師德師風(fēng)整治總結(精選12篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編收集整理的師德師風(fēng)整治總結,希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)整治總結 篇1
為了進(jìn)一步落實(shí)區教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會(huì )提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì )深化。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎上,還需要我提高自律意識,自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
一、加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習
我園組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認識、來(lái)探討
二、執行教師職業(yè)道德考核評估標準
我們認真組織教師學(xué)習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假,我們先進(jìn)行自評,然后各個(gè)小組根據該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jì),最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的成績(jì)。
三、執行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處
我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵,以獎代面。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,參加活動(dòng)為幼兒園贏(yíng)得了榮譽(yù)的給予獎勵。平時(shí)利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開(kāi)評比活動(dòng),分別評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。對個(gè)別沒(méi)有達到等級的不給予獎勵,個(gè)別差的,給予懲罰。
四、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況
我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的情況的?傊,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作,深深體會(huì )到:只有制度完善、加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的.師德水平。
五、注重在教學(xué)過(guò)程中體現崇高師德
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習,積極探索,不斷開(kāi)辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì )尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種愛(ài)與責任的體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!我園將繼續維護和發(fā)揚這一崇高的美德!
師德師風(fēng)整治總結 篇2
為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強我校師德師風(fēng)建設,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置,堅持長(cháng)抓不懈,常抓常新,近一個(gè)時(shí)期開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育、民主評議活動(dòng),取得了新的成果,現將近階段有關(guān)做如下匯報:
一、狠抓落實(shí),把師德建設納入學(xué)校日常工作
學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。
1、召開(kāi)校級領(lǐng)導班子會(huì )。提高認識,共同學(xué)習教育局師德師風(fēng)工作會(huì )議精神,建立了由校長(cháng)王云志同志任組長(cháng),學(xué)校中層以上領(lǐng)導為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組,具體負責師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn);研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。
2、召開(kāi)學(xué)校中層領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設、黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)有機結合起來(lái),公開(kāi)辦事制度,社會(huì )承諾服務(wù)制度,在依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。
3、召開(kāi)黨員會(huì ),會(huì )上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設中,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,做師德師風(fēng)的楷模。
4、召開(kāi)全體教職工大會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行,認真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,剖析思想根源,正確認識自己師德不良的表現,寫(xiě)出自我剖析材料。
5、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話(huà),校長(cháng)電子信箱,設置了師德師風(fēng)建設意見(jiàn)箱。接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì )對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn),發(fā)放征詢(xún)信,匯集成冊,展開(kāi)自查工作。
二、解放思想,注重實(shí)效,開(kāi)展廣泛深入的探索與實(shí)踐
1、全面開(kāi)展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導、領(lǐng)導與領(lǐng)導之間深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題的研討,讓全民皆兵把師德師風(fēng)問(wèn)題全面暴露在光天化日之下。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查,學(xué)生問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)整理歸納報告師德師風(fēng)領(lǐng)導小組。
3、實(shí)事求是,廣泛深入的進(jìn)行調查研究。召開(kāi)了領(lǐng)導班子座談會(huì )、教師代表座談會(huì )、學(xué)生代表座談會(huì ),對大家提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細致的查找歸納,逐條分析問(wèn)題所在,實(shí)事求是的拿出解決辦法。
