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開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結（通用23篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 1
為檢查學(xué)生在讀書(shū)月的讀書(shū)效果，按照學(xué)校方案計劃，我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書(shū)心得征文比賽展示活動(dòng)�，F將這次活動(dòng)總結如下：
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學(xué)校教導處就確定了全校以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的比賽計劃，上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份（獲獎名單附后），并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了學(xué)生在寫(xiě)作中所存在的問(wèn)題。
一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。
二是教師要有目的地引導學(xué)生根據閱讀書(shū)目多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識。
總之，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫(xiě)作—修改”的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的.積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿(mǎn)意的效果。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 2
根據公司有關(guān)部署，結合本單位實(shí)際“以創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，培育知識型員工”為主題,不斷提高廣大員工素質(zhì)，在更好地適應公司發(fā)展，汽車(chē)隊黨支部開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。
一、主要做法如下：
1、教育
在活動(dòng)準備階段，重視動(dòng)員工作，讓全體員工充分認識到讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，從而統一了認識，明確了學(xué)習目的，以“深入扎實(shí)、形式多樣、切實(shí)有效”為要求，全面鋪開(kāi)。
2、保障
一把手負總責，確定具體負責人，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障；設立專(zhuān)項經(jīng)費，根據本單位員工的年齡結構、學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等實(shí)際情況，購置相關(guān)書(shū)目，滿(mǎn)足不同年齡、不同層次員工的閱讀需要，為讀書(shū)活動(dòng)提供物資保障。
3、落實(shí)
汽車(chē)隊黨支部把組織開(kāi)展“提升素質(zhì)、完善自我讀書(shū)活動(dòng)”作為創(chuàng )建學(xué)習型黨組織、加強企業(yè)文化建設，提高員工素質(zhì)和建設社會(huì )主義精神文明的重要舉措，認真策劃、組織落實(shí)，積極督促。
在每周的星期一組織員工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并要求因公出車(chē)，不能參加統一學(xué)習的司機做好自學(xué)，適時(shí)檢查讀書(shū)學(xué)習筆記。
4、交流
員工在認真閱讀、深入思考的基礎上，撰寫(xiě)一定字數的讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。黨支部定期舉辦讀書(shū)交流會(huì )，在交流過(guò)程中激發(fā)員工的讀書(shū)興趣，增進(jìn)員工彼此間的了解。
5.宣傳
充分利用板報、公示欄等形式，宣傳開(kāi)展“提升素質(zhì)、完善自我”活動(dòng)的目的、意義，宣傳單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
二、建立長(cháng)效機制搭建學(xué)習平臺
今后，要進(jìn)一步完善員工讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)效的管理機制和激勵機制，要將讀書(shū)活動(dòng)納入年度計劃，并與年終考核工作相結合，逐步建立起學(xué)習有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的讀書(shū)學(xué)習機制。要圍繞員工的`實(shí)際情況精心策劃，認真組織，開(kāi)展具有本單位特色的讀書(shū)活動(dòng)，做到學(xué)習與活動(dòng)相結合、集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合，確保全員都能積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
努力培養全體員工崇尚讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，樹(shù)立“知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)”的理念，使員工在學(xué)習中進(jìn)步，為建設大油田貢獻知識和力量。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 3
人的成長(cháng)精神靠什么，靠的就是讀書(shū)精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。那么他（她）會(huì )從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習的團體，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，讀書(shū)型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書(shū)友”，這是我們實(shí)驗中學(xué)的教育理想。本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習筆記達5000字以上。
一、全體教師積極投身讀書(shū)活動(dòng)
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書(shū)是不能實(shí)現的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng)。規定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習，每月開(kāi)展兩次的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，校長(cháng)分別參與到兩個(gè)學(xué)科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，人人都已讀過(guò)多遍，并注意從中學(xué)習教育教學(xué)方法，用以指導自己的實(shí)際工作。不少老師堅持讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，自己拿錢(qián)買(mǎi)或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆，要求每人每周寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。通過(guò)讀書(shū)，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書(shū)學(xué)習。她們成長(cháng)于特殊的.年代，知識的結構上存在著(zhù)一定的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著(zhù)對新一代人的教育培養，而現在，通過(guò)讀書(shū)，使得這些老教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后。一學(xué)期來(lái)我們先后組織了
�。�1）《給教師的一百條新建議》的讀書(shū)心得經(jīng)驗交流，并選出了史佩霞。許巧明。劉小艷等讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì )上做經(jīng)驗交流。
�。�2）每位教師認真記錄領(lǐng)導的業(yè)務(wù)講座，并認真結合自己的教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校，與全國同行共同交流。
�。�3）組織教師參加讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，并評出三等獎項，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。以教師帶學(xué)生，人人愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的良好氛圍已在實(shí)驗中學(xué)蔚然形成。
二、努力為教師營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境
作為一所有著(zhù)豐厚文化底蘊的學(xué)校，要讓教師能讀好書(shū)，必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，圖書(shū)室，可里面的圖書(shū)，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書(shū)籍，而可供教師借閱的書(shū)籍則更少。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。校長(cháng)想方設法籌集資金到運城有名的大書(shū)店里為教師購買(mǎi)讀書(shū)，但還是滿(mǎn)足不了教師讀書(shū)的資源，圖書(shū)資源問(wèn)題一直不能解決，有的教師就自己買(mǎi)自己借。去年學(xué)校每人擁有一臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書(shū)，汲取營(yíng)養。有的老師報名參加學(xué)習進(jìn)修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還積極創(chuàng )造機會(huì )，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習的培訓，對學(xué)習培訓的教材，盡可能提供幫助。
不過(guò)，我們清醒地看到，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓教師讀好書(shū)，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 4
“打造書(shū)香校園，師生快樂(lè )成長(cháng)”，伴隨著(zhù)這一理念，我校開(kāi)展的班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
一、形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，師生共同參與
