn)頁(yè)，宣傳手冊5685份，舉辦生活垃圾分類(lèi)知識演講比賽300多場(chǎng)，手抄報8萬(wàn)多張，在全市校園營(yíng)造了濃厚的'輿論氛圍。
3、加大投入，注重實(shí)效
加大投入力度，積極落實(shí)垃圾分類(lèi)經(jīng)費保障。截至目前，全市中小學(xué)、幼兒園共投入資金51.15萬(wàn)元，購置可移動(dòng)式生活分類(lèi)垃圾桶1226個(gè)，固定式生活垃圾 分類(lèi)果皮箱362個(gè)，生活垃圾港灣（小木屋）9個(gè)，設置生活垃圾分類(lèi)宣傳欄、文化版面391塊，組建垃圾分類(lèi)引導員187人。各學(xué)校都成立了生活垃圾分類(lèi)工作組織，出臺了垃圾分類(lèi)工作方案，全市園315所中小學(xué)、幼兒園8236名教職員工和90631名學(xué)生全員參與到校園圾分類(lèi)工作，校園生活垃圾分類(lèi)已經(jīng)實(shí)現了全覆蓋。目前，全市校園生活垃圾分類(lèi)工作步入正軌，并取得了初步成效。
4、建立制度，完善考核
建立健全完善了月巡查、季匯報、學(xué)期總結評價(jià)的校園生活垃圾分類(lèi)制度，以制度化推進(jìn)校園生活好垃圾分類(lèi)管理常態(tài)化。各學(xué)校幼兒園按要求將校園內所有垃圾分類(lèi)收集容器的分類(lèi)標志進(jìn)行布置，設立垃圾集中歸集點(diǎn)，建立、完善校內生活垃圾分類(lèi)臺賬制度。對于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)，做到“日產(chǎn)日清”。采取定期和不定期兩種形式，針對全市校園生活好垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行檢查、督導、評比和表彰；出臺文件，明確該項工作納入到學(xué)校和教職員工達標評先、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評聘等年度考核項目；進(jìn)一步加強和規范學(xué)校生活好垃圾分類(lèi)管理制度，使該項工作走向常態(tài)化、制度化，確保事事有人管，件件能落實(shí)。
二、存在問(wèn)題
一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮、塑料及廢紙等生活垃圾占據的比例比較大，而土渣、布類(lèi)等生活垃圾相對比較少，大多數學(xué)生對垃圾分類(lèi)知識還比較欠缺。二是個(gè)別學(xué)生存在著(zhù)“你不分我也不分”、“在學(xué)校分，在家不分”等錯誤觀(guān)念，導致校園生活垃圾分類(lèi)僅僅成為一句空話(huà)，而無(wú)法得到有效落實(shí)。三是目前，無(wú)論是清潔工，還是學(xué)校的學(xué)生與教師均存在著(zhù)生活垃圾分類(lèi)不準確、不科學(xué)等問(wèn)題，突出表現為由于垃圾分類(lèi)知識匱乏而不分類(lèi)或亂分類(lèi)、垃圾分類(lèi)不徹底、垃圾收運不規范等問(wèn)題。四是校園生活垃圾分類(lèi)宣傳具有長(cháng)期性，每年學(xué)校都會(huì )招收新生，如果無(wú)法及時(shí)做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類(lèi)知識，不僅會(huì )污染校園環(huán)境，還會(huì )對師生的學(xué)習、生活產(chǎn)生一定程度的影響。學(xué)�，F有的宣傳途徑與方式略顯滯后，也在一定程度上導致宣傳的效果無(wú)法得到充分發(fā)揮。
三、下步打算與對策
一是扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現校園生活垃圾分類(lèi)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、進(jìn)課堂。
首先，應當對《生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》進(jìn)行貫徹落實(shí)，并積極開(kāi)展適應學(xué)生實(shí)際情況的垃圾分類(lèi)宣傳工作，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類(lèi)當中。另外，還應當與學(xué)校的實(shí)際情況相結合，并針對“垃圾分類(lèi)”開(kāi)設相應的選修課程，可以通過(guò)校園宣傳欄、廣播、黑板報等媒介，也可以通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、小品等多種形式，對垃圾分類(lèi)知識進(jìn)行宣傳與普及，實(shí)現校園生活垃圾分類(lèi)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、進(jìn)課堂，不僅能夠提升學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)意識，還能促進(jìn)其形成良好的生活垃圾分類(lèi)習慣，以維護學(xué)校的良好形象。
二是增加垃圾回收設施。學(xué)校要適當增加垃圾回收設施的使用數量，并對其進(jìn)行合理布局。每個(gè)教學(xué)樓與宿舍樓上都設立垃圾分類(lèi)投放設備，以確保從源頭上做好垃圾分類(lèi)工作。另外，還應當在公寓中設置專(zhuān)門(mén)的電子垃圾回收點(diǎn)，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，還應當設置一個(gè)可回收利用的垃圾投放點(diǎn)，為清潔工投放垃圾及其分類(lèi)處理提供一定的便利。
三是建立健全和完善生活垃圾分類(lèi)回收處理模式。
盡可能建立一套切實(shí)可行的科學(xué)的校園垃圾分類(lèi)回收處理模式，使學(xué)校與生活垃圾處理單位之間形成一個(gè)統一的整體。對于寄宿制學(xué)校，學(xué)校要為宿舍配置專(zhuān)業(yè)的管理人員，負責監管宿舍，并集中宿舍分類(lèi)的干濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負責對其進(jìn)行清運。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇3
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導下下，學(xué)校德育處、大隊部和全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)�，F將該活動(dòng)情況作如下總結。
一、提高認識 強化落實(shí)
小學(xué)是孩子們養成教育的重要實(shí)施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開(kāi)展相關(guān)的知識培訓。棠湖小學(xué)的舉措是：
1、邀請專(zhuān)家到校進(jìn)行知識培訓。
2、德育處進(jìn)行相關(guān)信息傳達、專(zhuān)題會(huì )議知識培訓。
3、班級開(kāi)展主題班隊會(huì )。
4、學(xué)校舉行有關(guān)分類(lèi)回收主題的大型辯論活動(dòng)。
5、學(xué)校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要性。
6、布置相關(guān)活動(dòng)強化學(xué)生家庭的認知率，大隊部舉辦了垃圾分類(lèi)回收手抄報活動(dòng)，要求以家庭為單位參與活動(dòng)，經(jīng)統計99%的家庭參與了活動(dòng)，達到活動(dòng)預期目標。
7、不定時(shí)進(jìn)行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實(shí)。
8、大隊委干部進(jìn)行問(wèn)題知識常規檢查，要學(xué)生清晰明白的知道分類(lèi)回收知識。
9、利用家校通，把應知應會(huì )的垃圾分類(lèi)知識發(fā)給家長(cháng)，督促家長(cháng)與孩子一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
二、立足課堂 扎實(shí)推進(jìn)
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是班隊、思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班隊會(huì )定為環(huán)境教育主題會(huì )，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了良好的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍;班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
三、利用活動(dòng)載體 深化環(huán)保行為
校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號召全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，要求隊員以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)鄰里及社會(huì )共同創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