4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責任書(shū)。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導;年部領(lǐng)導與校長(cháng);教研組與主管領(lǐng)導;各部門(mén)與主管領(lǐng)導都簽訂了責任書(shū),從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導分包教研組,全校中層以上領(lǐng)導19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中,細化了管理,大大加強了管理的實(shí)效性。
6、樹(shù)立先進(jìn)典型,塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中,利用各種形式,宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型,塑造出好的教師形象,把師德建設不斷推向新的高峰。
首先,抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力,學(xué)校在廣泛開(kāi)展活動(dòng)中的過(guò)程中,組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡。開(kāi)各年部的班主任經(jīng)驗交流會(huì );開(kāi)學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會(huì );推選各級優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者,獎勵優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng),對這些先進(jìn)典型的工作予以肯定,弘揚了正氣,抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。
其次,組織教師外出學(xué)習,組織教師進(jìn)行討論,談學(xué)習體會(huì ),談感想。把外邊好的經(jīng)驗傳播到我校,發(fā)揮好雜交優(yōu)勢。
7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,我校還建立了個(gè)人自評,教師互評,學(xué)生評價(jià),家長(cháng)評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀(guān)化、民主化和制度化。
8、把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,取得了良好的效果,促進(jìn)了師德師風(fēng)建設工作。
三、反映的問(wèn)題
1、紀律觀(guān)念不強,盡管很少但仍還存在早退、遲到的現象。個(gè)別教師上課有接吸煙現象。
2、個(gè)別的教師,不重視學(xué)生的身心健康,隨意增加學(xué)生的課業(yè)負擔,造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流,耐心教育。對學(xué)生放任自流,該管的不管,膽小怕事,把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì ),推之于家長(cháng)。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的現象。
3、有的教師不重視素質(zhì)教育,不明確所教學(xué)科的課標要求及學(xué)科結構,采用應試教育的老模式教學(xué),采用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習慣培養。不重視學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力培養,還存在自習課上課現象,擠占學(xué)生消化時(shí)間。沒(méi)有按照綜合考核評價(jià)學(xué)生,評價(jià)學(xué)生只看分數的,純以考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生。
4、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習觀(guān)念淡薄不積極。教育觀(guān)念陳舊,教育理論知識貧乏。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù),創(chuàng )新能力不強,不適合現代化教育發(fā)展的需要。
四、整改措施
師德建設是一項系統工程,是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期性任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(cháng)抓不懈,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新,才能不斷提高師德水平。
我們主要采取了以下措施:
1、要求教師學(xué)習好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律,提高師德修養,規范從業(yè)行為,通過(guò)學(xué)習,使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法,樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,做學(xué)生的表率,提高思想覺(jué)悟。
2、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),把師德師風(fēng)建設落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況,組織學(xué)生問(wèn)卷調查,以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據,同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占一定的比例。
總之,通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,在我校亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象得到有效遏制。學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng),提高了辦事效率。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉,社會(huì )效益顯著(zhù)提高,學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
師德師風(fēng)整治總結 篇3
教師在學(xué)校培養人才的過(guò)程中起著(zhù)基礎和主導作用,教師必須忠誠人民教育事業(yè),為人師表,甘于奉獻,勇于創(chuàng )新,努力將黨的教育方針內為自身的道德行為并對學(xué)生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設,是我校一貫以來(lái)十分重視的工作。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導及各處室的支持協(xié)助下,在全體教職員工的積極參與下,我們結合了學(xué)校實(shí)際情況,開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng),現作小結如下。
