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英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結(精選10篇)
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后,相信你會(huì )有不少的收獲吧,有了這樣的機會(huì ),要好好記錄下來(lái),F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢?下面是小編收集整理的英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結,歡迎大家分享。
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇1
在這一學(xué)年度的工作中,我承擔英語(yǔ)教學(xué)工作。我嚴格遵守國家法律和法規,擁護黨的領(lǐng)導。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守職業(yè)道德規范,做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表,F就本學(xué)年的工作小結如下:
一、認真學(xué)習了<教師法制教育讀本>,并認真作好記錄,還進(jìn)行了考試。通過(guò)學(xué)習,使我進(jìn)一步理解了教師的權利和義務(wù),進(jìn)一步明白了教師所肩負的重任,提高了自己的思想覺(jué)悟,并付之于行動(dòng),更加努力地開(kāi)展工作。
二、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著(zhù)樸實(shí),儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。例如:開(kāi)學(xué)初,教室里經(jīng)常有垃圾,學(xué)生沒(méi)有什么環(huán)保意識,我一邊教育他們,一邊用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)他們自覺(jué)保持清潔衛生。只要一看見(jiàn)地面有垃圾,我就低頭撿起,不久,學(xué)生也不由自主地“爭撿垃圾”,還能夠自覺(jué)做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,有成為了學(xué)生值得信任的朋友。
四、在提高自身思想覺(jué)悟的同時(shí),加強教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動(dòng),和同事一起學(xué)習和探討知識以及教學(xué)的新觀(guān)念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。
五、遵守國家法律法規,熱愛(ài)學(xué)校,遵守學(xué)校規章制度。從不遲到或者早退,有時(shí)候生病了也能堅持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調課,所以本學(xué)期做到了滿(mǎn)出勤。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協(xié)作,顧全大局。
總而言之,通過(guò)這一學(xué)年度的努力,在教書(shū)和“育人”上都取得了良好的'成績(jì)。得到了學(xué)生的信任和擁護,獲得了家長(cháng)的好評和支持。在今后的工作中,我還將戒驕戒躁,更加勤奮努力地工作,把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛(ài)的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量!
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇2
一年來(lái),學(xué)校進(jìn)一步加強師德建設,根據縣教育局及龍街教育管理中心的統一安排,開(kāi)展師德師風(fēng)我的《教育夢(mèng)》主題教育活動(dòng),取得了顯著(zhù)的成效,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設和道德建設,同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩定的發(fā)展,現將具體實(shí)施情況總結如下:
一、班子和諧帶動(dòng)教師
為了加強組織領(lǐng)導,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,組長(cháng)由校長(cháng)擔任,負責師德師風(fēng)建設的全面工作。校長(cháng)、黨支部書(shū)記主抓教師思想教育,教務(wù)主任、思政主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習,德育主任負責教師職業(yè)道德修養,分工明確,責任到人,領(lǐng)導班子團結合作協(xié)調有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設工作開(kāi)展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師
開(kāi)學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設作為中心工作去抓,召開(kāi)全校教職工會(huì )議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神,統一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng )建領(lǐng)導小組。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì ),學(xué)習文件精神,安排學(xué);顒(dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導在動(dòng)員會(huì )上客觀(guān)分析了師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個(gè)意識”,即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個(gè)加強”,即加強學(xué)習上級文件及網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,加強學(xué)習先進(jìn)榜樣,加強業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升,在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹(shù)立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開(kāi)辟了校園廣播、師德專(zhuān)欄,及時(shí)報道學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,擴大了活動(dòng)的影響,也贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
1.抓學(xué)習,提高對園丁形象工程建設的認識。
我們學(xué)校組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。通過(guò)學(xué)習,全體教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責任感和使命感。
2.抓活動(dòng),開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹(shù)師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象”等師德系列教育活動(dòng),堅持崗位練兵提高師能!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱(chēng)職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機的結合起來(lái)。一方面我們加強教學(xué)常規的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節規范教師的教學(xué)行為,要求教師每節課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,積極開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新大賽,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,我校加強了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),讓教師從思想上、觀(guān)念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。