棠湖小學(xué)在本學(xué)期舉行了兩次大型的垃圾分類(lèi)回收知識宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的`班會(huì )課活動(dòng)與垃圾分類(lèi)的手抄報比賽，全校每個(gè)班級都參加活動(dòng)�；顒�(dòng)受到全體師生的歡迎。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。
普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學(xué)將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇4
從參加垃圾分類(lèi)相關(guān)工作以來(lái)讓我從中學(xué)到不少知識，至少在參與的過(guò)程中讓我明白這是文明素養得到進(jìn)步的體現，從不亂扔垃圾到垃圾分類(lèi)無(wú)疑是種進(jìn)步，但想要我們的思想隨之得到進(jìn)步還需要長(cháng)時(shí)間的自律，即讓垃圾分類(lèi)的觀(guān)念深入人心從而讓我們自覺(jué)做到這點(diǎn)，現對垃圾分類(lèi)的認識以及工作中的表現進(jìn)行以下個(gè)人小結。
加強了對垃圾分類(lèi)知識的學(xué)習從而更好地履行職責，良好的理論知識基礎對工作的完成能夠起到很大幫助，至少我便通過(guò)知識的學(xué)習來(lái)了解如何更好地將垃圾分類(lèi)處理，從判斷垃圾的'類(lèi)型以及打包等處理方式都需要自己去了解，對于廢棄電池以及碎玻璃等垃圾都要做好相應的標注，將垃圾進(jìn)行統一回收以后再來(lái)進(jìn)行分類(lèi)會(huì )浪費不少精力，畢竟分離混合在一起的垃圾是很耗費精力的事情，屆時(shí)只能統一采取掩埋或者將其焚燒的做法，既造成資源的浪費也會(huì )對污染現有的環(huán)境，盡管能夠在環(huán)境治理取得一定成果卻也存在不少污染的現象，了解垃圾分類(lèi)對治理環(huán)境的作用則很重要。
積極參與到垃圾分類(lèi)工作中去從而保護了身邊的環(huán)境，得益于學(xué)校領(lǐng)導的重視導致校園各處都配置了垃圾分類(lèi)的專(zhuān)用箱，再配合老師的教導讓我們明白垃圾的種類(lèi)以及不同的處理方式，因此我在丟棄生活垃圾之前都會(huì )先進(jìn)行打包處理，而且在進(jìn)行校園大掃除的時(shí)候也會(huì )做好衛生清理工作，將校園環(huán)境打掃得一塵不染從而展現良好的形象，每當此時(shí)也會(huì )讓我對垃圾的分類(lèi)處理的成果感到充實(shí)，畢竟這是通過(guò)自己與校內師生們的努力獲得的成果，我也應當予以堅持從而通過(guò)這項工作的完成擴大影響力。
努力宣傳垃圾分類(lèi)的現實(shí)意義從而讓更多人參與其中，其實(shí)從很久以前我便明白環(huán)境治理問(wèn)題僅憑少部分人的努力難以成功，其實(shí)通過(guò)各地多年來(lái)的宣傳導致很多人都知道亂扔垃圾可恥的道理，可即便如此依舊有人知錯犯錯從而給環(huán)境治理造成很多困擾，這種現象的本質(zhì)在于大家對垃圾處理的問(wèn)題認識不夠深刻，即心存僥幸地認為覺(jué)得偶爾亂扔不會(huì )造成嚴重影響，這便需要自己積極進(jìn)行宣傳從而讓如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)被更多人得知。
垃圾分類(lèi)是長(cháng)期性的工作從而需要做到堅持不懈，所以我會(huì )繼續做好這項工作并引領(lǐng)更多人參與其中，希望隨著(zhù)越來(lái)越多人的重視能夠讓這項工作取得理想的成效。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇5
從參加垃圾分類(lèi)相關(guān)工作以來(lái)讓我從中學(xué)到不少知識，至少在參與的過(guò)程中讓我明白這是文明素養得到進(jìn)步的體現，從不亂扔垃圾到垃圾分類(lèi)無(wú)疑是種進(jìn)步，但想要我們的思想隨之得到進(jìn)步還需要長(cháng)時(shí)間的自律，即讓垃圾分類(lèi)的觀(guān)念深入人心從而讓我們自覺(jué)做到這點(diǎn)，現對垃圾分類(lèi)的認識以及工作中的表現進(jìn)行以下個(gè)人小結。
加強了對垃圾分類(lèi)知識的學(xué)習從而更好地履行職責，良好的理論知識基礎對工作的完成能夠起到很大幫助，至少我便通過(guò)知識的學(xué)習來(lái)了解如何更好地將垃圾分類(lèi)處理，從判斷垃圾的類(lèi)型以及打包等處理方式都需要自己去了解，對于廢棄電池以及碎玻璃等垃圾都要做好相應的標注，將垃圾進(jìn)行統一回收以后再來(lái)進(jìn)行分類(lèi)會(huì )浪費不少精力，畢竟分離混合在一起的垃圾是很耗費精力的事情，屆時(shí)只能統一采取掩埋或者將其焚燒的做法，既造成資源的浪費也會(huì )對污染現有的環(huán)境，盡管能夠在環(huán)境治理取得一定成果卻也存在不少污染的現象，了解垃圾分類(lèi)對治理環(huán)境的作用則很重要。
積極參與到垃圾分類(lèi)工作中去從而保護了身邊的環(huán)境，得益于學(xué)校領(lǐng)導的重視導致校園各處都配置了垃圾分類(lèi)的`專(zhuān)用箱，再配合老師的教導讓我們明白垃圾的種類(lèi)以及不同的處理方式，因此我在丟棄生活垃圾之前都會(huì )先進(jìn)行打包處理，而且在進(jìn)行校園大掃除的時(shí)候也會(huì )做好衛生清理工作，將校園環(huán)境打掃得一塵不染從而展現良好的形象，每當此時(shí)也會(huì )讓我對垃圾的分類(lèi)處理的成果感到充實(shí)，畢竟這是通過(guò)自己與校內師生們的努力獲得的成果，我也應當予以堅持從而通過(guò)這項工作的完成擴大影響力。
努力宣傳垃圾分類(lèi)的現實(shí)意義從而讓更多人參與其中，其實(shí)從很久以前我便明白環(huán)境治理問(wèn)題僅憑少部分人的努力難以成功，其實(shí)通過(guò)各地多年來(lái)的宣傳導致很多人都知道亂扔垃圾可恥的道理，可即便如此依舊有人知錯犯錯從而給環(huán)境治理造成很多困擾，這種現象的本質(zhì)在于大家對垃圾處理的問(wèn)題認識不夠深刻，即心存僥幸地認為覺(jué)得偶爾亂扔不會(huì )造成嚴重影響，這便需要自己積極進(jìn)行宣傳從而讓如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)被更多人得知。
垃圾分類(lèi)是長(cháng)期性的工作從而需要做到堅持不懈，所以我會(huì )繼續做好這項工作并引領(lǐng)更多人參與其中，希望隨著(zhù)越來(lái)越多人的重視能夠讓這項工作取得理想的成效。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇6
為深入貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于生活垃圾分類(lèi)工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》文件要求和王永康書(shū)記批示精神，我區認真落實(shí)生活垃圾分類(lèi)工作，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、生活垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況
(一)明確指導思想和目標任務(wù)
以黨的十八大精神為指導，根據生態(tài)文明建設有關(guān)要求，圍繞建設“最美城區、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛生城市”創(chuàng )建成果，結合生態(tài)型城市、低碳城市建設，對可回收垃圾、不可回收垃圾實(shí)施源頭分類(lèi)，建城區內的機關(guān)企事業(yè)單位，社會(huì )團體生活垃圾分類(lèi)覆蓋率達到20%，全而提高城鄉環(huán)境質(zhì)量，不斷提高生活垃圾分類(lèi)處理水平，逐步實(shí)現生活垃圾處理“減量化、資源化、無(wú)害化”。
(二)借鑒經(jīng)驗，完善提升
為加快推進(jìn)我區生活垃圾分類(lèi)及環(huán)衛一體化工作，學(xué)習好的做法，最大程度的爭取廣大群眾對此項工作的理解、支持，全面調動(dòng)群眾參與的積極性。一是由兩名區級領(lǐng)導帶隊考察杭州市江干區、成都市武侯區垃圾分類(lèi)及道路保潔市場(chǎng)化運營(yíng)工作;二是我局先后組織各街辦相關(guān)人員對西安市高陵區何村、浐灞生態(tài)區生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)一步了解生活垃圾分類(lèi)工作的建設及運行狀況，繼續完善我區生活垃圾分類(lèi)工作。
(三)提高標準，加大投入
《灞橋區城市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》提請區政府常委會(huì )研究。會(huì )議決定：為了積極穩妥的推進(jìn)我區生活垃圾分類(lèi)工作，根據實(shí)地考察結果，結合灞橋區實(shí)際情況，由專(zhuān)業(yè)公司運作，提高生活垃圾分類(lèi)范圍及標準，確定試點(diǎn)單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類(lèi)工作順利開(kāi)展。我區生活垃圾分類(lèi)工作投入996.59萬(wàn)元。
