人文地理實(shí)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的人文地理實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人文地理實(shí)習總結1
本學(xué)期我帶的是七年級地理，對他們來(lái)說(shuō)地理是進(jìn)進(jìn)中學(xué)一來(lái)的一門(mén)新的課程，真的是個(gè)挑戰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了愛(ài)好，他們開(kāi)始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開(kāi)始慢慢認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習地理的重要性。
一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規章制度，恪守良好的師風(fēng)師德�！皩W(xué)高為師,身正為范”，我以為，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
二、在教學(xué)方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛(ài)好，課堂上講練結合。
三、在自己總結教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，進(jìn)步教學(xué)水平。
首先，在我帶的地理課上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確認識把握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，綜合回納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生先容地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。
再次，認真組織開(kāi)展溫習迎接考試。側重于教會(huì )學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習，如:培養學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好，多閱讀課外書(shū)籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注進(jìn)新鮮血液。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但是與現代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等題目，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
人文地理實(shí)習總結2
作為一名地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結合是非常重要的。按照學(xué)校的要求，我在暑期進(jìn)行了兩周實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，初步了解了授課的基本流程，相信這次實(shí)習為我大三的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習會(huì )有一定的幫助，也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗�，F在，對這十來(lái)天的實(shí)習生活做一個(gè)大體的回顧。
一、備課
備課是一項艱巨復雜的工程。備課時(shí)不僅要對說(shuō)講述的內容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時(shí)間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時(shí)不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會(huì )貫通�？紤]到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會(huì )。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時(shí)，因為我們地處平原，學(xué)生大多沒(méi)看見(jiàn)過(guò)褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書(shū)本擠壓成褶皺的實(shí)驗，就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時(shí)，適當地選取一些有代表性的圖片視頻，當地的標志性建筑，節日活動(dòng)時(shí)的視頻錄像等等，能給學(xué)生一種身臨其境的感受，使學(xué)生對當地的民風(fēng)民俗一目了然。
二、教學(xué)儀器的應用
隨著(zhù)教學(xué)設備的現代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來(lái)越普及。在教學(xué)過(guò)程中，應充分應用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見(jiàn)、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動(dòng)造成麻煩。在展示完后，要放到學(xué)生們看不見(jiàn)的地方，不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數量，太多，容易分散學(xué)生的注意力，使學(xué)生只注意圖片，而不重視所講內容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物，學(xué)生不能更好地熟悉當地人文現象，對所學(xué)知識一知半解。
三、授課
站在講臺上和坐在下面感覺(jué)就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當地分配時(shí)間，對講解內容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學(xué)們的學(xué)習興趣，加強對知識的理解。
注意事項：