一、工作回顧
第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設計劃》
學(xué)校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來(lái)抓,制定了師德師風(fēng)建設計劃,并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的活動(dòng)安排。一學(xué)期來(lái),我們能認真執行工作計劃。
第二、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。組長(cháng):王飛成,副組長(cháng):何永紅、張世民,成員:張詩(shī)軍、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。
第三、開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)。
一是組織了三次專(zhuān)題活動(dòng)講座;二是‘‘教師承諾’’活動(dòng);三是聽(tīng)取一次心理知識講座;四是組織一次愛(ài)心募捐活動(dòng);五是開(kāi)展一項“一幫一”活動(dòng)。
第四、組織了一次師德問(wèn)卷調查。
問(wèn)卷調查由學(xué)校工會(huì )、德育聯(lián)合舉行。應該說(shuō)總體情況都比較好,說(shuō)明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,當然,也難免存在一些問(wèn)題,這有待我們還斷改進(jìn)完善。
二、下階段工作打算
。、要求全體教師撰寫(xiě)一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情、工作態(tài)度、熱愛(ài)學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章,通過(guò)全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來(lái)提高對本次活的認識,從而提高對本次活動(dòng)的認識,從而提高自身的職業(yè)道德修養。
。、開(kāi)展一次教師職業(yè)道德知識競賽;
。、下學(xué)期開(kāi)展教師結對幫扶活動(dòng),每位青年教師必須結對1名學(xué)生,以貧困資助、學(xué)習幫助、思想行為幫教等形式開(kāi)展活動(dòng),逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉化為自己的自覺(jué)行為。
教師的道德形象對學(xué)生具有吸引、示范、導向的作用。這就要求教師要注重以德修身,以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模,發(fā)揮道德的示范作用。對學(xué)校而言,師德建設貴在堅持,重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治!钡闹鲗Яα考右灾匾;另一方面是每一個(gè)教師要自覺(jué)以德修身,教師只有自覺(jué)地以德修身,才能敬業(yè)育人,才能獲得學(xué)生的尊重,提高自己的人格魅力和師德引力。
師德師風(fēng)整治總結 篇4
我,F有教師x人,學(xué)生x人,是一所規模較小的小學(xué)。幾年來(lái),我校始終把加強師德師風(fēng)建設作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結合本校實(shí)際,制訂《書(shū)院小學(xué)師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃》和《書(shū)院小學(xué)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設活動(dòng),現總結如下:
一、統一思想,提高認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng )建活動(dòng)中,我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會(huì )議、學(xué)習的機會(huì ),使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任
我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng )建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導,建立工作機制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì )和全體教職工大會(huì )反復研究決定,我校成立了以校長(cháng)劉春龍為組長(cháng),劉輪為副組長(cháng),其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組;并結合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
同時(shí),為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實(shí)好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設,樹(shù)立為人師表良好形象
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養,樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著(zhù)定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰
根據我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養,使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。
五、創(chuàng )設有效載體,深入開(kāi)展師德師能建設活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設,根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規范》
認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì ),逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng),組織教師觀(guān)看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
2、修改、制訂一系列規章制度
隨著(zhù)教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì ),發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結合實(shí)際,進(jìn)一步完善各項措施和規章制度,使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。
六、建立考評機制和獎懲制度,調動(dòng)教師的積極性
一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;
二是互評,互相取長(cháng)補短,共同進(jìn)步,形成合力;
三是學(xué)生評,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì );
四是家長(cháng)評,最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。
