班組疫情防控工作總結（精選7篇）

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的班組疫情防控工作總結（精選7篇），歡迎大家分享。

　　班組疫情防控工作總結1

　　當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導處根據上級“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規劃，細致分工，有序地開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )欣賞、美術(shù)創(chuàng )作、體育鍛煉等常規課程，還增設了家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、書(shū)法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長(cháng)不停歇”。

　　一、統籌規劃，科學(xué)安排。

　　為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習不被耽誤，我校根據上級文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué) 成長(cháng)不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué) 成長(cháng)不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長(cháng)不停歇“電話(huà)咨詢(xún)及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué) 成長(cháng)不停歇“線(xiàn)上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進(jìn)行二次修改，使統籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導處要求教師結合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容，提前備課，做好家校溝通，為線(xiàn)上學(xué)習做好充分準備。

　　二、在線(xiàn)教學(xué)，有條不紊。

　　在線(xiàn)學(xué)習第一天，老師們早早地出現在各自的班級學(xué)習群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專(zhuān)題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識、古詩(shī)朗讀背誦、書(shū)法、數學(xué)微課、單詞自習、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習過(guò)程中，老師們協(xié)助家長(cháng)解決操作平臺的困難，對家長(cháng)的困惑耐心解釋?zhuān)�回答學(xué)生們在學(xué)習中遇到的問(wèn)題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時(shí)反饋。這個(gè)特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見(jiàn)面，但家校線(xiàn)上共育，幫助學(xué)生成長(cháng)的心是在一起的。

　　三、學(xué)習交流，樂(lè )在其中。

　　這一天，對農村學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種全新的學(xué)習體驗，隔著(zhù)屏幕，跟著(zhù)老師的文字指令，大多數學(xué)生能夠有序進(jìn)行“在線(xiàn)學(xué)習”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀(guān)看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書(shū)，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )，動(dòng)手制作手工藝品，跟著(zhù)節奏跳繩做操……積極參與，樂(lè )于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習時(shí)光。

　　四、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)有所長(cháng)。

　　家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養學(xué)生們的勞動(dòng)觀(guān)念和習慣，還可以培養一個(gè)人的責任心。學(xué)校給每個(gè)年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，在家長(cháng)的配合和指導下，許多學(xué)生積極主動(dòng)并出色地完成了這項特殊的“作業(yè)”。

　　五、居家鍛煉，科學(xué)防疫。

　　為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不�！熬殹睒蛏叫�學(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場(chǎng)所變成運動(dòng)場(chǎng)，做起了室內體育活動(dòng)，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習休息之余的另一樂(lè )趣。

　　六、客觀(guān)制約，迎難而上。

　　在線(xiàn)教育教學(xué)受許多客觀(guān)因素的制約，第一天居家學(xué)習遇到一些困難：

　　1.學(xué)校學(xué)生多為外來(lái)務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數學(xué)生利用手機進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，家長(cháng)白天上班帶走手機，學(xué)生無(wú)法進(jìn)行學(xué)習;家長(cháng)晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習任務(wù)。如果家里有兩個(gè)學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長(cháng)要用手機做事，學(xué)習就得中斷;如果家長(cháng)需要晚上加班，學(xué)生就無(wú)法參與線(xiàn)上學(xué)習。

　　2.線(xiàn)上學(xué)習需要學(xué)生有較強的自覺(jué)性，缺乏自律的學(xué)生需要家長(cháng)督促和提醒，但有的家長(cháng)不太重視，所以這部分學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習的效果不理想。

　　3.受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò )信號不好，無(wú)法完成學(xué)習。

　　4.受白天無(wú)手機學(xué)習的影響，老師白天要指導能在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生，晚上也要指導只能在晚上學(xué)習的學(xué)生，導致從早到晚都有學(xué)生在線(xiàn)上咨詢(xún)老師學(xué)習問(wèn)題，老師要回復答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過(guò)來(lái)，導致工作時(shí)間長(cháng)，工作量大。