板書(shū)，雖然多媒體技術(shù)普及，但一手漂亮的板書(shū)還是不可缺少的。板書(shū)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，同時(shí)彌補多媒體一閃而過(guò)的缺憾;
課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保障。上課時(shí)要注意那些開(kāi)小差的學(xué)生，適時(shí)地提問(wèn)他們一些問(wèn)題，使他們的思緒回到教學(xué)能容上來(lái)。但注意不要太難，學(xué)生回答不上來(lái)，會(huì )打擊他的自尊心，不利于他們對后來(lái)課程的聽(tīng)講。對那些調皮搗蛋的學(xué)生，則要“嚴加看管”。
四、學(xué)習總結
總結是對以前所學(xué)能容的重現與再認識�？偨Y做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應用，還有利于對后續知識的學(xué)習掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習總結時(shí)，還要引導學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識學(xué)活、用活，應用到實(shí)踐中去。
五、實(shí)踐體會(huì )
加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，對于地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問(wèn)題和無(wú)限的想象力，也會(huì )感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高自己的學(xué)科知識，為將來(lái)走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。
多參加實(shí)踐活動(dòng)。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué)中，常會(huì )遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預料的。多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的應變能力，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
人文地理實(shí)習總結3
1.實(shí)習目的和意義
綜合野外實(shí)習是地理科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)內容和環(huán)節，是理論聯(lián)系實(shí)際、強化技能和能力培養的重要途徑。通過(guò)對野外自然地理、人文地理的綜合考察和調查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關(guān)知識，拓展視野，陶冶情操，加深對課堂教學(xué)內容的理解，彌補課堂教學(xué)的不足，并初步掌握地理野外考察、調查方法和步驟。
2.實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和線(xiàn)路
2.1實(shí)習時(shí)間：20xx年5月13日至20xx年5月19日
2.2實(shí)習地點(diǎn)：廣西北海
2.3考察路線(xiàn)：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹(shù)林——潿洲島火山地貌
3.實(shí)習區域概況
3.1地理位置：北海市是中國廣西壯族自治區所轄地級市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面向東南亞，位于東經(jīng)108°50′45′～109°47′28′，北緯20°54′～21°55′34′之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南�？谑�147海里。它背靠大西南，面向東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區對外貿易便捷的出海通道，也是著(zhù)名的“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一。
3.2面積：總面積3337平方公里
3.3人口：總人口135萬(wàn)，其中市區人口43萬(wàn)
3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區的南部沿海地區、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，冬無(wú)嚴寒，夏無(wú)酷暑，溫、光、雨源充沛，氣候宜人。
北海市每年從春季開(kāi)始雨量逐漸增多，濕度變大，有時(shí)會(huì )出現
陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過(guò)36-37℃，但由于濕度大，人們仍會(huì )感到炎熱潮濕。夏季是北海多雨的季節，時(shí)常出現大到暴雨，月雨量可達300-400毫米，此時(shí)出門(mén)需要注意攜帶雨具。北海的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。
3.5概貌：環(huán)視市區，道路寬闊筆直，綠樹(shù)成蔭，四季飄香。碧藍的大海，明媚的陽(yáng)光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區建筑，環(huán)境優(yōu)美的住宅小區，別具風(fēng)格的綠化廣場(chǎng)，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮明的'地方文化風(fēng)貌。
北海素有“南珠之鄉”之稱(chēng)，其位于廣西壯族自治區南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有139.46萬(wàn)人口，海岸線(xiàn)長(cháng)達500公里，地理位置優(yōu)越。
北海所瀕臨的北部灣是中國沿海四大漁場(chǎng)之一，有經(jīng)濟魚(yú)類(lèi)600多種、蝦類(lèi)10多種，海產(chǎn)品十分豐富。北海自古是南珠故鄉，這里出產(chǎn)的珍珠素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱(chēng)，為珠中極品。北海盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)亞熱帶水果、蔬菜和花弈。