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的不斷開(kāi)展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計劃，人人有心得。讀書(shū)活動(dòng)內容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開(kāi)始，現在已擴展到世界文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)；活動(dòng)開(kāi)展伊始，學(xué)校根據各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗的特點(diǎn)，推薦閱讀的書(shū)目，為了讓全校學(xué)生都有書(shū)讀，組建了班級圖書(shū)角；為了指導學(xué)生讀書(shū)，學(xué)校要求各年級每周安排一節課外閱讀指導課，用課堂時(shí)間來(lái)指導學(xué)生讀書(shū)，師生共同參與到其中，交流讀書(shū)的心得、體會(huì )；同時(shí)各年級還利用黑板報定期出一期專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，墻壁上特設“文學(xué)從這里起步”欄目；學(xué)校各年級還利用班隊課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供機會(huì )，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書(shū)活動(dòng)制度，指導學(xué)生閱讀
1、繼續為學(xué)生推薦好書(shū)
為擴大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書(shū)的作用，學(xué)校根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續開(kāi)列相應的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)對孩子和家長(cháng)的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調整和完善工作，使推薦書(shū)目受到了孩子們的青睞。
2、倡導有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書(shū)目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級為學(xué)生們規定了不同的閱讀量以及寫(xiě)讀書(shū)心得篇數，
還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書(shū)計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書(shū)。
3、在活動(dòng)中指導學(xué)生閱讀
為了指導學(xué)生讀好書(shū)，學(xué)校要求各年級每周安排一節課外閱讀指導課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，各年級盡量提供多種機會(huì )讓學(xué)生運用知識拓展技能，具體做法有：低年級召開(kāi)“故事會(huì )”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩(shī)會(huì )”開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽；中高年級舉行讀書(shū)心得交流會(huì )，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得，引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導學(xué)生寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì )人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見(jiàn)解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級還通過(guò)墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書(shū)效果，如在歡慶“六一”活動(dòng)中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂(lè )成長(cháng)”閱讀成果展示交流會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的'成長(cháng)。
三、書(shū)海泛舟，成果豐碩。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，全校師生在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書(shū)征文活動(dòng)中，我們驚喜的看到，學(xué)生的寫(xiě)作興趣被挖掘出來(lái)，學(xué)生的視野開(kāi)闊了，學(xué)生們的習作水平提高了。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)美麗的校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香，讓全體師生享受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 5
本學(xué)期，我按照開(kāi)學(xué)制定的讀書(shū)計劃，認真閱讀，希望通過(guò)閱讀，讓自己成為更富內涵的教師；通過(guò)閱讀，提高自己的思想境界；通過(guò)閱讀，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)；通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的.視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來(lái)，還真是受益匪淺。
按照讀書(shū)計劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語(yǔ)文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書(shū)籍。主要以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，并認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
其次努力做到讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁�，每天擠出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應該不會(huì )有問(wèn)題。我的讀書(shū)口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 6
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題�！敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)，我希望自己能夠達到這個(gè)境界�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話(huà)。正是這樣樸實(shí)的一句話(huà)，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導重視，率先垂范。
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，確定具體負責的領(lǐng)導。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)小組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習、討論、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習制度，提出了讀書(shū)宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，號召大家向他們學(xué)習，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規檢查的.重要內容。
三、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
根據縣教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)主題大會(huì )、主題黑板報、制作格言、多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 7
為擴大讀書(shū)的影響力，以積極的態(tài)度、創(chuàng )新的精神，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )文化的育人功能，我班開(kāi)展了讀書(shū)心得交流活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
開(kāi)展本次活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊、提高綜合實(shí)踐能力，同時(shí)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng )建“學(xué)習型校園”。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，得到了我班學(xué)生的.積極響應。每位學(xué)生認真準備，踴躍發(fā)言，為大家建立了一個(gè)讀書(shū)交流的平臺。
本次讀書(shū)活動(dòng)一方面使同學(xué)們加深理解了讀書(shū)的益處，體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)的好習慣，同時(shí)讓學(xué)生在組織班級交流活動(dòng)中，充分展示自己的才能，增強協(xié)作能力，增進(jìn)了班級同學(xué)的情感，在班級中形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，形成了“有書(shū)可讀，有書(shū)必讀，讀書(shū)必得，得之必論”的良好風(fēng)氣；另一方面，使每個(gè)同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書(shū)、評書(shū)的活動(dòng)，不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系，拓寬了同學(xué)們的眼界，成為同學(xué)們生活學(xué)習的紐帶。
讀書(shū)交流活動(dòng)形式比較單一，此次班會(huì )交流活動(dòng)雖然做了大量的前期宣傳工作，但由于開(kāi)展形式比較有限，班級同學(xué)主要利用主題班會(huì )等形式開(kāi)展了小范圍的PPT演說(shuō)和視頻觀(guān)賞，活動(dòng)的影響有待進(jìn)一步擴大。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 8
20xx年9月29日下午我校全體教師在辦公室開(kāi)展了讀書(shū)經(jīng)驗交流活動(dòng)。先后共有8名老師做了讀書(shū)交流。