五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
七、師德師風(fēng)建設結碩果
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果,同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子,舍小家、為大家,教書(shū)育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設工作所走過(guò)的歷程,我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調動(dòng)升華。
新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們書(shū)院小學(xué)的明天會(huì )更美好。
師德師風(fēng)整治總結 篇5
師德師風(fēng)年,在縣教育局,學(xué)校領(lǐng)導的重視下,學(xué)校進(jìn)行了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng),F將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習情況總結如下:
一、學(xué)習教育階段學(xué)年初
在校領(lǐng)導主持召開(kāi)的啟動(dòng)、動(dòng)員會(huì )上,把教師師德學(xué)習教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使教師們從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了思想,道德,作風(fēng)建設的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下,采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。
二、對照檢查階段這一階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習
提高認識的基礎上揭示問(wèn)題,找準主要矛盾。在這一階段中,我通過(guò)教師之間的談心、對學(xué)生的測評調查和與家長(cháng)的溝通等,加深了對師德教育的理解。并對照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,與老師們暢談,通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),開(kāi)展自查自我批評,態(tài)度誠實(shí),樂(lè )于接受教師們的批評,同時(shí)收集學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的反饋意見(jiàn),認真歸納分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展。在這階段我開(kāi)始認真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,作出自我剖析報告,提出整改措施,明確今后的方向。
三、整改提高階段在這階段中根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題
針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的整改方案,使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正;,制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改措施并接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
四、今后努力的方向在今后的工作中
要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”作自己責任;讓“刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)”來(lái)鞭策自己;用“勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取”為進(jìn)取方向;以“淡泊名利、志存高遠”為價(jià)值取向。要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強學(xué)習,振奮精神。
在今后的工作中,要更新教育觀(guān)念,樹(shù)立幾個(gè)意識。徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識;樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節,處處作表率”的意識;牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。樹(shù)立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
以上是我個(gè)人的學(xué)習總結。通過(guò)學(xué)習,我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實(shí)自己的知識,做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標。
師德師風(fēng)整治總結 篇6
通過(guò)學(xué)習,充分認識了目前加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,隨著(zhù)教育事業(yè)的飛速發(fā)展,全民素質(zhì)的整體提高,國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,只有轉變教育思想和觀(guān)念,不斷更新知識,提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng),直接關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。當前,我縣尤其是我鎮中小學(xué)教師職業(yè)道德建設確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題,有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象,降低了教師在人民心目中的地位,給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習,我認識到,花大力氣加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設,糾正行業(yè)不正之風(fēng),端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),扭轉本地教育質(zhì)量滑波的局面,重塑教師往日良好形象,正我師德,鑄我師魂,是當前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項重大的政治任務(wù),是勢在必行的一大舉措。
一、對照標準,尋找差距,揚長(cháng)避短,注重實(shí)踐
首先,愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái),由于長(cháng)期蹲在教辦任全鎮小學(xué)普教干事,雜務(wù)料多,狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研,尤其要求其他教師備課,自己卻不能堅持備課,不能主動(dòng)上好示范課,教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步,故此要求他人時(shí)說(shuō)話(huà)就不響,缺乏說(shuō)服力。
