助殘日的主題活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的助殘日的主題活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
助殘日的主題活動(dòng)總結1
圍繞著(zhù)“關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，外語(yǔ)系英語(yǔ)教育班全班同學(xué)在教學(xué)樓607組織開(kāi)展了團日活動(dòng)。本次團日活動(dòng)主要以知識搶答的形式開(kāi)展�；顒�(dòng)的實(shí)施和成果如下：
搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級為單位，把全班同學(xué)分為4個(gè)小組，當主持人念完題目說(shuō)開(kāi)始之后方可搶答。搶答對的小組可加一分，搶答錯的則不得分，其它小組繼續搶答，由計分員計分�；顒�(dòng)激烈的展開(kāi)了，每個(gè)小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開(kāi)始第一小組，后來(lái)第三小組不甘示弱連續加了好幾分。搶答在激烈地進(jìn)行著(zhù)，時(shí)間也在一分一分地過(guò)，活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們的第三小組了。最終由第三小組勝出。
同學(xué)們都積極地參與這次團日活動(dòng)，從激烈的搶答中可以看出同學(xué)們都很關(guān)注我們的殘疾孩子。通過(guò)此次的團日活動(dòng)，同學(xué)們對“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認識更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關(guān)懷，渴望有聲的世界，而且對知識的渴望超出我們的想象，我們都應該用自己的一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)，幫助他們。我們每個(gè)人都能夠獻出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會(huì )到求知的歡樂(lè )。關(guān)愛(ài)殘疾孩子，獻奉自己的愛(ài)心。
下午12：30分，在教學(xué)樓604舉行了團日活動(dòng)。團日活動(dòng)的主題是“一幫一，送溫暖——全國助殘日”由團支書(shū)主持。
活動(dòng)主要分為三部分進(jìn)行。在12：30分，全班同學(xué)已經(jīng)全部到了，并按照小組的.形式坐好，共五小組�；顒�(dòng)在一首抒情的《感恩的心》中拉開(kāi)了序幕，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，同學(xué)們跟隨著(zhù)音樂(lè )一起唱，并有8個(gè)同學(xué)陸續上臺點(diǎn)亮桌上的蠟燭，然后全班同學(xué)一起唱歌。
活動(dòng)的第二部分是各小組進(jìn)行搶答。有團支書(shū)針對全國助殘日的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，測試同學(xué)們對全國助殘日的了解程度。問(wèn)題包括全國助殘日的由來(lái)，時(shí)間及主要的活動(dòng)形式等等。當然，比賽有相關(guān)的游戲規則，如在團支書(shū)還沒(méi)念完題目或123開(kāi)始就回答的小組反扣分，回答的聲音，速度，手舉得最快的小組則獲得了回答問(wèn)題的權利，回答正確的小組加10分，如果出現多個(gè)人爭搶回答的現象，則石頭剪刀布或用唱的方式來(lái)回答問(wèn)題。當然，活動(dòng)中同學(xué)們的表現相當的激動(dòng)，還有同學(xué)用各地方的方言來(lái)回答問(wèn)題。最后加分還是由全班同學(xué)來(lái)決定。通過(guò)這種搶答的形式讓同學(xué)們更多的了解和掌握全國助殘日的相關(guān)資料，還有在這個(gè)環(huán)節的最后，同學(xué)們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們該如何正確面對殘疾人。
活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節是獎罰分明，通過(guò)另二個(gè)環(huán)節的激烈比賽，已經(jīng)出現了評比結果。第一名的小組不僅受到全班同學(xué)們的熱烈掌聲，還得到了一些小獎品。最后一名的小組上臺接受懲罰。后來(lái)全班的同學(xué)一起玩游戲。本次的團日活動(dòng)在愉快的氣氛中結束。
活動(dòng)總結：本次的團日活動(dòng)，同學(xué)們的熱情比較高，活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛也很好。同學(xué)們能夠積極地參與到活動(dòng)中，并能大膽地表達出自己對全國助殘日的一些想法及美好的祝愿。
助殘日的主題活動(dòng)總結2
保平社區殘疾人工作在社區兩委的領(lǐng)導下，在街道殘聯(lián)的指導下，認真開(kāi)展殘疾人的各項工作，現將xx年殘疾人工作總結如下:
一、領(lǐng)導重視，機構健全
社區的殘疾人工作我們首先完善了機構，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾人的各項工作制度化經(jīng)�；�，并著(zhù)力構建殘疾人康復網(wǎng)絡(luò )。
二、認真開(kāi)展殘疾人工作
社區認真開(kāi)展殘疾工作，通過(guò)照料行動(dòng)、辦理、特困殘疾人專(zhuān)項補助申請、自強助學(xué)金申請、辦理貧困精神病患者免費供藥申請、托養行動(dòng)和社區積極開(kāi)展的白內障康復，送輪椅、托養服務(wù)等殘疾人康復工作，為殘疾人的康復提供了幫助。
三、加大殘疾人工作的宣傳力度。
社區通過(guò)抓契機促宣傳，以“愛(ài)眼日”“助殘日”等宣傳活動(dòng)為契機，向社區居民宣傳創(chuàng )建殘疾人社區康復示范區的意義，殘疾預防知識和早期干預的重要性，把康復知識宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復服務(wù)。
殘疾人事業(yè)是一項文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿(mǎn)完成“十五”工作計劃的同時(shí)，立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，進(jìn)一步做好殘疾人工作，不斷推進(jìn)社區殘疾人工作的良好局面。
