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防溺水系列活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-04-10 15:19:36 總結 我要投稿

防溺水系列活動(dòng)總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的防溺水系列活動(dòng)總結,希望能夠幫助到大家。

防溺水系列活動(dòng)總結

防溺水系列活動(dòng)總結1

  青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里,車(chē)禍、中毒、溺水。。。。。。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了,現在正處于炎炎夏日、也是溺水事故的高峰期,了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

  班會(huì )期間,主持人通過(guò)故事講解、圖片展示、數據統計以及溺水知識教育等環(huán)節來(lái)與同學(xué)們交流,同學(xué)們積極參與。通過(guò)班會(huì )教育,同學(xué)們了解了溺水的原因以及對于溺水的自救,對于遇到溺水者的救護基本知識。珍愛(ài)生命,嚴格遵守“四不”,讓同學(xué)們從思想意識上加強防范意識。

  1、防溺水教育知識:

 。1)下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;

 。2)下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;

 。3)若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;

 。4)下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;

 。5)不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的`障礙物,很不安全;

 。6)跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

  2、溺水原因主要有以下幾種:

 、俨粫(huì )游泳;

 、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;

 、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟;④盲目游入深水漩渦。

  3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生,對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然后積極自救:

 。1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

 。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

 。3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。

  4、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

 。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

 。2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著(zhù),另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著(zhù)溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

 。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著(zhù)他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當加快。

  后期工作:

  班會(huì )結束后,團支書(shū)為了進(jìn)一步加強同學(xué)們的防范意識,在每個(gè)寢室都張貼了溫馨提示標語(yǔ):“同學(xué)們,為了美好的明天,珍愛(ài)自己的生命,請不要到河塘等水域玩;蛴斡!

防溺水系列活動(dòng)總結2

  天氣逐漸變熱,溺水事故也進(jìn)入高發(fā)季,xx初級中學(xué)組織開(kāi)展防溺水安全教育系列活動(dòng)。提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。

  各班主任以周邊發(fā)生的溺水案例作為切入點(diǎn),以防溺水安全知識講解、觀(guān)看視頻、國旗下講話(huà)、校園廣播、黑板報等形式展開(kāi)防溺水安全教育。要求學(xué)生,不私自下河游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。印發(fā)了防溺水安全教育致家長(cháng)的一封信,為家長(cháng)普及防溺水常識,同時(shí),要求家長(cháng)簽訂防溺水回執單,望廣大家長(cháng)增強安全意識和監護意識,切實(shí)承擔起監護責任,加強對孩子的教育和管理,防止意外事故的發(fā)生。

  溺水安全系列教育,學(xué)生認識到溺水事故的嚴重,認識到“安全無(wú)小事,事事有安全”,增加了安全意識、自我保護能力和自救自護能力。

防溺水系列活動(dòng)總結3

  隨著(zhù)天氣逐漸變熱,溺水事故也進(jìn)入高發(fā)季,為了提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。近日,xx市xx區xx小學(xué)組織開(kāi)展防溺水安全教育系列活動(dòng)。

  班會(huì )課上,各班主任以身邊發(fā)生的溺水案例作為切入點(diǎn),以防溺水安全知識講解、觀(guān)看視頻、國旗下講話(huà)、校園廣播、黑板報等形式展開(kāi)學(xué)生溺水安全教育。各班重點(diǎn)要求學(xué)生,不私自下河游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。學(xué)校還印發(fā)了防溺水安全教育致家長(cháng)的一封信,為家長(cháng)普及防溺水常識,與此同時(shí),要求家長(cháng)簽訂防溺水回執單,希望廣大家長(cháng)增強安全意識和監護意識,切實(shí)承擔起監護責任,加強對孩子的教育和管理,以防意外事故的發(fā)生。

  通過(guò)開(kāi)展溺水安全系列教育,讓學(xué)生深刻認識到溺水事故的嚴重,更加認識到“安全無(wú)小事,事事有安全”,進(jìn)一步增加了學(xué)生珍惜生命的安全意識、自我保護能力和自救自護能力。

防溺水系列活動(dòng)總結4

  臨近假期,為進(jìn)一步增強全校師生的安全意識,防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生,經(jīng)濟貿易系開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命,謹防溺水”為主題的系列活動(dòng)。

  召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,增強安全意識。

  經(jīng)濟貿易系組織全體輔導員召開(kāi)了防溺水專(zhuān)題會(huì )議,通報了近期國內發(fā)生幾起學(xué)生溺水事件并認真傳達了上級關(guān)于切實(shí)做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神,要求各輔導員克服麻痹?xún)e幸心理,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生在校內、假期活動(dòng)過(guò)程中,牢固樹(shù)立預防溺水的安全理念,掌握相關(guān)知識,提高自我防范能力。

  一、采取多種舉施,開(kāi)展專(zhuān)項治理。

  經(jīng)濟貿易系認真開(kāi)展了以杜絕溺水事故為主的安全隱患專(zhuān)項治理活動(dòng),結合實(shí)際,實(shí)施了一系列的防溺水安全教育措施。

  二、開(kāi)展防范溺水主題班會(huì )。

  要求各班利用晚自習班會(huì )時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的全面安全教育,把安全教育工作做在前、做到位,把防溺水教育作為當前學(xué)生安全教育的重點(diǎn)來(lái)抓,確保各班防范溺水主題教育的實(shí)效。

  三、加強宣傳力度,提高安全意識。

  各班出一期防溺水安全教育黑板報,提醒學(xué)生游泳注意事項,介紹游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育;組織學(xué)生認真學(xué)習有關(guān)安全知識,向學(xué)生通報溺水案例,廣泛、深入地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,積極宣傳,營(yíng)造氛圍,進(jìn)一步增強安全意識。

  四、完善制度,常抓不懈。

  隨著(zhù)假期到來(lái)天氣逐漸炎熱,防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。進(jìn)一步完善假期學(xué)生安全管理制度,把預防溺水教育作為一項長(cháng)期工作抓緊抓好,長(cháng)鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長(cháng)或監護人聯(lián)系,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點(diǎn),避免溺水事故發(fā)生。

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