其次,工作皮沓,主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作抱著(zhù)糊的態(tài)度,不愿深入,存在求穩怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導,領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
第三,工作協(xié)調性差?傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來(lái)吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒(méi)注意到與其他
部門(mén)之間的協(xié)調。
第四,平時(shí)不注意自身形象,不拘小節。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心,想說(shuō)就說(shuō),不分場(chǎng)合、對象,談話(huà)不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。
第五,要求學(xué)生過(guò)于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。
第六,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第七,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強。
第八,認為現在已走上了領(lǐng)導工作崗位,便時(shí)時(shí)刻刻講究怎樣樹(shù)立好個(gè)人威信,沒(méi)注意與群眾打成一片,注重吃喝感情上的聯(lián)絡(luò ),工作上怕挑重擔,認為當了領(lǐng)導就要少代課,圖舒服。
以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。
二、幾點(diǎn)打算
1、更新教育觀(guān)念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識:
。1)牢固樹(shù)立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。
。2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。
。3)牢固樹(shù)立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風(fēng)亮節、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新”的美好形象。
。4)牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
。5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。
。6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
3、積極調整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚“人梯”精神,指導、帶動(dòng)青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)整治總結 篇7
按照教育局師德師風(fēng)教育專(zhuān)項整治活動(dòng)的實(shí)施步驟,我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上,對師德師風(fēng)建設的經(jīng)驗和典型進(jìn)行了全面總結,F將我?偨Y階段的情況匯報如下:
一、根據整治情況,及時(shí)進(jìn)行總結
1、年級、部門(mén)總結。要求各年級、各部門(mén)結合本年級、本部門(mén)整治工作開(kāi)展情況,寫(xiě)出總結報告,報告要求對本年級、本部門(mén)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題,涌現的典型進(jìn)行全面分析,并上報專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組匯總。
2、教師個(gè)人總結。要求全體教職工結合學(xué)習、自查階段發(fā)現的問(wèn)題,進(jìn)行深入剖析,從思想上、觀(guān)念上正確認識此次整治活動(dòng)的重大意義,并針對自身存在問(wèn)題制定整改措施。
二、根據總結報告,公示先進(jìn)典型
1、表彰先進(jìn)。由各年級、本部門(mén)結合整改實(shí)際,總結評比出本年級、本部門(mén)的先進(jìn)典型,上報領(lǐng)導小組進(jìn)行公示。對整治過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題,責任到人,查找原因,制定措施,限期整改。,
2、總結經(jīng)驗。通過(guò)此次專(zhuān)項整治活動(dòng),及時(shí)總結整改經(jīng)驗,形成報告,上交領(lǐng)導小組。
三、召開(kāi)總結會(huì )議,提出更高要求
由學(xué)校專(zhuān)項整治活動(dòng)領(lǐng)導小組牽頭,組織召開(kāi)總結階段工作會(huì )議,對本階段的相關(guān)工作進(jìn)行全面總結。主要包括:
1、對評選出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰。
2、對前幾個(gè)階段中存在的問(wèn)題進(jìn)行小結。
3、對教師、職工在評教過(guò)程中出現的問(wèn)題及整改情況進(jìn)行反饋總結。
對今后一段時(shí)間的整治工作提出要求。
師德師風(fēng)整治總結 篇8
根據陜教師27號《陜西省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項教育學(xué)習和整頓活動(dòng)的通知》,我校師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整頓活動(dòng)順利展開(kāi),且進(jìn)展順利。目前,活動(dòng)已經(jīng)結束,收到了預期的成效,現將活動(dòng)情況總結如下:
一、加強領(lǐng)導,提高認識,鞏固組織保障
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,以《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規為準則,以增強教師愛(ài)崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養為重點(diǎn),全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂(lè )教敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師隊伍。
為此,我校成立了由張校長(cháng)為組長(cháng),校委會(huì )班子人員為成員的師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)領(lǐng)導小組。制定了活動(dòng)實(shí)施方案,使整個(gè)活動(dòng)步調達到一致,活動(dòng)要求也得到進(jìn)一步明確。為提高認識,張校長(cháng)還做了專(zhuān)題動(dòng)員報告,深刻分析了我校師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題,明確了這次教育整頓活動(dòng)的意義,使每個(gè)教師都做到心中有數,能自覺(jué)從依法執教、依法治教的高度對師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性進(jìn)行深刻的.認識。正因為領(lǐng)導重視,思想認識到位,具體計劃到位,我校師德師風(fēng)教育和整頓活動(dòng)得到順利開(kāi)展,實(shí)現了預期目標。
