端午節假期安全教育班會(huì )總結（通用5篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的端午節假期安全教育班會(huì )總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午節假期安全教育班會(huì )總結1
為了更好地做好2021年五端午節假期的安全教育，普及學(xué)生的安全知識和提高學(xué)生的安全意識和防范能力，確保師生能過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快的端午節假期。2021年6月11日下午接源小學(xué)開(kāi)展“端午節假期安全教育主題班會(huì )” 活動(dòng)。
活動(dòng)由各班班主任主持，主要包括：一、過(guò)平安健康的端午節，師生須注意防溺水、交通安全、用電安全等，其次，學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意，不得在外留宿；二、過(guò)文明充實(shí)的端午節，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、KTV 等娛樂(lè )場(chǎng)所，遠離黃、賭、毒等違法犯罪活動(dòng)；三、學(xué)會(huì )科學(xué)合理安排假期的休息與學(xué)習時(shí)間。四、做好疫情防控工作，原則上不能離開(kāi)中山，更不要到中高風(fēng)險地區。堅持防疫“三件套”（佩戴口罩、1米社交距離、個(gè)人衛生），牢記防護“四還要”（口罩還要帶、社交距離還要留、雙手還要經(jīng)常洗、窗戶(hù)還要通風(fēng)）。
為了加大安全教育宣傳力度，學(xué)校通過(guò)校園廣播等途徑積極宣傳，印發(fā)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，提醒廣大家長(cháng)引導孩子注意防火、防盜、防詐騙、防溺水、防疫防人身侵害、防交通事故。
通過(guò)此次假期前安全教育活動(dòng)，接源小學(xué)全體師生緊繃節日安全這根弦不放松，安全無(wú)小事，防患于未然，確保全校師生能平平安安地度過(guò)一個(gè)安全幸福的端午節假期。
端午節假期安全教育班會(huì )總結2
一年一度的端午佳節即將到來(lái)，為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、平安的假期，根據上級教育主管部門(mén)要求，微山縣兩城鎮北薄小學(xué)各班級于6月11日開(kāi)展“端午節”假期安全教育主題班會(huì )。
主題班會(huì )課上，各班班主任講解了端午節的由來(lái)，并強調了端午節假期安全的重要性，主要圍繞著(zhù)“防溺水”、“交通安全”、“飲食衛生安全”、“疫情防控”等安全問(wèn)題進(jìn)行強化教育。同時(shí)，班主任要求學(xué)生合理安排好作息時(shí)間，勞逸結合，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)和農活，度過(guò)一個(gè)愉快有意義的假期。
同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)微信公眾號發(fā)布《北薄小學(xué)2021年端午節放假通知及安全教育告家長(cháng)書(shū)》對端午節假期中需要格外注意的安全事項進(jìn)行了宣傳教育。
學(xué)校始終把學(xué)生的安全教育放在學(xué)校工作的首位，端午節假期安全教育只是學(xué)校開(kāi)展多種安全教育一個(gè)縮影。通過(guò)多種形式進(jìn)行安全教育，力求增強同學(xué)們的安全防范意識，讓每一個(gè)學(xué)生都健康、平安地成長(cháng)。
端午節假期安全教育班會(huì )總結3
農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，_幼兒園為了迎接端午節，開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。
教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開(kāi)展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著(zhù)端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開(kāi)展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來(lái)的樂(lè )趣。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，更好的引導學(xué)生了解傳統文化節日，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來(lái)之際，我校三年一班開(kāi)展了端午到粽香飄主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，我園各個(gè)班級展開(kāi)引導學(xué)生了解傳統文化節日的活動(dòng)，并且針對端午節3天假期各個(gè)班級進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節的習俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過(guò)誦讀端午節的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國主義精神。
針對交通安全問(wèn)題、防溺水、防騙、防中暑等問(wèn)題對幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛(ài)國主義情操。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè )的端午節。
端午節假期安全教育班會(huì )總結4
中國的傳統節日端午節即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月9日，xxxx幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè )包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀(guān)，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗到了包粽子的快樂(lè )。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù)，其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義，了解了我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的`心血。
我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學(xué)習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。
端午節假期安全教育班會(huì )總結5
即將到來(lái)的端午節，讓孩子了解端午節的來(lái)歷，從而敬重偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原，初步知道了端午傳統的民俗活動(dòng)：包粽子、做香包、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草等。因為在他們的`生活中可以經(jīng)�？吹紧兆�，孩子們對包粽子頗感興趣。但是，由于地域關(guān)系，其他的習俗在我們這邊不多見(jiàn)。孩子們的經(jīng)驗相對來(lái)說(shuō)比較缺乏。
由于本次活動(dòng)是屬于知識系列的活動(dòng)，為了讓幼兒對活動(dòng)感興趣，活動(dòng)前期我就給孩子們講述了關(guān)于屈原的故事，以及為什么端午有包粽子的習俗。孩子們都很感興趣，活動(dòng)中我還準備了兩段關(guān)于端午的動(dòng)畫(huà)視頻，還準備了粽子，香包、艾葉實(shí)物展示給幼兒，讓他們印象更深刻�；顒�(dòng)前部分我利用幼兒熟悉的粽子導入活動(dòng)，幼兒都能和我很好的互動(dòng)，看視頻動(dòng)畫(huà)環(huán)節卻沒(méi)有我預想中的好，我想是因為故事動(dòng)畫(huà)對于小班幼兒過(guò)深奧，而我認為對幼兒前期經(jīng)驗鋪墊得還不錯，但實(shí)際小班幼兒還不能記住，所以之后的提問(wèn)就沒(méi)有幼兒能回答出來(lái)。我想不是所有看視頻的效果會(huì )比口述故事好，因為在口述故事時(shí)，教師可以根據幼兒的理解能力，調整講述故事的節奏，還可以在講述中與幼兒互動(dòng)，以便掌握幼兒的理解情況。端午習俗較多，也都離幼兒生活經(jīng)驗較遠，只需幼兒了解，不需講得太細，由于時(shí)間原因，我省略了學(xué)習端午兒歌部分，這是一個(gè)很好的和幼兒的互動(dòng)機會(huì )，我想加上效果會(huì )更好。
通過(guò)本次活動(dòng)，我認為任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡、認知特點(diǎn)的基礎上，抓住幼兒感興趣的點(diǎn)，另外教師的組織語(yǔ)言及提問(wèn)也更應貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會(huì )有課堂良好氣氛，達成活動(dòng)目標。
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