衛生工作教學(xué)總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的衛生工作教學(xué)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

衛生工作教學(xué)總結1

　　我校的衛生工作在市教育局、衛生防疫站的關(guān)心下，在本校領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)專(zhuān)題教育的學(xué)習，在這一學(xué)期中有了很大的變化，學(xué)校的衛生面貌變了，學(xué)生的衛生意識提高了，學(xué)校的精神面貌也變了，學(xué)生懂的了講文明、講禮貌，在這一年中四年級主要抓了以下幾點(diǎn)：

　　一、重點(diǎn)創(chuàng )建健康生活環(huán)境

　　1、保健教師積極參加教育局、衛生局組織的培訓班，并能通過(guò)考核。

　　2、學(xué)校周四開(kāi)設健康教育課，開(kāi)課率達百分之百。制定教學(xué)計劃，認真備課。

　　3、學(xué)生掌握健康知識與技能的合格率達百分之九五。

　　4、學(xué)生健康體檢受檢率100%。

　　5、本學(xué)期期初收新生計劃免疫卡計劃免疫接種率。

　　6、學(xué)生體質(zhì)健康測試標準的合格率達90%。

　　二、健康教育抓的好

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初校領(lǐng)導就制訂了健康教育目標，計劃層層有專(zhuān)人負責，教導處還制訂每周課程表中有健康教育課，期末有總結。每月衛生老師還結合當時(shí)情況，利用廣播、黑板報、畫(huà)廊、電化教室等宣傳陣地，向學(xué)生宣傳衛生知識。

　　三、學(xué)校環(huán)境衛生有起色

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)初第一件事是安排各班保潔區，這個(gè)學(xué)期三年級教師為培養學(xué)生勞動(dòng)能力進(jìn)行了勞動(dòng)周活動(dòng)，做到學(xué)校每個(gè)角落都有同學(xué)天天打掃，每天有衛生監督員進(jìn)行檢查，每周有各班衛生委員

　　負責堅持個(gè)人衛生評比，個(gè)人衛生的檢查內容包括：指甲、衣領(lǐng)、頭發(fā)、手帕……定期檢查飲水和早餐的衛生工作。由于狠抓了以上幾點(diǎn)，三年級的衛生面貌有了很大的改變。衛生老師每天進(jìn)行監督管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正。

　　四、抓六病防治工作

　　1、防近工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對本年級進(jìn)行一次視力普查工作，對邊緣視力的同學(xué)，發(fā)告家長(cháng)書(shū)，并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長(cháng)和班主任老師重視學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢和用眼衛生。做好沙眼的普查和復查工作，對患沙眼的學(xué)生及時(shí)治療。

　　2、防齲齒工作。利用廣播、黑板報等向學(xué)生進(jìn)行宣傳。

　　五、傳染病工作不容忽視

　　學(xué)校制定傳染病預防預案，并備有充足的物資；每天班主任進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報領(lǐng)導。如學(xué)校發(fā)現傳染病及時(shí)隔離、上報、消毒。

衛生工作教學(xué)總結2

　　衛生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛生意識，使之養成良好的衛生習慣，凈化、美化校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導對此十分重視，形成了校長(cháng)親自抓、教導處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛生工作取得了可喜的成績(jì)，受到各級領(lǐng)導的夸贊�，F將工作總結如下：

　　1、健全衛生組織管理

　　為了進(jìn)一步提高衛生的管理質(zhì)量，校長(cháng)親自組織，形成了“校長(cháng)親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學(xué)生協(xié)助抓”的衛生管理層層抓的局面，確保了衛生管理渠道的暢通。

　　2、制定衛生管理制度

　　俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛生管理有章可循，提高衛生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對本校的衛生情況，制定了《衛生檢查標準》并提出了教室、包干區每天兩小掃一大掃（早上、中午各小掃一次，下午放學(xué)后大掃一次）、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一周一大掃的規定。

　　3、健全衛生責任制，把衛生責任落實(shí)到班、到人

　　學(xué)期初，學(xué)校針對校園的布局，劃分出若干衛生區域，再把相應的衛生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛生由本班負責，校園的衛生由各班共同負責，每班負責由學(xué)校指定的包干區衛生；廁所衛生由五年級清掃；辦公室的衛生由教師輪值，每天指定專(zhuān)人負責；各室的衛生由專(zhuān)人負責安排學(xué)生做好清掃工作。這樣，任務(wù)明確了，責任落實(shí)了，衛生工作也做得扎實(shí)了。