從活動(dòng)的準備情況看，學(xué)校比較重視這次活動(dòng)，積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。老師們無(wú)論年輕的，還是年長(cháng)的`都自覺(jué)參加到這項活動(dòng)中來(lái)，使得本次讀書(shū)交流活動(dòng)的氣氛總體上比較濃厚。
從老師們的交流看，很明顯，老師們都認真閱讀了自己所選的書(shū)本，并寫(xiě)出了深刻的體會(huì )。交流時(shí)有些老師聲情并茂，情緒高昂，做到了心與心的交流；有些教師如小香、小慶能與自己的教學(xué)實(shí)踐有機結合，學(xué)以致用；還有些教師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書(shū)，但各有不同的體會(huì )。交流后，大家能夠得到一些共鳴和啟示，其他老師都很感動(dòng)，紛紛談了對這次活動(dòng)的認識和自己的收獲。
總之，我校舉行本次讀書(shū)經(jīng)驗交流活動(dòng)旨在調動(dòng)教師讀書(shū)的自覺(jué)意識，并堅持邊讀邊悟，邊悟邊寫(xiě)，不斷加深自己的文化底蘊，提高在教學(xué)中的反思意識，并自覺(jué)反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在讀書(shū)中思考，在思考中加快自己的成長(cháng)步伐。本次活動(dòng)，在一定程度上達到了本次讀書(shū)交流活動(dòng)的目的，愿我校老師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，博覽群書(shū)，不斷豐富自己的文化底蘊。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 9
我校組織開(kāi)展了“讀書(shū)月”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書(shū)節活動(dòng)中展示自我風(fēng)采。這次讀書(shū)月活動(dòng)，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來(lái)了深刻的變化，它為學(xué)校內涵發(fā)展找準了支點(diǎn)，為教師成長(cháng)提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石，也為家長(cháng)和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書(shū)籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來(lái)，在校園里掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮。在此過(guò)程中，我們建立了班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫，開(kāi)展了讓同學(xué)們讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，舉行一次讀書(shū)交流會(huì )，自制一枚書(shū)簽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書(shū)香，創(chuàng )設文化氛圍，做到了每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
活動(dòng)以來(lái)，不僅使學(xué)生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí)，辦學(xué)內涵也得到了極大的豐富。讀書(shū)節活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)地結束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的.書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益匪淺，至今，同學(xué)們仍是手不釋卷。圖書(shū)，也將永遠是他們最喜愛(ài)的事物之一。打造書(shū)香校園，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著(zhù)，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著(zhù)，書(shū)海中走出奇跡；我們期盼著(zhù)，閱讀幸福一生。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 10
為進(jìn)一步激發(fā)xx干部職工讀書(shū)熱情，引導xx干部職工讀書(shū)尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，xx總工會(huì )在全區范圍內廣泛開(kāi)展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動(dòng)。
一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
xx總工會(huì )領(lǐng)導高度重視全民閱讀活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)了工作會(huì )，成立領(lǐng)導小組，層層落實(shí)責任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，圍繞打造和諧xx、文化強區的發(fā)展目標，以“提升素質(zhì)、奉獻企業(yè)”為主題，激發(fā)xx干部職工讀書(shū)熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾，融入職工生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。
二、加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，區總工會(huì )根據活動(dòng)方案，組織各基層工會(huì )層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，在校園內外營(yíng)造出讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著(zhù)。
在本次全民閱讀中，著(zhù)眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了良好的效果。
1、開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)
活動(dòng)月期間，各基層工會(huì )組織職工參與了好書(shū)評選、圖書(shū)捐贈等活動(dòng)�；鶎庸�(huì )建立了圖書(shū)漂流站。
2、完善職工閱覽室的`建設
各基層工會(huì )為職工下發(fā)了推薦書(shū)目�；鶎痈鞴�(huì )還用工會(huì )經(jīng)費買(mǎi)書(shū)充實(shí)職工閱覽室。由基層各工會(huì )負責組織職工讀好、用好該書(shū)。開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，職工形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。
在這次全民閱讀活動(dòng)中，廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書(shū)本中汲取了知識，獲取了力量；在書(shū)本中開(kāi)闊了眼界，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界，在書(shū)本中結識了平常接觸不到的朋友，更重要的是，他們意識到了書(shū)本帶給自己的財富，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
讀書(shū)永遠是人生的一個(gè)重要組成部分，培養良好的讀書(shū)習慣，讓職工在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì )熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，讓職工在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )，讓職工在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家的人。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機，一定有內涵，有發(fā)展！
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 11
自7月由縣總工會(huì )牽頭開(kāi)展職工讀書(shū)節活動(dòng)以來(lái)，全縣各級工會(huì )踴躍動(dòng)員廣大職工參與讀書(shū)節活動(dòng)。
1.開(kāi)展“班后一小時(shí)”職工讀書(shū)活動(dòng)。
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全縣各級工會(huì )有職工書(shū)屋的以職工書(shū)屋為活動(dòng)陣地，暫沒(méi)有條件建職工書(shū)屋的小型企業(yè)則通過(guò)班組工余時(shí)間，紛紛開(kāi)展工會(huì )理論、新勞動(dòng)法規等最新工會(huì )理論、政策法規的導讀、學(xué)習，據鎮、系統上報的數據匯總，全縣有238家規模企業(yè)開(kāi)展有組織的“班后一小時(shí)”讀書(shū)活動(dòng)1400多場(chǎng)，平均每周舉辦一次；動(dòng)員職工自發(fā)利用班后或工余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的企業(yè)有647家，參與讀書(shū)活動(dòng)職工達129570人。通過(guò)“班后一小時(shí)”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，大大豐富了職工的`業(yè)余文化生活，得到了職工的普遍贊譽(yù)。
2.開(kāi)展主題征文活動(dòng)。
7月份，開(kāi)展了以“新時(shí)期工會(huì )該為職工做什么”、“勞動(dòng)創(chuàng )造幸福、創(chuàng )新成就未來(lái)”、“學(xué)習勞模先進(jìn)、踐行江蘇精神”、“責任·誠信·奉獻——職工職業(yè)道德之我見(jiàn)”為主題的征文活動(dòng)，截止活動(dòng)時(shí)間共報送49篇，縣總報送6篇優(yōu)秀征文到省總。
縣總積極開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)，被市委宣傳部等部門(mén)表彰為第X屆“南通韜奮讀書(shū)節”暨第X屆“南通農民讀書(shū)節”優(yōu)秀組織單位。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 12
讓讀書(shū)成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的強大奠基工程，在讀書(shū)活動(dòng)中使所有教師都能養成讀書(shū)的習慣，從而自覺(jué)地投入到讀書(shū)活動(dòng)之中去，在潛移默化中接受熏陶和感染。本著(zhù)這樣的目的和指導思想，我校開(kāi)展了“教師讀書(shū)節活動(dòng)”。在活動(dòng)中，學(xué)校為教師創(chuàng )設了條件，教師為自己制定了目標，一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前行著(zhù)。這次活動(dòng)的展開(kāi)，使學(xué)校的讀書(shū)氛圍漸趨濃郁、教師的讀書(shū)感悟日漸豐厚、學(xué)校的各個(gè)角落書(shū)香飄逸�，F將整個(gè)讀書(shū)節活動(dòng)作一全面的總結：