(四)制定工作方案，加強組織領(lǐng)導
根據《西安市城市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》(市政辦發(fā)〔2019〕50號)精神，結合我區實(shí)際，在前期充分摸底調研的基礎上，制定了《灞橋區城市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》。成立灞橋區生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在區城市管理局，辦公室主任由區城市管理局局長(cháng)兼任，具體工作由區城市管理局分管副局長(cháng)負責。
(五)開(kāi)展培訓，分級指導
對城管系統垃圾分類(lèi)指導員和各街道辦事處垃圾分類(lèi)指導員進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識培訓，并制作了垃圾分類(lèi)知識培訓資料。由區級培訓人員對各街辦垃圾分類(lèi)指導員進(jìn)行培訓，再由各街辦垃圾分類(lèi)指導員負責培訓該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類(lèi)志愿者。
(六)三板聯(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn)
在充分了解轄區內生活垃圾分類(lèi)實(shí)際情況基礎上，對轄區內機關(guān)企事業(yè)單位、社會(huì )團體、居民小區、農村的現有生活垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行摸底調查，建立統一臺賬。結合我區處于城鄉結合部的地域特點(diǎn)，形成了“三板聯(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn)”的新思路，選取有代表性和廣泛性的`22個(gè)機關(guān)事業(yè)單位、4個(gè)居民小區、12個(gè)農村開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作。
(七)分步實(shí)施，強力推進(jìn)
一是配發(fā)分類(lèi)設備，積極推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作
1、垃圾分類(lèi)，城管先行。灞橋區城市管理局率先在城管系統開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，投入近5萬(wàn)元資金購置設備，向城管系統各部門(mén)、科室辦公室配置分類(lèi)垃圾收集桶100個(gè)，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類(lèi)。
2、垃圾分類(lèi)，村組預熱。結合美麗鄉村建設，灞橋區自投資金10萬(wàn)余元，第一批購買(mǎi)分類(lèi)垃圾桶420個(gè)，經(jīng)過(guò)前期調研，率先在狄寨街辦西車(chē)村進(jìn)行發(fā)放，配備專(zhuān)門(mén)宣傳員、收集員以及垃圾分類(lèi)志愿者，向每戶(hù)西車(chē)村村民普及垃圾分類(lèi)知識、宣傳生活垃圾分類(lèi)意義。
3、垃圾分類(lèi)進(jìn)社區。在灞橋區指導下，席王廉租房小區、向陽(yáng)溝保障房小區先后開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，并配備了分類(lèi)垃圾桶。
4、企事業(yè)單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。我區采取市場(chǎng)化運作模式開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，全區22個(gè)試點(diǎn)單位投放垃圾袋設備22臺，智能垃圾回收設備22臺，垃圾分類(lèi)桶292個(gè)。垃圾分類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員22名，垃圾分類(lèi)指導員22名，保障了我區生活垃圾分類(lèi)工作穩固、有序開(kāi)展。
二是開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍
1、開(kāi)展現場(chǎng)宣傳活動(dòng)。區城市管理局相關(guān)部門(mén)、各街辦紛紛組織工作人員開(kāi)展宣傳活動(dòng)，灞橋區副區長(cháng)孫慶林、副區長(cháng)孟超、區城市管理局局長(cháng)王瑞學(xué)、副局長(cháng)胡曄多次對宣傳活動(dòng)進(jìn)行指導。宣傳活動(dòng)共計擺放展板10塊，發(fā)放《生活垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》5000余份，手提環(huán)保袋1000余個(gè)。
2、利用載體加大宣傳。在區政府對面提升廣場(chǎng)大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環(huán)店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動(dòng)播出 “積極參與垃圾分類(lèi) 共同建設綠色家園”、“垃圾分一分，環(huán)境美十分”等生活垃圾分類(lèi)宣傳口號;利用沿街商戶(hù)電子屏及宣傳欄、報欄等載體，進(jìn)行循環(huán)插播，提高垃圾分類(lèi)知曉率，使生活垃圾分類(lèi)工作深入人心，形成良好工作氛圍。
3、利用區城市管理局公眾號進(jìn)行宣傳。在灞橋區城市管理局公眾號上宣傳垃圾分類(lèi)工作，從垃圾分類(lèi)基礎知識培訓、全國垃圾分類(lèi)情況概述及了解、垃圾分類(lèi)各地法律法規等方面進(jìn)行宣傳。
二、20xx年工作打算：
我區將繼續認真落實(shí)生活垃圾分類(lèi)工作，繼續開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)市場(chǎng)化運營(yíng)，試點(diǎn)先行，打造我區垃圾分類(lèi)工作亮點(diǎn)，在總結經(jīng)驗教訓的同時(shí)創(chuàng )新工作辦法，走出一條適合我區實(shí)際的生活垃圾分類(lèi)道路。
一是擴大生活垃圾分類(lèi)范圍。嚴格按照市局要求，在現有試點(diǎn)單位的基礎上繼續擴大我區垃圾分類(lèi)試點(diǎn)單位，確保2018年建城區內的機關(guān)企事業(yè)單位，社會(huì )團體生活垃圾分類(lèi)覆蓋率達到40%，農村生活垃圾分類(lèi)每年12個(gè)村。
二是加強垃圾分類(lèi)宣傳工作。采取集中培訓，定點(diǎn)宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類(lèi)的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。
三是進(jìn)一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區將與有資質(zhì)的廢棄油脂回收公司聯(lián)系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。
四是加強對生活垃圾分類(lèi)工作的考核力度。結合我區實(shí)際，探索完善生活垃圾分類(lèi)工作考核辦法。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇7
近年來(lái)我校始終在學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育，持續進(jìn)行“學(xué)園、花園”的校園環(huán)境及文化建設。借助寶坻區教育系統生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施開(kāi)展，我校開(kāi)展了系統的學(xué)校生活垃圾分類(lèi)處理教育教學(xué)工作，借助垃圾分類(lèi)知識的宣傳提高師生對于垃圾分類(lèi)工作的知曉率，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升垃圾分類(lèi)的正確率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，取得了一定成效。
一、完善管理做好制度保障
我校成立了學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)牽頭組織實(shí)施學(xué)校垃圾分類(lèi)各項工作的開(kāi)展。
組長(cháng)：全面負責學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。
副組長(cháng)：負責對班主任垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行指導，開(kāi)展相關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的溝通與協(xié)調；負責對垃圾分類(lèi)具體實(shí)施相關(guān)工作，具體布置垃圾分類(lèi)的具體工作。
成員：德育處：負責班級垃圾分類(lèi)的檢查評比工作；
總務(wù)處：負責分類(lèi)垃圾桶的保障、維修工作。