　　5.線(xiàn)上學(xué)習使用不同的平臺，給家長(cháng)帶來(lái)一些操作上的不便。

　　2020年2月居家學(xué)習第一天，師生用行動(dòng)對抗一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的`辦法，春天會(huì )來(lái)，花兒會(huì )開(kāi)，我們會(huì )繼續組織好居家自主學(xué)習，用成長(cháng)迎接戰勝疫情的花開(kāi)日。

　　班組疫情防控工作總結2

　　抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我們學(xué)校嚴格落實(shí)上級要求，精準有序展開(kāi)疫情防控，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰。

　　隨著(zhù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。

　　首先，有些家長(cháng)認為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負責人也回應了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內容和方式都可以。而我們通過(guò)這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò )平臺上有很多豐富的課程內容供我們學(xué)生學(xué)習，這也是對我們學(xué)生興趣愛(ài)好的一個(gè)提升。而現在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )授課，只是一個(gè)初步認識，是讓孩子們有一個(gè)接受的過(guò)程，加深印象。

　　其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會(huì )直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負責人也在11號做出了相關(guān)回應：沒(méi)有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(cháng)和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

　　最后，孩子們感覺(jué)這樣自己的學(xué)習時(shí)間太長(cháng)了，又成了學(xué)習的機器了。對此教育部也規定合理安排孩子們學(xué)習的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰“疫”中學(xué)習怎樣去對待社會(huì )，對待生活，對待自己!同時(shí)，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂(lè )的度過(guò)這個(gè)有非常意義的假期。

　　班組疫情防控工作總結3

　　2020年2月20日下午2點(diǎn)，窗外的陽(yáng)光格外明媚，透過(guò)繡著(zhù)紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上，格外溫暖。彼時(shí)，我想，如若沒(méi)有這場(chǎng)突如其來(lái)的、措手不及的傳染病，現在我一定在明亮的教室里聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那一張張花兒般的笑臉一遍遍的呼喚著(zhù)“老師好”，如今回味起來(lái)，是多么的動(dòng)聽(tīng)……

　　可是生活沒(méi)有假如，因為這場(chǎng)可怕的疫情，如今我們只能待在家里，“大門(mén)不出二門(mén)不邁”，從未想過(guò)有一天這樣安然的待著(zhù)也能為國家做貢獻。隨著(zhù)疫情的嚴重，“停課不停學(xué)”應勢而生，在“釘釘”上進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)成了“潮流”�；仡櫨W(wǎng)上直播學(xué)習的這兩周，可以說(shuō)是感慨良多……

　　1.初使“釘釘”問(wèn)題多，耐心指導暖心窩

　　網(wǎng)上直播前夕，學(xué)�？紤]到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員對老師們進(jìn)行培訓，學(xué)校的徐老師耐心指導，一步步引導老師們掌握直播技巧，不管有什么問(wèn)題，都一一耐心的及時(shí)解答;同年級的老師們，為了確保課上的視頻品質(zhì)，在直播群里試課時(shí)，其她老師們在后臺積極關(guān)注，及時(shí)給予意見(jiàn)和建議;年紀較大的教師無(wú)法及時(shí)了解直播步驟時(shí)，年輕教師以開(kāi)視頻的方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些暖心的同事們，如今學(xué)校里的每一位老師都能熟練的進(jìn)行直播，向孩子們傳授知識。這一刻，只想對祖國母親說(shuō)：“雖然我們不能親自上前線(xiàn)，但我們是你最堅強的后盾，為你培育、培養著(zhù)祖國的花朵�！�

　　2.巧用“釘釘”來(lái)直播，上好《開(kāi)學(xué)第一課》

　　盡管不能相聚于學(xué)校，但是作為一學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)日，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開(kāi)學(xué)典禮，大家一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，當看到我們的時(shí)校長(cháng)為大家送上祝福和鼓勵時(shí)、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾、認真的看著(zhù)時(shí)，那一刻，我的心中無(wú)比激動(dòng)。