在讀書(shū)節活動(dòng)的過(guò)程中，我們要求教師采取自主閱讀和學(xué)校集中學(xué)習相結合、規定書(shū)目與自選書(shū)目相結合的方式，通過(guò)閱讀辦公室贈書(shū)、圖書(shū)館書(shū)籍（閱覽室）、網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)等，人人至少閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在交流中獲得提高。
1.規定性書(shū)目閱讀：我校以《高效課堂22條》為主，并要求教師結合自身發(fā)展撰寫(xiě)閱讀心得�；顒�(dòng)中，所有教師能夠認真學(xué)習，并積極撰寫(xiě)文章。有的教師能夠深地領(lǐng)會(huì )，對重要的'內容作了更為深入的探討；有的老師能結合自己的工作，對今后的奮斗目標進(jìn)行了新的確立；有的老師能夠在此書(shū)的引領(lǐng)下提出自身發(fā)展和教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的合理性建議總之，所有教師都能夠在學(xué)習活動(dòng)中領(lǐng)會(huì )了精神，進(jìn)一步明確了今后一段時(shí)期內的目標和發(fā)展，活動(dòng)的成效非常顯著(zhù)。
2.多樣性活動(dòng)開(kāi)展：在活動(dòng)中，我們開(kāi)展了讀書(shū)沙龍活動(dòng)、經(jīng)典誦讀競賽、讀書(shū)征文活動(dòng)等。在經(jīng)典誦讀競賽中，我們分成語(yǔ)文組和其他組展開(kāi)了兩輪的經(jīng)典朗誦競賽，牛靜等4位老師獲得一等獎，張東艷老師等7位老師獲二等獎，宋新奇等7位老師獲三等獎。在讀書(shū)征文中，教師們能夠做到博覽群書(shū)、思考深刻、感悟切實(shí)，撰寫(xiě)了一篇篇文質(zhì)兼美的文章，另外，在每周一的例會(huì )中，我們還安排了教師進(jìn)行讀書(shū)感言的交流，教師們能做到基本脫稿、神態(tài)大方、有理有據、思維開(kāi)闊，極好地營(yíng)造了百家論壇式的研討氛圍。
教師讀書(shū)節活動(dòng)雖然結束了，但是，這個(gè)活動(dòng)的結束其實(shí)正是教師讀書(shū)活動(dòng)的內化和延續的開(kāi)始，希望老師們以此為契機，進(jìn)一步深化讀書(shū)活動(dòng)，在書(shū)的世界中不斷充實(shí)和完善自我，取得更加輝煌的成績(jì)。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 13
書(shū)是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著(zhù)冬的氣息，我們實(shí)中附小全體師生走進(jìn)了書(shū)香寒假“讀一份報，看一本書(shū)”，有計劃、有目的在假期里繼續吮吸知識的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設書(shū)香校園”延伸到“建設書(shū)香家園”，合理安排師生的假期生活，時(shí)刻與書(shū)報為伴，同經(jīng)典、名著(zhù)對話(huà)，同報刊雜志交流，為師生家庭構建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長(cháng)精神食糧添顆加粒。
一、教師寒假“落”書(shū)中
“讀一份報，看一本書(shū)”，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養，更新育人的理念，具有更好的教育方法�！耙环輬蟆睘椤兜掠龍蟆�，“一本書(shū)”，根據教師的自身來(lái)選擇：《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛(ài)的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著(zhù)成為教師手中捧著(zhù)的一塊寶。假期閑暇在家，看書(shū)翻報，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂(lè )事。在書(shū)中與名師談話(huà)，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì )，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。
二、學(xué)生寒假“跌”書(shū)中
“讀一份報，看一本書(shū)“，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來(lái)，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智�！耙环輬蟆睘槲倚５摹缎@心聲》，“一本書(shū)”根據同學(xué)們的喜好來(lái)定：童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、歷史類(lèi)、偵探類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖寫(xiě)的'目標�！缎@心聲》是我校師生精心練筆的結晶，篇篇入選習作，都是經(jīng)過(guò)層層篩選才定稿成型，對認真閱讀《校園心聲》，不但可以提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(cháng)處，補己之不足，向身邊人學(xué)習向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們在家的表現也令人欣喜，真正的用心的在看報，有的抄報，有的讀給家長(cháng)聽(tīng)，有的寫(xiě)感受，將報上的內容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
三、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中
“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，讀書(shū)內容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書(shū)海拾貝，我的書(shū)中感悟，他的書(shū)本評價(jià)，都在這里一一展示。
1、讀書(shū)成果，大型展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與收獲。
2、板面張貼，表彰優(yōu)秀。一張張笑臉，洋溢著(zhù)幸福。
3、報紙印刷，傳閱快樂(lè )。一縷縷墨香，沁人心脾。
一個(gè)快樂(lè )的寒假，一個(gè)學(xué)習的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺(jué)中渡過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)永不停止�？春脠�，讀經(jīng)典好書(shū)，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 14
我校依據教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和成長(cháng)的需要，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著(zhù)、各種教育期刊雜志以及課程標準、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的.具體目標。學(xué)校召開(kāi)年級、學(xué)科組長(cháng)及骨干教師會(huì )議，商討制定行動(dòng)的計劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項活動(dòng)的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。召開(kāi)教師會(huì )，宣傳活動(dòng)的內容和要求，明確各項活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節的具體目標，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校負責整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障。教研組負責組織教師參與、實(shí)施。各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項工作。為把此項活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)。還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 15
國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！敝匾暯�(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們xx小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，xx小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(cháng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì )做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(cháng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展�，F就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結：
一、創(chuàng )建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍
為了使學(xué)校散發(fā)著(zhù)陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教導處、大隊部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1.營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級文化不斷更新內容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的'啟迪。
2.制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20至12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負責，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛生，圖書(shū)擺放整齊美觀(guān)。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設2名班級圖書(shū)管理員負責管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級還設立班級圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的閱讀情趣
自20xx年，我校就開(kāi)始堅持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵學(xué)生讀書(shū)作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識，得到鍛煉。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 16