為了深入貫徹黨的思想宗旨，貫徹黨中央、國務(wù)院對弱勢群體的關(guān)心扶持。我社區不斷加強和改進(jìn)對殘疾人的工作作風(fēng)，發(fā)揮殘疾人的組織橋梁作用，把殘疾人工作落到實(shí)處認真履行“代表、服務(wù)、管理”的職能，恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”的`職業(yè)道德;積極地開(kāi)展工作，盡力為社區殘疾人辦好事、做實(shí)事;基本完成了上半年度的工作任務(wù)。以下是xx年上半年度我社區殘協(xié)所做的幾項具體工作：
一、以各種活動(dòng)為載體，豐富殘疾人的精神文化生活
因此，為使殘疾人走出家門(mén)，融入社會(huì )，在殘聯(lián)活動(dòng)室，由殘聯(lián)和各社區舉辦的迎三八聯(lián)歡活動(dòng)就讓很多殘疾人收獲了快樂(lè )，體會(huì )到了集體的溫暖。增強殘疾人的自信，自立，自強，自尊也是我們的工作重點(diǎn)。我開(kāi)發(fā)區站前和創(chuàng )業(yè)社區共同舉辦的殘疾人作品展示活動(dòng)就充分展示了殘疾人的風(fēng)采。助殘日活動(dòng)也是豐富多彩，我社區在殘聯(lián)活動(dòng)室門(mén)前掛標語(yǔ)，設咨詢(xún)臺，為市民發(fā)放宣傳單，以關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”為主題呼吁全社會(huì )支持，關(guān)愛(ài)，理解殘疾人。同時(shí)也鼓勵廣大殘疾朋友也通過(guò)參與活動(dòng)，激發(fā)自身的積極性，主動(dòng)性，創(chuàng )造性，克服身體的障礙，做生命的強者，生活的強者。
二、以解決殘疾人就業(yè)難為突破口，促進(jìn)有勞動(dòng)能力的殘疾人自主創(chuàng )業(yè)
為幫助更多的殘疾人找到一份合適的工作，鼓勵殘疾人自主創(chuàng )業(yè)，我社區參加了由殘聯(lián)和就業(yè)局共同舉辦的殘疾人”一帶十傳百’創(chuàng )業(yè)培訓班。舉辦這個(gè)培訓班不僅有利于拓寬殘疾人的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于培養殘疾人的自強自立精神，實(shí)現殘疾勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值。使全社會(huì )都形成助殘扶殘，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的良好氛圍
三、盡職盡責，努力做好發(fā)放第二代工作為了推進(jìn)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，切實(shí)維護殘疾人的合法權益，市殘聯(lián)召開(kāi)了第二代殘疾人證換發(fā)城市社區培訓班，系統學(xué)習了中國殘聯(lián)等文件，要求大家要嚴格按照文件、規定換發(fā)第二代殘疾人證。
社區的殘疾人的工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心下有了突破的進(jìn)展，但殘疾人工作的事業(yè)崇高而艱巨、任重而道遠，在平時(shí)的工作中，我們一定要做到時(shí)刻心里想著(zhù)殘疾人，急殘疾人所急，幫殘疾人所幫，為殘疾人辦實(shí)事、做好事，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度對待工作。在公正公平的基礎上服務(wù)于每個(gè)殘疾人，讓他們都得到關(guān)心和支持。因而擺在我們面前的工作是艱難的，也是充滿(mǎn)希望的。
助殘日的主題活動(dòng)總結3
自1986年，由國家教委、共青團中央、全國婦聯(lián)和中國殘疾人福利基金會(huì )聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于在少年兒童中進(jìn)行社會(huì )主義人道主義教育，培養理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人良好道德風(fēng)尚的意見(jiàn)》以來(lái)，全國數以?xún)|計的少先隊員積極響應，“紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)遍及城鄉，蓬勃開(kāi)展。全國每年有近千萬(wàn)少年兒童積極參與各項助殘活動(dòng)，涌現出一大批助殘先進(jìn)集體和個(gè)人。小學(xué)助殘日活動(dòng)總結，實(shí)踐證明，“紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)是在廣大少年兒童中進(jìn)行人道主義教育的生動(dòng)形式，對于弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德，培養一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人具有重要的意義。
“紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)重在育人。以學(xué)校、班級或小組為單位，通過(guò)組織助殘小分隊，建立助殘聯(lián)誼網(wǎng)，開(kāi)展各種切實(shí)有效的助殘活動(dòng)。如組織主題班會(huì )、開(kāi)展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長(cháng)”等形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。小學(xué)助殘日捐款活動(dòng)總結，通過(guò)在學(xué)習、生活中幫助殘疾人，著(zhù)重培養少年兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、志在奉獻、堅韌不拔的`進(jìn)取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過(guò)程中，既培育了關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，同時(shí)又是一次社會(huì )道德和拼搏精神的自我教育。
【助殘日的主題活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
助殘日主題活動(dòng)總結04-08
全國助殘日主題活動(dòng)總結02-20
助殘日主題活動(dòng)總結通用04-26
助殘日主題宣傳活動(dòng)總結06-27
全國助殘日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報 助殘日活動(dòng)報道報助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報11-04