　　3.宅在家里也能學(xué)，溫馨畫(huà)面動(dòng)人心

　　如今，網(wǎng)上學(xué)習已進(jìn)行了將近兩周，每次批改孩子們的作業(yè)，看到在家也認真學(xué)習的孩子們，看到負責的家長(cháng)，讀到他們暖心的語(yǔ)言，心中都無(wú)比溫暖。是呀，老師認真了，家長(cháng)也會(huì )認真，那么孩子們會(huì )更加更加的認真。

　　沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，莫道浮云終蔽日，嚴冬過(guò)盡綻春蕾，我相信只要我們團結一心、眾志成城，我們大中華終將迎來(lái)春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我會(huì )大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡，春可期，山河無(wú)恙，人間皆安�！�

　　班組疫情防控工作總結4

　　一、疏導—班會(huì )

　　疫情防控易疏不易堵，讓學(xué)生意識到，疫情防控不僅是學(xué)校的事情，更是自己的事情，獲得學(xué)生的認同，更有利于疫情防控工作的開(kāi)展。以班會(huì )課為載體，我從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

　　1.分析形勢

　　通過(guò)新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國內、國際疫情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解疫情形勢的嚴峻，以此來(lái)提高學(xué)生警惕性。

　　2.學(xué)校工作

　　向學(xué)生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問(wèn)題等，以此來(lái)獲得學(xué)生對學(xué)校的認同感，有助于學(xué)校疫情工作的開(kāi)展。

　　3.切身利益

　　對于高三學(xué)生，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學(xué)生感冒發(fā)熱為例，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發(fā)熱回家了五天，這樣一來(lái)，就會(huì )引起學(xué)生重視，做到規范通風(fēng)。

　　二、觀(guān)察—細心

　　1.觀(guān)察學(xué)生是否規范佩戴口罩，哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀(guān)察學(xué)生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規范通風(fēng)，根據觀(guān)察情況進(jìn)行適當提醒。

　　2.觀(guān)察學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在疫情防控上的態(tài)度變化，及時(shí)關(guān)注，在學(xué)生有所松懈放松時(shí)，進(jìn)行再教育和強化教育。

　　三、落實(shí)—耐心

　　疫情防控工作關(guān)鍵在于規范要求，而重點(diǎn)在于落實(shí)。應針對學(xué)生出現的不同問(wèn)題，挖掘問(wèn)題背后的'原因，采取不同的措施。

　　1.做好記錄，認真研究

　　對于學(xué)生出現的問(wèn)題做好認真記錄，哪些問(wèn)題是學(xué)生容易出現的，哪些問(wèn)題只有個(gè)別學(xué)生出現。分析不同問(wèn)題出現的原因，以便根據不同的問(wèn)題、不同的學(xué)生，采取相應的措施。

　　2.因人因事，措施得當

　　疫情防控重于泰山，任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí)，還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習狀況，尤其是高三學(xué)生，因此在采取相應措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有：

　　出其不意。在自習課上認真觀(guān)察學(xué)生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規范的學(xué)生人數，并在當堂下課時(shí)公布，這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視，又能在無(wú)形之中形成學(xué)生之間的競爭;

　　重點(diǎn)提醒。對于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué)，私下里單獨提醒教育;

　　以學(xué)代罰。對于佩戴口罩不規范的學(xué)生，不按要求排隊的學(xué)生。記錄下來(lái)，在課堂上或者自習課上以提問(wèn)背書(shū)的形式進(jìn)行處罰，既有助于學(xué)生學(xué)習又能以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生規范佩戴口罩，按要求進(jìn)行排隊;

　　借助外力。對于采用以上方法均無(wú)效的學(xué)生，借助政教處來(lái)處理。當然，目前沒(méi)有一般的方法已經(jīng)夠用。

　　一切都在發(fā)展變化，那么應對學(xué)生的措施也應不斷轉變，對于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時(shí)因事而已。

　　四、堅持—恒心

　　疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應該把疫情防控工作常態(tài)化，作為今后班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無(wú)小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康，更是對學(xué)生高考的保障!