二、圍繞目標,深入部署,確;顒(dòng)實(shí)施
本次師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的目標任務(wù)是通過(guò)師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng),切實(shí)解決當前我校教師中存在的各種問(wèn)題。使全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現新提升,在深化教育改革上實(shí)現新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現新突破,在教育管理水平上實(shí)現新跨越。
三、注重過(guò)程,務(wù)實(shí)求真,增強活動(dòng)實(shí)效
我校師德師風(fēng)專(zhuān)項整頓活動(dòng)分為“學(xué)習動(dòng)員,提高認識;征求意見(jiàn),查擺問(wèn)題階段;深入剖析,整改提高;群眾滿(mǎn)意度測評和全面總結。
學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據縣教育局的要求,結合我校實(shí)際認真按師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)計劃抓好學(xué)習培訓,組織好教師的集中學(xué)習和自學(xué)活動(dòng),學(xué)習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規,學(xué)習《國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要》和昭通市教師十不準等材料,認真領(lǐng)會(huì )縣領(lǐng)導局領(lǐng)導講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校每周集中學(xué)習2次,個(gè)人自學(xué)不少于5天;每位教職工撰寫(xiě)學(xué)習筆記字數不得少于8000字,每個(gè)必讀材料學(xué)習筆記都有所反映;心得體會(huì )每人1篇,字數不得少于1500字,學(xué)校辦學(xué)習專(zhuān)欄2期。
師德師風(fēng)整治總結 篇9
一、師德表現
關(guān)心團體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得以往有人對我們說(shuō)過(guò):“雖然你應對的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的本事水平高低不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒(méi)有辦法去準確地衡量1我認同這個(gè)人的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行應對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏,同時(shí)做了詳細的記錄。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情景,使家長(cháng)了解情景,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷
師愛(ài)是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公
平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài),學(xué)習一般的要愛(ài),學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位,但在人格上應當是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮細心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依靠感。
3、愛(ài)就是職責
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養,知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績(jì)。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課后也要按校紀班規嚴格約束自我
總之,在今后的道路上我堅定地懷揣著(zhù)夢(mèng)想,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),在實(shí)現夢(mèng)想的征程中,直面教育,敢于挑戰,奮斗不止。
師德師風(fēng)整治總結 篇10
為全面落實(shí)《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育的通知》(皖教工委函〔xx〕48號)、淮南市教體局《關(guān)于印發(fā)<淮南市中小學(xué)“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育實(shí)施方案>的通知》(教秘師〔xx〕63號)等文件要求,進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時(shí)代教師隊伍師德師風(fēng)建設,全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,辦好人民滿(mǎn)意的教育,結合學(xué)校實(shí)際,我校開(kāi)展了“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育,并繼續進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng),收到了預期的成效,現將本學(xué)期活動(dòng)情況總結如下。
一、加強領(lǐng)導,提高認識,鞏固組織保障
學(xué)校堅持以關(guān)于教育的重要論述,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,以《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規為準則,以增強教師愛(ài)崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養為重點(diǎn),全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂(lè )教敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師隊伍。
為此,我校于xx年元月成立了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)領(lǐng)導組,擬訂了《壽縣三覺(jué)鎮瓦房小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)實(shí)施方案》,同時(shí)啟動(dòng)了整個(gè)活動(dòng)流程。
二、圍繞目標,深入部署,確;顒(dòng)實(shí)施