此外，我校還建立了《垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案》、《垃圾分類(lèi)兼職指導員隊伍管理制度》、《垃圾分類(lèi)考核制度》、《垃圾分類(lèi)管理制度》、《有害垃圾管理規定》，以上制度作為我校分類(lèi)垃圾深入開(kāi)展的有力保障。
二、保障投入夯實(shí)設施建設
學(xué)校責成總務(wù)處確保學(xué)校年度工作安排中涉及校園垃圾分類(lèi)工作有相應的預算并保障落實(shí)執行，對校園垃圾分類(lèi)收集容器、宣傳投入、開(kāi)展活動(dòng)有必要的資金和設備設施保障，確保垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)和日常分類(lèi)處理工作的順利開(kāi)展。
三、開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)
我校以學(xué)校德育處為宣傳主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類(lèi)知識提高知曉率、切實(shí)提升全體師生參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情為目的。通過(guò)校會(huì )、主題班會(huì )、校園廣播、宣傳欄、致家長(cháng)的一封信、校園網(wǎng)站等多種方式向師生宣傳垃圾分類(lèi)的做法、重要意義，營(yíng)造良好的輿論氛圍。以學(xué)校教務(wù)處掌控的`課堂教育主陣地為基礎，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)知識教育與課堂教學(xué)的有機融合。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是環(huán)保教育的好場(chǎng)所尤其是道德與法治、語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透垃圾分類(lèi)知識。讓學(xué)生系統學(xué)習垃圾分類(lèi)知識和技能，固化垃圾分類(lèi)教育教學(xué)工作所取得的成效。
四、開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作以來(lái)的成效
通過(guò)我校一個(gè)階段以來(lái)開(kāi)展的垃圾分類(lèi)宣傳教育及實(shí)際的垃圾分類(lèi)處理工作，有以下幾個(gè)成效。
一是師生通過(guò)學(xué)校的垃圾分類(lèi)知識宣傳都具有了一定的垃圾分類(lèi)處理的意識，掌握了相關(guān)的垃圾分類(lèi)實(shí)施的技能。師生垃圾分類(lèi)知曉全覆蓋，在校內和社區都能夠有意識的將手中的垃圾按照垃圾分類(lèi)處理的要求投入到相應的垃圾收集容器中，垃圾分類(lèi)的正確率在不斷提升。
二是通過(guò)一個(gè)階段的垃圾分類(lèi)處置，讓學(xué)校在垃圾分類(lèi)處理上有了長(cháng)足進(jìn)步。
三是對校園及周邊環(huán)境的改善做出貢獻。校園垃圾分類(lèi)處理工作的實(shí)施和及時(shí)清運，使得校內環(huán)境更上一層樓。以前隨風(fēng)飄的紙張現在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著(zhù)收集起來(lái)。以往混裝的垃圾被簡(jiǎn)單的處理，增大了環(huán)境的污染也造成了資源的浪費�，F在的分類(lèi)垃圾處理，減輕了部分環(huán)境污染負擔更是產(chǎn)生了財富和再生資源。
五、存在問(wèn)題和努力方向
1、在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還需要不斷的研究和創(chuàng )新垃圾分類(lèi)知識教育與實(shí)踐的方法，同時(shí)還要加大垃圾分類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)的頻次。
2、要能夠借助校內外形式多樣的教育活動(dòng)讓學(xué)生增強垃圾分類(lèi)的參與意識，提高垃圾分類(lèi)的正確率。更要讓孩子們帶動(dòng)家庭來(lái)參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，促進(jìn)社區垃圾分類(lèi)工作的提升。
3、由于學(xué)校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數量目前以估算為主。今后探索好的方法來(lái)完善學(xué)校垃圾臺帳的記錄，使之更科學(xué)、更精細、更直觀(guān)。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇8
一、創(chuàng )建情況
�。ㄒ唬� 強化分類(lèi)工作領(lǐng)導。成立由街道辦事處主任為組長(cháng)的街道生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，下設XX街道生活垃圾分類(lèi)管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類(lèi)工作與黨建工作相結合，充分發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。同時(shí)，出臺《扎實(shí)推進(jìn)XX區XX街道生活垃圾分類(lèi)示范片區創(chuàng )建工作實(shí)施方案》，規范分類(lèi)標準，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，指導街道社區有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ� 探索多元管理模式。如何推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作有效落地，健全工作機制尤為重要。XX街道因地制宜，探索物業(yè)小區、半開(kāi)放小區、開(kāi)放式小區“三類(lèi)”小區分類(lèi)模式，在物業(yè)小區形成以物業(yè)企業(yè)作為垃圾分類(lèi)的責任主體的“XXXX”模式;在半開(kāi)放小區打造“社區為主、黨員引領(lǐng)、多方參與”的“支部"模式；在開(kāi)放式小區采取以“環(huán)衛公司為主、志愿服務(wù)引導、定時(shí)定點(diǎn)投放”的“公司+”模式，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全區域小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)。
�。ㄈ� 實(shí)行閉環(huán)分類(lèi)收運。XX街道積極建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸的'垃圾處理體系，正按序時(shí)建設XX座分類(lèi)屋（亭）任務(wù)，新購或改裝部分類(lèi)收運車(chē)輛，建立XX名收運隊伍，合理規劃垃圾收運線(xiàn)路，并在全街道區域設置XXXX組四分類(lèi)垃圾桶，實(shí)現分類(lèi)收容器全覆蓋。此外，結合創(chuàng )城，XX街道先撤除主次干道的可移動(dòng)式垃圾桶，設立分類(lèi)桶，專(zhuān)門(mén)安排車(chē)輛按時(shí)間點(diǎn)上門(mén)收運，推行生活垃圾定點(diǎn)定時(shí)收運模式。以街道社區為單位規劃X條收運路線(xiàn)，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾X大收運體系。
�。ㄋ模� 推進(jìn)全域宣傳引導。XX街道線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力，充分利用宣傳墻、宣傳角、LED顯示屏等各類(lèi)載體積極進(jìn)行公益廣告刊播宣傳，依托主題黨日活動(dòng)、志愿服務(wù)等大力普及垃圾分類(lèi)相關(guān)知識，并采取垃圾分類(lèi)進(jìn)小區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)醫院“五進(jìn)”工作法，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳培訓和“垃圾分類(lèi)板報評比”、“廢物利用”等主題活動(dòng)，現場(chǎng)指導垃圾分類(lèi)工作，讓垃圾分類(lèi)宣傳入腦入心，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。同時(shí)，發(fā)動(dòng)“黨員志愿+督導員”，不定期深入居住小區、沿街商鋪開(kāi)展入戶(hù)宣傳垃圾分類(lèi)，共發(fā)放宣傳手冊XXXXX份，XXXXX個(gè)可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專(zhuān)（兼）職督導員XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣講團“教”、社區勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類(lèi)知曉率達XX%以上、參與率達XX%以上。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬� 分類(lèi)意識待加強。宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入，居民分類(lèi)習慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