為推動(dòng)女職工熱愛(ài)閱讀良好風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，青島療養院工會(huì )女職工委員會(huì )開(kāi)展了形式多樣、寓教于樂(lè )的`讀書(shū)活動(dòng)。
一是建立女職工讀書(shū)分享微信群。利用微信群分享好書(shū)、推薦書(shū)目，激發(fā)學(xué)習熱情、匯聚讀書(shū)正能量。
二是開(kāi)展讀書(shū)分享誦讀活動(dòng)。通過(guò)分享個(gè)人的讀書(shū)心得、工作體會(huì )、誦讀經(jīng)典好書(shū)等進(jìn)行互動(dòng)交流，拉近了彼此之間的距離，引導感受經(jīng)典魅力。
三是開(kāi)展“悅讀書(shū)城”活動(dòng)。組織女職工集體前往新華書(shū)店，觀(guān)看書(shū)展，靜心閱讀，不斷豐富女職工的精神文化世界，繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)秀品格，重溫初心使命、堅定理想信念。
四是成立女職工讀書(shū)會(huì )。不斷鞏固女職工閱讀活動(dòng)成果，夯實(shí)閱讀活動(dòng)的基層基礎，每月開(kāi)展一次好書(shū)分享活動(dòng)，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍。
通過(guò)開(kāi)展“玫瑰書(shū)香”主題閱讀活動(dòng)，療養院女職工汲取了知識，交流了思想，分享了體會(huì )，增長(cháng)了智慧，進(jìn)一步激發(fā)了立足崗位、貢獻力量的熱情。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 17
我們要做一名出色的教師就要順應時(shí)代的發(fā)展通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己而讀書(shū)是最好的方法之一。我結合學(xué)校的要求制定了自己的讀書(shū)計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細節決定成敗》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。
蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師：“那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯誤來(lái)學(xué)習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿(mǎn)期待，他們或許很有希望�！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的'不染一絲塵埃的博大的愛(ài)�！睆倪@ 句話(huà)中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù),走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書(shū)里我總結了以下幾點(diǎn)：
一、培養學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著(zhù)舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì )缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力就會(huì )受到限制，就會(huì )覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。
二、賞識學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵他們全面發(fā)展。
作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護自己。我們要發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮麄�，不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠�！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
三、教師要付出愛(ài)心，感化學(xué)生受傷心靈。
對于那些學(xué)習差、紀律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們，而給予更多的愛(ài)。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內心世界，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈，會(huì )讓他們實(shí)現自身的價(jià)值。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛(ài),對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話(huà)，這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛(ài)應該是教育中的養分，是教育中的陽(yáng)光雨露，沒(méi)有了愛(ài)，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長(cháng)的。
“課堂”是什么？是教師一統天下的“講堂”？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運的中轉站？蘇聯(lián)著(zhù)名教育家贊科夫的《和教師的談話(huà)》讓我從書(shū)中找到了答案：課堂應該是連接課內與課外、校內與校外的橋梁，是學(xué)生享受學(xué)習樂(lè )趣、接受情感熏陶的場(chǎng)所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì )覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，再把這些營(yíng)養輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書(shū)吧，使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 18
新課程的實(shí)施，強烈地沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式，同時(shí)也對教師提出了嚴峻的挑戰。教育部中小學(xué)課改專(zhuān)家劉堅曾講到：“新課程改革，成在教師，敗在教師�！苯處熥陨硭刭|(zhì)的優(yōu)劣，將直接影響到教育對象的成長(cháng)發(fā)展，其作用不可估量。要想教育成功，教師本身必須是一個(gè)受教育的成功者，而鍛造自身的成功的過(guò)程，即是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的過(guò)程。
如何才能更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)呢?——讀書(shū)，閱讀令人奮發(fā)向前，催人不斷進(jìn)步。為了讓年輕教師們在教育工作中更加得心應手，突出個(gè)人魅力，秉著(zhù)“活到老、讀到老、學(xué)到老”的發(fā)展理念，11月7日，44中以學(xué)�！敖處煱l(fā)展中心”為依托，以讀書(shū)為契機，開(kāi)設了青年教師“悅讀者讀書(shū)沙龍”，為青年教育工作者的快速發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)平臺。據悉，共計40余名青年教師參加了此次活動(dòng)，該校副校長(cháng)丁紅蒞臨活動(dòng)現場(chǎng)。
傍晚5：30，在該校的教師閱覽室里，幽幽書(shū)香、清清茶芳奠定了整個(gè)沙龍活動(dòng)的文雅基調。老師們匯聚一堂，促膝而坐，在溫馨輕松的氛圍中彼此分享讀書(shū)的頓悟和教學(xué)的經(jīng)驗。
代表發(fā)言，暢談教學(xué)“實(shí)踐真知”
在教師代表發(fā)言過(guò)程中，數學(xué)組的劉偉彥老師，她以自己的教學(xué)經(jīng)歷為例，在一些看似平淡無(wú)奇的育人故事中踐行了她在書(shū)中讀到的話(huà)：“不管做什么工作，要做出滋味來(lái)，請用上大腦�！睍�(shū)中的勸勉已經(jīng)成為了她工作中的行為準則。而語(yǔ)文組代表朱文娟在融會(huì )貫通書(shū)本知識的同時(shí)更側重教學(xué)實(shí)踐。她就閱讀中的一些心得結合著(zhù)自己在工作中的體會(huì )做出了兩點(diǎn)思考：第一，給學(xué)生足夠的學(xué)習時(shí)間，把時(shí)間還給他們，解放學(xué)生也解放教師；第二、備課時(shí)多涉及本學(xué)科以外的知識，盡量做到旁征博引，使課堂更具吸引力。這些來(lái)自教學(xué)實(shí)踐中的真知灼見(jiàn)，引來(lái)了認真思考的同仁們的點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
讀書(shū)分享，重溫書(shū)籍“內化知識”
“要用心教書(shū)，用愛(ài)育人�！�
“教師要用愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈深處�！�
“讀一本好書(shū)如同與一個(gè)高尚的人交談，因此讀書(shū)不應是應付，而應該是發(fā)自?xún)刃膶χR的渴求�！�
“教師的精彩在課堂，課堂的精彩在課外�！�
“讀書(shū)讓您更具教師魅力�！�
一句句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)獨到的見(jiàn)解，讓活動(dòng)的學(xué)術(shù)氛圍濃郁起來(lái)，教師們都認真記錄下這些令他們產(chǎn)生共鳴的語(yǔ)句。此外，還有5位代表講述了自己的讀書(shū)感悟。其他老師則發(fā)表了不同的觀(guān)點(diǎn)，在分享中重溫了閱讀內容，內化了專(zhuān)業(yè)知識。
探討交流，碰撞思想“提升境界”
讀書(shū)，是個(gè)永恒的主題，古訓道：讀書(shū)破萬(wàn)卷。戰爭年代，周恩來(lái)讀書(shū)是為中華之崛起；和平時(shí)期，讀書(shū)依舊是中華民族實(shí)現“復興之夢(mèng)”的重要基石。對于在教育一線(xiàn)的工作者來(lái)說(shuō)，肩負的不僅僅是傳遞知識的工作職責，更是關(guān)乎中國“教育夢(mèng)”實(shí)現的重任。
當提及讀書(shū)與興邦的關(guān)系時(shí)，生物老師范許要用幽默的語(yǔ)言闡述了自己獨創(chuàng )的“讀書(shū)暖被窩”理論——讀書(shū)能夠調動(dòng)身體內的“愛(ài)國細胞”和“責任血液”，能夠讓人熱血沸騰，充滿(mǎn)正能量，驅趕被窩的`冷氣。他有趣的見(jiàn)解逗得所有老師哈哈大笑。
在愉悅輕松的氛圍中，教師們在討論、交流的碰撞里，也不斷提升了自身的思想境界。
名師指導，殷切期望“勾畫(huà)夢(mèng)想”
在熱烈的討論聲中，一直認真聆聽(tīng)的河南省名師顧宇燕也發(fā)表了作為一位教育工作“先鋒者”的感想。她說(shuō)：“有句話(huà)這樣說(shuō)‘天空沒(méi)有鳥(niǎo)兒的痕跡，但我已飛過(guò)’，可我認為，作為教師，育人的道路應該留下自己的足印，要讓學(xué)生在自己的教導下有所收獲，有所成長(cháng)。讀書(shū)可以‘修身’，更可以‘平天下’。你們年輕人有思想有干勁，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新鮮血液，更應該要從書(shū)本中不斷更新知識，更新思想，實(shí)現44中的教育夢(mèng)想�！闭Z(yǔ)重心長(cháng)的勸勉不僅表達了老教師對于年輕人的關(guān)心，也表達了一位長(cháng)者對于后輩成長(cháng)的殷切期望。