本次師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的目標任務(wù)是:通過(guò)師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng),切實(shí)解決當前我校教師中還存在各種問(wèn)題。使全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,努力在學(xué)法守法上成為新標兵,在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現新提升,在深化教育改革上實(shí)現新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現新突破,在教育管理水平上實(shí)現新跨越。
為確;顒(dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行,學(xué)校在縣教育體育局師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)指導組的指導下多次召開(kāi)全體教師大會(huì )進(jìn)行具體部署:一方面進(jìn)行思想動(dòng)員,進(jìn)一步提高認識,明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己,不能避重就輕、避實(shí)就虛。另一方面最大程度地調動(dòng)教師的積極性,以能夠把問(wèn)題找準、查深、擺透為原則,對實(shí)施方案進(jìn)行充分論證,確保方案的實(shí)施。同時(shí)作出了學(xué)習形式、學(xué)習時(shí)限要求,對學(xué)習筆記和心得體會(huì )的撰寫(xiě)等作了安排和布置。
三、注重過(guò)程,務(wù)實(shí)求真,增強活動(dòng)實(shí)效
我校師德師風(fēng)專(zhuān)項整頓活動(dòng)分為“學(xué)習動(dòng)員,提高認識;征求意見(jiàn),查擺問(wèn)題階段;深入剖析,整改提高;群眾滿(mǎn)意度測評和全面總結,建章立制”五個(gè)階段進(jìn)行:
1、學(xué)習動(dòng)員,提高認識階段
學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據縣教體局的要求,結合我校實(shí)際認真按師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)計劃抓好學(xué)習培訓,組織好教師的集中學(xué)習和自學(xué)活動(dòng),學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規,認真領(lǐng)會(huì )縣領(lǐng)導局領(lǐng)導講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)。
2、征求意見(jiàn),查擺問(wèn)題階段
組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,全面總結近幾年來(lái)在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法,每人書(shū)寫(xiě)自查總結或自查報告。
3、深入剖析,整改提高階段
學(xué)校根據歸納梳理出來(lái)的群眾意見(jiàn),分層次召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )、教職工大會(huì )、教研組會(huì )深入剖析,分析問(wèn)題成因,認真開(kāi)展批評和自我批評。領(lǐng)導班子存在的或教職工普遍存在的突出問(wèn)題,校長(cháng)親自作自我批評;教職工個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導以組織的名義對其開(kāi)展認真、細致、反復的談心談話(huà),并督促其作出嚴肅的自我批評。學(xué)校針對存在的突出問(wèn)題,制訂了切實(shí)可行的整改方案。
4、群眾滿(mǎn)意度測評
在深入學(xué)習理論、深入查找問(wèn)題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上,學(xué)校分層次召開(kāi)測評會(huì )議,發(fā)放測評表,對師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)情況進(jìn)行了滿(mǎn)意度測評。
5、全面總結,建章立制階段
學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)總結大會(huì ),認真總結此次活動(dòng)和全校師德師風(fēng)建設的成敗得失。專(zhuān)項整治活動(dòng)結束,全體教職工寫(xiě)出師德師風(fēng)承諾交學(xué)校存檔備案。同時(shí)根據我校存在的問(wèn)題和實(shí)際情況,全面清理、修正完善相關(guān)規章制度。
為使師德師風(fēng)建設逐步走上經(jīng);、制度化的軌道。我們在如何建立師德師風(fēng)長(cháng)效機制做了如下探索:
一是逐步提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)的建設意見(jiàn),把師德師風(fēng)建設同教學(xué)、教研等各項工作緊密結合起來(lái),使之成為日常工作的一個(gè)重要方面;
二是建立師德師風(fēng)系列制度規范,使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設有章可循,目標明確;
三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法,使師德師風(fēng)成為教師業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標,體現到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改,在建章立制的過(guò)程中,對一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn),并加強督促檢查,力爭使反映比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善。在這個(gè)階段的工作中,學(xué)校注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題,改善教師工作、生活條件結合起來(lái),從而保護和調動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性。師德師風(fēng)建章立制,促使學(xué)校管理進(jìn)一步向制度化、規范化、科學(xué)化邁進(jìn)。
總之,這次師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng),時(shí)間雖短,但全體教師受益頗多。在活動(dòng)過(guò)程中,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì ):一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育。搞好師德建設,必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對師德師風(fēng)建設的重要性、必要性及目標內容達成共識。認識提高的過(guò)程也就是師德水平提高的過(guò)程;二是師德師風(fēng)活動(dòng)重在規范。只有教育,沒(méi)有規范,活動(dòng)易流于形式,成為“軟”工程;三是師德師風(fēng)活動(dòng)重在落實(shí)。包括計劃落實(shí)、責任落實(shí)、評價(jià)結果、獎懲落實(shí)等。我們也清醒認識到,師德師風(fēng)教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),必須持之以恒、常抓不懈。
師德師風(fēng)整治總結 篇11
