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大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)工作總結 1
11月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )在實(shí)c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾副書(shū)記，龍老師，鄭老師，蘇老師，鐘老師�，F將職業(yè)規劃大賽工作總結如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導、老師的高度重視和大力支持。
在迎新大會(huì )上，曾副書(shū)記讓大一新生著(zhù)手寫(xiě)自己的"職業(yè)生涯規劃"，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規劃大賽做好了準備。
針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇老師和鐘老師及時(shí)讓主席助理著(zhù)手建立"學(xué)長(cháng)制"，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統學(xué)習、討論和交流。
朱老師親自到珠海跟大家說(shuō)明寫(xiě)職業(yè)規劃大賽的重要性，并召開(kāi)部長(cháng)級會(huì )議，傳達本次活動(dòng)的重要性。
大賽當天，曾副書(shū)記，龍老師，鄭老師親自擔任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴格的篩選和中肯的點(diǎn)評。給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。
二、策劃完備
在接到"職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )"的通知后，院團委學(xué)生會(huì )立即確定活動(dòng)負責助理為杜小英，負責部門(mén)為學(xué)調部，并于10月13日做好了策劃，對各部門(mén)工作做了詳細的分工，對賽場(chǎng)布置做了詳細的說(shuō)明。使得在準備校運會(huì )、中國文化節、《新聞學(xué)生》調研版、舉辦學(xué)院講座的'同時(shí)，職業(yè)規劃大賽能夠如期舉行。
三、各班積極配合
10月19日晚上10點(diǎn)，負責本次活動(dòng)的負責人招開(kāi)了班委會(huì )議，會(huì )上向班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員說(shuō)明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會(huì )上，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱情和負責的態(tài)度，及時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并及時(shí)上交。10月29日，負責人召集班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員組成班級評議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。
四、學(xué)調部有條不紊的進(jìn)行工作
在收集齊八個(gè)班的作品后，及時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調部部長(cháng)、副部長(cháng)以及主席助理認真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì )，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其準備情況。
五、不足之處
由于經(jīng)驗不足，以及各部門(mén)溝通存在問(wèn)題，職業(yè)規劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
1、教室問(wèn)題：
策劃書(shū)中明確要求秘書(shū)處借階梯教室，但秘書(shū)處回答說(shuō)借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由于溝通方面出現問(wèn)題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規劃大賽借了教423，故在沒(méi)有退教423的情況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書(shū)處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒(méi)有退教423，導致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開(kāi)了門(mén)和多媒體，而沒(méi)人使用和保護，使得學(xué)校教學(xué)設備處于危險之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此，秘書(shū)部部長(cháng)在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接到c102，使得大賽得以順利進(jìn)行。
針對這個(gè)問(wèn)題，秘書(shū)處以后會(huì )派專(zhuān)人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。
2、會(huì )場(chǎng)出現的問(wèn)題
�、儆捎诿貢�(shū)處在打印前沒(méi)有及時(shí)更改會(huì )場(chǎng)變動(dòng)情況，導致流程表出現多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。
�、谟捎诠ぷ魅藛T都是新干事，沒(méi)有會(huì )場(chǎng)工作經(jīng)驗。使得會(huì )場(chǎng)有些混亂