�。ǘ� 合理聯(lián)動(dòng)待提升。部分社區培訓力度不夠，經(jīng)辦人業(yè)務(wù)能力不夠強，在推進(jìn)過(guò)程中方法不多，部門(mén)聯(lián)動(dòng)不夠密切，未形成合力共同推進(jìn)分類(lèi)工作進(jìn)度。
三、下一步計劃
�。ㄒ唬� 加強宣傳引導。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體、廣電廣播，利用端午節、中秋節等重點(diǎn)節假日，聯(lián)合各牽頭部門(mén)，采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個(gè)街道、機關(guān)單位、學(xué)校的醫院等全面鋪開(kāi)生活垃圾分類(lèi)宣傳，實(shí)現“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結合的宣傳模式。同時(shí)，探索生活垃圾分類(lèi)激勵模式，通過(guò)建立居民“綠色賬戶(hù)”、“環(huán)保檔案”、“以舊換新”“分類(lèi)兌換”等方式，從而激勵居民主動(dòng)參與分類(lèi)工作和源頭減量行動(dòng)中來(lái)，使垃圾分類(lèi)工作深入民心，切實(shí)提高XX街道生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
�。ǘ� 完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉變，從關(guān)注設施建設向全過(guò)程管理轉變，從立足無(wú)害化處理向減量化、資源化、無(wú)害化并重轉變，建立多方面共同參與的垃圾分類(lèi)治理模式。加強管理，嚴格考核，切實(shí)建立長(cháng)效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類(lèi)省級示范片區創(chuàng )建工作落到實(shí)處。
�。ㄈ┘涌靾谭ūＵ�。持續開(kāi)展日常執法檢查和專(zhuān)項執法行動(dòng)，重點(diǎn)圍繞源頭減量制度、分類(lèi)投放管理責任人義務(wù)、公共場(chǎng)所分類(lèi)投放規定執行情況開(kāi)展執法檢查；發(fā)揮典型案例的警示教育作用，推動(dòng)全社會(huì )形成知法、守法的良好氛圍。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇9
為進(jìn)一步深入推進(jìn)X鎮城鄉環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實(shí)現農村生活垃圾“減量化、無(wú)害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問(wèn)題，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展營(yíng)造良好生態(tài)環(huán)境，根據彭州市《關(guān)于城鄉生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》，一年來(lái)，X鎮農村生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng)精心組織，落實(shí)投入，成效顯著(zhù)�，F將工作總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
鎮黨委政府高度重視城鄉環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類(lèi)工作納入鎮重點(diǎn)工作。鎮各辦所目標工作季度推進(jìn)專(zhuān)題會(huì )向鎮主要領(lǐng)導匯報工作開(kāi)展情況。分類(lèi)工作由開(kāi)展此項工作的村支部書(shū)記親自負責，落實(shí)相關(guān)設施設備的修建安裝，宣傳氛圍的營(yíng)造和分類(lèi)有償回收。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
一是召開(kāi)鎮、村(社區)、農戶(hù)三級動(dòng)員會(huì )、交心談心會(huì )等，宣傳動(dòng)員，講解、學(xué)習垃圾分類(lèi)的內容、意義、目的，安排各村(社區)、各辦所(中心)相關(guān)工作。二是結合我鎮實(shí)際，利用現有資源，如廣播、宣傳車(chē)、宣傳欄、“快樂(lè )星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動(dòng)宣傳講解垃圾分類(lèi)相關(guān)內容。三是鎮城管辦牽頭，各村(社區)協(xié)作，定期進(jìn)行入戶(hù)宣傳，為全鎮村(社區)人員發(fā)放《實(shí)施垃圾分類(lèi)創(chuàng )建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊X余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。
三、整治有力，措施得當
今年8月，組織鎮村干部、保潔公司、小區業(yè)委會(huì )、點(diǎn)位居民召開(kāi)農垃前端分類(lèi)工作現場(chǎng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )采取相應的措施，教育引導村民了解垃圾分類(lèi)的基本要求，掌握垃圾分類(lèi)的基本方法，養成垃圾分類(lèi)的良好習慣。此外，通過(guò)集中培訓、現場(chǎng)講解示范、建立激勵機制等措施，使環(huán)衛人員懂得如何對不同垃圾進(jìn)行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進(jìn)一步規范工作流程和操作規程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫療垃圾的'回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現象。
今年我鎮垃圾分類(lèi)在X社區XX等X個(gè)點(diǎn)位開(kāi)展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類(lèi)投放并收運垃圾。全鎮20xx年建成垃圾分類(lèi)房X座，新配置分類(lèi)果屑箱X個(gè)，前端回收分類(lèi)垃圾桶X個(gè)，制作宣傳展板X(qián)個(gè)，小插板X(qián)個(gè)，分發(fā)宣傳資料X份，清理各類(lèi)垃圾X噸。通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾積極參與，目前農村環(huán)境衛生已大為改觀(guān)，實(shí)現了全鎮環(huán)境衛生大變化，使全鎮展現新面貌。
通過(guò)一年的農村生活垃圾分類(lèi)整治，改善了我鎮農村生活環(huán)境。我們深信，有上級部門(mén)的指導和支持，鎮黨委政府的堅強領(lǐng)導，我鎮的農村生活垃圾工作一定會(huì )常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的X小鎮。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇10
為促進(jìn)生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無(wú)害化處理水平，根據《xx的通知》文件精神，持續推進(jìn)xxx生活垃圾分類(lèi)工作，現將工作總結如下。
一、明確指導思想
以建設全面體現新發(fā)展理念的國家中心城市為統攬，牢固樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，提高生活垃圾分類(lèi)工作質(zhì)量，破解“前分后混”難題。
二、加強組織領(lǐng)導
成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)的生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組。并制定了《xx工作方案》《xx工作方案》，按照工作方案對垃圾分類(lèi)工作逐步進(jìn)行開(kāi)展，各科室、社區主抓的工作格局，建立專(zhuān)項工作相應制度，強化責任落實(shí)，密切分工協(xié)作，推動(dòng)行動(dòng)有序開(kāi)展，確保抓牢抓實(shí)抓出成效。
三、工作開(kāi)展情況
1、為積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，組織社區工作人員在轄區各院落開(kāi)展宣傳、指導生活垃圾分類(lèi)工作，共發(fā)放宣傳資料x(chóng)x張。
2、進(jìn)一步完善轄區內垃圾收集房（桶）、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成xx個(gè)小區xx個(gè)生活垃圾分類(lèi)池的`修建工作，覆蓋了居民數xx戶(hù)。