針對老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問(wèn)題進(jìn)行教研,通過(guò)教研來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)積極開(kāi)展實(shí)之有效的“說(shuō)、上、評”活動(dòng),提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四,針對以往高耗低效,老師孤軍奮戰的缺點(diǎn),建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,讓老師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,備出精品,集體門(mén)交流,實(shí)現智慧共享,并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓,努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過(guò)個(gè)人自學(xué)“充電”,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過(guò)新一輪的基本功訓練,使教育基本功扎實(shí);第三通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)”、“同事互動(dòng)”和“專(zhuān)題活動(dòng)”來(lái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化的`成長(cháng),努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),我校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),還參加教育管理中心優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),取得很好的名次。
3.抓評估,健全完善陽(yáng)光監督機制。
學(xué)校實(shí)行“自評、家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)!彼脑u制度,增強教師職業(yè)道德建設的自覺(jué)性。
4.抓深入,為把師德建設活動(dòng)引向深入,學(xué)校樹(shù)立了自己的典型。
榜樣的力量是無(wú)窮的。根據學(xué)校特點(diǎn),樹(shù)立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛(ài)心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣”等。老師樹(shù)立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀(guān)”。
5.堅持“兩走進(jìn),兩服務(wù)”。
一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結合,開(kāi)展三訪(fǎng)三創(chuàng )活動(dòng)。切實(shí)解決師德建設中的突出問(wèn)題,讓家長(cháng)反映所長(cháng)知曉的學(xué)校師德現狀,了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,經(jīng)統計,未發(fā)現這些情況。
四、主要收獲
通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的`系列活動(dòng),效果是好的,教師對照《讀本》,根據師德規范具體要求,通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫(xiě)筆記和心得體會(huì )、主題實(shí)踐等多種形式,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規知識;進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問(wèn)題,樹(shù)立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,取得了學(xué)習教育初步的效果。
五、下階段的打算
1.加強學(xué)習教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,繼續組織教育學(xué)習,進(jìn)一步提高思想認識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習、再認識。
2.進(jìn)一步增強服務(wù)意識,堅持不懈開(kāi)展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪(fǎng)三創(chuàng )活動(dòng),主動(dòng)出擊,加強家校聯(lián)系,加強學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育網(wǎng)絡(luò ),營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
3.積極開(kāi)展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
4.建立師德師風(fēng)教育工作長(cháng)效機制,把師德師風(fēng)教育的成果,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,在具體的工作崗位上努力落實(shí),體現當代教師的師德風(fēng)范。
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇3
本人自年被評為中學(xué)高級教師以來(lái),一如既往地擔任英語(yǔ)畢業(yè)班的教學(xué)工作,有高度的責任感和積極進(jìn)取精神。為人師表,按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生,積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì ),自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績(jì)。任現職以來(lái),我始終把教學(xué)工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢,了解國家基礎課程改革的方向。
在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新,團結全體學(xué)生,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎,堅持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。課堂中采用加強英語(yǔ)基礎知識訓練的`方法,精講多練、訓練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn),使知識系統化,注意指導解題方法與技巧,抓好常規,注重興趣和習慣的培養,采用激勵機制,注重學(xué)法指導,典型事例,個(gè)別輔導,適時(shí)激勵,跟蹤對等方法,成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情,取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jì),在每次考試中,我班的英語(yǔ)成績(jì)都名列前茅。
一直以來(lái)嚴格要求學(xué)生,積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí),比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn),在學(xué)生中引發(fā)討論,與學(xué)生探討人文現象,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,注重培養學(xué)生的思想品德,進(jìn)行綜合了解,全面分析,以身作則,樹(shù)立老師的人格魅力,注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,提高社會(huì )與家長(cháng)的教育功效,因此,在建設班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉化差生上,取得了較好的成績(jì),我還積極關(guān)心培養青年教師,和他們一起研究,交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題,收到極好的效果,受到了科組老師們的好評。
回首這一年,有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑,隨著(zhù)學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng),我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù),我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但我沒(méi)有把它做到盡善盡美,常嘆時(shí)間不夠、精力有限,沒(méi)有最好,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,今后的我將更加努力,不負這美好青春!