　　4、加強衛生保健宣傳教育

　　為了提高學(xué)生的衛生意識、保健能力，養成良好的衛生習慣，學(xué)校領(lǐng)導、教師十分重視衛生宣傳教育工作：

　�。�1）校長(cháng)、主任經(jīng)常利用晨會(huì )、國旗下的講話(huà)向學(xué)生宣講衛生的重要性，讓學(xué)生知道講究衛生光榮，不講衛生的可恥，提高學(xué)生的衛生意識。

　�。�2）各班班主任在班里做到時(shí)時(shí)講、天天講、針對問(wèn)題著(zhù)重講，不斷糾正學(xué)生的不良衛生習慣，使學(xué)生逐漸養成良好的衛生習慣，掌握一定的衛生保健知識。

　�。�3）利用黑板報宣傳衛生保健知識，提高學(xué)生的`衛生保健意識和能力。

　�。�4）舉行衛生保健知識講座，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。衛生保健知識由專(zhuān)人負責，做到有主題、有針對，定期開(kāi)展。每學(xué)期進(jìn)行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學(xué)生知道什么是慢性病，了解有關(guān)的常識，并用所學(xué)的知識進(jìn)行相關(guān)的宣傳。

　�。�5）引導學(xué)生對廢棄物進(jìn)行分類(lèi)丟放，利用可回收資源，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　5、加強衛生監督力度，提高衛生管理效果

　　為了提高衛生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛生工作中十分重視加強衛生的監督力度，如：

　�。�1）每天課前安排學(xué)校少先隊值日生（值日領(lǐng)導及值日教師協(xié)助）對各班教室、包干區的衛生進(jìn)行檢查、評比量化，并把檢查結果于第二天在校務(wù)日志中公布。此外，在其它時(shí)段，由專(zhuān)門(mén)負責該工作的教師安排值日生對各班的衛生情況進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查，檢查結果及時(shí)公布。

　�。�2）把各班的衛生狀況納入文明班評比。

　�。�3）設立衛生監督崗。每節課下課之后，學(xué)校要求各班都要安排衛生監督員在本班所負責的教室、走廊、包干區值勤上崗，發(fā)現垃圾，及時(shí)清理，發(fā)現不良行為，及時(shí)指正或向老師上報。

　　以上是我校在衛生方面所做的一些工作，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績(jì)，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衛生意識和自制力，使他們養成良好的衛生習慣，使我校的衛生工作再上一個(gè)新臺階。

衛生工作教學(xué)總結3

　　衛生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機組成部分，是小學(xué)素質(zhì)教育的內容之一。學(xué)校十分重視衛生與健康的教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)、日常監督、文明班評比、衛生清潔勞動(dòng)校外實(shí)踐等，將各項工作落到實(shí)處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　衛生健康教育課是學(xué)校衛生工作的重要組成。上好衛生與健康課，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習健康課的興趣，良好衛生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力，是學(xué)校衛生工作重點(diǎn)。為確保健康教育取得良好效果，我通過(guò)制作課件、搜集資料、播放健康課VCD、到校外參觀(guān)、參加社區清潔勞動(dòng)等，課內、課外相結合，讓學(xué)生參與各項活動(dòng)，認識衛生與健康的關(guān)系、衛生與健康的重要性，感悟環(huán)境保護的重要性和迫切感，養成了良好的衛生行為習慣，提高了環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　良好的衛生行為習慣的養成，是靠平時(shí)的堅持和嚴格要求。為配合學(xué)校的文明班評比和衛生工作，我在班上建立了衛生工作小組，由組長(cháng)負責日常衛生的監督和檢查，班干部協(xié)助老師作衛生宣傳。每天早、中、晚掃地，每月大清潔一次。利用衛生健康知識競賽、環(huán)保知識競賽、手抄報比賽，黑板報、櫥窗開(kāi)辟衛生健康知識專(zhuān)欄，多渠道、多途徑、多形式、多方位宣傳教育衛生健康知識。通過(guò)提高衛生健康知識，增強學(xué)生的衛生健康意識、環(huán)保意識，促進(jìn)良好衛生習慣的養成。