　　班組疫情防控工作總結5

　　為切實(shí)推進(jìn)疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校全面復學(xué)復課，確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應，迅速行動(dòng)，全面加強常態(tài)化疫情防控工作,確保秋季開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行�，F將相關(guān)工作匯報如下：

　　一、常態(tài)化疫情防控主要做法

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，統籌做好防控工作部署

　　1、成立領(lǐng)導小組。為了有效應對疫情，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的疫情常態(tài)化防控領(lǐng)導小組，明確工作職責，有序開(kāi)展疫情防控工作，及時(shí)上報和反饋工作情況，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

　　2、完善方案預案和各項制度。隨著(zhù)疫情防控工作的推進(jìn)，結合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實(shí)、完善，目前修訂和完善預案3個(gè)。

　�。ǘ�）抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護基礎

　　學(xué)校抓好防護知識教育。結合學(xué)生實(shí)際情況，并通過(guò)微信公眾號、班級和家長(cháng)微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。

　�。ㄈ�）從嚴落實(shí)舉措，確保防控工作取得成效

　　1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開(kāi)展疫情摸底工作，準確掌握3000名師生假期動(dòng)向和身體健康狀況，是否赴重點(diǎn)疫區參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況。

　　2、建立疫情臺賬檔案。按照校領(lǐng)導包年級、年級組長(cháng)包班級、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實(shí)做到早發(fā)現、早預防。

　　3、嚴格落實(shí)報告制度。

　　4、抓好防控物資保障。做好開(kāi)學(xué)準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。

　　5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執行校園封閉式管理，嚴格執行“五個(gè)一律”。

　　6、深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國衛生運動(dòng)。加強校園內教室、食堂、等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。

　　二、下步工作打算

　　疫情防控雖然取得了階段性勝利，但戰斗還沒(méi)有結束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我們仍將保持高度警惕、毫不松懈，進(jìn)一步加大工作力度：

　　1、繼續執行“一人一檔，一日一報”制度，密切關(guān)注疫情防控動(dòng)態(tài)，及時(shí)修訂方案預案，做到科學(xué)應對。

　　2、科學(xué)研判加強督導，堅持問(wèn)題導向，查找不足，認真分析防控落實(shí)和教學(xué)工作等方面存在的實(shí)際問(wèn)題，研究整改措施，切實(shí)消除隱患。

　　班組疫情防控工作總結6

　　為全面做好全校教育系統的疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康,依據《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》及各級部門(mén)應急預案要求，經(jīng)學(xué)校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：

　　一、延期開(kāi)學(xué)期間師生安排

　　延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校領(lǐng)導班子按正常時(shí)間值班，每日確保一名領(lǐng)導班子和中層干部在校值班，負責人要親自值班帶班,領(lǐng)導班子成員要保持工作網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)24小時(shí)暢通，隨時(shí)保持聯(lián)系。教職工上班時(shí)間根據區教體和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組通知而確定。

　　學(xué)校通過(guò)微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學(xué)生和家長(cháng)宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學(xué)校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習提供支持。全體教職工強化政策學(xué)習，尤其是國家、省、市關(guān)于教師師德、職業(yè)教育相關(guān)文件學(xué)習，按照學(xué)校要求，做好疫情防控工作。

　　二、延期開(kāi)學(xué)期間部門(mén)職責

　　延期開(kāi)學(xué)期間，任何學(xué)生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學(xué)生到校違規補課,一律停止各類(lèi)體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動(dòng)。制定并落實(shí)《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間遠程學(xué)習教育服務(wù)工作實(shí)施指導方案》。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠程教學(xué)。延期開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科確保停課不停學(xué)，授課以網(wǎng)絡(luò )授課形式為主進(jìn)行。