活動(dòng)共持續了近2個(gè)小時(shí)，所有的老師都滿(mǎn)載而歸。作為此次讀書(shū)活動(dòng)的組織者“教師發(fā)展中心”李春玲主任看到充滿(mǎn)朝氣的青年人很是欣慰，她說(shuō)：“書(shū)的種類(lèi)有很多，但要學(xué)會(huì )讀好書(shū)。作為前輩，我希望大家能成為熱愛(ài)讀書(shū)，有教育理想，有人生思辨的學(xué)者型教師�！�
隨后，她表示，青年教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，如何能讓青年教師更快的發(fā)展，培養有知識、有能力、能發(fā)展的青年教師是44中教師發(fā)展中心的追求目標和發(fā)展理念，并將繼續為老師提供這樣的成長(cháng)平臺。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 19
根據市委市府統一部署和安排，結合本單位工作實(shí)際，自3月份起我局認真開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)。由于廣泛動(dòng)員，領(lǐng)導干部帶頭，黨員干部積極參加，讀書(shū)活動(dòng)已取得顯著(zhù)成效，起到了讀書(shū)促學(xué)習，讀書(shū)強素質(zhì)，讀書(shū)促工作的作用，形成了良好的讀書(shū)氛圍。
一、加強領(lǐng)導，健全機構，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展 成立由局長(cháng)為組長(cháng)、其他領(lǐng)導班子成員為副組長(cháng)，各單位、股室負責人為成員的我局領(lǐng)導干部讀書(shū)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責組織實(shí)施、指導監督工作，下設領(lǐng)導小組辦公室，具體負責日常事務(wù)。制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，將領(lǐng)導干部讀書(shū)競賽活動(dòng)的參加范圍由副科以上領(lǐng)導干部拓展到股級干部和一般干部職工，形成讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的合力。
精心制訂“讀書(shū)學(xué)習月”活動(dòng)計劃，列出所讀書(shū)目，確定由一名副局長(cháng)負責，指定人事股具體抓落實(shí)，做到了有領(lǐng)導、有計劃、有組織、有落實(shí)。圍繞提高全系統廣大干部職工的政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)技能開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使公路系統在學(xué)習風(fēng)氣上有了新轉變、觀(guān)念上有了新突破、工作上有了新成效，推進(jìn)學(xué)習型干部和學(xué)習型機關(guān)的建設。
二、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的濃厚氛圍 為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，利用墻報、信息、簡(jiǎn)報、網(wǎng)絡(luò )等媒體報道相關(guān)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，還設立“學(xué)習交流”園地，對優(yōu)秀讀后感和讀書(shū)筆記進(jìn)行張榜交流，為職工之間的交流提供了平臺，達到促進(jìn)提高的作用。
三、形式多樣，狠抓落實(shí)，認真開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng) 制定“三個(gè)一”讀書(shū)內容。個(gè)人“每天一讀”，要求副科級領(lǐng)導干部根據自身需要制訂個(gè)人讀書(shū)計劃，其他干部職工除規定讀物外，選擇閱讀健康有益的書(shū)籍，并要根據工作、生活實(shí)際情況，安排每天一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )；部門(mén)“每周一讀”，要求各部門(mén)在開(kāi)展工作的同時(shí)，把部門(mén)學(xué)習納入工作范疇，每周安排一定的時(shí)間段供職工讀書(shū)學(xué)習，做到有張有弛，學(xué)習、工作兩不誤；單位“每月一讀”，在個(gè)人、部門(mén)讀書(shū)學(xué)習的基礎上，單位安排每月一次的集中讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)集體討論、交流、聽(tīng)講座等形式，為職工提供交流學(xué)習的平臺，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
細化閱讀范圍。在閱讀范圍上，除市委宣傳部推薦的讀物外，結合單位實(shí)際，集體購買(mǎi)了與公路專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書(shū)籍，并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類(lèi)書(shū)籍作為補充。
活動(dòng)形式豐富多樣。采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習為輔的`方式進(jìn)行，鼓勵職工做好筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì )，并要求各個(gè)部門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展集體交流。除集體交流、筆記、心得外，還邀請專(zhuān)家結合讀書(shū)主題為全體職工作講座，組織相關(guān)人員下基層開(kāi)展調研活動(dòng)，開(kāi)展征文活動(dòng)，增強了讀書(shū)活動(dòng)的吸引力，營(yíng)造了人人、時(shí)時(shí)、處處讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍，收到了良好的效果。
四、主要成效
統一了思想認識。廣大干部職工認識到讀書(shū)不僅僅就是為了讀書(shū)，還要應用于實(shí)踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活”，即不僅要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì )動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì )生存；不僅要提高自己的修養，而且要學(xué)會(huì )與人和諧相處。我們認識到讀書(shū)競賽活動(dòng)不是一個(gè)階段性工作，而是要長(cháng)期堅持貫徹和實(shí)施的工作，以讀書(shū)對人潛移默化的影響力，提高職工個(gè)人素養，從而帶動(dòng)整體素質(zhì)的提升。
日漸形成讀書(shū)氛圍。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，目前已形成一定的讀書(shū)風(fēng)氣，學(xué)習氛圍日漸濃厚。除規定讀物的讀后感外，不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并通過(guò)記心得、常交流等形式表達讀書(shū)感受和思想認識的進(jìn)步。這些都說(shuō)明職工對于讀書(shū)還是表現出了一定的興趣，同時(shí)通過(guò)這樣的活動(dòng)也挖掘和培養了一定的讀書(shū)興趣，達到了“以讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)習氛圍，讀有所用、讀有所得”的目的。
五、基本經(jīng)驗
領(lǐng)導重視是前提。領(lǐng)導不僅在讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)中給與支持，還親自參加讀書(shū)講座及交流會(huì )，并帶頭撰寫(xiě)讀后感。同時(shí)，也在經(jīng)費上給以充分支持，為職工購置相關(guān)書(shū)籍。事實(shí)表明，局領(lǐng)導的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持，是讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要前提。
結合實(shí)際是關(guān)鍵。上半年工作任務(wù)繁重，各部門(mén)既要開(kāi)展自身業(yè)務(wù)工作，又要參與讀書(shū)活動(dòng)，使得大家共同學(xué)習交流的時(shí)間相對較少。我們在組織方面始終堅持正面引導，把開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)與部門(mén)工作結合起來(lái)，干部職工結合自身業(yè)務(wù)工作情況，合理組織學(xué)習、討論和交流，共同促進(jìn)、共同提高，增強了教育的實(shí)效性，在完成好工作的前提下合理協(xié)調讀書(shū)時(shí)間，從而確保了讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行。
六、存在問(wèn)題和今后努力方向
我局讀書(shū)競賽活動(dòng)取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，主要表現在閱讀的內容還需進(jìn)一步擴充、豐富；開(kāi)展活動(dòng)的形式有待進(jìn)一步創(chuàng )新等。
雖然讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但是我局將繼續進(jìn)一步鞏固、擴大讀書(shū)活動(dòng)的成果，充分調動(dòng)廣大干部職工的讀書(shū)積極性，堅持培養職工好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，努力創(chuàng )建學(xué)習型干部和學(xué)習型機關(guān)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 20
翻過(guò)歷史的篇章，如今的華北油田又站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)。去年2月，集團公司對包括華北油田在內的6大油田實(shí)施了重組整合，持續深化的體制改革為各地區公司的發(fā)展帶來(lái)了新的機遇。在這樣的基礎上，華北油田公司在第一次黨代會(huì )上提出了二次創(chuàng )業(yè)，再鑄輝煌的愿景和今后5年的發(fā)展目標。這一愿景和目標，不僅更為有效地凝聚了廣大干部員工的情感與力量，也同時(shí)為廣大女工提供了一個(gè)更為廣闊的舞臺，那就是如何進(jìn)一步提升能力素質(zhì)，更好地在實(shí)際工作中體現自己的價(jià)值，為華北油田的又好又快發(fā)展建功立業(yè)。以下，筆者就結合自己讀書(shū)學(xué)習的體會(huì )，圍繞女工如何依靠學(xué)習閱讀提升能力素質(zhì)做一簡(jiǎn)要論述。
一、油城女工的概況
華北油田公司有職工名，其中女工名，占總職工人數的30%�？梢�(jiàn)，女職工是企業(yè)隊伍的重要組成部分，是構建和諧企業(yè)的.一支不容忽視的重要力量。油城女工分布在油田的各個(gè)崗位，和男職工一樣建功立業(yè)，在企業(yè)的生產(chǎn)中發(fā)揮著(zhù)不容忽視的重要作用。同時(shí)，在生活中，已婚女性自身的素質(zhì)對父母、配偶和子女都有巨大的影響，她直接影響家庭的和諧程度，而和諧的家庭建設又是構建和諧社會(huì )的基礎。