　　加強衛生健康知識，提高預防疾病能力，也是健康教育課的一項內容。我利用課室后面的黑板，根據不同的季節、不同的氣候出版一些相關(guān)的保健知識和常見(jiàn)疾病、預防疾病的方法。留一定位置，讓學(xué)生輪流寫(xiě)上有關(guān)衛生、保健、環(huán)保方面的小知識。還利用今年的洪水，了解洪水帶來(lái)的疾病預防、環(huán)境保護等衛生保健知識，讓學(xué)生參加環(huán)保知識競賽，廢品回收利用比賽等加強了學(xué)生對衛生健康知識、保健知識的認識，增強了健康教育效果。

　　今后，我們將繼續發(fā)揚成功的做法，進(jìn)一步全面貫徹教育方針，落實(shí)衛生工作條例，認真做好衛生保健工作，努力上好每一節衛生與健康課，不斷提高學(xué)校衛生健康工作質(zhì)量，為培養學(xué)生的良好的衛生行為習慣、環(huán)保行為，豐富衛生健康知識而努力。

衛生工作教學(xué)總結4

　　衛生與保健這門(mén)課程，一直為學(xué)生深?lèi)?ài)。課程根據學(xué)生的生理特點(diǎn)，有針對性地講衛生與保健知識，幫助學(xué)生樹(shù)立健康意識，預防和緩解心理問(wèn)題，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。里面有很多結合學(xué)生生活實(shí)際的常識，還有許多例子與孩子們的生活息息相關(guān)。因此，孩子們在開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習中完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。達到了提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，培幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種衛生與保健問(wèn)題，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應未來(lái)社會(huì )對人才素質(zhì)的要求的目標。

　　現將本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行總結。

　　本冊教材由云南省自編，共14課時(shí)，安排每周一課時(shí)完成教學(xué)，在利用一課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)病的預防講座、救護常識教育、衛生知識宣傳、應急處理逃生演練等方面的教育，進(jìn)一步使衛生與保健工作做的更細致，更適合于每個(gè)學(xué)生的生活需要。

　　教學(xué)內容涉及：學(xué)會(huì )科學(xué)用腦、預防流行性乙型腦炎、睡眠衛生、保持良好的睡眠習慣、防止水污染、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境、廚房的衛生、狂犬病和弓形蟲(chóng)病、劇烈運動(dòng)后不要立即停止活動(dòng)、皮膚的功能、甲型HIN1流感和禽流感、預防肺結核、怎樣科學(xué)吃零食、我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。

　　這14篇教學(xué)內容緊扣五年級學(xué)生的生活實(shí)際及心理特點(diǎn)，淺顯易懂，內容生動(dòng)有趣，學(xué)生比較容易掌握，有利于良好衛生習慣的養成。

　　教學(xué)中，我注意從以下幾方面進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)：

　　一、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及衛生與保健健康知識，使學(xué)生樹(shù)立健康意識。

　　良好的衛生習慣有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，健康生活，也是一個(gè)人修養的具體體現。因此，我在這門(mén)課的教學(xué)中非常注意培養學(xué)生良好的衛生習慣，如怎樣科學(xué)用腦、睡眠衛生有哪些、預防肺結核等。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生具備了一定的衛生意識。

　　二、在教學(xué)中注意融入思想品德教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并能持之以恒地堅持下去。

　　課堂上，任何時(shí)候都可以對學(xué)生進(jìn)行品德教育。因此，我非常注意在上課的時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行品德教育，形成良好的衛生習慣和心態(tài)，懂得健康生活。如果能做到持之以恒就是更好的了。

　　三、注意資料的收集與交流。

　　教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生相互之間的資料收集與交流，大大增加了學(xué)科知識的容量，擴展課外知識，形成學(xué)習能力。學(xué)生以一種積極、合作的態(tài)度投入學(xué)習，狀態(tài)很好。

　　四、必須從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，設置分階段的具體教育內容。制定了有利于教學(xué)工作有計劃的實(shí)施的計劃，使教育工作更好的貫徹教育內容，更好的為學(xué)生服務(wù)。

　　開(kāi)設《衛生與保健》這門(mén)課程，是為了更好地貫徹國家教育部制制訂的義務(wù)教學(xué)計劃，根據國家教育部下發(fā)的《中小學(xué)生健康教育基本要求（試行）》、《中小學(xué)健康教育大綱》，切實(shí)搞好學(xué)生健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康,為社會(huì )主義現代化建設培養健康人才。

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