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇4
本學(xué)期我擔任初三兩個(gè)班級的英語(yǔ)課,面對兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)情況,本人感到責任的重大,因此做了大量的工作,使部分學(xué)生的成績(jì)有所提高。后來(lái)通過(guò)和上海共康中學(xué)及常州西藏民族中學(xué)的老師交流中,又得知今年中考的教材與我們所教的教材不一致,本人也曾經(jīng)由于壓力太大而失去信心,但是看到學(xué)生們被提高起來(lái)的學(xué)習積極性和領(lǐng)導對我的信任,深深感到肩上責任的重大,于是工作上更加盡心盡力,首先想方設法托學(xué)生家長(cháng)從河北買(mǎi)來(lái)河北專(zhuān)供西藏的教材,認真分析,對比了和原來(lái)教材的不同之處,作好知識的歸納總結,除了課堂時(shí)間外,有時(shí)還利用中午、晚上、以及星期天的時(shí)間和學(xué)生一起作好詞匯及知識點(diǎn)的過(guò)關(guān)工作?傊,本學(xué)期主要做了以下工作。
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎
1.創(chuàng )設各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2.為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì ),為學(xué)生創(chuàng )造了學(xué)生充分表現自我的條件。
3.鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4.創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì),刻板的情態(tài),不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果,還會(huì )影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的'重要因素,因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1.尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2.把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái),創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
3.關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習,盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4.建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導,讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習做到:
1.積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實(shí)現目標的方法。
2.引導學(xué)生結合語(yǔ)境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。
3.引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。
四、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià)。
評價(jià)可以使學(xué)生認識自我,樹(shù)立自信,有助于反思及調整自己的學(xué)習過(guò)程,評價(jià)或采用測驗及非測驗形式,平時(shí)重視形成性評價(jià),對學(xué)生回答學(xué)習過(guò)程中的表現所改進(jìn)的誠績(jì),及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評價(jià),如有口頭評價(jià)、等級評價(jià)、學(xué)生之間互相評價(jià)等方法,充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵學(xué)生自我反思,自我提高,測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標,側重于學(xué)生理解和獲取信息,能力減少客觀(guān)題,增加主觀(guān)題,通過(guò)評價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì )分析自己的成績(jì)和不足,明確努力方向。
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇5
本學(xué)期我任教七(1)、七(3)兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)。臨近年末,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,現總結如下:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的'工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
我認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)很好,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇6
作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂(lè )在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。
一,課標,明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,了一些科學(xué)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據,奠定了的扎實(shí)的基礎,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二,扎實(shí)備課,理清教學(xué)思。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節,我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):
1,課前備課,做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,教法,又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡。并制作了各種的教具,如:?jiǎn)卧~卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2,課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣堡,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在玩中獲得新知,通過(guò)反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫(huà),涂色,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與,充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3,課后備課,總結教學(xué)。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結和,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節課的`地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三,認真上課,體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在的指導下,通過(guò)感知,體驗,參與和等方式,實(shí)現任務(wù)的目標,感受成功。這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾:
1,巧設導入,培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2,圖文結合,掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或時(shí),我不厭其煩,耐心教導學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì ),培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行教育。
3,游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過(guò)互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿,認讀,玩演,視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和機會(huì ),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運用能力,培養他們的學(xué)習興趣。