3、為全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)全覆蓋工作，組織了轄區黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及大中型酒店、餐館召開(kāi)了生活垃圾分類(lèi)工作會(huì )議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類(lèi)和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。同時(shí)，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類(lèi)的宣傳和設施設備的完善工作。
四、下一步工作安排
�。ㄒ唬┌凑辗诸�(lèi)辦的工作要求，為全面推進(jìn)轄區生活垃圾分類(lèi)全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類(lèi)設施，做到定時(shí)分類(lèi)投放、定時(shí)分類(lèi)收運。
�。ǘ┎扇堎N宣傳標語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大群眾知曉垃圾分類(lèi)收集處理的目的和意義，增強群眾自覺(jué)維護和參與環(huán)境衛生的意識和行為，形成人人參與的良好社會(huì )氛圍確保生活垃圾分類(lèi)工作落到實(shí)處。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇11
村垃圾分類(lèi)工作于今年7月份啟動(dòng)，在縣委、縣政府的關(guān)心和領(lǐng)導下，圍繞“減量化、資源化、無(wú)害化”的目標，率先在全縣開(kāi)展試點(diǎn)。試點(diǎn)工作已經(jīng)初顯成效，群眾分類(lèi)意識明顯提高，全村的垃圾分類(lèi)工作在10月底全面啟動(dòng)，現將xx村開(kāi)展的工作情況總結如下。
一、主要做法
縣委、縣政府高度重視xx鄉鄉村治理工作，7月中旬，縣委書(shū)記茍乙權親臨xx村向群眾做垃圾分類(lèi)處理動(dòng)員工作。主要領(lǐng)導多次親臨xx村指導工作開(kāi)展，根據xx村工作實(shí)際，總結出xx村垃圾分類(lèi)處理“1231”模式。
“1”是黨建引領(lǐng)，突出組織領(lǐng)導，強化高位推動(dòng)。按照縣委、縣政府的工作安排，鄉黨委、政府高度重視農村生活垃圾專(zhuān)項治理工作，指導制定了《xx村農村生活垃圾分類(lèi)處理試點(diǎn)工作實(shí)施方案》《xx村垃圾分類(lèi)處理激勵方案》《xx村垃圾分類(lèi)處理細則》等一系列制度和方案，明確了工作職責、任務(wù)與目標，將垃圾分類(lèi)處理工作目標考核評價(jià)體系。鄉黨委、鄉政府成立以黨委書(shū)記趙剛、鄉長(cháng)馬敏同志為督導組組長(cháng)和副組長(cháng)的工作督導組，開(kāi)展11次督查、指導工作開(kāi)展�？h委、縣政府主要領(lǐng)導多次親臨xx村督導工作，形成了高位推進(jìn)的態(tài)勢。
“2”是村組干部、黨員示范帶動(dòng)和群眾主動(dòng)。7月底，xx村全體黨員、干部、駐村工作隊率先進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理工作培訓，開(kāi)展工作培訓會(huì )1次，首先解決黨員、干部思想認識問(wèn)題；黨員、干部入戶(hù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)現場(chǎng)指導，“手把手”教會(huì )群眾正確開(kāi)展垃圾分類(lèi)處置，開(kāi)展入戶(hù)指導垃圾分類(lèi)指導190余人次，做到戶(hù)戶(hù)覆蓋，一戶(hù)也不掉隊。xx村民風(fēng)淳樸，干群關(guān)系融洽，群眾對黨員、干部信任感強烈。xx村充分發(fā)揮農民夜校作用，4次開(kāi)展環(huán)境保護、鄉村治理和垃圾分類(lèi)相關(guān)知識培訓，群眾環(huán)保意識增強，主動(dòng)性顯著(zhù)提高。截至11月底全村投入經(jīng)費2萬(wàn)余元，全村發(fā)放可回收和不可回收垃圾筐280個(gè)，全覆蓋實(shí)際居住xx村居民戶(hù)。
“3”是建專(zhuān)業(yè)化團隊，確保工作聯(lián)動(dòng)。一是組一支管理團隊。成立以xx村第一書(shū)記王寧為組長(cháng)的垃圾分類(lèi)處理領(lǐng)導小組，指導全村垃圾分類(lèi)處理工作。二是建一支專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊伍。由鄉級垃圾清運員陳朝陽(yáng)負責全村垃圾匯總清運，陳朝陽(yáng)每周五負責安排人員入戶(hù)收集不可回收垃圾，并對各戶(hù)垃圾分類(lèi)處理情況進(jìn)行考核評分，收集群眾對垃圾分類(lèi)處理工作的意見(jiàn)和建議。三是建一套完善的管理標準。xx村根據試點(diǎn)工作實(shí)際，制定了《垃圾清運員工作制度》《垃圾分類(lèi)評分細則》《垃圾清運工作制度》，從源頭到末端，規范垃圾分類(lèi)處理和不可回收垃圾清運工作。村民隨意丟棄生活垃圾的現象得到明顯好轉鄉村垃圾呈逐月減少態(tài)勢，截至11月底，垃圾相比6月底減量3/5左右。
“4”是建立長(cháng)效機制，確保工作良性循環(huán)。一是建立完整的垃圾分類(lèi)處理激勵機制。建立《潔美家庭評比獎勵制度》，通過(guò)農戶(hù)環(huán)境衛生評比、垃圾分類(lèi)情況建立積分制，實(shí)行每月考評，達到獎勵分值，在積分兌換站兌換生活用品，激勵群眾家家比潔凈，戶(hù)戶(hù)愛(ài)衛生。二是積極探索可回收垃圾的`回收銷(xiāo)售，解決經(jīng)費來(lái)源。農戶(hù)分類(lèi)回收垃圾，交予清運員可換取積分，若可回收垃圾量大，可以抵充每月垃圾清運費�？苫厥绽a(chǎn)生的銷(xiāo)售收入計入村集體經(jīng)濟，作為垃圾分類(lèi)處理專(zhuān)項經(jīng)費，用作獎勵物品采購，垃圾分類(lèi)人工經(jīng)費補助開(kāi)支等。三是全村垃圾筐均由建檔立卡戶(hù)和竹藝老匠人手工制作，全部使用本地自產(chǎn)的竹木，解決部分群眾創(chuàng )收問(wèn)題。四是不斷總結工作，及時(shí)改進(jìn)工作。在開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理工作時(shí)，村組干部積極入戶(hù)聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整和完善工作。
二、存在的問(wèn)題
雖然xx村生活垃圾處理取得了一定成效，垃圾量較之以前下降一半多，農村環(huán)境也有了明顯改善，但對比縣委、縣政府要求，仍有較大差距，工作中依然存在一些不足：一是少數群眾環(huán)保意識還不高，還存在垃圾亂扔、隨地吐痰、東西亂堆的現象；二是個(gè)別村組干部工作積極性不高，日常監管還不到位；三是部分群眾垃圾分類(lèi)還不夠清楚，分類(lèi)不清；四是工作經(jīng)費不足，許多項目需要耗費較大人力和財力（比如微型垃圾清運車(chē)采購等項目），尚無(wú)法開(kāi)展。
三、下一步打算
一是持續開(kāi)展提升整治。按照提升整治方案，開(kāi)展集中整治行動(dòng)，查漏補缺，消除衛生死角，重點(diǎn)整治村轄區主干道、機耕道、溝渠、魚(yú)塘區，群眾聚居區周邊、果園區周邊等區域，建立衛生標準，環(huán)境清理參照標準開(kāi)展。
二是探索垃圾分類(lèi)處理新運作模式。探索市場(chǎng)化運作，利用現有經(jīng)費和可回收垃圾處理收益，將垃圾分類(lèi)處理運行工作進(jìn)行外包，村委負責對承包方進(jìn)行監督、考核，減輕村委工作負擔。
三是提升農村文明程度。進(jìn)一步加大宣傳教育，運用農民夜校、微信群、入戶(hù)指導等形式宣傳發(fā)動(dòng)群眾主動(dòng)、自覺(jué)參與農村垃圾整治行動(dòng)；加大“潔美家庭”評比推進(jìn)力度，并針對農村陳規陋習，完善村規民約，開(kāi)展移風(fēng)易俗，提高村民文明素養。
四是嚴格督查工作成效。進(jìn)一步完善督查工作機制，加大明查暗訪(fǎng)力度，及時(shí)調度，嚴格考核，定期通報，對工作推進(jìn)不力的進(jìn)行重點(diǎn)指導和限期整改，促進(jìn)工作常態(tài)化發(fā)展。
疫情防控期間垃圾分類(lèi)工作總結 篇12
開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理，是全面實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，建設生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院批轉住房城鄉建設部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強城市生活垃圾處理工作意見(jiàn)的通知》（國發(fā)〔2011〕9號）、廣州市政府《關(guān)于推進(jìn)全民垃圾分類(lèi)處理工作的意見(jiàn)》（穗府[2012]24號）等有關(guān)文件的精神，推進(jìn)全市教育系統的生活垃圾分類(lèi)處理工作，制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街生活”垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)為載體，緊緊圍繞建設幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類(lèi)學(xué)校（幼兒園，下同）的生活垃圾分類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)主體作用，將生活垃圾分類(lèi)知識納入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內容，培育引導大、中、小、幼學(xué)生提高節能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極投入生活垃圾分類(lèi)、節能減排、生態(tài)優(yōu)化活動(dòng)，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區，帶動(dòng)全社會(huì )。