為了進(jìn)一步落實(shí)教育局有關(guān)“加強師德建設,提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學(xué)校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,只有加強了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì )提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì )深化。為此,我校在7-8月暑期間做了以下工作:
一、加強組織領(lǐng)導,積極宣傳動(dòng)員
我校分別成立了師德師風(fēng)專(zhuān)項治理活動(dòng)領(lǐng)導小組。并根據本校的實(shí)際,制定了師德師風(fēng)專(zhuān)項治理活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)習計劃表,嚴格考勤制度,確保專(zhuān)題學(xué)習教育時(shí)間。積極召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),廣泛宣傳動(dòng)員。充分利用黑板報、宣傳欄等進(jìn)行師德師風(fēng)建設的宣傳教育,提高了全體教師對本次專(zhuān)項治理活動(dòng)重要意義的認識,全體教師都積極參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
二、認真學(xué)習,提高師德素養
通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、小組學(xué)習、個(gè)人自學(xué)反思等形式先后學(xué)習了教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和兵、師關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的文件精神等相關(guān)內容。使廣大教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀(guān)念,明確自己的職責、權利和義務(wù),增強法制意識,轉變教育觀(guān)念,依法執教、以德執教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng )建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系,努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。
三、多形式走訪(fǎng)巡查
在七月中旬學(xué)期結束前,我校組織人事部與德育部門(mén)對在校學(xué)生進(jìn)行了隨機調研,未發(fā)現有在職教師在校內進(jìn)行有償補課行為。
暑假期間,學(xué)校組織專(zhuān)人組織加強巡查,明察暗訪(fǎng)。對學(xué)校周邊多所培訓輔導機構進(jìn)行明察暗訪(fǎng),了解情況。經(jīng)過(guò)調查,未發(fā)現學(xué)校在職教師有從事有償補課行為。
四、強化師德監督,著(zhù)力踐行師德承諾
教書(shū)育人是教師神圣的職責,為了提高教師自身的思想導讀素質(zhì),進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任心,全面提升教師的師德水準,我校組織教師簽訂了《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》以及《拒絕有償補課公開(kāi)承諾書(shū)》。簽訂的師德承諾書(shū)從依法從教、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、關(guān)心同事、尊重家長(cháng)、為人師表、博學(xué)奮進(jìn)等方面對教師提出了具體的要求,教師們仔細研讀,認真品味,并在承諾書(shū)上鄭重簽署了自己的名字,紛紛表示今后將以更加扎實(shí)的舉措當好學(xué)生的好榜樣和引路人,建立民主融洽的師生關(guān)系,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),盡心盡力,精益求精。
師德師風(fēng)整治總結 篇12
為了使這次教育活動(dòng)真正達到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團結協(xié)作、科學(xué)管理的目的,我校進(jìn)行了周密安排,集中進(jìn)行了教育活動(dòng),F將教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項治理活動(dòng)情況總結如下:
一、加強組織領(lǐng)導,積極宣傳動(dòng)員
我校分別成立了師德師風(fēng)專(zhuān)項治理活動(dòng)領(lǐng)導小組。并根據本校的實(shí)際,制定了師德師風(fēng)專(zhuān)項治理活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)習計劃表,嚴格考勤制度,確保專(zhuān)題學(xué)習教育時(shí)間。
積極召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),廣泛宣傳動(dòng)員。充分利用黑板報、宣傳欄等進(jìn)行師德師風(fēng)建設的宣傳教育,提高了全體教師對本次專(zhuān)項治理活動(dòng)重要意義的認識,全體教師都積極參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
二、認真學(xué)習,提高師德素養
通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、小組學(xué)習、個(gè)人自學(xué)反思等形式先后學(xué)習了教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和兵、師關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的文件精神
等相關(guān)內容。使廣大教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀(guān)念,明確自己的職責、權利和義務(wù),增強法制意識,轉變教育觀(guān)念,依法執教、以德執教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng )建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系,努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。本階段,中小學(xué)教師自覺(jué)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記5000字。
三、成效顯著(zhù)、增強教師責任心
通過(guò)學(xué)習,廣大教師進(jìn)一步規范了自己的言行,進(jìn)一步明確了教師的職責和新的教育理念,尤其在對學(xué)生的教育上,“人人共管”已經(jīng)形成共識,樹(shù)立忠誠黨的教育事業(yè),淡泊名利、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格教育影響學(xué)生,使教師成為青少年學(xué)生的良師益友,成為社會(huì )尊敬的人,增強事業(yè)心和責任感,提高依法治教水平,努力把教師職業(yè)要求的道德規范轉化為內在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),教育教學(xué)的責任心在不斷增強,工作的積極主動(dòng)性大大提高。以前在教育教學(xué)過(guò)程中出現的一些不良現象都得到了切實(shí)轉變或正在轉變之中。
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