面對油田公司改革的深入推進(jìn)、理念的快速更新、社會(huì )的更高需求，女職工面臨著(zhù)崗位競爭和自身素質(zhì)的挑戰等諸多問(wèn)題，瓶頸亟待突破。如何在新形勢下扎實(shí)有效地提高女工素質(zhì)，是擺在我們面前的重要課題。
素質(zhì)提升，是一項浩大的工程。那么在眾多的頭緒中有沒(méi)有一個(gè)相對簡(jiǎn)潔而又有效的途徑呢？我國北宋時(shí)期的政治家和文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！鼻疤K聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基更是直抒胸臆：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，以閱讀為載體全方位提升油城女工素質(zhì)具有可行性。
目前油城女工的閱讀情況又是什么樣的呢？據筆者調查，身邊的女職工讀書(shū)時(shí)間和數量均不是很高，兩成女職工一星期的閱讀時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)甚至根本不讀書(shū)。閱讀量較大的女工也以雜志類(lèi)和通俗小說(shuō)為主，閱讀缺乏目的性和計劃性，對于工作學(xué)習和自身修養沒(méi)有太多幫助。針對這樣一種情況，我們來(lái)探討如何在女工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)從而開(kāi)闊視野、提升素質(zhì)。
二、如何有的放矢、深入實(shí)際地在女工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
油城女工讀書(shū)活動(dòng)如何深入開(kāi)展進(jìn)而收到實(shí)效，筆者試從以下方面進(jìn)行探討：
1．首先，本次活動(dòng)以”油城女工強素質(zhì)，書(shū)香流轉滿(mǎn)乾坤”為主題,以“深入扎實(shí)、形式多樣、切實(shí)有效”為要求，全面鋪開(kāi)。
2．活動(dòng)的準備階段，油田公司各單位要充分認識油城女工讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，統一認識，明確目的。各單位一把手負總責，確定分管部門(mén)和具體負責人，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組和指導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。同時(shí)設立油城女工讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費，根據本單位女工的年齡結構、學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等實(shí)際情況，購置相關(guān)閱讀圖書(shū)，滿(mǎn)足不同年齡、不同層次女工的閱讀需要，為讀書(shū)活動(dòng)提供物資保障。在提供了物質(zhì)保障的前提下，做好宣傳和動(dòng)員活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)深入人心。
3．活動(dòng)的開(kāi)展形式
3．1挑選書(shū)目,購置圖書(shū)。
各單位具體負責人結合本單位女工的實(shí)際情況確定閱讀方向并購置圖書(shū)，也可由女工推薦，單位購買(mǎi)或個(gè)人購買(mǎi)等多種形式。圖書(shū)內容主要以三大塊為主：一結合本職工作；二，結合與女工相關(guān)的法律法規；三，結合哲學(xué)文史、心理健康等
3．2制訂計劃，精通兼顧。
每位女工結合個(gè)人實(shí)際制訂個(gè)人閱讀計劃，要包括讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等。各單位要以靈活多樣的系列讀書(shū)活動(dòng)，積極鼓勵全體女工進(jìn)行廣泛閱讀。開(kāi)展“精讀一本書(shū)”活動(dòng)：各單位貼近女工實(shí)際，在推薦書(shū)目中精選1本好書(shū)，讓廣大女工同讀、同學(xué)。同時(shí)，每位女工根據自己的需求與愛(ài)好選讀若干對個(gè)人成長(cháng)有益的書(shū)籍進(jìn)行通讀。
3．3經(jīng)驗交流，形式多樣。
要求全體女工在認真閱讀和深入思考的基礎上撰寫(xiě)一定字數的讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。各單位在此基礎上定期舉辦讀書(shū)交流會(huì )，旨在交流彼此在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì )，激發(fā)與會(huì )者的讀書(shū)興趣，增進(jìn)女工彼此間的了解。
開(kāi)展“讀書(shū)征文”活動(dòng)。通過(guò)征文，層層選拔，將全公司優(yōu)秀的讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記、集體的好經(jīng)驗好成果整理匯編成冊，進(jìn)行宣傳推廣，帶動(dòng)單位之間的互相促進(jìn)，共同提高。
開(kāi)展以“讀書(shū)·人生·發(fā)展”為主題的女工讀書(shū)征文演講比賽，從而激發(fā)她們讀書(shū)的熱情和激情，抒發(fā)她們對油田公司的情結和做一名油城女工的自豪感和責任感。
3．4傳媒介入，深入報導。
為進(jìn)一步深化宣傳，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)油城女工以讀書(shū)為載體提升素質(zhì)的高效落實(shí)，我們要充分利用現有的傳媒資源，比如我們的報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )，全方位多角度地對女工讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行細致的宣傳、報導、展示。報紙上，我們可以開(kāi)辟“油城書(shū)香”專(zhuān)欄，凡是和“愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”有關(guān)的優(yōu)秀文章都可以及時(shí)與廣大職工見(jiàn)面，起到以點(diǎn)帶面的促進(jìn)作用；電視上，我們可以錄制“油城女工讀書(shū)活動(dòng)“系列專(zhuān)題報導，個(gè)人、集體的優(yōu)秀讀書(shū)經(jīng)驗、生動(dòng)感人的事跡可以以最大程度的“高保真”傳達給受眾，讓觀(guān)眾受到感染；網(wǎng)絡(luò )中，我們可以設立“油城書(shū)香論壇”，鼓勵和支持油城女工按照自己的興趣、愛(ài)好、志向，建立書(shū)友會(huì )、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)俱樂(lè )部等讀書(shū)團隊，建設個(gè)人或團隊的讀書(shū)博客，開(kāi)展網(wǎng)上討論，交流讀書(shū)心得。
3．5樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗。
以年度為時(shí)段，各單位要對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面回顧，總結提高，樹(shù)立讀書(shū)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。要對多讀多思、以讀書(shū)促發(fā)展卓有成效的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團隊，給予適當獎勵并予以表彰。評選活動(dòng)可以定名為“書(shū)香縈星”，星，是我們女工中的讀書(shū)明星，通過(guò)榜樣的力量激發(fā)更多的女工投入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，引發(fā)大家對讀什么樣的書(shū)和怎樣讀書(shū)的持續思考。
通過(guò)以上諸多形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為女工搭建一個(gè)良好的讀書(shū)平臺，形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習氛圍。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 21
從九月十五日至十一月十五日，長(cháng)春供電公司工會(huì )響應網(wǎng)、省公司關(guān)于xx 年是“十一五”發(fā) 展規劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內開(kāi)展了以“提升素質(zhì)，奉獻企 業(yè)”為主題的女職工讀書(shū)活動(dòng)。截止目前，可以說(shuō)取得了預想的效果，達到了預期的目地。 為 了將女職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得深入實(shí)際，有聲有色，公司工會(huì )轉發(fā)了網(wǎng)、省公司文件，并結合 長(cháng)春供電公司的實(shí)際下發(fā)了自己的文件，讀書(shū)活動(dòng)期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實(shí) 際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動(dòng)活潑的讀書(shū)活動(dòng)。各基層單位為本 單位、本部門(mén)的女職工讀書(shū)、學(xué)習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時(shí)給予經(jīng)濟上的支持， 包括裝修讀書(shū)環(huán)境、購買(mǎi)圖書(shū)資料等等，組織引導廣大女職工開(kāi)展素質(zhì)培訓，促進(jìn)職工讀書(shū) 陣地建設。特別是一些基層單位通過(guò)舉辦文化講座系列活動(dòng)，大力推動(dòng)了新知識、新文化的' 傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質(zhì)。此外，我公司還緊 密結合開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，不斷豐富和提升女職工讀書(shū)活動(dòng)的思想道德內涵。 工會(huì ) 主席李東強高度重視讀書(shū)活動(dòng)，提出：女職工讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期性的工作，為進(jìn)一步提高 水平，擴大效應，在活動(dòng)室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書(shū)室，舒適的閱覽環(huán) 境，并在圖書(shū)室原有的基礎上又新購進(jìn)十萬(wàn)元的圖書(shū)，受到了廣大職工的高度評價(jià)。 同時(shí)， 公司工會(huì )還結合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了科學(xué)、全面、細致的安排， 做到計劃明確，實(shí)施保障有