　　教學(xué)部門(mén)組織優(yōu)秀師資力量提前備課、錄制延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)習課程并推薦免費學(xué)習的平臺及平臺操作指南,依托教育資源公共服務(wù)平臺等搭建起“空中課堂”，充分利用網(wǎng)上平臺提供的教學(xué)資源做好學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習指導,開(kāi)展網(wǎng)上授課、在線(xiàn)答疑、網(wǎng)上提交批改作業(yè)等教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現與開(kāi)學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。同時(shí),要求學(xué)校根據網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的特點(diǎn),合理安排好學(xué)生的.學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間,做到勞逸結合,保障學(xué)生身心健康。

　　延期開(kāi)學(xué)期間本著(zhù)提高學(xué)生修養、夯實(shí)學(xué)生基礎、提升學(xué)生技能的目標開(kāi)展各項工作，以學(xué)生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時(shí)關(guān)注德育教育、價(jià)值觀(guān)教育、愛(ài)國主義教育、防疫情教育，各個(gè)教研組根據各自特點(diǎn)，鼓勵開(kāi)展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務(wù)、疫情防控相關(guān)有意義的活動(dòng)。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業(yè)反饋量，打好學(xué)生基礎，提升學(xué)生學(xué)習信心。

　　有條件的教研組可以通過(guò)虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò )平臺、學(xué)生自備技能訓練耗材等方式提升學(xué)生技能，對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進(jìn)行組內微調，加強專(zhuān)業(yè)理論課的學(xué)習。待疫情解除后，學(xué)校將及時(shí)恢復正常秩序，并統籌周末、寒暑假時(shí)間安排，保證學(xué)生在校學(xué)時(shí)不減少。

　　三、正式開(kāi)學(xué)的各項防控工作

　　學(xué)校正式開(kāi)學(xué)通知發(fā)出后，由工會(huì )和學(xué)生處逐一排查，凡是有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過(guò)疫區人員未超過(guò)14天的師生，不得返校;待身體完全康復或超過(guò)隔離時(shí)間后，經(jīng)相關(guān)處室、專(zhuān)業(yè)部、班主任確認，報學(xué)校工作領(lǐng)導小組研究后方可返校。

　　因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)內容，主要通過(guò)調減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來(lái)補償，保證總教學(xué)時(shí)長(cháng)不減少;學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)不得替代假期后課程教學(xué)。要通過(guò)網(wǎng)上教研、視頻會(huì )議等方式，組織教師備好課。

　　開(kāi)學(xué)集中開(kāi)展防疫教育。制定并落實(shí)開(kāi)學(xué)預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進(jìn)行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開(kāi)展校園集中消毒，精心做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行一次集中疫情防控知識教育，組織開(kāi)展一次集體心理輔導。

　　班組疫情防控工作總結7

　　為進(jìn)一步規范食品衛生安全和傳染病防治管理工作，嚴防傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。我校積極采取措施開(kāi)展傳染病和突發(fā)公共衛生事件的防控工作，我校無(wú)一起傳染病和突發(fā)公共衛生事件發(fā)生�，F總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，提高認識，責任到人。

　　在中心領(lǐng)導下，分別成立了食品衛生和傳染病防治管理工作領(lǐng)導小組，建立健全工作機制，明確責任分工。一成立了以劉丹為組長(cháng)，劉安仁為副組長(cháng)，各班班主任為主要成員的工作組織機構。各領(lǐng)導小組責任到人，各司其職，各負其責。

