質(zhì)保半年工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的質(zhì)保半年工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　本學(xué)期中，認真貫徹“科研先導”理念，堅持“理論與實(shí)踐相結合、普及與提高相結合、教育科研與師資培訓相結合”的科研方針，結合學(xué)校新五年規劃的實(shí)施和扁平化管理改革工作，突出服務(wù)、指導、管理功能，積極推進(jìn)教育科研、教學(xué)質(zhì)量監控、學(xué)校文化建設和數字校園建設等工作，質(zhì)保 半年工作總結。

　　學(xué)校發(fā)展與質(zhì)量保障中心是學(xué)校實(shí)施扁平化管理改革之后新建立的部門(mén)，涉及學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施監控、學(xué)校文化建設、教育科研、數字校園建設和教學(xué)質(zhì)量監控五大模塊工作。其中學(xué)校文化建設和教學(xué)質(zhì)量監控屬于全新的工作，而學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施監控和數字校園建設也需要用全新的理念進(jìn)行實(shí)踐探索，如何在工作中突出服務(wù)、指導、管理功能，成為我們中心的首要任務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和探索，在與其它中心的磨合協(xié)調過(guò)程中，我們比較清晰地明確了我們中心的職責，也作了明確的分工。同時(shí)，我們也積極與其它部門(mén)進(jìn)行合作。我們在繼續抓好教育科研工作的基礎上，加強了學(xué)校發(fā)展規劃的督促推進(jìn)；在調研的基礎上，初步完成了數字校園建設的三年規劃；教學(xué)質(zhì)量監控的探索在實(shí)踐層面得到了積極的推進(jìn)；學(xué)校文化建設方面，也在理論學(xué)習基礎上有了許多理性的思考，形成了許多共識。

　　一、學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施監控

　　1、圍繞學(xué)校規劃總課題的研究實(shí)踐，對學(xué)校規劃課題的五個(gè)分課題和部分子課題(24項)的中期成果進(jìn)行了收集和匯總。

　　2、10月份制訂了規劃總課題研究的推進(jìn)計劃，并在11月份邀請專(zhuān)家對5個(gè)分課題的負責人進(jìn)行了具體的指導，獲得了許多寶貴的建議。目前初步完成了5個(gè)分課題的課題研究報告提綱，寒假里組織了一次深入的研討、總結。

　　3、與大學(xué)合作，組織了兩次以學(xué)校管理為主題的問(wèn)卷調查，并對教師、學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷調查的數據進(jìn)行了匯總、分析，形成了初步調查報告已交校長(cháng)室和黨總支室，為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理提供參考，工作總結《質(zhì)保 半年工作總結》。

　　4、完成了“融合教師評價(jià)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展——終結性與發(fā)展性相融合的教師評價(jià)”現代學(xué)校創(chuàng )意設計方案的撰寫(xiě)，正在參加市級評比，已經(jīng)通過(guò)第一輪評審。

　　5、承擔與景秀高中結對工作，完成了奉賢中學(xué)和景秀高中教學(xué)共同體的計劃，牽頭組織了兩校的簽約儀式，組織進(jìn)行了“景秀高中教學(xué)和管理”的問(wèn)卷調查，并對調查的數據進(jìn)行分析、匯總和反饋，落實(shí)了師徒帶教的工作，組織開(kāi)展了師徒間的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，季校長(cháng)和金校長(cháng)分別為景秀高中教師作了專(zhuān)題性的講座，學(xué)校被評為區教學(xué)共同體先進(jìn)學(xué)校。

　　二、學(xué)校文化建設

　　1、加強了學(xué)校文化建設的理論學(xué)習，組內教師到上海聽(tīng)專(zhuān)家的講座，提高組內教師的理論水平。

　　2、收集并學(xué)習學(xué)校文化建設方面的理論與實(shí)踐經(jīng)驗，結合學(xué)校的實(shí)際，正在思考學(xué)校文化建設的基本思路和三年實(shí)施規劃框架。

　　3、以奉賢中學(xué)歷史和樓、路、湖、橋文化為重點(diǎn)，以新生入學(xué)教育為契機，以歷史等學(xué)科課堂教學(xué)為渠道，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校文化認同教育。

　　3、正在進(jìn)行校史室“領(lǐng)導關(guān)懷”欄目展板的調整。

　　4、初步建立《奉賢中學(xué)報》編輯隊伍，已經(jīng)出版第一、第二期。

　　5、在校園網(wǎng)上建立了“學(xué)校文化”專(zhuān)欄。

　　三、教育科研

　　1、認真實(shí)施教科研管理制度，并做好教科研經(jīng)費管理、發(fā)放的工作。

　　2、評選了5位奉賢中學(xué)教科研積極分子（劉賽邦、王志和、吳彩霞、周世平、張莉），頒發(fā)了獎金、證書(shū)。請周世平老師在教師大會(huì )上進(jìn)行“在教學(xué)實(shí)踐中如何開(kāi)展教科研研究”的交流發(fā)言，強化教師教科研的意識。

　　3、積極配合區科研室抓好市級、區級立項課題的過(guò)程管理，規范校級課題的申報、立項、開(kāi)題、中期檢查、總結、鑒定等過(guò)程管理工作。20xx年26項立為校級課題，8項立為區級科研項目（其中有3項為重點(diǎn)科研項目），1項立為市青年教師課題，目前均完成了開(kāi)題論證工作。2項市青年教師課題和2項區級科研項目完成結題審核，但也有2項區級科研項目因故推遲結題。

　　4、通過(guò)《教研新圃》、科研網(wǎng)站和推薦參加評比等途徑積極推廣優(yōu)秀科研成果。

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