4,通過(guò)聽(tīng)錄音,復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習,表演時(shí)及時(shí)示范和指導,讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,到學(xué)習英語(yǔ)的。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn),又提高了們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。
四、加強,不斷積累知識。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的.同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強自身的學(xué)習,擴大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:的,使我精力充沛;同事的,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué),在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇7
今年暑假7月21日-7月29日,我縣教育局組織了全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行了為期8天的培訓,開(kāi)學(xué)之后,我們有進(jìn)行了四次的集中培訓,這四次是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。本次培訓,給我們上課的老師都是來(lái)自浙師大的。下面就是我的一些體會(huì )。
一、上級領(lǐng)導高度重視
7月21日早上8:30開(kāi)班儀式準時(shí)進(jìn)行,遂昌縣教育局雷永春副局長(cháng)和教教研室李旭東主任發(fā)言,給予了我們很大的支持和鼓勵。學(xué)習期間教研員一直跟到培訓結束,每個(gè)環(huán)節都安排的井井有條,每個(gè)細節都做得非常到位,我們非常感謝他們對我們培訓所付出的一切?吹缴霞夘I(lǐng)導的關(guān)心和支持,更增強了我們學(xué)習的信心。
二、教師良好的職業(yè)精神和學(xué)員認真的學(xué)習態(tài)度
1、教師們良好的職業(yè)精神
首先教師們嚴格遵守作息時(shí)間。培訓的這十幾天他們嚴格遵守作息時(shí)間,無(wú)論天氣多么炎熱,他們從沒(méi)遲到過(guò)一次,給我們所有學(xué)員樹(shù)立了榜樣。其次教師們穿著(zhù)樸素大方。第三、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽(tīng)不懂的地方老師們就耐心、細致的`一遍又一遍地講解,直到你全部弄明白為止。
2、學(xué)員們學(xué)習認真。
看到老師們那么敬業(yè),學(xué)員們也學(xué)得非常認真。來(lái)自我們遂昌縣各學(xué)校的70多位學(xué)員一直堅持早到晚歸,不曠一節課,一直堅持到最后。課堂上積極發(fā)言、參與討論,最后都學(xué)有所獲。
三、良好的師生關(guān)系
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓,我們不但學(xué)到了很多知識,還與教師結下了深厚的友誼。
通過(guò)這次培訓使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個(gè)新的認識,更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足,今后我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)勢,改正自己的不足,不斷地學(xué)習,不斷地擴大自己知識面,不斷地更新自己的知識,努力使自己能更上時(shí)代的步伐,做一個(gè)合格的人民教師。
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇8
一、明確目標。
我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養成良好的習慣和形成有效的學(xué)習英語(yǔ)策略,發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神”放在首位。同時(shí),提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主,培養學(xué)生的口語(yǔ)能力,使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法。
1、在教學(xué)中應把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習前給學(xué)生獨立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中,時(shí)間是最重要的學(xué)習資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配,直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀(guān),探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習必須有充分的自主學(xué)習時(shí)間,否則就是一句空話(huà)。
2、精心設計教學(xué)環(huán)節,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性主要在于老師的調動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后,就需要老師精心設計教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節,設計模仿、會(huì )話(huà)、口、筆頭操練、提問(wèn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。
3、創(chuàng )造性運用教材。新課程倡導教師“用教材教”,而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西,而且所載的信息是有限的。傳統的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的`區別,以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn),而現在的新課程強調要引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )如何學(xué)習的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,從教師中心轉向學(xué)生中心;學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生了變化,從獨立學(xué)習轉向了合作學(xué)習;學(xué)生的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了變化,從接受學(xué)習轉向探究式學(xué)習。
4、要讓課堂“活”起來(lái),學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)?
。1)激發(fā)學(xué)生在課前準備階段動(dòng)起來(lái)。
。2)引導學(xué)生在導入新課階段動(dòng)起來(lái)。如果教師能增加一些新花樣,變換一下方式的`話(huà),學(xué)生的注意力一定會(huì )保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
。3)鼓勵學(xué)生在練習中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上,讓學(xué)生充分參與,對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口,而且還應讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
三、靈活運用語(yǔ)言學(xué)習規律。
英語(yǔ)作為一門(mén)與漢語(yǔ)完全不同的語(yǔ)言學(xué)科,它有它自己的詞匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法規則。教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習為中心,扎實(shí)抓好課堂教學(xué),讓學(xué)習落到實(shí)處,F在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心”,認為應把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。
此次培訓為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ),開(kāi)闊了我的視野,增長(cháng)了我的見(jiàn)識。我發(fā)現自身在教學(xué)上存在著(zhù)許多的不足之處,作為年輕教師,作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師,我感到肩上的擔子更重了,我一定要多努力學(xué)習。今后,我會(huì )在教材的鉆研上多下功夫,在新的課程改革的帶動(dòng)下,轉變教育思想改變教學(xué)模式,實(shí)施真正意義的主體性教學(xué),我會(huì )盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì )加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師!