力，確保了女職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效。 整個(gè) 活動(dòng)共三個(gè)階段，即準備階段（9 月底前）、讀書(shū)階段（1xx 年是國家電網(wǎng)公司實(shí)施“十一五” 發(fā)展規劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)， 在女職工中營(yíng)造了讀書(shū)學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍，調動(dòng)廣大女職工加強修養、努力學(xué)習的 積極性。同時(shí)要進(jìn)一步提升了女職工的整體素質(zhì)，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現代 公司建功立業(yè)。本次活動(dòng)共評出獲獎?wù)魑?5 篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇， 其它為優(yōu)秀獎。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 22
近年來(lái)，廣東省總工會(huì )充分發(fā)揮工會(huì )“大學(xué)�！弊饔�，與地市聯(lián)動(dòng)開(kāi)展多種職工技術(shù)技能培訓，推動(dòng)職工文化體育教育等陣地建設，推廣先進(jìn)企業(yè)文化和職工文化，積極創(chuàng )新工作方式和工作載體，不斷滿(mǎn)足不同階層職工群眾的精神文化需求和知識需要，取得了豐碩的成果。
職工大講堂打造高素質(zhì)職工學(xué)習平臺
2014年9月5日，廣東職工大講堂第七講如期開(kāi)講，著(zhù)名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹作為主講嘉賓，以“感悟中國智慧”為題，詳細解析了家庭經(jīng)營(yíng)與教養孩子等問(wèn)題，吸引了一大批慕名而來(lái)的企事業(yè)單位職工參與。于丹的講座行云流水，語(yǔ)言幽默詼諧，說(shuō)到了職工李莉的心坎里�！拔壹液⒆觿倓偵嫌變簣@，對孩子的教育也在慢慢摸索學(xué)習中，今天聽(tīng)完于丹的講座有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，受益匪淺�！迸c李莉有相同感受的人不在少數，觀(guān)眾中不時(shí)爆發(fā)的掌聲正是對此最好的說(shuō)明�！奥毠ご笾v堂一期比一期精彩，真希望它能一直辦下去�！崩罾蛘f(shuō)。
近年來(lái)，廣東省總工會(huì )致力于創(chuàng )新工作思路，搭建工作新平臺，努力做到切實(shí)有效服務(wù)職工。2014年，為貫徹落實(shí)《關(guān)于充分發(fā)揮工會(huì )“大學(xué)�！弊饔猛七M(jìn)職工素質(zhì)建設工程的決議》，推進(jìn)職工素質(zhì)建設，切實(shí)維護職工精神文化權益，省總工會(huì )黨組會(huì )議決定建立廣東職工大講堂制度。大講堂以弘揚科學(xué)人文精神、提高職工素質(zhì)為宗旨，面向職工、服務(wù)職工，打造以開(kāi)闊視野、解放思想、更新知識、提高素質(zhì)為宗旨的文化傳播和學(xué)習知識的常設性平臺。職工大講堂以月份為一個(gè)周期，每期都邀請名師、名家授課，主要類(lèi)別包括科學(xué)人生、科學(xué)文化、科學(xué)技術(shù)、科學(xué)健康四個(gè)系列。目前已有郭明義、成思危、王魯湘、吳宗鑫、鄭永年、吳小莉、于丹等為大講堂開(kāi)講授課。記者發(fā)現，大講堂每期主題都緊扣社會(huì )現實(shí)和當下熱點(diǎn)，先后談到幸福、社會(huì )經(jīng)濟形勢、信仰、改革、女性成長(cháng)及家庭教育等話(huà)題，契合廣大職工心聲，吸引了不少職工參與學(xué)習，講座甚至出現一票難求的局面。
技能培訓立足需求提高素質(zhì)
黃澤忠是湖南省常德市鼎城區雙橋坪鎮五同安村人，因家庭經(jīng)濟原因，初中畢業(yè)后選擇報讀了一所職業(yè)中學(xué)，“大學(xué)夢(mèng)”卻一直埋藏在他的心中。畢業(yè)后他輾轉廣東很多地方，一直沒(méi)有好的發(fā)展，一直在漂泊。1999年3月，黃澤忠來(lái)到深圳，進(jìn)入永安藥行，一做就是10年。
2009年夏天，黃澤忠通過(guò)媒體了解到深圳市總工會(huì )的幫扶農民工實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的“圓夢(mèng)計劃”，于是便報名參加了2010年秋季的招生考試，最終順利通過(guò)，成為了深圳市總工會(huì )第三屆“圓夢(mèng)計劃”的學(xué)生。3年的刻苦學(xué)習給他的職業(yè)生涯帶了新的改變，他從當初的辦事員晉升為公司的人力資源部經(jīng)理，并獲得了深戶(hù)招調工指標，成為一名深圳市民。他感慨地說(shuō)：“‘圓夢(mèng)計劃’這個(gè)平臺讓我實(shí)現了自己的夢(mèng)想，學(xué)到了知識，結識了朋友，改變了命運，它也將為更多像我這樣的來(lái)深務(wù)工人員提供實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。我希望它所辦的專(zhuān)業(yè)越來(lái)越豐富，越來(lái)越多樣化�！�
除了在拓寬職工文化視野上下功夫，省總工會(huì )還立足提高職工技能素質(zhì)，以企業(yè)職工實(shí)際需求為導向，以培養企業(yè)急需的高技能人才為目標，聯(lián)合各地市工會(huì )通過(guò)舉辦各種形式的職工技能培訓班、實(shí)施工會(huì )培優(yōu)計劃、開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的免費技能講座為形式，幫助職工“圓夢(mèng)”，促進(jìn)了職工的全面發(fā)展。
作為深圳市總工會(huì )“圓夢(mèng)計劃”的受益者，黃澤忠不僅實(shí)現了心中的“大學(xué)夢(mèng)”，也獲得職業(yè)轉變的原動(dòng)力，完成了個(gè)人成長(cháng)的華麗轉身。
事實(shí)上，深圳市總工會(huì )的“圓夢(mèng)計劃”自2008年啟動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)成為了廣東工會(huì )服務(wù)職工、助力職工實(shí)現“中國夢(mèng)”的有效平臺和工作標本，同樣典型的還有廣州市總工會(huì )的“百萬(wàn)職工素質(zhì)大提升計劃”，來(lái)自廣州酒家的職工凌小堅就是這項計劃的受益者。
作為獲得廣州市總工會(huì )“百萬(wàn)職工素質(zhì)大提升計劃”獎學(xué)金的10名優(yōu)秀學(xué)員之一，凌小堅表示，這項福利不僅讓工友們羨慕不已，還多了一份對她的尊重。在經(jīng)過(guò)了兩年多的職工教育網(wǎng)課程學(xué)習后，她順利地拿到了管理本科畢業(yè)證書(shū)�！巴ㄟ^(guò)工會(huì )這個(gè)平臺，我的職業(yè)基本素養和業(yè)務(wù)能力提高了之后，解決工作中遇到的疑難問(wèn)題有了底氣�！绷栊缘男θ堇�，透著(zhù)從容和自信。
據介紹，為了拓寬服務(wù)職工范圍、深化服務(wù)內容，從2013年起，省總工會(huì )每年投入至少一千萬(wàn)元開(kāi)展千萬(wàn)職工大培訓行動(dòng)，通過(guò)采取省市聯(lián)動(dòng)的模式，在全省各地選擇全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點(diǎn)和當地最有實(shí)力的培訓教育機構作為合作學(xué)校，舉辦“技能圓夢(mèng)”培訓班，幫助在粵機關(guān)事業(yè)單位和各類(lèi)所有制企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事技術(shù)崗位工作的職工實(shí)現技能提升。培訓范圍為廣東省職業(yè)技能大賽和廣東職工技術(shù)大賽規定參加競賽的工種以及各地可積分入戶(hù)的工種，包括數控車(chē)工、IT數據應用、調酒師、營(yíng)銷(xiāo)師等上百個(gè)工種的職業(yè)技能培訓，教學(xué)以面授為主，輔以遠程教育，并按工種要求進(jìn)行實(shí)際操作培訓。
職工書(shū)屋引導職工“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”
對于鄭燕梅來(lái)說(shuō)，一天中最好的時(shí)光是在職工圖書(shū)室看書(shū)的`時(shí)間�！懊慨斖瓿梢惶烀β档墓ぷ骱�，我都會(huì )到圖書(shū)館看看書(shū)，這里是我心靈的港灣�！�
鄭燕梅來(lái)自清遠農村，現在是佛山普立華科技有限公司的一名普通員工。自16歲出來(lái)打工后，她輾轉多地，和以往進(jìn)的廠(chǎng)不同的是，現在公司所處的工業(yè)園設立了一個(gè)規模較大的職工書(shū)屋，繁忙的工作之余，她有了可以休閑、學(xué)習的地方，慢慢地，她開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)帶來(lái)的心靈寧靜。幾年前，她的父親因胃穿孔做了手術(shù)，巨大的生活壓力，加上勞累的工作，讓鄭燕梅幾乎撐不下去了�！昂迷谟袀�(gè)圖書(shū)館，空閑時(shí)間我就來(lái)看書(shū)�！贬t藥學(xué)的、名人傳記的、勵志的。每每遇到感覺(jué)過(guò)不去的坎，鄭燕梅都能從書(shū)中找到安慰和鼓勵。
職工書(shū)屋作為提升我省職工文化素質(zhì)的又一重要載體，發(fā)揮著(zhù)在職工中傳播先進(jìn)文化，普及科技知識，引導職工養成“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，豐富職工精神文化生活的作用，職工書(shū)屋的建設也是我省工會(huì )職工文化建設的一項重要任務(wù)。近年來(lái)，省總工會(huì )從切實(shí)保障職工群眾文化權益的角度和高度，細致摸底，多方籌資，除了全總對每家全國工會(huì )職工書(shū)屋示范點(diǎn)以2萬(wàn)元的標準配送圖書(shū)外，省總每年投入60-80萬(wàn)元，以送電腦、配置圖書(shū)等形式給予支持，保證職工書(shū)屋建設和可持續發(fā)展。同時(shí)通過(guò)讀書(shū)征文、讀書(shū)演講活動(dòng)、讀書(shū)興趣小組，以及廣東省十大書(shū)香企業(yè)評選表彰等方式，鼓勵職工愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高職工個(gè)人素質(zhì)。
開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)總結 23
為檢查學(xué)生在讀書(shū)月的讀書(shū)效果，按照學(xué)校方案計劃，我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書(shū)心得征文比賽展示活動(dòng)�，F將這次活動(dòng)總結如下：
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學(xué)校教導處就確定了全校以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的比賽計劃，上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份（獲獎名單附后），并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的.表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了學(xué)生在寫(xiě)作中所存在的問(wèn)題。
一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。二是教師要有目的地引導學(xué)生根據閱讀書(shū)目多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫(xiě)作—修改”的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿(mǎn)意的效果。
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