二、工作目標
按照教育規律，將節能減排、生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念和知識融入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內容；引導和組織學(xué)校、教師教育學(xué)生開(kāi)展以生活垃圾分類(lèi)、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“小手拉大手”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)家庭積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)，提高家庭的生活垃圾分類(lèi)水平；通過(guò)“千校進(jìn)千街”系列活動(dòng)，組織學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生深入街道和社區，宣傳和開(kāi)展各類(lèi)生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)社區的生活垃圾分類(lèi)處理。通過(guò)“百萬(wàn)師生齊行動(dòng)”，全市教育系統共同努力，促進(jìn)廣州市全面實(shí)現生活垃圾分類(lèi)處理的目標和任務(wù)。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┙M織聲勢浩大的宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)
1、市教育局與《信息時(shí)報》社等共同主辦《垃圾總動(dòng)員》兒童環(huán)保劇公演活動(dòng)，號召全市青少年學(xué)生積極參與生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)；
2、市教育局舉行以“小手拉大手千校進(jìn)千街百萬(wàn)師生齊行動(dòng)”為主題的全市教育系統垃圾分類(lèi)處理動(dòng)員大會(huì )，組織市屬各高校、各區（縣級市）教育局、局屬各單位師生代表及家長(cháng)代表參加，正式啟動(dòng)全市教育系統的生活垃圾分類(lèi)處理工作；
3、各區（縣級市）教育局組織本區域學(xué)校、師生的生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員及宣傳實(shí)踐活動(dòng)；
4、各學(xué)校、各單位分別組織本學(xué)校、單位的生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員及宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展深入持久的教育培訓工作
1、開(kāi)展全市教育系統機關(guān)干部、學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師的垃圾分類(lèi)處理、廢棄物循環(huán)利用、節能環(huán)保和生態(tài)發(fā)展培訓工作，使之成為生活垃圾分類(lèi)處理工作的宣傳員和組織者；
2、按照教育教學(xué)規律，培養提高學(xué)生的節能減排、生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物循環(huán)利用、節能環(huán)保和生態(tài)發(fā)展意識；
3、教育學(xué)生理解、掌握生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物利用、節能減排和低碳環(huán)保等方面的法律法規和基本知識；
4、指導學(xué)生掌握實(shí)施生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環(huán)保等方面的相關(guān)做法，并充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，鼓勵他們研究和解決生活垃圾分類(lèi)處理和廢棄物處置利用中的問(wèn)題，培養他們的科技創(chuàng )新能力；
5、培訓學(xué)生學(xué)會(huì )向家庭、社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳、發(fā)動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)他們推進(jìn)家庭、社區的生活垃圾分類(lèi)處理工作。
�。ㄈ⿲�(shí)施富有成效的體驗實(shí)踐活動(dòng)
1、市、區（縣級市）教育局機關(guān)組織所屬各處（科、股）室全體公務(wù)員、工勤人員，根據自己的實(shí)際情況，完成生活垃圾分類(lèi)處理的各項工作：
�。�1）分解落實(shí)無(wú)紙化辦公等節能減排、生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用等任務(wù)；
�。�2）認真開(kāi)展本家庭的生活垃圾生活分類(lèi)處理，積極參與所在社區的生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用活動(dòng)；
�。�3）按照職能分工，組織協(xié)調分管、聯(lián)系和指導的學(xué)校等單位實(shí)施生活垃圾分類(lèi)處理工作。
2、各級各類(lèi)學(xué)校根據自己的實(shí)際情況，組織師生開(kāi)展形式多樣的生活垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)內容：
�。�1）組織學(xué)生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)logo設計（主題：廣州、青少年學(xué)生參與、生活垃圾分類(lèi)處理、利國利民）；
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)知識學(xué)習競賽（主題：了解垃圾分類(lèi)知識，懂得如何分類(lèi)操作）；
�。�3）組織學(xué)生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)講演比賽（主題：宣傳身邊生活垃圾分類(lèi)的好人、好事、好行為）；
�。�4）組織學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)親子節目表演（主題：學(xué)到知識，掌握方法、實(shí)踐操作、取得成果）；
�。�5）組織師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)發(fā)明制作（主題：解決身邊生活垃圾分類(lèi)處理中的問(wèn)題）；
�。�6）組織開(kāi)展教材循環(huán)使用（主題：全力推進(jìn)廢棄物源頭減量）；
�。�7）組織學(xué)校創(chuàng )建垃圾分類(lèi)處理科學(xué)教育特色項目、特色學(xué)校等（主題：開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育研究，讓垃圾分類(lèi)處理成為學(xué)校環(huán)境教育、科學(xué)教育的特色，使生活垃圾分類(lèi)處理成為學(xué)生的自覺(jué)行為）
�。ㄋ模┩七M(jìn)形式多樣的社區輻射活動(dòng)
開(kāi)展“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街”生活垃圾分類(lèi)系列社區宣傳實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生倡導節約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣(mài)拿去賣(mài)、干濕要分開(kāi)、有毒單獨放的生活垃圾分類(lèi)處理經(jīng)驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動(dòng)家庭和社區開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理，提高社區的生活垃圾分類(lèi)處理水平，實(shí)現廢棄物的循環(huán)利用和節能減排。