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇9
教師集中培訓也是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高個(gè)人英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
通過(guò)本次繼續教育培訓的學(xué)習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀(guān)。此次培訓,對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1.通過(guò)這一期的培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節,充滿(mǎn)師愛(ài),從細微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中,我更努力學(xué)習教學(xué)技能、教學(xué)策略等知識,認真的備課、編寫(xiě)教案,設計適應學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3.聽(tīng)取了覃春耀老師對各學(xué)校老師們的說(shuō)課和評課的點(diǎn)評,使我增強教學(xué)創(chuàng )新的意識,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導自主.合作.探究的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習的參與度。
4.學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的.奉獻精神、高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5.在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué),每月堅持寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6.多讀書(shū),讀好書(shū)。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養分,充實(shí)自己。
總而言之,通過(guò)培訓,本人將進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài),更深刻理解教學(xué)的三維目標,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
英語(yǔ)教研組開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結 篇10
今年暑假我參加了淮北市英語(yǔ)骨干教師培訓。培訓內容豐富多彩、形式多樣,老師對如何做好集體備課作經(jīng)驗介紹,為我們搞好集體備課樹(shù)立了典型;老師引領(lǐng)大家學(xué)習了制作PPT的基本要領(lǐng);李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習,我的感觸很深,收獲頗多。
一、搞好網(wǎng)絡(luò )集體備課,真正把集體備課做到實(shí)處。
以往的集體備課雖然有所收效,但效果不明顯,存在這樣或那樣的弊端,實(shí)施起來(lái)也是困難重重。如今實(shí)行網(wǎng)絡(luò )集體備課,確實(shí)為教師提供了信息共享、交流的平臺;為每位教師提供了展現自己的舞臺。我們教研室制定的實(shí)施方案科學(xué)、合理。集體備課的實(shí)踐者主要是教師,帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò )集體備課,是教研員面臨的重大課題。作為學(xué)校的一名教研員,我深感自己肩上的責任重大。計劃從以下三方面抓好集體備課:
首先,為網(wǎng)絡(luò )大集體備課提供高質(zhì)量的教案設計。
自從接到集體備課分配任務(wù)后,我們就及時(shí)安排老師先進(jìn)行自備;接著(zhù)把老師集中在一起對每課時(shí)進(jìn)行分析、討論,大家積極獻計獻策,最后達成共識,形成較完善的教案。在學(xué)習培訓中,我們觀(guān)摩了一些優(yōu)秀的教案,學(xué)習并采納了他們的優(yōu)點(diǎn),然后對我們自己的教案進(jìn)行了修訂,并使之更加完善。
其次,正確使用網(wǎng)絡(luò )集體備課現有成果。
網(wǎng)絡(luò )集體備課確實(shí)把教師從以前繁重的'備課中解放出來(lái),其成果也逐漸成形,在教學(xué)中如何使用這些現有的教案就顯得尤為重要。教師自身應正確認識和對待網(wǎng)絡(luò )集體備課的現有成果。我們應鼓勵教師進(jìn)行多樣化備課,留下二次備課的痕跡,創(chuàng )造性地使用別人的教案,而不是全盤(pán)照搬。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校方面是引導者、督促者和監督者,保證網(wǎng)絡(luò )大集體備課正常運行,實(shí)現集體備課的初衷。
最后,積極采納其他教師的意見(jiàn),再次優(yōu)化教案。
集體備課就是集思廣益,逐步完善教案的過(guò)程。教案被采用并掛在教研平臺上,全縣教師在使用時(shí)肯定會(huì )提出這樣或那樣寶貴意見(jiàn)和建議。我們要“擇其善者而從之,其不善者而改之!痹俅渭w研討,優(yōu)化教案。
二、充分利用各種資源,提高課堂教學(xué)效率。
現代社會(huì )信息化飛速發(fā)展,教育教學(xué)也與時(shí)俱進(jìn)。以往一本教材一本教學(xué)用書(shū)的局面已經(jīng)不復存在,現在我們有了農遠工程、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò )帶給我們的便利,我們要把這種便利應用到教學(xué)中去。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )瀏覽別人的教學(xué)設計、教學(xué)心得、教育教學(xué)論文,取其精華,去其糟粕。正如魯迅所說(shuō),對于好的東西,我們要學(xué)會(huì )拿來(lái)主義。網(wǎng)絡(luò )集體備課就是一個(gè)范例。
計算機已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作。對于教師而言,計算機的應用勢在必行,計算機已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué)。作為教師個(gè)體,應該掌握和使用最基本的辦公軟件。
感謝市教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習機會(huì )。在以后的教學(xué)中,我們一定不辜負領(lǐng)導們的厚望,再接再厲,全面提升教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,努力把理論與實(shí)踐相結合,認真落實(shí)網(wǎng)絡(luò )大集體備課,提高課堂效率。
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