　　二、嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早救治”原則。

　　根據上級有關(guān)部門(mén)的指示，制定本校區傳染病預防應急預案和食物中毒應急預案，并配備充足的物資；每天班主任進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。如發(fā)現傳染病，學(xué)校及時(shí)將病人進(jìn)行隔離，將情況上報上級有關(guān)部門(mén)，并學(xué)校進(jìn)行全面消毒。做好傳染病的防控管理工作，配合衛生防疫部門(mén)按時(shí)完成預防性消毒工作，對學(xué)生傳染病要做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。配合當地衛生部門(mén)，有計劃的開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，做好學(xué)生小傷小病的簡(jiǎn)易治療和急救包扎處理。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)制定本校區的師生考勤管理規定及時(shí)了解師生的出勤、健康情況，確保學(xué)校在第一時(shí)間掌握師生的相關(guān)情況。

　　三、開(kāi)展一次衛生大檢查，加強傳染病疫情和突發(fā)公共衛生事件防控力度。

　　開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)針對教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍、廁所及學(xué)校周邊進(jìn)行一次全面大掃除，并建立檢查督促制度，每天檢查，并詳細記錄備案，及時(shí)反饋檢查結果。開(kāi)學(xué)初，二校區首先認真檢查了校區生活飲用水源狀況，確保學(xué)校生活飲用水符合衛生標準；二是嚴把食品安全管理關(guān)，對學(xué)生食堂及食品加工場(chǎng)所進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)清理銷(xiāo)毀過(guò)期或腐敗變質(zhì)食品，完善食堂內的防鼠、防蠅、防塵設施，認真執行食品從業(yè)人員的持證上崗制度；三是對校園和校舍環(huán)境衛生進(jìn)行一次大清理大檢查，教室和宿舍保持開(kāi)窗通風(fēng)。

　　四、堅持開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。

　　堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理教學(xué)場(chǎng)所和生活場(chǎng)所，確保學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的清潔衛生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。為了使工作落到實(shí)處，二校區還特別成立了紅十字服務(wù)小分隊，協(xié)助衛生室全面作好檢查和監督工作，并制定了相應措施，做到“四個(gè)一”，即一日三次巡查（環(huán)境衛生），一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學(xué)期表彰一次（單項衛生先進(jìn)班級），學(xué)校衛生工作越做越好，基本上做到地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛生逐年好。

　　五、加強食堂衛生自身管理。

　　嚴格按照教育部、衛生部的要求，建立健全各項食品衛生管理規章制度。嚴把食物操作各個(gè)環(huán)節，對食品采購、蔬菜進(jìn)貨、餐具清毒等把好索證、驗收質(zhì)量關(guān)，確保食堂食品用品質(zhì)量安全。根據中心的要求，一、二校區定期或者不定期對從業(yè)人員進(jìn)行食品衛生教育培訓，提高他們的衛生意識，做到持證上崗。學(xué)校實(shí)行食物48小時(shí)留樣、登記制度。

　　六、廣泛宣傳，重點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng)。

　　在校委會(huì )的領(lǐng)導下制定了健康教育目標，并有專(zhuān)人負責，教務(wù)處在排課時(shí)安排每周都有健康教育課，并進(jìn)行期末總結。定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查、視力檢查等工作，及時(shí)掌握學(xué)生營(yíng)養狀況、生活習慣、學(xué)習情況，對不良現象及時(shí)進(jìn)行糾正。認真填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康卡和學(xué)生因病缺課記錄，建立健全學(xué)生健康檔案。做好學(xué)校衛生保健資料的統計工作，及時(shí)將學(xué)校各項衛生情況歸檔，建立健全學(xué)校衛生檔案。一、二校區結合本校區實(shí)際，充分利用廣播、黑板報、衛生小報、墻報、宣傳窗等多種形式，同時(shí)廣泛組織開(kāi)展了衛生委員培訓一次、食品衛生主題班會(huì )課三次、食品衛生法以及腸道傳染病預防講座一次等宣傳教育活動(dòng)；及時(shí)印發(fā)“預防食物中毒”、“預防腸道傳染病”等健康教育資料，提高師生員工對預防食物中毒的認識，增強自我防護意識和技能。

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