北海的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。北海同時(shí)是中國煙花炮竹生產(chǎn)基地。在北海，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發(fā)。
3.6景觀(guān)：北海市擁有北海銀灘國家旅游度假區和潿洲島、星島湖兩個(gè)省級旅游度假區、冠頭嶺國家森林公園、山口國家紅樹(shù)林自然保護區、儒艮(美人魚(yú))國家自然保護區、白龍珍珠城遺址、合浦漢代墓葬保護區和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國家級、省級著(zhù)名的旅游景區(點(diǎn))，集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風(fēng)光和人文景觀(guān)兼備。北海銀灘被國家列為中國五個(gè)最美的休憩地之一;星島湖是大型電視連續劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人;潿洲島是中國最大的火山島。島的周?chē)鷾\海生成的珊瑚礁，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開(kāi)發(fā)價(jià)值。
4.實(shí)習觀(guān)察路線(xiàn)及其描述
4.1第一觀(guān)測點(diǎn)：海底世界
觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月14日中午
觀(guān)測點(diǎn)編號：01
觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：水產(chǎn)展覽館——海獸廳——珊瑚�！汉骱：Ｑ髣�(chǎng)展廳——高科技打造的無(wú)水水族館——負壓缸——海底隧道�！缩徆参韬Ｖ恰硌輬�(chǎng)。
觀(guān)測點(diǎn)的意義：北海海底世界座落于北海海濱公園內，是以展示海洋生物為主，集觀(guān)賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館。
觀(guān)測點(diǎn)的位置：北海海底世界座落于北海海濱公園內。
觀(guān)測點(diǎn)的地理內容：北海海底世界坐落于北海海濱公園內，是以展示海洋 生物為主，集觀(guān)賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館, 分為a、b兩區。這里有珍稀的海牛(美人魚(yú))、鯨魚(yú)骨骼、龍蝦標本、千年海龜標本和奇特的亞熱帶魚(yú)類(lèi)等2800多件展品和近千種海洋生物;還有水族箱、海龜池、海豹池、360度全方位透視海底隧道、潛水表演、喂魚(yú)表演和人鯊共舞表演等。
4.2第二觀(guān)測點(diǎn)：北海銀灘
觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月14日下午
觀(guān)測點(diǎn)編號：02
觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：沿海岸和銀灘觀(guān)測
觀(guān)測點(diǎn)的意義：北海銀灘面積超過(guò)大連、煙臺、青島、廈門(mén)和北戴河海濱浴場(chǎng)沙灘的總和，而平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽(yáng)光的照射下，潔白、細膩的沙灘會(huì )泛出銀光，故稱(chēng)銀灘，北海銀灘以其“灘長(cháng)平、沙細白、水溫凈、浪柔軟、無(wú)鯊魚(yú)”的特點(diǎn)，被譽(yù)為“天下第一灘”。
觀(guān)測點(diǎn)的位置：北海銀灘度假村位于風(fēng)景秀麗的北海銀灘國家旅游度假區內，北海銀灘西起僑港鎮漁港，東至大冠沙，由西區、東區和海域沙灘區組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。
觀(guān)測點(diǎn)的自然地理內容：北海銀灘度假區內的海域海水純凈，陸岸植被豐富，環(huán)境優(yōu)雅寧靜，空氣格外清新。由于其具有“灘長(cháng)平，沙細白，水溫凈，浪柔軟，無(wú)鯊魚(yú)�！钡奶攸c(diǎn)，可容納國際上最大規模的沙灘運動(dòng)娛樂(lè )項目和海上運動(dòng)娛樂(lè )項目，是我國南方最理想的濱海浴場(chǎng)和海上運動(dòng)場(chǎng)所，所以被海內外游客所深深地吸引。北海銀灘的沙質(zhì)，均為高品位的石英砂，沙灘中二氧化硅(石英)的含量高達98%以上，為國內外所罕見(jiàn)，被專(zhuān)家稱(chēng)為“世界上難得的優(yōu)良沙灘”。沙子晶瑩潔白，掬一把在手里，如精鹽一般。因為沙子細膩致密，游人在潮水剛退去的平坦寬闊的海灘漫步，甚至連腳印也不會(huì )留下。這一灘碎銀，便是無(wú)價(jià)的富礦。石英砂是制造玻璃、搪瓷、光學(xué)儀器等工業(yè)品的上好原料。
4.3第三觀(guān)測點(diǎn)：北海老街
觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月15日上午
觀(guān)測點(diǎn)編號：03
觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：沿珠海路觀(guān)測
觀(guān)測點(diǎn)的意義：廣西北海的珠海路以其歷史悠久及房屋建筑風(fēng)格的特殊，于20世紀80至90年代備受中外專(zhuān)家、學(xué)者的關(guān)注。該路建于20世紀20xx年代后期。它的建成與當時(shí)北海建制的升格有關(guān)，并經(jīng)歷了一段曲折的過(guò)程。 觀(guān)測點(diǎn)的位置：北海市珠海路
觀(guān)測點(diǎn)的自然地理內容：北海老街——珠海路是一條有一百多年歷史的老街，始建于1883年，長(cháng)1.44公里，寬9米，沿街全是中西合璧騎樓式建筑。這些建筑大多為二至三層，主要受19世紀末葉英、法、德等國在我市建造的領(lǐng)事館等西方卷柱式建筑的影響，臨街兩邊墻面的窗頂多為卷拱結構，卷拱外沿及窗柱頂端都有雕飾線(xiàn)，線(xiàn)條流暢、工藝精美。臨街墻面部不同式樣的裝飾和浮雕形成了南北兩組空中雕塑長(cháng)廊。
4.4第四觀(guān)測點(diǎn)：北海金海灣紅樹(shù)林及海岸
觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月15日下午
觀(guān)測點(diǎn)編號：04
觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：紅樹(shù)林——紅樹(shù)林海岸
觀(guān)測點(diǎn)的意義：金海灣紅樹(shù)林生態(tài)休閑度假旅游區是我國極富濱海濕地風(fēng)情和漁家文化內涵的黃金景點(diǎn)。
觀(guān)測點(diǎn)的位置：位于北海市區東南方約15公里處。
觀(guān)測點(diǎn)的自然地理內容：金海灣紅樹(shù)林景區內有紅樹(shù)種類(lèi)7種：白骨壤、桐 花樹(shù)、秋茄、海桑、鹵蕨、木欖和紅海欖;整個(gè)景區面積約20平方公里，由紅樹(shù)林觀(guān)光帶、金灘和主園區三部份構成。區內擁有一片多畝的海上“森林衛士”——紅樹(shù)林，百種鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、貝類(lèi)、魚(yú)、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是我國罕見(jiàn)的海洋生物多樣性保護區。
景區內的紅樹(shù)林屬于沙地紅樹(shù)林，約多畝。金灣沙地平坦、陽(yáng)光充足、降雨充沛，非常適宜紅樹(shù)林的生長(cháng)。紅樹(shù)林也是陸地與海洋間特有的景觀(guān)。紅樹(shù)林是一種特有的木本胎生植物，紅樹(shù)胎生的方式非常特殊。紅樹(shù)種子成熟以后不掉落，而是在母樹(shù)上發(fā)芽，向下伸展出幼根，將胎根暴長(cháng)成莖，上端生出兩片葉子，變成一棵幼樹(shù)。幼樹(shù)一旦長(cháng)成，便自行從母樹(shù)上脫落。由于莖和根較重，幼樹(shù)便垂直下墜，幼根很好地插入海灘泥中，繼續獨立地生長(cháng)，一至二年后便可長(cháng)成一株小灌木。從種子成熟到完全成材，紅樹(shù)的這一系列創(chuàng )造生命的過(guò)程，完全可以和哺乳動(dòng)物生養后代的行為相比。適應海水，胎生幼樹(shù)，紅樹(shù)的這兩種特性是植物中獨一無(wú)二的，所以它受到世界許多國家科學(xué)家和民眾的高度重視。此外，紅樹(shù)林還有個(gè)奇特的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的咸水，因而是惟一能生長(cháng)于熱帶地區沿海灘泥和海水中的綠色灌木。
在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹(shù)林和浩瀚的海天之間，是一望無(wú)際的迷人沙灘，金海灣的沙灘遼闊、純凈，雖然和與沙質(zhì)細白著(zhù)稱(chēng)的銀灘相隔不遠，卻呈現出迥然不同的令人驚艷的金黃，遠遠望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘，金海灣紅樹(shù)林生態(tài)休閑度假旅游區也由此命名，金灘綿延20多里，灘平坡緩，沙質(zhì)細膩，因為紅樹(shù)林的原因有著(zhù)豐富的海產(chǎn)品資源。退潮時(shí)寬廣的沙灘上留下無(wú)數的貝類(lèi)、螃蟹、沙蟲(chóng)、泥丁，當地的漁民男男女女都走出家門(mén)拿著(zhù)工具準備去趕海，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭，女的力氣小用鏟子�？吹缴碁┥嫌行《�，洞口里有水并有小氣泡，那就說(shuō)明洞里有東西，這時(shí)要求動(dòng)作非�？彀研《赐陂_(kāi)，迅速掏出里邊的東西，有時(shí)是沙蟲(chóng)，有時(shí)是貝類(lèi)總會(huì )有意想不到的驚喜哦!說(shuō)到這時(shí)有些朋友忍不住要躍躍欲試了，那么一會(huì )我們到主園區后，感興趣的朋友可以到我這報名領(lǐng)取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海，摸螺、捉蟹、挖沙蟲(chóng)、挖泥丁，體驗漁民生活。經(jīng)常有很多游客在趕海的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì )了摸螺、捉蟹、挖沙蟲(chóng)的技巧，而且還確確實(shí)實(shí)收獲了不少的海產(chǎn)品，樂(lè )趣無(wú)窮!
體會(huì )與收獲
這次綜合地理野外實(shí)習北海之行不僅讓我們豐富了地質(zhì)、地貌等自然地理和人文知識，進(jìn)一步提高了我們對地理科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的認知程度。在這個(gè)野外實(shí)習實(shí)踐過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何使用自身所學(xué)的知識來(lái)對我們生活或專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內碰到的一些現象及問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。
本次野外實(shí)習，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行，沿途到處流溢著(zhù)無(wú)限的地質(zhì)地貌和海灘風(fēng)光。在看過(guò)很多地方后，我們會(huì )發(fā)現，有差別的地理基礎在很大程度上決定了地域發(fā)展前景，這一點(diǎn)我們可以在北海老街的文化景觀(guān)——建筑景觀(guān)上看出來(lái)。當地的氣候、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個(gè)地域所具有的特點(diǎn)。
任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對應的地理因素(自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動(dòng)物、植物)，而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀(guān)現象的分析要素、方法則是在本次實(shí)習過(guò)過(guò)程中感覺(jué)到應該鍛煉的地方。也就是說(shuō)，以后要通過(guò)綜合地理學(xué)各種理論、方法來(lái)綜合分析各種地理空間現象。
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