�、蹧](méi)有強制學(xué)院學(xué)生會(huì )的干事和部長(cháng)前來(lái)做觀(guān)眾，導致觀(guān)眾太少，場(chǎng)面冷清。
�、茉诒荣愖詈蟓h(huán)節，沒(méi)有做好把門(mén)工作，使得許多觀(guān)眾提前離開(kāi)。使場(chǎng)面更加尷尬。
�、荽蠖鄶颠x手沒(méi)有把握好時(shí)間。希望以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)前進(jìn)行彩排。并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。
針對這些問(wèn)題，以后會(huì )場(chǎng)負責人在安排工作前一定要強調工作要求，工作范圍等注意事項。秘書(shū)處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀(guān)眾的數量，維持會(huì )會(huì )場(chǎng)秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢(xún)問(wèn)其是否需要幫助等�？傊�，以后活動(dòng)中要更加注重細節。
這次大賽所出現的多處問(wèn)題和不足，是負責部門(mén)和主席助理的責任。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過(guò)舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結，相信會(huì )在今后的類(lèi)似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)工作總結 2
一、活動(dòng)背景與目的
本次大學(xué)生職業(yè)規劃大賽旨在引導廣大學(xué)生深入了解職業(yè)規劃的重要性，幫助他們樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。通過(guò)參與大賽，學(xué)生們能夠系統地規劃自己的職業(yè)生涯，明確職業(yè)目標，提高就業(yè)競爭力。
二、活動(dòng)籌備與實(shí)施
1. 籌備階段：
成立活動(dòng)籌備小組，明確各成員職責；
制定詳細的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)流程、時(shí)間安排、宣傳策略等；
籌備活動(dòng)所需物資，如場(chǎng)地布置、音響設備、宣傳海報等；
邀請專(zhuān)業(yè)導師和企業(yè)家擔任評委，確保評審的公正性和權威性。
2. 宣傳階段：
利用校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳；
在各學(xué)院、班級進(jìn)行宣講，提高學(xué)生的參與熱情；
設立咨詢(xún)臺，解答學(xué)生關(guān)于職業(yè)規劃的疑問(wèn)。
3. 實(shí)施階段：
嚴格按照活動(dòng)方案進(jìn)行，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行；
組織參賽選手進(jìn)行初賽、復賽和決賽，確保比賽公平、公正；
邀請評委對選手進(jìn)行點(diǎn)評和指導，幫助他們完善職業(yè)規劃；
設立觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，增強活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。
三、活動(dòng)成果與亮點(diǎn)
1. 成果：
本次大賽共吸引了來(lái)自全校各學(xué)院的數百名學(xué)生參與；
選手們通過(guò)比賽展示了自己的職業(yè)規劃能力和創(chuàng )新思維；
評選出了一批優(yōu)秀的職業(yè)規劃作品和選手，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎；
通過(guò)比賽，學(xué)生們對職業(yè)規劃有了更深入的了解和認識，提高了他們的就業(yè)競爭力。
2. 亮點(diǎn)：
活動(dòng)籌備充分，各項工作有條不紊；
宣傳效果顯著(zhù)，吸引了大量學(xué)生積極參與；
比賽過(guò)程公平、公正、公開(kāi)，得到了參賽選手和觀(guān)眾的一致好評；
評委點(diǎn)評專(zhuān)業(yè)、深入，為選手們提供了寶貴的建議和指導；
觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節增強了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，提高了學(xué)生的參與熱情。
四、反思與改進(jìn)
1. 反思：
部分學(xué)生在職業(yè)規劃過(guò)程中缺乏足夠的自我認知和定位；
部分選手在比賽過(guò)程中表現緊張，影響了發(fā)揮；
活動(dòng)宣傳還需進(jìn)一步加強，提高活動(dòng)的知名度和影響力。
2. 改進(jìn)：
在后續活動(dòng)中加強對學(xué)生自我認知和定位的'引導；
為選手提供更多的模擬比賽機會(huì )，幫助他們克服緊張情緒；
加大宣傳力度，利用更多渠道進(jìn)行宣傳，提高活動(dòng)的知名度和影響力；
進(jìn)一步完善活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
五、總結與展望
本次大學(xué)生職業(yè)規劃大賽圓滿(mǎn)成功，為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華、鍛煉職業(yè)規劃能力的平臺。通過(guò)比賽，學(xué)生們不僅加深了對職業(yè)規劃的認識和理解，還提高了自己的就業(yè)競爭力。展望未來(lái)，我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供更多的職業(yè)發(fā)展機會(huì )和平臺。
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