通過(guò)全市教育系統的共同努力，2012年底前，全市所有中小學(xué)校（幼兒園）均納入生活垃圾分類(lèi)實(shí)施區域，全面推行生活垃圾分類(lèi)處理工作，中小學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)處理知曉率達到100%、參與執行率達100%、投放準確率不低于95%；學(xué)生家庭生活垃圾分類(lèi)處理知曉率達100%、參與執行率達95%、投放準確率不低于90%；力爭對街道、社區的輻射帶動(dòng)率達80%。
四、工作進(jìn)程
1、2012年6月—7月，主辦《垃圾總動(dòng)員》兒童環(huán)保劇公演活動(dòng)；
2、2012年7—8月，制訂全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理工作方案；
3、2012年9月初，召開(kāi)全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理動(dòng)員大會(huì )；
4、2012年9月—2013年7月，全市教育系統各單位分別開(kāi)展各類(lèi)生活垃圾分類(lèi)處理工作；
5、2013年7—8月，開(kāi)展全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理總結評比交流。
6、2013年以后，全市教育系統各單位繼續開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作，實(shí)現生活垃圾分類(lèi)處理教育與實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、長(cháng)效化。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心部署
為了加強全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理工作的組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，市教育局成立廣州市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
xxx
xxxx
成員：市教育局有關(guān)處室負責人，各區（縣級市）教育局局長(cháng)
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責處理日常事務(wù)，辦公室主任由市教育局科研處處長(cháng)兼任。
市屬各高校、各區（縣級市）教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類(lèi)處理工作領(lǐng)導小組，并明確工作機構，具體負責組織實(shí)施。同時(shí)，根據本方案，結合本地區、本單位的實(shí)際，制定相應的生活垃圾分類(lèi)處理工作方案，并在工作方案中，細化有關(guān)無(wú)紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類(lèi)處理教育與實(shí)踐等方面的內容，努力從源頭上控制廢棄物的產(chǎn)生、節約資源，形成生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環(huán)保等的長(cháng)效機制。
市、區（縣級市）教育局建立領(lǐng)導聯(lián)系制度，分別負責聯(lián)系和指導所屬學(xué)校的垃圾分類(lèi)處理工作。
�。ǘ┙㈥犖�，積極推進(jìn)
1、各單位要成立生活垃圾分類(lèi)指導隊伍。建立由一支由相關(guān)教師和科組長(cháng)、年級組長(cháng)等參與組成的生活垃圾分類(lèi)指導員隊伍，負責生活垃圾分類(lèi)處理工作的指導監督、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等。
2、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)收集、減量化的知識納入學(xué)生課外知識培訓的重要內容，充分利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報、國旗下講話(huà)等形式，積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理知識的`宣傳普及工作。組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的演講評比活動(dòng)和專(zhuān)題教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校教職員工、學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)處理工作的知曉率、參與率。
3、開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。各單位要積極組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，并設置生活垃圾分類(lèi)公示欄，公示本單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作的情況。
�。ㄈ╉椖恳I(lǐng)，持續發(fā)展
1、鼓勵學(xué)校申報“低碳環(huán)�！�、“生活垃圾分類(lèi)處理”和廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟等科技教育特色項目，并給予經(jīng)費支持，確�！皬U棄物處置利用”活動(dòng)的持續發(fā)展；
2、對開(kāi)展廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟工作措施得力、實(shí)施效果好的學(xué)校，可以確定為“環(huán)境教育基地”、“垃圾分類(lèi)節能減排循環(huán)經(jīng)濟教育基地”，并給予經(jīng)費支持；
3、鼓勵學(xué)校開(kāi)展“綠色建筑、節能、節水、垃圾分類(lèi)和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環(huán)保教育活動(dòng)，創(chuàng )建市“低碳環(huán)保學(xué)�！�、“環(huán)境友好型學(xué)�！焙汀吧鷳B(tài)文明學(xué)�！钡�，并給予經(jīng)費支持。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)經(jīng)費，完善設施
1、市屬各高校、各區（縣級市）教育局和局屬各單位均應安排一定的經(jīng)費，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理工作。同時(shí)，可積極爭取市、區（縣級市）固廢辦的專(zhuān)項經(jīng)費支持。
2、按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類(lèi)，設置“四桶型”分類(lèi)垃圾桶，并保證有一定數量的“四桶型”分類(lèi)垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類(lèi)工作的順利推進(jìn)。
�。ㄎ澹┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)
市教育局成立“廣州市教育系統垃圾分類(lèi)處理志愿服務(wù)總隊”、各區（縣級市）教育局成立支隊，組織和開(kāi)展學(xué)校與家庭、社區的垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”系列活動(dòng)，鼓勵學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生家庭積極參與和開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)；通過(guò)組織“千校進(jìn)千街”，發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生深入社區宣傳開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社區居民和單位參與和開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高社區的垃圾分類(lèi)處理水平，提升社會(huì )的文明程度。
�。┍O督檢查，獎優(yōu)罰劣
市教育局將加強對全市教育系統開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作的監督和檢查，對工作先進(jìn)的單位和個(gè)人，予以表彰，并大力推廣其先進(jìn)經(jīng)驗；對不履行生活垃圾分類(lèi)處理職責、推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作不力的學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)人員，進(jìn)行批評還教育，情節嚴重的，追究相關(guān)人員的責任。各區（縣級市）教育局也要通過(guò)進(jìn)行抽查、組織互檢等方式，對本區域學(xué)校、單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作的情況，進(jìn)行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。
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